二年級班隊工作計劃范文第1篇
——水土小學三年級二班(2014年下期)
歲月如水，匆匆而去，時間，在不知不覺中又跨入了2015年。我們三年級二班上期的教育教學工作，也在忙忙碌碌中離我們而去。在這一學期里，我們班上的各項工作在學校教導處、德育處和大隊部的指導下得以順利完成。在這學期里，我們班的班隊工作自始至終都 圍繞著“滋養教育”這個主題進行開展，以各種活動為載體，以滋養學生的身心為目標，全面開展育人活動?，F將有關情況簡要總結如下：
一、 高度重視學生的思想教育，用下達的人生觀“滋潤”學生幼小的心靈，激發學生從小樹立科學的人生理想。
1.充分利用開學初的入學時間，對學生進行收心教育，教育學生端正學習態度，倡導勤奮學習的精神，盡快地走上學習的正軌。學生經過一個暑假的休息，他們的心思還沉浸在一種放松的心境中，對學習有些情緒上的疏遠，如何讓他們盡快地進入良好的學習狀態，從一開學，我便組織學生按照學校“小水滴義工”活動的安排，介紹“小水滴義工”的光榮性和使命感，要求他們回家同父母一同商量，怎樣參與競選，寫好競選宣言，組織學生演講、投票，選出最優秀的學生參與到“小水滴義工”的行列之中，激勵他們要好好工作，在各方面起到模范帶頭作用，提高自己的能力，為大家服務，為自己爭光，也為班級和學校添彩。同時，也結合其他班隊干部的選舉活動來提高學生的積極性和上進心，比較快地把學生的心收攏來，讓全班學生很快就投入到緊張的學習之中。
2.由于本期我們年級的學生分一部分到九龍山小學去了，因此班上的學生少了一些，班集體的情況發生了變化，很多工作都得重新部署。我也充分借助這個機會，激勵班上的全體學生積極參與到班級的管理之中，引導全體的學生樹立班集體意識，懂得珍惜我們美好的學習環境和學習機會，培養他們的競爭意識，使他們認識到為班上服務是光榮的，是應該為其努力爭取的。我讓他們在為集體爭光的這種思想的滋潤下，樹立起健康向上的人格魅力，讓他們懂得一個人要堅持正義，要不斷完善自己，要不斷提高自己的知識水平和各方面的能力。
3.充分利用班隊會課，有目的、有順序地對學生進行小學生日常行為規范和守則的教育，讓學生養成良好的道德品行。古人說：“德成而上，藝成而下。” 司馬光在《資治通鑒》里分析智伯無德而亡時寫道：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。” 這里對才與德和的論述，不僅僅顯示了才與德的關系，我們更應該看到德對一個的發展的重要性。只要一個人具備了良好的道德品質，他通過自己的勤奮一定可以有所成就。因此，小學生，我們最重要的是要從小培養他們良好的品行。如果他們具備了良好的道德品質，他們自然也就會勤奮學習。一個勤奮學習的人，他就不可能學不好知識，他自然也就不可能不會有成就。
所以，在本期里，我除了充分運用朝會時間、班隊會課等專門的時間對學生進行思想教育，還更多地利用語文課的教學時間對學生進行良好向上的人生教育。教育學生樹立正確的生死觀，樹立遠大的理想。這了達到這樣的目標，我給他們講文學家、詩人、科學家及其他偉人的故事，以他們為榜樣，向他們學習。這樣，對學生來說，就能夠在他們幼小的心靈播下美好的種子。
當然，我也充分利用班上能干的學生的實際事例，他們的勤奮學習，他們的助人為樂，他們的努力上進，他們的孝敬善良，是得到別人的夸獎，或是得到學校的表彰，都是最現實、最鮮活的教育素材，也是最有說服力的教材?？傊?，作為班主任，我盡可能地利用各種機會，對學生進行思想教育，為形成良好的班風和學風，起到了很好的促進作用。
二、積極開展各種教育活動，讓學生在活動中受到積極向上的人格感召。 1.充分利用各種節日，對學生進行品行教育。 本學期的節日多，意義重大。九月的“教育節”，我組織學生開展“尊師重教”的活動，
利用黑板報、QQ群、班會課等形式進行宣傳，讓學生充分明確尊重老師的重要意義。只有每個學生都體會到老師教育他們的一片苦心，體會到老師的一片愛心，他們才能真正地珍惜老師的勞動成果，他們也才能真正地專心聽講，從而才能使他們更好地掌握所學知識。而像“國慶節”、“11·27”，我們則著重對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛我們偉大的祖國，知道我們今天的幸福生活的來之不易，知道我們今天的幸福生活是無數革命先烈用生命和鮮血為我們換來的。進而讓學生明白，我們沒有理由不認真學習，我們沒有理由不為建設我們強大的祖國而努力奮斗。為了達到這樣的目的，我們積極組織學生寫演講稿，開展演講比賽，寫相關征文，加深學生對此項教育的深化，以期收到更好的教育效果。
2.發揮讀書演講比賽激勵機制。弘揚民族正氣。
只有多讀書，讀好書，我們的學生才能在其中受到良好的教育。在本期里，我倡導學生訂閱自己喜歡的刊物，多買自己喜歡的書來讀，也給學生推薦一些適合他們讀的課外書，要么自己買，要么到學校圖書室去借閱。在這學期當中，我們班上的陳嘉宇同學，本參與學校的演講比賽中，獲得了本年級的一等獎，既堅定了他讀書演講的信心，以受到了班上學生的羨慕，還激發了全班同學讀書上進之心。
