高二語文期中總結范文第1篇
一、通過成績分析看主要存在以下問題
1、各分數段雙上線人數均偏低制約了語文語成績的提高這也是語文學科多年來的一塊心病下一步一定要認真分析學生成績強化培優補弱工作。
2、學生規范答題的意識差卷面潦草、不規范也是失分的一個重要原因。
3、學生中存在眼高手低、忽視基礎的現象。對知識掌握不夠扎實思維不嚴密會做的題得分率低。如很多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分與第二卷得分不成正比。
4、學生學習的自主性差不善于歸納、總結個別學生學習動力還不足作業、錯題本落實不到位。
5、學生應試能力還不夠還沒有形成科學的答題習慣審題不仔細答題不嚴謹規范性不夠很多解答題中的常規步驟寫的不全、不準。
二、近期目標狠抓落實進一步激發學生的積極性搞好學法指導抓好優生的培養工作和各班邊緣生的推進工作力爭期末考試成績有較大幅度地提高。
三、具體措施
1、狠抓備課。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎。要圍繞結構構建、知識點排查、重難點突破習題選擇教學結構優化等主要方面從集體和個體兩個角度將備課作為教學工作中的重點。備課要在堅持集體備課思想的前提下立足個人特長和所教學生的實際充分發揮創造性。
3、聚集課堂決戰課堂追求課堂效益的最大化。教學質量的高低關鍵取決于課堂教學的效果因此應從各個環節入手下大氣力研究課堂教學。備課中堅決杜絕不扎實不充分對教材研究不深不透的現象上課堅決貫徹“教師為主導學生為主體訓練為主線”的教學原則。優化課堂教學結構要防止沒有重點要點的錯誤作法努力提高課堂效益。
4、要加強練習與測試要使練習數達到一定的量但也不能搞題海戰術。練習測試要及時批改認真統計分析講題突出重點重點學生力求面批到位。
5、做好學生的分類推進工作優生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。因此提高優生語文成績增加雙進線人數是語文學科的一個重要任務。我們將根據這次考試成績分批分類找學生談話動之以情曉之以理先做通學生的思想工作然后根據學生薄弱情況分組進行輔導。爭取在期末考試中雙進線人數能有較大幅度地增加。
高二語文期中總結范文第2篇
北師大附屬平谷中學
高曉明
在2008~2009學，本人擔任高二5個班的政治教學工作。面臨會考的壓力，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的奉獻精神從事教學工作，目的就是順利完成會考任務，取得讓學校、學生和家長都滿意的成績。
一學年來，我認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事政治課教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生;而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
高二語文期中總結范文第3篇
1.亞里士多德說：“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧無知;他們探索哲理的目的就是為了脫出愚蠢”。從生活與哲學關系的角度來看，亞里士多德的這一觀點說明(
) ① 哲學智慧能夠指導人們進行正確的看待看待人生和生活 ② 在實踐中對世界的追問和思考是哲學產生的重要條件 ③ 哲學智慧對生活中的問題提供了解決問題的巧妙辦法 ④哲學源于人們的生活并影響人們的生活和實踐
A.
②④
B.②③
C.①④
D.①③
2.哲學既是關于世界觀的學說，又是關于方法論的學說。那么下列說法正確體現世界觀和方法論的統一關系是(
) A.世界觀決定于方法論 B.方法論決定世界觀 C. 世界觀體現方法論 D. 方法論踐行世界觀
3.在哲學社會科學工作座談會上，總書記鮮明地提出了“加快構建中國特色哲學社會科學”這一戰略任務，為當前和今后一個時期我國哲學社會科學的發展指明了方向。我們重視哲學是因為(
)
①離開哲學世界觀的指導，科學研究就不能取得進展 ②哲學是科學探索的智慧明燈 ③哲學是科學之科學，是最高概括的科學 ④哲學能為具體科學提供世界觀和方法論指導 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.不管是唯物主義還是唯心主義者，無論他們爭論多么激烈，但是他們始終也逃脫不了對哲學基本問題的回答。這個基本問題是 ( ) A.意識與存在是否具有同一性的問題 B.物質與意識何者是本原的問題 C.思維與存在的關系問題 D 辯證法與形而上學的關系問題
5.當代中國哲學社會科學區別于其他哲學社會科學的根本標志是堅持以馬克思主義為指導。這是因為馬克思主義哲學(
)
①揭示了人類社會歷史發展的動因和規律 ②是哲學社會科學發展的根本推動力量 ③可以為哲學社會科學發展提供具體研究方法 ④為哲學社會科學研究提供科學的世界觀和方法論. A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 6.新時代中國特色社會主義思想的提出，再次證明了馬克思主義哲學的強大生命力。而新時代社會主要矛盾的解決以及全面小康社會建設的目標實現，更需要馬克思主義哲學提供科學的世界觀和方法論。馬克思主義哲學之所以是科學的，是因為它(
