農村法律意識現狀調查范文第1篇
關鍵詞：大學生;法律意識;現狀;主要途徑
法律意識，是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的知識以及法制觀念等。大學生法律意識是大學生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。大學生作為一個特殊的社會群體，也是未來社會的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質和整個社會法治文明的程度。
一、研究和培養大學生法律意識的意義
1、對大學生法律意識的現狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養遵守法律內在自覺性的基礎。
從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環境以及大學生自身素質等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養大學生遵守法律內在自覺性具有十分重要的現實意義。
2、培養和提高大學生現代法律意識，是建設社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進培養現代化合格人才的需要。
1997年，江澤民在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，
“建設社會主義法治國家”是我們的目標，而社會主義法制的出發點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現。
二、當前大學生法律意識的現狀與分析
有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%;“文革”期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質及危害沒有質的區別。數據顯示：“象牙塔”并不平靜，大學生們的法律素養包括法律意識狀況令人憂慮。
1、溫州高教園區2007年在校大學生生法律意識狀況調查。
2007年，筆者對溫州高教園區三所高校0
4、05和06三個年級共580多名大學生的法律知識進行了隨機抽樣調查，其結果顯示：
(1)法律知識的來源及對法律知識重要性的認識
34.23%的學生的法律知識主要來源于學校的教育，45.34%的學生法律知識來源于電視和報紙，受家庭影響及其他來源的占20.43%。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現實問題的學生占22.5%，77.5%的學生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。78.6%的學生認為需要學習或深入學習法律知識，13.8%的人認為只需要了解一下就可以了，9.6%的學生認為完全不需要。約1/3的學生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動的局限性，1/2的學生認為社會的不良風氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學生法律知識缺乏，學校系統的法律知識教育不足，不能滿足大部分學生的需求。
(2)主動運用法律知識的能力
在實際生活中，有意識的主動運用法律知識的學生比例仍然不高，如參加勤工儉學時，有意向與用人單位簽訂合同的占62%，無意向的人占38%;被騙或被盜、被搶時選擇向公安機關或學校保衛處報案的占87%，不報告的占13%;認為報案沒用或司法機關不能提供有效保護的人占15.2%。遇到不法行為時，男生選擇漠不關心的比例占到10%左右，女生比例占6%。
(3)對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿意度
對法律保持信任的學生占35%，認為法律會越來越完善的學生占31.2%，而認為法律不如權利有用及法律越來越成為有錢人和有權人的工具的占33.8%。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4%，對“當前整體法治環境不太滿意和很不滿意”的達69.8%。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養的法治環境和氛圍。
2、調查結果分析。
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括大學生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
(1)大學生缺乏從總體上準確理解和把握現代法治的基本精神
現代法治是以民主為基礎，以保障人權為核心，與傳統的法制有著本質的區別，它視法為工具與目的的統一，并更加強調法的目的價值，而我們在調查中發現大學生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著一種傳統意義上將法作為統治工具的法律觀。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統人治觀念和現實中一些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價值而非目的價值;他們也認可民主反對專制，但受到中國現實國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專制制度下就沒有法制，沒有認識到法制既可以與專制相結合，也可以與民主相結合，而只有以民主為社會基礎的法制模式，才能稱之為真正的法治。
