文明校園創建工作計劃范文第1篇
為了積極響應市、縣創建文明城市的號召，根據上級有關文件精神，結合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設，凈化、優化、美化校園環境，推進素質教育，開展創建文明校園活動，推動學校整體工作再上新臺階?，F將我校創建“市級文明校園”工作總結如下：
一、基本情況
延長延安精神紅軍小學前身為七里村鎮中心小學，2010年1月4日，全國紅軍小學建設工程理事會人員赴延長七里村鎮考察命名為“延安精神紅軍小學”。2011年3月，理事長方強、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學”正式成立。學?，F有教師60人，教學班16個，學生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學樓一棟，餐飲樓一棟，學生住宿窯洞32孔，并另設有一部十八室，達到農村中心小學Ⅰ類標準配備。是一所完全寄宿制中心小學，承擔七里村鎮95個自然村及外來油礦打工的農民工子女學前教育和六年義務教育任務。學校布局合理，環境優雅，教育資源豐富，為學生全面健康發展創造了有利條件。
二、主要工作
通過努力，把學校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現代化的寄宿制學校。最終爭創市級示范小學、市級文明校園，達到市上有一定知名度的學校。
三、具體工作
學校把創建文明校園始終貫徹在教育教學這兩條主線上。 首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創建文明校園的關鍵。
1、加強師德建設，樹立教師形象。首先，建設一支高素質德育工作隊伍，是提高德育工作質量的關鍵。學校堅持做好班主任工作培訓和經驗交流，建立競爭激勵機制，加大班主任梯隊建設，保持班主任隊伍相對穩定性。其次，學校定時組織教師學習黨的教育方針、當前教育形式、教育法律法規和《教師職業道德規范》等，更新教師教育教學理念，提高教師思想素質和職業道德水平，增強教師依法治教的責任意識和全身心參與創建熱情，鼓勵、扶持教師創作優秀精神文化產品。
2、加強學生行為規范養成教育。每學期初，各班以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，加強學生行為習慣養成教育，培養學生良好的文明習慣，使學生從 “要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，良好的行為習慣內化為學生自覺行動。促進學生學習積極性，形成優良的校風、班風和學風。
3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強學科滲透教育，提高德育效果。堅持以《思品與社會課》為德育主要課程，充分發揮學科教學德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚延安精神和紅軍精神優良傳統教育。校園文化布置以黨中央在陜北13年活動路線圖為重點，有針對性地加強學生愛國主義教育。
4、搭建平臺，開展校園文化活動。我校充分發揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規范學生行為。學校把創“紅旗班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展“創文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。各中隊廣泛開展 “中華經典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽;少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節日開展主題教育活動。如“三八”婦女節、 “清明節”“教師節”組織學生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛生，到烈士陵園掃墓等，使學生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統教育，讓學生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育;培養學生尊敬師長、關愛他人、吃苦耐勞的延安精神;“五一”勞動節、“十一”國慶節、環境日等相關節日，開展“祖國頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動;成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學生提供展示才藝舞臺，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學參加匯演，一直得到好評。
通過活動開展，學校形成了生動活潑的德育工作局面，學生良好行為習慣已養成，現在學生見長輩能主動問好，同學間能文明相處，生活自理能力增強，講究衛生、保護環境意識形成了，學生文明素質得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識，文明守紀的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現出一片“奮發、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學獲縣三等獎;在市縣團委、婦聯聯合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學校被評為“延安市優秀家長學校”;少先隊開展 “學雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現金100元，二二班的強永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數上交等，受到社會各界人士的贊揚。
(二)安全工作常抓不懈是創建文明校園的前提。 我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強綜合治理，創建平安和諧校園，全面推行安全工作責任制，狠抓校園各項工作落實，維護學校正常教學秩序，為我校創設了優良安全的育人環境。在深入開展創建“平安校園”活動中，結合學校實際情況，經多方申請、協調，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶;聯系有關部門整治了校園周邊飲食難點，努力構建優良校園周邊環境。學校內部認真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護自救能力。切實把安全工作落到實處，實現師生違法犯罪和安全事故為零。
(三)教學工作規范嚴謹的運行，是創建文明校園的重點 我校一直視教育教學質量為學校辦學的生命線，把教學工作當做學校工作重中之重。
1、常規教學狠抓落實。一是確保教學工作正常運行。開齊、開足課程，教導處組織人員定期檢查和隨機抽查，每月分語、數、英教研組對各學科的備、教、改、輔、考、評進行檢查，保證教學課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節課。教導處和教研組以保證每一節課質量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業批改和課外輔導關，使每一節課都能讓學生有所學、有所得。三是堅持校領導聽課制，學校校長、教導主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學能力。學校涌現出以王曉霞、高江榮為代表的優秀教育工作者、優秀教師等。
2、有效開展教研活動。在優秀教師的帶動下，學校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔的市級課題《讀寫相結合在小學語文教學中的初探》及數學教研組承擔的《如何調動小學生學習數學的積極性》縣級課題已經結題，填補了學校在市、縣級課題研究上的空白。
(四)后勤工作精細化管理，是創建文明校園的保障。
學校堅持人性化管理。后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，學校后勤人員從學校利益出發，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促;發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好后勤工作日志;遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。
目前，學校正處于繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力!
