第一篇：讀書書香征文原創10篇
讀書征文作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。那么一般征文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的讀書征文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。讀書征文作文 篇1
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”從我一出生開始，書便成了我一生中的伴侶。
剛剛會識字的時候，媽媽就在一旁讀著童話，而我坐在那里認真的聽著。后來我慢慢的長大了，能自己拿起書津津有味的讀起來了。正因為這樣，我才愛上了讀書。
讀《白雪公主》時，我曾多次為白雪公主的美貌而開心，又曾經多少次為她那差點喪命的經歷而落淚?！逗５呐畠骸窌r，我佩服海的小女兒為他人的幸福犧牲自我的精神!讀《賣火柴的小女孩》時，我同情她悲慘不堪的命運，我祝愿她來世幸福。這便是我對書的感悟。
轉眼間就上小學了，我拋棄了那些幼稚童話，看起了《四大名著》、《昆蟲記》、《名人傳》、《簡愛》，這些具有創作性的文學類、歷史類的書籍了，從那時開始，我的知識越來越豐富了，我的寫作水平提高了，我的學習成績也突飛猛進了。這時，我頓時恍然大悟，這原來都是書的功勞啊!
書是我的良師益友，有了它，我的生活才變得更加充實，更加美好，我愛書!讀書征文作文 篇2
從小到大，我一直都愛讀書。然而在我讀書的過程中鬧出過很多的笑話。
記得又一次，我竟然忘了吃飯。有一天，我看著《哈佛家訓》如醉如癡，讀到最興奮的時候，突然媽媽喊了三個字“吃飯了”?？墒俏疫€不想吃，還想看。所以，我就說“等一會”。沒想到媽媽一直在催我，我也一直在“等一會”，過了一段時間，媽媽突然氣憤的跑過來把我的書抽走，我很氣憤，問道“為什么把我的書抽走。”媽媽說：“你看看現在都什么時候了，還不快點吃飯。我跟你爸爸都等半天了。”我抬頭看了看表，都已經快下午一點了，我這才依依不舍地去吃飯了。趕快吃完飯，我又到書房，繼續津津有味地讀著《哈佛家訓》。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分。讀書征文作文 篇3
讀書征文 讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲，讀書征文作文。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。 讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書，小學四年級作文《讀書征文作文》。
讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。 讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力!美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來，讀書征文作文 篇4
書為友如同與人為友，我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學不到的知識，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍天中飛翔：書是鑰匙，打開知識的大門。
夜晚，當我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時，心中的那份激動與快樂又怎能用語言表達?我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親，如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和凄涼?如果沒有書。世界就像一個失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發奮識遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風破刀里浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋里，氣凌千古幽州臺”的座右銘。
在書的引導下，我領略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋，書是人的益友，是走向成功的階梯。讀書征文作文 篇5
暑期，捧起《給教師的建議》閱讀的時候，猶如一陣清涼的風吹進被打開的心窗，讓我領略到一種情緒疏通的欣然和愉悅，感受到了精神的豐滿和意義的充盈。
蘇霍姆林斯基的教育時代雖然和我們如今的教育時代有所不同，但相同的是每個時代所賦予的教育主題是始終不變和永恒的，那就是：對學生深沉的愛和對教育事業的執著。
的確，《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學習和實踐機會，是我們教師在繼續教育中發展自我、提高自我和在反思中學會教育教學、學會成長的好教材?！督o教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的，書中每談一個問題，它既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，這是作者在長期的實踐基礎上總結出來的，他的提議闡述了自己的觀點，生動具體，很有說服力。
愛是教育的基礎，也是教書育人的動力。只有熱愛學生才能從內心涌出一股強大的力量，進而如饑似渴地學習刻苦備課，認真上課置終日勞累于不顧，并自感樂在其中。我以為品學兼優的學生固然可愛，但在愛好學生的同時，千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------后進生。他們更需要關心。因為“不可愛的孩子，才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖，需要陽光，需要融化。對于后進生這樣一個“與眾不同”特殊群體，教育工作者必須給他們應有的位置，給他們更多的關懷，把更多的愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”
冰凍三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后進生的形成狀態，既非一朝一夕，要他們完全改正，也不是一蹴而就的。他們有上進心，但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來，這時老師要注意及時發現和糾正，切忌一棍子打死，認為這個學生已不可救藥。要有耐心和恒心，要給他們時間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。
部分的后進生由于之前的放任自流已經形成了了習慣，經過一段時間努力之后，他們感到做一名好學生真難，自己不適合當好學生，因此放棄了對自己的嚴格要求，又回到了以前的狀態。“知難而退”是后進生中普遍存在的心理，它嚴重阻礙了后進生轉化工作的順利開展。從思想上加以啟迪，給他們前進的動力，則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模范人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進的事跡啟發他們，讓他們從這些先進事跡中受到啟發、受到感動，從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動下克服困難，不斷進步。平時還要多和他們交心，同他們共同探討人生的理想目標，討論現在努力學習和將來發展的密切關系，使他們感受到老師一直都在關注著他們的進步，老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認識學習的重要性，從而促使自己不斷進步。
讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長，或許另一個偉大的人物就在我們的手中誕生!