(2)有感性法律意識，但缺乏理性法律意識
法律本身是一門學理性極強的學科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實存在的法律問題。大多數大學生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統的法學理論學習，使得大學生的法律意識仍處于對法律本質認知的啟蒙狀態。比如，多數學生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內容卻知之甚少，現代法治國家普遍都是實行憲政的國家，若不能將憲法提到憲政的高度加以認識，在論及憲法內容時不能立即想到公民的權利以及公民權利與國家權力的關系等諸如此類的關鍵問題，則是缺乏現代法治意識和憲政意識的表現。
(3)有被動法律意識，欠缺主動法律意識
由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數大學生的法律意識處于一種被動的守法狀態，認為守法就是遵守刑法。這種被動的法律意識更多的是一種守法教育下的結果。譬如，現在一些高校內的法制宣傳欄中的內容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲罰居多，往往使得大學生感受到的更多的是法律的鐵面無私和無情，甚至有個別大學生得出了只要自己不違法，就無需學法的錯誤結論。守法教育固然是法制教育的重要內容之一，但如果將守法教育代替整個法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培養出具有現代民主意識和現代法律意識的人才，而且在一定程度上是對現代法的基本理念和基本價值取向的悖逆。只有徹底轉變法觀念，以培養人們的法律信仰和權利的積極行使為出發點，才能在更深層面上對提高大學生法律意識和建設法治國家做出回應。
三、培養和塑造大學生現代法律意識的主要途徑
市場經濟就是法治經濟?，F代化的市場經濟實踐要求有現代法治觀念和倫理精神的支撐，需要有與之相應的思想教育理念和運作體系。大學生的素質教育，包括大學生的現代法律意識的塑造過程，不僅僅是依托于學校，更需要深深地扎根于以社會為背景的“土壤”之中。因此，針對當前大學生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點對策建議：
1、健全法律運行機制，加強道德規范建設，創造有利于培養大學生現代法律意識的法治環境和輿論環境。
大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環境影響，因此，立法、執法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執法和監督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創造一個良好的法治環境和輿論環境，對于培養大學生現代法律意識具有十分重要的作用。
2、實行“依法治校”，營造培養大學生現代法律意識的氛圍。
高校的法治環境如果是民主、平等的，必然對大學生法律意識的正確樹立起到積極正面的影響，反之亦然。學校對學生的教育和管理活動要有章可循，程序合法。學校制定校紀校規時，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關系的能力”。
3、深化大學“法律基礎”課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質教育對大學生法律意識培養的要求。
農村法律意識現狀調查范文第2篇
A、農村B、城市
2、你是
A、文科生B、理科生C、特長生
3、我國最高立法機構是、
A、國務院B、全國人大 C、最高人民法院
4、我國效力最高的法律是
A 憲法B 刑法C 民法
5、對于法院、檢察院、公安局等執法機關，你的態度是：
A、充分信任 B、比較信任 C、不信任
6、你經?？捶煞矫娴碾s志嗎?
A、經常B、不是
7、你的權益受害時，你會選擇法律手段解決么?
A、會B、不會
8、當你參加相關勤工儉學時，你有意向與用人單位簽訂合同嗎?
A、有B、沒有
9、你是否認為法律是萬能 ?
A、是B、不是
10、你認為法律在現實生活中的用處?
A、非常有用B、一般C、基本沒用D、法律不如權力有用
11、被剝奪政治權利的人是我國的公民么 ?
A 是B 不是C 不知道
12、你生活中的法律知識是從什么地方來的?
A、電視上B、報紙上C、學校的課本上 D、家庭的影響 E、其他
13、當你的權益受到侵害時，你首先想到的是?
A、拿起法律的武器來保護自己 B、用武力解決 C、通過關系解決. D、感覺很委屈但認為也是沒辦法的事
14、對于學校不允許到達法定年齡的同學結婚的做法，你的觀點是?
A:贊同B、不贊同
15、你認為中國的現有法律滿意嗎?
A、滿意B、不滿意 C、基本滿意 16.您認為對法律的執行哪些監督是最有效的:
A、報刊、電視、廣播等新聞輿論監督 B 黨委、政府、人大、政協領導機關的監督
C 群眾監督 D 執法機關自我監督
17.你覺得法律能維護你的切身利益嗎?
A、能 B、不能
18你覺得自己會不會犯法?
A、會 B、不會
19、你經常參加關于法律方面的活動嗎?
