二年級期中復習計劃范文

二年級期中復習計劃范文第1篇

一、試題分析：

這次期中試卷共五道大題，總分為100分。分為聽力、積累與應用、口語交際、課外閱讀、習作百花園?？v觀整個試題基本體現了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創新，聯系生活的原則，試卷難易程度偏難，試題量適度。

1、重基礎知識和能力的培養

試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。

2、強調了語言的積累

學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎。在第二(9)中得到了充分體現。

3、閱讀重態度與情感考查

語文是一門思想性強的基礎課程，它要求學生以對語言材料的理解和感受來表達自己的收獲，本次檢測在閱讀的第四題就突現了這一點。例："小公雞一開始心中苦惱是因為他 ?后來他 成了一只快樂的小公雞。"只要學生認真讀題就能想到正確的答案，這在一定程度上激發了學生答題的積極性，提高了學生的自信心。

4、寫話重生活性

語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活。本次看圖寫話選材選擇了孩子們特別熟悉的生活場景，以幫助別人為主要內容，一定程度上也是對學生進行樂于助人品德教育。

二、學生答題情況分析：

從學生完成試卷的情況來看，學生看拼音寫詞語失分在于拼音拼讀不準確和書寫不規范。第2題選擇正確的讀音由于拼音基礎差，失分較多，例如："絳""波""濘".第7題的給加點詞語選擇正確的解釋，失分較多。第9題補充句子第3小題孩子在寫比喻句時忽視了量詞的正確使用，失分較多?？谡Z交際中讓填寫一句描寫春天的詩句，失分的學生都是只寫了半句詩句。課外閱讀填空的第1小題中在文中找出一對反義詞，學生都能找到，但因抄寫時粗心把"苦惱"寫成"苦腦"失分較多。習作百花園，多數學生都能看懂圖意，但部分學生的寫話內容缺乏人物對話、語句不通順、作文格式不正確、缺標點、出現錯別字和錯誤拼音造成了失分。還有四個同學由于時間關系一個字沒寫，失分較多。

三、學生試卷成績如下： 優秀人數：13人，優秀率：19.69%;及格人數：64人，及格率：96.97%.四、反思：

針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：

1、繼續培養學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固。

2、繼續重視識字和積累。本次考試基礎積累部分得分率最高，說明掌握的最好。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續重視識字和積累。在以后的教學和復習中要采用分散和集中的方法，檢查學生對字、詞的掌握程度，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。

3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。 要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。精讀課的教學，教師要根據課的特點指導學習的方法;略讀課的教學，教師要放手，讓學生根據精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內容的能力;二是體會重視詞句含義的能力;三是體會課文表達的方法;四是自己提問題自己回答問題的能力。

4 、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

5 、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。 以上是對這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，在今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習態度，提高學生的語文學習能力，給以后的教學工作有一點促進的作用。

二年級期中復習計劃范文第2篇

本次試題覆蓋二年級數學上冊第

一、

二、三單元的知識點，共6大題，。分為概念理解、計算能力、實際應用三個方面。具體題型為口算題、填空題、判斷題、選擇題、操作題和應用題。試題重視基礎知識、基本技能及解決問題能力的考查，主、客觀試題設置合理，既富有綜合性，又不乏靈活性。 本試卷通過多種形式，從不同側面考查了學生對本冊上半部知識的掌握情況，注重考查學生對基本概念的理解和掌握，學生對計算方法的掌握程度和動用已學知識解決問題的能力。體現了數學新課程標準中所提倡的數學問題生活化，以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性?？傮w來說，試題題型全面，難易適中。

二、答題分析

第一大題口算題，大部分學生沒有失分，出錯的極個別學生是乘法口訣不會。

填空題出錯較多的是第2小題12÷3表示12里面有()個()，學生對除法的意義不理解。第

3、

4、

5、

6、7題，也有部分學生出錯，主要還是對乘法口訣掌握不好，不能靈活運用。第8小題在( )里填上“+”、“-”“×”“÷”。大部分同學做的很好，有個別學生因為馬虎做錯，比如18( )6=3 竟然有填+號的，是不細心出的錯。 第9小題下面的圖形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。 此題只有4個小題，判斷是不是直角，同學們掌握的非常好，只有及個別學生判斷錯誤，造成失分。

