護理開題報告范文第1篇
各位領導，各位專家，老師們：
我?！对诰W絡環境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現代教育技術“十五”專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經領導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的空間，發展學生的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入，現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，集視頻教學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)
人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題：有了好的硬件環境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導，本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優質教育緊密結合，培養適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題：網絡是一個新環境，如何在這個平臺上，創造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
(1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
①在網絡環境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網絡環境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續發展。
③適應現代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學生應該思考自己的學習問題：
①在網絡環境中，如何變更傳統學習模式，建立新的學習方式。
②在網絡環境中，如何學會學習。
③在網絡環境中，如何培養創新精神和創新能力。
(3)21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學生的關鍵途徑;加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何
強化教師和學生的網絡意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現新的教育教學目標。
3、本課題研究的創新之處是：
(1)選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
(2)大膽打破傳統的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
(3)手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間
五、本課題的前期準備工作
2001年3月至2003年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網絡課件制作，以及網絡環境下教學的基本方式，進行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編(內部印行，爭取正式出版)。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環境下的教育模式研究》(正式出版)
3、電子出版物：《求精中學優秀網絡課件選》(若干輯)
八、本課題研究的進度計劃
(一)研究周期
三年，即2002年2月至2005年1月
(二)研究步驟分三個階段
1、2002年2月——5月為準備階段
宣傳發動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、2002年6月——2004年8月為實施階段
護理開題報告范文第2篇
一個多學期的時光已經過去了，當我們的足跡逐漸遍布了這個校園的每個角落，我們的思想也逐漸融入這里。剛來的新鮮與棋盤，羽化成了我們的行動和收獲。這次的開題報告，給了我們一個回味生活，整理思路，規劃未來的機會，讓我們總更高的角度審視大學生活。
或反省、自責，或懷念、煽情，抑或梳理過去，抑或鋪陳未來，我們精心準備的德育答辯開題報告讓我們彼此有了更真切的了解。生命賦予我們相遇的權利，而此刻，我們正把這種相遇升華成相知?？吹阶约旱牟蛔?，發現自己的亮點，我們每個人都因此而變得更加透明、純凈。