A、經常B、有時
農村法律意識現狀調查范文第3篇
調查員姓名：孫晶學號：1021201453861 班級：
問卷：
第一部分 您的基本情況
一、性別：1 男2女(1)
二、年齡： ( 28 )
三、文化程度：(4)
1小學及小學以下 2初中 3高中(中專、技校) 4大學本科以上
四、職業：(7)
1在校學生 2教、科、文、衛、體人員 3士兵、武警戰士 4國家公務員(含工青婦組織) 5部隊軍官(合武警部隊) 6企業管理人員 7企業職工、職員 8自由職業者 9離退休人員 10無業 11其他
第二部分 問卷內容(除有說明的題目外均為單選題)
一、您認為法律的主要作用是(1)
1保護公民權利
2處罰違法犯罪
3規定公民的義務
4鞏固統治階級
二、您認為法律與您的工作、學習和生活(1)
1關系密切
2關系不大
3沒關系
4說不清
三、你生活中的法律知識是從什么地方來的?(1)
1電視
2報紙上
3網絡
四、您認為反腐敗最重要的方法是(可選兩項)(2,5)
l領導機關和領導于部帶頭廉政勤政
2加強法治，嚴格執法
3加快改革，發展經濟
4加強宣傳教育，提高思想道德水平
5嚴刑峻法，狠治貪官污吏
6其他
五、周圍的人一般把"被告"看成?(3)
1有違法犯罪嫌疑的人
2打官司時理虧的一方
3打官司時的一方
4沒注意過這個詞
六、公路上闖紅燈或者騎車帶人以及酒后駕車的行為 您認為(2)
l不必大驚小怪 2應嚴格禁止 3應加以處罰 4應加強宣傳教育 5不好說
七、 您與他人發生糾紛，您覺得通過哪種途徑解決更好一些(3)
1請雙方單位領導出面協調解決
2雙方和平協商解決
3向法院提起訴訟
4找關系或中間人解決
5其他
八、某人抬到一個錢包，內有2000元，但失主很富有，您認為他應當把錢包還給失主嗎?(3)
1可以不還
2可還可不還
3應當還，應當這樣做人
4應當還、不還就是違法
九、甲、乙兩人是親密無間的朋友，因買房需要，甲向乙借款二萬元，五年內歸還，您認為甲應當寫借條給乙嗎?(2)
l不用寫
2應當寫
3寫不寫都無所謂
十、如果您購物時受到商場保安人員無理搜查您隨身攜帶的物品，您會(3) 1忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物
2拒絕，強烈抗議
3找商場領導或消費者協會解決
4到法院告他們
5其它
十一、在工作中，如果遇到本單位違反勞動合同的情況，您會(4) 1找政府部門解決
2找單位領導協商解決
3不予計較，以后再說
4通過法律途徑解決
5其他
十二、關于禁止燃放煙花爆竹的規定，您的意見是(2)
1這是一件造福百姓的好事，堅決擁護
2我贊成這個規定，但認為應當修改完善
3現在過節太冷清了，不應當執行這個規定
4應當廢除這個規定
5其他
十三、您聽說過"依法行政"嗎?(1)
1說過
2沒聽說過
十四、遇到糾紛時，你傾向于(2)
1私了
2去法院解決
十五、對于提示大連市民的法律意識，你有什么建議?
