一年級新生家長須知范文第1篇
尊敬的幼兒家長：
我們知道，幼兒教育不等于幼兒園教育，幼兒是在家庭、幼兒園與社區三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。幼兒入園后所接受的是正規科學、健康全面的系統教育，在家庭中幼兒同樣又會受到父母的言傳身教。只有當這二者步調一致、相互吻合時，才能給幼兒以積極的影響。幼兒初次來園，因環境、人員的變化，難免會產生恐懼心理或種種不適應現象，這是正常的，家長也不必慌張，以免影響幼兒的情緒。
因此，為了孩子的健康成長，我們請您和您的家庭在幼兒入園前做到以下幾點配合我們的工作：
一、幼兒入園：
1、每日入園程序：打好接送卡后，孩子先到門口設置的晨間檢查點接受保健老師的檢查，然后再到班級。等待檢查時，提醒孩子按順序排隊。
2、孩子入園前應進行健康檢查，需：智力發育正常、身體健康，沒有患醫學上不宜入園學習的疾病。孩子所有疾病史及家族遺傳病史均須如實告知園方，以便我們更好的照顧，否則因此而產生的任何后果幼兒園將不承擔責任。
3、幼兒家長需將孩子的藥物和食物過敏史、愛好以及特殊的生活習慣告訴園方，以便老師更好的照顧。
4、新生入園適應新的環境需要一定的時間和過程，要多激發孩子入園興趣，切不可用“不聽話就送你上幼兒園”、“在幼兒園不聽話的話，老師會不喜歡你”等言語來恐嚇孩子，使其對幼兒園產生不安全甚至畏懼心理。
5、初入園時，無論孩子怎樣哭鬧或生點小病，希望家長信任老師，下決心跟孩子分手，千萬不要欺騙孩子或給孩子一些虛假的承諾，堅持送孩子入園，過一段時間后，孩子自然會習慣。放學時，請按時來接，盡量不要提前或拖后，以免孩子感到不安。
6、盡量堅持每天上午按時送孩子來園，這樣有助于孩子盡早適應幼兒園集體生活與學習。
二、幼兒接送：
1、家長的言行直接影響到幼兒的心理成長，請入園接送孩子的家長衣著整潔、舉止文明。
2、為了確保孩子安全及不影響其他幼兒的學習娛樂活動，請務必持接送卡，準時接送幼兒。
晨送時間：早：8:00——8：30
晚接時間：晚：15：40，開學初提前到15:30
中午暫不午睡的孩子，家長事先與教師說明，中午接送時間為11：30。
3、被委托來園接送幼兒的人員，應年滿二十歲以上，必須持卡入園，并事前由孩子父母電話通知班級老師被委托者的姓名、性別、年齡、特征以及與幼兒關系。
三、安全常識：
1、勿讓孩子入園佩帶項鏈、小掛件等貴重物品，以免發生拉扯、刮傷等不必要的危險。
2、勿讓孩子將彈珠、小刀、鋼幣、打火機等具有傷害性的危險品帶入幼兒園。
3、配合幼兒園定期給幼兒修剪指甲(每周一)，以免游戲中抓傷其他孩子。
四、衛生保?。?/p>
1、孩子感染傳染病，如嚴重的感冒、水痘、麻疹、結膜炎、皮膚皰疹、口腔皰疹等，請勿送到幼兒園內，以免傳染給其他小朋友。應及時通知幼兒園、及時就診，并度過隔離期后憑醫生開具的復學證明再來來園。對食物有禁忌的孩子，請家長及時向保健醫生或班級老師反映，并登記。
2、請假一個月以上的孩子需持身體無疾病病證明入園。
3、如孩子需服藥，請家長裝好當天喂藥量，注明姓名、用藥時間及藥量，交給保健人員并做好相應登記記錄。
4、園內為孩子準備了一餐兩點，早點9：00，午餐11：00，午點3：00。早上請不要帶早點來園進食，請吃好早點后再進班。下午孩子離園時請不要帶點心來園，以免影響孩子的晚餐進食，同時也不利于孩子養成良好的飲食衛生習慣。
5、接送孩子的時候不要在幼兒園多逗留，避免事故的發生。新生入園及秋冬季節孩子的抵抗力下降，所有班級每天均進行空氣消毒，請家長盡量不要進入班級，以免病菌的侵入。
6、根據幼兒園床鋪的規格，幼兒園為每個寶寶代購了統一尺寸的被子、床單、席子、枕頭、枕席。請家長在開學第一天將這些用品帶回家清洗后，根據班級的要求再帶如園。開學初夏季使用的毛巾被請自行準備。
席子、枕席的清潔方法：用問水擦抹，陰涼處晾干。切勿用開水沖洗或太陽暴曬被子、床單的清潔方法：正常清洗，晾干后，在正面一端的角落用白色線繡上寶寶的名字。
7、每兩周的周末請家長把孩子的薄被、床單、枕套帶回家清洗晾曬。如果孩子年齡比較小，可每天給孩子帶一兩套可供更換的衣褲，以備尿床或其他不時之需。