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
“你的學生熱愛你所教的學科嗎?”，作為教師都回想到這個問題。我認為教師在平時的教學中盡量讓每位學生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢游在自己的學科領域里，更重要的是運用不同得教學手段和教學方法讓學生更具有創造力。
在蘇霍姆林斯基看來，只有學生喜歡上了某一學科，那么這些學生的天賦素質才會得到發展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實可以看到，一個人最終的研究方向或者發展，都可能與他小時候所喜愛的那門學科有著千絲萬縷的聯系。那么如何讓學生喜歡你的學科呢?這是一個很大的題目，它所需要的條件太多了，我知道教學中如果教師不能夠非常清楚的領會教材內容，他的講述缺乏情感，那么學生就會對教學不感興趣，而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養的一個非常微妙而又非常重要的特征：教師越是能夠運用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師，往往在課堂上造成一種虛張的聲勢，人為地夸夸其談，企圖借此來加強對學生意識的影響，但是這樣做的結果卻是可悲的：虛張聲勢會使人空話連篇，愛說漂亮詞句，所有這些都會腐化學生的靈魂，使他們內心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多，他們求知的愿望就表現得越鮮明，他們對知識的感受性就越敏銳。
蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”，而這些建議都是我們教育工作者在平時所接觸的一個個話題。這些建議的背后所展示的或是一個個鮮活的教育案例，或是一個個感人至深的教育故事，這些建議也是我們教師在實際教育教學工作中要進一步實踐和思考的。通過閱讀《給教師的建議》，體會和領悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想，從中得到許多啟迪和教育，讓自己的思想與靈性飛舞，使自己的教育品質得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個道理：教師在教育教學中應該更多地展示，而不是灌輸;是引領，而不是強制;是平等的傳遞，而不是居高臨下的施舍。讀書征文作文 篇6
來到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。
每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好!”
很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個秘密。原來世界這么奇妙，。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好!”
游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行為準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今;使人明智，聰慧，啟迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。
走進圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述xxx文化的真諦……
書中雖然沒有實實在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。讀書征文作文 篇7
不知道這樣的開頭算不算得上開門見山，我對書的感情就像是：生活中經常念叨的一句話，關鍵時刻卻又支支吾吾;考試前背了千萬遍的公式、語法，考核時卻成了腦袋中的團團毛線;旅行前想了許多個夜晚的圣地，在眼前時卻是不一樣的煙火。
有人說，講不清的東西往往是好的，因為它存在著朦朧的美麗，神秘的傳奇。西藏的布達拉宮，意大利的比薩斜塔，埃及的金字塔哪一個是講得清楚的，而它們都是文明與文化的產物，給人們留下了文化遺產與奇妙的幻想。在這里，我將講一講我和書之間的故事。
生活在二十世紀末與二十一世紀走向崛起、重視教育的中國，我們對于書就像是孩子沒斷奶一樣，首先是義務教育，不算幼兒園時代，不算我們的課外閱讀，課堂上我們學習過的書就有130本?；A課程數學、語文、英語的累積、加深，相信大多數過來人都能理解我心中煩悶的.感受。這些書大多時候是被動學習，老師說什么，我們就聽什么，老師教什么，我們就學什么。這樣子和書是很難建立感情的，就像一對情侶，在一起的時候總是由男生或女生一個人說話，沒有互動，這樣的感情是難以長久的。
書是讓人被動接受，不可違抗，絕對標準的金科玉律。負責任的說，這是我一開始對書的見解。
這種感情并沒有維持多久，一方面考試，完成學業，一方面我開始觀察這個世上的一些東西。書本上面的知識是很客觀、很抽象的描述，有時候很讓人摸不著頭腦，我認為這是一種忽悠人的東西，在政治、經濟背景下的一種教化;武俠小說里張三李四王五的熱血江湖、愛恨情仇，我認為是沒事干的人寫給生活中找不到完美的人的精神寄托;常常把自己悶在圖書室里，想著拿書本來做什么，潛意識里覺得書也是人創造的，為什么書里面說的就一定對，那我們的思想豈不是被牽著走?
