寫字樓招商工作計劃范文第1篇
對于“甲級寫字樓”、“5A級寫字樓”等名詞大家并不陌生，通常被用來形容或描述一個寫字樓的品質等級，那么這樣的評級標準是否科學呢?其實所謂甲級寫字樓，實為一種通行叫法，行業中并沒有固定標準或成文的規定，到底什么樣的寫字樓才算做甲級寫字樓，因為誰也不愿意被叫成乙級寫字樓。這樣，恨不得任何一個有玻璃幕墻、帶電梯、“長”得高一些的寫字樓都自稱為甲級寫字樓。
相比之下，如果用5A作為衡量一個寫字樓品質等級的話更加有點勉強了，5A寫字樓并不是表示寫字樓的品質等級，“5A”指的是一個寫字樓產品的智能化水平，與寫字樓品質有一定關聯，但絕對不是劃分寫字樓等級的標準，“5A”僅僅表示了一個寫字樓智能化水平的高低，對寫字樓品質有一定的影響，但是決不能說“5A”級寫字樓就是甲級寫字樓或者是品質最好的寫字樓，因為影響寫字樓品質的因素很多，比如寫字樓的區位、交通、配套、車位、電梯等，智能化程度只是其中的一個方面而已。
那么，什么是5A智能化呢?“5A”是指OA(辦公智能化)、BA(樓宇自動化)、CA(通訊傳輸智能化)、FA(消防智能化)、SA(安保智能化)。過去也有3A及寫字樓的說法，即：OA(辦公智能化)、BA(樓宇自動化)、CA(通訊傳輸智能化)，FA(消防智能化)、SA(安保智能化)包含在了BA(樓宇自動化)中，近幾年隨著高科技智能控制系統在寫字樓領域的廣泛運用，樓宇控制、消防、安保的智能化程度越來越高，并成為獨立的控制子系統，發展成為今天的“5A”。如果用“5A”評價寫字樓的品質等級的話，是一種概念理解上的誤區，如果市場上有人打出“超5A級”寫字樓的話，那更是一種很不專業的說法。 甲級寫字樓是目前行業內自發形成的一種通行叫法，國家在這方面并沒有成文的規定，什么樣的寫字樓才算作是真正的甲級寫字樓。在我國現行的建筑設計規范里也無法找到這個名詞，仔細探討會發現，它是在以港臺商人為代表的外商與內地發展商合作開發涉外寫字樓的過程中，逐步引進并流行起來的詞匯，是將寫字樓按照其綜合質素不同，可以劃分為甲、乙、丙等幾個等級，從一般意義上講，國際上判斷甲級寫字樓有8大特征：管理國際化;24小時寫字樓;人性化：空間的舒適性和實用性;數字化;節能化;便捷的交通和商務化等等。
隨著我國房地產市場的不斷成熟，政府出臺了一系列政策法規以規范房地產行業的運作，如：明確規定商用物業的概念，這在很大程度上是對于購房者的保護，但對于部分商家混淆產品概念以擴大項目優勢的做法，卻不大可能做出硬性規定。因此，對于購房者來說，明確了項目所宣揚的產品概念就會在一定程度上減少被欺詐的可能，至少不會被賣家的貓兒膩弄得一頭霧水。
既然甲級寫字樓是寫字樓領域的最高品質的稱謂，那么在影響寫字樓產品品質的各因素中因該滿足一定的要求，在這里我們憑借多年的行業經驗，從市場需求的角度出發，對影響寫字樓品質的因素進行總結，并提出一定的市場依據供大家參考。具體如下：
區位交通
房地產項目的開發首要考慮的要素就是地段，寫字樓作為企業辦公和塑造企業形象的載體，區位地段顯得尤為重要，企業選擇辦公物業首先選擇的也是區位地段，寫字樓的價值判斷并不完全取決于寫字樓產品本身，實際上來說，寫字樓物業的區位和地段很大程度上決定了其價值。所以，作為甲級寫字樓的判斷標準，應該是位置十分優越，一般居于城市商務中心或商業聚集區，交通十分便利，四通八達的交通、濃厚的商務氣氛一定是其寫字樓價值的重要支撐。