五、教育配合：
1、請配合老師逐步訓練孩子良好的生活習慣及自理能力：儀容整潔講衛生，獨立進餐不挑食，午休晚寢按時睡、自己衣鞋自己穿等;
2、請配合老師教會孩子適宜的行為習慣：公共物品不占有、互相謙讓有愛心、不爭不搶懂禮貌、遇到問題找老師等;
3、由于環境的改變，初次的集體生活，可能您的孩子會感到緊張和疲勞，請家長多注意孩子的健康。生活要有規律，保證孩子早上能夠以愉快的心情來園。
4、入園不要遲到，不要忘記應帶的東西，因為孩子稍微有點心事，就有可能整天過得不安寧。
5、關于孩子的日常生活，如有什么擔心的，可以直率地提出來與老師商量。
6、晚上按時入睡，少看電視，養成午睡2.5小時的習慣。
7、請及時回復《幼兒家園聯系冊》等家園交流工作，并隨時留意園里的各項通知、查閱幼兒帶回的資料;
8、您還可通過家校路路通、電話、書信、網絡或直接溝通的形式與我們交流。
六、溫馨特別提醒：
除了上面的注意事項外，這里再提醒一下新生家長以下兩點：
1、初入園時孩子心理準備
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。
2、初入園時的家長配合
幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現象。但孩子這時的注意力也容易轉移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現象會有所好轉，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長(不僅是自己的家長)又會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。
對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一
一年級新生家長須知范文第2篇
1 新生入園應按園方規定帶上《上海市兒童預防接種卡》、《上海市托幼兒童健康檢查表》(后體檢幼兒)來園完成驗證、登記。需：智力發育正常、身體健康，沒有患醫學上不宜入園學習的疾病。幼兒所有疾病史及家族遺傳病史均須如實告知園方，以便我們更好的照顧，否則因此而產生的任何后果幼兒園將不承擔責任。
2 幼兒家長需將孩子的藥物和食物過敏史、愛好以及特殊的生活習慣告訴園方，以便老師更好的照顧。
3 請家長根據衛生防疫部門的要求，按時完成計劃免疫工作。
4 若幼兒感染傳染病，如流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、麻疹、急性出血性結膜炎、皮膚皰疹、口腔皰疹等，請勿送到幼兒園內，并請家長及時與幼兒園取得聯系，以便做好消毒和隔離工作，確保全體幼兒的健康?；純喊础秱魅静》乐畏ā芬幎ㄟM行隔離治療，期滿后由醫院證明方可來園。如發現與幼兒有密切接觸的親戚或朋友患了傳染病應及時與本園取得聯系，便于做好預防工作。
5 本園每年四月到六月間由區婦保所的醫生來園為幼兒全面體檢一次，費用自理20，其余由幼兒園補助。幼兒園每學期為幼兒測身高、體重一次，視力一次，請家長及時關注幼兒的體檢情況，積極配合醫院、幼兒園采取必要的矯治措施。
6 幼兒離開園所三個月以上，需要重新體檢方可再入園。
7 請盡量讓幼兒在7：30至8：00入園，幼兒每天來園須配合晨檢，不隱瞞幼兒在家中的身體不適(如發熱、腹瀉、咽痛、皮疹、手腳水皰等)。幼兒來園時如身體不適，請主動與老師和醫務人員聯系、溝通，說明病情。有問題應在晨檢時和保健醫生取得聯系。幼兒園是集體生活，幼兒確有身體不適，需特殊護理的不宜來園。
8 幼兒園只接受幼兒的治療性藥物，不接納保健品和滋補藥，請家長不要隨意帶藥來園。必須服藥的請將藥交給保健醫生。服藥必須有正規醫院病歷卡，并請家長在保健老師處登記，寫清：班級、幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量，服用方法，服用時間(一般午餐后)并簽名，要求字跡清晰。請按一次劑量包裝，沒有盒子的請用信封或塑料袋等包裝好，由保健醫生按時給您的孩子服藥，班上的老師和保育員從孩子安全角度出發，按制度不收藥。未帶病歷卡或幼兒自行帶入園的藥物一律不予服用。對有特殊要求的藥品，盡可能家長自行安排解決。