指導學生讀書，我要求他們讀有益的少兒讀物，什么民間故事、神話故事——尤其是中國的神話故事和希臘神話故事中，這些充滿浪漫情懷的神話，能激發學生無窮的美麗的想象，對學生樹立美好的人生觀具有極具重要的意義。而革命傳統故事，則能更多地激發學生的愛國情懷，是作為一個中國人必不可少和民族氣節，我不但按照學校德育處的要求開展活動，還經常組織學生講演這些故事，特別是利用課前六分鐘的故事講演時間，開展抗日戰爭的解放戰爭的故事講演，對于在學生心中樹立弘揚人間正氣起到了至關重要的教育作用。也正是通過這些活動，在無聲無息中使學生的心田受到積極有益的滋養。
3.在重大節假日，在學生中廣泛開展安全教育，確保學生健康成長。
班主任工作是學校工作的重中之重，也是班主任工作的最為重要的環節。我們除了在課后有一句安全教育的話之處，除了每天的例行的上放學的安全教育，利用翼校通、QQ群等形式進行安全教育，還特別重視節假日前對學生進行外出等各項安全教育，其內容涉及到交通安全、用火用電的消防安全、夏天的防溺水教育、疾病預防等，不但老師在放假前對學生進行教育，都發了安全方面的告家長通知書，讓有關安全注意事項以書面形式通知家長知曉，并及時收取回擲。當然，我平時也充分重視對學生進行校內校外的安全教育，教育學生不準私自攀爬教室窗臺、樓道欄桿、校內外有安全隱患的坡坎、圍墻、體育設施„„由于工作細致周全，所以，在本期里，本班學生沒有出現任何大小的安全事故，確保了教育教學秩序的正常有序。
4.充分利用班隊干部，發揮“小水滴義工”活動的機會，號召學生展示自己的管理才干，努力為班上、學校做貢獻。
在班上，我較大地下放了班隊干部的權利，讓他們自覺地大膽地管理班上的大事小事，讓他們處理班上的事務。如早自習的晨讀，我讓班隊干部輪流管理，既要負責讀書，又要負責聽寫，還要負責聽寫的批發，只要處理恰當，我不對他們進行干預。中午吃飯，也全由班隊干部安排，做到的排隊有序，既減少了老師的負擔，也鍛煉了小干部的能力。
而作為“小水滴義工”，我則是在開學初對他們的工作任務進行安排，對他們的工作情況進行指導，讓他們對管理情況進行評價，根據工作的情況進行評比打分。很快，我就放手讓他們自己進行管理。一個月下來，讓他們根據工作情況評出六星隊員。這樣，不但提高了他們的工作積極性，而且也把這項工作做得有聲有色。
三、狠抓班級管理工作，促進班上各項工作順利開展。 1.加強班干部的培訓，發揮班干部的助手作用。
在我們班上，真正能大膽工作并具有良好管理能力的班隊干部，說實話，真的還不多，不但不多，還真找不出來幾個。主要原因是，班上不少班隊干部真的還缺乏管理的能力。因此，在開學初，剛重新選舉班隊干部后，我便對他們進行了認真的培訓，讓他們懂得如何大
膽工作。但是，由于他們性格的原因，再加上自己管不住自己，真正能夠勝任的，確實太少。在以后的工作中，我不斷地鼓勵他們，培訓他們，雖然能起到一定的作用，但獨立管好班上的能力，還是有限。
2.加強少先隊的管理，培養健康向上的人格魅力。
我讓每個少先隊員明白，你們是少年兒童的先鋒隊，你們是光榮的。因此，我們要高度重視自己的光榮稱號，不斷努力，不斷進步，一定人追求上進!我讓他們懂得，每天要堅持佩戴紅領巾，要用少先隊員的先進性來要求自己。我充分利用學校開展的各種少先隊活動，讓他們在活動中受到教育。
3.發揮班上學習骨干的作用，輔助老師搞好班上的學習。
在我們班上，有的學生字寫得好，有的學生作文寫得好，有的學生善于演講，有的學生善于講故事，有的學生喜歡畫畫„„我就讓他們能干的同學成立一個小組，自己任組長，利用課余時間組織本組成員進行訓練，到時候將本組成員的作品在班上進行展示。教師根據他們的作品進行獎勵，激發學生的上進心。而且，尤其那些學習成績好的同學，讓他們幫助學習困難的學生進行學習，提高成績差的學生的學習水平，減少了老師的工作負擔，也使學生相互受益。
四、做好家校聯系，提高共同育人的效率。
1.利用翼校通，讓家長及時了解孩子在學校的學習動向。
2.利用QQ群，加強同家長的相互交流，共同商討教育孩子的方法。 3.重要的事情，及時和家長電話聯系。
4、充分發揮家長會的作用。
五、存在的不足和改進的措施。
1、由于本期我只擔任本班只有六節課的課時，懷班上學生上課的接觸的時間較少，對班上學生的少數不良習慣未能完全糾正，還需要在以后的工作中化大力氣堅決制止，嚴加懲治，確保轉變。
2、班上有至少有兩個學困生沒有家長管理，學習成績始終低下;還有兩個深長管理不到位，學習成績也很不好。雖然我多次與家長溝通，仍然沒有效果;雖然我經常將這幾個同學留下輔導，但成績還是不好。以后除了要多與家長交流外，還應謀求更好的解決辦法。
3、班上的班隊干部的帶頭作用不強，獨立管理能力還存在問題。有必要再對他們進行更多的教育與培訓輔導。
二年級班隊工作計劃范文第2篇
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級概況：