開題報告會前，我們先觀看了宣傳委員制作的幻燈片?；貞浿舻狞c點滴滴，每一絲歡笑，每一屢愁緒，都像五線譜上的一串串音符，有節奏的閃爍在你我的腦海中。十渡之游，在那個稍稍有些蕭瑟的深秋，二十幾個青春昂揚的時代精英來到了這個僻遠的地方。沒有初夏時節的渲染，卻依舊有火一樣的激情，我們放歌，我們吶喊，呼喚青春，體驗成長。玉淵潭之旅，那可是個芳草青青、柳樹依依的好時光。依舊是一群少男少女，踏著更加成熟的步伐，邁進了那片櫻花的海洋中。擁擠的人群擋不住我們的執著前行，樹蔭下，游船里，車站旁，充斥著一片活潑灑脫的氣息。五系辯論賽，我們展示風采的大舞臺。四輪緊張忙碌的準備，換來的是沉甸甸的第一名的獎杯。不論在那里，我們都力求完美，追求卓越。
德育答辯的環境是清新的，像剛剛融化的春天，有著去年的春夏秋冬，也充溢著燦爛的希望之光。站在講臺上，我說，你聽，我們不光在交流，還在理解。走上的時候或許還有些許的緊張，但當我們的感情融入其中，很多話就不由自主流露了出來。從臺上走下，還有一絲不舍。我們在這樣的氣氛中感悟人生，是一種享受。
有一些同學的報告內容給大家留下了深刻的印象。華美、鮮艷的背景，動情的言語，真實的照片，每個人似乎都帶領大家重溫了一下自己成長的心靈歷程。有的同學從昨天、今天、明天的發展的眼光，審視自己，不僅看到自己的優勢，也說明了自我的不足;有的同學用煽情的言語，回味大學以來的瑣碎，給同學一次享受生活的機會，讓我們在感動中聆聽他們的成長;有的同學以感謝的口吻，從她身邊的人說起，提煉他人對自我的評價，在回報了他人的恩德的同時，自我的思想境界亦有所提升;有的同學以故事為引，娓娓道來那些使人凝思感悟的話語;有的同學引用明哲箴言，將人生哲理闡述的清晰易懂;還有的同學仿古效今，用自己在古典文學上的造詣，給大家詮釋古今大家的風范„„
雖然每個人的風格迥異，內容多彩，但似乎所有人在結尾都想表達一個想法：我們屬于這里，我們愛這個班。一句清新的祝福，凝結著太多濃重的感情。我們愛這里，因為我們曾經屬于這里，曾經為她哭過、笑過;我們愛這個班，因為這里有太多愛我們的人，讓我們不自覺的就以我們自己的愛來回報。
報告會間歇中發放的“大學生必備技能”的精美卡片，寄托了我們未來的夢，我們的理想和奮斗的方向。給了我們一個評價自我的標準，讓我們看到差距，充滿動力。是的，只有不斷超越自我，不斷完善不足，我們才能創造出絢爛的明天，我們的班級才會更加團結，更加富有戰斗力。
報告會的最后，我們還進行了評選班徽和班歌的環節。同學精心用photoshop制作的班徽，體現著我們雙語班獨一無二的特色。大家推薦上的班歌，每首都經過了大家的推敲，悠揚的旋律回蕩在教室中。多么艱難的投下一票，多么不忍的取舍。在大家莊重的投票和唱票
過后，班徽和班歌就此產生。報告會的情緒也達到了高潮。
護理開題報告范文第3篇
課題來源
企業文化做為一門新興的科學，其傳入我國不過30多年。2005年3月16日，國務院國有資產監督管理委員會提出了“關于加強中央企業企業文化建設的指導意見”，我國企業特別是國有企業的企業文化建設得到前所未有的發展，關于企業文化建設的各種理論方興未艾。然而，到目前為止，這些理論均是仁者見仁，智者見智，沒有一個統一的、權威性的企業文化理論能成為主流。
我在黨群部門就工作了10多年，近幾年開始參與本企業企業文化建設的工作，具有一定的實踐經驗。經過這一年多對企業文化、企業文化建設等方面理論和文獻的研讀，加之實際工作中的切身體會，感覺到目前一些企業對企業文化的認識和企業文化建設中存在一些誤區。所以，將自己的論文確立為“國有企業企業文化建設困境與路徑探索”。
研究目的
本課題研究擬從目前國有企業企業文化存在的企業文化表面化、標簽化的認識誤區和在企業文化建設中重視程度不夠、需求欲望不強烈、具體措施可操作性不強等問題入手，提出在企業文化建設中應采取適合國有企業特點的主要方法，將思想政治工作、精神文明建設與企業文化建設相融合，確保企業文化的方向性和長期建設的有效性;各級管理人員的管理方法、管理制度的制定和實施，秉承本企業企業文化的精髓，才能保證企業文化對企業發展的推動力，才能使企業文化發揮聚集一個志同道合團隊的作用，進而提高企業的核心競爭力。 研究意義
目前國內在企業文化研究方面，闡述概念的多，實證研究的少，系統性、層次性、可操作性不強。本課題研究通過對國有企業企業文化建設現狀的分析，結合國有企業的特點，討論國有企業企業文化應有的內容，著重討論了企業文化建設過程中的具體方法，對國有企業的企業文化建設具有借鑒意義，豐富了企業文化研究理論。
二、國內外研究現狀、主要研究內容、研究方法和研究思路(3000字左右)
國內研究現狀
國內的企業文化研究則主要是以介紹和探討企業文化的意義及企業文化與社會文化、與企業創新等的辨證關系為主，真正有理論根據的定性研究和規范的實證研究為數甚少，這也與當前我國企業對企業文化的認識乃至建設方法有很大關系。在沒有實踐做基礎的研究，自然難以產生對企業發展有推動力的科學理論，更談不上有實踐指導意義。
國外研究現狀
從企業文化研究三十年的迅猛發展來看，尤其是國外的學者，他們走的是一條理論研究與應用研究相結合，定性研究與定量研究相結合的道路。