9 幼兒園設有膳管會，掌握伙食費的收支情況，監督幼兒伙食狀況和炊事員的實際操作能力，定期向家長公布伙食帳目。
10 為保證食品衛生安全，未經許可，幼兒園謝絕家長外帶食物入園。
二 安全管理
1 幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現具有傷害性的危險物品(如小刀、藥片、
鐵釘、鋼幣、打火機、顆粒物、彈子、碎玻璃、小發夾、皮筋等危險品)應立即取出，并及時對幼兒進行安全教育。
2 請不要給孩子戴小掛件和其它裝飾品，如玉佩、項鏈、手鏈等，因為這些東西容易成為
孩子玩耍的對象，不小心會放進鼻、口內，發生危險。
3 不讓孩子帶不安全食品到幼兒園，如:果凍、棒棒糖、瓜子、口香糖等。
4 教會幼兒一些安全應急措施，如防火、防燙、防電、防走失、防綁架，記住常用的市內
電話：火警1
19、盜警
110、急救中心120、交通事故122及自己家的住址、電話，沒有緊急情況不亂撥號。
三 幼兒穿戴、衛生要求
1 幼兒來園應儀表整潔(包括指甲、頭發等)，家長應幫助幼兒勤洗頭、洗澡，雙休日為
幼兒剪凈指甲。每周一班上老師與保健老師晨檢都會檢查。
2 幼兒來園應穿便于運動的鞋，避免鞋帶松散帶來的不安全。
3 女孩的頭發不宜留披肩發，不宜佩帶各種細小發夾、尖銳發飾。
四 其他事宜
1 幼兒因病因事不能到園，請及時(當日早晨)與班級教師取得聯系。
2 為方便與家長聯絡，如您的地址、電話號碼有變更，請及時通知園方及本班教師。如果
孩子在園有身體不適，便于老師與家長及時聯系。
3 幼兒來園前請吃好早餐。吃好早點后請不要亂扔垃圾，請教育孩子把垃圾扔入垃圾桶內。 4 家長患有傳染性疾病不得來園。
5 離園時，因幼兒和家長過于密集，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園，如
需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發生意外，一切責任自負。離園時，請家長領著幼兒一起走，切勿讓幼兒獨自先跑出園門，以免發生意外。
6 穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內的設施，提醒幼兒靠右、逐級行走，不跑不跳，不從樓
梯扶手上往下滑，以免發生安全事故。
7 接送幼兒請做到“三輕”，說話輕、腳步輕、拿放東西輕。
8 為了幼兒園的安全，8：30——16：00關閉園門，因看病、事假等原因遲到的須由家長
填寫《遲到登記單》。未經許可請家長不要擅自進入幼兒活動室;為保證幼兒午睡和正?；顒?，午睡和進餐時間，謝絕接送幼兒。若中途接幼兒應主動填寫《會客單》，并說明接幼兒的原因。
一年級新生家長須知范文第3篇
一、心理準備
與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感受長大的自豪，從而增強自信心，內心產生羨慕小學生、想當小學生的愿望。家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學校的老師管你。”“學校的老師可厲害了。”家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學的恐懼感，產生心理壓力。
二、學習生活用品準備
1. 文具用品應當簡單實用，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子上課的學習注意力，也杜絕了孩子攀比、虛榮的心理。
2. 挑選文具盒，建議選用大小適宜的筆袋或布質文具盒，不建議用鐵質文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關文具盒影響安靜的學習氛圍。
