文明美德征文范文第1篇
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首千古流傳的詩句，告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯每天辛辛苦苦，早出晚歸在地里干活換來的，它告誡我們要學會珍惜糧食，愛護糧食，杜絕浪費!
上課的時候，老師跟我們說了一些數據，讓我備受震驚!每年我們浪費在家里的糧食足夠1500萬人吃一年，每年我們浪費在食堂里的糧食足夠3000萬人吃一年，每年浪費在餐館里的糧食足夠2億人吃一年。如果我們停止浪費，一年就可以省下約1000億斤的糧食，這足夠養活3.5億人。
記得有一次，我們全家人到餐館吃飯，正當我們吃得開心的時候，我無意中看到鄰桌正在用餐的人，他們只有兩個人，卻點了一大桌的菜，這些菜根本就吃不完，真是太奢侈了，這根本就是在浪費食物呀!這時，我又往其他桌看了看，這個場面讓我震驚了!一大桌的剩飯剩菜!這可以供多少人填飽肚子呀!這簡直太浪費了，吃不完的其實可以打包帶走的呀!
這時，來了幾個餐館服務員，他們端起裝有剩飯剩菜的盤子就往廚房方向走去。我想看看他們是怎樣處理這些飯菜的，于是就跟在他們的身后，可看到的場景卻讓我說不出話來了，他們直接把剩飯剩菜倒進了下水道里!這不僅是浪費糧食，還污染了環境，這些剩飯剩菜其實是可以留給動物吃的呀!
回到餐桌，我再也吃不下了，坐著沉默不語?；氐郊液?，我再日記本上記錄那天看到的事情，同時，我在沉思，世界上有許許多多的窮人、流浪者，他們無家可歸，就連吃飯都成問題，而我們身邊卻有那么多的人在浪費糧食，不懂得珍惜糧食，如果每個人都珍惜一粒米，一碗飯，不就可以讓他們飽食一餐、一天、一個月甚至一年了嗎?
珍惜糧食，杜絕浪費!珍惜糧食是我們小學生應該刻不容緩做的事，珍惜糧食光榮，浪費糧食可恥!同學們，讓我們行動起來，愛糧節糧，從我做起!
愛糧節糧，從我做起
糧食是我們人類賴以生存的東西，所以我們要愛護糧食，珍惜糧食，如果我們不珍惜，以后糧食就會越來越少，就會影響我們人類的生存了。
小時候我們學習了一首唐詩《憫農》，它是這樣寫的：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”意思是：糧食是我們辛辛苦苦種出來的，每一粒糧食都是用一滴汗水換來的，我們一定要珍惜糧食，杜絕浪費!
在學校，我們飯堂餐廳的每一個墻面上都張貼有一些關于珍惜糧食、愛護糧食的名言警句，它們時刻提醒著我們要珍惜糧食，不要浪費糧食。但盡管我們每天都看見那么多關于愛糧的名言警句，聽到那么多應該節約糧食的話，還是有很多同學在浪費糧食!他們在食堂吃飯的時候，總是領很多飯，又吃不完，然后又把吃不完的倒掉 。我覺得這種浪費糧食的行為是可恥的，無論在哪里吃飯，我們都應該量力而行，吃多少就盛多少，把飯碗里的飯菜都吃完，如果不夠就再添一點，這樣既不浪費，又能吃飽，是一件很光榮的事呀!
我每天在學校吃飯的時候都是只領夠我自己吃的量就行了，偶爾吃不飽的時候我才會再去添一點飯，而且我都會把碗里的飯菜吃完，堅決不浪費一粒糧食。同時，我也經常跟同學們說要珍惜糧食，杜絕浪費，我相信總有一天會有越來越多的人自覺的珍惜我們的糧食，愛護我們的糧食!
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。當我們吃飯用水的時候，請想一想這些飯菜來得容易嗎?我們所有的吃穿用度都是父母辛辛苦苦用血汗換來的!在此，我倡議：請珍惜糧食，愛護糧食吧!
