電子實驗報告范文

電子實驗報告范文第1篇

隨著我國制造業的飛速發展，技能型人才越來越得到重視，對技能型人才的培養已經迫在眉睫。為了使同學更快更好的掌握操作技能。我們參加了電工電子綜合技能訓練，本次訓練堅持以能力為本位，理論教學緊密聯系實際，為分析解決現實問題服務，將理論與技能訓練有機地連成一體，注重對學生的過程考核，將檢驗標準更多地定位在考核學生的能力上。

以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手能力的鍛煉，而這一次訓練有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分間單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用于實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為這次訓練非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易做時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

目錄

安全用電知識培訓

1、學習目標 : ●了解電對人體的傷害及預防措施 ●熟悉安全用電與電氣消防知識 ●學會觸電現場救護的基本技能

2、電流大?。?/p>

人體觸電時，流過人體的電流大小是決定人體傷害程度的主要因素之一。較小電流流過人體時，會有麻刺的感覺；若較大電流（超過50mA）流過人體時，就會造成較嚴重的傷害，甚至死亡

3、電流持續時間 ：

觸電電流流過人體的持續時間越長，對人體的傷害程度越高。觸電時間越長，電流在心臟間歇期內通過心臟的可能性越大，因而造成心室顫動的可能性也越大。另外，觸電時間越長，對人體組織的破壞也越嚴重

4、電流途徑：

電流通過人體的任一部位，都可能造成死亡。電流通過心臟、中樞神經（腦部和脊髓）、呼吸系統是最危險的。因此，從左手到前胸是最危險的電流路徑，這時心臟、肺部、脊髓等重要器官都處于電路內，很容易引起心室顫動和中樞神經失調而死亡

5、電壓高低在；

觸電電壓越高，對人體的危害越大。觸電致死的主要因素是通過人體的電流，根據歐姆定律，電阻不變時電壓越高，流過人體的電流就越大，受到的危害就越嚴重。這就是高壓觸電比低壓觸電更危險的原因。此外，高壓觸電往往產生極大的弧光放電，強烈的電弧可以造成嚴重的燒傷或致殘

6、電流頻率 ：

電流頻率的不同，觸電傷害的程度也不一樣，直流電對人體的傷害較輕，30~300Hz的交流電危害最大，頻率在20kHz以上的交流電對人體已無危害。所以，在醫療臨床上利用高頻電流作理療，但電壓過高的高頻電流仍會使人觸電死亡

7、人體身體狀況 ：

人體身體狀況不同，觸電時受到的傷害程度也不同。例如，患有心臟病、神經系統、呼吸系統疾病的人，在觸電時受到的傷害程度要比正常人嚴重。一般來說，女性較男性對電流的刺激更為敏感，感知電流和擺脫電流要低于男性。兒童觸電比成人要嚴重。此外，人體的干燥或潮濕程度、人體健康狀態等，都是影響觸電時受到傷害程度的因素.

常見觸電的方式:

直接觸電防護措施 : 利用絕緣的防護

利用屏護的防護

采用安全距離的防護

采用安全特低電壓的防護

采用漏電保護裝置的防護

間接觸電的防護措施:

配電系統保護接地防護

自動切斷供電防護

雙重絕緣或加強絕緣的防護

非導電場所的防護

電氣隔離的防護

不接地的局部等電位聯結的防護

安全特低電壓的防護

現場診斷:

現場救護 :

電工常用工具和儀表

1、學習目標 : ●會使用驗電筆、鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、電工刀等常用電工工具。 ●會使用萬用表、兆歐表、鉗形電流表等常用電工儀表。

3電工常用材料和低壓電器

3、1學習目標 :

● 會認識導電、絕緣、導磁和安裝等常用電工材料，知道其主要用途?！袷煜と蹟嗥?、刀開關、低壓斷路器、主令電器、接觸器和繼電器等常用低壓電器的分類、技術參數、選用，會正確安裝常用低壓電器。

3、 2常用導電材料

常用導電材料

導電材料：良導體材料：用于制作各種導線或母線，

如銅、鋁、鋼等、用于制作燈絲，如鎢、用作導線的接頭焊料和熔體， 如錫；高電阻材料：用于制作電阻器和電工儀表的電阻元件，如康銅、錳銅、鎳鉻等

1

2 點動控制線路

1．

1、 點動控制：按下按鈕電動機就得電運轉，松開按鈕電動機就失電停轉的控制方式，稱為點動控制。

1．

2、 點動控制線路的組成：主令電器——按鈕、繼電器——熱繼電器、自動控制電器——接觸器

1．

3、 點動正轉控制線路的工作原理：點動：合上開關QS 按下按鈕SB → 交流接觸器線圈KM得電→

交流接觸器主觸頭KM閉合→電動機得電運轉→松開按鈕SB→線圈KM失電主觸頭恢復分斷→電動機M停轉

1．

4、 路的特點：

點動控制線路已經有主、輔電路之分。

輔助電路接在主電路熔斷器之后，可減少電動機走單相的機會。 電路的缺點是，電動機不能實現長期運行

3 點動控制線路設計

2.1、電路圖：電路圖是根據生產機械運動形式對電氣控制系統的要求，采用國家統一規定的電氣符號和文字符號，按照電氣設備和電器的工作順序排列，詳細表示電路、設備或成套裝置的全部基本組成和連接關系的一種簡圖。