3.鉛筆選用鉛心HB的木質鉛筆，因為它的硬度適中，顏色適度。準備鉛筆的數量為6枝左右，于當天晚上在家削好，削筆刀或削筆機不帶到學校，因一方面現在的削筆刀或削筆機價格比較昂貴，如若丟失不好賠償，另一方面學生在上課比較愛拿它玩，影響學習。
4.橡皮挑選質地柔軟潔凈度高的繪畫橡皮，不要過度追求顏色和形狀的美觀。
5.所有的課本都要用書皮包好，并且在書皮上寫好自己的姓名，班級。
6.一年級學生容易丟三落四，所以請將孩子的書包、書、文具盒、鉛筆、橡皮、書本等一系列物品都用標簽貼上，并寫上孩子的姓名、班級，以便丟失時尋回。
7.準備一個飲水的水壺或水杯，要實用，不漏水，易打開，您可以為孩子自備水。
8.請為孩子準備一包小包裝的餐巾紙，既可作感冒擦鼻涕用，也可作入廁手紙用。
三、行為習慣準備
1.衛生習慣：養成講衛生的好習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
2.認真傾聽和思考的習慣：家長應要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子復述一下，克服邊玩邊聽，漫不經心的壞毛病。學會認真傾聽是孩子入學后的能不能專心聽講的重要前提。
3.作息習慣：早睡早起，從9月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間;家長晚飯后要看快報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業等。這樣孩子上學以后，就會習慣做一些家庭作業。
4.正確站、坐、行姿勢的習慣：家長要注意孩子看書、寫字時的正確姿勢，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很強或很暗的地方看書，以保護視力。
5.飲食習慣：小學后沒有課后餐點，所以三餐要吃飽吃好，養成上課不喝水、下課不吃
零食的好習慣。
6.自我保護習慣：請告訴您的孩子要遵守交通規則，學會保護自己，在?；顒右m當，課間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事故發生。
四、能力準備
1.集中注意力的培養。小學老師的語速比幼兒園的要快些，需要孩子集中注意力，關注老師的要求;小學新生的座位有前后順序，師生之間有一定距離，課堂時間40分鐘，要求孩子課堂上高度集中注意力。
2.獨立意識的培養。學校的學習生活與幼兒園差距很大，課間休息時需要自己整理書本、自己喝水、自己上廁所等，遇到問題和困難需要自己想辦法解決。因此，家長要讓孩子知道，學習、生活不能處處依靠父母家人，要慢慢學會生存、生活、學習、勞動。
3.自我管理能力的培養。教給孩子有關學校的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。
敬愛的家長，為了您孩子的人生安全，也便于學校管理，請您接孩子時止步于校門口，并遵守學校上、下學接著車輛停放規定，請不要無理闖入，有事找您孩子的老師時請先到門衛室登記，同時也請您遵循學校的作息時間，按時接著您的孩子，加強家校溝通與交流。
希望您的孩子在城關中心小學青馬校區得到更好的發展。
您孩子的班主任：副班主任：
一年級新生家長須知范文第4篇
您好!
新的學年開始了，從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時，您的心情或許既興奮又擔心，但可以肯定的是，您一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中，家長卻是越來越難當了，因為此時的孩子正處在身心巨變的關鍵時期，也是學業任務相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長發展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實要做好也不難。那么孩子上初一，家長該做些啥?