八十年代中期，在對企業文化的概念和結構進行探討之后，國外學者便馬上轉入對企業文化產生作用的內在機制，以及企業文化與企業領導、組織氣氛、人力資源、企業環境、企業策略等企業管理過程的關系的研究，進而對企業文化與企業經營業績的關系進行量化的追蹤研究。定量化研究是在企業文化理論研究的基礎上，提出用于企業文化測量、診斷和評估的模型，進而開發出一系列量表，對企業文化進行可操作化的、定量化的深入研究。 九十年代，西方企業面臨著更為激烈的競爭和挑戰，因此，企業文化的理論研究從對企業文化的概念和結構的探討發展到企業對文化在管理過程中發生作用的內在機制的研究。本杰明•斯耐得出版了他的專著《組織氣氛與文化》，其中提出了一個關于社會文化、組織文化、組織氣氛與管理過程、員工的工作態度、工作行為和組織效益的關系的模型。在這個模型中,組織文化通過影響人力資源的管理實踐、影響組織氣氛，進而影響員工的工作態度、工作行為以及對組織的奉獻精神,最終影響組織的生產效益。
企業文化作為一種較高級的文化管理模式，它需要企業發展到一定規模和一定階段，才能將原有的價值、理念整合成獨具特色的管理模式和經營方式。很難想象小作坊和路邊快餐店能塑造出整合程度高、有特色的企業文化，事實上，也沒有必要。許多優秀的企業文化都出現在有一定實力的大集團、大企業中，因為這些企業都發展到了一定的規模，需要用文化價值來進行整合。而且，這些企業有高素質的管理層，有明確的發展方向，有充裕的資金投入，所以有能力塑造自己獨特的企業文化，這樣的企業文化也才能夠對企業發展產生推動作用。能符合這些條件的企業無疑在中國目前來說，主要還是國有企業特別是國有大中型企業。
主要研究內容 一.國有企業文化概述
(一)企業文化的內涵 1.企業文化的基本概念 2.企業文化的基本結構 3.企業文化的作用
(二)國有企業文化的特征
1.中國傳統文化的影響：重人情、輕制度 2.國有企業發展歷程的影響：重精神、輕管理 3.市場經濟的沖擊：重短期效益、輕長遠發展
(三)國有企業文化建設的重要意義 1.國有企業持續發展的精神支柱和動力源泉 2.國有企業打造民族品牌和自主品牌的需要
3.國有企業承擔經濟責任、政治責任、社會責任的使命 二.國有企業文化建設現狀與存在問題
(一)國有企業文化建設現狀 1.企業精神積淀深厚 2.主人翁意識強烈
(二)國有企業文化建設面臨的新挑戰 1.經濟全球化的挑戰 2.文化信息化的發展 3.市場經濟的影響
(三)國有企業文化建設存在的突出問題 1.企業文化建設有待深入 2.各部門缺乏溝通協作 3.企業文化建設不夠系統
三.國有企業企業文化建設困境的原因分析
(一)企業文化建設的認知偏差 1.對企業文化的需求不強 2.對企業文化的理解不準 3.對企業文化建設的困難準備不足
(二)企業文化建設受重視程度不夠 1.企業文化建設的機構不健全 2.企業文化內容更換頻繁 3.企業文化建設方法簡單
(三)企業文化的理論研究對企業實踐指導作用不強 1.國內企業文化的研究還只是理論階段 2.國有企業文化建設的研究不夠深入
3.國有企業文化的理論研究與實踐沒有形成良性互動 四.國有企業文化建設路徑探索
(一)以社會主義核心價值觀為基礎，樹立企業精神 1. 回顧歷史，凝煉企業精神 2. 到群眾中去，增加時代元素 3. 從群眾中來，確立企業精神
(二)用以人為本的理念，建設國有企業文化框架 1.上行下效，規范企業行為 2.言傳身教，完善企業制度 3.以德為先，樹立企業正氣
(三)以企業活動為載體，傳播企業文化 1.利用傳播媒介，讓企業文化入眼 2.通過日?；顒?，讓企業文化入心 3.選樹典型人物，讓企業文化入行
(四)以企業管理機制為保障，建立企業文化建設體系
1.領導掛帥，組建企業文化建設核心層 2.率先垂范，形成企業文化建設執行層 3.縱橫連通，形成全員參與的企業文化建設隊伍
研究方法
本文采用文獻法、中外比較研究法、綜合梳理法等方法完成了本課題的研究。
研究思路
本研究共分四個部分，第一部分從企業文化的基本概念起論，介紹企業文化的由來、企業 基本結構及所涵蓋的內容。簡述了企業文化作用，提出要想建“百年名企”必須有企業文化做為支撐。既然關乎國計民生的國有企業經濟責任、政治責任和社會責任于一身，必然要有長遠發展的戰略和需要，自然要以先進的企業文化引領企業發展。同時列舉了國有企業文化的特征，并與市場經濟條件下參與國際競爭所應具有的企業文化特征相比較，找出差距。進而得出結論，國有企業文化不是建設與否的問題，而是必須要建設好，即國有企業文化建設的迫切性和重要意義。第二部分從目前國有企業文化建設的現狀展開，討論在認識上、建設上的誤區和存在問題，列舉了簡單模仿、照抄照搬甚至企業文化“無用論”等錯誤認識和其危害性，認為國有企業文化建設還不能適應企業發展，沒能發揮企業文化推動企業發展的作用。第三部分詳細分析了國有企業文化建設過程中產生上述問題的原因，從企業對企業文化認知、重視程度、企業文化建設資源配備和企業文化建設的具體方法，以及“研、產、學”脫節等方面的剖析，認為國有企業文化建設還只是在起步階段，不得其法。第四部分重點探討了國有企業文化建設應遵循的原則、具備的基本內容，以及在建設中應采取的以適合國企特點的主要方法，將思想政治工作、精神文明建設與企業文化建設相融合，各級管理人員的管理方法、管理制度的制定和實施，要秉承本企業企業文化的精髓，才能保證企業文化建設的有效性，才能使企業文化發揮聚集一個志同道合團隊的作用。孟子說，天時不如地利，地利不如人和。一個志同道合的團隊，它的凝聚力、執行力、工作效率、創新能力才是企業的核心競爭力。
