公益活動走進社區總結范文第1篇
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綜合實踐活動實施方案 鄢陵縣實驗小學袁艷芳
《走進動物世界》綜合實踐活動實施方案 鄢陵縣實驗小學袁艷芳
一、選題背景
動物是人類的朋友，它的存在不但對于人類生存、發展以及自然界的生態平衡起了很大的作用，而且還給人類帶來無限的歡樂，試問有誰不喜歡動物，特別是孩子，一見到可愛的動物總是欣喜若狂!但隨著人類活動的不斷擴展，動物這重要自然資源正在慢慢地被毀滅。所以，保護動物對于人類來說是刻不容緩且任重而道遠。所以在小學生中開展了解動物、保護動物活動勢在必行。
許昌的野生動物園遠近聞名，在暑假我班有不少學生去了那里游玩，回來學校，學生都非常興奮、熱烈地討論著他們喜愛的動物，但如何去關愛動物、保護動物學生的認識不多，所以針對學生的興趣，并結合環保教育方面的實際需要，我和學生一起制定了本學期綜合實踐的研究主題——走進動物世界。
“走進動物世界”這一綜合實踐活動就是以學生的體驗為核心的實踐性課題，即有整體性、實踐性、開放性、生成性等特點。學生在體驗和探究中不斷成長，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作分享和積極進取等良好的個性品質，從而使學生的綜合素質真正提高。 本次活動實施的可行性：
1、課題研究的對象和具體內容貼近學生的實際生活。學生非常喜歡動物，在生活中隨處可見動物，他們要研究的內容是身邊的事物，于是學習過程會顯得十分親切，學習興趣容易調動。
2、我校大力開展多媒體教學，不僅每個班配置了先進的多媒體教學設備，學校還有功能齊備的多媒體網絡課室，并從一年級就開設電腦課程，這給學生上網收集資料、制作課件提供了有利的資源條件。
3、小學三年級學生已經具備了一定的知識和經驗，也有了一定的自主意識和能力，他們對身邊的生活環境充滿了好奇和興趣，這是進行探究的基礎，并且老師從一年級開始就非常注重培養他們質疑、探究、合作的能力，到三年級學生已經養成了合作學習、質疑探究的習慣。
二、活動目標設計
1、通過經歷、體驗此次實踐活動，使學生多方面、多層次的了解動物資源的重要性，并通過閱讀書籍、飼養動物、調查動物生存現狀等活動，激發學生關愛動物、保護動物的情感，養成自覺保護動物和積極宣傳關愛動物的良好行為習慣，增強學生對自然的關愛，對社會的責任感，增強學生的生命意識和環保意識，形成負責任的生活態度和生活習慣。
2、提高學生查找、收集、整理資料、處理信息的能力;學生在綜合實踐活動情景中，學會綜合運用所學知識分析問題和解決問題，提高思維能力，學會做事，發展創新精神和綜合實踐能力;學會提問、觀 察、調查、訪問、評價、鑒賞等方法;學習相應的電腦知識，會使用這些軟件整理資料數據及制作學習成
果;懂得利用INTERNET查閱、收集資料。
3、學生獲得親自參與和探索的體驗，學會分享和合作，培養學生樂于探究、主動提問、善于合作、勇于進取的積極情感，增強學生的自信心。
三、活動方案設計 《走進動物世界》是一個內容十分廣泛的課題，所以該課題實施的全過程預計需要三個月的時間，活動的類型主要采取課題探究與社會實踐相結合，下面是各環節的活動計劃、時間安排、成果展示設計：
2、活動成果展示設計
對于一個階段的綜合學習，學生會制作一定的學習成果，我們鑒于學生的個性差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式展示成果，其形式大致有：
1、黑板報：利用班級的黑板報，讓各研究小組定期出活動墻報，內容有活動的進展情況、活動的感想、體會、階段性成果以及在研究活動中產生的疑問、困惑等。
2、主題專欄：利用“走進動物世界”宣傳櫥窗，展示學生各階段收集的資料、活動調查報告、制作的手抄報、攝影作品、創作的保護動物漫畫、標語、廣告詞等。
3、宣傳活動。 (1)利用學校的廣播站，宣傳此次活動中學生探究的成果、活動的感想體會、保護動物倡議書、動物知識介紹等。
(2)向身邊的親人、朋友宣傳動物生存現狀，與家人一起制定《關愛動物之約》。(3)向社會發出“關愛動物”的倡議書，進行“關愛動物”簽名活動。
4、成果展示會。
各研究小組整理資料，在“成果展示會”中交流自己小組研究的成果或搜集到的信息，有幻燈片、研究報告、飼養日記、調查報告、歌舞、倡議書、廣告詞、標語、宣傳畫、書法作品、小品等。
四、活動實施過程
(一)、主題的提出
1、老師：同學們，暑假劉懿德同學去了野生動物園玩，他看到了很多可愛、聰明的動物，想給大家介紹一下，我們歡迎他!
2、學生介紹他參觀動物園的趣聞、感想，展示他拍攝的錄像和照片。
3、老師：你們有去過動物園嗎?你最喜歡哪種動物?給大家介紹一下。
4、學生非常興奮、熱烈地討論著他們喜愛的動物。有學生提議同學們這么喜歡動物，這個學期的綜合實踐活動就研究豐富多彩的動物世界，探究動物世界的奧秘。最后學生確定本學期綜合實踐的主題《走進 動物世界》
(二)、活動過程
1、接觸課題階段(2課時) 在開展綜合實踐活動之前，我組織全體學生對研究的主題進行一個共同的體驗和理解，建構一個共同的基盤，于是在課堂上給學生觀看了影片《動物世界》，激發學生探究的興趣，提出本次活動的主題——走進動物世界，學生在眾多的話題和共同體驗中，找到與自己興趣、愛好相關的探索課題。
2、確立課題階段(4課時)
首先學生根據《走進動物世界》這一主題，自由發表自己想研究的問題，老師一一板書。學生提出了各種各樣想研究的問題，例如有想研究動物的知識、動物趣聞、飼養小動物、拍攝動物照片、設計關愛動物宣傳畫等等，這些問題涉及面很廣，有的問題重復，為了幫學生整理清楚思路，使學生的研究有條例性、系統性，我組織學生討論、確定有研究價值的問題，并對學生提出的問題進行歸類，最后師生商量出研究的三大子課題：主題一《奇妙多彩的動物世界》，研究各種動物的知識、奧秘、趣聞等。主題二《我與動物》，可以研究你喜歡的一種動物，撰寫研究報告;飼養或觀察你喜歡的動物，撰寫觀察日記;參觀動物園，親近動物等。主題三《生命的呼喚——保護動物》，學生了解動物的生存現狀，瀕危珍惜動物，通過各種方式宣傳關愛動物、保護動物。 接下來，學生根據自己的興趣、愛好自由選擇研究的子課題，組合研究小組。在這個過程中，產生了一系列的問題：有的學生成了“搶手貨”，是各個小組搶奪得對象;有的同學卻成了“棄兒”，即不主動加入哪個研究小組，也沒有同學邀請他去參加;還有同學在選擇時即想加入這一小組的研討，又割舍不下另外一組中的好伙伴，所以經常出現調換活動小組的情況??其實，在學生交往合作中出現這些現象是很正常的，這是對學生進行合作、交往教育的一個良好時機，于是我組織同學開展了“請到我們中間來”的交友活動，跟學生們一起分析為什么有的同學很受歡迎，有的同學很不受歡迎，如何使自己變得受別人歡迎，在與別人的交往時有哪些技巧??這個活動使大家明白了：片面地看待身邊的同學，有了誤會不解說清楚，嫉妒等都會影響人交往。在老師的個別或集體指導和幫助下，學生重新認識了自己及周圍同學，小組也很快地確定下來了。 最后為使研究能有組織、有計劃的進行，在研究前學生要制定較詳細的研究方案。如何制定、撰寫研究方案剛開始學生覺得很茫然，不知道如何下手，我發現學生的困難，及時利用一節課的時間專門向學生講授如何撰寫研究方案，學生知道撰寫的內容和要求后，小組成員群策群力很快就商量出小組開展研究活動的方案，以下是各小組撰寫的研 同學們在討論、制定小組研究方案 各小組制定的研究方案
3、實踐活動實施階段(三個月)
學生在進行實踐活動的時候，興趣非常濃厚，積極性很高。各小組根據制定的研究方案，利用課余時間在小組長、指導老師的帶領下開展調查研究。
一、“奇妙多彩的動物世界”研究小組，研究各種動物的知識、奧秘、趣聞等。
1、該小組的同學通過在網上查找資料、閱讀各種書刊等方式收集了大量的資料，研究各種動物的知識、奧秘、趣聞等，讓我們認識了奇妙多彩的動物世界。以下是學生收集到有關資料：
同學們在網絡課室查找資料小組成員在圖書館查閱資料 (1)、學生收集到的可愛的動物圖片 動物精彩的瞬間;(2)、學生收集的有關動物的謎語、成語、諺語、古;動物謎語;耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干;八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，;身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞;頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子;腿細長，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍;尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會走;一個黑大漢動物精彩的瞬間 (2)、學生收集的有關動物的謎語、成語、諺語、古詩等 動物謎語
