勞動競賽形式內容范文

勞動競賽形式內容范文第1篇

2008年12月, 全國小語會學術委員會對各地小語會上報的第三批教育科研成果進行了評獎, 下列課題被評為第三屆教育科研成果一等獎, 特此表彰, 并由全國小語會頒布獲獎證書。

課題名稱

探究學習實效性的研究———建構知識、能力、方法三條鏈, 提高學生語文素養

習作教學與提高語文素養的實踐研究

如何在閱讀教學中有效拓展習作訓練

農村小學開發語文課程資源的研究

小學語文教學與生活資源的整合研究

課題負責人 (單位)

翟京華 (北京市西城區育民小學)

劉文新 (福建省莆田市涵江區教師進修學校)

蘇麗萱 (福建省福安市逸夫小學)

胡和春 (福建省龍巖市普教室)

吳興群羅珊 (海南省儋州市那大第一小學)

勞動競賽形式內容范文第2篇

考核要求：

1、 選擇一個比較熟悉的問題。

2、 綜合運用教材相關章節的理論。

3、 可以通過各種途徑收集資料，可以查閱有關文獻，咨詢專家，也可以到網上搜索資料，但必須注明資料來源。凡資料詳實、來源清楚的至少可以得及格分;凡資料不實，來源不清的為不及格。

4、 必須使用Word修改功能，以保留原始修改記錄。抄襲者成績為不及格。

房地產增速回落的調查報告

預計今年四季度，隨著GDP增速回落和投資、出口增長放緩，工業企業利潤總額增幅將有所回落，部分企業資金緊張狀況將更加嚴重，產成品占用資金將會上升，部分行業產銷率同比將會下降，一些行業產能過剩情況有可能進一步加劇。預計四季度，房地產價格漲幅將會進一步趨緩，房地產業增長速度將會下降，部分房地產企業將進入經營不景氣狀態。

主要原因：一是中央調控政策作用將會進一步顯現。今年以來，中央先后推出一系列房地產調控政策，強調要把房地產調控措施落實到每個城市，這充分顯示了中央對房地產調控的力度和決心。

二是房地產業景氣指數已出現下滑拐點。三季度，有關部門監測的房地產業企業景氣指數和企業家信心指數，分別下降2.4和1.7點，這是自去年4季度起這兩個指數的首次雙降。

三是市場需求泡沫與過剩增加并存。至9月底，全國商品房空置面積為1.21億平方米，同比增長11.7%，增幅同比上升0.9個百分點。

四是企業籌資成本提高，資金日趨緊張。在房地產企業負債率達70%以上的情況下，今年以來人民銀行連續兩次上調金融機構貸款基準利率，這無疑會加大房地產企業經營成本。前三季度，房地產業主要資金來源中，定金及預收款同比減少，8月末占比為21.8%，同比下降5.6個百分點;銀行貸款增長較快，8月末占比為17%，同比上升3.6個百分點，成為新增資金主要來源。在宏觀調控政策作用下，一旦銀行信貸資金供應不上，部分房地產企業資金支付就會出現困難。

五是房地產投資其他資金來源存在一定問題。其他資金在房地產投資資金來源占比最大，近年來都在30%以上。在房地產業高額利潤誘惑下，一些違規資金已進入房地產市場，這些資金一旦被迫退出，部分房地產企業就會出現資金鏈斷裂局面。

調查報告：大學生眼中的電子商務

近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換(EDI)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程;在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工

程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。

那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?1999年底，由與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中MBA 20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。

調查包括兩部分。

第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：

1、你知道什么是電子商務嗎?

2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎?

3、你能說出電子商務的一般流程嗎?

4、你知道什么是EDI嗎?

5、你對電子貨幣了解嗎?

第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：

1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識(依次舉出三種途徑)。

2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。

3、你參觀過電子商務的展覽會嗎?

對電子商務的認知程度

在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生占46%;認為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，MBA占80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

在對EDI的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就EDI在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生?？梢?，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所占比例之少，尤其是其他專業無人了解的現狀實在令人擔憂。

在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業和信息通信專業。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當低的，僅占總人數的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發展的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業、法律專業的學生有獨特的優勢，但尚未引起經濟管理專業的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經很近的學生并不多，對此投入很大精力的學生更少。

對電子商務的學習途徑

第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業，大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的，從專業書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。

調查數據顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節，系統介紹電子商務知識的報刊并不多。

在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

最后，在沒有任何組織的前提下，大多數學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。

勞動競賽形式內容范文第3篇

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勞動合同規范書寫形式

與我們的工作生活息息相關，如何正確填寫勞動合同呢?不同行業的勞動合同條款會有所不同，下面贏了網小編為大家提供了一個標準的填寫要求，希望對大家能有所幫助!