規模
評價寫字樓的品質不能孤立的考慮項目本身，它與周邊環境是一個分不開的整體，所以這里所說的規模，不僅是指建筑體積本身比較大，而且更強調其規模的伸展力及拓展性;因為寫字樓客戶——企業，比較看重知名企業的群聚效應，這是形成商務氣氛的基本條件，寫字樓作為企業聚集辦公的載體，項目本身的規模決定企業的聚集程度，重要的是項目與周邊的其他建筑群共同組成區域商務環境，即項目周邊必須要有強大的綜合配套，形成一個集寫字樓、公寓、商住、星級酒店、會展中心、休閑娛樂及購物中心于一體的大空間。一個寫字樓如果沒有相當大的建筑體量和規?；呐涮自O施，是難以稱得上是甲級寫字樓。
硬件設施
寫字樓硬件方面分以下幾個方面，主要是體現科技與創新。
建筑類型：框架或鋼結構，抗震在8級地震以上;
辦公空間：能提供可靈活分隔適應各種變化的辦公空間;
標準層高：室內凈高2.6m以上; 標準承重：樓板承重在2.5KN/m2以上;
供電系統：雙路供電，辦公面的供電容量在80W/m2以上;
空調系統：國際知名品牌中央空調系統，用戶能根據自我要求調節室內溫度、濕度，空調系統充具有分區域控制能力，新風量在30立方米/人/小時以上。
電 梯：國際知名品牌，每部電梯服務面積小于3900平方米/噸·臺,候梯時間不超過30秒鐘。
停 車 位：每60~90平方米出租面積提供1個機動車位，并實現智能化高效管理。
供水系統：24冷熱水供應，并有中水處理系統;
智能化系統 ：達到5A級標準;
辦公(OA)：預留OA電力負荷50VA/m2以上，辦公室OA布線采用網絡地板或地面線槽;
通信(CA)：計算機網絡通信系統到達所有的辦公間，提供其他國際國內長途語音及數據通信條件;千兆入戶，百兆到桌。
樓宇(BA)：主要的機電設計由計算機管理，并監控其運行狀況，實現管路的自動控制;
消防(FA)：防火電視監控，安裝煙感、溫感和火災自動報警、自動噴灑裝置;
保安(SA)：保安重點部位(門廳、電梯等)設電視監控計算機，自動巡更;
裝飾裝修
外 立 面：鋁板、玻璃幕墻，局部為高檔石材等材料。
大堂：有大堂，大堂地面應為大理石、花崗巖、天然石材等，墻面應為大理石、花崗巖或高級墻紙等材料，應有吊頂，柱應包大理石、不銹鋼等材料 電 梯 廳：采用高檔裝飾材料，地面應采用石材;應有不銹鋼、大理石或木門套;
走 廊：高級帶膠墊毯或用石材地面，高檔吸音材料吊頂;
衛 生 間：進口名牌潔具，高品質、低噪聲，通長石材洗面臺，設通長面鏡、洗手液盒、 電動干手機、手紙，高檔防水防潮吊頂、洗面臺、面鏡部位提高照度，高級瓷磚或 石材墻、地面，前室空間能有余度滿足使用者理容要求;
辦 公 間：墻面耐擦洗壁紙或高級乳膠漆，高檔吸音材料吊頂，刷高級乳膠漆，塊狀膠墊地毯地面;
生態空間：一個高檔的寫字樓內應該有一些綠化生態空間布局 ，以增添寫字樓內部景觀。
商業配套
甲級寫字樓應該有齊全的商務配套、生活設施，如職工餐廳,同時配置適當規模的高檔餐廳,還有能夠提供多項服務的商務中心, 多功能廳/會議室、郵局、銀行、票務中心、小型商場、快遞服務等;總之 ，一個稱得上甲級寫字樓的物業，其自身配套和周邊商業設施應當能夠滿足入住企業日常辦公和生活的基本需求。
軟性服務
寫字樓招商工作計劃范文第2篇