延長延安精神紅軍小學
文明校園創建工作計劃范文第2篇
材料的綜述
為深入開展鄰里互助、聯誼活動，社區以開展“我們的節日”系列主題活動為載體，開展多樣性的鄰里互助活動，大力宣傳鄰里和睦、團結友愛的傳統美德，融洽鄰里親情，建設安定祥和、溫馨和諧社區，推動文明城市創建工作向縱深發展。社區依托中華傳統節日、雷鋒精神等文化載體，結合轄區實際情況，發揮黨員先鋒模范作用，開展多元化的“我們的節日”主題活動，引導居民群眾樹立“蠶豆分鄰里 共灑和諧情”的意識，構建人人參與鄰里互助的文明社區。
關于社區居委會的宣傳欄刊登精神文明創建內容，
每季度更新一次宣傳內容材料的綜述
社區宣傳欄作為向市民宣傳精神文明創建內容的重要載體，對提高創建全國文明城市的知曉率和參與率起著至關重要的作用，為此，社區通過整合轄區資源、發揮單位共建力量，切實加強精神文明宣傳建設，定期更新精神文明創建宣傳標語、?？肮鎻V告，內容豐富、鮮明。社區宣傳欄的建設拓寬了精神文明創建覆蓋面，弘揚了社區和諧文化、營造社區良好風尚。
關于社區關愛空巢老人活動材料的綜述
隨著我國進入老齡化社會，城市的空巢老人正在迅速增加，子女因工作、生活等種種原因不在老人身邊，偌大的房子里只剩老人獨自生活,對于這些空巢老人如何老有所養，老有所終，是一個亟待重視的問題。社區從疾病醫護、生活照料、探親以及應急援助等日常生活問題著手，制定關愛空巢老人工作職責、制度和標準，完善關愛空巢老人工作體系，構建志愿者與空巢老人對接的工作平臺，為空巢老人提供精神、生活、探親志愿服務，努力營造愛老敬老的中華傳統美德的良好氛圍，形成鄰里互助且融洽和諧的人文環境。
關于社區志愿服務活動材料的綜述
為大力倡導奉獻、友愛、互助、進步的志愿者奉獻精神，不斷開拓志愿服務領域，社區建立志愿服務工作制度，整合轄區資源，大力建設志愿服務隊伍，下設有黨員志愿者服務隊、科普志愿者服務隊、文化宣傳志愿者服務隊等隊伍。以“以居民需求為出發點、以居民滿意為落腳點”為服務宗旨,以“來自于居民、服務于居民、娛樂于居民、服務于社區”新型工作形式，在志愿服務工作中，結合社區實際情況，發揮共建單位、共建部隊的力量，開展傳統節日活動，為空巢老人送愛心活動，文明倡導行動，拗九節孝老愛親等活動，使志愿服務變成溫馨親情服務，直接走進居民的日常生活，是把社區建設成為安定、祥和、文明的和諧社區的重要舉措。
關于社區市民學校材料的綜述
居民精神文化素質是體現一個城市文明程度的重要標尺。社區市民學校，是深入貫徹黨的路線、方針的,為開展精神文明工作、提高居民素質的重要平臺。以提高市民素質為宗旨，通過建立組織領導機構，健全以街道機關、轄區共建單位退休干部、退休教師力量為師資隊伍，以專題授課形式為主，輔以業余輔導、座談討論等方式，力求融理論性、實用性、通俗性、娛樂為一體，滿足社區居民的精神文化需求，培養居民高尚的情操，活躍社區文化。
關于社區與學校加強協調溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學校評價學生提供依據材料的綜述
文明校園創建工作計劃范文第3篇
2、組織開展少年宮活動。通過第二課堂的開展，豐富學生課余時間文化生活，增添學生在校樂趣。
張汴學校
文明校園創建工作計劃范文第4篇
一、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平.