后來才知道，書是人們對客觀事物的描述、評論、思維方式，它對人們的認知大有裨益，是絕對的精神財富;原來才懂得，武俠里的六脈神劍可以減緩人的精神壓力，以故事的方式讓人放松，享受其過程;最后才明曉，不是和書呆在一起就被誰牽著走，學會兼容并蓄才最重要。
如果我們，愛下去，會怎樣?懷著對書不一樣的感受，我遇到了兩本書，它們最終讓我找準了感覺，抓住青春狠狠愛。這兩本書的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說明的是，我不是要打廣告，這也不是一篇軟文，網上的電子書也歡迎大家下載;其次是，我不知道它們算不算好書，但對于我來說是的?！睹鞒切┦聝骸肥且徊繗v史，它用七卷書文就寫完了明朝三百多年的事兒，看起來生動、有趣，歷史變得如同生活，讀起來不累，呼吸也很均勻，有一種私小說非小說的感覺?！对跂|莞》講述的是我國東莞厚街娛樂行業的現實、黑暗的故事，全文流暢易讀，給人特別的感覺，寫完此本之后，作者被入獄，其后又被放出，原本也就像這故事一樣，充滿未知，離奇而又現實，引人深思。
這是我非常喜歡的兩本書，我一口氣讀了三遍，平常沒事也會拿出來翻翻，慢慢地，我發現一種很微妙的感覺，心中的抵觸感一點一點的消失：原來書可以這么好看，原來主動與被動有這么大的區別，原來講心和書放在一起的感覺是多么好，原來你怎么看它就怎么樣，如同這人生一樣，你笑，它就樂觀;你一哭，它便悲觀、沮喪起來了。
我不斷地涉獵，先后看了幾百本書籍，包括傳記、散文、技術、行業、哲學、成功學書籍等等。我漸漸領悟到看書就像是照鏡子，每一次都是一次比兌，每一次都是一次充實，這和之前的感受是完全不同的。讀書作為一種積淀之后，發現主動讀書變得有力量，總是渴望與它的會晤;讀書作為一種交流之后，你終究會發現，與寫書人的對話是多么有趣，有些時候，去體會不同時代的人傳遞的信息，享受它的價值，是那么的開心，讓我愛上這感覺。
我愛讀書!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，現在的年輕人開始對書不太感冒，過分依賴網絡社交媒體與知識平臺，卻喪失了許多學習的機會。我想告訴大家的是，之所以不愛讀書，是因為不愛書，一切的事情都得有個感情基礎，再尋找一些催化劑，最后沒有了眼高手低的毛病，才能更好地讀“《人生》”這本書。讀書征文作文 篇8
記得高爾基說過:書是人類進步的階梯。我想也是，書能使人進步。
有一次，我偷偷的看了一本書，是問同學借的，叫《吃貨同桌》。今天晚上我就一個人偷偷摸摸的在床上津津有味得看著書，我看的很入迷就像好幾天沒有吃到東西一樣的孩子，正在呢狼吞虎咽的吃著面包。突然耳邊傳來了一聲：睡覺，明天還要上學呢!干嘛這么大聲呀!我生氣地說。老媽像母老虎一樣說:我叫你睡覺聽見沒。我這下只好鉆進被窩睡覺，我雖然已經睡著了但我的心還在那本書里面，由其是里面的詞語·語句，那本書就像磁鐵一樣吸引著我。
到了早上，我又早早起來，把書藏到衣服里，騙她說我要上廁所，這樣就可以看書了，我跑到廁所又津津有味的看著書。又有一個突然，媽媽也要上廁所，我就趕緊拿起書藏起來，幸好沒有被我媽發現，嚇死寶寶了，這下我才拿著書去睡覺，但我不是真睡，而是假睡。
雖然這次的讀書計劃失敗了，但我還知道了許多道理。讀書征文作文 篇9
曾讀過一本名叫《一千零一個愿望》的書，我想，大概只有辮子姐姐郁雨君才知道，我們需要的到底是什么。
主人公李力子是個缺愛的女孩，媽媽每天上下班，沒有時間照顧她，而這讓李力子慢慢養成了獨立的習慣，她以為自己什么都能搞定，其實不然，直到一只鴨子李甲甲闖入了她的世界，這徹底改變了她的生活，也開啟了她的收集一千個的愿望之旅。
小時候我也曾有過許多愿望，關于友情，關于生活……等，我又長大了一些時，我有了更多愿望關于成長，關于學習……等，人生這段旅程，坎坷而又艱辛，誰不想要直接登頂呢?
但是現在我卻要告訴你，懵懂的孩子們，你只需許下一個愿望便足矣，成為一個快樂的人，一個幸福的人。當初的你許下再多愿望，還不是為了讓最終地自己不要傷心，不要難過嗎?
李力子為了實現這一千零一個愿望，遭受媽媽的冷眼和無數大人、家長的輕視和不屑，還好，經過不懈的堅持和努力，終于攢起了一千零一個許愿幣，歷盡艱辛她終于找回來媽媽的愛。
愿望常常是在歷經風雨后方能實現的。愿望，是多么美麗，多么夢幻，多么令人向往的詞語，誰不曾為此抓狂?
不要認為動物植物不會悲傷，不要認為這些渺小的生物不會有夢想，只是他們的愿望，對我們來說太過微弱，不值一提，摧毀他們的愿望簡直易如反掌。
不要以為魚兒不會有夢想，不要以為他們沒有淚水，只是他們的眼淚，只有水知道罷了，它只希望能夠生活清澈的水里，哪怕只有一小塊地。
愿望常常是帶刺的玫瑰，它不會讓你隨便摘下，更不會讓你輕易實現，想要取得玫瑰叢中的勝利，就必須付出一些代價。愿望是鼓勵你前行的堅硬后盾，它不會輕易被打破。
在這追夢的過程中我們也會向李力子遇到各種困難，我知道無論是誰的愿望，無論是什么樣的愿望，不都是需要去努力去奮斗的嗎?如果你站在原地，抱著那些美麗的愿望，卻不付出行動那還有什么意義呢?難道你要指望老天爺來幫你實現這些夢想嗎?