一、精心準備，注重激發興趣
劉立峰老師接到任務后，能夠融入年組的集體智慧，積極準備，精心選擇教學內容，設計了切實可行的教學活動，制作了直觀生動的課件用于輔助教學，創設愉悅快樂的教學情境，最大限度地激發學生寫字練字的興趣。
二、指導得法，善于提綱挈領
劉立峰老師能夠注重學生基本筆畫和間架結構的指導和練習，特別是能夠編寫字口訣，學生樂于接受并容易記住。比如：左窄右寬左讓右，右窄左寬右讓左，兩短左長右稍沉，相似左收右略放，等等，這些寫字要訣簡明易懂，郎朗上口，學生易記易仿。教師還能夠在黑板每一筆都示范，邊講解邊認真書寫。
三、有效評價，及時反饋矯正。
在書寫時教師能夠隨時讓學生自我評價，學生互相評價，教師參與評價互相融合，充分調動了學生的積極性。
四、引發的思考
寫字指導是一項有計劃、有耐心的工作，要寫得一手好字，更要求老師和學生持之以恒。
1、良好習慣的養成
沒有將軍的士兵將是一盤散沙，寫字也是一樣，沒有規范統一的要求，就養成不了良好的書寫習慣，就很難談得練的一手好字。所以，今后要加強書寫課良好習慣的培養。
2、精心導入，激發興趣
寫字過程顯得枯燥乏味，學生接觸的只是白紙黑字，很容易產生單調感，有的甚至有些抵觸，但在這方小小的天地，我們照樣可以繪出美麗的圖案。因此導入環節非常重要，充分利用課前的三分鐘展示，講名家練字故事、講字的演變等等來激發學生的興趣，樹立他們的自信。
3、教師示范，言傳身教
示范在書寫課中是靈魂，老師除了精心的指導，親自示范更為重要。如何掌握正確的坐姿、握筆的姿勢、如何起筆、運筆、頓筆，如何把握字的結構等等，言傳身教，這對于提高學生的寫字能力最有效。
4、多種展示，激勵評價
直觀性與激勵性對書寫課來說很重要，所以每節課要做到多種形式的展示，讓學生認識到自己的不足，學習到別人的長處，從中搭建一個交流的平臺。教師是引導者，及時的激勵學生對他們的成長有很大的幫助。
總之，能夠寫一手好字，不是幾節課就能完成的，需要我們每位教師都要關注學生的寫字，并且從端正雙姿、規范作業等等方面嚴格要求，持之以恒訓練，培養學生練習書法的興趣，樹立寫好漢字的信心，感受成功的快樂。書寫，不僅是在寫一個個漢字，還是在寫一個人的人生。因為一個人掌握了一項特長，就贏得了一份自信，就為自己的人生多獲得了一個支點。作為華夏子孫，要傳承經典文化，弘揚書法技藝。我們教師要堅持不懈的做好寫字課教學，從而有效促進學生寫字技能的提高。
寫字樓招商工作計劃范文第3篇
，提高服務水平等方面取得了明顯成效，為我縣經濟發展注入了強大的生機和活力，現將一年來的工作情況總結如下：
一、基本情況
今年，全縣引進項目個。從資金來源看，外資項目個，簽約合同金額萬美元，完成市計劃任務的.;實際進資萬美元，完成市計劃任務的.;分別比上年增長和;內資項目個，合同金額.億元，完成市計劃任務的;實際進資.億元，完成市計劃任務的，分別比上年增長.和.。從項目結構看，水電項目個，工業加工項目個，農業項目個，三產項目個。從項目規?？?，萬元以上項目個，特別是引進像**有限公司、第一中學、*有限公司、億多購物廣場、*石板材廠、鴻基礦業有限公司等一批規模較大，帶動作用較強的項目。
二、工作措施及成效