1、家長要及時了解初一學生的學習特點和學校的要求。
每年初一新生進校之后，我們都會聽到許多家長反映孩子的作業比小學時明顯減少，晚上無事可做，家長查問時，孩子總是振振有詞地說：做完了!而老師檢查作業卻發現學生的書面作業質量很差，口頭作業則根本沒有完成。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長很有必要和老師多多聯系，了解中學的各種規章制度，了解作業的規范化要求、各學科的學習特點、每學期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數。這樣，指導起來有目標，檢查起來有標準，使少數不自覺的孩子難以“蒙混過關”。
2、培養孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率。
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率?，F在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學習，都給孩子單獨發排了臥室，書桌、臺燈、臺風扇、收錄機......應有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結果孩子在房間里到底干什么，家長卻心中無數。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學業。所以，家長要經常檢查督促。
3、注意培養孩子良好的學習習慣。
掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，對于一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的學習成績，而且能使他們終身受益。
(1)預習的習慣
在完成當天的作業以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，了解內容層次結構、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側重。
(2)做作業的習慣
很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正。結果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，做作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業。因此，除了要求做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規
1范、反復檢查、認真訂正以外，還要擺好復習與做作業的先后順序。
(3)朗讀的習慣
不少學生由于從小缺少訓練，沒有養成朗讀的習慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句;而這些學生，大多數文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于初一學生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會(進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難)強化這方面的訓練，家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口，堅持不懈，養成習慣。
(4)一絲不茍的習慣
有一個家長，看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，她對該老師說：“我的孩子考前都在家里復習功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢?”我們分析了這個學生的卷子，結果問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數當然就低了?，F在的孩子都不笨，為什么學習成績差距會這會大呢?究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對這種現象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業(主要不是檢查作業正確與否，而是檢查孩子的作業是不是認真，是不是整潔。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的);有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差;對孩子作業中出現的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策，當然還會有其他的很多問題等著我們去面對。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。
為了我們更好地了解您的孩子在家的學習情況，敬請如實反映孩子在家的表現。__________________ __________________________________________________________________ 最后，我們的工作中也存在有許多的不足，也請您多提寶貴意見。__________________ __________________________________________________________________ 歡迎您多與我們聯系和溝通!語文老師：13968213380 數學老師：18067266837
英語老師：18067266813 科學老師：18067266809
一年級新生家長須知范文第5篇
親愛的同學：
您好，歡迎您來到xxx中學，從您進入xxx那中學一刻起，我們就有緣了!作為班主任，我對您的到來表示熱烈地歡迎!希望我們能高興地一起度過三年難以忘懷的中學時光。相信您和我一樣，對即將開始的中學時代充滿了幻想：中學是什么樣子呢?新同學是什么樣子呢?新老師是什么樣子呢?學習和生活又是什么樣子呢?„„如果您正是這么想的，我很高興地對您說：祝賀您，您已經實現了從小學到中學的完美跨越，您已經長大了!從今天起，我們將告別幼稚的童年，進入令人憧憬、值得期待的青春時代!一切都因您的到來而精彩。
為讓我們的未來變得更加美好，在正式上課之前，我想和您說五句悄悄話。
第一句話：“讓別人因為我的存在而幸福。”
這是前蘇聯著名作家茨巴爾的一句名言，這是一種多么驕傲自豪的話語啊——我們能夠讓別人因為我的存在而幸福，說明我們活得有價值、活得有分量、活得有意義啊!以前，我們生活在父母的呵護之下，生活在老師的關懷之中，生活在同學們的關愛里，我們享受的就是幸福。今天我們長大了，我們就可勇敢地對父母說：“謝謝您為我們成長付出的一切，從今天起，我們要做一個知道愛、懂得感恩的人，我們要讓你們因為我的存在而幸福。”第一次正式上課，我們可以很驕傲地對同學們說：“讓我來幫助您吧，讓我為集體做點事情吧!希望同學們能夠因為我的存在而幸福!”在學習中，我們可以這么對老師說：“這個問題交給我吧，希望我的回答能夠讓您感受到教育職業的幸福!”孝敬父母、尊重老師、關愛同學，這就是讓別人幸福的好辦法啊!優秀是一種品質，而把愛寫進優秀人格的人，更是一種優秀!我期待這句“讓別人因為我的存在而幸福”從我們的嘴里，一直走進我們的心底。那么，我可以肯定地說，中學三年，我們是一個幸福的人。
第二句話：“我很重要!”
記住每個人都很重要——在父母的眼里，您的幸福和平安就是整個家庭的幸福和平安，您的優秀和出類拔萃就是你們家庭的優秀和出類拔萃，您是父母的全部希望和寄托，您說，自己重要不重要?不要認為您對同學、朋友不重要，人生有很多偶然，很多同學和朋友的一生，也許因為您的一個建議、一句話而改變。做同學成長的重要他人，人生關鍵的就是那么幾步，一定不能夠輕易否定自己、忽略自己、忽視自己對別人的影響。不要說您對班級不重要，班級操行評估每個人都很重要，每個人的行為都會影響班級操行評估得分;班級活動離不開每個學生的支持，哪怕一個學生應付，那個活動都不是完美的;班級管理，少了誰都不行!讓每一個學生都獲得發展，一個班級才能夠發展，您敢說自己重要不重要?無論什么時候，請您記?。赫湎ё约?、珍惜生命、珍惜成長的每一天，因為在我眼里，在同學心中，在父母的心里，您很重要!