怎樣寫勞動合同

方法說明

公司(以下簡稱甲方)，現聘用(以下簡稱乙方)為甲方勞動合同制職工，甲、乙雙方本著自愿、平等的原則，經協商一致，特簽訂本合同，以便共同遵守。

合同期限

合同期限為年，從年月日至年月日止。其中試用期為個月，從年月日

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至年月日止。

工作崗位

甲方安排乙方從事工作。

甲方有權根據生產經營需要及乙方的能力、表現調整乙方的工作，乙方有反映本人意見的權利，但未經甲方批準，乙方須服從甲方的管理和安排。

乙方應按時，按質，按量完成甲方指派的任務。

工作條件的勞動保護

甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方人身安全及人體不受危害的環境條件下從事工作。

甲方根據乙方崗位實際情況，按照甲方規定向乙方提供必要的勞動防護用品。

教育培訓

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在乙方被聘用期間，甲方負責對乙方進行職業道德、業務技術、安全生產及各種規章制度的教育和訓練。

工作時間

甲方實行每周工作五天，四十小時，每天8小時工作制。上下班時間按甲方規定執行。

乙方享有國家規定的法定節假日，婚假，喪假、計劃生育假等有薪假日。

甲方確因生產(工作)需要乙方時，按照市和甲方的有關規定給予乙方一定的經濟補償或相應時間的補休。

勞動報酬

按甲方現行工資制度確定乙方月基本工資為元。其余各類津貼、獎金等發放按公司規定及經營狀況確定。

甲方實行新的工資制度或乙方的工作崗位變動時，乙方的工資待遇按甲方規定予以調整。

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甲方發薪日期為每月日，實行先工作后付薪。

福利待遇

乙方因生、老、病、傷，殘、死，甲方按國家和上海市有關規定處理。

甲方按照國家和上海市的有關規定按期為乙方繳納養老，醫療，失業，公積金等社會保障。

甲方在生產經營狀況良好的情況下，為乙方購買的商業保險，在保險期內，甲方有權變更或撤消險種。

乙方因病或非因工負傷需治療的，按照《上海市勞動合同規定》之規定，給予相應的醫療期。乙方在醫療間的工資待遇、醫療費用等按照國家和上海市及甲方的有關規定處理。

勞動紀律

乙方應遵守國家的法律、法規及甲方依法規定的各項規章制度。

乙方應遵守甲方規定的工作程序、保密規定等制度。

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乙方違反勞動紀律和甲主的規章制度，甲方可按獎懲規定給予批評、教育、處罰，直至。

雙方需約定的其他事項

乙方若因病不能上班時，可憑醫院出具的有關證明，享受甲方規定的一年七個工作日的有薪病假。

當有薪病假日累計超過七天后，甲方將按規定從乙方工資中扣除相應金額。

違反勞動合同的責任

甲、乙雙方任何一方違反勞動合同，給對方造成經濟損失的，應根據損失情況和責任大小，依據國定的上海市的有關法規和企業依法制定的規章制度及雙方約定的事項，承擔一定的經濟補償。

甲、乙雙方履行本合同和因辭退、除名、開除乙方而發生勞動爭議時，可由甲、乙雙方協商解決。

若雙方不能協商解決的，可由爭議的一方向企業所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。不服從仲裁裁決的一方，可在收到仲裁裁決書即

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日起十五天內，向甲方所在地人民法院提出訴訟。 其他

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，兩份同等法律效力。

本合同未盡事宜，按照《》、《上海市勞動合同規定》和甲方的有關規定執行。

本合同條款如與國家法律、法規和政策相悖時，以國家法規政策為準。

? 國務院法制辦負責人就(食品安全法實施條例)有關問 http://s.yingle.com/w/xf/593323.html

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買

的

面

膜

過

敏

怎

樣

維

權

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? 如何向產品質量檢驗機構索賠

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? 通過餐飲消費糾紛案件例談有效維權 http://s.yingle.com/w/xf/593310.html