2.2、電路圖的主要作用：充分表達電氣設備和電器的用途、作用及線路的工作原理，是電氣線路安裝、調試和維修的理論依據。

2.3、接線圖：接線圖是根據電氣設備和電器元件的實際位置和安裝情況繪制的，它只用來表示電氣設備和電器元件的位置、配線方式和接線方式，而不明顯表示電氣動作原理和電氣元件之間的控制關系。

2.4、接線圖的主要作用：它是電氣施工的主要圖樣，主要用于安裝接線、線路的檢查和故障處理。

接線圖

3、安裝控制線路 3.1、安裝步驟及工藝要求:

1）安裝元件——按照電器布置圖在控制板上安裝走線槽及電器元件，并貼上醒目的文字符號。

工藝要求

1）安裝走線槽時，應做到橫平豎直、排列整齊勻稱、安裝牢固、便于行線。

2）斷路器、熔斷器、組合開關進線方向應正確，以上進下出為原則進行電器元件安裝。

3）各元件的安裝位置應整齊、勻稱，間距合理，便于更換。電器元件安裝不傾斜、不歪斜。

4）緊固各元件時，用力要均勻，緊固程度適當。以用手輕搖器件不會動為準。 （2）布線

1）實驗室里采用銅芯軟線布線。

2）布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣，并留余量。

3）各電器元件接線端子引出導線的走向以元件的水平中心線為界限，在水平中心線以上接線端子引出的導線，必須進入元件上方的走線槽；在水平中心線以下接線端子引出的導線，必須進入元件下方的走線槽。任何導線都不允許從水平方向進入走線槽內。

4）各電器元件接線端子上引出或引入的導線，除間距很小或元件機械強度很差時允許直接架空敷設外，其他導線必須經過走線槽進行連接。

5）進入走線槽內的導線要完全置于走線槽內，并盡可能避免交叉，裝線不要超過線槽截面的70%，以便于蓋上線槽蓋和以后的裝配和維修。

6）各電器元件與走線槽之間的外露導線，應合理走線，并盡可能做到橫平豎直、垂直變換走向。同一元件上位置一致的端子和同型號電器元件中位置一致的端子上引出或引入的導線，要敷設在同一平面上，并應做到高低一致或前后一致，不得交叉。

7）所有接線端子、導線線頭上，都應套有與電路圖上相應接點線號一致的編碼套管，并按線號進行連接，連接必須牢固，不得松動。

8）一般一個接線端子只能連接一根導線，最多不得超過兩根導線。

4、點動控制線路安裝接線 1）先接控制電路 2）后接主電路 3）再接電源電路 4）接進線電源線

5）檢查、接負載、接電源試車

安裝后的示意效果圖

小節：本節課主要學習了電動機點動控制線路安裝調試及常用電氣元件的好壞檢測。通過本次課學習，我要會根據故障現象，確定故障部位，排除故障。注意：實驗所用的接觸器額定電壓是220V，所以控制電路一根接火線，另一根接零線。這也是實際接線與書中電路圖所不同的。

4、自鎖控制電路

4.1、工作原理: ? （1）起動過程:按下起動按鈕SBl，接觸器KM線圈通

電，與SB1并聯的KM的輔助常開觸點閉合，以保證松開按鈕SBl后KM線圈持續通電，串聯在電動機回路中的KM的主觸點持續閉合，電動機連續運轉，從而實現連續運轉控制。

? （2）停止過程：按下停止按鈕SB2，接觸器KM線圈

斷電，與SBl并聯的KM的輔助常開觸點斷開，以保證松開按鈕SB2后KM線圈持續失電，串聯在電動機回路中的KM的主觸點持續斷開，電動機停轉。

4.2、自鎖控制電路設計

4.3、安裝控制線路

根據自鎖控制線路畫出接線圖，接著由接線圖鏈接線路。由與自鎖控制線路是在點動控制線路上改動而來，所以這里就不詳細介紹如何接線的了。 參考文獻：

1、劉濤 電工技能訓練 電子工業出版社 2003年01月

2、吳關興 維修電工中級實訓 人民郵電出版社 2009.6

3、金國砥 電工實訓 電子工業出版社 2003.1

4、程立群 電工實訓基本功 2006.10

5、趙秉衡 工廠電氣控制設備 北京：冶金工業出版社

電子實驗報告范文第2篇

實驗目的：

1、分別注冊成為國內廠商與國內內貿公司會員，融入模擬環境，從而可以參加系統內的模擬交易

2、了解網上交易前的準備工作

3、熟悉網上交易中的術語

實驗內容：

1、進入B2B前臺

2、系統機構

3、注冊系統會員

4、個人信息的管理

5、交易信息的管理

具體實驗步驟：

貨到付款模式

A、賣方 進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”--->點擊貨 欄，選擇內貿合同系統提示需要進行備貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊備貨圖標，備貨完成(若庫存不足則提示備貨失敗，必需先補充庫存)--->點擊發貨，發貨成功,系統提示貨品已經成功發往物流公司 出庫圖標B、買方 進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”--->點擊收貨欄，選擇內貿合同,如圖：