我做“愛糧節糧”小衛士
小時候，媽媽常常教我念這首唐詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽還說：“你一定要記住這首詩的意思，要做一個珍惜糧食的好孩子!”
記得有一次，我和媽媽一起去喝喜酒。當時我聽說新娘很美，就懷著激動不已的心情，迫不及待地跑到新娘的房外，想一睹芳容，但是，新房的門卻緊緊地關著。 本以為可以先見到新娘的，但卻事與愿違，我失落地回到媽媽身邊，坐在酒席上開始慢慢地吃東西，隨著一道道菜上桌，我的心情開始好轉了。我把一個大雞腿放進碗里，大口大口地吃起來，媽媽見我只顧著吃雞腿沒有吃飯，就對我說：“怎么不吃飯?快把飯吃完了，再吃菜!”我說：“不，不，不„„”還沒等我說完，媽媽便說道：“快把飯吃了，你忘了那首詩的意思了嗎?你要做一個節約糧食的好孩子!”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，然后大口大口地把飯吃完。
經過這件事，我便時時刻刻都在提醒著自己：不能浪費糧食! 有一天中午，我和幾個朋友到食堂吃飯，打完飯后我們就走到二樓飯廳里坐好，這時我看到一個令我很生氣的場景：好幾個男同學打了很多飯，又吃不完，還把剩下的飯菜弄得滿桌子都是!我很氣憤地跑到他們面前說：“你們吃不了那么多，為什么還要打那么多?你們知不知道這樣很浪費糧食的!這些糧食都是農民們辛辛苦苦種出來的，你們怎么可以隨便浪費呢?!還有吃不完的飯菜你們可以倒在桶里面，怎么可以隨便亂倒呢!”其中的一個男生也許也覺得我說的有道理，低下頭小聲地說道：“以后我會珍惜糧食的。”這時候我看了一眼其他幾個同學，他們應該也覺得很慚愧吧，異口同聲地說道：“以后我們再也不會隨便浪費糧食了!”聽了他們的話，我心里很開心，于是回到座位上和朋友們繼續用餐，這一餐我覺得格外的香甜!
文明美德征文范文第2篇
記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個同學從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上。誰知他非但沒有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了。”當時我是既委屈又生氣，明明是你不對，還這么兇，真想上前和他吵一架?？捎忠幌耄寒吘苟际峭瑢W，以后還要在一起相處，為這點小事而爭吵，不值得。想到這點，便打消了這個念頭。放學后，我發現有位同學在操場的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個同學，本不想幫他，可轉念一想：做人不該斤斤計較，應該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長大后一定也不會有大出息。于是，我就幫他一起找了起來。當我把找到的東西遞給他時，只聽他紅著臉對我說：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉。”說完，還不好意思地低下了頭。我沒有想到，寬容竟有如此神奇的力量，可以改變一個人的行為。
請大家相信寬容、學會寬容吧。當你敞開心扉，寬容大度時，生活將因為寬容而更加美好。
文明美德征文范文第3篇
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優秀的老師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心接受老師的教育，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了一定的成就;入學六年來，她的學習成績也一直名列前茅。
作為一名班級干部，她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，只有無私的付出，只有真心的接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是她的座右銘?？粗鴦e人幸福，她就快樂和幸福!