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象)
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，里常把泡沫吐。(螃蟹) 身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞。(青蛙) 頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。(公雞) 腿細長，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。(鶴)
尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會走。(蜻蜓) 一個黑大漢，腰插兩把扇，走一步，扇幾扇。(鴕鳥) 粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高。(狗) 年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊) 一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙) 皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說它是賊。(烏賊) 嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。(鴨子) 臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。(大象) 遠看是顆星，近看象燈籠，到底是什么，原來是只蟲。(螢火蟲) 動物成語
鼠目寸光虎視耽耽牛鬼蛇神兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸羊腸小道猴年馬月龍騰虎躍鶴立雞群狗急跳墻如魚得水珍禽異獸噤若寒蟬虎背熊腰鶯歌燕舞指鹿為馬狼吞虎咽魚目混珠蜂擁而起鳳毛麟角狼心狗肺雕蟲小技偷雞摸狗井底之蛙不入虎穴，焉得虎子虎頭蛇尾虎踞龍盤羊入虎口龍潭虎穴龍章鳳姿龍吟虎嘯龍蛇混雜龍飛鳳舞人困馬乏聲色犬馬白馬素車驢唇馬嘴老牛破車對牛彈琴老牛舐犢鯨吸牛飲鼷鼠食牛飛鷹走狗見兔顧犬一犬吠形，百犬吠聲人中獅子云中白鶴雞鳴狗盜鴉雀無聲五雀六燕烏飛兔走尖嘴猴腮鳳毛麟角盲人摸象飛蛾投火以蚓投魚老蠶作繭老蚌生珠沉魚落雁 動物歇后語
老虎屁股——摸不得老鼠過街——人人喊打老牛拉破車——慢吞吞猴子吃辣椒——抓耳搔腮黃鼠狼給雞拜年——沒安好心肉包子打狗——有去無回野地里攆兔子——誰逮住就屬誰芝麻地里的老鼠——吃香耗子掉水缸——時髦(濕毛)貓爪伸到魚缸里——想撈一把猴子戴手套——毛手毛腳猴子撈月亮——白歡喜一場 動物詩詞
《蟬》作者：虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。 《詠鵝》作者：駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 《孤雁》作者：杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云? 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 《詠鳥》作者：李義府
日里飏朝彩，琴中伴夜啼。上林如許樹，不借一枝棲。 《羊》作者：李嶠
絕飲懲澆俗，行驅夢逸材。仙人擁石去，童子馭車來。 夜玉含星動，晨氈映雪開。莫言鴻漸力，長牧上林隈。 動物書籍
《彩圖動物世界》，(美)馬克·瓦格納中國環境科學出版社 2003 《保護人類之友——動物》，張世義編著，中國環境科學出版社，2000. 《中國少年兒童百科全書》(自然·環境),浙江教育出版社,2000. 《我們的動物朋友》，[法]蒂皮·德格雷著，云南教育出版社，2002. 《世界著名動物童話故事》西安大學出版社 2003 《瀕危的動物》(澳)派克著，葛然譯少年兒童出版社 2007 《動物天才》《走進科學》叢書編委會編科學普及出版社 2007 學生喜愛看的動物書籍 (3)、學生收集到的動物之間感人的故事
在豐富多彩的動物世界里，學生發現，其實我們與動物有太多的相似之處，人類的一切情感幾乎都可以在動物身上找到，人類還可以從動物身上得到某些啟示，下面是學生收集到的動物感人的故事： 快起來!
星期六的下午，天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸又發生了?? 鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經在地上不會動了，但是，另一只彷彿是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個實事?? 一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風卷起，地上的鳥兒也隨著翻了身?？吹降厣系镍B兒改變了姿勢，親人彷彿受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到她的身旁??他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來呢?”
無奈何，另一方已經永遠聽不到了??此時，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起?? 當然是無法承受這樣沉重的負擔??用力的振翅，一次又一次?? 無奈，縱然地上的鳥兒想回應，卻也永遠沒辦法了??又一輛汽車經過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來„„盡管別的鳥兒告訴他這是沒有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起?? 另一輛汽車經過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動„„再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試„„盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應„„據攝影者講，他自己已經拍攝不下去了??怕那只不愿離去的鳥兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥兒挪在路邊，那只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去?? 壁虎的故事
一所房子要拆遷了，當他拆開墻上木版的時候，發現里面有一只壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在墻上，可這只壁虎依然活著，他很納悶，這只壁虎不能移動一步，是什么活到現在呢?于是，他就開始觀察起來，不一會，他驚詫地發現，又一只壁虎爬了過來，用嘴里含著的食物熟練地喂著那只被釘住的壁虎，又后來，他更驚詫地想了起來：這只鐵釘是七年以前的一次維修時，釘上去了，這簡直是匪夷所思。七年啊!不論這兩只壁虎是什么親情關系，這需要多少耐心和關愛啊!!后記：這只壁虎被釘住了以后，可以說已經決定它這輩子“碌碌無為”，它既不能“升官”，也不能“發財”。而他的同伴還是義無反顧的去照顧它二十年，換做是人類，多少人可以做到? 犧牲自我的螞蟻
他是一個徒步的旅行者，有一天，他漫步在深山叢林中，突然有一塊森林著了火，在火勢蔓延的草叢中，他發現有一團團黑色的物體從劈劈啪啪從火中滾出，他仔細一看，原來那一團團的黑色物體，竟然是一團團螞蟻，那一團團螞蟻越滾越小，外面一層的螞蟻在火焰的吞噬下，一只只被燒死，一層層被剝落，可里面的螞蟻在外層的保護下，得以幸存。他被這一幕情景驚呆了，螞蟻為了保存它們的種群，需要有何等的智慧和何等的犧牲精神啊! 偉大的母愛