進一步加強了組織領導，增強了招商意識。在今年的招商引資工作中，縣主要領導親歷親為，作出了表率?？h委書記對招商引資工作傾注了極大的心血，從招商引資工作方案的出臺、優惠政策的修訂到專業小分隊的組建再到工作的調度都親自部署，并提出具體要求，同時，親自擔任專業小分隊總指揮和總調度，并在百忙中，擠出時間，到某省、某省等沿海發達地區推介項目，聯系客商，洽談招商項目，廣泛地推介宣傳了*?？h政府縣長親自擔任招商引資服務領導小組組長，為招商引資企業解決從籌建到生產過程中遇到的一切困難和問題，確保了我縣招商引資工作順利進展。同時，還深入某省深圳、廣州、某省廈門等地開展招商活動，起到了很好的示范帶頭作用。其他縣領導，都把招商引資工作當作重點來抓，親自抓項目，帶頭走出去，接觸客商，洽談項目。多數鄉鎮和單位領導也對招商引資工作高度重視，親自帶隊抓招商。
進一步創新了招商方式，拓寬了工作思路。一是組建小分隊實行專業招商。今年月組建了五支縣級專業小分隊，從有關單位選派了名素質較高、善交際的干部，實行常年駐點招商。月份，按照市委、市政府要求，我縣分別由縣國土局、交通局、建設局、民政局、教文體局、計生局、經貿局、人勞保局、農業局、衛生局等個招商一類單位組建了支單位招商小分隊，實行突擊招商，確保完成本單位今年的招商引資任務。小分隊在招商引資工作中發揮了積極的作用，承擔了參加省市招商洽談會的大部分工作，積極走出去，接此文來源于觸客商，成為聯系客商的重要橋梁。支專業小分隊引進項目個，合同金額萬元，實際進資約萬元。二是積極參與組團招商。組團參加了贛州(香港)經濟發展推介會、“紅三角經貿洽談會”、贛州(廣州)經濟社會發展推介會、第八屆“中國貿易投資洽談會”、第十九屆世客會贛州招商引資洽談會;共邀請了名客商，簽約項目個，簽約金額萬元。三是產業招商取得了新突破。果業是我縣的主導產業。今年引進的某省楊氏南北鮮果有限公司，總投資.億元。該項目月份簽約，月份開工，月份投產。迄今為止，共加工臍橙萬斤，其中收購我縣臍橙萬斤。加工蜜桔萬斤，其中收購我縣蜜桔萬斤。該項目的建成投產，為延長我縣果業產業鏈，推進果業產業化進程起到了積極的促進作用。四是以商招商效果明顯，金湖水電有限公司、元太礦產品有限公司和其它小水電站項目的成功引進，都是通過以商招商引進來的。五是實行委托招商。分別在某省的深圳、東莞、某省的莆田、某省的溫州和澳門等地聘請了招商代理人，為我縣招商引資牽線搭橋，提供信息。六是實行網絡招商。組建了“*招商引資網”，該網站于今年月正式開通，并與各大搜索引擎網站進行鏈接，使我縣招商引資工作在互聯網上有了一個“窗口”。
進一步改善了投資環境，提高了服務水平。一是專門成立了縣政府縣長任組長的縣招商引資服務領導小組，從有關部門抽調人員集中辦公，為外商提供咨詢、協調、投訴、代辦證照等服務，優化了我縣的政務環境。二是制訂出臺了《*縣鼓勵外商投資的若干政策》，進一步優化了政策環境。三是舉辦了外商代表座談會。共收集意見、建議和需要幫助解決的問題件，已全部予以落實解決。四是及時受理并查處外商投訴。共受理外商投訴件，辦結件，辦結率。五是實行三類單位重點服務企業制度。今年對三類單位未下達招商引資進資任務，但要求他們負責為招商引資企業提供招工、代辦證照、協調有關事宜等服務。六是出臺了干部職工離崗幫扶企業制度。目前，*廠已有一名科級干部負責幫扶工作。
進一步拓寬了推介渠道，塑造了良好的對外形象。月日，在東莞厚街鎮文華大酒店舉辦了客商座談會，全方位推介*，征求意見。共有來自某省、香港、珠三角等地的位客商應邀參會。月日，舉