本班現有學生31人，男生15人，女生16人。全班同學通過學校教育和文化學習，具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛共產黨的好思想品質，養成愛學習、愛勞動、愛學校、關心集體、愛護公物、講文明禮貌的好習慣，具體表現如下：
1、初步懂得了學校的常規制度，早自學在班干部的領導下認真自學。上課專心學習、能按時完成課堂內外作業，書寫工整。教室清潔衛生，課間活動都表現很好。
2、初步形成了愛護公物、講究衛生、拾金不昧的新風尚，通過語文思想品德課本知識的學習，他們學會了擦桌椅。幫助父母做家務，自己能做的是事自己做，懂得了愛護公物光榮，破壞公物可恥的道理。
3、通過學習，初步做到學有目標，趕有方向。在暑假中，大部分同學都能自覺得按時完成作業。
4、初步懂得了講文明、有禮貌、碰到老師叫聲“早”或“好”，同學之間會用“對不起”“沒關系”“謝謝”等禮貌用語。 同時還存在著以下缺點：
1、班干部個人組織管理能力強，但卻沒有齊心協力，工作有時不能順利開展。
2、部分學生課堂紀律不夠理想，不時會出現不舉手發言，隨便做小動作的現象。
3、同學與同學之間在互相幫助上做得不夠好。
三、工作要點：
本學期，我班將根據當前小學教育的培養目標，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行為規范、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、加強愛國主義、社會主義和集體主義的教育，加強法制教育和倫理道德的教育。
2、利用班隊會、墻報宣傳和社會實踐活動對學生進行環境教育。
3、努力培養學生動腦、動手、動心的能力和創新意識，利用好我校優勢，進一步開展網絡教學，構建現代教育技術環境下新型的多種教學模式，提高課堂教學效率。
4、有計劃地對學生進行心理健康教育，根據不同年齡的學生需要，科學設計各種類型的心理訓練、心理輔導，幫助學生形成健康心理素質。
5、善于發現和保護學生的創新精神和獨特見解，在教學中要注意發揮學生學習的主動性、積極性和創造性，注意打好學生的知識基礎，教會學生掌握正確的學習方法。
6、加強對學生進行衛生教育，充分利用班會、隊會、板報等形式對學生進行食品衛生知識的專題教育。做好室內外的清潔、保潔工作。
7、加強常規教學，利用班隊會和墻報組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。
8、提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，并列入教學工作之重點,常抓不懈。 本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
二年級班隊工作計劃范文第3篇
轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
1、積極主動響應、迅速落實到位
主動貫徹落實學校以及少先隊、教導處等各部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛生情況、課間活動情況進行維持和總結，經常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教的示范效果。
2、學生個性特長和創造能力的培養。
素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。本學期，我班在學校的組織下積極動員學生參加科技創新在大賽，極大的調動了學生的積極性，開發了他們的潛能，激勵了他們的創造性，讓他們體驗的了多方面的成功。
3、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養成了勤撿廢紙勤灑水的好習慣;很多學生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更天天親自帶領學生做，自此班內沒有一個不認真做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒注意自身修養，才會得到滿意的效果。
2013年一年級一班班隊工作計劃
東興區外國語小學校
張錚
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘掉。
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班隊計劃：
一、班級概況：
本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
(1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。
(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。