從現在開始我要開啟我的愿望之旅，也許這段尋夢的旅程并不是一帆風順，但是我一定會盡我所能克服困難，成功抵達勝利的彼岸!讀書征文作文 篇10
大樹的黃葉被風吹的嘩嘩響，像冬天的雪花從空中紛紛落下，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶在生命的邊緣作著掙扎。難道它們的生命就此結束了么?不，不是的。它們只是化作了泥土，滋潤著大樹。等到明年的今天，它們就又會重新的發芽、成長再到枯萎。就這樣的不停重復著循環著。· 日薄西山，有人會感慨著時光的飛逝，回首一生，只是碌碌無為，滿心都是對著風燭殘年的抱怨，那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虛度了。
生命給了我們很多次，可是我們偏偏不珍惜。就像那飛蛾，明知道前面的燭光可以讓自己的生命就此結束，卻仍然不顧一切的往前面沖去。· 當同學們考試失敗了，變憔悴不堪;當考試考的分數讓自己顯得那么耀眼時，便洋洋得意。人總是在乎世間的得與失，卻不知道生命給我們的美好憧憬，也會使自己輸的一敗涂地。當我們可以走出心靈的羈絆，便又會是一副美好的憧憬與未來，天空仍然是那么的藍，前途仍然是那么的光明，又為何憂愁失意?· 生命賦予了我們機會，我們就應該以更好的心態去對待。 古人說的好：“閑云潭影目悠悠,物換星移幾度秋”，河水永遠都是在流淌著，就算是大石也無法阻擋它的去路，生命也絆不住歲月流逝的腳步。
曾經的櫻桃又紅了，芭蕉也綠了，生命也開始像大海揚起了帆。萬間的事物總是變幻無常，生命的道路也是坎坷不平。· 生命只掌握在我們自己的手中，想要讓它變得像鉆石那么閃耀，就要看你自己的努力。我們自己是多么的愚蠢啊，把握青春的是我們自己，消耗光陰的也是我們自己，不懂得珍惜自己所擁有的也是我們自己?？椌W是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;而學習是為了多創造。· 在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。沒有一粒粒種子，哪有一粒粒瓣子;沒有一個個花蕊，哪有一顆顆果實。我們只有靠自己的雙手來創造屬于自己的美好的未來，只有靠自己，你才能明白，實踐，是多么快樂的事。因為你只有自己親身實踐，你才能明白當中酸甜苦辣;只有自己親身實踐，你才能領會當中自己所悟出的道理。
讓我們多讀書，多實踐吧，只有這樣，你才能夠知道學習的快樂，才能夠懂得我們能夠學習是多么一件幸福的事。想想別的國家不能上學的孩子，想想他們多么渴望上學，但是因為家里條件不夠，所以只好在心里幻想。
而我們呢，我們和他們不同，我們有條件，我們可以辦到他們辦不到的事情，然而他們卻不能，所以讓我們好好的學習，來代替那些渴望上學而不能上學的孩子們吧，讓我們好好的學習，將來能夠有一個好的美好未來吧。
第二篇：書香讀書征文
【篇一】
書香是一縷縷明媚的陽光，溫暖了心田，驅散了陰霾;
書香是一滴滴溫柔的春雨，滋潤了身心，忘卻了憂傷;
書香是一位位貼心的知己，指點了迷津，傾訴了心聲。
聞書香，識女人。的確,讀書可以令女性睿智豁達優雅美麗。即使普通的裝扮，素面朝天，走在花團錦簇濃妝艷抹的女性中間，也能如白蓮一般引人注目。是氣質，是修養，是渾身洋溢的書香味，讓她們與眾不同。歲月終將帶走我們美麗的容顏，只有書香可以使我們優雅的氣質愈加積淀。美麗的容顏是一場視覺盛宴，而氣質的優雅能真正打動人的心靈，魅力通常深蘊于智慧之中。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”一個女人可以不漂亮，但不可以不聞書香。讓我愛上讀書是在初中時候，一本《讀者文摘》雜志深深吸引了我，每個月雜志發行的那天我都會迫不及待的去報刊亭購買，一直堅持了很多年。里面的篇篇美文沁人心脾，令我回味無窮。每個故事都能用通俗易懂的語言，為我們展示世間最美好的情感。每每讀到動人的文字我都會工工整整的摘抄下來，視若珍寶。漸漸的我越來越喜歡讀書，喜歡暢游在書海中去看別人的故事，去咀嚼自己的心情，去感受和體驗精彩的人生，我不斷地從她的身上汲取精神力量，升華自己的智慧。