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信息應盡

正確提醒

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? 北京市消費者協會概述

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? 消費者投訴和舉報的受理部門

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? 超市對消費者物品承擔責任嗎

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? 禁止經營者以告示免責

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? 產品局部欺詐的概念及其性質的界 http://s.yingle.com/w/xf/593292.html

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? 消費者公益訴訟制度

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三

包

讓

百

姓

很

舒

服

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的

權

益

被

侵

害

該

怎

么

辦

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? 競合的處理方式是什么

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? 未成年駕車交通事故怎樣處理

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? 十種情況下電腦不享受三包

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? 司法機關應如何保護未成年人的合法權益 http://s.yingle.com/w/xf/593184.html

? 關于消費者協會分會的職責

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? 云南省實施(中華人民共和國未成年人保護法)辦法 http://s.yingle.com/w/xf/593179.html

? 食品標識管理規定(2017http://s.yingle.com/w/xf/69643.html

年最新版) ? 零售商品稱重計量監督管理辦法(2017最新) http://s.yingle.com/w/xf/89229.html

? 中國公司法涉及經營者集中的現行規定 http://s.yingle.com/w/xf/593177.html

? 斷絕親子關系的程序

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? 汽車以舊換新補貼標準(2017http://s.yingle.com/w/xf/46500.html

最新) ? ? 三無油鋸坑人 http://s.yingle.com/w/xf/593173.html 未成年人遭遇性侵后成年后起訴的舉證責任是如何劃分的 http://s.yingle.com/w/xf/593172.html

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? (消法)和(商品房糾紛解釋)適用 http://s.yingle.com/w/xf/593166.html

? 女懷孕期間可以離婚嗎

http://s.yingle.com/w/xf/593163.html

? 消費者投訴應提供哪些材料

http://s.yingle.com/w/xf/593161.html

? 江西省實施(中華人民共和國未成年人保護法)辦法 http://s.yingle.com/w/xf/593159.html

? ? 網吧 http://s.yingle.com/w/xf/593158.html 婦女理

應

用

法

律

武

器

保

護

自

已

http://s.yingle.com/w/xf/593156.html

? ? 消費者的法律尊嚴 http://s.yingle.com/w/xf/593153.html 農村婦

女

離

婚

財

產

分

割

的

困

境

http://s.yingle.com/w/xf/593151.html

? 產品責任歸責原則的法經濟學分析 http://s.yingle.com/w/xf/593149.html

? 女職工三期如何支付工資

http://s.yingle.com/w/xf/593147.html

? 解析消費者的求償權

http://s.yingle.com/w/xf/593145.html

? 犯罪的孕婦如何處罰

http://s.yingle.com/w/xf/593143.html

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? 油漆檢測無標準氣味難消受不了

http://s.yingle.com/w/xf/593141.html

? 遼寧省實施(中華人民共和國未成年人保護法)辦法 http://s.yingle.com/w/xf/593139.html

勞動競賽形式內容范文第4篇

2010年6月，王某從農村到城市打工，通過勞務派遣公司，被派遣到一家民營企業當機械操作工。

2011年3月，王某在操作卷揚機時，右手的拇指和食指被卷揚機的齒輪軋為兩截。出院后，王某找該企業要求賠償，可是該企業推脫責任，要求王某找勞務派遣公司說事。企業與勞務派遣公司相互推脫責任，致使王某陷入兩難境地。

勞動競賽形式內容范文第5篇

李承和解讀盛世影響力密碼，深圳培訓行業迎來全新機遇

培訓公司如何實現高效跨區域平臺化運營管理?培訓企業如何實現與資本的接軌?如何更有效整合高端培訓師資源?如何平衡培訓產品橫向綜合化與縱深專業化的戰略規劃?如何建立高效團隊?8月5日，廣東省培訓行業合作與發展研討會在深圳舉行，盛世影響力教育訓練集團華南區總顧問李承和導師面授機宜，無私爆料“盛世影響力冠軍團隊十大理念”，與大家分享盛世影響力高速發展背后的密碼與絕技。

在廣東省經濟和信息化委員會和廣東省中小企業局指導下，由廣東省企業培訓協會主辦，廣州會易佳商旅信息咨詢有限公司承辦的這次培訓行業研討會吸引了廣東省一百多家培訓企業參加。