他是一個醫務工作者，用一只母白鼠做腫瘤實驗，他給那只白鼠移植了癌細胞，過了幾天，腫瘤在關在籠子里的白鼠的身上越長越大，可他驚訝地發現一個異常的景象，那只白鼠焦躁不安，隨后痛苦地用嘴撕咬身上的腫瘤，并將咬下來的一塊塊腫瘤吞噬下去，傷口上血跡斑斑，幾乎露骨。 又過了兩天，他又發現那只白鼠產下了一窩晶瑩透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地帶著不堪目睹的傷口，躺在籠子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝著母親的乳汁，一天天長大，白鼠母親的身體日漸銷售，拖著只剩下皮包骨頭的身子，在癌細胞無情的肆虐下，用無與倫比的頑強和神奇的意志，用自己身體里所有的能量化為生命的乳汁，喂養著這一窩鼠崽，終于有一天，母鼠永遠倒在籠子里，沒有了一絲呼吸，一群被喂養長大的小白鼠把它圍在中間?? 他一直都在觀察這個奇異的現象，母鼠在產下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里驚呼道：“二十一天，恰好是白鼠平時正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脫離母親而獨立生存了，這只母鼠在正常情況下，因移植了癌細胞在身體內，早就應當死亡了啊!”面對此情此景，面對這種偉大而悲壯的動物的母愛!他潸然淚下?? 學生閱讀了這些感人的動物故事，在日記中寫到： 在豐富多彩的動物世界里，我們發現，動物和我們人類一樣，也有很豐富的感情，例如親情、友情等，當他們的親人、朋友離去的時候，他們也會很傷心難過!所以我們不要去傷害他們! 張如瑾我要向螞蟻學習，學習它們這種團結一致、為了集體勇于付出的精神! 金少男在閱讀中，這些感人的故事伴隨著我們走近“動物鄰居”的世界，體會它們的情與愛，了解它們的生存智慧與至純至善的生命，同時也反省我們自己的行為，學會尊重和關愛生命，和動物一起其樂融融地生活。這樣，這個世界才更美好! 鄧宇晴 (4)、學生喜歡的動物網站
瀕危及珍稀動物http://database.cpst.net.cn/popul/natur/animl/rares.html 珍稀動物 http:///hjbh/index_animals.htm 野生動物網http:/// 動物世界http:/// 學生最喜歡的動物網站《動物世界》 (5)、學生收集的動物趣聞
貓媽媽“兼職”當上了狗媽媽5月19日，一剛下崽不幾日的溫順母貓瞇“多管閑事”，替代一只不幸被汽車軋死的寵物母狗當起了“兼職”媽媽。據家住江西贛州市贛江路一姓俞的貓主人介紹：這只養了6年的家貓，每年有兩次產崽，每次產下五六只小貓，而這次僅產下一只，碰巧家里養的另一寵物狗昨天橫過馬路時被汽車軋死，丟下5只剛出世6天的小狗狗，主人見著可憐，不經母貓同意擅自做主就把5只孤兒狗狗送進了正在喂奶的母貓身旁，母貓似乎明白了主人的意思，把小狗狗們攬進了懷中，餓壞了的小狗狗們還以為回到了媽媽身邊拚命找奶吮吸。俗話說“貓狗不同群”，這種有悖情理邏輯的動物奇觀，引得左鄰右居前來參觀并感嘆噓吁母愛的真情和偉大。 沉睡二百萬年的青蛙
在美國新墨西哥州的一個采石場里，有一次，工人在鑿開巖石時，發現有一個石塊崩裂而露出的巖石洞中有一只青蛙。它的膚色鮮嫩而有光澤，而且還能動彈，過了兩天才死去。據研究，這只青蛙可能在巖石形成前，就鉆入洞中冬眠，后來洞口由于巖層變動而堵死，于是這只青蛙就在洞中沉睡了二百萬年?？茖W界對于青蛙這種冬眠術驚詫不已。 韓國出現人面變種魚這條魚約為19歲，是由一條有鱗鯉魚和一條無鱗鯉魚雜交產下，現在這條變種魚體長80厘米，胸徑達50厘米，發現地點位于漢城以南130公里的清州。見過這條魚的人們都認為，這魚的面部極像人類。 世界第一大懶漢
在南美洲的熱帶森林中。生活著一種行動最遲鈍，最緩慢的動物，它就是世界第一大懶漢——樹懶。樹懶整天把身體倒掛在樹枝上，一動不動，如果肚子餓了，它摘采樹葉果子的動作就象電影中放的慢鏡頭一樣緩慢。你能想象嗎，由于它行動太緩慢了，致使它的皮毛上竟長出了綠藻。動的時候，它用彎彎的爪子攀緣樹枝，慢慢地，慢慢地移動。它移動的速度不到每小時兩公里。它在地面上爬行時的速度更遲緩，通常為0.09——0.14公里每小時。樹懶這種動物在生活的其它方面也是慢節奏的，例如一周只排便，撒尿一次。它英文名字的意思就是“無所事事” 葉海龍：名字源于中國古代的神話故事，它的樣子就像一片漂浮在水中的藻類。 可蒙犬：又長又粗相互纏繞在一起的白色的毛像極了某些黑人的辮子或是拖把 皇帝絹毛猴：它的胡子看起來像德國的一位皇帝。 (6)、學生根據動物的特征，編寫了有關動物的童話故事，例如《動物找媽媽》：安哥拉兔：是人工馴養的兔類中的一種，長有有些夸張的超長松軟絨毛。 小螃蟹找媽媽 劉懿德
暖和的春天來了，小螃蟹孵出來了，它們在海邊歡快地游來游去。
有一天，魚媽媽帶著一群小魚在水中游玩，小螃蟹們看見了，就想起了自己的媽媽，它們一齊游到魚媽媽身邊，問道：“魚媽媽，您看見我們的媽媽了嗎?”魚媽媽和藹地回答說：“看見過，你們的媽媽有八只腿，好孩子，到前面去找找吧!”“謝謝您，魚媽媽。”說完，小螃蟹們高興地向前游去。
一只八爪魚游了過來，小螃蟹看見八爪魚有八只腿，就迎上去叫：“媽媽!媽媽!”八爪魚笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小八爪魚的媽媽。你們的媽媽有一雙凸起的眼睛，好孩子，你們到前面去找找吧!”“謝謝您，八爪魚媽媽。”小螃蟹們說完就高興地向前游去。一條金魚游了過來，小螃蟹看見金魚有一雙凸起的眼睛，連忙喊：“媽媽!媽媽!”金魚笑著說：“我是小金魚的媽媽，你們的媽媽有兩只大鉗子。好孩子，你們到前面去找找吧!”“謝謝您，八爪魚媽媽。”小螃蟹們再向前游去。
一只蝦游了過來，小螃蟹看見蝦有兩只大鉗子，就大聲喊：“媽媽!媽媽!”蝦笑著說：“我是小蝦的媽媽，你們的媽媽的身體寬寬的，背上有個硬硬的殼。好孩子，快去找它吧。”小螃蟹繼續向前游去。
這時候，正好螃蟹媽媽游來了，它追上了小螃蟹，說：“好孩子，媽媽來了。”小螃蟹瞧了瞧螃蟹媽媽，心想：它有八只腿，一雙凸起的眼睛，有兩只大鉗子，寬寬的身體，背上有個硬硬的殼。小螃蟹們高興地說：“我們終于找到媽媽啦!” 螃蟹媽媽帶著小螃蟹們在水中游來游去，快樂極了。 蜜蜂找媽媽 李俊鋒
在昆蟲王國里，有一只美麗的蜜蜂，那就是我，我從小就不見了媽媽，我長大了。于是我便去找媽媽。
第一天，我問蜘蛛哥哥我媽媽長什么樣子的?蜘蛛哥哥說：“你的媽媽有一雙翅膀”。我飛到花叢里，看見一只蝴蝶有一對千姿百態的翅膀，我連忙飛過去說：“媽媽”。蝴蝶向我說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有一根針”。之后我飛到了一個小水池旁邊，看見了一只蚊子，有一根針和翅膀。我說：“媽媽，終于見到你了”。蚊子說：“孩子，我不是你的媽媽，你媽媽身體是黃色的”。我心理很不高興，我的媽媽在哪里?突然，我看見了一只是有翅膀、針、身體是黃色的蜜蜂，我飛過去說：“你是不是我媽媽呀”?蜜蜂說：“孩子，我就是你的媽媽”。我高興的說了一聲：“媽媽”! 我和媽媽終于團聚了! 小老鼠找媽媽 王熙炫
今天，空氣清新。一群淘氣的小老鼠出生了，它身上沒有一點毛，兩只眼睛緊閉著，好像怕見人似的。“媽媽——媽媽，你們在那”小老鼠覺得很奇怪，別人都有媽媽，自己為什么沒有呢?于是小老鼠們決定自己去找媽媽。
它們走了很久，遇見了松鼠阿姨，小老鼠追喊著：“媽媽，媽媽”松鼠阿姨停下腳步說：“我不是你們要找的媽媽，你們的媽媽有著又細又長的尾巴”說完就消失在樹林間。 小老鼠繼續找，它看見一只猴子，尾巴又細又長，還能在樹上蕩秋千呢﹗這一定就是我的媽媽了。它左看右看，確定之后便大聲喊到：“媽媽，媽媽”猴子四下張望，覺得納悶，這里沒有你們的媽媽呀﹗你的媽媽發出的聲音是吱吱的。小老鼠傷心的與猴子告別。
小老鼠它們找啊找啊，來到一片玉米地里，一只大老鼠正在啃玉米呢。小老鼠打量了很久，問道“你是我們的媽媽嗎?”“對呀，我就是你們的媽媽呀﹗” 小老鼠高興說：“太好了，我們終于找到了自己的媽媽了。”
二、“我與動物”研究小組，研究、飼養動物，親近動物。
該組的學生通過查閱資料、研究自己喜歡動物的外貌特征、生活習性、本領特長、有趣見聞等，撰寫了多篇動物研究報告、制作了精美的手抄報;通過飼養、觀察自己喜歡的動物、參觀動物園等活動，親密地接觸了動物，撰寫了精彩的觀察日記。
1、學生撰寫的動物研究報告： 《蝙蝠》研究報告 李振宇
一、前言
我對蝙蝠是如何在夜間飛行的很感興趣，便查找了相關資料。
二、研究成果
我找到的資料是：蝙蝠是著名的“夜行俠”，雖然它的視力非常差，但其擁有超常的回聲定位能力，仍可在黑暗中尋航覓食。它通過發出音頻聲音并能根據回聲判斷物體的方位及距離，這種能力幫助蝙蝠準確判斷獵物所在的位臵，并可有效地繞開樹、建筑物等障礙物。
三、資料來源
我是在百度百科中找到的。
四、個人見解
雷達是由于蝙蝠的這種回聲定位啟發而來的。 《中華國寶——大熊貓》研究報告 張婧
一、前言
我喜歡大熊貓。因此，我想知道：熊貓還有什么名字?剛出生的熊貓寶寶有多重?大熊貓有什么特長?大熊貓一天能吃多重的竹子?熊貓除了吃竹子，還吃什么?