首先，要進行普法教育，讓廣大大連市民都能學習到基本的法律常識其次，多宣傳一些真實案例，讓市民意識到法律意識的必要性和重要性 最后，鼓勵市民遇到糾紛要多運用法律手段為自己維權
總之，要把教育，宣傳作為提示大連市民法律意識的重點，通過實際案例來讓我們大連市民提高自己的法律意識
農村法律意識現狀調查范文第4篇
調查地點：鄭州市金水區紫金山公園
調查的目的：
通過對當地居民法律意識現狀的社會調查，了解現今我國農村居民的法律意識狀況，通過了解進而加強和增進農村居民的法律意識，掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進行，使得法律知識在普及，農村居民的法律意識在提高，進而使其樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。
調查方法：通過派發問卷和現場問答方法進行調查。
調查結果：此次調查的結果說明，居民的法律意識比較弱，從數據上看，主要是老年人和青少年居多，他們沒有太在意生活中的法律問題，也許老年人覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會等各種因素影響，而中年人的誤區在于他們認為權利比法律有用，在此問題中雖然有半數的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實上，他們的法律意識并不是很強，但是關乎到自己利益和前途，關乎到自己今后的發展，大家自然而然就會認為那是不合理也合法的，人都是自私的動物，誰不會為自己謀利益，誰不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。
調查結果分析
居民總體的法律實用意識弱于法律權利意識，而造成這種局面產生的原因，我認為是傳統思想的根深蒂固，有些人面對問題還有著多一事不如少一事，私了的觀念。對于與自己洗洗相關的日常行為，而且很多青少年還有這武力解決的觀念，不能理性的處理問題。主要表現以下幾點;
(1)積極態度與消極態度并存
由于社會主義法律制度在我國居于統治地位，因此，我國公民對現行法律的態度總體上還是積極的。在對現行法律的要求上，他們通過生活實踐和普法教育的開展，逐步明確社會主義法律的性質、目的和作用，要求有法可依，有法必依，違法必究，對現行法律評價上，盡管多數人的評價是感性的，但他們一般都能肯定法律的價值，而且也能夠應用相關法律去保護自身的合法權益。與上述積極態度相反，由于非社會主義法律意識和傳統習慣的影響，我國公民又對現行法律存在著不可忽視的消極態度，表現在他們對相當一部分法律規范和司法機關持不信任態度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現行法律調整對象的被動地位，不懂法也不愿主動去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護自身合法權益;還有相當一部分人對法律賦予給他們的檢舉、控告權利，采取“睜只眼，閉只眼”的態度，明哲保身，不引火燒身，更有甚者，即使與自己有直接利害關系的違法之舉，他們也不去檢舉、控告，有的采取“私了”辦法解決，求得“消除”后顧之憂，，從這方面講，普法工作還任重道遠。
(2)法律權利意識弱于法律實用意識。
建國之后，特別是改革開放以來，人們的權利意識才剛剛蘇醒。首先人們對權利的認識上表現出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應享有的各種權利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關注廣播、電視、報刊的法制節目，主動接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對權利的主張要求日益強烈，權利的主張范圍在不斷擴大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習慣于尋求法律援助的救濟方式。近年來，關于人格權、身份權、繼承權、知識產權等案件的數量增長也表明了權利的范圍在不斷擴大。但是，我國公民的法律權利意識還存在較多問題，比如：憲法意識弱于部門法意識、民法和經濟法意識弱于刑法意識、程序法意識弱于實體法意識等。