培訓行業烽煙四起，鼎之輕重可以問嗎

中國管理培訓行業發展已有十幾年，但在中國企業管理咨詢培訓領域，直到目前也尚未形成絕對的領軍者。即便龍頭企業如聚成、盛世影響力這樣的公司，所占管理咨詢培訓的市場份額也不過區區百分之幾。經過2008-2009年金融危機的洗禮，越來越多的企業意識到人才培養的重要性，國家也在加強企業人才培訓工作方面出臺了一系列的支持政策，培訓行業已經面臨著一個重要的發展機遇。但是我們也清楚的看到，培訓市場跟風現象嚴重，不少培訓公司奉行“拿來主義”，走“模仿”路線，缺乏創新，課程內容同質化傾向嚴重，培訓行業本身人才缺乏，培訓機構良莠不齊等問題，降低了培訓質量和服務價值，嚴重制約著培訓行業的發展。

培訓市場遍地黃金的現象，吸引越來越多的人投身其中，培訓公司“一抓一把，一吹一片”，培訓公司目前人員流動率頗高，很多人在培訓機構做了一段時間后，就自立門戶，裂變出無數新公司。正如查爾斯·狄更斯所說，“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代”，在這樣一個機遇與挑戰并存的時期，每一家培訓企業都有機會大展宏圖開疆辟土，也可能默默無聞甚至不幸倒閉。那么，究竟怎樣將培訓公司做大做強呢?盛世影響力教育訓練集團華南總顧問李承和先生主講“培訓企業的管理和經營”，為研討會獻上第一道大餐。

李承和導師首先談了培訓企業與其他企業的差別，他分別從定位、模式、管

理、經營、文化、品牌、人才、資源等八個方面，詳細認真地闡述了培訓行業的獨特性，解答了現場培訓管理公司負責人的諸多疑惑。隨后，李承和導師結合自身經歷，生動講述了他對于盛世影響力快速發展的思考，為現場觀眾解答了培訓公司的而原動力問題，動力源問題以及管理觀念問題， “一日之計在于昨夜”，“不能憑感情辦事，辦事又不能不帶感情”，“相信別人能做好是品德，不相信別人能做做好是原則”······李承和老師激情洋溢地闡述了許多獨到見解，高屋建瓴，語出不凡，贏得會場內掌聲不斷。

隨后，李承和老師無私推出“盛世影響力冠軍團隊十大理念”，現場聽眾如獲至寶，聽得目不轉睛，不時用筆認真記下要點。根據筆者根據現場錄音和筆記，完整復述李承和導師闡述的盛世影響力冠軍團隊十大核心理念：

1、有條件要上，沒有條件創造條件也要上;

2、有派頭就占，有第一就爭，有紅旗就扛，有獎牌就奪，見先進就學;

3、保冠軍不如爭冠軍;

4、從爭冠軍到不做冠軍都難;

5、召之即來，來之能戰，站之能勝，首戰用我，用我必勝;

6、不相信苦勞，只相信功勞，苦勞是犯罪;

7、一日之計在于昨夜;

8、八小時之內求生存，八小時之外求發展;

9、因為優秀所以難以超越;

10、目標是寫在鋼板上的，目標不僅是用來達成的，而且是用來超越的，要敢定目標堅決超越。

李承和導師作為培訓行業資深管理者，結合自己的親身經歷以及多年來總結的獨到見解，為諸多行業內后起之秀指點迷津，“李老師不愧是行業大家，這一堂課解答了我們很多的疑惑，也教會我們許多實際的管理技巧，使我更有信心將公司做大做強”，一位姓徐的培訓總監告訴記者。

合作共贏培訓突圍，霸王大業不是空話

“每家上一道菜，分享自己的拿手菜，我們今天就可以享用一席饕餮盛宴”，這不是廚藝比拼大賽現場，而是在5日下午深圳世紀皇庭大酒店內舉行的2010第二期“合作與發展”研討會上，承辦方會易佳商旅信息咨詢有限公司創始人，廣東省企業培訓協會常務理事戴坤主持時的連珠妙語之一。

