做文明學生建和諧校園范文第1篇
今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
首先，我介紹柳州市二十九中情況，該校辦學目標：創禮樂之校，育仁愛之人。校園內處處有禮，師生以禮待人，文質彬彬;學生非常文明。
怎樣做一個文明學生?
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，遠離粗言爛語，公眾場合不喧嘩吵鬧;他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導„„
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。)校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
做文明學生建和諧校園范文第2篇
做文明學生
——六⑵班學生代表在國旗下的講話
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是：《創文明校園,做文明學生》。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來„„
我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導„„
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
我的講話到此結束，謝謝大家!
好習慣 益終生
——六⑵班學生代表在國旗下的講話
尊敬的各位老師、親愛的同學們: 早上好，今天，我在國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。 法國學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法„„
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”„„同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
做文明學生建和諧校園范文第3篇
春意盎然，一片綠色的生機映襯著我們金色的微笑;陣陣春風，灑在校園的陽光點燃了我們如火的激情!當你匆忙地穿行于我們美麗地校園時，你可曾想過在這樣的學習環境中你獲得了什么，又貢獻了什么?當你悉心規劃自己的美好未來時，可曾想過你的一舉一動與校園的明天息息相關?
學風是一個學校的靈魂，良好的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛，我院在成立的50多年中，經過幾代人的努力逐步形成了優秀的作風和良好的精神風貌，逐漸形成濃郁的學術研究氛圍。今天，隨著我院學生群體不斷擴大，我們也清醒看到我院學風建設中的一些現象和問題，為促進我院精神文明建設，創建一個積極向上的學習環境，營造我院良好的學風，全面貫徹“成于大氣 信達天下”的校訓，光電技術系團總支學生會鄭重地向全院同學發出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個與時俱進的現代社會需要的人才。全體學生黨員更應該身先士卒，積極帶動身邊地入黨積極分子，以黨員帶團員，以黨員帶群眾，共同營造良好的學風。
二、培養正確的學習、生活習慣，樹立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體主義精神，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
三、樹立“優良學風，從我做起”的觀念。嚴格遵守學院的各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。
四、積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力;積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的實踐能力和創新精神，培養初步的科技本領。
做文明學生建和諧校園范文第4篇
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化, 是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧美麗校園的重要舉措，也是建設“美麗長寧”的重要內容。
一、全縣校園文化建設的成效顯著
(一)基礎設施建設步伐加快。2010年我縣投資5772萬元新建中小學校舍10000平方米，三室(教、實、辦)狀況良好，教室寬敞、明潔，縣城學?，F代化設備齊全，圖書館的藏書量不斷充實。大力實施“一新、五化、十大工程”，創建“綠化、美化、亮化、凈化、文明化”校園，校園規范化建設進一步加強，實現了軟件與硬件齊發展的雙贏目標，校園及校園周邊環境煥然一新。
(二)校園人文環境得到改善。集中開展校園環境治理“四個爭創”專項活動：爭創整潔衛生校園，狠抓臟、亂、差治理，校園環境潔凈衛生、整齊規范、優美宜人;爭創綠化、美化、亮化的優美校園，營造自然優美、體現學校特色、彰顯校園文化的育人環境;爭創節約環保校園，加強校園環境保護，降低環境污染，凈化學習空間;爭創安全、文明、和諧校園，完善安全應急預案，開展防災救災演練，堅持“警校共育”，構建校園和諧關系，實現了師生全員參與，校園環境全面改造升級。
(三)校園文化活動豐富多彩。學校思想道德建設、文娛、體育等活動形式多樣、有聲有色。認真落實德體衛藝和國防教育課程計劃，加強中小學思想品德、語文、歷史、地理等課程教材建設。繼續開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育、愛心教育、誠信教育、環保教育、感恩教育等系列主題教育。進一步深入推進“陽光體育運動”，落實“每天鍛煉一小時”的要求。