三、經費來源及概算
四、主要設備、儀器及材料，實驗地點或協作單位
五、閱讀的主要參考文獻綜述
從企業文化研究三十年的迅猛發展來看，尤其是國外的學者，他們走的是一條理論研究與應用研究相結合，定性研究與定量研究相結合的道路。
有人對企業文化的定義作過統計，共有180多種，幾乎每一個管理學家和企業文化學家都有自己的定義，主要有：
企業文化是指一個企業中各個部門，至少是企業高層管理者們所共同擁有的那些企業價值觀念和經營實踐。是指企業中一個分部的各個職能部門或地處不同地理環境的部門所擁有的那種共通的文化現象。(約翰• 科特和詹母斯• 核斯克特) 員工做出不同凡響的貢獻，從而也就產生有高度價值的目標感，這種目標感來自對生產、產品的熱愛，提高質量、服務的愿望和鼓勵革新，以及對每個人的貢獻給予承認和榮譽，這就是企業文化(彼德斯.沃特曼)。
企業文化是經濟意義和文化意義的混合，即指在企業界形成的價值觀念、行為準則在人群中和社會上發生了文化的影響。它不是指知識修養，而是指人們對知識的態度;不是利潤，而是對利潤的心理;不是人際關系，而是人際關系所體現的處世為人的哲學。企業文化是一種滲透在企業的一切活動之中的東西，它是企業的美德所在(許宏)。
企業文化是在一定的社會歷史條件下，企業生產經營和管理活動中所創造的具有本企業特色的精神財富和物質形態。它包括文化觀念、價值觀念、企業精神、道德規范、行為準則、歷史傳統、企業制度、文化環境、企業產品等。其中價值觀是企業文化的核心(潘肖玨、蘇勇)。
企業文化結構可以分為四層。第一層是表層的物質文化;第二層是幔層的(或稱淺層的)行為文化;第三層是中層的制度文化;第四層是核心層的精神文化。
(一)企業文化的物質層。企業文化的物質層也叫企業的物質文化，它是企業職工創造的產品和各種物質設施等構成的器物文化，是一種以物質形態為主要研究對象的表層企業文化。企業生產的產品和提供的服務是企業生產經營的成果，它是企業物質文化的首要內容。其次是企業創造的生產環境、企業建筑、企業廣告、產品包裝與設計等，它們都是企業物質文化的主要內容。
(二)企業文化的行為層。企業文化的行為層又稱為企業行為文化。如果說企業物質文化是企業文化的最外層，那么企業行為文化可稱為企業文化的幔層，或稱為第二層，即淺層的行為文化。是指企業員工在生產經營、學習娛樂中產生的活動文化。它包括企業經營、教育宣傳、人際關系活動、文娛體育活動中產生的文化現象。它是企業經營作風、精神面貌、人際關系的動態體現，也是企業精神、企業價值觀的折射。主要分為企業家的行為、企業模范人物行為、企業員工行為。
(三)企業文化的制度層。企業文化的制度層又叫企業的制度文化，主要包括企業領導體制、企業組織機構和企業管理制度三個方面。企業領導體制的產生、發展、變化，是企業生產發展的必然結果，也是文化進步的產物。企業組織機構，是企業文化的載體。包括正式組織機構和非正式組織。企業管理制度是企業在進行生產經營管理時所制定的、起規范保證作用的各項規定或條例。上述三者，構成企業制度文化。企業制度文化是企業文化的重要組成部分，制度文化是一定精神文化的產物，它必須適應精神文化的要求。人們總是在一定的價值觀指導下去完善和改革企業各項制度的，企業的組織機構如果不與企業目標的要求相適應，企業目標就無法實現。卓越的企業總是經常用適應企業目標的企業組織結構去迎接未來，從而在競爭中獲勝。
制度文化又是精神文化的基礎和載體，并對企業精神文化起反作用。一定的企業制度的建立，又影響人們選擇新的價值觀念，成為新的精神文化的基礎。企業文化總是沿著精神文化——制度——新的精神文化的軌跡不斷發展、豐富和提高的。
企業的制度文化也是企業行為文化得以貫徹的保證。同企業職工生產、學習、娛樂、生活等方面直接發生聯系的行為文化建設得如何，企業經營作風是否具有活力、是否嚴謹，人際關系是否和諧、職工文明程度是否得到提高等，無不與制度文化的保障作用有關。
(四)企業文化的精神層。企業文化的精神層又稱為企業精神文化，相對于企業物質文化和行為文化來說，企業精神文化是一種更深層次的文化現象，在整個企業文化系統中，它處于核心的地位。
企業精神文化，是指企業在生產經營過程中，受一定的社會文化背景、意識形態影響而長期形成的一種精神成果和文化觀念。它包括企業精神、企業經營哲學、企業道德、企業價值觀念、企業風范等內容，是企業意識形態的總和。它是企業物質文化、行為文化的升華，是企業的上層建筑。
八十年代中期，在對企業文化的概念和結構進行探討之后，國外學者便馬上轉入對企業文化產生作用的內在機制，以及企業文化與企業領導、組織氣氛、人力資源、企業環境、企業策略等企業管理過程的關系的研究，進而對企業文化與企業經營業績的關系進行量化的追蹤研究。定量化研究是在企業文化理論研究的基礎上，提出用于企業文化測量、診斷和評估的模型，進而開發出一系列量表，對企業文化進行可操作化的、定量化的深入研究。