系統提示需要進行收貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊到貨通知圖標看到貨通知，點擊收貨入庫圖標

，收貨完成，系統提示已收貨入庫

查 C、賣方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇內貿合同 系統提示需要進行開發票操作，點擊“確定”按鈕--->點擊倉庫通知圖標

查電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

看已發貨通知，點擊開發票圖標--->查看發票信息，點擊“確定”按鈕，系統提示開發票成功

D、買方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊付款欄，選擇內貿合同,如圖：

系統提示需要進行付款操作，點擊“確定”按鈕--->點擊倉庫通知圖標看已收貨通知，點擊付款圖標轉帳完成，付款操作結束

查

進入銀行支付網關--->點擊確定按鈕，系統提示

E、 賣方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇內貿合同

系統提示已收到轉帳支付通知書，點擊“確定”按鈕--->點擊支付通知書圖標查看通知書

F、合同完成

款到發貨模式(相同步驟參考方式

1)

A、賣方進行開發票工作，產生的電子發票被傳遞到買方

B、買方在審核了發票、收據和訂單之后，通過銀行轉帳把款轉

1 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

到賣方的銀行，一份電子匯款單被傳遞到賣方

C、賣方在收到匯款單和支付說明之后根據定單備貨并發貨出庫 D、買方收到發運通知后，收貨入庫,合同完成

●方式3-預付定金(相同步驟參考方式1)

A、 買方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊付款欄，選擇內貿合同

系統提示需要進行付款操作(付定金)，點擊“確定”按鈕--->點擊付款圖標進入銀行支付網關,完成預付定金操作

B、賣方根據定單備貨并發貨出庫，同時建立一個發運通知，將發運通知傳遞到買方

C、買方收到發運通知后，收貨入庫

D、賣方進行開發票工作，產生的電子發票被傳遞到買方

E、買方在審核了發票、收據和訂單之后，通過銀行轉帳(買方待付余款=合同總額-已付定金)把款傳到賣方的銀行 F、賣方查看支付通知書，合同完成

實驗體會：

在實驗過程中，我逐一體會商場管理員采購貨物，生成訂貨單，生產企業管理員流企業管理員等待訂貨單的到達，確認訂貨單，發貨，送貨的整個過程。通過實踐操作，我熟練掌握了商城管理員、生產廠家和物流公司網上訂購處理的整個流程。這一次的B TO B實驗過程比較簡單，但總體來說較B TO C要復雜的多，若有不明確的地方也可以通過任務掃描來進行工作提示，幫助完成實驗，實驗中三者的身份是不能搞混的，只有一個完成某步驟之后，另一個才能繼續完成實驗。在實驗中，我們也應該注意留心記下帳號，密碼。方便填寫，以免再去查閱，擾亂實驗的進程。

商品外貿交易

2 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

實驗目的：

1、分別注冊成為國內廠商與外貿公司會員，融入模擬環境，從而可以參加系統內的模擬交易

2、了解網上交易前的準備工作

3、熟悉網上交易中的術語

實驗內容：

1、進入B2B前臺

2、系統機構

3、注冊系統會員

4、個人信息的管理

5、交易信息的管理

具體實驗步驟：

出口商辦理流程

1、在財務系統對進口商提交的信用證進行審證

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同，如圖：

系統提示需要進行信用證審核，點擊“確定”按鈕--->選擇合同，點擊審核信用證圖標

進入下一頁面，如圖：

點擊“審證”按鈕，完成審證

2、商品備貨

進入“管理我的倉庫”--->進入“倉庫系統”--->點擊發貨欄，選擇外貿合同

系統提示需要進行備貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊備貨圖標

，備貨

3 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

完成(若庫存不足則提示備貨失敗，出口商必需先通過內貿交易獲取庫存)