辦了“年某省省尋烏縣經濟社會發展推介會”，澳大利亞、馬來西亞、印尼、某省、香港、澳門及某省、某省等發達地區的名客商應邀參會，簽約項目個，簽約金額達.億元，同時，還重點推介了余個招商項目，為明年招商引資工作奠定了堅實的基礎。通過召開座談會和推介會，進一步推介了*，強化了與客商的聯系和溝通，對促進我縣招商引資工作的不斷深入起到了積極的
促進作用。
進一步加強了督查調度工作，促進了工作落實。進一步強化了督查工作。由縣督查室牽頭，招商局配合，分別在月、月和月和月中旬開展了督查工作。從月起，縣督查室對仍無項目的單位進行了跟蹤督查，有效地促進了招商引資工作。同時，建立完善了三項制度。一是定期統計上報制度。要求各考評單位每月要填報招商引資活動情況。二是定期通報制度。由縣委辦、政府辦下發文件每月通報一次全縣招商引資工作情況。在—月招商引資突擊月期間，每周在縣有線電視臺通報招商引資工作進展情況，促進工作平衡發展。三是定期召開調度會制度。每月召開了一次專業小分隊調度會議，每季分類召開招商引資工作調度會。
三、工作體會
回顧一年來的工作，主要有以下工作體會：
(一)領導重視是做好招商引資工作的關鍵?？h委、縣政府高度重視招商引資工作，為招商引資奠定了堅實的基礎。做到重大項目親自洽談，重大問題親自解決，重大投訴親自協調。去年在引進*有限公司項目時，縣委書記**剛從贛州開會回來，聽到該項目投資客商**先生即將赴歐州十余天洽談業務，為保證該項目盡快簽訂正式合同，他便不顧旅途勞累，當夜趕到某省中山市與**先生面談?？h政府縣長**也多次到某省中山市與*先生見面，商談投資相關事宜。正是由于縣委、縣政府主要領導的高度重視，親自參與，最后促成了該項目的順利引進。
(二)健全機制是推動招商工作的重要手段。年初，我縣按照分類指導、量力而行的原則，將工作任務進行分解，縣黨政班子成員帶頭，重點單位和各鄉鎮以及專業小分隊都落實了工作任務。明確單位一把手為第一責任人，將招商引資成績與干部使用相結合，招商引資實行“一票否決制”。同時，設立了中介人引進項目獎、招商引資突出貢獻獎和稅收貢獻獎，將招商任務完成情況與單位每個干部職工第個月獎勵工資相掛鉤。如某省楊氏南北鮮果公司項目的引進，我縣原園藝場場長**等幾位中介人功不可沒，正是他們的牽線搭橋，才有*公司的順利建成投產。通過健全完善良好的激勵機制，確保全縣上下既有壓力也有動力，形成全社會共同參與招商的濃厚氛圍。
(三)服務到位是招商引資工作取得實效的重要保證。一個招商項目能否順利投產，引資單位的跟蹤服務工作是否到位至關重要。在招商引資工作中，從項目洽談、論證、申報到征地、開工以及生產過程的每一個環節都做到全程跟蹤服務。比如：為確保尋烏一中項目在規定時間建成并順利開學，我縣特別指定縣教文體局和引資單位縣政府辦為跟蹤服務單位。*一中在基建期間碰到了不少問題，如質量監理及變更設計等，跟蹤服務單位每次都及時進行協調。對一些重大問題，如教師調配及編制、招生人數、收費標準、學校名稱等一系列問題，縣政府縣長**和分管副縣長多次召集相關部門開會進行協調，確保了*一中在短短一年內順利實現開學，并招收學生余人。
寫字樓招商工作計劃范文第4篇