) ①正確的反映了物質世界的本質和規律
②全部理論都來自實踐，又經過了實踐檢驗 ③是一門以“改變世界”為目的的科學
④在近代自然科學進步的基礎上產生的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.中國古代的一種物質觀---五行( 指金、木、水、火、土)。該理論認為大自然由五種要素所構成，隨著這五要素的盛衰，大自然產生變化，不但影響到人的命運，同時也使宇宙萬物循環不已。由此可見，“五行”物質觀( ) ①是一種客觀唯心主義，其觀點具有一定的片面性
②堅持了唯物主義的根本方向，本質上是正確的
③是一種猜測，沒有科學依據，其本質是完全不正確的
④是一種古代樸素唯物主義，具有一定的積極作用
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
8..孟子說：“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也。”下列與該觀點的世界觀一致的有( )
①世界的模樣取決于你凝視它的目光 ②吾心即宇宙，宇宙即吾心
③天地合而萬物生，陰陽接而變化起 ④通天地，亙古今，無非一氣而已。
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
9.馬克思說：“一切存在物，例如生活在地上和水中的東西，只是由于某種運動才得以存在、生活。”馬克思的上述論斷蘊涵的哲學道理是(
)
A. 運動是物質的惟一特性 B.運動是物質的根本屬性和存在方式 C. 運動是物質的運動 D. 任何運動都有自己的物質承擔者
史蒂芬·威廉·霍金于2018年3月14日去世，他是英國劍橋大學應用數學與理論物理學系物理學家，著名物理學家、宇宙學家、數學家?；艚鹗抢^愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家和當代最偉大的科學家，人類歷史上最偉大的人物之一，被譽為“宇宙之王”。據此回答10-11題
10.霍金，他在經典物理的框架里，證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，黑洞越變越大;在量子物理的框架里，他指出，黑洞因輻射而越變越小，大爆炸的奇點不但被量子效應所抹平，而且整個宇宙正是起始于此?；艚鸬挠^點( ) ①揭示了世界的本質 ②否認了世界是神創造的
③思維能夠正確認識存在 ④符合唯心主義的認識觀點 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.“我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了我還有一顆感恩的心……”在一次新聞發布會上，一位女記者提出一個苛刻的問題。但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。這說明( ) A.意識對生理活動具有決定作用 B.意識在一定條件下決定和控制客觀對象 C.意識能調節人體生理活動 D.意識是脫離客觀存在的主觀映象
12.“老舍先生筆下那個濟南又回來了!”中央電視臺《焦點訪談》3月31日晚播出的節目《藍天保衛戰》，這樣評價濟南的環境之變。從2017年12月25日新華社點贊濟南“治霾走心換群眾暖心”，到2018年2月18日人民日報表揚濟南的“禁鞭令”，再到央視發出“‘濟南的冬天’又回來了”的感慨……短短一段時間，三大央媒齊贊濟南。這一材料表明( ) ①運動是物質的唯一特性 ②意識是客觀存在的反映 ③人們對事物的認識是不斷變化的 ④人的主觀世界決定了客觀事物 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
13.3D打印通常，是采用數字技術材料打印機來實現的，利用光固化和紙層疊等技術的最新快速成型裝置，4D打印，是在智能材料打印過后的自組裝，而5D打印，是在活性材料打印以后形成的自生長。如果說4D打印可以突破3D打印的局限，那么 5D打印，就是用3D打印技術構造出可以生長的組織細胞，再通過組織液的培育，產生生長因子，用于活性器官再造。目前，我國已經研制出了可以打印的人工骨細胞，并在對人工肝，人工心臟以及人工皮膚的5D打印進行攻關。材料說明( )
① 科學技術的進步直接導致了社會的發展和進步 ② 科學技術的進步影響著實踐的主體與對象的聯系方式 ③ 科學技術的進步離不開人們的主動創造性思維 ④ 科學技術的進步為人們提供了認識世界的根本方法 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 14.下列活動屬于實踐活動的有( )
①我國糧食生產取得重大突破 ②十九大報告的系列學習活動 ③中國天眼正式啟用 ④ 縫葉鶯編制了一個漂亮的窩 A.①③ B.②④ C ①② D.②③