3、辦理出口許可證和開發票、匯票

◆到經貿部辦理出口許可證

進入“經貿部”--->進入“出口許可證”，選擇合同，點擊“下一步”按鈕

選擇商品，點擊“許可證辦理”按鈕，進入下一頁面

點擊“提交”按鈕，辦理完成

◆開發票、匯票

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同

系統提示需要進行開發票操作，點擊“確定"”按鈕--->選擇合同，點擊開發票圖標

進入下一頁面

點擊“確定”按鈕，完成開發票操作，系統提示需要進行開匯票操作 點擊“確定"”按鈕--->選擇合同，點擊開匯票圖標

進入下一頁面

點擊“確定”按鈕，完成開匯票操作

8、到倉庫系統進行商品出庫

進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”，點擊發貨欄，選擇外貿合同，顯示如下頁面：

系統提示需要進行發貨操作，點擊“確定”按鈕--->選擇合同，點擊發貨出庫圖標4 ,發貨成功

電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

9、到財務系統辦理送單,發送整套票據

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同，顯示如下頁面：

系統提示需要進行送單操作，點擊“確定”按鈕--->選擇合同,點擊送單圖標

B TO C實驗操作

實驗目的：

1、了解網上購物的一般流程

2、了解如何在網上選物、訂購商品、填寫訂單等

一、登錄模塊

登錄時選擇身份：學生、教師、管理員

二、學生操作模塊

(一)登錄

在此系統中，每個學生可以分別扮演四種不同的角色：居民、商店、銀行、物流公司，且每種角色只能扮演一次。學生在登錄后：

5 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

1、首次登錄：注冊您要扮演的角色：選擇要扮演的角色--轉到

(二)注冊

2、非首次登錄：(1)、進入角色扮演--轉到具體的角色操作

(2)、修改角色--修改已經注冊的角色的相關信息

(3)、注冊新的角色：若你還沒有把所有的角色注冊完，則可以繼

續注冊新的角色，直到四種角色都注冊完為止

(4)退出系統 ，返回電子商務模擬平臺登錄界面。 (5)角色帳戶幫助，方便用戶操作時查看

(二)注冊

登錄后界面--選擇扮演角色--具體角色注冊

1、居民注冊

2、商店注冊

3、銀行注冊

4、物流公司注冊

(三)模擬環境中的具體機構

1、網上商城

選擇一家商店;

6 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

(1)、功能模塊

A、商品瀏覽

①商品檢索：

②商品分類

③上周熱銷商品排行：從上一個星期商場的銷售量中找出銷售量前10名的商品作為熱銷商品。

④本店推薦商品：由商場經營者干預，設置商店推薦商品。

⑤ 新品上架：由商場經營者干預，設置商店新品。 B、購物車

①更改購物車商品定購數量 ②清空購物車 ③取消購物車中某件商品 C、會員通道

①免費會員注冊：注冊成會員的顧客可以享受會員價的優惠。

②找回會員密碼：當用戶忘記會員登錄密碼時要求用戶輸入密碼提示答案，當提示答案與注冊會員時設置的一致時，系統將返回用戶的會員密碼。 D、定購商品

①會員入口：a、更改收貨人，要求用戶輸入一合法會員代碼。

②非會員入口：a、要求用戶填寫訂貨人資料、收貨人資料(系統默認為訂貨人)。

E、結算:付款方式、送貨方式、多余貨款處理方案、產品脫銷處理方案選擇 F、訂單查詢

①會員訂單查詢：可以進行高級檢索。

②非會員訂單查詢：要求用戶輸入完整的訂單號，方可查詢到某一訂單。

2、物流公司

7 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

選擇一家物流公司：

(1)、查看整個模擬系統中所有商店和所有居民的物流信息

(2)、特約商店服務：

A、已成功合作用戶：可以直接進入物流派送，物流費用打八折

B、已經物流公司審核而沒有付費的用戶：特約商店服務需要支付一定的特約費用，請用銀行轉帳的方式進行支付。

C、未經物流公司審核的用戶：物流公司由于某些原因不愿意與該商店合作，合作失敗

D、未注冊的用戶：點擊注冊按鈕，填寫相關的信息后可以申請成為此家物流公司的特約合作商店

(3)、物流派送服務：

A、特約商店入口：點擊物流派送服務或特約商店服務，填入您的會員號和密碼，提交

選擇您要派送的訂單

物流訂單生成，進行網上支付，選擇轉入、轉出銀行，點擊[銀行轉賬]按鈕。此時，本頁面的[銀行轉賬]按鈕自動消失，彈出支付網關界面：

支付相應的物流費用------>等待物流公司給居民送貨

B、非特約商店入口：填入您的商店名和商店訂單號--物流訂單生成--支付相應的物流費用--等待物流公司給居民送貨

(4)物流查詢服務：用戶選擇所要查詢的類型、輸入關鍵字查詢

(5)退出：點擊下方的"物流公司列表"，返回列表--返回學生主頁面。

8 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

3、銀行中心

選擇一家銀行：例如"招商銀行"

操作步驟

A、注冊個人銀行或單位銀行客戶(私人業務或單位業務) B、個人帳號或單位帳號申請 C、存款 D、取款 E、轉帳

F、查詢歷史交易記錄 G、銷戶 H、修改密碼 I、網上支付

1、商家與顧客之間實現網上支付(B2C)

a、顧客到商店購物，訂單生成后，點擊"立即進行網上支付"按鈕，進入網上支付特約網關頁面;

b、輸入您所選擇的支付方式對應的支付帳戶類型的帳號、帳號密碼，點擊"確定"按鈕;

c、選擇"要求認證"或"不要認證"，點擊"確定"按鈕; d、點擊"下一步"按鈕; e、點擊"完成"按鈕。

2、商家與批發商之間實現網上轉帳支付(B2B)

9 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

a、點擊"銀行轉帳"按鈕，進入網上特約支付網關頁面;

b、輸入所選銀行對應的單位存折帳號及密碼，點擊"確定"按鈕; c、選擇"要求認證"或"不要認證"，點擊"確定"按鈕; d、點擊"下一步"按鈕; e、點擊"完成"鏈接。

4、認證中心

(1)商店交易認證信息：查看與商店相關的認證信息

(2)銀行交易認證信息：查看與銀行相關的認證信息

(3)單位認證信息登記：每個商店、銀行、物流公司為了證明他的真實性，都應到認證中心登記他的相關信息。這樣認證中心作為一個公證方才能在交易雙方需要認證時提供對方的安全認證信息，使得網上交易安全、可信。通過認證的單位在其單位的頁面下方均會出現一個安全圖標，點擊此圖標可以查到該單位的安全認證信息。 進入--填寫認證相關信息--等待審核