九十年代，西方企業面臨著更為激烈的競爭和挑戰，因此，企業文化的理論研究從對企業文化的概念和結構的探討發展到企業對文化在管理過程中發生作用的內在機制的研究。本杰明•斯耐得出版了他的專著《組織氣氛與文化》，其中提出了一個關于社會文化、組織文化、組織氣氛與管理過程、員工的工作態度、工作行為和組織效益的關系的模型。在這個模型中,組織文化通過影響人力資源的管理實踐、影響組織氣氛，進而影響員工的工作態度、工作行為以及對組織的奉獻精神,最終影響組織的生產效益。其中，人力資源管理對組織效益也有著直接的影響。
霍夫斯帝德及其同事將他提出的民族工作文化的四個特征(權力范圍、個人主義-集體主義、男性化-女性化和不確定性回避)擴展到對組織文化的研究，通過定性和定量結合的方法增加了幾個附加維度，構成了一個企業文化研究量表。
愛德加•沙因的《組織文化與領導》增加了在組織發展各個階段如何培育、塑造組織文化，組織主要領導如何應用文化規則領導組織達成組織目標，完成組織使命等，他還研究了組織中的亞文化。愛德加•沙因與沃瑞• 本尼斯出版了他們的專著《企業文化生存指南》，其中用大量的案例說明在企業發展的不同階段企業文化的發展變化過程。
特瑞斯•迪爾和愛蘭•肯尼迪再次合作出版了《新企業文化》，在這本書中，他們認為穩定的企業文化很重要，他們探尋企業領導在使企業保持競爭力和滿足工人作為人的需求之間維持平衡的途徑。他們認為，企業經理和企業領導所面臨的挑戰是建立和諧的企業運行機制，汲取著名創新型公司的經驗，激勵員工，提高企業經營業績，迎接二十一世紀的挑戰。 美國哈佛大學商學院的約翰• 科特教授和詹母斯• 核斯克特教授出版了他們的專著《企業文化與經營業績》，在該書中，科特了他們在1987-1991年期間對美國 22個行業 72 家公司的企業文化和經營狀況的深入研究，列舉了強力型、策略合理型和靈活適應型三種類型的企業文化對公司長期經營業績的,并用一些著名公司成功與失敗的案例, 表明企業文化對企業長期經營業績有著重要的影響,并且預言,在近十年內,企業文化很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。
英國的JAI出版公司的《組織變革與發展》第5卷刊出了五篇關于組織文化的論文,其中，有關企業文化測量的論文有三篇：(1) “組織文化和組織發展：競爭價值的方法"，主要介紹了競爭價值框架，描述在此框架下所定義的四種主要的文化指向，目的在于探討競爭價值模型對于研究組織文化的用途; (2) " 組織文化的定量研究和定性研究"用聚類的方法提供了混合研究的范例; (3)“競爭價值文化量表的心理測驗和關于組織文化對生活質量影響的分析”表明不同文化類型與生活質量之間的密切關系。
還有一套組織文化測量和優化量表，其中包括用于組織的模型和用于組織文化的步驟。其模型包括七個方面：(1)環境(包括社會文化環境和市場競爭等);(2)管理(包括使命、價值觀、原則等);(3)對工作情景的組織(包括組織結構、決策過程等);(4)對工作情景的知覺(包括對工作的知覺和對管理的知覺);(5)反應：組織行為(包括工作滿意度、 工作壓力.工作動機和歸屬感等);(6)企業經營業績(質和量兩方面);(7)個人和組織變量(包括年齡、職位、個人價值觀等)。
與國外企業文化研究的迅猛發展相比，中國的企業文化研究則主要是以介紹和探討企業文化的意義及企業文化與社會文化、與企業創新等的辨證關系為主，真正有理論根據的定性研究和規范的實證研究為數甚少，這也與當前我國企業對企業文化的認識乃至建設方法有很大關系。在沒有實踐做基礎的研究，自然難以產生對企業發展有推動力的科學理論，更談不上有實踐指導意義。
企業文化作為一種較高級的文化管理模式，它需要企業發展到一定規模和一定階段，才能將原有的價值、理念整合成獨具特色的管理模式和經營方式。很難想象小作坊和路邊快餐店能塑造出整合程度高、有特色的企業文化，事實上，也沒有必要。許多優秀的企業文化都出現在有一定實力的大集團、大企業中，因為這些企業都發展到了一定的規模，需要用文化價值來進行整合。而且，這些企業有高素質的管理層，有明確的發展方向，有充裕的資金投入，所以有能力塑造自己獨特的企業文化，這樣的企業文化也才能夠對企業發展產生推動作用。能符合這些條件的企業無疑在中國目前來說，主要還是國有企業特別是國有大中型企業。
參考文獻
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[9]王吉鵬 李明：《企業文化診斷評估理論與實務》，中國發展出版社2005年 [10]魏星 蔡佳峻《現代商貿工業》2007：19-06 [11]劉光明：《企業文化》，經濟管理出版社，1999年
[12]劉光明：《中外企業文化案例分析》，經濟管理出版社，2000年 [13]劉志迎：《企業文化通論》，合肥工業大學出版社，2005年 [14]李玉海：《企業文化建設實務與案例》，清華大學出版社，2007年 [15]《構建社會主義和諧社會》學習讀本，人民出版社，2005年 [16]江金權：《科學發展觀》學習讀本，人民出版社，2006年
[17]《毛澤東 鄧小平 江澤民論科學發展》，中央文獻出版社、黨建讀物出版社，2009年 [18]《科學發展觀重要論述摘編》，中央文獻出版社、黨建讀物出版社，2009年