二、精心組織、有序推進，掀起校園文化建設新高潮
(一)精心布置校園環境，建設美好物質文化。物質文化是校園文化建設的基礎,也是校園文化的重要載體。一是根據教育特點、時代特點、區域特點和學校環境，科學規劃、合理布局,形成學校獨特的校園物質文化風格。二是要從本地自然環境和條件出發,在校園內栽花種草,綠化、美化校園,使整個校園干凈、整潔,有條件的學校還可以開辟小種植園、小養殖園等。三是要充分發揮學生的主體性,鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。四是發揮校園廣播站、電視臺和網絡的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
(二)積極組織校園活動, 培育健康精神文化。一是要全面開展校風、教風、學風建設。在教師中扎實開展師德師風教育, 增強廣大人民教師的光榮感、責任感、使命感, 引導教師嚴格自律、恪盡職守, 樹立人民教師良好師表形象,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風。二是加強對學生的教育和引導、建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風，認真抓好班級文化建設,形成團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。三是積極組織豐富多彩的校園文化活動。突出學生的主體地位和創造性,培養學生創新能力,提高學生綜合素質?？偨Y提煉學校精神，發動師生共同參與制訂校訓, 總結校風、教風和學風,譜寫校歌,設計?；?、校旗等。
(三)健全學校各項制度, 形成民主制度文化。建立一套科學的管理體制和規章制度, 保證制度的合理性、科學性和可操作性，做到依法治校、民主治校。建立健全溝通交流機制和高效、精煉、有序的運行機制，做到有問題及時解決, 有矛盾及時化解。
三、校園文化建設中應注意的幾個問題
(一)重視校園文化的精神內涵。在物質文化建設過程中, 不能不顧學校實際情況而盲目追求高檔, 過分講究形式。在精神文化和制度文化建設過程中，要正確處理好傳承與創新、執行規范與張揚個性、剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。
(二)充分發揮普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用。校園文化建設既要重視校長和骨干教師在推進校園文化建設中的主導作用,又要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創造性;要充分發揮廣大教師在校園文化建設中的示范和表率作用,采取有力措施動員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設,實現師生和學校共同發展、共同提高。
(三)突出鮮明的校園文化特色。各校一定要根據學校實際, 結合自身特點、歷史淵源和發展趨勢, 形成具有鮮明個性特征的校園文化。
做文明學生建和諧校園范文第5篇
(二0一二年十月二十日)
阿榮旗第一中學，創建于1953年，是阿榮旗唯一一所普通高中。學?，F有教職工256人，教學班53個，在校生3188人，住宿生1710人。兩個校區占地面積88200平方米，建筑面積34751平方米。有多媒體教室38個，理化生實驗室8個，師生閱覽室3個，通用技術室2個，還設有計算機室、語音室、標本室、校展室、書法展廳、文化展廳等專用室。學校儀器設備、網絡設施一應俱全。
學校堅持“五個一流”的辦學目標，即一流的辦學理念、一流的育人環境、一流的管理機制、一流的師資隊伍、一流的教育質量;提煉了“蓄德修能 自強不息”的學校精神;確立了“為師生成功奠基”的質量方針;形成了“和諧仁愛，窮理求實”的校風、“學而不厭，誨人不倦”的教風、“博學篤志，切問近思”的學風。學校立足于文化創新，實施了四大文化載體，即“經典教育”、“五境教育”、“信心動力教育”和“全員導師制”。建立了四大管理機制，即目標導向機制、激勵競爭機制、反饋矯正機制和約束監督機制。
幾年來，學校在科學管理、創新德育、弘揚文化方面走出了一條“科學與人文”有機融合的發展之路。學校先后榮獲自治區模范工會之家、優質普通高中、綠色學校、衛生先進單位、文明單位標兵、硬筆書法實驗培訓基地等榮譽;榮獲全國青少年文明禮儀示范基地、文化創新示范學校、中國百佳中學、少年作家培訓基地、青少年道德培養實驗基地、青少年普法教育先進單位、法制安全示范基地、中國書法名校等榮譽。2012年2月學校以“經典文化教育”和“全員導師制”為示范點，成功晉升為自治區示范性普通高中。
學校高考成績逐年攀升，近幾年本科以上上線率在65%左右，均比自治區本科錄取率高出10余個百分點，位居全市第一方陣。
一、文明禮儀活動背景
為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推行教育部頒發的《中學生日常行為規范》，我校將文明禮儀建設工作納入了重要的議事日程。幾年來，學校積極落實“關注每一個學生，關注學生發展的每一個方面”的辦學理念，倡導“明禮守紀、誠信感恩、團結友善、廉潔環保”的行為規范，營造“用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣”的校園氛圍，使文明禮儀基地建設工作呈現出生動活潑的大好局面。
二、文明禮儀活動目的
教育學生學會做人,學會做事,學會學習;引導他們“知榮辱,明禮儀,別陋習”，做到“日常行為講規范,人際交往講禮儀,社會活動講文明”，形成“人人有禮貌,個個懂禮儀,處處講文明”的校園文化特色;培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人處事態度，莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，關愛他人、尊師感恩的高尚道德情操;構建文明校園、禮儀校園，進而影響帶動每一個家庭和社區，促進社會主義精神文明建設健康發展。