有了女兒以后，我開始陪著女兒“讀書”，每天我都會給他講睡前小故事，人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結局;
丑小鴨在經歷屢次嘲諷，排擠后終于變成美麗的白天鵝時的羞澀;
灰姑娘在忍受非人家庭待遇后與王子相愛的幸福場面;
賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角的悲慘命運……都深深地印入了女兒的腦海，每天就是這樣一個個動聽的故事，一縷縷淡淡的書香陪伴孩子甜蜜入夢。漸漸的，女兒長大了，學會了拼音，認識了很多字，終于可以自己讀書了，她就像小蜜蜂飛進了書的花叢，被一縷縷書香迷住了，深深地陶醉在了書的世界里，好奇的探求著，索取著知識和能量。每天寫完作業，泡上一杯清茶，我們倆就會細細的品讀書香，陪女兒一起讀書，我會把自己的心凝固在童年的高度，站在孩子的位置上和她交流。讀書不是一天兩天可以有效果的，但是一個被濃濃書香浸潤出來的孩子，必定有屬于她的氣質，對她的一生都是不無裨益的。書籍是人類的益友，是孩子成長道路上必不可少的伙伴。孩子的成長是一個過程，讀書也是循序漸進的，能陪她讀書，對我來說是一件幸福的事，也是我和孩子之間最美好的時光。這時一切的壞情緒都會被剔除，剩下的只有心靈的寧靜和溫馨。我會陪著女兒永遠在書香中享受陽光的沐浴，快樂成長。
工作、家庭、孩子對于女人來說都很重要，但是不管多忙，多累都要抽出時間讀書，愛讀書的女人都懂得人生有風有雨，書是遮擋風雨的傘;
人生有山窮水盡時，書中自有柳暗花明處。愛讀書的女人以根植于內心的修養，為別人著想的善良，寬廣醇厚的摯愛把生活讀成詩，讀成散文，讀成小說，即使平凡如葉，也能繪出綺麗的人生。她們讓愛和美充實了自己的內心世界，即使陰天內心也裝滿陽光，即使下雨，靈魂也依然高昂。她們不裝腔作勢，不阿諛奉承，她們像水一樣的清澈，像雪一樣的潔白，像花一樣的絢麗……
“茶能醉人何須酒，書能香我不用花”。做一個愛讀書的女人，在閱讀中獲得豐富知識、開闊視野，在書籍中陶冶情操、提高修養。唯有如此，我們才能不斷提升自我，在書香的熏陶中慢慢浸潤成最美麗的女人，成為一道迷人優雅的風景線。
【篇二】
妻子有一段時間喜歡看一些網絡文學，我對此特別不屑。一來是因為我向來不喜歡網絡文學，二來是因為當時我正在讀《靜靜的頓河》，我感覺《頓河》是要比網絡文學高大上的，讀《頓河》的我自然也就比讀網絡文學的妻子自我感覺的多了一些優越感。但是妻子卻不以為然：“你我都是讀書，讀了之后我也寫不出網絡文學，你也寫不出世界名著，我們不一樣嗎。”是啊，讀了這么多本世界名著，自己卻一本世界名著也寫不出來，那我們讀名著究竟還有什么用?或者說，讀一本書，怎么樣才算有用?
如果你看一本教材或者輔導書，只要書中的知識點你都能掌握，在以后的考試中你能取得好成績，在今后的生活中你能學以致用，你讀這本教材或者輔導書就算有用了。但是如果你讀的是一本世界名著，洋洋灑灑幾十萬字，讀完之后，考試也不會考，生活中又用不到，那么你花時間讀這些書有什么用?
《飄》好多年之前就讀完了，到現在只是記得南北戰爭、黑奴這些關鍵詞，其他的書中內容早就忘了，但我記住了“tomorrowisanotherday”;
《基督山伯爵》只是記得是一個關于復仇的故事，除此之外，我記住了“人類的一切智慧是包含在這四個字里面的：等待和希望”;
“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”忘了是出自哪里了，但是每每失落的時候，就會想起這句話。記住了這些，我覺得我這些書就算沒有白讀吧。
讀一本書，并不能用有用與否來衡量它的價值。讀書應該是我們對待生活的一種選擇吧，讀完一本書，這本書的價值并不會馬上折現給你，但是時間久了你會發現，當別人知難而退的時候，你有勇氣迎難而上;
當別人停滯不前的時候，你有智慧另辟蹊徑;
當別人患得患失的時候，你卻可以撥云見日。這就是讀書的用處吧。
【篇三】