人工智能從誕生以來，理論和技術曰益成熟，應用領域也不斷擴大，可以設想，未來人工智能帶來的科技產品，將會是人類智慧的“容器”。據此回答15-16題 15.下列對人工智能的認識，正確的有( )
①人工智能的發展表明人類的認識具有無限性和上升性 ②人工智能在實踐中比人類更具有自覺選擇性和主動創造性 ③人工智能是人類通過實踐把觀念的東西變成了現實的東西 ④快速數據處理能力使人工智能更能揭示事物發展的內在本質。
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 16.2017年5月23日至27日，“人機大戰”烏鎮再起風云。在最后一戰，柯潔中盤負圍棋人工智能AlphaGo，最終世界圍棋第一人柯潔以0∶3的總比分落敗。但是機器終歸是機器，與人類相比，我們始終感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。圍棋人機大戰進一步佐證了( ) ①智能機器人在某些方面的思維能力已經超越人類 ②意識的能動性與機器人的機械性有著本質的區別 ③意識是人腦的機能④人所具有的熱情決定了人類最終會戰勝機器人
A. ①②
B.②③
C.③④
D.①④
17.2022年冬季奧林匹克運動會將在北京-張家口舉行，此次會徽以漢字“冬”為靈感來源，上半部分展現滑冰運動員的造型，下半部分表現滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會徽增添了節日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節期間舉行。會徽的設計體現了( ) A. 意識活動是對客觀存在的真實反映 B.意識對客觀世界的反映是主動的，有選擇的 C.人類的藝術創作源于人的主觀想象 D.意識活動是人類的大腦特有的機能
18.三亞鳳凰島項目建設的修建使附近海域開展珊瑚礁遭到嚴重破壞. 中央第四環境保護督察組要求鳳凰島項目建設立即停工，并要求三亞于2018年底完成鳳凰島附近海域開展珊瑚礁修復工程。為此我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，堅決制止和懲處破壞生態環境的行為。這說明( )
① 形成人與自然關系的正確認識是我們處理人與自然關系的關鍵 ② 自然界具有客觀性，是實現人與自然和諧發展的前提 ③ 尊重自然界的物質性才能在改造世界中作出正確的選擇 ④ 自覺尊重客觀規律，改變規律，為人類謀福利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 19.“蜀道難，難于上青天”，千百年來人們只能望山興嘆。1952年，寶成鐵路建成通車。2017年，西成高鐵開通運營。從普通鐵路到高鐵穿越蜀道，標志著中國高鐵建設水平達到新高度。這體現了實踐活動具有( )特點
A 客觀物質性 B社會歷史性 C客觀實在性 D自覺選擇性
習近平同志在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”據此回答20-22題
20. 我國社會主要矛盾的轉化的論斷，是全面分析新中國成立后特別是改革開放以來經濟社會發展的深刻變化作出的重大戰略判斷，是中國特色社會主義進入新時代的重要依據，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，將對我國實現“兩個一百年”奮斗目標的發展進程發揮重大而深遠的引領和指導作用，據此認識正確的是( ) A.認識的根本目的在于把握本質和規律 B.這一論斷將永恒不變
C. 認識的來源于實踐 D.只有正確的認識才是客觀事物的反映 21.雖然我國社會主要矛盾發生轉化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。據此分析( )
A.社會的存在和發展以人的意志為轉移 B. 規律在一定條件下可以被改造 C. 運動是物質的固有屬性和存在方式 D物質世界是絕對運動和相對靜止的統一
22. 滿足人民日益增長的美好生活需要和解決發展不平衡不充分問題，都必須從社會主義初級階段的現實條件和實際情況出發，既盡力而為又量力而行，循序漸進、逐步提高，不能脫離社會生產力的現實水平提出過高要求。這體現了( ) ① 重視實際國情，依據不斷變化的情況決定國家發展 ② 把對主要矛盾規律的真理性認識作為解決問題的出發點 ③ 認識到主觀能動性在解決社會主要矛盾中起決定作用 ④ 善于在復雜的國家形勢中掌握和利用規律 A. ①② B. ②③ C.①④ D. ③④
23.Google、Twitter、維基百科、微博……互聯網正改變著人們學習和接受教育的方式。因此，有同學認為“認識來源于實踐”這一結論已經不適合互聯網時代了，這種觀點( ) A.是正確的，因為直接經驗是認識的來源
B.是錯誤的，因為直接經驗和間接經驗都來自于實踐 C.是正確的，肯定了間接經驗是認識的來源 D.是錯誤的，否定了間接經驗是認識的途徑
24.習近平在2018年新年賀詞中指出：中共十九大描繪了我國發展今后30多年的美好藍圖。要把這個藍圖變為現實，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。這啟示我們：(