關于提高公民法律意識的建議：
一、首先要提高青少年的法律意識
為進一步加強青少年的思想道德建設和青少年的教育管理，提高廣大青少年的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪,團加查縣委按照縣綜治工作精神，結合實際從五方面做好預防青少年違法犯罪工作。
一是把對青少年法制教育同加強社會主義精神文明建設有機結合，引導青少年自覺投身社會道德實踐，做愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的模范，為創造優良的社會環境發揮作用。二是把對青少年法制教育同愛國主義教育有機結合，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立維護祖國統
一、增強民族團結的堅定信念。利用升國旗、唱國歌、在國旗下宣誓、在國旗下獻詞等形式，陶冶廣大青少年的愛國情操。三是把對青少年法制教育同維護青少年權益工作有機結合，加查縣專門為各中學、完小聘請了法制副校長，為青少年提供法律咨詢和法律服務，通過法律途徑反映青少年的呼聲，解決他們的困難，維護他們的合法權益。四是把對青少年法制教育同參與社會治安綜合治理有機結合，團加查縣委經常組織團員青年運用法律武器，深入開展青年志愿者凈化市場監督活動，凈化校園文化環境。同時，積極抓好失足青少年的幫教工作，預防和減少青少年犯罪。五是把對青少年法制教育同加強務工青年的教育管理有機結合，加強了對社會閑散青少年的管理、教育和幫助，對務工青年進行黨的路線、方針、政策教育和文化、法制教育，幫助他們提高法律水平，圍繞工資、工作環境等方面的問題加強執法，做好維權和服務工作。
二、堅持以往的普法政策
回顧15年的鄉村普法歷史，我們發現，鄉村普法是在國家自上而下的推動下運行的，通常采用的是福利引導型模式，即國家組織人員、資金開展普法，調動農民的學法積極性，引導農民逐漸習慣依法規范自己的生產生活。這其中主要是通過電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳播媒介傳播法律信息，主要是以案說法、新聞調查、解釋新法等形式，縮短農村與外界的時空與心理距離，潛移默化地促使農民變革思維和行為方式，最終使法制成為他們的一種生活方式。
三、 法律意識淡薄引起的反思
通過調查顯示居民的法律意識雖然整體看來有一定的提高，但個別看來還是十分淡薄的，這就表明有關部門普法的工作做的還有不足之處，正因為如此才使得部分居民缺乏基本的法律知識和法律常識，因此，為了更多的居民免遭不法利益的侵害，司法所及有關部門應該采取有效措施，改進教育方法，進一步加強普法力度，進而使得更多的居民法制意識得的到加強，樹立正確的法制觀念，真正把農村這一塊的普法教育工作做好。
四、法律進養老養老社區，退休的老年人更是不可或缺的資源。
法律進養老社區，對于維護社會穩定，保一方平安具有重要的作用。隨著老齡化社會的來臨，大量離、退休人員又歸入養老社區管理，使養老社區管理面臨新的挑戰和巨大的壓力。同時，他們又是我們普法工作的重要資源，因為養老社區內存在著各種矛盾和糾紛，事關養老社區穩定的大局。我養老社區成立了老年法制宣講團，將法律進養老社區與人民調解工作結合起來。人民調解工作是關系到每個養老社區、乃至社會穩定的重要工作。因此，養老社區法律服務要把這項工作有機地結合起來。養老社區法律志愿者宣講團就要在加強養老社區調解委員會建設、以及協助調解養老社區內的疑難重大矛盾糾紛等方面當好顧問和助手。 調查體會
為期7天的社會調查終于結束了，關于對鄭州市金水區居民法律意識和權利意識調查報告，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是我初步了解到了筆記本電腦我國法律的一些知識，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。
通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。