高爾基說過書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。所以，在我們成長的過程中書籍是必不可少的一部分，我們要做到勤讀書并且讀好書，豐富我們的知識，填充我們的大腦，讓我們在知識的海洋里翱翔，發現這世間的有趣事，增強我們人生的閱歷，從而感悟到人生的真諦，書的重要性，是我們從小開始，便就知道的這就更能體現讀書的價值。將我們所讀之書，運用到生活中的點點滴滴。將書中的知識運用到生活中的每一點一滴，從而積累了生活的經驗，讓我們可以在生活中享受書的美妙。
今生書相伴，活到老，讀到老，提要書的質感，和文字盡收眼底的滿足感，不僅可以增強我們的涵養，又可以迅速掌握知識。生活中諸多困難我們都可以在書中尋找，再去慢慢實踐，讀書，尤為重要的一步，而且這將是最為輕松的一步，當我們嘗到了書中甜頭，我們便發現，書籍對于我們來說便是如影相隨，不分不離。
今生書相伴，當有些勞作了一天的上班族回到家中，讀書將是最好的解壓方式，尋找自己所喜愛的書籍，在書籍與你的世界中翩翩起舞，書中的文字猶如一幅幅生動的畫面，無不刺激你的大腦皮層。當我們沉浸在書中的海洋時，就是讀書所應該有意義。書作為我們人生伴侶，不僅可以為我們人生道路出謀劃策，而且還可以成為我們忠誠的朋友，你了解他以及給予它的作者，讀說本事就是擴充我門知識面的途徑，所以把書籍到做我們人生的朋友，恰到好處。
今生書相伴，在現在這個孤獨的時代，每個人內心的孤獨有需要一些飽滿正能量的東西給予希望，那么書籍將成為你寶貴陪伴，它將解除你的孤單，每每讀一本新書你就會結交一位新的朋友，時常還會會會老朋友，所以不等不說，書籍真的是我們值得珍惜并且認真去閱讀的。讓我們在書中陸游世界各地，看見人間事態，文字形象的穿過你的視線送到你的大腦，就像真真實實的感受到書中的每個人每件事一樣，有書籍陪伴我們，從一開始甚至到結束。
書籍成就出一個獨立的人格，讓我們慢慢成為一個有思想的人，不得不說有書籍的今生陪伴，也是我們無比的驕傲。在社會不斷地證明中，我們發現讀書的重要性，它可以讓我們或多或少知道處事之道，了解世間的千奇百態，正確我們的三觀。所以，今生書相伴，是我們恒久不變的話題，它在我們的人生中起到重要的作用，也許是我們的啟蒙，也許是我們的指明燈，不管它以什么樣的形式陪伴我身邊，我都會無比尊敬我的這些朋友。
【篇四】
書，是每個人都喜歡的東西，女兒現在更是熱愛讀書。只要有時間，就會拿出自己喜歡的書籍專心讀起來。書架上不知不覺多了許多書，這些書都是她成長的見證。有許多帶插圖的連環畫，那是她最開始接觸書籍的時候，會被里邊的圖畫深深地吸引住，那些精彩的故事一遍遍講給她聽。到后來居然可以把一個小故事講給我們聽，就這樣，她迷戀上書，喜歡更多的帶有圖畫的書籍。
隨著年齡的增長，認識的字也越來越來多，小故事已經滿足不了她的需求。開始選擇稍微長一些的故事書。神話故事書，經典故事書，寓言故事書，哲學故事書，成語故事書等等統統喜歡看。偶爾會為故事中的大壞蛋打抱不平，偶爾又會為故事中的精彩段高興地翩翩起舞，好像整個人都融入到書籍的世界里。
漸漸地，女兒長大了，看得書也越來越廣泛，閱讀各種各樣的書籍。在同學之間也喜歡相互交換書看，每周都會帶著一本健康新鮮的書看。一本好書，如獲至寶般的會看上一下午都不肯出來?？此J真的樣子，我也會隨手拿起一本書在旁看著，里邊的精彩內容會讓你感受不同的境遇，學會許多的人生道理，沉迷于書中。慢慢的把書當做生活的一部分，就像是大樹離不開水分一樣，每天習慣看看書，哪怕是幾頁，都是一種享受，一種快樂。
靜靜地看書，在書中暢快的遨游，而我們更喜歡這樣的氛圍。不僅讓我們學到更多的知識，陶冶我們的情操，而且開闊了我們的視野，伴著我們的成長，領悟人生真諦。在長長的人生路上，書是我們的好伙伴，不離不棄的朋友。就像花兒需要陽光一樣。久而久之，書讀的越多，越見多識廣，越知識淵博。每一位成功人士，都離不開書。我們要想有遠大的理想，就要喜歡讀書，熱愛讀書。
讀書使我們快樂，使我們充實，可以照亮我們的前程，帶我我們飛向更高的藍天，一覽山河的美麗風景。讓我們快樂地讀書吧!