二、研究成果
通過查閱資料后，我知道了以下幾點： ①、大熊貓還叫“活化石”
②、剛出生的熊貓寶寶只要90—130克 ③、大熊貓是很好的爬樹、游泳能手
④、大熊貓一天能吃掉15—20千克的竹子 ⑤、熊貓有時還吃點小老鼠、肉
三、資料來源
來自“野生動物園”。
四、個人見解
我覺得大熊貓是很可愛的動物，所以我們不要傷害大熊貓! 《貓頭鷹》研究報告 吳彬
一、前言
我對貓頭鷹的眼珠會不會轉很感興趣。
二、研究成果 貓頭鷹的眼珠是不會轉的，但是它扭頭的時候就能轉兩百多度。還有，貓頭鷹的眼睛是可以放大縮小的。白天的時候，貓頭鷹因為陽光太大，所以只能瞇著眼睛;晚上的時候，因為沒有刺眼的太陽，所以眼睛張得跟玻璃球一樣大。 貓頭鷹還是捕鼠能手呢。
三、資料來源 百度搜索
四、個人見解
我覺得人類現在都捕捉鳥類，捉來不是拿到市場賣，就是拿來烤著吃。貓頭鷹是國家二級的重點保護動物，我們應該保護貓頭鷹，發現有人傷害他們應及時制止! 《蜜蜂》研究報告 莊舒悅
一、前言
我很想研究蜜蜂為什么要跳舞?為什么蜂窩是正六角形的呢?蜂窩里什么樣?
二、研究成果
通過查找資料，我知道了蜜蜂為什么要跳舞。跳舞是為了傳遞信息，告訴同類，蜜源在哪。這樣一傳十，十傳百，進行大量采蜜工作。我也知道了為什么蜂窩是正六角形的。因為聰明的蜜蜂知道，只要正六角形的房子才是又堅固，又是材料最少的房子。我還知道了蜂窩里是什么樣的，蜂窩里每個房間都是正六角形的，里面還有卵、幼蟲、花粉和花蜜。
三、資料來源
《一千零一個動物之謎》
四、個人見解
蜜蜂整天勤勞的工作，而且他們很團結，我們要向它們學習。 《壁虎》研究報告 李文琦
一、前言
我想研究壁虎的生活習性。
二、研究成果
壁虎斷尾巴其實是尾部的肌肉在強烈地收縮，這樣能讓尾巴斷落，在動物學上叫“自切”。因為壁虎沒有眼瞼，所以眼瞼是永遠睜開的。壁虎四肢的指、趾扁平擴大，下面形成皮膚皺褶，上面長有微細腺毛，有極強的粘附能力，可在天花板上爬行。
壁虎不咬人，且有藥用價值。壁虎白天休息，夜里才出來。它把卵放在隱蔽的地方，每產2枚，是白色圓形，有時幾個產在一起。
三、資料來源 百度搜索
四、個人見解
通過查找資料我還知道壁虎吃蚊子，是益蟲!我們要保護它，不要因為它們的樣子丑而去傷害它們!
2、學生制作的動物手抄報：
3、學生通過去動物園參觀、飼養小動物等方式，親近小動物，撰寫了多篇精彩的觀察日記。 我們和動物朋友的親密照 錦鯉觀察日記 陳鈺芝 12月20日
在我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的太遠;有的是橙色，像一個個大橘子;還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線型，體長在6~12厘米之間。
我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎很愛吃花卷末。它們呼叫和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送進嘴巴里。 12月21日
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛!我喂食時，發現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線型的身子和靈活的尾部，以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿魚缸的亂跑。有時倆條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的尾鰭，好像在傳遞什么信息。它們游動時，尾巴在98~108度之間擺動。很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚缸角落里休息，好像怕影響了同伴似的;生氣或害怕時，會很快“躲”在其它魚中，好像生怕別人看見自己一樣。 12月22日
今天，我剛喂完魚食，只見一條體寬5厘米，體長28~29厘米的花斑錦鯉從口中突出一條1~2厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接著吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物，可能是它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌„„看來，沒有豐富的知識，無法探索大自然。 小鴨觀察日記 唐宇軒 10月8日
今天，媽媽給我買了一只小鴨，從今以后，我就要養它，觀察好它。
早上，媽媽買了一些青菜，再將切細的青菜和煮熟的米飯、一些水裝在兩個小碟子里面，小鴨過了一會兒就去吃了。原來小鴨喜歡吃米飯、青菜。 10月11日
我養的小鴨已經3天了。
這時，我又有一個新發現：晚上，小鴨正在睡覺，我想知道小鴨是怎樣睡覺的，但是幾次都不成功，因為一有聲音、亮光，小鴨就醒了。我發現這些情況之后，就沒有發出聲音。開燈，我發現小鴨是蹲著睡覺的。 10月14日
我養的小鴨已經6天了。
今天上午，我去看小鴨的時候，小鴨的翅膀、尾部、胸脯都有點黑色了。
有一次，我把小鴨放出來，小鴨就跟著我跑，還爬到我的腳上呢!看來小鴨已經不把我當陌生人看了。吃：我的飯碗里面吃剩的飯都可以喂小鴨，但是不要給小鴨吃太硬的飯，特別是冷飯!今天喂小鴨的時候，爸爸說小鴨的飯量大多了。
玩：每天放學，我就把小鴨放到一個撞滿水的盆子里，讓小鴨這個游泳健將展示一個它的身手?，F在，連我的爸爸、媽媽都喜歡上它了，可愛的小鴨。 小鴨子觀察日記 吳彬
11月11日
今天，媽媽給我買了兩只可愛的小鴨子?；氐郊?，我趕快找來了一個非常大的紙箱，把它們放進去。我發現它有黃黃的羽毛，小小的眼睛，一雙小小的翅膀，扁扁的嘴巴，非?？蓯?。我還發現它們不喜歡別人看它吃東西呢! 11月12日
今天，天氣非常熱，我把小鴨子放進水里游泳。它的兩只小腳不停地在水里動來動去，有時候它們還可以兩只腳不動，也可以浮在水上。 11月13日
我一大早起來，發現鴨子蜷縮著，我以為它要死了呢!我拿食物給它們吃，它們一看到食物，立刻跑了過來。嗨!我以為它們要死了呢，原來是肚子餓了呀。 烏龜觀察日記 劉東源 10月2日
今天，媽媽給我買了兩只烏龜，從今天開始，我就養它，觀察它了。早上，媽媽又給我買了龜糧。媽媽回家后，我把龜糧放在烏龜缸里，想看看這兩只烏龜吃東西是怎樣的?？晌艺驹谂赃叺臅r候，它就是不吃，我只好躲在一邊看。這時，我有了新發現——它們不喜歡人看著它們吃東西。
這是我今天的新發現。 10月3日
我養烏龜已經兩天了。
今天上午，我又去看烏龜。它一看見我，就抬起頭來，嘴一動一動的，像在說：“我餓了，我餓了!”——烏龜已經不在把我當陌生人了。還有一次，我在做作業，又去看它，卻忘了放下手中的筆。烏龜用鼻子聞了聞，搖了搖頭，好像在說：“不吃!不吃!就不吃!”——烏龜鼻子還可以聞東西呢! 10月4日
我養烏龜已經三天了。
今天晚上，我和爸爸、媽媽要去酒家吃飯。吃完飯后，我們回家了。我們到家的時候，卻發現少了一只烏龜。我和媽媽找了好久，可是沒找到。媽媽說：“東東，算了吧。媽媽明天再買一只。”說完，我們就去睡了。
早上，我又發現那只烏龜卻回來了——烏龜還會旅行呢! 小貓觀察日記 10月29日
今天，媽媽抱回來一只小貓，它才剛生下來兩個月就離開了媽媽。它的毛色很漂亮，黃白相間地披在身上。媽媽一放下它，它就往人少的地方跑，轉眼就跑到花架子的木板底下，我們怎么逗它，它都不出來。過了一會兒，我過去看，它也長大眼睛看著我呢! 11月3日