三、文明禮儀活動內容
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。在大力提倡社會主義榮辱觀、努力構建和諧社會的今天，重視、開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。為全面提升學生的文明素質，學校一直把道德教育作為學校工作的重點來抓，其中“文明禮儀教育”更是重中之重，圍繞這一重心學校開展了一系列的普及教育活動。
(一)“祖國在我心中”愛國主義教育
愛國主義是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律，同時也是培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。近三年來，學校為了培養學生的愛國主義精神，開展了形式多樣的具體活動。 1.觀看“愛國影片”
學校每周末播放一部愛國題材的經典影片，以國家興衰的歷史激發他們的愛國熱情，用革命先驅的事跡感染他們的感恩情愫。每次觀看影片結束后，讓學生寫自己的觀后感，并裝訂成冊。
影片和書本相比更直觀，更立體，通過強烈的聽覺和視覺效果感染熏陶學生，使學生有更深更具體的體會。 2.清明節掃墓悼念活動
每年的清明節學校都組織學生到東山烈士陵園進行掃墓悼念活動，并參觀“東北抗聯紀念館”。阿榮旗是英雄王杰的故鄉，同時也是東北抗聯三進呼倫貝爾的主戰場，有很多革命先烈們為了國家和民族的命運在這片土地上灑下了熱血。因此通過對英烈的追憶和緬懷，學習他們的愛國主義精神。
3.周一升國旗活動
國旗、國歌都是一個國家的象征，有國旗飄揚的地方就有我們的祖國，每一個人對國旗都有著特殊的感情。升國旗時的莊嚴、肅穆，會讓人產生民族自豪感。因此我校每周一都進行升國旗儀式。每次升起都有專門的升旗手進行護旗，還要安排一名學生進行國旗下演講。通過這種直觀的方式培養學生的愛國情懷。
(二)法制安全教育
作為公民，每個人都有義務了解相關法律法規。因此有必要對學生進行民主、法制和紀律教育，培育他們的民主法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，樹立在真理、法律面前人人平等的法制觀念。為了更好的宣傳和普及法律安全知識，我校成立了專門的“法制辦公室”，并設立法制副校長專門負責。法制辦公室每年都組織形式多樣的宣傳教育活動。
1.法制教育講座
學校定期邀請法制辦公室教師或司法機關人員進行講座，通過講座讓學生了解更多的法律法規知識，努力形成學法、知法、懂法的良好局面。 2. 法制安全知識競賽
每個學期進行一次“法制安全知識競賽”，通過比賽了解學生法律法規的掌握情況，以便進行有針對性的教育。同時激發學生學習法律法規的熱情。 3. 法制專項活動 學校法制辦定期舉辦法制校園專項活動，有“高中生模擬法庭”、法制情景劇演出、法制在線直播、定期出刊《法制安全報》等。
(三)社會實踐教育
勤勞、簡樸、樂于助人等都是中華民族的傳統美德，中學生作為祖國優秀文化的傳承者，而這些美德的養成單靠書本是學不來的，只有到現實生活中去實踐才能有深刻的體會。因此學校年都定期組織學生進行社會實踐活動。 1.敬老院尊老愛老教育
學校團委每年都組織學生到敬老院進行了義務勞動。在短暫的幾個小時里，學生們為老人們掃地、拖地、疊被，還有學生攙扶老人散步，還有的陪老人們聊天等等。學生們都做著自己力所能及的事情，得到了老人們的一致好評。時間雖然很短，但學生們的收獲卻很多，這是一堂精彩的尊老敬老的感恩教育課。 2.社區服務勞動教育
學校每年都開展學雷鋒活動，帶領學生深入社區進行義務勞動，讓學生們做一些自己力所能及的事情。這樣的活動不僅能發揚雷鋒精神，同時也使學生們得到了勞動鍛煉。有很多沒有做過家務活的學生學會了做家務活，雖然是一些簡單的勞動，但對他們來講是一個不小的進步。通過這樣的實踐活動，學生們對“助人為樂”有了更深刻的體會。 3. 東山監獄警示教育
學校定期組織學生到東山監獄參觀，通過這種方式加強學生的法律意識，防止學生的為學生的違法行為，起到了很好的警示作用。
(四)“一榮俱榮一損俱損”的集體主義教育
目前，獨生子女越來越多，因此大多數孩子都以“自我”為中心，自私、自利是他們普遍的特點。集體主義精神變得越來越淡薄，所以對學生進行集體主義教育是非常必要的。
1.跑操比賽
跑操是我校的特色之一，它的目的是為了鍛煉學生的體魄，同時也為了培養學生吃苦耐勞的精神。學校對學生的跑操有著嚴格的要求：步伐整齊，口號響亮，精神飽滿等。而步伐是否整齊劃
一、口號是否響亮震撼都取決于班級學生的齊心協力。因此，學校每個學期都進行跑操比賽，通過這種方式培養了學生集體主義精神。 2.唱軍歌比賽
唱軍歌是我校“十個一”工程的重要內容，軍旅歌曲能夠振奮精神，同時也能增強自信心。因此，學校要求每天下午第一節課前5分鐘各班唱一首軍歌。當然，如果想唱出這些歌曲的氣勢，也需要全班同學的齊心協力。軍歌比賽正是為了增強集體意識而開展的，是同學們感受到團結的力量，集體的力量。
(五)實施四大文化載體教育
1、經典教育：其抓手是實施“十個一”工程，即每天練一頁鋼筆字、讀一篇中英美文;每兩天寫一篇日記、背一句名言格言;每周上一堂閱覽課、欣賞一首名曲、欣賞一幅名畫、觀看一部經典影片;每月學唱一首軍歌、粗讀一部名著。經典教育旨在培養學生養成良好的讀寫和審美習慣，豐富人文素養，為學生終生受益打下文化烙印。
2、五境教育：是關于靜、凈、敬、競和境的教育，重在培養守紀律、講衛生、懂禮貌、求上進、高素養的人才。我校倡導成功人生三要素：理想、毅力、激情;做人六大基石：愛心、責任心、上進心、誠信心、執著心、健美心;做事五大原則：遵守規則，講求效率，勇于創新，友善合作，關注細節。學校以多種形式落實這十四個教育點。
3、信心動力教育：通過感恩教育、拓展訓練、惜時宣誓、跑操宣誓、軍歌課間唱等活動樹立學生信心，增強學習動力。每項活動都起到了積極的心理暗示作用。