農村法律意識現狀調查范文第5篇
摘 要：培養具有公民意識的新農民是建設社會主義新農村建設內在的路徑選擇，傳統文化的積淀已經嚴重制約了農民公民意識的培養，在社會主義和諧社會和新農村建設的過程中，農民是一股強大的力量，培養具有公民意識的農民也顯得舉足輕重。
關鍵詞：新農村建設；農民；公民意識
公民意識是指“作為現代社會生活主體所應具備的與現代民主政治、市場經濟相適應的法律精神與法律價值觀念”，“是公民在現代生活中對權利和義務的價值判斷及其規范化的認同，是公民在現代社會生活中應有的心態”[1]。它是公民所擁有的價值觀念、思想認識和情緒態度的總和，屬于社意識形態的形式之一。我們可以把公民意識分為兩個緯度：一個是公民的主體意識，包括公民作為政治主體所擁有的權利意識、自由意識、平等意識、參與意識等；另一個就是公共意識，包括公民面對社會環境時所產生的法律意識、協商意識和公德意識等。前者傾向于權利意識，后者傾向于義務意識，兩者相輔相成。隨著新農村建設的開展，培養農民的公民意識顯得越來越迫切。
一、培養農民公民意識的價值所在
（一）可以促進農村市場經濟的發展。農村市場經濟的發展，是農民公民意識形成的社會基礎，市場是培育公民意識的最好課堂，兩者是相互促進的。農民要進入市場，就必須學會自立、平等、合作和依法辦事，而這些存在于市場交換中的自立、平等和合作精神，也是公民意識最核心的部分。在農民的這些公民意識不斷增強的過程中，也促進了市場經濟的發展。農民的自主意識和理性精神可以增強市場主體的自主性；農民所具有的自由平等觀念可以增加市場主體的平等性；農民的權利義務觀念和法制觀念的增強可以深化市場關系的法制性。
（二）可以提高農民的政治參與水平。我們所說的政治參與，是指農民個體或群體以合法形式參與政治、影響政府決策的活動。當前農民政治參與水平不高的一個很重要的原因就是農民的公民意識不強，沒有認識到政治參與的重要性。公民意識增強了，可以擴大農民政治參與主體的人數，可以拓寬農民政治參與的渠道，可以提高農民政治參與的層次，加強農民政治參與的強度，可以影響政府的政策制定和執行，為農民自己爭取到更多的利益。
（三）推動依法治國的順利進行。亞里士多德有一句名言：“已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又該本身是制定良得良好的法律”[2]。法治社會的建立必須具備兩個因素，一是完備的法律體系；二是必須有守法的人。在中國農民占絕大多數，構建法治社會必須要有農民的積極配合，對法律的認可和接受要來源于農民的公民意識。公民意識的培養為建立健全法律制度提供思想動力，也為法律制度的遵守提供現實基礎，更有助于憲政制度的實現[3]。
（四）與努力構建公民社會不謀而合。公民社會是現代國家的社會基礎，在公民社會的形成過程中，公民意識起到了極其重要的促進作用，公民社會是一種介與公民和國家之間的，公民自愿參加的，以自治為基礎的社會。這種社會的建立必須要以增強公民意識為前提。因為到目前為止，尤其是在農村，村民自治還沒有真正得到貫徹，需要我們努力培養農民的公民意識。
（五）真正促進和實現人的現代化。在現代社會一個現代人應該具備以下特征：現代人是一個積極參與的公民；現代人具有明顯的個人效能感；現代人具有高度的自主性和獨立性；現代人樂意接受新經驗和新觀念。顯然這些都離不開公民意識的培養，有了現代的公民意識才能具備這些素質。公民意識是人的現代化的基本構成，是社會現代化的重要社會心理基礎。
二、農民的公民意識培養之基礎
第一，商品經濟的發展為農民公民意識的培養奠定了經濟基礎。加入WTO以來，中國經濟迅速發展，農村的個體及私營經濟也日漸顯露頭角，加上國有企業的改革，打破了“大一統”的格局，使出在社會底層的農民有了流動的機會。中國的農民是勤勞的，改革開放20多年來，他們一直在致力于建設小康社會，物質條件有了明顯的改善，經濟上也有了一定的獨立性。為公民意識的培養奠定了經濟基礎。
第二，社會主義法制體系的逐步完善是農民公民意識培養的法制基礎。建設社會主義法治國家以來，立法力度不斷加強，普法教育日見成效，農村選舉法實施村民自治等，提高了農民知法、守法的自覺性。
第三，國家政策關于農民權利和義務的細化是農民公民意識提高的政治基礎。農民有權選舉和罷免村干部，平等地參與討論村內公務，在各種政治參與的過程中培養農民的公民意識。