【篇五】
中午午休時，隨手拿起手機翻了起來，先看微信，后來是網頁，最后是小視頻。不知不覺三個小時過去了，可是我覺也沒睡，書也沒讀，竟是把時間浪費在無聊的八卦新聞和電視劇上了。
這時我不禁問自己：看這些娛樂八卦、泡沫劇和我有關系嗎?看了三個小時，我得到了什么幫助?其實那所謂的吸取信息的說法，不過是自我安慰，壓根兒沒帶來多少養分和愉悅，反而心里空落落的。
其實很多時候看手機接收資訊，并非是多么重要和能帶來多少快樂，只是下意識的重復著這些動作，當滑動手機，打開電視，瀏覽網站等變成人經常重復的一項活動，人在大腦中會建立一種循環，這些反復的行為就會變成一項人體自動化的行為，這會讓人平時無意識的去做這件事，行為被制止，還會感到不安，甚至憤怒。如果人們能把他們昏昏沉沉地消磨在看電視、手機上網的一半時間抽出來的話，生活會變得更美好。
如果我一開始就沒拿起手機，乖乖的睡覺，起床后看書，反而會獲益更多。讓我們都遠離手機吧。如果有些陷的深的人，一開始難以遠離，可以先從一小時不看手機開始，再慢慢遠離信息的海洋。
人的精力是有限的，當我們把自己有限的精力浪費在無聊的手機上，而沒有多余的力氣去充電、去學習、去閱讀，那我們就是在浪費自己的生命!從現在開始，我愿意放棄手中的微信、視頻，捧起一本經典書籍，用書充實我的心靈，讓我成長，讓我愉悅。
【篇六】
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;
山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;
思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。只要我們不辭勞苦，敢于面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學習把。
【篇七】
非職業的興趣可以有很多種，因人而異。比如足球、跑步等各種體育運動;
又比如繪畫、音樂等藝術活動。而讀書，對于青年人來講，就是大有裨益的一種興趣。蘇東坡說，“胸有詩書氣自華”。曾國藩嘗言：“人之氣質，由于天生，本性難變，惟讀書可變氣質，可變換骨相。”習主席在講話中曾提出了愛讀書、讀好書、善讀書的讀書法，批駁了“工作太忙，沒有時間學習”的論調，被譽為新世紀的“勸學篇”。
愛讀書，把讀書當作自己的興趣。讀書可以培養謙遜平和的心態。讀書能讓人感到自己的渺小和無知，使我們能夠始終敬畏自然，敬畏人生，并在立身處世過程中始終保持一種謙遜平和的心態。讀書可以陶冶情操。在讀書中體會百樣人生，在讀書中增長見聞。愛上讀書，就增加了自己生命的寬度。
好讀書，將讀書培養成習慣。讀書學習應該是每個黨員干部工作生活的一部分，我們應排除各種干擾，堅持抓住每一天、每一點時間學習。自覺在枕邊、案頭放上一本書，每天工作生活之余，隨手拿起來便讀。讀書不是一朝一夕就能見效的，必須經過長時間的積累。
善讀書，找對方法事半功倍。讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。
學如弓弩，才如箭鏃。當下，在全面建設小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，青年人，尤其我們青年黨員，要在習總書記的正確領導下，多讀書，讀好書，持續學習，在讀書中增強自己的專業知識，自覺負擔時代的重任，在為任您利益的不屑奮斗中書寫人生華章。
【篇八】
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”出自蘇軾《和董傳留別》，寓意即使生活艱難困苦，仍然我心向學，飽讀詩書，學有所獲，氣質才華，渾然天成，光彩奪目,這讓我想起《平“語”近人——習近平總書記用典》中，習總書記對廣大青年熱愛讀書、熱愛學習的殷切期望。
讀書可以明辨是非。英國作家培根曾說，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。在詩書的渲染下，我們更加明智，更加靈秀，更加周密，更加明辨是非，在詩書中徜徉，我們更加懂得道理，更加思想科學，更加邏輯清晰，更加根基扎實，我們以更飽滿的精神面貌，迎接祖國的繁榮富強。
讀書可以修身立德。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，可見古人對“德”極為推崇。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜讀一本好書，就如同與智者交談，與仁者對話，經歷一次次精神的洗禮和提升，樹立正確的奮斗目標，培厚崇高的道德修養，拓寬自己的視野心胸。在工作中我們要有堅定的政治立場，有良好的工作作風，有崇高的道德品格，充分發揮先鋒模范作用。
讀書可以篤行致遠。最是書香能致遠，在書香中所獲，一番所學所思所悟之后篤實踐行，知行合一，持之以恒，漸入佳境，才能致遠。如今我們處在這樣一個偉大的時代，面臨前所未有的機遇與挑戰，我們讀書學習，豪情揮灑，奮斗昂揚，拼搏不止，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，我們不忘初心，牢記使命，腳踏實地，篤實踐行，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗!
第三篇：書香機關讀書征文
雨水帶著絲絲涼意敲打在窗上，澆滅了知了的聒噪，帶走了夏日的煩悶。此時，點一盞燈，捧一卷書，蜷在角落，你能聞到陣陣書墨香。這香時而清雅、時而纏綿、時而熱烈、時而冷清，她似有似無卻仿佛彌漫天地之間。
你聞，山里有她。她纏繞在奧林匹斯圣山之間，俯瞰希臘眾神的喜怒哀樂、愛恨情仇;她飄蕩在太行、王屋二山之間，贊嘆愚公鍥而不舍、敢于拼搏的精神;她飛舞在巴山夜雨中，陪伴李商隱吟誦“君問歸期未有期”，聆聽他的羈旅之愁、思妻之苦;她匍匐在鳳鳴山上，震撼于趙子龍力拔山兮之勇猛、力斬五將之英姿。你聞，山里有墨香，你能嗅到為愛為仇的苦澀，也能嗅到為斗爭為忠義的濃烈。