第三大題出錯的基本上都是第4題，兩個因數都是3，積是6.學生出錯原因分析是沒弄明白因數是3，積應該是9. 第四大題對號入座題，

3、4題出錯較多。求3個5相加是多少，算式寫成了3+5，對乘法意義不理解。

第五大題操作題中的第1小題出錯的很少，第2小題畫一畫，算一算中，部分學生出錯較嚴重。對倍數的知識掌握不好。也有學生不認真讀題，造成失分。

第六大題解決問題中失分較多的是第3小題，出錯的原因是沒看明白圖意寫成4×5=20.其他題中出錯的原因是計算不對，學生讀乘法口訣不熟練。

三、教學建議

1、計算教學從算理分析到實際計算要扎實，部分后進生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。

2、要十分重視書本上的每一個例題和習題，老師要善于研究這些題目，要學會分門別類。

3、老師首先要學會用抽象和逆向思維的方式引導學生分析，不應拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。

二年級期中復習計劃范文第3篇

(共1題;

共1分) 1.(1分)填空 36÷4=_______32÷8=_______17+29=______________×3=24 81-9=_______40+5=_______35÷7=_______9+_______=40 37+6=_______12÷6=_______35-7=_______50-_______=50 9×1=_______8÷8=_______8×8=_______21÷3=_______ 7×6=_______77-25=_______72÷9=_______8÷_______=2 二、脫式計算。

(共1題;

共20分) 2.(20分)脫式計算 (1)94-(29+34) (2)3+6×8 (3)100-25+15 (4)63÷(30-21) 三、填一填。

(共4題;

共5分) 3.(1分)除數是9，被除數是27，商是_______。

4.(1分)這個圖中，有_______個直角，_______個銳角，_______鈍角。

5.(2分) (1)共有_______朵花，每_______朵分一份，分成了_______份。

(2)如果共有4個花瓶，平均每瓶能插_______朵。

6.(1分)橫線上最大能填幾? _______×5<24 30>4×_______ _______×9<70 48>7×_______ 四、選一選，在○里畫“√”。

(共2題;

共10分) 7.(5分)選一選，在○里畫“√”。

把8條小魚平均分給4只貓，誰分得對? 8.(5分)選一選，在○里畫“√”。

紅花有9朵，( )，黃花的朵數是紅花的幾倍?誰說的正確? 五、列式計算 (共4題;

共20分) 9.(5分)列算式 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 10.(5分)寫出4道商是8的算式. 11.(5分)7的3倍是多少? 12.(5分)比52多18的數是多少? 六、解決問題。

(共4題;

共35分) 13.(5分)在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“( )”，使等式成立。

(1)6 6 6 6 =0 (2)6 6 6 6 =0 14.(20分)小貓釣魚。

(1)貓哥哥釣的魚的條數是貓妹妹的幾倍? (2)貓媽媽釣了多少條魚? (3)它們一共釣了多少條魚? (4)把它們釣的魚每5條穿成一串，可以穿幾串? 15.(5分)看圖回答 16.(5分)爸爸今年多少歲? 參考答案 一、填空。

(共1題;

共1分) 1-1、二、脫式計算。

(共1題;

共20分) 2-1、2-2、2-3、2-4、三、填一填。

(共4題;

共5分) 3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、四、選一選，在○里畫“√”。

(共2題;

共10分) 7-1、8-1、五、列式計算 (共4題;

共20分) 9-1、10-1、11-1、12-1、六、解決問題。

(共4題;

二年級期中復習計劃范文第4篇

2、 香爐生紫煙，遙看瀑布 。飛流 ,疑是銀河落 。

3、《我是什么》中的“我”是 ,能變成 、 、 還有 。

七、課內閱讀我最棒。(12 分) 葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色 的涼棚。到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、 ( )的、紫的、暗紅的、淡綠的，( )，美麗極了。要是這時候你到 葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1.在括號里填上適當的詞。(5 分) 2.這段話第( )句寫葡萄顏色多，第( )句寫老鄉熱 情好客。(4 分) 3.葡萄枝葉長得怎么樣?用“ ”畫出來。(3 分) 八、讀一讀，完成練習。(9 分) 云 房 子 剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上 了。

一群小鳥飛過來，嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，它們說：“哇，這么多白云! 我們來造云房子。”不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫 著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有 一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。

忽然，呼啦啦吹來了一陣風。咦?云房子變小了，云房子不見了。云房 子哪兒去了? 沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一 片水汪汪的藍天。

1.短文共有 個自然段。第 自然段寫天空。(2 分) 2.照樣子寫詞語。(3 分) 水汪汪 3.文中哪些詞表示了鳥的叫聲?圈出來。(2 分) 4.文中的云房子像什么?用“ ”畫出來。(2 分) 九、寫一寫。(15 分) 在與爸爸媽媽的交往過程中，你一定有許多心里話想對他們說。請把 你的心里話寫在下面吧。