第四，農民社會地位的不斷提高使農民提高公民意識有了社會基礎。社會結構的變革，具有獨立經濟利益的“農民工”的出現，以及他們為維護自身利益而進行的努力，政府為保護農民工的權益而采取的措施，都證明了農民的利益已經在政府決策中占了一席之地，農民越來越多的依靠法律來調整與他人、與社會的關系。
隨著社會主義和諧社會和社會主義新農村建設的開展，農民的公德意識也在逐步提高，這一切都為農民公民意識的培養提供了有理條件。我們一定要抓住機遇強化農民公民意識的培養，使社會主義新農村建設的主體名副其實[4]。
三、培養農民公民意識的路徑選擇
前面我們把公民意識分成了公民的主體意識和公共意識兩個方面，要想搞好新農村建設，讓農民的公民意識得到真正的提高，這兩個方面都必須兼顧到，既要培養農民的主體意識，又要培養農民的公共意識。
（一） 農民主體意識的增強
首先是要走出家門，積極參加各種志愿性活動。由于各種條件的限制，農民出外參加各種志愿性活動很不方便，加上農民的主動意識不強，很少參加志愿性活動。村委會應該和鄉鎮政府一同努力，采取適當方法積極鼓勵農民參加各種志愿性活動，為社會主義新農村建設出力，可以培養農民的公德意識，也可以讓農民在活動的過程中相互交流思想和意識。
其次是要讓農民參加村民代表大會或村民大會，為全村的重大事務投票表決，出謀劃策。政治參與是提高農民公民意識的重要手段，在建設社會主義新農村的過程中，要進一步堅持和完善村民自治制度。農民直接或間接地參與村莊事物管理，能極大地提高農民參與政治的廣度和深度，增強農民的民主政治意識。也可以學會用法律來解決各種問題，提高農民的法制意識[5]。
再次，就是要加強農民的教育，優化農民公民意識生成的啟蒙手段，提升農民的道德品質，增強農民的法制意識。學校是農民受教育的重要場所，提升農民的道德品質可以通過學校教育來達到效果。社會是對農民進行道德教育的大課堂，要讓農民積極參加各種公共活動，包括物質生產活動和文娛活動，參加物質生產活動可以培養農民的獨立自主意識，培養農民的自由平等觀念，更可以讓自己的利益需求得以表達。而參加文娛活動可以讓農民的道德文化意識得到提升。
（二） 農民公共意識的增強
1.培養農民的共同體意識。村委會要呼吁農民積極參加各種公共活動，讓農民意識到自己是活在一個共同體之中，而不僅僅是在自己的那一個小家庭或家族之中[6]。長期以來，由于受到各種封建思想，“左”傾思想的影響，加之一些其他因素的限制，中國農民的民主意識和共同體意識淡薄，他們認為各種活動自己參與或不參與影響都不大，所以讓農民在新農村建設的過程中慢慢培養一種共同體意識是很重要的，要督促農民多參加公共活動，意識到自己是新農村建設的主人。
2.要有互相幫扶的互助意識。社會主義和諧社會是一個誠信友愛的社會，對于個人來說，誠信友愛是為人之本，是人與人交往的核心原則，誠信友愛是公民基本道德規范之一[7]，對于農民來說更是不可或缺，新農村建設是一項長期而又艱巨的任務，不是一個人或幾個人就能夠完成的，所以要培養農民的互助意識，鼓勵農民在遇到困難時互相幫助，互相扶持這樣才能共同富裕，為新農村建設添磚加瓦。
3.要培養農民樸素的協商意識?，F代的社會是一個充滿公平和正義的社會，要鼓勵農民打破原來的“小農”思想，在參加各種公共活動時相互交流協商，每個人都有發表自己意見的權利，新農村的建設是全中國農民的共同目標，互相協商互相交流既是農民的一項權利，也是農民的一種責任。只有相互協商才能更快更好地促進農村的發展。
4.保證村委財務上的廉潔奉公也有助于農民公共意識的增強。農民有權利自主選舉和罷免村干部，所以村干部應該為村民服務，除了村里的活動要呼吁農民共同參與之外，財務的公開也對農民公共意識的培養有很重要的作用。俗話說“出個好干部，全村能致富”，村干部要確保村里的每一分開支透明化，要及時公布財務上的收支情況，讓村民一目了然。這樣會讓農民對村委會充滿信心，更有助于他們齊心協力地推動新農村建設[8]。
總之，我們要努力為培養廣大農民的公民意識創造良好的氛圍，要積極地引導農民培養自己的公民意識，讓他們真正品嘗到“公民”的滋味。
參考文獻：
[1] 王巖.公民意識與構建和諧社會[J].蘭州交通大學學報,2007,（2）.