李承和老師講座結束后，各培訓機構負責人自由上臺發言，展示自己企業的優勢，也坦誠企業的不足，為贏得更多合作共贏的機會踴躍交流。

本次研討會于當日下午六時許閉幕，與會人員在散會之后依然遲遲不肯離去，留在會場繼續交流，“收獲很大，滿載而歸!這樣的研討會對咱們培訓行業相互學習很有好處，希望以后還有機會參加”，某管理咨詢公司負責人手持厚厚一疊名片對記者說。而在現場，許多同行圍在一起交流經驗，談笑風生，幾乎每一位參會的嘉賓都交換了不少名片，露出滿意的笑容，甚至還有公司將合同帶到現場，以便與有合作意向的伙伴當場簽訂合作項目。

“在廣東省培訓協會指導下，努力發揮橋梁紐帶作用，邀請到各培訓機構的管理專家，共同探討培訓市場引導和規范管理方式，研究創新企業培訓模式，傳播優秀培訓機構經驗，促進廣東培訓機構之間的交流與合作，幫助培訓機構優化發展環境，創造發展機會，為構建學習型廣東企業貢獻力量”，會易佳商旅創始人戴坤接受記者采訪時說道。

眾所周知，盛世影響力教育訓練集團由創立于1999年的中國管理培訓業“企業管理培訓客戶滿意第一品牌”的影響力教育訓練集團，與北京盛世合興教育集團于2010年強強聯合，共同創建，合并以來相得益彰，勢如破竹，短短幾個月就成為“中國管理培訓整體解決方案第一服務商”。由此可見，培訓行業內強強聯合，優勢互補的模式值得借鑒，尤其是在部分公司通過這一模式已經成功突圍，行業競爭日趨白熱化的今天，培訓公司各展所長，合作共贏成就大業已是勢在必行。

會務外包大勢所趨，兵馬未動糧草先行

兵法有云，“兵馬未動，糧草先行”，強調后勤保障對于行軍打仗的重要性。對于培訓公司來說，后勤保障不僅僅是公司內部物資問題，由于培訓主要面向群體進行，舉辦一場中型、大型培訓會議，培訓公司或受訓的企業必須準備好培訓場地，越來越多的培訓在大型酒店舉行，因此產生的會場租賃成本，人力資源成本又將成為阻礙培訓公司發展的有一道坎。目前，國際上已十分流行“會務外包”，舉辦一場幾十人到成百上千人的會議，組織方只需派一名聯絡員與專業會務公司聯絡，所有會議相關服務都外包給會務公司操作，針對解決辦會“價格高、繁瑣、人力資源大、服務缺少”等問題，此外，會務費用還可至少節省兩成。在國內，這一行業雖然是新興產業，但專門從事這一服務的公司已經在廣州、杭州、上海、

北京大城市迅速發展起來， 如廣州會易佳商旅已經在華南地區處于行業領先地位。

而就經濟形勢來說，服務外包也是大勢所趨。服務外包行業在國外已比較普遍，但在國內依然是朝陽產業，很多人認為服務外包主要存在于IT產業，其實，這一新興服務行業已經覆蓋了許多行業，主要有信息技術外包(ITO)、商業流程外包(BPO)、知識流程外包(KPO)、招聘流程外包(RPO)等等，其中會務外包無疑是商業流程外包中的一項重要內容。

2009年，新任深圳市委書記王榮強調：“深圳是第一批服務外包城市，但很多總量比我們小的城市，服務外包方面卻比我們大。我們有沒有對這個領域認識很清晰，把它看成我們產業結構調整產業發展的一個方向?我看有些認識還沒有統一，如果弄不好，很多城市就會趕上并超過深圳。 所有新的增長點，所有新的產業方向，所有新的理念，都應該引起我們充分重視，都不能輕易讓它被拉下。”

美國淘金時代留下了一句諺語“淘金的不賺錢，送水的賺錢”。在美國淘金時代，一夜暴富的夢想支撐著淘金客向西部涌動，然而真正達成目標的人是鳳毛麟角，但是，為這些人的夢想提供支援服務——送水的人們卻淘到了真金。“各位培訓界創業英雄在前面挖金礦，會易佳在后面為你們送水。你們專注于做好培訓做大事賺大錢，其他的小事就交給會易佳來打理!”研討會主持人、會易佳商旅總經理戴坤在總結發言時如是說。