(4)居民數字證書下載：申請數字證書--填寫相關資料--等待管理員頒發或系統自動頒發--檢查掛起的證書--下載并安裝，此時在 IE / INTENET選項/內容/證書中可以看到您申請的證書的內容。在系統的操作過程中，進入銀行等需要安全認證的機構中，系統會彈出數字證書的檢驗框，此時選擇您自己的證書提交，系統通過你的證書驗證后允許進行安全操作，這時您可以看到以后的網頁的右下角都出現一把小鎖，這樣表明您現在進行的操作都是安全的。

5、學校(學生交流區)

提供教師與學生、學生與學生的信息交流場所

10 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

(1)、查看老師的導航信息：進入--填寫信息發布的時間段--查看信息

(2)、查看老師的評價：進入--填寫時間段--查看評價

(3)、查看獎罰信息：進入--填寫時間段--查看獎罰

(4)、信息查詢與發布：進入--填寫時間段--查看別的同學的信息--發布自己的信息

(5)疑難解答：進入--查看自己的疑難問題解答的情況--查看大家提出的問題的解答情況--發布新的疑難問題

(6)查看/修改個人資料：查看和修改自己的姓名密碼等相關資料

(四)后臺管理

1、我的家(居民的家)提供居民的財務查詢和倉庫查看

(1)、收貨處理：假如你已經在某商店訂購了一些物品并且已經成功支付了，你就可以在點擊進入你的家后發現物流公司的貨車已經把貨送到你家，且在窗口中告訴你你的商品已經送到你家，請你簽收。操作步驟：進入我的家--(商品清單窗口)清點商品--(正確)簽收--返回--到你的小倉庫中查看是否有此商品--若沒有，請刷新你的小倉庫

(2)、個人理財信息：在此你可以查看到你的所有存折、支付卡、信用卡的相關情況，同時也可以查到你的現金余額

(3)個人倉庫信息：在此你可以查看到你在各商店買入的商品的詳細信息

2、銀行后臺

(1)、功能模塊 A、注冊管理：

①對個人客戶和單位客戶進行審核或取消審核;

11 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

②查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ③查詢個人客戶和單位客戶的認證情況。 ④可進行高級檢索。 B、帳戶管理：

⑤對個人客戶和單位客戶所申請的銀行帳戶進行審核或取消審核; ⑥查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ⑦查詢個人客戶和單位客戶的認證情況。 ⑧可進行高級檢索。 C、轉帳管理;

⑨對銀行帳戶轉帳(入)進行審核; ⑩可進行高級檢索; D、交易管理：

① 查詢本行某一時間區間的交易匯總;

② 可進行詳細交易資料查詢，同時可對詳細資料進行高級檢索。 E、信用卡管理：

① 對個人客戶所申請的信用卡最大可透支額設置; ② 可進行對個人客戶年申請的信用卡進行無條件凍結; ③ 查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ④ 查詢個人客戶和單位客戶的認證情況; ⑤ 可進行高級檢索。 (2)、操作步驟 A、注冊管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"注冊管理"鏈接，進入注冊管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告; 5.點擊表格中"審核"按鈕，對客戶進行審核; 6.點擊表格中"取消"按鈕，對客戶進行取消審核;

7.在左邊高級檢索中輸入檢索條件后，按"檢索" 按鈕進行客戶高級檢索。 B、帳戶管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"帳戶管理"鏈接，進入帳戶管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告; 5.點擊表格中"審核"按鈕，對帳戶進行審核; 6.點擊表格中"取消"按鈕，對帳戶進行取消審核;

7.在左邊高級檢索中輸入檢索條件后，按"檢索" 按鈕進行客戶高級檢索。 C、轉帳管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"轉帳管理"鏈接，進入轉帳(入)管理頁面;

3.點擊表格中的"審核"按鈕，對轉帳(入)進行審核，同時系統自動重新計算帳戶余額;

4.在表格上方輸入查詢條件，點擊"檢索"按鈕進行轉帳(入)高級檢索。 D、交易管理

12 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"交易管理"鏈接，進入交易管理頁面;

3.輸入交易區間查詢條件，點擊"檢索"按鈕，進行交易區間各種交易分類匯總; 4.點擊"詳細資料"鏈接，進行該區間詳細交易記錄查詢; 5.詳細資料查詢可進行高級檢索。 E、信用卡管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"信用卡管理"鏈接，進入信用卡管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告;

5.點擊表格中"設置"按鈕，進行信用卡最大可透支額設置; 6.點擊表格中"凍結"按鈕，進行對信用卡的凍結操作;

7.點擊表格中"解凍"按鈕，進行對已凍結信用卡解除凍結操作;

8.在表格上方輸入查詢條件，點擊"檢索"按鈕，進行信用卡高級檢索操作。

3、商店后臺

(1)、概述

對于一個B2C的網上商店來說，經營者關心的是該商店的經營情況。該模塊的功能包括對網上商店的銷售、采購、庫存和資金的利用情況進行實時的監控，同時對于銷售經營的情況進行了分析。使用者能夠很清楚的了解當前的經營情況，從而制訂出相應的經營策略。同時該部分還提供了一些在銷售過程中必不可少的后臺的操作、審核等功能。