參考答案 一、海洋 深處 關閉 事情 黃河 閃光 歌聲 桂花 二、哥哥 圓形 燈光 合上 唱歌 花園 打人 給你 三、1、座 艘 片 叢 群 把 塊 畦 條 2、穿 披 迎 稱 做 捉 四、亻 4 F fen 一份 宀 7 K kuan 寬度 辶 6 J ji 足跡 五、(1)媽媽一邊唱歌一邊跳舞。

(2)敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。

六、1、白日依山盡 千里目 一層樓 2、日照 掛前川 直下三千尺 九天 3、水 云 雨 冰雹 雪花 七、1、秋季 綠葉 紅 白 五光十色 2、3 4 3、茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。

八、1、4 4 2、亮晶晶 紅通通 白花花 3、嘰嘰喳喳 喳喳嘰嘰 4、有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房， 有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。

二年級期中復習計劃范文第5篇

(共8題;

共26分) 1.(1分)在橫線上填上合適的單位。(填“米”或”厘米”) 鋼筆長約12_______。

樹高約5_______。

房子高約20_______。

課桌長約100_______。

門高約2_______。

褲子長約1_______。

2.(1分)先比一比.再填一填。

_______角 _______角 _______角 3.(1分) 每一盤有_______個蘋果，有這樣的_______盤，也就是有_______個_______。

4.(1分)在橫線上填上“>”、“<”、“=”。

4×6_______5×5 34-20_______4×4 3×3_______6 5+16_______5×6 2+2_______2×2 1米_______50厘米+60厘米 5.(1分)把加法算式改寫成乘法算式。

5+5+5=_______×_______ 9+9+9+9+9=_______×_______ 20+20+20=_______×_______ 8+8+8+8+8+8=_______×_______ 6.(1分)在橫線上填上“>”、“<”或“=”。

10+20_______33 16+42_______42+16 60-9_______60-19 65-4_______60 38+49_______38+52 57+22_______32+47 7.(15分)豐收的果園。

(1)廣柑運走了56筐，還剩多少筐? _______ 答：還剩_______筐。

(2)柚子比橘子少多少筐? _______ 答：柚子比橘子少_______筐。

8.(5分)連一連。

二、選擇正確答案的序號填在括號里。

(共5題;

共10分) 9.(2分)下面說法中，錯誤的是( )。

A .平角是一條直線 B .直線沒有端點 C .鈍角總比銳角大 10.(2分)大于90°而小于180°角是( ) A .鈍角 B .平角 C .銳角 D .周角 11.(2分)一列火車平均每小時行駛95千米，從8時到17時一共行駛( )千米. A .855 B .760 C .665 D .570 12.(2分)最小的兩位數乘最大的一位數的積是( ) A .90 B .19 C .909 13.(2分)一根電線長50米，先用去13米，又用去17米，還剩多少米?錯誤的算式是( )。

A .50-13+17 B .50-13-17 C .50-(13+17) 三、我會算。

(共3題;

共15分) 14.(5分)直接寫得數。

32×3= 16×4= 48×2= 37+54= 16×60= 63÷21= 53-38= 102×8= 15.(5分)口算 9+8= 12-3= 13-8= 30+5= 11-6= 7+8= 15-6= 75-5= 16-9= 15-8= 13-3= 15-7= 3+8= 7+7= 18-9= 6+50= 12-5+9= 20+5-5= 14-7+60= 9+8-7= 14-8+9= 77-70+9= 16.(5分)用豎式計算 ①92-75+33= ②64-28-19= ③27+34+25= ④89-32+25= ⑤56+18-15= ⑥93-56-18= 四、動手畫一畫，量一量。

(共3題;

共22分) 17.(11分)先量一量下面線段的長度，再畫一條比它長35毫米的線段。

18.(5分)用給出的點分別畫一個直角、銳角和鈍角。

19.(6分)把一個半圓對折兩次后展開(如下圖)，你能在圖上找到哪些度數的角? 五、看圖寫算式。

(共4題;

共12分) 20.(3分) 口訣：

21.(3分)公園門票每張6元，小天和他的3位同學去玩，一共需要花多少錢買門票? 22.(3分)媽媽買了一件57元的上衣和一條38元的裙子。一共花多少元錢? 23.(3分)學生圖書館。

書架上原來有48本書，借走了29本書，現在書架上還剩多少本書? 六、我會解決問題。

(共5題;

共25分) 24.(5分)二(1)班有38人，二(2)班有45人，二(1)班比二(2)班少多少人? 25.(5分)幼兒園小朋友吃了26個蘋果，還剩34個，一共有多少個蘋果? 26.(5分)每人發一本，還差多少本? 27.(5分) 28.(5分)3個同學去澆花，每人澆了8棵，他們一共澆了多少棵? 參考答案 一、填空。

(共8題;

共26分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、選擇正確答案的序號填在括號里。

(共5題;

共10分) 9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我會算。

(共3題;