[19]《思想政治教育學原理》，教育部社會科學研究與思想政治工作司組編，高等教育出版社
[20]《思想政治教育方法論》，教育部社會科學研究與思想政治工作司組編，高等教育出版社
論文開題前準備工作
1、選題并與導師確定論文研究視角
2、調研工作具體展開
3、搜集相關資料及篩選
開題
1、文獻綜述報告的撰寫
2、開題報告的撰寫
3、確定論文的寫作提綱
論文的撰寫
1、完成初稿
2、完成二稿
護理開題報告范文第4篇
開題報告
1 選題目的和意義
電子商務是一個發展潛力巨大的市場，具有誘人的發展前景。1999年世界因特網用戶已經超過1.5億戶，我國因特網用戶也達到890萬，通過因特網實現的商業銷售額正在以成十倍的速度迅猛增長。電子商務已成為世紀之交國家經濟的新的增長點。它的啟動，首先將大大促進供求雙方的經濟活動，極大地減少交易費用和交通運輸的負擔，提高企業的整體經濟效益和參與世界市場的競爭能力。同時，也將有力地帶動一批信息產業和信息服務業的發展，促進經濟結構的調整。這是一場商業領域的根本性革命，它對于人類生產方式，工作方式和生活方式的影響正在逐步地顯露出來。
這是個信息時代，網上購物是時代所趨， 所以我選擇了電子商務網站建設。目的是想通過自己親自動手制作的過程，更加深入地了解電子商務它是如何運行、如何確保網上交易的方便、快捷和安全。在我們看得到的地方(例如網頁)它是怎么做出了的，為什么會很漂亮、很吸引我們的眼球?在我們看不到的地方，它又是怎么做的?在我自己做出一個商城的過程當中，我能將我這四年學到的技術徹底地實踐一遍，從中找到自己感興趣的方面，并且也能將以前對電子商務模糊地地方清晰化、熟悉化。
2 采用了哪些技術和語言
(1)選SQL Server作為關系數據庫。SQL Server對我來說更為熟悉，語言簡單、操作起來也很方便。它與Oracle 、DB2相比：伸縮性小、風險大、安全性低，但對我來它能勝任。語言都是相通的，將SQL Server學好學懂再來研究另外的兩種數據庫也容易。
(2)用HTML 處理網站設計問題。HTML語言的優點是標注簡單明了，功能強大?？梢远x文件的顯示格式、標題、字型等;與WWW上任意資料進行鏈接;使用輔助應用程序，載入圖像、視頻等。與XML 相比：HTML可擴展性低，不夠
靈活，也比XML要復雜。但XML 可以看做是HTML的升級版，對于初級者而言HTML 更易于操作，使用也更方便。
(3)DreamweaverAdobe PhotoshopFirworksFlash 這幾種工具可以制作出精美好看的網頁。當然也是我所知道熟悉的軟件，使用起來也就省時省力了。
3 目前國內國外電子商務的發展現狀和發展趨勢
(1) 國內外電子商務現狀與差異
①基礎設施
1)互聯網現狀
最近的調查顯示，我國廣大互聯網用戶上網的主要目的仍然是獲取信息與休閑娛樂，這部分網民占3成以上，而開展商務活動的還不足1%。
摩根士丹利在對中國和美國、歐洲、日本、韓國在互聯網技術和服務方面的相對領先程度作了對比分析。我們可以很明顯地看到：在短信和在線游戲技術/服務方面，與美國相比，中國相對領先;在電子商務、在線廣告和寬帶應用方面，美國領先。尤其是在電子商務方面，中國遠遠落后于美國。
2)企業信息化程度
美國早在1993年就已有2.4萬家企業使用電子數據交換(EDI)。隨后，美國所有的大公司都實現了辦公自動化，一些跨國公司還實現了虛擬辦公室。如美國思科(CISCO)公司把管理和運營成功地遷移到了互聯網上，其全部產品(路由器、交換機和其它網絡互聯設備)建立了虛擬的訂貨系統，目前，思科在全球范圍內80%的訂單通過網絡來處理。
相比之下，中國企業信息化整體水平還比較低。2004年，某權威機構對我國2000多家大型企業信息化建設的調查顯示，應用ERP的企業僅占調查企業總數的10%;對3000家大型企業信息化建設狀況的調查顯示，只有3.7%的企業信息化建設進入成熟期階段。我國中小企業信息化的社會服務體系還不健全，覆蓋面積小，服務內容不完善，除信息服務、技術支持外，還有很多領域沒有形成服務網絡。權威人士認為中國企業信息化水平僅是發達國家1/10。 ②文化和社會差異
1)文化差異
相對于B2B交易中買賣雙方或多方都是“背靠背”的方式而言，中國人更喜歡面對面的交流，也樂于依靠長期建立在信任、家庭親情或歷史基礎上的商業關系來進行交易。這往往是因為中國傳統的商業環境中，缺乏對陌生方的信用了解，法律保護機制也不完善。因此，關系就成為開展生意的必要條件。尤其是做一些大一點的生意，不見面，不吃飯，不送禮，是很難做事情的，而這一套商務慣例很難移植到網上進行。
然而當今無論從網絡科技還是商業經濟都處于領先地位的美國，其獨特的民族文化為B2B電子商務的迅速普及提供了良好的條件。美國人敢于冒險，往往不為各條條框框所束縛，敢于創新并樂于接受新生事物。面對B2B電子商務帶來的無限商機，他們不是懷疑，而是用熱忱的態度去擁抱這一新的機遇。
2)社會差異
美國B2B電子商務的目的是為了讓企業降低成本，加快流轉速度，進而為企業增加利潤，這一點與中國的B2B是一致的。但是，由于中美社會類型的差異，使得中美發展B2B的道路注定不一致。