(2)、操作指南 A、網上采購操作：

a)通過選擇查詢的種類--"按供應商名稱"或"按供應商代碼"查出你想要采購的供應商，便可以快捷的進入該供應商處進行采購。(可選操作) b)點擊放入備忘錄--將供應商信息放入備忘錄。(可選操作)

c)點擊查看備忘錄--查看備忘錄，點供應商名稱可以直接進入購物，點刪除可以直接刪除該供應商(可選操作)

d)點擊進入購物--進入網上供應商的商品列表 e)點擊下訂單--將該商品放入采購清單

f)修改輸入框中的數字，點擊更改(或按回車鍵)，可以更改定購的數量。

13 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

g)點擊去收銀臺

h)確認訂單沒有錯誤后點開始支付按鈕

i)選擇供應商的銀行和賬號，記錄訂單信息，點擊銀行轉賬，進入網上銀行進行轉賬 B、商品信息管理操作：

a)輸入查詢條件或點擊分類，不輸為不使用該條件 b)點擊商品名稱或編號，查看商品詳細信息 c)點"更改信息"按鈕 d)更改信息

e)點"確定更改"按鈕 C、庫存管理

點"采購入庫"標簽

a)點擊"支付"按鈕進行支付(同網上采購最后一步) b)支付成功后，點擊"入庫"按鈕，將采購的商品入庫

c)選擇"訂單狀態"可以查詢入庫，未入庫，支付，未支付以及全部的采購訂單(可選操作)

點"銷售出庫"標簽 a)點擊出庫

b)如果商品庫存足夠，并且該訂單款項已經到齊，再點擊出庫按鈕，否則該按鈕不可用

c)選擇"訂單狀態"可以查詢出庫，未出庫，以及全部的銷售訂單(可選操作) 點"庫存情況"標簽

a)輸入時間區間，可任意組合，起始時間為空為不作為條件，結束時間不輸缺省為當前日期

b)輸入商品查詢條件，不輸字段為不作為查詢條件 c)點擊"查詢"按鈕

d)上期庫存為起始日期之前的庫存，入庫數量為輸入時間區間之間進貨入庫的數 量，出庫數量為輸入時間區間之間銷售并且出庫的數量 D、銷售管理

進入"銷售庫存比" a)輸入查詢條件。(同庫存管理--庫存情況a-c步驟)

b)該查詢分析銷售數量和庫存數量，銷售金額和采購成本之間的關系，可作為經營者對商品銷售情況的參考 進入"購買率分析" a)輸入查詢條件。(同庫存管理--庫存情況a-c步驟) b)已購數量為銷售并且出庫的商品數量

c)潛在需求包括所有訂單中的商品數量，含成功銷售以及作廢訂單中的商品數量，使經營者能夠了解顧客對某種或者某些商品是否有興趣，從而制定采購策略 進入"熱銷商品排行" a)按商品的銷售數量排列10種本周內銷售量最大的商品 E、資金管理

進入"目前資金狀況" a)該查詢查出本商店在各個銀行的各個賬號以及各賬號的資金余額 進入"資金注入情況" a)輸入查詢日期區間

14 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

b)該查詢查出該商店的各個單位賬號的每一筆存入資金情況

進入"采購發生金額" a)輸入查詢時間區間和訂單號

b)該查詢查詢出在該時間區間之內每個采購訂單的金額并且給出總的金額合計 進入"銷售發生金額" a)輸入查詢時間區間和訂單號

b)該查詢查詢出在該時間區間之內每個銷售訂單的金額并且給出總的金額合計 進入"銷售利潤查詢" a)輸入查詢時間區間和商品查詢條件

b)該查詢查詢出在該時間區間之內的商品的銷售成本(采購金額)，銷售金額，以及 利潤和利潤率

c)輸入總利潤查詢的時間區間

d)該查詢查詢出在該時間區間之內全部商品的總銷售成本(總采購金額)，總銷售金額，以及總利潤和總利潤率 F、會員管理

a)輸入會員查詢條件

b)點擊"詳細資料"查看會員詳細資料

電子實驗報告范文第3篇

模擬實驗總結報告

CHANGZHOU

INSTITUTE

OF TECHNOLOGY

電子商務模擬實驗報告C：總結報告

姓 名： 孫蓉 學 號： 09122118 班 級： 09營Y 學 院： 延陵學院 專 業： 市場營銷 指導老師： 徐德力 學 期： 2011/2012年度第1學期

完成時間：2012年 1月12日

第 1 頁 共 3 頁 電子商務模擬實驗報告材料C

模擬實驗總結報告

電子商務模擬實驗總結報告

孫蓉 09122118 09營Y

一、對電子商務模擬實驗意義、重要性、性質的理解

電子商務模擬實驗是市場營銷專業的集中實踐環節。通過該實驗的學習，我基本子商務中網店的搭建、安裝、運營和維護等各個方面的具體操作。這使我能夠將平時各種電子商務理論通過實踐操作得到鞏固，加深對所學理論認識和理解，增強自己的動手操作能力，從而將書本的理論和實際操作達到有機的結合。為我后從事電子商務相關工作打下良好的操作基礎，能夠順利地從事電子商務相關的操作工作。