(3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。
(二)行為規范教育：
1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
6、在教室里要安靜，不喧嘩。
(三)根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
(四)班級管理：
1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
(五)學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
二年級班隊工作計劃范文第4篇
以學校德育工作為指導，結合本班情況，以“五生”德育為理念，以提高學生綜合素質為核心，以創新德育方法為重點。堅持以人為本，為每一位學生的發展提供強有力的支持與保證。下面特制定以下活動計劃。
二、主要工作
1、繼續加強學生文明行為習慣養成教育。認真抓好抓實一日常規，幫助學生養成專注樂學，多思善問的好習慣。堅持一日五常規
(早操、課間、眼操、路隊、衛生檢查) 。增強學生的集體榮譽感，培養良好的行為規范，形成良好的班風。學風。校風。
2、加強班級的文化建設。營造一個團結、和諧、溫馨的班級氛圍，增強班級的凝聚力，辦好班級板報，管理好圖書角，開展擬定班級一日常規，班訓活動。
3、利用“五一”長假，深入開展以“創新素質實踐行”為載體的學生道德實踐活動，開展“我愛武昌”主題教育活動
4、大力開展“我是光榮的少先隊員”主題教育活動，開展“少先隊知識競賽”。“我是光榮的少先隊員”主題隊會活動。
三、活動內容
二月份：
1、學習五星班級評比條例和宣布班隊干部競選結果;
2、梅花節征文活動。
三月份：
1、區優秀學生評比活動;
2、舉行“我為媽媽獻禮”的主題班會;
3、班級文化建設，擬定班級評比活動;
4、“文明禮貌”星級班級評比活動。
四月份
1、春游;
2、開展未成人法制教育活動;
3、春季趣味運動會;
4、“遵守公共秩序”星級班級評比活動。
五月份
1、總結五一素質實踐活動;
2、“我是光菜的少先隊員”知識競賽;
3、災難逃生自救演習活動;
4、慶“六一”。
六月份
1、復習動員;
2、迎接畢業考試。
一、班級簡介：
五(4)班這個由19名男生，32名女生組成的集體,他們團結友愛，有著強烈的集體榮譽感，也能自覺遵守《小學生日常行為規范》，尊敬師長。樂于為班級做事。但多數孩子的性格比較內向，個別學生不合群。班干部的組織和工作能力不太強。個別學生在行為規范、學習成績方面存在著許多差異。本學期應加強班級工作的管理，健全班隊組織，提
二年級班隊工作計劃范文第5篇
一、指導思想：
以爭當“四好少年”為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成“敏而好學，思而求實”的良好習慣，培養學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
二、班級情況分析：
本班學生共19人，其中男生6人，女生13人，其中有3名同學學習認真，各方面表現突出。有14名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有2名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
二、班級發展目標：
堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步，爭創優秀班級!
三、工作措施：
1.健全班級評優制度。制定班級制度、評比制度等。
2.讀書滋養心靈。閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。
3.結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力 ，增強社會主人翁意識。
4.班干部的培養，激發學生參與班級管理的熱情。 5.繼續培養學生良好的學習習慣。
四、活動安排： 二月：
1.做好開學工作(報名、收費); 2.做好班級、校園環境衛生工作; 3.進行班級寒假情況調查; 三月：
1.學習小學生學習守則;
2.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動; 3.慶祝“三八”婦女節： 4.建立學困生檔案; 5.班報刊出; 四月： 1.班報刊出;
2.做好期中考試工作。 五月：
1.慶祝“五一”勞動節; 2.期中考試總結; 3.班報刊出; 六月：
1.慶祝“六一”兒童節; 2.寫字水平測試; 3.期終考試工作; 4.做好學期結束工作
2010年2月21日
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