中國的經濟狀況和美國大不相同，美國是典型的“人貴物廉”的社會，通過自動處理可以減少人員，而中國人員成本相對較低，通過使用B2B的模式固然也可以減少一般處理人員，以降低成本，但需要增加更為昂貴的專業人員，同時還需要維持通訊、設備等費用，總的成本未必能夠降低，可能還會提高。
所以，中國B2B電子商務的發展不應盲目照搬照抄美國，而應結合我國的國情尋求適合自己的發展之路。
③企業政策
B2B電子商務以其優異的功能特點和難以回避的誘惑，受到了中外企業的青睞。但是我國許多企業的管理處于主觀、隨意的經驗管理階段，不能適應市場經濟的要求，這大大影響了B2B在我國的發展，主要表現在:
▲企業規模不大
▲企業業務流程不規范
▲企業之間缺乏信息共享
(2)中國B2B電子商務發展前景展望
目前，我國發展B2B電子商務的環境(網絡基礎建設等運行環境、法律環境、市場環境、信息安全、認證中心建設等條件)正在逐步完善，國家有關電子商務的各項政策、法規也日益健全，為中國B2B電子商務規范、高速前行提供了推力。
雖然，我國的B2B電子商務還處在初步發展的階段，但作為電子商務的一種最主要的應用模式，B2B電子商務蘊涵了無限的商機，為我國企業提供了廣闊的發展空間。
由于中國的電子商務環境同美國存在較大差別，照搬美國模式并不一定能夠取得成功，所以中國B2B電子商務的成功發展必須針對自身的特點來描繪未來發展的藍圖。
(3) 電子商務的趨勢，有六點
◆縱深化，深入到商務流程的各個環節，不斷創新各種商務模式?！羧诤匣?，商務網站跟行業性網站，越來越強
◆專業化。專注于一個信息化行業，并形成一個行業。
◆國際化。這是主流的不可替代的。
◆個性化，個性化消費和網絡訂制化服務越來越強。
◆產品數字化與服務化，產品越來越數字化。
4 主要研究內容
論文主要是研究如何建立起一個盈利性質的商務網站。要建商務網站。首先要了解電子商務的發展及趨勢，當前喜歡網上購物的客戶群有哪些，一個網站要盈利又需要些什么;網站內容是否豐富到吸引瀏覽者的購買欲望。為什么國外商務網站的銷售額比我國高，為什么本國到網上商城買賣東西的人少;國內外存在差異的原因是什么。這些都需要研究透徹才能了解建立一個商務網站需要準備哪些資料信息，才能設計出好的電子商務網站。
網站建設分很多版塊，比如注冊平臺，購物車設定，清單展現，密碼修改和找回等。每一個板塊都是網站必須要有的，要保證網站能與客戶良好的交互，強大的數據庫系統也是必須的。我預備簡單模擬購物過程，建立一個購物、退貨、修改數量的數據庫系統，無論客戶是購買或是取消或是加購，這個數據庫
都能迅速有效的生成一個購物清單，方便客戶能很清楚地知道自己買了哪些產品，需要花費多少，同時也可以跟蹤商品的當前狀態，讓客戶始終及時地知道自己的商品在哪、什么時候到貨。當然，網站不止后臺數據庫，網站的網頁也很重要，建一個引人入勝的網頁要用到flash、firworks等軟件，好的首頁更能吸引到瀏覽者。最重要的是網上購物的安全性，防火墻要有高強度的防御能力。
5 研究進度
目前還是初步開始階段，二月份寫份詳細地開題報告，根據開題報告上提供的信息搜集資料，理清思路。三月份完成論文大綱，完成論文大綱，并建立起基本的網站模型。四月份進行論文初稿地修改，糾正論文中不詳細地不正確地數據。五月份修改論文格式、排版問題，敲定論文并參加論文答辯。 6 參考文獻與資料
部分參考文獻：
[1]龔炳錚《我國電子商務的發展現狀與趨勢》.
[2]李琪《電子商務概論》.(高等教育出版社，2004年9月)(P13)
[3]楊堅爭《電子商務基礎與應用》.第四版(西安電子科技大學出版社，
2004年1月)(P13)
[4]中國互聯網絡信息中心網站.
http:///html/Dir/2003/11/01/1142.htm，2008-03-03
護理開題報告范文第5篇
一、課題研究背景
地理課堂數學有別于其他學科，因為除了要板書課題外，還要根據需要隨時、快速、準確地使用圖表。地理教材的最大特點就是大量使用了各種圖表，地理教學之所以一刻也離不開圖表，因為圖表是地理學科特有的形象材料，是地理學科的骨架，其中蘊藏著豐富的地理現象、地理知識、地理技能和地理智慧。它與教材緊密結合，貫穿教材的始終，和文字共同構成教材的主體?？梢哉f，地理圖表是許多地理知識和事物的載體，是地理教學的第二語言。因此，充分發揮圖表的作用是地理教學成功之母。地理教學中的地理圖像包括地圖、景觀圖、示意圖和統計圖等類型，其中以地圖為主。就高中課本的地圖來講，大小圖形就有200多幅，另外還有高中地圖冊和與之配套的一些圖形。換句話說，如何掌握好這些圖的內容、發揮它的作用，是學好高中地理知識的關鍵。地理考試也以圖表類題目為主。所以，教師在地理教學中要盡可能多地使用圖表，以圖表來說明地理分布或地理事物的變化過程。