小貓敢出來玩了，它一會兒東看看，一會兒西瞧瞧，還把一些石子當作玩具，抓一下跳一下，跑的老遠，又飛快地跑回來，好像在和石子玩捉迷藏的游戲。和人熟悉以后，它就更喜歡和我們玩捉迷藏的游戲了。它最喜歡躲在我的床底啦! 11月5日
今天小貓沒有精神，趴在爺爺曬太陽的躺椅下一動不動，我拿著它平時最喜歡吃的雞蛋在它面前晃，它也只是皺一皺鼻子，并不睜開眼睛瞧一瞧。奶奶說，它吃多了，過一會兒就好了。果然，一會兒的工夫，躺椅下就找不見它的影子了，我一抬頭，它正在沙盆里磨爪子呢。這個小家伙可真不老實。 11月7日
小貓真是好樣的，今天它抓到了一只小老鼠。它把活著的老鼠帶到我們面前，故意抬起爪子，老鼠還以為有了逃生的機會，就快速溜走了，小貓飛快一撲，又把它逮了回來。就這樣放了又抓，抓了又放，把小老鼠整得昏頭昏腦，最后一頭撞進了小貓的懷里，我們大家被逗得哈哈大笑。
三、“生命的呼喚——保護動物”宣傳小組 由于人類的破壞，致使野生動物的生存環境遭到嚴重損害，不少野生動物的數量銳減甚至絕滅。例如，曾經生活在我國新疆地區的新疆虎，現已絕種。生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬只，現在已不足7萬只，并且每年還要被獵殺兩萬只;生活在長江里的白鰭豚20年前還有400頭，現在已不足20頭;野外生存的東北虎僅長白山還不足8只??保護野生動物，已經到了十分危急的時候!“生命的呼喚——保護動物”宣傳小組通過調查、研究野生動物的生存現狀，通過撰寫研究報告、問卷調查、排練歌舞、撰寫倡議書、廣告詞、標語、繪制宣傳畫等各種方式向大家宣傳關愛動物、保護動物。
(一)“生命的呼喚”調查小組
1、學生通過查閱資料收集到大量有關野生動物生存現狀的資料： 近百年來動物界的滅絕(或瀕臨滅絕的)名單
據有關部門初步統計，我國的麋鹿、野馬、高鼻羚羊、犀牛、豚鹿、白臀葉猴、新疆虎、冠麻鴨、黑長尾雉等珍稀動物已經或基本絕滅;大熊貓、長臂猿、虎、亞洲象、坡鹿、滇金絲猴、儒艮、白鱀豚、朱鹮、黃腹角雉、揚子鱷、中華鱘、白鱘、文昌魚等20多種珍稀動物正瀕臨絕滅之中。
我國一級保護動物中的鳥類和哺乳動物
鳥類：短尾信天翁、白腹軍艦鳥、白鸛、黑鸛、朱鹮、中華秋沙鴨、金雕、白肩雕、玉帶海雕、白尾海雕、擬兀鷲、胡兀鷲、細嘴松雞、斑尾榛雞、雉鶉、四川山鷓鴣、海南山鷓鴣、黑頭角雉、紅胸角質、灰腹角雉、黃腹角雉、虹雉(所有種)、褐馬雞、藍鷴、黑頸長尾雉、白頸長尾雉、黑長尾雉、孔雀雉、綠孔雀、黑頸鶴、白頭鶴、丹頂鶴、白鶴、赤頸鶴、鴇(所有種)、遺鷗。
哺乳動物：蜂猴(所有種)、熊猴、臺灣猴、豚尾猴、葉猴(所有種)、金絲猴(所有種)、 長臂猿(所有種)、馬來熊、大熊貓、紫貂、貂熊、熊貍、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鰭豚、中華白海豚、亞洲象、蒙古野驢、西藏野驢、野馬、野駱駝、鼷鹿、黑鹿、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、普氏原羚、高鼻羚羊、扭角羚、臺灣鬣羚、赤斑羚、塔爾羊、北山羊、河貍等。
印度在過去6年里每天一只老虎被殺老虎是印度的民族象征之一，但在過去6年里，印度每天都會有1只老虎被殺死。造成印度老虎面臨危險境地的主要原因是印度人口的迅速增加和大量人口的持續貧困。研究發現化學品已污染南極企鵝聚居地本報訊據英國皇家化學學會出版的《化學科學》和比利時的《環境監測學報》日前披露，南極企鵝糞中有機污染物含量超標，并且導致企鵝聚居區內的土壤遭到一定程度污染。比利時安特衛普大學的阿德林?科維茨和同事在南極一塊非遷徙企鵝聚居地的土壤中，意外地發現含有高水平的有機污染物?？凭S茨解釋說，人類制造的化學品是這些污染物的源頭，如含有機氯殺蟲劑的農藥和溴化的阻燃劑等。這些人造化學物質通常經過空氣或洋流到達南極。而最近的研究表明，遷徙的鳥類也可以把它們體內的有機污染物帶到南極。企鵝吃完在食物鏈中遭到污染的魚，通過生物累積，導致體內的污染物含量超標，并使企鵝聚居區的土壤受到鳥糞和動物尸體的污染。調查顯示，非遷徙的企鵝會在本地范圍內重新分布有機污染物，導致周圍土壤有機污染物水平超高10倍至100倍。
美發生虐龜案非洲烏龜腳斷脖傷背遭劃中國日報環球在線消息：7月19日，一名18歲的美國男子因為虐待一只烏龜而被警方逮捕。這名殘忍對待烏龜的男子叫托尼，他7月7日將這只叫做鮑勃的烏龜從其主人的家里偷出來，并試圖砍掉鮑勃的龜殼。鮑勃的后腿被嚴重砍傷，一只腳趾被砍斷，它的脖子也被劃傷，龜殼上還有被利器劃過的痕跡。更為殘忍的是，砍傷鮑勃后，托尼將其往墻上摔去。鮑勃現在只能靠喂食管進食!北極獨角鯨牙價值連城生存面臨人類威脅在遙遠的北極地區生活著一群神秘的動物——獨角鯨，這是一種長著一根長長牙齒的奇特鯨魚，它們的牙齒曾被制成王室的權杖，氣象專家也曾利用它們來研究氣候的變化。但是，人類的這一神秘伙伴如今正面臨滅絕的命運，而它們最大敵人正是人類。獨角鯨長牙可達2.7米雖然名為“獨角鯨”，但它前部伸出的那根長長的東西并不是角，而是牙，其長度最長可達2.7米。人們過去常常把獨角鯨看成是傳說中獨角獸的化身，一些國家的王室甚至把鯨牙當成驅魔與解毒的工具。在16世紀，英國女王伊麗莎白曾經收到過一根價值高達1萬英鎊的獨角鯨牙齒，這筆錢在當時幾乎可以修建一座完整的城堡。
2、在收集資料的過程中，他們還寫了《珍惜動物研究報告》，在報告中向我們展示了令人震驚的動物生存現狀，發表了他們的感受，以下摘錄幾篇： 海豚的生存狀況 黃嘉雯
海豚的智慧、美麗以及獨特的魅力，自古以來就一直伴隨著我們人類，這甚至已經成為我們人類文化和自然傳統的一部分。失去這些物種將意味著我們失去自己的一部分。"作為世界5種淡水豚的一種，白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，它僅僅生活在我國長江水域。早年的監測數據曾經顯示，上世紀80年代左右，長江中的白鰭豚數量還有大約400頭。10年之后，這一數據急劇下降到150頭以下。在此次規模宏大的考察之前，科學家們曾經"悲觀"地認為，現存的白鰭豚數量大概僅為50頭左右。但即便如此，考察后"一無所獲"的結果卻表明，這樣的預測實在是太"樂觀"了。
對于白鰭豚這樣一種生活在長江中食物鏈頂端的物種而言，它們沒有任何天敵，它們命運的枷鎖，只能是由人類的不當行為打造：往來穿梭的貨運駁船的螺旋槳可能把它們打死，發動機的隆隆聲可能把它們吵死，日益變臟的江水可能把它們毒死，大塑料袋之類的大件垃圾可能把它們噎死， 亂捕濫撈的漁民更是
可能把它們害死。長江白鰭豚的命運，濃縮了海豚所面臨的滅絕威脅。海豚---人類的朋友、海洋"精靈"的命運，岌岌可危。這正是聯合國環境規劃署2006年9月宣布將2007年定為"國際海豚年"的原因。該署發布的新聞公報開篇直言道："對于海豚的威脅正在與日俱增。它們面臨漁網、海洋污染、過度捕撈帶來的食物減少，以及蓄意捕撈和噪音污染等威脅。而這些，僅僅是它們為什么會很快從世界海洋中消失的一部分原因。" 正如環境規劃署在另外一篇新聞公報里所說的，許多海豚群體都受到污染、氣候變暖、棲息地遭破壞、過度捕撈、誤捕等各種威脅。此外，它們還受到船舶噪音、風力發電設施、地震調查和軍用聲吶等的騷擾和驚嚇。還有一些地方的漁民認為海豚吃掉了他們要捕的魚或者破壞了他們的漁網，因此故意捕殺海豚。在秘魯，捕殺海豚是非法行為，但據估算，每年約有3000只海豚被捕殺后賣到當地市場。
海豚是我們這個星球上最為知名的物種之一，但也是日益受到生存威脅的哺乳動物。改善海豚的生存狀況，可以幫助我們提高對海洋和海岸生態系統的認識，讓我們發現正是人類自身的行為導致了對海豚的威脅。
保護海豚，就是保護我們人類自己。正如中科院水生所研究員王丁所說：“如果長江不能支撐白鰭豚的生存，也意味著不遠的將來不能支撐人類的生存，人類必須從白鰭豚的生存悲劇中吸取教訓!”