)
①要突破條件和規律的限制，能動的改造觀世界 ②要立足于實踐，充分發揮主觀能動性 ③意識具有能動性
④藍圖只要實踐就能變成現實
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④
二、主觀題(共52分)
27.. 黨的十八大以來，國內外形勢變化和我國各項事業發展給我們提出了一個重大時代課題，就是必須從理論和實踐結合上系統回答新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義。中國共產黨圍繞這個重大時代課題進行艱辛理論探索，形成了新時代中國特色社會主義思想。
新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，讓我們對我國社會主義現代化建設事業有了新的認識。它是推進社會革命和自我革命的強大武器，是黨和國家長治久安的精神之基、實現“兩個一百年”奮斗目標和民族復興中國夢的力量之源。是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。
依據材料分析新時代中國特色社會主義思想是如何體現哲學與時代關系的?(8分)
28. 2017年12月初，中國近半國土的人們不同程度地感受到了霧霾的威力。據分析，霧霾的成因主要是城市及周邊區域的人為源污染物(汽車尾氣、工廠污染物、采暖排放的CO2等)排放，加上氣象條件不佳，導致大量污染物無法擴散出去，從而在城市密集的地方形成了大面積的區域性霧霾現象。我們要堅決治理霧霾，自覺踐行黨的十八大提出的建設“美麗中國”的理念，牢固樹立社會主義生態文明觀，走向生態文明新時代，這也是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容。
運用“探究世界的本質”的知識，為減輕霧霾，建設美麗中國提出合理化建議。(12分)
29. 根據黨的十九大和十九屆三中全會部署，深化國務院機構改革的總體要求是，全面貫徹黨的十九大精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，適應新時代中國特色社會主義發展要求，結合新的時代條件和實踐要求，改革國務院機構設置，優化職能配置。轉變政府職能，提高效率效能，建設人民滿意的服務型政府。
運用物質和意識的辯證關系原理分析國務院機構改革總體要求(8分)
30、 2017年黨的十九大報告中指出要部署實施“精準扶貧” “精準脫貧”，總書記指出，到2020年現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是我們黨立下的軍令狀。
長期以來，我國的扶貧開發以項目扶貧為主要形式，以工程實施為重要載體。這些做法對我國取得的減貧成效功勞很大，但也暴露出一些問題，突出表現就是精準度不夠導致減貧效率不高。扶貧開發已到了非轉型不可的時候，改革創新迫在眉睫。如何轉型?方向已明，那就是精準扶貧。必須要通過入戶調查，搞清楚誰是真正扶貧對象，深入分析致貧原因，精準扶貧對象。精準扶貧要取得好成效，最終要靠求真務實、狠抓落實，在工作中檢驗。只有與時俱進，轉型升級，減貧才能不斷邁上新臺階，最終才能實現全面脫貧的目標。 結合材料，運用“實踐是認識的基礎”的知識，談談對“精準扶貧”的認識。(12分)
31、 回溯我國憲法發展的歷史可以看出，我國的憲法一直處在探索實踐和不斷完善的過程中?，F行憲法自1982年公布施行后，分別于1988年、1993年、1999年、2004年四次修改。
現在，中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位。根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢和新任務，有必要對我國憲法21處作出適當的修改。黨的十九屆二中全會提出修改憲法的建議，第十三屆全國人大依據法定程序通過了《中華人民共和國憲法修正案》，2018年3月17日新當選的國家領導人進行憲法宣誓。 結合材料，運用“在實踐中追求和發展真理”的有關知識，談談對黨提出修改憲法的建議的認識。(12分)
答案 1-5ADCCB
6-10ADCBA
11-15CBDAD
16-20BBCBC
21-25DCBBB
26.(1)哲學來源于時代，是時代精神的總結和升華。(2分)習近平新時代中國特色社會主義思想作為真正的哲學能夠正確地反映新時代的任務和要求，牢牢把握住新時代的脈搏，正確地總結和概括新時代的實踐經驗和認識成果，是科學的世界觀和方法論。(2分) (2)哲學反作用于時代，真正的哲學是社會變革的先導。(2分)習近平新時代中國特色社會主義思想是推進社會革命和自我革命的強大武器，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。習近平新時代中國特色社會主義思想會促進我國社會主義現代化建設。(2分) 27..①自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的。(2分)要減輕霧霾，建設美麗中國需要我們尊重自然，減少對自然環境的破壞，做到人與自然和諧相處。(2分) ②規律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事。(2分)在減輕霧霾建設美麗中國的過程中需要我們在經濟社會發展過程中不違背規律，嚴格按照自然規律和經濟社會發展規律辦事。(2分)