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情況自我檢查表，內容含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上面打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，大量閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“謝謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要文明用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學
校，她也越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到學校開展的各項環?；顒又腥?。
1、在班上開展的環?；顒又?，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想?；顒又?，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由于她出色的表現，后來被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她積極投身到村級的環?；顒又?，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環?？苹卯嫷膭撟髦?，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
文明美德征文范文第4篇
經過了我們小組的工作分配，實地考察，問卷調查等形式，終于完成了這份調查報告，讓我們都感到很欣慰，這是我們小組成員合力完成的，在這社會實踐的整個過程中，我體會到了許多的不容易，我感悟到了社會的各種現象問題，同時還感悟到以前自己沒有注意到的問題。每一天的勞累都是在為我們的計劃而奮斗后的必然結果，我們在調查其中也有碰過壁，也有不被人理解，可是還有更多的是支持，我們盡量不浪費被調查人的時間，他們也會很盡心的配合我們的調查，我們給予他們一個謝謝的微笑，我們也同樣會收到一個沒關系的回禮，這些都是相互的。
我們調查的題目是上海景點的文明與不文明現象調查，有關上海文明與不文明社會現象，我們經過討論和實踐后的調查問題深入程度適中，也沒有涉及到別人的隱私方面的事情，所以人們都能接受我們的調查，調查中我發現不少人對于不文明現象已經習以為常了，相比起以前面對著這樣的問題可能還會有人在疑問哪些是文明現象哪些是不文明的現象，時代的潮流正在大幅度的轉變，人們的觀念也在隨著時代的潮流而慢慢改變，對于這方面，大部分游客的文明觀念在不斷地增強，但是也有一些人即使是有所需要，還是會格外小心的，因為畢竟輿論的壓力還是很大的。
這次的調查，基本來說還是很成功的，這少不了我們小組個個成員的用心工作。
經過這次的社會實踐活動，我對社會的認識又更深了一步，這次的社會調查只是一個形式，其目的還是在于能讓我們更好的去接觸社會，接觸不一樣的人群，以至于在未來走向社會的時候能夠更從容的去面對各式各樣的機遇與挑戰。相比于單人的調查，小組形式的調查更能鍛煉我們的團隊合作能力，在小組中享有指揮權和決定性的話語權是可以的，但不是唯一的，我們同在一個小組里，目的不是時刻展現你的領導能力，而是將一個小組時刻融合在一起，在小組中占得一席之地;有一定的發言權;有靈活的頭腦;愿意傾聽他人的建議;有較好的創造力這就夠了，我們需要的是每個人都自覺的為這個小組出份力，而不是只聽某個人在那里不停的指揮其他人。
經過了我們小組的努力終于完成了這份調查報告，讓我們都感到很欣慰，這是我們小組成員合力完成的，在這社會實踐的整個過程中，我體會到了許多的不容易，我感悟到了社會的潮流在不斷的變化，而且還很快。每一天的勞累都是在為我們的計劃而奮斗后的必然結果，我們在調查其中也有碰過壁，也有不被人理解，可是還有更多的是支持，我們盡量不浪費被調查人的時間，他們也會很盡心的配合我們的調查，我們給予他們一個謝謝的微笑，我們也同樣會收到一個沒關系的回禮，這些都是相互的。
我們調查的題目是新年送禮，有關于人們對新年或者在其他節日上的送禮的感想，我們經過討論和實踐后的調查問題深入程度適中，也沒有涉及到別人的隱私方面的事情，所以人們都能接受我們的調查，調查中我發現人們對于新年送禮這樣的詞語已經習以為常了，相比起以前面對著這樣的問題可能還會羞澀的人們來說，時代的潮流正在大幅度的轉變，人們的觀念也在隨著時代的潮流而慢慢改變，相比起以前相對保守的人們來說，送禮已經變成像吃飯睡覺那么簡單的事請了。不過在送禮給領導這方面上，人們的防備力還是會上升的，因為人們都不會想成為同事之間的飯后茶余的聊天對象，對于這方面，即使是有所需要，還是會格外小心的，因為畢竟輿論的壓力還是很大的。
文明美德征文范文第5篇
每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現代化的摩天大樓與高科技產品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。
文明城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。這是一件可大可小的事。
說它大?，F在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現在，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
這真是“舊貌換新顏”啊!
即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切，也不忍再袖手旁觀了?？勺鳛?ldquo;手無縛雞之力”的學生，我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。
以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛?，F在，萬我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?
我們是炎黃子孫，需要學習和繼承的東西太多了，我們要如何從前人的手中接過人類文明的接力棒呢?朋友們，讓我們行動起來，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不隨意踐踏草坪，創建文明城市，無分你我他，我相信，我們一定行!
文明無小事，只要你我行動起來，就能讓文明之花常駐桂林。