第三句話：“我和他們不一樣。”
我想悄悄地告訴您一句話，這句話我不敢對別的老師說，也不敢對家長們輕易說，但是我想很坦白地對您說：初中三年，我將放手讓你們自己管理自己、教育自己、發展自己。換句話說，我將采取的是以前您所接觸的任何一個班主任都不同的班級教育管理辦法，您將在班上很有權力，您將可以決定您的一切，而不是老師死板地要求您怎樣、規定您能怎樣和不能怎樣;您將自主管理、自主教育、自主學習、自主生活、自主成長。我們老師所做的，就是為您的成長和發展服務。這是一個很美妙的想法，也是一個很具有挑戰性的做法。為什么
呢?它更需要我們同學們強大的自我控制力，因此，我想把第三句話送給您，當您在面對誘惑、面對困難、面對倦怠和偷懶時，記得對自己說——“我和他們不一樣。”
這句話中的“我”是誰、“他們”又是誰呢?“我”就是您，就是我們班每一位學生，每一個有明確成長目標、有主見、有追求的人。“他們”是誰呢?肯定不是我們班上的人，是那些無所事事、不求上進、沒有明確人生目標的人，是依靠父母、不想改變、不遵守紀律和公德的人。因此，我們和他們不一樣!他們可以渾渾噩噩地過日子，我們不能!他們可以不學習而去上網打電子游戲，我們不能!他們可以追逐庸俗、穿奇裝異服，我們不能!他們可以沒有理想，可以放縱自己的懶惰，我們不能!他們能夠在老師不在的時候頑皮搗蛋，我們不能——因為我們和他們不一樣!我們是實現班級自主教育管理的人，我們每一個同學都是想做一個優秀的人，我們注定這一輩子是要干一番大事業的!因此，請您一定記住這句話——“我和他們不一樣!”
“我和他們不一樣”，我們的班級也將和別人不一樣，我們班每一個同學都是班級的主人。因此，我想悄悄地告訴大家：請您為我們班級取一個美麗的名字，作為我們相見的見面禮，好嗎?我不想我們的班級是死板的什么九十幾班，一百零幾班，或者二百多少班。這樣的名字太老掉牙了!青春是充滿激情和夢想的年齡，怎么能夠沒有一個充滿激情和夢想的班名呢?所以，我想拜托您對我們班今后怎樣發展做一個美麗的設想，并給我們的班級取一個美麗的名字。我敢肯定，我們班級將因為您主動參與而與眾不同。同時，我還要告訴大家，當座位編排之后，我還想請大家為自己的小組取一個有意思的名字，為我們的班級設計一個有意思的標志，為我們的教室寫一個有意思的格言„„總之，我們應該有一種和以前完全不同的班級，我們班級將因為有您而更加美好!
第四句話：“相信自己，我能成功!”
我知道，有些同學在小學畢業考試時成績很好，但是也有很多同學沒有考試好，有點灰心喪氣。在這里，我要告訴您一句話：“無論是成功還是失敗，過去都不能夠證明將來，只有希望才會關注怎樣開始。”只要您有上進的念頭，只要您愿意跟著我在中學的三年扎實努力的地學習，我相信您一定能成功!現在請您握緊自己的拳頭，跟著我在心底默默地念誦這句話：“我能成功!我能成功!!我能成功!!!”心靈是能夠自我充電的，在我們面對困難、遭遇挫折的時候，請在心底默默地念誦這句話。我相信，沒有什么不可能，年輕就是有可能，年輕就是有希望，您完全能夠做一個非常成功的人!