共15分) 14-1、15-1、16-1、四、動手畫一畫，量一量。

(共3題;

共22分) 17-1、18-1、19-1、五、看圖寫算式。

(共4題;

共12分) 20-1、21-1、22-1、23-1、六、我會解決問題。

(共5題;

二年級期中復習計劃范文第6篇

第一單元教材簡析

單元教材簡析

第一單元，圍繞著“春天來了”這個主題，春天來了，我們來到了野外。沐浴著燦爛的陽光，迎著暖暖的春風，踏著青青的小草，聽著嘩嘩的河水的流淌聲，我們感到了春天的勃勃生機。春天是美麗的，《詠柳》讓我們欣賞到柳樹的美;在《村居》中，我們感受到春天帶給孩子們的快樂;讓我們一起來《找春天》，體會春光的美好，體驗大自然的氣息，養成主動發現的習慣。來到《開滿鮮花的小路》，我們領略到花開的美麗;《鄧小平爺爺植樹》能讓我們感受到一代偉人用自己的勞動裝點祖國大好河山的熱情?！犊谡Z交際》中“注意說話的語氣”，讓學生學會用和氣的語氣解決生活中的問題，從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人?！犊鞓纷x書吧》介紹了四本故事書，讓學生在看書的時候學會看目錄，喜歡讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。

本單元需要學生會認64個字，會寫35個字，認識一個多音字。背過第一課兩首古詩，正確、流利地熟讀課文，練習分角色朗讀課文。通過課文的學習，讓學生感受春天的美景，體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。懂得從自我做起，保護我們的環境。

本單元的內容淺顯易懂，目標明確。我們可以把每一課的教學與語文園地結合起來，把口語交際分散在每一節課上。還可以讓學生練練筆，嘗試寫一些我愛小動物的小故事，小詩等。 單元教學目標

1.會認38個生字，會寫39個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第

一、二課課文。 3.體會作者熱愛春天，熱愛生活的情感。 4.教育學生從文章中吸取力量，陶治情操。

5.培養學生良好的觀察與思考的習慣，讓學生大膽想象，自由表達。 單元教學重難點

1.會認38個生字，會寫39個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第

一、二課課文。

2.體會作者熱愛春天，熱愛生活的情感。教育學生從文章中吸取力量，陶治情操。 3.培養學生良好的觀察與思考的習慣，讓學生大膽想象，自由表達。 單元課時安排共計(12課時)

1.《古詩兩首》 2課時 2.《找春天》 2課時

- 121.神州謠…………………………………………………………………2課時 2.傳統節日………………………………………………………………2課時 3.“貝”的故事…………………………………………………………2課時 4.中國美食………………………………………………………………2課時 口語交際：長大以后做什么……………………………………………1課時 語文園地三………………………………………………………………3課時

第四單元教學計劃

單元教材簡析

本單元“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發孩子的想象力、培養美感、愉悅童心，讓孩子在學習中充分獲得快樂。

本單元還安排了語文園地四，包括“識字加油站”、“字詞句運用”、“寫話”、“書寫提示”、“日積月累”、“我愛閱讀”。

課題 內容簡說

彩色的夢

這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對 大自然的熱愛，對美好生活

楓樹上的喜鵲 這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時的開心事，表達了作者熱愛動物的情感。

沙灘上的 童話

本文按“總—分”的形式，寫一群孩子在修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，表現了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良 的美好品質，同時也表現了童年生活的幸福和快樂。

我是一只 小蟲子

本文是一篇童話，用第一人稱的方法講述了當一只小蟲子的煩惱和 樂趣，告訴我們生活有歡樂，也有煩惱，只要有樂觀的心態，一切都會 變得美好。

單元學習目標

1.會認48個生字 ，讀準2個多音字，會寫34個字;會寫36個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。

3.要能在閱讀中想象故事內容，拓展思維。

4.通過本單元課文的學習，感悟童話故事的美好，并聯系生活，學會做一個快樂的人。

單元學習重點

1.會認50個生字;會寫34個生字;掌握“般、姨、母、圍、凈、勁”等字的筆順。

2.引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話故事豐富的現實意義和強烈的情感色彩。

單元課時分配 12課時

8.《彩色的夢》 ………………………………………………………………………2課時 9.《楓樹上的喜鵲》 …………………………………………………………………2課時 10.《沙灘上的童話》…………………………………………………………………2課時 11.《我是一只小蟲子》………………………………………………………………2課時

語文園地四 …………………………………………………………………………… 4課時 教法與學法

在本單元的教學中，注意要在學生朗讀課文、口味課文的基礎上充分開拓學生的思維，發展他們的想象力，并聯系生活實際，感受生活的美好