在傳統的地理圖表教學中，主要使用的是掛圖、課本插圖和一些投影，還有就是教師在課堂上勾畫的板圖、板畫。但地理教學板圖、板畫內容豐富，復雜多樣，在有限的黑板上難以充分展示出來。教師在課堂上完成板圖、板畫往往需要耗費很多的時間，要隨時、快速、準確地勾畫出板圖、板畫，這對于教師來說是很難做到盡善盡美的。如教師在講“降雨類型”、“自然景觀”、“動植物”等內容時，就需要每講到一個問題就要在黑板上勾畫出示意圖，結果是費時又費力，課堂效果還不十分理想。傳統課堂教學上掛圖是學生獲取知識的重要來源之一。地理教學名詞概念多，原理、規律也不少，往往需要借用掛圖來幫助學習理解、類比歸納，實現圖文轉換，一般情況下40分鐘內不易完成任務。傳統教學掛圖信息容量大、要素繁多、不分主次，不利于學生的學習由簡單到復雜、由淺入深的發展。事實上課堂教學掛圖通常只能面對前幾排學生的觀看需要，對教室采光條件的要求較高，有時掛圖圖幅大小不能完全滿足教學要求，而且掛圖也不能滿足教學順序較強的需求。課本插圖和一些投影，由于不能看到地理事物的運動變化，學生便難于理解一些抽象的知識，影響了學生的學習興趣。
二、課題研究依據
1、有效教學
有效教學是指通過一段時間的教學后，教師幫助學生完成了學習任務，獲得了預期的進步和發展，實現了教學目標和促進了學生內在的發展與全面發展，包括知識、智力、情感、創造力、思維與實踐能力等方面的發展。也就是說，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有完成本節課的教學內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。確定這一教學理念就是要在教育教學過程中，努力避免副作用，減少無用功，提高課堂教學的針對性、有效性、策略性。有效教學關注教育教學效益，圍繞“用較少的師生的精力和時間，取得較大的進步和發展”這一宗旨，全方位地提高學生的有效學習效率。有效教學旗幟鮮明地反對缺乏效益的“奉獻”，因為這種意義上的“奉獻”其實是在耽誤學生的進步與發展。有效教學的中心是學生參與并努力實施有效的學習過程。由于學生的廣泛參與，將在學習過程中不斷地得到啟發、激勵，從而優化知識結構，乃至有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
2、圖表教學
地理圖表內容豐富，為學生提供分析問題、解決問題的第一手資料。閱讀和運用地圖、圖表，以及繪制圖表是地理教學中的基本，準確掌握圖表、運用圖表，直接關系到準確分析、解決問題的方法和途徑。因此將課本有關知識經過整理總結，制成各種圖表，用于課堂教學是一種行之有效的教學方式。所謂圖表教學，就是一種以圖形、圖像或表格為主要方式，揭示地理事物或本質特征，以激發學生跳躍式思維，增強學生地理素質，加快教學過程的一種方法。圖表教學是實現教會學生看圖、識圖、運用圖表、繪制圖表等的一條捷徑。在課堂中運用圖表教學，直觀易懂，活躍氛圍，增進學生記憶力，調動學習積極性。因而，圖表教學在地理課堂教學中占有極其重要的地位。在平時課堂教學中，為了提高教學效率、實現教學目的、加深學生對基礎知識的總結和對疑難問題的理解，教師常會采用圖表教學。通過對地理圖表的觀察和分析，不僅可以培養學生的地理觀察、想象和思維能力，建立空間觀念，而且對發展學生的智力有著重大意義。
三、課題研究內容
如何有效地進行理圖表教學，可謂仁者見仁，智者見智。我認為多媒體在地理圖表教學中有其獨特優勢。利用多媒體輔助教學，可以直觀、形象、動態地將各種地理圖表展現在學生面前，有利于培養學生的觀察力、想象力和思維能力，激發學生的學習興趣，提高教學效果。運用多媒體的地理圖表教學與傳統圖表教學相比有很大的優越性：利用多媒體制作的圖表色彩鮮艷、規范、可無限放大;可配合教學逐步展示，提高表現力和教學效果;配合動畫可動態表現圖表內容，加深學生理解;配合同步音樂，可增強課堂氣氛和感染力;且便于保管、收藏，制作速度快、成本低。
四、課題研究目的
1、轉變教師地理圖表教學的理念，研究有效地理課堂教學策略，建構有效教學課堂新模式。
2、改變學生學習地理圖表的學習方式，以飽滿的精神狀態積極參與課堂教學活動，實行師生互動、生生互動的探究式改革。
3、提高地理圖表教學中學生讀圖、用圖解決實際問題的能力，學會并自覺地在已有的經驗基礎上建構自己的知識框架和理論體系。
4、進一步突出高中地理教學中的重點與難點，完善地理圖表教學。
5、增加地理圖表教學的藝術性，提高課堂教學有效性。
五、課題研究方法
1、調查研究方法。調查多媒體地理圖表教學實施后的學生狀況特別是對地理課的學習興趣及學習成績，為多媒體教學提供實例依據，并反饋、調整地理課堂教學的實際操作。
2、行動研究方法。邊實踐邊總結邊研究，及時反饋、修改多媒體地理圖表教學行動方案，在行動中研究，在研究中行動。這是本課題的主要研究方法。
以網絡技術、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，針對不同的情況使用比較法、歸納法、個案分析法等，以解決具體問題。
六、課題研究過程
1、完成必要的理論準備，教師學習有關有效教學的理念。
2、拿出比較詳細的多媒體地理圖表教學策略與方案。
3、實踐完善階段，在高一年級實踐多媒體地理圖表教學方案，并完善。
4、總結階段，收集整理案例和相關資料。拿出比較成熟的理論與實踐成果。
5、 結題，撰寫研究報告。
七、課題研究成果
1、公開1—2節區教學展示課(或錄象課)。
2、撰寫相關論文。
3、編寫有效課堂教學實案例及教學反思。