學校領導班子的素質、工作作風直接關系到學校的工作實效和發展。黨支部非常重視領導班子在教職工隊伍中的核心作用，把加強班子建設，作為精神文明建設的重中之重來抓.學校領導班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。在學校領導班子會議上開展師德師風建設整治，和學習社會主義核心價值觀理論學習，通過各種政治思想學習，形成了一個團結協作、蓬勃向上的領導集體。班子成員能做到：政治強、業務精、紀律嚴、作風正。教師在工作中講團結，比奉獻，講原則，識大體，顧大局。發揚民主，廣泛聽取群眾意見，勇于開展批評和自我批評，不斷修正工作中出現的失誤，使決策更加科學、超前，努力塑造“團結務實、干事創業、廉潔勤政、甘于奉獻”的良好形象，使學校的管理水平上了一個新的臺階。
二、加強理論學習,全面提高教職工思想素質。
多年來,我們堅持每周一政治學習的制度，把“十八大精神”和“社會主義核心價值觀”學習作為思想政治的核心，組織教職工先后學習了科學發展觀的重要論述、社會主義和諧社會的深刻內涵、習總書記的系列講話、中國夢的重要內容和社會主義核心價值觀的重要思想，在全體黨員大會上開展兩學一做思想整頓。開展學習身邊的優秀黨員、優先教師、身邊的好人等先進事跡,樹立模范引領、爭做先進的積極健康的校園主旋律。同時利用教師大會還學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。每學期學校要求每位老師寫學習筆記和心得體會，并對教師寫的心得體會進行評選和表彰，把思想政治工作和教育教學，工作同部署，同檢查，同考核，真正把教師的思想政治工作，師德建設工作，時常抓在手中，落到實處。
三、加強教師隊伍建設，規范教育教學常規。
1、首先加強對黨員的教育管理工作，黨支部提出“黨員是亮點，支部是旗幟”的口號，要求每個黨員在工作中有正氣、朝氣、和銳氣,不斷加強黨性鍛煉,勇于創新,知難而進,不斷開創工作新局面,每月開展一次支部會，每月一次黨課學習，每學期一次黨日活動，堅持每學期召開一次民主生活會.
2、在學校組織的各項創衛志愿者活動中，黨員要走在最前面；在各項捐款活動中，黨員帶頭援助。在組織發展中黨支部做到“雙培”、“雙帶”（即：把黨員培養成教學骨干、把骨干教師中先進分子培養成黨員；黨員帶領教師共同探討教學，支部帶領教學骨干不斷進步）支部號召青年做到“未進黨的門，先做黨的人”。
3、以“教書育人愛崗敬業”和“文明進校園、誠信進培星”為主題，不斷強化師德教育。
學校組織教師多次集體學習了《教師職業道德規范八不準》、《公民道德建設實施綱要》和《義務教育法》，引導教師正確理解教師職業道德的內涵，把握師德原則，師德規范，提高認識，規范行為。在校黨支部的安排下，學校與每位教師簽訂了《教師職業道德公開承諾書》和《規范辦學行為責任承諾書》，全體教師把莊嚴的承諾留給了學校，依照承諾所言，切實做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，廉潔從教為人師表。在全體教師中開展“端正教育思想，規范教師行為，爭當優秀教育工作者”的學習、整頓、提高活動。堅決不允許全罰變相體罰學生現象存在。鼓勵教師大膽實踐，勇于創新，將教師的師德與職稱評定相結合，堅持評優晉升職稱一票否決。鼓勵教師人人講普通話，講好普通話，用好規范字，營造良好的育人環境，塑造教育行業新形象。履行我校“辦社會滿意的學校，做人民滿意的教師，教合格的學生”的承諾。 由于思想工作到位,師德師風工作扎實有效,全體教職工愛崗敬業,愛校如家,愛生如子,將滿腔熱情投入到工作之中,理解學校的各種工作舉措,支持學校各項工作,在“創文管衛”工作中,全體教職工利用學校教育的主陣地作用,宣傳創文管衛工作,開展小手牽大手等活動提升學生和家長的文明素養及創建意識.