[2] 葉飛.公民意識的內涵及其養成[J].政工研究動態,2007,（21）.
[3] 江冰.公民意識與社會主義和諧社會[J].紹興文理學院學報,2007,（5）.
[4] 朱白薇.中國現代化進程中的公民意識[J].經濟與社會發展,2007,（3）.
[5] 陳幼華.提高農民公民意識，加快社會主義新農村建設步伐[J].經濟師,2008,（2）.
[6] 趙平.農民的公民意識培養：新農村建設的根本路徑[J].高等農業教育,2006,（11）.
[7] 靳志高.當代中國公民意識的生成機制探析[J].求實,2005,（1）.
[8] 劉圣中,周耀敏.鄉村變革中的公民意識[J].南昌大學學報,2008,（2）.
[責任編輯 吳高君]
農村法律意識現狀調查范文第6篇
A.每一個人( )B.政府 ( ) C.環保人員( )D.不知道( )
2、當您發現破壞環境現象時,您的態度是?
A.積極制止( )B.觀望 ( )C.舉報 ( )D.無所謂( )
3、您是否擔心后代人的生活環境會越來越差?
A.非常擔心，并且想為環保做自己力所能及的事( )
B.擔心，但沒有辦法( )C.不擔心 ( )D.無所謂( )
4.您認為“三廢”(廢水、廢渣、廢氣)和噪音有什么危害?
A對人類健康狀況有影響但無大礙( )B對人類健康有害破壞生態環境( )
C是人類發展生產的必然物無法解決( )
5、您認為廢電池對環境和人身體健康是否有危害?
A.有很大危害( )B.沒有危害( ) C.無所謂( )
6.您處理廢物時有分類的習慣嗎?
A有( ) B沒有( )C視情況選擇( )
7、在您生活的地方是否有廢電池回收箱?
A.有，而且很普遍( )B.有，但很少( )C.沒有( ) D.不清楚( )
8、對于廢電池，您如何處理?
A.扔進廢電池回收箱( )B.扔進垃圾桶( )C.其它______( )
9、您知道白色污染是指什么嗎?
A.冶煉廠的白色煙灰 ( )B.聚乙烯的白色塑料垃圾( )C.白色建筑廢料( )
10、您是否擔心食品的包裝袋及其他白色污染對身體健康造成危害?
A.擔心( )B.不擔心( )C.擔心，但沒有辦法解決( ) D無所謂( )
11、當您購買食品時,是否想到食品的包裝是白色污染?
A.有( )B.沒有( )C.想到了，但沒有辦法( )D無所謂( )
12、您平時購物時的習慣?
A.用自備的購物袋( )B.商店給幾個塑料袋就用幾個( )C.盡量少用塑料袋( )
13、您是否擔心大氣污染影響日常生活，危害身體健康?
A擔心B不擔心5C無所謂5
14、您認為燃燒秸稈有害處嗎?
A.知道( )B.不知道( )C.可能有( )D.無所謂( )
15、您對春節燃放煙花鞭炮的態度?
A.傳統習俗，應該尊重( )B.污染環境，應該禁止( )C.可以燃放，但應限時限點( )D.由政府機構組織燃放( )
16、您是否擔心蔬菜水果有農藥殘留，危害身體健康?
A非常擔心( )B擔心，但沒有辦法( )C不擔心( ) D無所謂( )
17、您是否知道長期使用農藥等化學殺蟲劑,其結果是什么:
A.知道，很清楚( )B.知道，但不清楚( )C.不知道 ( )D無所謂( )
18、您認為使用農藥是否污染土壤及水源?
A.污染( ) B.不污染( )C.不知道( )D.無所謂( )
19、您對孩子亂扔垃圾的態度是：
A.無所謂( )B.沒扔在自己家里就不要緊( ) C.保護環境人人有責，要從小教育孩子養成良好的衛生習慣( ) D.應該教育孩子把垃圾扔到看不見的地方去( )
20、您對如何改善自己居住的環境有什么想法：