二、模擬實驗所做的主要內容

本次實驗主要內容包括，糖果的市場調查，調查分析報告，網上模擬商店的建設，以及各類的系統模擬和業務操作，在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實驗內容：

第一步：設計市場調查問卷

我是在問道網上注冊且設計的調查問卷，一共設計了16道題目，分三個部分，第一部分關于大學生個人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學生中的銷售情況;第二個部分是關于糖果的安全問題的調查，了解大學生對糖果安全及品牌的關注程度;第三部分是關于大學生對網購糖果意見的調查，判斷網店賣糖的可能性。

第二步：撰寫市場調查分析報告

實際收到問卷數為75份，有效數63份，對收到的報告做了系統的總結。我了解到，大學生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈送女朋友上。所以就導致了，大學生對糖果口味的關注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關注。根據這些分析，我確定了構建網上商店，銷售喔喔奶糖的想法。

第三步：建立網上商店

這部分是我最糾結的，通過篩選我決定在淘寶網上開設網店。

首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實名制認證，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認證，這個過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過，當時我急得啊!完成認證后接下來的是就很簡單了，我順利的通過了淘寶規則考試，完成了店鋪信息的填寫。

我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經典系列。希望勾起大學生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進行了裝飾，主要以橙色調為主，顯得更加童真。

第四步：系統模擬及業務操作

這部分是我最開心的，我能賺錢啊!我看著我支付寶里面的錢蹭蹭的往上漲啊! 首先我將在超市購買的喔喔奶糖用手機拍照上傳到我要賣的寶貝上，然后對寶貝進行了詳細地描述，我目前因為時間有限就網店里只有一種寶貝呢。之后我將我的網

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模擬實驗總結報告

店地址分享到了人人、QQ上，讓我的同學來購買。

購買完之后，我在確認發貨，等待他確認收貨，再互相評價。其中遇到了些小問題，比如貨品不足，發貨地址不明確等,但是整個過程還是比較順利的，我非常喜歡這個過程，收錢的過程很快樂。

三、電子商務模擬實驗收獲/感受與經驗總結與建議

1、收獲/感受

本次實驗通過在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個實驗過程，并且完成了我開自己店鋪的夢想，我感到非常的快樂。

每個女人心中都有一個夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個夢想——開一家書店，以茶會友、煮酒論詩。這個夢想不再只是想想了，只要我們想，隨時都可以在網上開一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦，因為開始時幾乎是零成本，網上商店是一個讓人施展創業想象力的地方。

我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能，我會繼續把我的店鋪開展下去，當然不是現在，等我畢業以后吧。

2、經驗總結與建議

通過本次實驗，我總結幾點電子商務模擬實驗的經驗。

首先是市場調查部分，調查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調查問卷。問卷的設計必須有條理，問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調查人群也必須具有代表性，樣本數據也必須真實有效。

第二就是網店的建設和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結了以后真正要開網店的三點經驗。希望對我以后有用。

一、準備要充分。要熟悉網店交易的各種買賣操作和交易規則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個人建議，在開店之前，先花點時間去學習，比如到“淘寶大學”學習，到社區去看看別人傳授經驗的帖子。

二、好的服務決定店鋪信譽。對待消費者一定要有充足的耐心，要善于和買家溝通，增加與買家間的信任，有利于爭取回頭客和產生良好的口碑。

三、一定要有積極主動的精神。天上不會掉餡餅的，天道酬勤。

最后一點也是我最總要的一點。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實驗，我是有很大意見的，怎么這么多報告啊，而且不僅僅是報告還有實際操作，這怎么可能完成。網店的建設又耗費了我很長的時間，那時我的耐心就差不多磨光了。態度是極其消極的，可是通過我的一步步完成，我發現在其中有很多樂趣，也能學到很多東西。最明顯的是，以前我從來不知道網上原來有專門設計問卷的網站，現在我知道了。隨后我的態度就樂觀了，尤其是第一筆錢到賬的時候，那種快樂是無法用語言描述的。

感謝老師能給我這次試驗的機會。

電子實驗報告范文第4篇

實習的第一天上午,老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹.由于電工實習屬于強電.老師不厭其煩的反復向我們強調,在具體的操作過程中一定要注意安全.每次把線路接好后一定要經過老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源.否則,視為重大違紀.因為電工實習過程中是以小組為單位,同學們以三人為一組進行了自由組合.把組分好后便開始正式的實習了.指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團隊精神!第一天上午的任務相對比較簡單,就是練習怎樣將兩根線連接起來.在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情.不就是將兩根導線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單.雖然老師并沒有提醒我們,但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開.為此得到過老師的表揚.不禁感慨,良好的習慣使人受用一生!

隨著實習的不斷向前推進,電工實習的難度也同樣在不斷加大.開始那一兩天,即使你不怎么認真聽老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務.可是從第三天開始,由于電路圖比較復雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細聽講的話,是很難完成實驗的.

通過這次電工實習,同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項.同時還培養了同學們的團隊合作精神.同學們明白了,在團隊里面.光靠一個人的力量是遠遠不夠的.只有大家齊心協力、共同合作才能夠又快又好地完成任務.

第二個星期是電子實習.由于課程的不合理設置,電子實習的理論我們都還沒有學過.整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了.實習老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執教幾十年里面做得最好的一個班.