4、全員導師制：即所有一線教師承包所有學生，全程跟蹤，定期談話，對學生在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導。全員導師制定位于“不放棄每一個學生，不放棄學生成長的每一個階段”。
(六)“做一個有道德的人”系列教育
有感恩系列活動—包括感恩父母、感恩老師、感恩社會;文明禮儀系列活動—包括“隨手拾起來”、“文明禮儀伴我行”簽名會、使用校園禮貌用語等等。
1.感恩老師
一年一度的教師節是對學生進行感恩教育的良好契機。每年的教師節學校都會進行表彰大會，在會上會有一個互動環節。就是學生給班主任以及自己喜歡的老師獻上鮮花，同時全體學生向老師進行問候，以此來表達對老師的尊敬和熱愛。通過這種方式來培養學生具有一顆“感恩的心”。
2.感恩父母
每學期一次的家長會是感恩父母的“教育會”。每次家長會召開之前，學校都會組織學生給自己的父母寫一封信，然后交給班主任。在召開家長會的那一天，班主任就會把學生的信交給每一位家長。這些信的內容大部分都是學生的心里話，表達的都是對父母的感激之情。雖然平時嘴上不說，但在信中卻都能真情流露，家長們也希望聽到孩子的心聲。因此，每次的家長會都會有很多感人畫面出現。
四、階段性效果 我校的文明禮儀普及活動已經進行了幾年的時間，經過這幾年來的不懈努力取得了一些成績：
1.學生的學習風氣越來越好了。教室里埋頭學習的學生越來越多，調皮搗蛋的學生明顯減少了。近年來，學校通過各種方式鼓勵并督促學生的學習，取得了明顯的效果。 2.學生的法制意識越來越強了。最近幾年學校沒有發生一起犯罪事件，學生的犯罪率為零。
3.校園環境變得越來越干凈整潔了。這一變化得益于我校推行的“五境”教育，其中就有“凈”的教育。因而，學生的環保意識得到了加強。
4.學生對老師的問候明顯增多了。因為“五境”教育中還有一種教育是“敬”，這一教育的目的主要是教會學生怎樣尊師愛友。因此，學生的問候聲變得越來越多。
5、樓道和教師里的吵鬧聲小了。這是“五境”教育中“靜”的教育成果。
我校文明禮儀教育活動得到了社會和上級相關部門的高度認可。2011年學校榮獲全國“青少年道德培養實驗基地”、全國“青少年普法教育先進單位”。
五、今后設想
1、 抓實“四大文化載體”工作，注重過程管理及結果考核。
2、利用革命老區愛國主義基地，開展常態化、多樣化活動。
做文明學生建和諧校園范文第6篇
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《創建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衛生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。
清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛生。
有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋,學校的衛生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…
當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;
4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的
第 1 頁 共 1 頁 環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜校”，近一點也有三十多年的發展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優美的環境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養，營造和諧文明的校園環境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體高專學子的不懈努力，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專! 第 2 頁 共 2 頁
創建和諧校園演講范文
“和諧”，相信大家都不會陌生。“和諧”是事物存在最佳形態，是一切美好事物的共同特點，創建和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會未來的接班人，因此，創建和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。
一、遵守校規和道德規范，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和老師一份滿意的答卷，創建和諧的校園文化。
二、尊師重道，老師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。老師知識的雨落需要我們全身接受，老師充盈的干泉需要我們主動的汲取，老師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創建和諧的學習氛圍。
三、保持積極心態，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創建和諧的學生群體。
四、增強節約意識和環保意識
“又是一度春風綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍?我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的未來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創建和諧校園環境。
播種種子，收獲希望;播種行為，收獲希望;播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。