③人可以在認識和把握規律的基礎上，改造客觀世界，為造福人類。(2分)我們要在認真研究霧霾成因的基礎上，牢固樹立社會主義生態文明觀，轉變經濟發展方式，倡導綠色出行、綠色消費，減少污染物排放，走向生態文明新時代。(2分)
28.(1).物質決定意識，要一切從實際出發，實事求是。(2分)我國國務院機構改革方案要適應新時代中國特色社會主義發展要求，結合新的時代條件和實踐要求，改革國務院機構設置，優化職能配置。(2分)
(2)意識對物質具有能動作用。意識對改造客觀世界具有指導作用，我們要自覺樹立正確的思想意識。(2分)新一輪政府機構改革必須要在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等科學理論的指導下穩步進行。
29.①實踐是認識的來源。(2)精準扶貧對象要通過入戶調查才能獲得。(1)
②實踐認識發展的動力。(2)從“項目扶貧”暴露的問題不斷推動人們去解決問題，推動我國扶貧工作轉型。(1) ③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準(2)精準扶貧取得好成效，必須狠抓落實，并在實際扶貧工作中進行檢驗(1)
④實踐是認識的目的(2)從“項目扶貧”到“精準扶貧”的轉變必將更有效地指導扶貧攻堅工作的開展，最終實現全面脫貧(1)
30.(1)真理是具體的有條件的。隨著社會主義現代化建設事業的不斷發展，黨先后幾次提出修改憲法建議，做到了主觀與客觀，理論和實踐具體的歷史的統一。(6分)
高二語文期中總結范文第4篇
數學試題卷(文科) 第Ⅰ卷(選擇題 共60分)
一、選擇題：本大題共12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的. 1. 方程A. B. 表示焦點在軸上的橢圓，則和應滿足下列( ) ，
C.
D.
【答案】C
，整理得：故選C. 2. 若等比數列
. 的首項和為，公比為，且
，，則( )
A. B. C. D. 【答案】D 【解析】等比數列故選D. 3. 若標準雙曲線以,
,前項和為，所以.
為漸近線，則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. 或 D. 或【答案】D 【解析】標準雙曲線以
為漸近線，則
或. 雙曲線的離心率故選D. 4. 以A. C. 為圓心且與直線 B. D.
或.
相切的圓的方程為( )
【答案】B 【解析】圓心即圓的半徑為. 圓的方程為故選B. 5. 已知直線，，和平面，，直線則;③若，
，
平面，下面四個結論：①若，則
;④若
，
，則，則
;②若
，
，
. 到直線
的距離為：
.
，其中正確的個數是( )
A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由線面垂直的性質定理知，若若若以若，，，所以，
，直線
平面，則有
，①正確;
，則與可以異面，可以相交，也可以平行，②錯誤; ，則必存在不與重合的，③正確; ，則，④正確.
，
，使得
，則
，
,
所綜上：①③④正確. 故選D. 6. 在中，
，則三角形的形狀為( )
A. 等腰三角形 B. 直角三角形
C. 等腰直角三角形 D. 等腰三角形或直角三角形 【答案】D 【解析】根據正弦定理可知∵acosA=bcosB， ∴sinAcosA=sinBcosB， ∴sin2A=sin2B，
∴A=B,或2A+2B=180°即A+B=90°， 所以△ABC為等腰或直角三角形。 故選：D. 7. 直線交橢圓
于，，若
中點的橫坐標為，則
( )
A. B. C. D. 【答案】A 【解析】直線與橢圓
聯立得：
. 設，，則有
. 因為中點的橫坐標為，所以
，則有
. 故選A. 8. 在正方體中，異面直線與
所成角是( )
A. B. C.
D.
【答案】C 【解析】在正方體中，
，
所以即為所求(或其補角). 連接，因為
，所以
. 故選C. 9. 如圖是一個幾何體的三視圖，在該幾何體的各條棱中最長的棱是的長度是(
A. B. C. D. 【答案】C 【解析】
如圖所示，該幾何體為棱錐
，
,
.
) 各條棱中最長的棱是故選C. 10. 圓A. B. C. D. 【答案】C 【解析】圓圓所以圓心
.
關于直線
對稱的圓的方程為，則實數的值為( )
化為標準方程為：圓關于直線與(0,0)關于
對稱的圓的方程為對稱.
,
. ，解得. 故選C. 點睛：在求一個點關于直線的對稱點時，可以根據以下兩個條件列方程 (1)兩點的中點在對稱直線上; (2)兩點連線的斜率與對稱直線垂直. 11. 已知點是直線
(
)上一動點，
、
是圓：
的兩條切線，、為切點，為圓心，若四邊形A. B. 【答案】D 【解析】∵圓的方程為：∴圓心C(0,−1)，半徑r=1.
， C.
D.