六、七年級開了寫字課加強課堂教學外，還專門成立了書法特長班，加強了課外輔導，已經堅持了八年之久，近幾年，主要從以下幾個方面來抓好寫字教學的：
一、提高認識，加強管理
寫字是語言教學中一項重要的功訓練，要把字寫好不是一件容易的事，需要長期不懈的努力。首先，我們要提高寫字教學的認識，無論是哪個學年，哪個學科的教師都能充分認識到把字寫好的重要性，從校長到教師，從家長到學生都認識到了書法是我國獨有的傳統藝術之一，歷史悠久，源遠流長，具有極其豐富的思想文化內涵。因此，學校在
六、七年級開設了書法課，并且學校規定寫字課不能挪作他用，進行不定期的檢查，使寫字課教學真正落到實處。
二、優化教學，提高效益
教學不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是在引導學生對美的感受、認識、理解的過程中產生一種情感體驗，受到美的熏陶。因此，在課堂教學上，我們著力做好寫字課的教學常規工作。
1、因材施教。由于小學升入初中，各班學生的基礎水平不均等，就是同一個班級的同學之間也存在著較大的差異，所以教師力求在教學過程中，做到因材施教，備不同的課，在一堂課上對學生提出不同的要求，努力帖近學生的實際水平，使學生在學習的過程中，都有所
收獲，都能體驗到成功的喜悅，經過一段時間的學習努力，使全體同學都能在原有的基礎上有所提高，有所飛躍。
2、培養興趣，主動參與。課堂教學的效率，對學生寫字的感知有著密切的關系，沒有感知就不可能有對字的認識和理解，因此，我們在課堂教學過程中，最大可能調動學生參與和感知的積極性，在此過程中受到美的熏陶。比如：設有擂臺賽，，引入口訣教學法，聽有關書法家的故事，欣賞名家的作品，不定期的舉行師生的書法比賽，參與大型的書法展等等。極大的調動了學生的積極性，從而自我激勵，大面積提高了學生的書寫水平。
三、培養師資，確保質量。加強教師隊伍建設，學校的書法特長班的教師都為兼職，經常利用業余的時間在一起切磋書法的技法，并研討一些書法家的作品，取長補短，夯實自己的功底。為使寫字教學和其它學科教學不脫鉤，學校首先對學生的作業都有明確的規范性的要求，這也使得我們對全體教師的基本功訓練加大了力度。教師練三筆字基本功，也已進行數年，收到了很明顯的效果。學校規定教師每周交鋼筆字和簡筆畫作業，既規定數量，更注重質量。學校制定了晉級考級制度，由一級到三級，有不過關教師，明確規定45周歲以下的教師必須做到在規定的時間內，達到什么樣的標準，有壓力，更有動力，使教師大練基本功已尉然成風，整個學校的書法師資力量在不斷的加強。
四、加強評價，及時反饋。對學生寫字過程中出現的問題，如準確、工整、整潔、美觀，同時也包括一些使用上的問題，教師及時
給予點評，找不足差距，也及時表揚優點肯定成績，樹立自信心，讓他們挺起胸膛做人，讓他們生動活潑，積極主動提高自己寫字水平，充分體驗成功的喜悅。做到激趣、講解、示范、臨寫、講評(自評、互評、總評)相結合，找出自己字中的不足之處，找出對方字中需要改進的地方，講解共性的問題。
五、培養能力，提高效益。學生的觀察能力的發展與學習的效果有著密切的關系，是成功完成學習任務的重要保證。寫字尤為如此。觀察，就是古人說的“讀帖”，教師要有目的的指導培養學生“讀”的能力，根據教學內容的不同，提出相應的要求，讓學生有目的的去“讀”。指導學生觀察字的結構、筆順、筆畫位置及容易寫錯的地方，學生靜下心來觀察，寫出的字進步很快。