會易佳商旅2007年創立于廣州，致力于成為中國乃至全球最佳的團體會議，度假預訂及配套服務提供商。是目前國內本土市場最為專業的綜合商旅管理服務機構之一， 8月1日，會易佳商旅成立深圳分公司，本次研討會選擇在深圳舉辦意圖十分明顯，就是為了使會易佳商旅的品牌形象在深圳培訓行業中廣為傳播，為今后的合作奠定基礎，而本次研討會圓滿落幕，無疑是會易佳十分漂亮的開場。

勞動競賽形式內容范文第6篇

摘 要：在小學教育教學過程中，將德育教育與心理教育進行整合，可以彌補傳統教育體系中的不足，以更好地適應社會對高素質人才發展的需要，還能健全學生的人格，幫助學生樹立正確的思想觀念，對學生今后的學習和成長起著不可替代的作用，具有一定的現實意義。文章就小學德育教育與心理健康教育整合的現實意義展開詳細論述，緊接著對當下我國小學兩大教育體系教學現狀進行詳細的分析，并提出合理的整合對策，以期進一步完善學生人格，實現對學生綜合素養的有效培養。

關鍵詞：小學德育;心理健康教育;教學資源整合

在素質教育改革背景下，要求培養學生的德育素養，學校為了實現這一教育目標，積極開展德育教學工作，幫助學生樹立正確的思想觀念及價值理念，從而指導學生更好地學習。但在實際教學過程中，由于教學經驗不足以及教師專業能力有限，使得德育教育難以很好地滲透到學生的日常生活中，對此有專家提出了將德育教育與心理健康教育融合，健全學生身心的同時強化學生的思想意識，這一教學目標的提出也取得了明顯的成效，具有一定的現實意義。

一、心理健康教育與德育教育整合的現實意義

（一）幫助教師進一步了解學生

在日常教學中，通過將兩大教育體系進行有效整合，一方面可以促進師生之間的互動交流，另一方面可以幫助學生樹立正確的思想觀念，培養學生健全的人格，促進學生全面發展。小學教育活動中，由于小學生群體普遍思想發育尚未成熟，要想將心理健康教育與德育教育工作落實到日常教育中，教師除了要關注學生的課堂表現外，還要對學生的心理活動有一定的了解。一些小學生比較頑皮，存在不服管教的情況，如果教師不了解學生的心理活動，盲目進行教育，則容易適得其反。教師應在心理健康教育的基礎上對學生言行做出正確判斷，這樣才能提高教育的針對性。

（二）促進校園德育教育活動順利開展

在開展小學德育教育教學活動時，由于受到傳統教育體制的影響，一些教師習慣了采取說教的方法對學生進行教育，這種教育模式存在一定的弊端，不僅很難起到教育效果，還會加重學生厭煩情緒。要想將兩大教育很好地融入日常教學中，教師可以利用心理健康教育中的情緒宣泄法以及注意力轉移法等開展教學活動，既豐富了教學手段，也大大增強了學生課堂專注力，使學生積極主動地配合教師完成各項教學活動，使教學效果得到保證。

（三）健全學生人格

新課改背景下，學校也積極開展了教學整改工作，特別是德育教育方面，以此來培養學生的綜合素養。然而在實際應用過程中發現，由于受傳統教育體制的影響，教學方法過于單一，德育課堂教學效果并不理想，而通過將德育教育與心理教育相結合，可在一定程度上消除教育改革的阻礙。我們也陸續開展了學生道德品質及心理健康活動課程，取得了一定的效果，這多是因為在教育實踐環節中實現了將兩大教育體系核心內容進行組合，二者的培養主體和培養目標一致，其最終目的都是健全學生人格，因此，兩大教育目標的整合具有一定現實意義。

二、目前我國小學德育與心理教育的現狀

（一）師資力量匱乏

小學的德育教育工作往往由班主任或思政教師來完成，此外，不論是心理教育還是德育教育，所占教學的整體比重較小，很多時候還會被其他專業課替代。這一方面是學校不夠重視德育教育與心理教育;另一方面則是教師隊伍中能勝任心理教育與德育教育的專業教師還少之又少，多數教師只掌握淺顯的德育學理論及心理學有關知識，沒有經過系統培訓，無法實現將兩大教育進行有效整合。