3、同學們在調查研究中發現不少傷害動物的事件，“為什么會出現傷害動物的行為呢?”該組的學生商量設計了調查問卷，了解人們關愛動物的意識，以下是他們設計的調查問卷： 學生設計的調查問卷
通過調查，同學們發現其實大家都很喜歡小動物，但具體如何去關愛動物，去保護他們不少人不知道如何去做，所以他們決定組織一個宣傳小組，向大家宣傳保護動物的意識和行動!
(二)“行動起來，保護動物”宣傳小組
“一組組數據、一件件事例不斷的告訴我們：人們再不關愛動物，不久的將來，世界上只剩下孤獨的人類!我們的后代將在博物館里觀看動物了!讓我們行動起來，盡我們所能，向人們宣傳關愛動物，讓動物朋友和人類能和諧相處!”宣傳小組的同學各抒所見，想出了各種宣傳關愛動物的辦法：畫宣傳漫畫、撰寫標語、制定《倡議書》、尋找支持者等等。
1、充分發揮他們的繪畫才藝和聰明才智，小組團結合作，創作出許多構思新穎的漫畫、標語等，向人們宣傳關愛動物的意識! 1、人和動物是平等的，請熱愛生命，善待生命。
2、親近動物，靠近它們，才會更多地了解它們，讓我們手拉手，做永遠的朋友吧! 3、保護動物，從你做起，從我做起，從現在做起! 4、動物的存在將是人類的驕傲。
5、金錢誠可貴，名利價更高，若為動物故，兩者皆應拋。
6、動物與人類是共存的，無論哪一者滅絕，另一者也會隨之滅絕。
7、利我欲也，動物亦我欲也，兩者不可兼得，棄利而保動物也。
8、人與動物是同類，殘害動物這樣愚蠢的事不要發生在人類身上。
9、別讓動物成為傳說。
10、保護動物，就等于保護人類自己。宣傳標語
11、動物的毀滅，意味著人類的毀滅。 學生繪制的宣傳畫
2、撰寫《保護動物倡議書》，全體師生進行簽名活動。他們還進行了“尋找支持者”的活動，在家庭、社會上尋找保護動物支持者，向他們宣傳關愛動物的意識，至今為止他們已經尋找到五千多名的支持者! 保護動物倡議書 親愛的人們：
你們好!不知你們是否看到過這樣一副畫面：廣闊的藍天，飄著朵朵白云;郁郁蔥蔥的山林中，一只只活潑可愛的小動物歡快地跳躍著、奔跑著，這是一副多么美好的畫面!然而，現在這樣的畫面少得可憐，這是為什么?是因為人類的社會和生產活動，由于只考慮當前需要以及少數人的貪婪，直接地盲目捕獵，或者間接地破壞了動物的生活環境，致使動物無法生存!據科學家統計自十六世紀以來，世界上約有二百五十多種動物已經絕種了，尚有六百種動物正瀕于絕滅之災?，F在全世界每天都有珍稀動物在滅絕，每天
都有成千上萬的動物被獵殺，多可怕呀!濫殺濫食野生動物給人類帶來的直接危害是：大自然的生態平衡
遭破壞，害蟲猖獗，災難頻頻發生;植被遭破壞，土地沙化，自然環境逐步惡化;野生動物與人類共患性疾病有100多種，人類濫食野生動物極容易誘發各種疾病等等。
在這個地球上，人類與動物本應和諧相處，我們共同擁有一個地球。每一個人都有義務保護珍稀動物，使它們擺脫瀕危的境地，得以永續繁衍，與人類共存，在此我們向大家發出倡議：
一、保護環境，讓動物朋友有棲息庇護場所;
二、從我做起，不濫食野生動物，樹立飲食文明新風尚，不亂捕、不獵殺野生動物，做文明、守法的好公民;
三、各飼養、運輸和餐飲企業不非法經營、販運、加工、制作、銷售野生動物及其制品，做綠色、環保、守法的經營者;
四、人人行動起來，積極勸說、阻止傷害野生動物的人和事;
讓我們行動起來，從我做起，從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓動物朋友與我們人類在同一片藍天下和諧的生活。
4、實踐活動成果展示階段(兩課時)
經過近兩個多月的調查、研究等活動，學生收集了大量的資料，形成了小組的研究成果，在活動過程中體驗到無窮的樂趣。在兩節綜合實踐活動課上，我們組織學生交流活動成果，包括他們研究的成果和在研究過程中的體驗，通過自己喜歡的方式向老師、同學們展示。 同學們在展示自己的研究成果 手抄報形式： 宣傳畫形式
研究報告、日記形式： 調查問卷：
參觀動物園、飼養小動物 幻燈片形式：
5、活動評價階段(3課時)
評價是綜合實踐活動的重要部分，通過評價，促進學生的發展，評價的作用不在于學生活動結果，而重在評價學生的參與過程。只要學生經歷的活動過程，對自然、社會和自我形成了一定的認識，獲得了實際的體驗和經驗，老師就應給學生積極的評價。通過積極評價，營造學生體驗成功的情境。綜合學生自評、家長評、小組評、教師評，最后評選出此次綜合實踐活動中最佳表現小組、最佳創意小組、最佳合作小組、最具研究精神小組等獎項。
五、活動反思
1、學生的收獲、體會和反思： 學生：鄧宇晴 學生：黃嘉雯 學生：劉懿德 學生：劉東源 學生：羅雍霞 學生：吳彬 學生：張靖 學生：王熙炫 學生：李俊鋒
2、家長對此次活動的感想： 劉東源家長：付源峰 吳沛恒家長：吳端豪 劉凱鵬家長：劉麗芳 李俊鋒家長：梁風娟 劉懿德家長：陳妍菊 劉靖蓉家長： 張靖家長：張裕海
3、教師反思：
公益活動走進社區總結范文第2篇
實踐地點;XXX公司
實踐時間：1月20---27日
實踐內容：走進社區 助理工作
實踐目的：用假期深入社會開展社區服務活動，幫利助社會弱勢群體，構建和諧社會，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應能力，培養勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗，提高自己的社會責任感，為社會做出貢獻，現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
社會實踐是當代大學生的一門必修課程，有利于大學生了解國情，了解社會，增強社會責任感和使命感，有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，將書本知識靈活的運用到社會實踐中去，增強大學生適應社會，服務社會的意識和能力。在這幾天的實踐生活中，我受益匪淺。
一、為困難員工送愛心1月20日上午，我隨著社區的叔叔阿姨們，帶著公司發放的米、油、等慰問品到困難員工家中慰問。一路走下來，最令我印象深刻是李阿姨家。一到家門口，李阿姨就高興地出門迎接我們，將我們領進家門。一間一室一廳的房子，沒什么豪華裝飾，但收拾得十分整潔。經過了解我才知道，李阿姨是一位單身媽媽，有一個成績優異上大學的兒子，并且她的兒子從來沒有向學校申請過貧困補助，總是以優秀的成績獲取獎學金來填補生活費，也分擔了家庭的經濟困難。從李阿姨家出來后，我深刻的反思了一下自己的生活經歷，
感到十分慚愧，同樣是大學生，人家條件艱苦卻成績優異，我還有什么理由不認真學習呢?我堅定信念要向李阿姨的兒子學習。
二.參與社區管理，參加社區公益活動1月21日下午，社區進行年前最后一次清潔工作，我所負責的是我家和前面的兩棟樓，分配好工作后，大家都積極投入到工作中去，熱情洋溢，兩棟樓就像一家人一樣，將這兩棟樓的樓梯，過道，自行車區，前前后后整理得干干凈凈。近兩個小時的清潔活動結束了，看著整潔小區，心里有種說不出的愉悅?；叵氪驋邎雒?，深刻體會到“小區是我家，我們是一家人”的理念，我被大家不求回報一心為小區的精神所感動。
三、參與組織過年期間的娛樂活動1月22日上午，在社區辦公室召開了有關春節期間活動安排會議。初一，我們活動是萬人長跑，初二，我們是廣場套圈活動，初三，是廣場舞，初四，是廣場太極拳，初五，是拔河比賽。我主要是負責初一的工作，在初一早上，就到辦公室為各個片長發放將品卷，并清點了一下所對應的獎品數目，一切就緒后，活動開始。第一項，有各個片長發放獎品卷，第二項，進行長跑，到指定位置蓋章，第三項，由獎品卷發放獎品?；顒尤缁鹑巛钡拈_展起來，全場洋溢著節日歡樂的氣氛。臨近中午，活動圓滿結束，獎品與發放獎品卷正好對整，我如釋重負，不過好高興能組織這樣的活動，讓我體會到組織一項活動需要橫多部門的配合，例如醫院，要避免踩踏，撞傷等突發事件;保衛科，要及時進行人員疏導工作等。經過深思熟慮，多部門協調合作，才能確?；顒影踩?，有序的進行。但作為組織者，要在活動前就要考慮到方方面面，這對我來說是一次
不小得提高。在之后幾天，我參與了獎品發放工作，收獲滿滿，生活也十分充實。
進過這幾天的工作體會，我感受很多，但最主要的一點是“熱情”。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。“如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會“用真誠的心對待每一個人”，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學會如何幫助他人，如何為他人著想。最后要學會自信，禮貌，還有學會說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學會了許多。
公益活動走進社區總結范文第3篇
金壇市直溪中心小學 王儉
案例背景：
在日常生活中，人們每天都要丟棄很多垃圾，數量觸目驚人。這些垃圾，處理不當，很容易造成環境污染，影響人們的正常生活，嚴重的還會引發疾病，危害人們的健康。因此，我設計了此次綜合實踐活動，試圖通過該活動，幫助學生認識到作為廢物的垃圾對環境污染的危害;了解在自己身邊廢物污染的情況;知道該如何減少危害，并變廢為寶;如何積極宣傳保護環境。并以此來激發學生保護環境的責任感，養成良好的環境道德和環境行為習慣。