你聞，海上有她。她漂泊在圣地亞哥的船上，看著這個風燭殘年的老漁夫不肯低頭地在海上堅持八十四天，看著他不肯認輸地與大馬林魚奮戰兩天兩夜，看著他不肯妥協地與鯊魚群決一死戰，看著他筋疲力盡地拖著一副魚骨漸漸遠去;她飛翔在高爾基的暴風雨中，注視著那群如黑色閃電般高傲展翅的海燕，看著它們奮力吶喊、勇敢昂頭，看著它們被巨浪拍打在懸崖峭壁上，看著它們頑強的一次又一次地站了起來、飛了起來;她游蕩在東海之上，看著炎帝神農之女化身精衛鳥日夜銜石填海，看著這弱小單薄的鳥兒英勇頑強、不畏艱苦、不懼自然的力量。你聞，海上有墨香，你能嗅到與命運抗爭、與大自然拼搏的濃郁。
你聞，林間有她。她游走在瓦爾登湖畔的次生林里，她伴著梭羅品味循環更替的四季，描繪著梭羅內心的糾結，述說著梭羅的渴望、沖突、失望、自我調整以及后來的再次渴望，看著他對大自然的熱情追求，看著這個男人勇敢地挑戰自我乃至整個人類、整個社會的界限，創造出無限的力量;她圍繞在席慕蓉筆下寂靜的山林中，看著他編織出一幅澄明如玉、沁人心房、漫花遍野的煙雨山林畫卷，看著他對自然風光的慷慨贊美，看著他對山林間一株小花、一顆小草的無限向往，看著他用自然之風和山林之水來洗滌內心、來忘卻世俗。你聞，林間有墨香，你能嗅到美好自然的芬芳，也能嗅到自我突破、自我救贖的甘苦。
茶香或清淡或濃郁，花香或清幽或馥郁，然而，她們都只是一晃而過、稍縱即逝的美好。只有書香能伴歲月流淌而不滅，容天地之大而不破。山里有她、海上有她、林間有她，她存在于世間的各個角落里，也飄蕩在時光的各個空隙里。她凝望著、聆聽著、描繪著、訴說著一個又一個故事。每當我們嗅到這似有似無的書香時，我們也許能看到山、看到海、看到林、看到為愛哭泣的少女、看到為命運斗爭的老翁、看到與自然搏擊的海燕、看到與內心糾纏的男人……這彌漫人間的書香，你聞到了嗎?
第四篇：讀書感悟成長(書香機關征文)
讀書·感悟·成長
“立身以立學為先，立學以讀書為本”。自全區開展“打造書香機關、提升能力素質”讀書學習活動以來，全機關營造出一種“人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之所”的濃厚學習氛圍，觸發了我對讀書與人生這一命題的思索和感悟。世界其實只是一本書，同樣，每個人的人生都是一本書，每個人都無時無刻不在閱讀著、撰寫著自己的人生之書，書的題目不重要，重要的是它是否有精彩的內容。 讀書是一種生活態度，讀書是一項工作職責，讀書是一種價值追求。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得富有愛心;一本好書，能激發我們的斗志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能夠給我們有益啟迪，讓我們感悟生活的真諦!
生活，因讀書而美好;人生，因讀書而充實;生命，因讀書而精彩。朱熹在談到讀書的快樂時這樣寫道:“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。”讀書的樂趣可見一斑,稱得上是妙不可言!
不同的人生階段讀書的樂趣也是不同的。幼時讀書，乍聞書之香，為的是識文斷字，初識人之初、學之道。少時讀 - 1 -
書，遨游書之海，為的是博覽群書、收獲知識。青年讀書，最愛書之情，為的是汲取力量、正面現實。中年讀書，最好書之韻，為的是忙里偷閑、陶冶情操。老年讀書，應喜書之味，看慣花開花謝，聽慣潮起潮落，歷經滄海桑田、榮辱得失，心中早有所悟，此時讀書，不是讀，而是品。少不讀水滸，老不讀三國，說的就是讀書與成長的關系。
“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”時代的腳步依然匆匆，社會的競爭與壓力讓每一個細胞變的緊張，也許是因為工作的繁忙與勞累，現在的許多人總是在緊張節奏下變得有些麻木，每天面對網絡、面對誘惑，書香情懷已全然消逝。讓書本從生命中消失，你的肉體可能會依然健碩，但你的靈魂會在你的內心深處向你吶喊、向你呼喚。其實，書只是沉默的獨白，只是有待你我去打開，它默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。優秀書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，是人類共有的精神財富。當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，也有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，也有小鳥歸巢的啾啾……大千世界，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于紙卷。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者的思想惠澤;我們可以邀游天下，悠然領略種種極致風景。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開
猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬廣豁達，戰勝困難與挫折的勇氣和力量油然而生!
播下一種思想，可以操縱一種行為;播下一種行為，可以收獲一種習慣;而播下一種習慣，可以改變一種人生。人生就像一本書，自誕生之日翻開扉頁，每一天都在不停地記錄和書寫。請記住這本無題的書，它是你的，是我的，是我們的!因為，你就是作者!
第五篇：書香校園讀書征文活動方案
一、指導思想：
為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養，促進學生全面發展。
二、活動目的：
為了將“和諧閱讀 健康成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發學生閱讀與寫作的興趣，培養學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。
三、關于征文比賽：
1.參賽對象：三至五年級全體同學。 2. 比賽時間：第8周
3. 作文要求: (1)以“書”為話題寫一篇作文。(2) 文體不限;(3) 字數不限;(4) 用信紙，題目下面注明班級、姓名、
四、評獎辦法
每班評選出優秀作文，語文老師將作文上交學校語文教研組，學校將評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人。由學校教務處統一公布、頒獎。
閣山中心小學 2016年10月24日