第五句話：“把學習當成一件愉快的事情。”
這是最核心的一句話，也是最后想和大家說的話。我知道有些同學已經體會到學習的快樂了，每天懂得新東西，每天領會新思想，每天進步一點點，這都是快樂。但是我也知道，還有很多同學沒有體會到學習的快樂，他們以學習為苦、以學習為負擔，怎么辦?學會改變吧。學習是我們的天職，是我們的義務，是成長的需要，只要我們是學生，我們就必須無條件的接受學習。這是我們改變不了的，我想這個世界上不存在不要學習的學校。我們改變不了這個職責，那么就改變我們的看法吧!我們不能夠改變以前的分數和等級，但是我們可以改變今后;我們不能夠改變學校的作息時間，但是我們可以改變自己的生活習慣;我們不能夠改變父母的要求，但是我們能夠改變心態，可以很高興地來學校;我們不能改變考試制度，但是我們能夠改進自己學習的方法。學習苦是因為我們厭煩它，如果我們換一個方向，喜歡學習，那感覺就完全不一樣了。學習是一個人最重要的能力，也是今后我們在這個社會上生存的能力，當您把學習當做愉快的事時，我敢于肯定，一切將與以往截然不同。
為此，我請您做好兩件事情：
一、每人每期讀一本經典名著(具體書目我將告訴大家)，而且帶到班里來，大家一塊交流，我們要營造一個“書香班級”，讓書的溫暖照耀同學們的心靈!
二、請您和父母一起閱讀一本書，營造一個“書香家庭”。溫家寶總理說：“我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”在電腦日益發展的今天，在父母都很匆忙的今天，如果父母能夠抽出一點時間，安安靜靜地和您一起讀書，我敢于肯定，十年之后，幾十年之后，這個情景將成為您一生永遠溫暖的鏡頭。把這句話轉告給您的爸爸媽媽，告訴他們：我想和您一起讀一本書。讀書的孩子不會變壞，喜歡讀書的孩子心靈豐富，當我們的班級成為書香班級、當我們的家庭成為書香家庭，我想您所想要的一切，都會成為可能!
可能有同學問：“老師，您太客氣了，為什么要用‘您’來稱呼我呢?”我想告訴您：我只想真誠地把“你”放在“心”上，也希望您將我們班級放在心上，將父母放在心上，將老師放在心上，將我們的共同成長放在心上。那么，我們就一定能夠有一個無限美好的未來!
最后，謝謝您耐心地閱讀完這封信!也謝謝您和父母一起看完這封信，我期待您就信中提到的一些事情給我一個大大的驚喜!歡迎您的到來!
班主任
一年級新生家長須知范文第6篇
您好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，花開花落，我一樣會珍惜!”每當聽著這首歌，會讓我莫名其妙地熱淚盈眶。
捫心自問，是誰給我們新的生命?是誰為了我們而廢寢忘食?是誰孜孜不倦地為我們講解一個個邏輯復雜的數學題!除了生養我們的父母外，就是現在時刻徘徊在四周，并時刻擔心我們的老師啊!也許有人并不認同我的觀念，認為老師沒有什么了不起，但是我相信同學們以后會明白老師的一片苦心的。因為天下的老師都是一樣的心，為的是讓我們將來的日子好過些，不用后悔年輕時曾經虛度的光陰。
回想以前，我是一名不折不扣的壞學生。我總愛給老師找麻煩。有一次我得寸進尺地在課上公開玩手機，不小心弄出聲音，不安的我迎來老師的一記耳光。在觸及忍耐的底線之后，您失望地走了出去。您可能不知道，您在我犯錯之后還對我那么好，想到這，我的眼睛就突然犯了酸，覺得自己就是一大罪人，一個不知感恩回報的罪人。
老師，我現在才明白是您讓我在經歷那些事后又成長了，成熟了。雖然我不能在教師節那天對您說一聲“教師節快樂”。只能在碰面時向您問一聲好，但我真心實意地謝謝您。
最近，我在全校作文比賽中取得第三名的成績，這都離不開教導我的老師啊!是老師教會我們讀書識字，傳授我們知識，教我們怎么做人，是老師讓我們體會集體生活的快樂點滴，學會了處理同學關系。
如果沒有老師，我們就不懂得禮儀廉恥，就學不到科學文化知識，也就不會有今天所謂的成績，而我們能做的也只有“青出于藍而勝于藍”。我知道當您看到我們取得進步時，就會感到莫大的安慰和榮耀，而這一切，正是我們仍要努力的。
曾有一幅對聯說：“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。”這正體現了老師對我們無私的愛。
我們從小生活在幸福里，早習慣了向別人索取。索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。老師曾為我們默默無聞地辛苦過，努力過。老師，謝謝你。
祝：身體健康， 工作順利!
您的學生：何南