通過這次電子實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的了解.我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅是在課堂上有效,對以后的學習也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非?，F實的意義.

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉.我們平時都只注重理論方面的學習,而往往忽略了實踐的重要性.俗話說:實踐是檢驗真理的唯一標準.沒有足夠的動手能力,很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習中,我鍛煉了自己的動手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動手解決問題的能力.比如計數器模塊的焊接,就是一個不小的挑戰.稍不留神,就會把兩個針腳焊在了一起.但我在面對困難的時候沒有退卻.最后還是較好的完成了任務.

兩周的實習很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態,也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如：在電工實習過程中,起初效率低.為什么呢?那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工.三個人中只有一個人在做,另外兩個人更像是與實驗無關的局外人.而且在開工前,也沒有統一意見,彼此缺少應有的默契.而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,使我們學到了這種經驗.

電工電子實習實驗報告總結

美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動?，F在就要離開教導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識

還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經驗。

在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術, 在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel 99軟件的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛,電路也越來越復雜,從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發展,使其功能越來越強大. Protel 99提供了一系列的電路設計工具,優秀的文件管理系統,使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化,使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來,只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程.它除了提供電路設計平臺外,還提供了網絡管理平臺,從而使用戶能夠在網絡環境下進行電子線路的設計,與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等,是一個真正的客戶/服務器電路設計系統.所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧!

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經歷的一道亮筆吧!在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌握都會比其他的工作者要有優勢的，所以說你的焊接技術就應該是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件(電解電容、二極管等)的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經基本結束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝!我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習也反映了一些問題：

1.實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。

2.電工實習的課題比較單一，不能滿足部分學有余力的同學的需要。

3.學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。

4.評分條例比較粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調動。

5.對學生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之，通過實習總結報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協作，克服了很多具體困難，增加了團隊意識，

三.幾點建議：

通過學生的實習總結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。

實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，規范交流次數和形式。

進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業指導教師交流，實行百分制評分。

學校的教學設施要配套，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。

電子實驗報告范文第5篇

學生實驗報告

課程名稱：電子線路 CAD

專業班級：11 級電信*班

學

號： **************

姓

名：

所屬院部：湘南學院物電系 指導老師： 戴勤

2012---2013 學年

第 2學期

湘南學院物電系 實驗報告書寫要求

實驗報告要求書寫工整，若因課程特點需要打印，要遵照以下字 體，字號，間距等地要求，紙張一律采用 4 紙

實驗報告書寫要求

實驗報告中一至四內容為必填項，包括實驗目的和要求; 實驗儀器和設備，實驗內容與過程，實驗結果與分析，各院部可根據 學科特點和實驗的具體要求增加項 填寫注意事項

(1)細致的觀察，及時，準確，如實的記錄

(2)準確說明，層次清晰

(3)盡量采用專業術語來說明事物

(4)外文，符號，公式要準確，應使用統一的名詞和符號

(5)應獨立的完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲，復制，一經發

現，零分處理

實驗報告批改說明

試驗報告批改要及時，認真，仔細，一律用紅筆批改，實驗報告 的批改成績采用百分制，具體評分由各院部自行制定 實驗報告裝訂要求

實驗報告改完后，任課老師將每門課程的每個實驗項目以自然班 為單位，按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大 綱 實驗項目名稱：Protel使用基礎 實驗學時：2 學生姓名：*** 實驗地點：4-214 試驗時間：2012-2-27 實驗成績： 批改老師：戴勤 批改時間：2012-3-6

實驗項目1

Protel使用基礎

一、 實驗目的和要求

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二、實驗儀器和設備

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三、實驗內容

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四、實驗結果與分析

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五、思考題：

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實驗項目名稱：原理圖設計

實驗學時：4 學生姓名：***

實驗地點：4-214 試驗時間：2012-3-6

實驗成績：

批改老師：戴勤

批改時間：2012-3-20

實驗項目2

原理圖設計

一、 實驗目的和要求

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二、實驗儀器和設備

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三、實驗內容

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四、實驗結果與分析

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五、思考題：

實驗項目名稱：印刷電路板的設計

實驗學時：4 學生姓名：***

實驗地點：4-214 試驗時間：2012-3-20

實驗成績：

批改老師：戴勤

批改時間：2012-4-3

實驗項目4 印刷電路板的設計

一、 實驗目的和要求

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二、實驗儀器和設備

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三、實驗內容

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四、實驗結果與分析

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五、思考題：

實驗項目名稱：印刷電路板的布局與布線

實驗學時：2 學生姓名：***

實驗地點：4-214 試驗時間：2012-4-

3 實驗成績：

批改老師：戴勤

批改時間：2012-4-10

實驗項目3 印刷電路板的布局與布線

一、 實驗目的和要求

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二、實驗儀器和設備

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三、實驗內容

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四、實驗結果與分析

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五、思考題：

實驗項目名稱：單片機最小系統的設計

實驗學時：4 學生姓名：***

實驗地點：4-214 試驗時間：2012-4-10

實驗成績：

批改老師：戴勤

批改時間：2012-4-20

實驗項目4 單片機最小系統的設計

一、 實驗目的和要求

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二、實驗儀器和設備

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三、實驗內容

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四、實驗結果與分析

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