通過幾年來的課堂教學實踐，我校的書法教學走向了正軌，邁向一個新的臺階，不僅促進了學生整體素質的提高，更為他們塑造人格、終生學習奠定了客觀基礎。特別是從本學期開始，學校更是有新舉措。學校領導非常重視，決定利用每天下午的課前15分鐘，在初一和初二年級進行寫字訓練。校領導親自檢查、督促，每班都有語文教師巡視指導，統一練規定的字，教師及時進行批改、反饋、評價并進行對照。學生的學習興趣更濃了，學的輕松了，一段時間下來，頗有成效。學校把寫字教學滲透到各個學科，創造各種條件和氛圍，并加大投入力度，這一舉措也大大促進了教師練字的熱情，教師認識高，積極性大，全校師生掀起了練字的熱潮，教師的整體素質得到了提升，同時也推動了學校各項工作的開展，最大限度地提高教學課堂教學效
率?，F在我校把寫字教學作為突破口，以培養學生良好的行為習慣及學習方法為目標，把寫字教學滲透到各個學科，進一步帶動學生全面素質的提高，使我校的寫字教學工作上邁向一個新的臺階。
北興中學
2009.10.26
寫 字 教 學 工 作 總 結
寫字樓招商工作計劃范文第5篇
練習筆畫是創作美字的基礎。
俗話說“萬丈高樓平地起”，每一個字都是由基本的筆畫構成的。因此，寫字時應從練習寫筆畫開始。漢字包括八種基本筆畫，即橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。每一筆畫都有起筆、行筆和收筆的運筆過程，一般起筆較短，收筆次之，行筆較長。就用筆的力度而言，大多數筆畫起筆和收筆時要用力頓按，行筆時用力較輕較快，筆略上提，這樣就形成了“重（按）——輕（提）——重（按）”的運筆過程。指導時，我要讓學生通過觀察老師的范寫、自己的練寫學會找到手感，慢慢掌握每一筆畫的書寫以及用筆節奏的變化。書寫時，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓。
我從實踐中歸納出幾句簡單易記的寫筆畫口訣：“橫上斜，豎挺直；撇短捺舒展，點要快；折角頓筆收筆鉤，提筆把握重準快”。“橫上斜”是指橫畫一般要向右上方稍斜一點，在收筆時則頓筆下壓，以保持穩定。這樣容易得勢。豎常為一字之脊梁，要使一個字立如松，書寫時必須做到挺拔堅勁，正直不斜。豎有懸針、垂露之分。“懸針”即直接順著垂直方向輕輕提起，拖出呈針尖狀的豎畫；“垂露”即收筆時還要略作停頓，使末端出現較圓的邊緣，像是垂掛未掉的露水珠。撇捺為一字之翼，只有出鋒飄逸才能有靈動之美。書寫時注意撇捺要對稱，不宜一高一低。撇捺又如人體之手或足，有一波三折之美，捺畫一定要寫出捺腳而出鋒之。“點要快”是因為點為一字之眼，一個小點其中也蘊含起落的節奏，要想起到畫龍點睛的效果，書寫時要點到為止，眼到手到，強調一個快字。不能拖拉，寫成一短線段。書寫時要凌空而入，騰空而起，似小雞吃米，時起時落。點有斜點、豎點、左點、撇點之分。其中撇點用筆時要先重后輕，其它則先輕后重。“折角頓筆收筆鉤，提筆把握重準快”是指寫折時用頓筆處理轉折處，鉤一般在收筆時出，要頓筆蓄勢，快速出鉤。提畫書寫時入筆重，由左下向右上行筆要快，看準方向，干脆出鋒。
另外，在基本筆畫練習時，為加強起筆、行筆、收筆三步曲的節奏感培養，要求學生邊寫邊在心里默數
一、
二、三，這樣容易見效。