（二）校領導及教師重視程度不足

在小學開展德育教育與心理教育十分必要，一定要把握好兩大教育體系之間的規律，并進行有效整合，促進學生身心健康發展。但一些學校管理人員在教育活動中更注重小學生德育教育，片面地認為思政課是實現學生德育教育的最有效手段，而心理教育不是這個年齡段學生所應接受的教育內容，因此大大阻礙了兩大教育有效整合。此外，心理課中教師僅與學生簡單溝通，無法深入學生內心，心理教育沒有實質性價值。

三、心理健康教育與德育教學有效整合的教學策略

（一）開設德育與心理整合的實踐課程

德育教育和心理課程不同于傳統的文化課，二者更注重實踐教學，對學生的言行及思想進行培養，而將兩大教育整合可對學生展開綜合培養——課上教學，課下給學生布置有關的實踐內容，潛移默化培養學生心理及思想行為。例如，教師可讓學生以日記的形式記錄自己在學習和生活上的所思所感，以及發生的故事，通過文字，教師可以對學生的性格以及對外界事物的認知有一定的了解，幫助學生樹立正確的價值觀，培養學生健全的人格。此外，學生也能從中深化自身對生活的感悟，并用一顆感恩的心對待身邊的人和事，這對于學生良好性格的培養有著重要的意義。

（二）構建學校與家庭聯合機制

教師除了要關注學生在校的表現外，更應關注學生在家的表現?；诖?，德育教育和心理健康教育教學整合的情形下，教學工作者應積極強化學校和家長的關聯，推動教學活動的開展。具體開展方法包括：積極與家長溝通，掌握學生校園外的行為活動，這也是保證德育教育與心理健康教育有效整合與應用的重要手段。在家長和教師的雙重作用下，相信兩大教育一定可以很好地貫徹到學生的日常生活和學習中，實現對學生全方位的了解與認知，這也是兩大教育有效整合的關鍵。例如，教師定期家訪，或是組織家長參加班級會議，讓家長能夠對心理健康教育與德育教育有正確的認知，并重視起對孩子的心理教育與德育教育工作，同時還要指導家長正確培養學生心理以及道德行為，為學校兩大教育工作順利開展奠定基礎。

（三）通過情感教育滿足學生的心理需求

當下，學生接觸新鮮事物及受外界誘惑的機會不斷增多，不論是思想上還是行為上，都出現“早熟”的傾向，且他們具有一定的主觀思想和個性特征，使得教育工作愈發困難。教師應結合學生的性格特點制定合理的解決方案，盡量不與學生產生正面沖突，通過情感交流互動來拉近師生距離，對學生予以充分包容，這種教育方式更容易被學生接受。日常中教師也要多與學生溝通交流，使學生逐漸打開心扉，向教師傾訴自己在生活與學習中遇到的困難。這便于教師更深入地了解學生的情況，從而展開針對性的指導，這也是促進德育教育與心理健康教育有效開展的關鍵，對于提高教學質量以及對綜合能力進行培養有著重要意義。

（四）利用網絡豐富融合資源

網絡技術的發展不僅豐富了教學形式，也豐富了教學資源，學校要充分利用網絡信息時代的便捷，積極將心理教育與德育教育整合，實現對學生身心有效培養。如學?？梢蚤_設專門的心理健康公眾平臺、心理健康信箱等等，幫助教師了解學生的日常學習和生活情況，學生、家長也可以參與其中，與教師一同商議如何正確幫助學生緩解學習和生活中的壓力。教師可利用網絡信息平臺，學習專業的指導方法，也可以在平臺上發布一些具有教育意義的文章，供學生閱讀和學習，學生在閱讀的過程中可以豐富自己的知識、增長自己見聞，無形中實現對學生道德品質與心理健康的綜合培養。

四、結語

綜上所述，小學教師要想將德育教育與心理教育進行有效整合，對學生心理活動以及思想行為進行正確的指導，就需要意識到兩大教育的重要性以及實施過程中存在的阻礙，才能制定針對性的解決對策。由于小學生群體思想發育尚未成熟，且每個學生身上都具有明顯的個性特征，教師要在尊重學生的前提下對學生展開思想指導，使學生能夠積極配合教師的各種教育活動，保證德育教育及心理教育工作得以順利開展，也能夠保證教育效果，為實現學生全面發展做出貢獻。

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