面積的最小值是，則的值是( )
根據題意,若四邊形面積最小,當圓心與點P的距離最小時,即距離為圓心到直線l的距離最小時,切線長PA,PB最小。切線長為4， ∴，
. )，
，由
∴圓心到直線l的距離為∵直線∴(,解得所求直線的斜率為故選D.
12. 如圖所示，在正方體則下列命題中假命題是( )
中，點是棱上一動點，平面交棱于點，
A. 存在點，使得B. 存在點，使得
平面平面
的體積均不變 的體積均不變 C. 對于任意的點，三棱錐D. 對于任意的點，四棱錐【答案】B 【解析】對A，當為故A為真命題; 對B，假設所以對C，∵棱錐對D，∵不會與平面BE的中點時，則F也為A的中點，∴EF∥，∴∥平面;
F，在平面BEF內，則，在矩形中，，垂直，故B不正確. ，
平面
，到平面
的距離為
，且
為定值，所以三的體積均不變，故C是真命題;
=
，∵C∥A∥平面B，∴四棱錐−BEF的體積為定值，故D是真命題; 故選B. 點睛：本題主要考查了空間位置關系的判定，空間距離的求解問題，其中解答中涉及到直線與平面垂直的判定與性質，直線與平面平行的判定與性質，三棱錐的體積的計算公式等知識點的綜合運用，著重考查了學生的推理與運算能力，解答中熟記位置關系的判定和性質定理是解答的關鍵，試題屬于中檔試題.
第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)
二、填空題(本大題共4個小題，每小題5分，共20分，將答案填在答題紙上) 13. 拋物線的焦點坐標為__________. 【答案】【解析】由
得
，焦點為(0，-). 【考點】拋物線的性質. 14. 已知等差數列【答案】25. 【解析】等差數列所以,
,
.
. 15. 在中，已知三個內角為、、、滿足
，求最小角的余弦值
, 滿足
，
，在
__________.
__________. 【答案】 【解析】∵∴由正弦定理可得
，
∴a為三角形的最小邊，∴A為三角形的最小內角， 設∴由余弦定理可得故答案為：. 16. 從雙曲線點，設為線段【答案】1. 的左焦點引圓的中點，為坐標原點，則
的切線，切點為，延長
__________.
交雙曲線右支于
【解析】
設是雙曲線的右焦點，連接P. ∵M、O分別為FP、FF′的中點,∴，由雙曲線定義得，故答案為：1.
.
，
，
點睛：本題主要考查利用雙曲線的簡單性質，屬于中檔題.求解與雙曲線性質有關的問題時要結合圖形進行分析，既使不畫出圖形，思考時也要聯想到圖形，當涉及頂點、焦點、實軸、虛軸、漸近線等雙曲線的基本量時，要理清它們之間的關系，挖掘出它們之間的內在聯系.本題是利用點到直線的距離等于圓半徑，中位線定理，及雙曲線的定義列式求解即可..
三、解答題 ：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟. 17. 如圖所示， 中，
，
，
，以點為圓心，為半徑作扇形
，
(1)求平面圖形繞直線(2)求平面圖形繞直線【答案】(1) (2)
旋轉一周所成的幾何體的體積; 旋轉一周所成的幾何體的表面積.
. .................. (1)圓錐底面的半徑為積;
(2)圓錐的母線為試題解析： (1)(2). ，
，，
，
，代入圓錐的側面積公式，再去半球的表面積即可得解. ，高為
，即可得圓錐體積，半球的半徑為
即可得體
. 18. 已知數列(1)求的值; (2)若數列【答案】(1)滿足(2)
，求數列.
的前項和. 是首項為，公比為(
)的等比數列，并且
，
，成等差數列. 【解析】試題分析：(1)直接利用已知條件整理得到關于公比的等式，解之即可求出公比; (2)利用求出的公比，先求出兩個數列的通項公式，再對數列{bn}采用分組求和即可. 試題解析： (1)由條件得得或(舍)
. 的內角，，的對邊分別為，，，且
.
，
. (2)∵∴∴19. 設銳角三角形(1)求角的大小; (2)若，，求;(2)
的面積及.
，由于
，可求
，【答案】(1)【解析】試題分析：(1)由已知及正弦定理得結合B是銳角，可求B.
(2)依題意利用三角形面積公式及余弦定理即可計算得解. 試題解析： (1)因為由于，故有，由正弦定理得
，
.
， ，可得： .
又因為是銳角，所以(2)依題意得：所以由余弦定理20. 已知橢圓()的左右焦點分別為、，離心率的周長為.
.過的直線交橢圓于、兩點，三角形(1)求橢圓的方程; (2)若弦【答案】(1)，求直線
的方程.
.