文明校園創建工作計劃范文第5篇
一、思想道德建設
1. 深入開展總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略宣傳教育，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有保障、有評價。學校利用周一政治學習時間組織全體干部教師深入學習總書記系列講話精神，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強黨史國史和形勢政策教育。結合學校整體規劃，提出了“踐行價值觀，文明我先行”的教育主題活動。學校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網的宣教活動，使學生耳渲目染，達到100%熟知熟會核心價值觀24字內容，讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。
1 2. 根據學生年齡特點，抓住清明、端午、七
一、十
一、重陽節等重要時間節點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。學校依托傳統節日教育和“學雷鋒、做一個有道德的人”等常規活動以及“青年志愿者走進社區、敬老院”等特色活動，扎實開展“四關愛”、法制教育等各項德育活動;開展道德模范、美德少年等先進人物評選活動;積極宣傳志愿服務精神，組織師生走進社區、敬老院、扶貧村、市區公路路口開展志愿服務活動。每周一舉行升國旗儀式，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，實行學生綜合素質評價，促進學生全面發展。定期開展心理健康咨詢，培養學生陽光心態、健康人格。利用五
四、七一等節日舉行入團宣誓、入黨宣誓儀式。開展“高雅藝術進校園”、書法比賽等活動。都取得了很顯著的效果。
3. 加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。建立有德育工作領導小組，每學期召開一次專題會議研究德育工作。學校主要領導、分管領導、學生科長每學期走進班級講授至少1次關于德育教育的主體班會。學生科有明確的德育工作職責，并制定有實施德育系列化方案。開展有文明班級、文明教師、文明學生等評選表彰活動。
二、領導班子建設
1. 領導班子把創建文明校園作為重要任務，有實施方案、具體舉措和實際效果。認真落實黨建工作責任制、“三會一課”民主生活會、組織生活會、民主評議和黨日活動等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。各黨支部每周一下午組織政治學習，做到有計劃、有內容、2 有總結。推動學校“兩學一做”學習教育常態化制度化。實現校務公開制度，不斷完善決策機制和議事規則，提高依法決策、民主決策、科學決策水平。
2. 堅持全心全意為師生服務的根本宗旨，堅持黨的群眾路線，堅持校級領導進班制度，充分發揮教代會、工代會作用，不斷完善科學民主決策機制。加強黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執行干部選拔任用制度，建立有干部考核評價、激勵監督機制，堅持從嚴管理干部，加強黨員教育培訓，建設高素質干部隊伍，黨員帶頭參與文明校園創建活動，能積極發揮表率作用。
三、師德師風建設
1. 制定符合學校特點的師德師風建設規范性文件，堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉，形成師德師風建設長效機制，認真落實師德建設要求，提升教師思想道德素質，構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系，完善學生評教機制，及時掌握師德信息動態，及時糾正不良傾向問題。著力打造務實高效，開拓進取，敬業奉獻，廉潔奉公的教師隊伍，塑造和諧教育的良好形象，為學校發展提供有力的人才支撐和智力保障。
2. 嚴格教師資格和準入制度。定期組織師資培訓，制定并不斷完善教師專業成長規劃。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。通過師德標兵、教學骨干、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者等評選活動，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。
3 3.建立健全師德考核制度，制定師德考核具體辦法，建立健全師德獎懲機制，把師德師風作為教師職務(職稱)晉升、崗位聘用、評優獎勵等關系教師職業發展的首要條件。定期開展師德典型評選活動，形成爭創師德典型的良好氛圍。
四、校園文化建設
1. 加強校園文化建設，制定校園文化總體規劃。 校訓、校歌、?；?、校標等校園文化符號通過廣泛征集意見被學校師生認同。積極開展“校園之星”的評選活動，通過榮譽墻及宣傳片等形式展示學校形象。
2. 舉辦中華優秀傳統文化講座，開展中華經典誦讀、演講、征文等活動。充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。依托運動會、傳統節日教育和“學雷鋒、做一個有道德的人”等常規活動，形成主體鮮明、形式新穎、內容豐富的校園文化氛圍。
五、校園環境建設
1. 校園教學、文藝、體育、實驗實習等活動場所布局合理。重視學校凈化、綠化和美化工作，校園環境干凈、優美，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。
2.校園衛生工作管理規范到位，備有傳染病預防預案。學校食堂整潔衛生，價格合理，無食品安全事故發生，師生對伙食工作滿意度達到95%以上。
3.深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約4 資源意識，培育節約資源的良好風尚。推進安全教育進課堂，學生開設全安教育課程，及時開展反邪教，防溺水，食品安全等專題教肓。學校設立有保衛科，警務室與公安部門、所屬片綜治辦密切協作，人防、物防、技防聯動到位，確保校園安定穩定。
六、活動陣地建設
1. 學校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、電子屏、校園網、微博、微信等載體，發揮校園廣播站、校報、?？淖饔?。圍繞社會主義核心價值觀教育實踐活動，深入開展“核心價值觀演講比賽”、“我講誠信故事”、“文明我先行，聚力點亮微心愿”等主題活動，取得了較好的效果;同時建設有設施健全的未成年活動場所，滿足學生身心發展需求。
2.分類管理各類活動場所、宣傳陣地、網絡陣地，部門分工明確、職責清晰、配合高效。各部門都建有完善的管理制度，責任到人，活動落實到位。對各類報告會、研討會、培訓會、講座等活動的人員和內容嚴格把關，制定有規范的審批監管程序。
3.積極利用宣傳陣地開展“社會主義核心價值觀”、“講文明樹新風”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、志愿服務等形式多樣、內容豐富的育人活動，取得了較好的效果。
文明校園的創建過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自我完善的過程。也存在著不足之處，比如：校園面積較小;由于學校處于居民區，學校門口的道路上下班時比較擁堵;教師隊伍的專業化水5 平有待進一步提高;各類活動的獎懲制度應進一步完善等。
學校全體師生，決心繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，憑借爭創“全國文明校園”的東風，在學校發展中實現自我超越，闊步邁向更加輝煌的明天!
學校
2017年7月