案例構思：
一、教學目標:
1、通過本次活動，使學生認識到作為廢物的垃圾對環境污染的危害，了解在自己身邊廢物污染的情況。
2、通過相互交流尋找到一些減少垃圾危害，變廢為寶的金點子。
3、通過活動增強保護環境的責任感，養成良好的環境道德和環境行為習慣。
二、教具、學具： 舊報紙 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 藥盒 廢布 膠水 針線 彩筆 雙面膠 剪刀等。
三、教學過程：
(一) 活動準備：
1、統計每個人家中的垃圾類型，做好統計。
2、觀察周邊垃圾對環境的破壞。
3、安排學生用照片、漫畫、統計表等形式匯報廢物調查情況。
(二)活動過程：
1、畫面導入
教師分別向學生出示一組環境優美的圖片，一組環境被嚴重污染了的圖片，讓學生談談自己的感受和想法。(圖片的差別帶動了學生心理上的強烈對比，美好干凈的環境令人愉悅，而渾濁骯臟的環境令人作嘔，學生在情緒的對比中更能深刻明白保護環境的重要性，也為此次活動奠定了基礎。)
2、調查反饋
(1)你調查到我們的生活中有哪些垃圾? (學生說時，教師以表格的形式出示于黑板上)
家庭：剩菜，剩飯，廢紙，廢舊電池，一些壞掉的物品等; 菜市場：果皮，菜葉，動物的內臟羽毛，塑料袋等; 商店：廢紙，廢棄的物品，包裝袋等; 工廠：廢紙，玻璃，塑料，橡膠，金屬等; 建筑工地：建筑材料等;
(2)同學們調查得真詳細，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一看。 (用錄像演示生活中的各種垃圾污染)
(3)交流展示同學們拍的照片或自己畫的漫畫。
(通過攝影，繪畫等形式，培養學生的動手動腦能力，同時也豐富了他們的社會生活經驗。) (4)大家了解到了許多環境污染的現象，那你們知不知道這些污染有什么危害呢?請分小組討論并匯報。
(課前學生進行環境污染的調查，并以照片、漫畫、數據收集等形式在活動中加以展示交流，讓被污染的環境走進課堂，使之具有真實感，使學生進一步加深了對環保的重要性與迫切性的認識，并從中培養了學生的觀察分析與綜合實踐能力。)
(5)同學們說得都很好，下面我們做一個總結： 垃圾給人類生活環境帶來的危害主要體現在四個方面：
(1)污染大氣 (2)污染水源
(3)污染土壤 (4)影響環境衛生，傳播疾病
3、環保大行動落實
我們在認識了垃圾的類別和危害后，就應該積極行動起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護環境，保衛地球?，F在我們就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環境的良藥。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。 (1)以小組為單位，創寫環保的公益廣告。
(2)在校園里開展"拯救地球，保護環境"的簽名活動。 (3)在校園里號召大家合理丟棄垃圾，不要污染環境。 (4)在班級開展一次愛護環境的演講會。
4、垃圾變廢為寶的制作和展示
生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試：
(1) 取出一些廢棄物：舊報紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等 (學生可以組為單位帶來材料)
(2 )請你發揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢? (組內討論，自己思考) (3) 學生分組進行制作
(學生可以自己獨立制作，也可以全組共同制作)
(教師要在學生制作的過程中巡視，提醒學生注意安全,幫助學生進行一些難度較大的制作，并維持紀律。對于速度較慢的學生要進行幫助和提醒。如果有的學生制作完成，可隨時展示，及時表揚。通過這一環節，既增強了學生的環保意識，提高了學生動手制做水平，又培養了他們的審美能力與想象創新精神，發揮了他們的智慧，發展了他們的個性。)
(4) 活動后展示作品，評出各獎項。
作品舉例：雪碧的瓶子改制成的花籃; 舊報紙做的燈罩; 碎布條做成的拖把; 易拉罐做成的煙灰缸; 沒用的CD做成的裝飾門簾; 小藥盒做成的針線盒;
同學們的手真巧，原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。
請大家在自己的作品上寫上要求大家保護環境的話語，然后評出最佳創意獎和優秀設計獎等若干獎項。(設獎的目的不僅肯定了同學的智慧，也激發了他們創新發明的興趣。)
(三)活動總結
環保及自然資源與我們的生存息息相關。環保不只是一句口號、一種觀念，而應該是一種生活方式。大家應該把環境保護意識付諸每個小小的行動，少一分破壞，多一分建設，珍惜任何可以再利用的資源，通過我們的眼睛觀察，我們的頭腦思考，我們的心靈體會，把廢棄物中可以再利用的豐富資源，用我們的聰明智慧與靈巧雙手，賦予它們新的藝術生命力!同學們，讓我們用自己的慧思巧手，將它們"化腐朽為神奇"吧!
(四)活動延伸
本次活動雖然結束了，但不意味著我們保護地球，保護環境的行動也宣告結束。相反，我們應該通過此次活動，更加積極地加入到愛護地球的行動中去。從我做起，從身邊的小事做起，時時刻刻提醒自己要愛護環境，并落實到日常的生活中去。你在這次活動結束后，還會繼續怎樣做呢?
(1)爭取多一點時間和機會呼吁全校師生行動起來;
(2)留心觀察，發現有嚴重污染的環境要及時向有關部門反映; (3)向社會中的各界宣傳環保知識;
(4)嚴格監督自己以及身邊的親人，妥善處理生活垃圾，增強環保意識。
案例反思：
綜合實踐活動的關鍵是讓學生自己去"做"，去探索，去經歷，去感受，這樣雖不一定有明顯的外顯結果，但在潛移默化中，學生的社會責任感得到增強，認識水平得到提高，發現和解決問題的能力得到鍛煉，創新意識和實踐能力得到了培養--這不正是最好的"結果"嗎?使我驚喜的是，給學生的一縷陽光，讓我收獲到了無數燦爛的太陽!
以前，總為學生設計的太多，總想當然地把學生想象成種子，自己是土壤。但在這次的整個活動中，孩子自己走入生活，走入社會中去，用他們智慧的雙眼去找尋環境的污染，并以自己獨特的方式表達出來。整個過程中，他們積極參與，發現，思考，真正享受了綜合實踐課帶給他們的快樂和收獲。我驚訝于孩子們的想象力和創新力，面對他們親手用垃圾改制成的一件件可愛的作品的時候，我意識到，孩子們需要這樣的實踐機會成就他們的雙手和大腦。我更驚訝于孩子們的社會責任感和環境道德，有的孩子在平時生活中可能并沒有重視垃圾給人類帶來的危害，也沒有重視保護環境，但是通過這次活動，大家都很積極地反省，要從自身做起，做一個保護環境的人。令我倍感欣慰。
給孩子一個飛翔的理由，他們會飛得更高更遠;給孩子一個成長的舞臺，他們會完美得完成自身的成長;給孩子一次綜合實踐的機會，他們會獲得更多認識世界，改造世界的機會。
珍愛生命——給垃圾一次生命--變廢為寶
馬廠中學 2008年9月
綜合實踐活動案例
作者：佚名
文章來源：本站原創
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更新時間：2008-3-31
《參與社區消防》
一、主題說明及活動目的
水火無情，頻頻發生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來了巨大的經濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓學生親自去了解社區的消防現狀，探尋城市社區消防的正確措施和解決方案，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要意義。
二、注意事項
1.活動中所涉及的社會單位或個別家庭應預先聯系。
2.在查找火災隱患時，應組織學生注意安全，切勿自己動手消除隱患。，激發其競爭意識，使班會氣氛更活躍，提高學生的3.有條件的學校在組織學生進行消防模擬演習時，應請專業人員做現場指導，并注意安全。
三、活動過程的指導
(一)組織形式和教師配備
1.組織形式建議：以小組活動為主，集體活動為輔。
2.教師配備。
實踐活動：每小組應配備一名教師
模擬演習：除教師外，還應配備專職消防人員及醫務人員。
(二)準備工作
1.組織學生討論開展此次活動的目的及意義。
2.做好相關的知識準備和材料準備。
3.聯系各項活動所涉及的社會單位或個別家庭。
4.學生分組討論具體行動內容、行動計劃，并寫出計劃書。
(三)實施過程與活動方式
1.活動調查(分小組進行)。
了解本社區火災發生情況(列表顯示)。
調查公眾防火意識(要求學生制作問卷調查表，認真填好調查內容)。
2，實踐(每小組都應有一名教師帶隊)。
查找火災隱患并協助有關部門消除。
進行消防演習。
走訪臨近的消防中隊，向他們介紹本次學習活動的開展情況，希望得到他們的指導和支持。
邀請消防官兵作消防知識講座和技能培訓。
進行模擬火災現場演習，具體滅火時由消防戰士指導。
開展消防安全宣傳。
強調學生人人參與，
自選內容，制作防火宣傳資料，進行有針對性的宣傳。
(四)總結與評價方式
1.組織學生進行專題討論。
例：怎樣提高社區居民消防意識?