的周長為8，求出a，c，b，即可得到橢;(2)【解析】試題分析：(1)利用橢圓的離心率以及圓的方程，
(2)求出直線方程與橢圓方程聯立，點的坐標為標，然后求解三角形的面積即可. 試題解析： (1)三角形離心率的周長，所以
,的坐標為
，
，所以，則
.
.
,的坐標為求出A，B坐橢圓的方程為：(2)設點的坐標為
的斜率為(顯然存在)
. . 點睛: 本題主要考查直線與圓錐曲線位置關系，所使用方法為韋達定理法：因直線的方程是一次的，圓錐曲線的方程是二次的，故直線與圓錐曲線的問題常轉化為方程組關系問題，最終轉化為一元二次方程問題，故用韋達定理及判別式是解決圓錐曲線問題的重點方法之一，尤其是弦中點問題，弦長問題，可用韋達定理直接解決，但應注意不要忽視判別式的作用. 21. 圖1，平行四邊形(如圖2)，且
中，
，
，現將
的中點.
沿
折起，得到三棱錐
，點為側棱
(1)求證：(2)求三棱錐(3)在平面;
的體積;
平面
?若存在，求
的長;若不存在，的角平分線上是否存在點，使得請說明理由. 【答案】(1)見解析;(2)
;(3)
.
，再由線面垂直的判定的定理可得，最后由由線面垂直的判定的定理，進而可得結果;(Ⅱ)取
，
，
，先證四邊形
中點，【解析】試題分析：(Ⅰ)由平面幾何知識先證明平面，從而得
，進而可得
平面可得結論;(Ⅱ)由等積變換可得連接∥并延長至點，使
，連接
為平行四邊形，則有，利用平面幾何知識可得結果.
中，有
，又因為為側棱
的中點， 試題解析：(Ⅰ)證明：在平行四邊形所以又因為又因為因為所以又因為所以平面平面平面平面; ，平面， ， ，
.
，，
，,
，所以
. 中點，連接
是角，且，所以
;
，所以平面. (Ⅱ)解：因為故又因為所以有 (Ⅲ)解：取因為
平面，所以是三棱錐的高，
，
并延長至點，使
的角分線.
，連接，，. ，所以射線
又因為點是的因為所以因為平面∥平面、中點，所以， .
平面
∥， ，
互相平分， 為平行四邊形，有，所以有，故
. 過圓上任意一點向軸引垂線垂足為(點、可重合)，點為
∥，
. 故四邊形又因為又因為22. 已知圓：的中點. (1)求的軌跡方程;
(2)若點的軌跡方程為曲線，不過原點的直線與曲線交于、兩點，滿足直線的斜率依次成等比數列，求【答案】(1);(2)
面積的取值范圍. 面積的取值范圍為，則
，代入圓：
.
即可得解;
(，
，，【解析】試題分析：(1)設(2)由題意可知，直線的斜率存在且不為，故可設直線的方程為聯立得依次成等比數列，
，設
，，可得
，由直線，再由
)，與橢圓，，
的斜率，計算試題解析： (1)設，則，則有：
即可.
，整理得：.
(
)，
，(2)由題意可知，直線的斜率存在且不為，故可設直線的方程為， 由消去得
則 ，且，. 故
因為直線，，的斜率依次成等比數列，
即，又，所以，即. 由于直線，的斜率存在，且，得且，設為到直線的距離，，
則，所以面積的取值范圍為. 點睛： 在圓錐曲線中研究最值或范圍問題時，若題目的條件和結論能體現一種明確的函數關系，則可首先建立目標函數，再求這個函數的最值.在利用代數法解決最值與范圍問題時常從以下方面考慮：
①利用判別式來構造不等關系，從而確定參數的取值范圍;
②利用已知參數的范圍，求新參數的范圍，解這類問題的關鍵是在兩個參數之間建立等量關系;
高二語文期中總結范文第5篇
此次考試學生情況和學情分析如下：
此次期中考試，我們班的英語成績處于中等水平，8班在整個級部理科班中第10名，7班成績稍微落后一些。
8班的平均分為108.26,在一本達線的40個學生中，有9個同學的英語成績不夠好，其中成績比較優秀的有馮曉華(128)，孔嘉(132)，吳萍(138)，李琦(130)。成績比較落后的同學前10名中有：王璇(98)，張琦(97)，前三十名中：隋永超(92)，鄭津爍(102)，楊超(99)，陳萌琳(99)，劉歡歡(96)，李昭輝(100)。