怎樣普及社區的消防安全知識?
2.要求學生每人交一份關于社區消防的考察報告。
3.設計消防用語或宣傳標語。
4.提出加強社區消防安全的對策建議。
四、后續活動
1.在社區內開辟消防園地，定期出版消防專欄。
2.協助社區組成安全消防小組，定期進行安全檢查
公益活動走進社區總結范文第4篇
江西省煙草專賣局(公司)于節前發出通知，對活動的目標任務、活動方式、時間內容等進行明確。機關各黨支部及時響應，精心組織，周密部署。
回鄉調研的黨員干部利用春節回鄉探親訪友的時機，按照機關黨委提出的“采取談話交流、實地查看等方式開展調研，了解家鄉的發展變化和當地群眾的生活狀況以及當前存在的問題和困難，了解當地“三農”建設的情況，了解基層干部對各級黨委政府工作的意見建議”開展調研。
調研中，黨員干部在認真分析梳理、深入思考研究的基礎上，撰寫出有價值的調研報告，真實和形象地反映了家鄉的新變化、新面貌。節后，機關部分支部專門組織參與回鄉調研的干部們一起座談，暢談體會，交流成果，對調研中發現的問題進行深入探討。
此次活動共收集到調研報告17篇，調研內容涉及農村經濟發展、農村基層組織建設、城鄉社會事業建設、精神文明建設等方面。
XX年春節回鄉調研活動總結 在剛剛過去的春節長假里，我省大批平時在城鎮工作、生活的機關黨員干部，利用春節回鄉走親訪友的機會，深入基層、深入群眾，了解和掌握了不少來自家鄉的第一手信息。2月25日，春節長假后上班第一天，記者了解到，全省各級機關已經著手組織黨員干部將回鄉調研成果形成調研報告。
為進一步鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，密切黨群干群關系，樹立機關為民務實清廉形象，根據省委主要領導倡議，省直機關工委在春節前下發通知，要求全省各級機關黨員干部利用春節返鄉的時機，采取談話交流、實地查看等方式開展調研，做到轉作風、接地氣、察民情。
各級機關廣大黨員干部按照通知要求，在春節期間積極宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨的十八大及十八屆三中、四中全會和省委十三屆十次全會精神，宣傳群眾關心的政策和法規;了解家鄉的發展變化和當地群眾的生活狀況以及當前存在的問題和困難，了解基層干部群眾對各級黨委政府工作的意見建議，特別是對省委省政府推進發展升級、五年決戰同步全面小康和法治江西建設重大決策部署等方面的意見建議，為黨委政府科學決策提供參考依據;了解群眾對黨和政府政策執行情況的反映。
公益活動走進社區總結范文第5篇
2016年春節即將來臨，為使社區低保戶，重點優撫對象過一個快樂、祥和的節日，我社區將舉辦鄰里守望新春慰問“走基層”暖冬行動，為做好本次慰問活動，特制定本方案。
一、活動主題：新春慰問活動 “走基層”暖冬行動
二、主辦、承辦、協辦
主辦單位：
承辦單位：
協辦單位：
三、活動時間：2016年1月22日
四、活動地點：xx社區活動中心
五、活動內容：文藝節目表演 領導致辭 發放慰問品
六、慰問對象：低保戶(12戶)、重點優撫對象(26)
七、參與人員：社區鄰里守望志愿者
方案二：
為進一步弘揚中華傳統文化，引導廣大居民了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，從而增強愛國情感和民族凝聚力，根據區文明辦安排，經研究決定，在全街道開展“我們的節日•春節”主題活動，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，廣泛開展群眾性經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，著力營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，共同建設幸福美好的生活。
二、組織領導：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動內容
(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動
1、春節前道德模范寄發賀年卡、拜年信，體現黨和政府的關懷。
2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設先進人物參加社區的節日慶典和文藝聯歡活動。
3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，為他們送去節日的祝福。
(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動
1、開展送溫暖志愿服務。繼續組織開展關愛空巢老人、關愛殘疾人志愿服務活動，開展“鄰里一家親”活動，組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。
2、開展送文化志愿服務。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節日-春節送歡樂下基層”活動，組織職工志愿者依托社區文藝小團體開展形式多樣的文化娛樂活動。
3、開展送衛生志愿服務。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務活動和“美在家庭、美在社區”環境整治行動，普及資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。
4、開展送平安志愿服務。組織社區志愿者參加治安巡查、禁賭禁毒和防范違法犯罪等工作，組織老年志愿者對未成年人上網進行監管引導，組織專業志愿者普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識和安全燃放煙花爆竹的有關規定。
5、開展送健康志愿服務。組織社區醫療衛生服務人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養平衡等知識，開展“健身大拜年、體育進萬家”全民健身志愿服務活動。
(三)開展節日文化惠民服務活動
1、以“服務群眾、推動發展、促進和諧、共享成果”為主題，繼續開展與群眾開展面對面的文化服務、輔導和交流，更好地滿足群眾的節日精神文化需求。
2、發揮公共文化服務設施的服務功能。文化站(室)、圖書館等在節日期間要搞好環境布置，照常開放，并舉辦相關展覽、演出、講座，活躍節日文化生活。
(四)開展群眾性節日文化娛樂活動
廣泛開展群眾性文化活動。集中力量組織展覽會、游園會、新春音樂會、文藝晚會、聯歡會等規模大、影響力大的活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯歡聯誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等群眾喜聞樂見的活動，引導群眾在參與中感受祖國和家鄉日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。
四、工作要求
1、精心組織安排。各社區要把春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動作為豐富群眾節日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利。
2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，堅持以文化人、以文育人，著力增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感。把開展“我們的節日”主題活動與創建全國文明城市相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質。
公益活動走進社區總結范文第6篇
暑假我在一家賣電子產品的小店工作，主要的任務是幫老板看店。每天在店里無所事事，這轉轉那晃晃，沒事看看雜志，或看會電視，再就是睡會覺，真可以說超級輕松，我還以為這個暑假就會這樣簡單的過，沒想到，真正的考驗才剛開始。
八月的一天，老板突然說要去小區做活動。我一下蒙了，還要做活動啊，當時怎么不說清楚啊，我可從來沒做過啊，怎么辦啦?可老板說一定得去，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。
我們的攤位在籃球場，因為去得有點遲，所以不得不呆在那，那連一棵樹都沒有，那兩天又特別熱，正午的時候，我一個人坐在傘下，烈日當空，灼熱的陽光都快把我烤焦了，老板連水都沒有提供，我在那又渴又熱，當時就特別想不干了，我從來沒吃過這樣的苦，我也不知道什么時候我的忍耐會到極限，到時我會不會爆發?如果我爆發了，那又會是一種怎樣的情形呢?我一個人在那胡思亂想，當然也僅限于想想而已，我是決不會將它付諸于實踐的。我當然不僅僅是為了那幾百塊的工資，我是為了自己當初來的初衷。當時決定參加社會實踐就已經作好要吃苦的準備了，畢竟，走上社會就不是一件容易的事。我也一直都知道自己的性格有些毛躁，這次的工作也是想讓自己能變得有耐性一些，所以我也在測試自己的極限是多少。如果只是因為天氣的緣故就決定放棄，就那實在太不像我了。
從來沒想過，我居然會在小區給一群老頭老太電腦。在這之前，我對電腦可是一竅不通的，可現在我對電腦已經有了一定的了解了，還可以解答一些簡單的問題了，我覺得，這么辛苦也還是有點價值的。
在那些客人進店后，我發現，如果他對某種商品問得比較多，比較詳細，那他多半是想購買了。相反，如果他問東問西，這瞧瞧，那看看，那他多半就只是看看而已了。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。