7班的平均成績是106.33，在一本達線的學生中，有10個同學的英語成績不夠理想，其中成績比較優秀的有尹玉鑫(130.5)，高世杰(135)，郭學成(127.5)等。成績比較落后的同學，前10名中有：侯云龍(103.5)，李明(103.5)。前三十名中：李海鵬(94.5)，吳嘉文(101)，孫睿(98.5)，王嘉琪(92)，秦帥(95.5)，張瀾(92)，孫嘉(84)。
通過分析發現兩個班中底子比較薄弱的同學較多，但是尖子生隊伍又不夠壯大，所以導致總成績不夠理想。所以針對以上學生和學情，做到分類推進，特此提出一下具體的措施： 1 培養尖子生，對于成績本來就不錯的同學，可以精選一下有難度的題目讓這些學生來做，推薦一些好的英語文章和英文網站，拓寬學生的英文知識面，提高英語學習的興趣。
2 在以后的教學里在關注基礎較好，成績優秀的同學之外，要特別的關注基礎薄弱的學生，有時間及時跟這些同學交流，找其談話，幫助其發現問題，并對癥下藥，給予學法指導。 本次高二英語考試試題分析如下：
1.聽力部分較簡單，語速較為平穩，語調清晰，基本上沒有難以辨認的單詞。但是有同學心態不夠好，以至于平時發揮的比較好，到了考試就會怯場。所以指導學生把平日的練習就當成是正式考試，不斷提高心理素質。此外還要重視詞匯的積累。
2.閱讀理解設題具有一定的區分度。A篇簡單，基本無錯誤;B篇有難度，生詞較多，因此會導致學生難以正確的提取信息并且理解文章的主要大意和作者的思想情感;比如B篇中24題猜測詞義題失誤較多，主要原因在于學生根據原文中所給的單詞注釋而沒有根據原文的用詞來猜測詞義，而僅根據一個注釋進行主觀臆斷，所以要提醒學生做題必須忠實于原文，切忌主觀臆斷。C篇及D篇難度較為適中，但一些理解能力不夠的學生仍會在一些細節題及推斷題上出問題。
3.七選五難度較為適中?？疾鞂W生對上下文的理解較多。但詞匯量不夠但閱讀能力又欠缺的同學會對文章理解有一定的問題，進而影響選題。
4.完型難度與平時做題難度相比要低。生詞較少，理解也較容易。但是完型填空是大部分學生比較薄弱的一個題型，指導學生做完型填空的技巧，至少要做2遍，第一遍首先讀懂文章，理解作者的情感態度。第二遍根據上下文仔細地揣摩選項。 5.二卷中語法填空較難，大部分同學要錯三四個。學生對一些長難度的理解上還是不到位，不會自己分析成分。短文改錯較為簡單。
6.作文題目看起來較為簡單，但學生審題時出現問題，沒有緊扣文學節進行展開，再次是時間不夠具體，書寫不夠美觀。導致扣分較多。
所以經過對學生，學情的分析以及試卷情況的綜合分析，對學生提出了一下的要求，做出以下相應的策略和措施：
1 夯實學生基礎，注重學生基礎知識的掌握。加強詞法、句法分析，以課本和補充的閱讀材料為依托，從基本的詞性、句子結構入手，讓學生用中學，學中用，扎扎實實一步一個腳印。
2. 繼續重視閱讀。繼續豐富詞匯，提高閱讀能力。進一步加強閱讀指導，選取有代表性的文章，幫助學生分析文章的框架結構和總結設題規律，讓學生體驗閱讀的快樂，享受閱讀。同時，關注學生的閱讀量，既讓學生掌握閱讀技巧，又要保證一定的閱讀量，使泛讀和精讀有效結合，確保英語學習核心問題得到有效解決。
3 實現優生帶動基礎薄弱的學生的方法，以一帶一，提高英語學習薄弱學生的英語學習興趣。
4 堅持書寫的練習，做到持之以恒，堅持不懈，進行書寫及寫作方面的知道，不斷提高學生的寫作和書寫能力。
5 除了重視基本的應試能力之外，注重培養學生的口語和寫作能力。 6 加強限時訓練，指導學生平時做題就給自己限時，以便在真正考試的時候能夠提高效率。
7 進行學法的知道，例如，如何更快的記憶單詞，如何更好的理解語法，讓學生在語境中學習英語，效果會更好。
8 特別關注英語基礎薄弱的學生，用多種方式鼓勵學生樹立英語學習的信心，提高英語學習的興趣，利用課下時間為學生點撥指導。
其次，作為一名新教師，在今后工作中，我對自己也提出了相應的要求：
1 扎實自己的業務，多積累，做做題，不斷提高自己的專業知識水平，以便為自己的教學服務。
2 認真聽取老教師的優秀的課程，學習老教師的教學方法和教學技巧，不斷提高自己的教學能力和水平。
3 課前認真備課，根據學生的實際情況，學生存在的問題，設計符合學生需求的教學內容，練習內容。