六年級語文作業布置范文第1篇
親愛的孩子們:
又一個寒假來臨了哦，這是小學階段的最后一個寒假.展望2013 ,我們都有太多的期待,我們都有太多的理想和愿望,那么,就讓我們一起去努力,讓這個寒假過得更加精彩吧!
一、常規作業(家長簽字)：
1、每天寫一課生字，要求組三個詞并默寫。
2、每天寫30道口算題
二、特色作業
1、 用"愛"獻一份親情
( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
( 2 )給家人洗一次衣服;
( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;( 4 )大年初一早上向父母、長輩問好;
( 5 )(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;
2、用"心"做一本文摘
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，可以讓你變聰明。讓我們去閱讀自己喜歡的書籍，并做好摘抄，摘抄不少于15次。
3、用"勤"充實每一天
(1)跟著父母去購一次年貨，統計出過年時家庭的開支。
(2)讀一本文學名著、語數各辦一張手抄報。
(3)寫一篇寒假體會、四篇周記(字數在400字以上)。
六年級語文作業布置范文第2篇
2.完成10則日記。(注意日記格式以及正確運用標點符號，書寫認真等)。
3.語文基礎知識強化。(二年級上冊生字每字兩字兩音兩詞)。
4、二年級下冊語文讀熟前四個單元的內容，通過查字典認識生字。(要求背誦的要達到熟練背誦)。
5.背誦《傳統文化》本學期所學內容。(古詩和部分弟子規)。
6.每天讀書半個小時以上。(成語故事、少兒讀物等)，每天摘抄三個優美詞語和三個優美的句子。積累詞語ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等詞語。記錄在摘抄本中。
7.默寫古詩：《山行》《回鄉偶書》《贈劉景文》《贈汪倫》
其他： 1.堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步等 )
2、每天為家里做一些家務
3、整理一下自己在春節期間探親訪友時看到別人大門上張帖的春聯。(可以畫下來)
二年級語文寒假作業布置
1.每天練一張鉛筆字。(寫好日期及家長簽名)。
2.完成10則日記。(注意日記格式以及正確運用標點符號，書寫認真等)。
3.語文基礎知識強化。(二年級上冊生字每字兩字兩音兩詞)。
4、二年級下冊語文讀熟前四個單元的內容，通過查字典認識生字。(要求背誦的要達到熟練背誦)。
5.背誦《傳統文化》本學期所學內容。(古詩和部分弟子規)。
6.每天讀書半個小時以上。(成語故事、少兒讀物等)，每天摘抄三個優美詞語和三個優美的句子。積累詞語ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等詞語。記錄在摘抄本中。
7.默寫古詩：《山行》《回鄉偶書》《贈劉景文》《贈汪倫》
其他： 1.堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步等 )
2、每天為家里做一些家務
六年級語文作業布置范文第3篇
本學期, 筆者任教小學五年級語文教學, 在作業的布置方面和同事們一起做了一些嘗試, 積極探索預習作業的有效途徑。如何提高小學高年級語文預習的實效性呢?這當然是小學中年級能力訓練的延伸, 也是為初中具備更強的自學能力夯實基礎。這樣的做法能培養學生學會學習的良好習慣, 更是每一位語文教師責無旁貸的義務。
一、規范習慣從明確要求做起
因為是新接任的班級, 我的要求和原來的老師還沒有完全對接上。再加上各自教學風格的不同, 學生還沒有及時適應。因此在教學中, 我發現多數學生不會預習, 沒有預習的意識。這樣就影響了開學初那段時間語文課堂教學的效果, 由于學生對新課的內容不了解, 大大影響了學習的質量。
1.強化意識, 引起重視。為了培養學生的預習意識, 于是我在開學初便刻意強調預習的重要性, 并對預習作業作了嚴格的要求, 讓學生從思想上引起高度的重視, 從而再開始慢慢教會學生預習的方法。
2.樹立榜樣, 有樣可學。一兩次的預習作業便可以看出學生的學習狀態來。為了激勵優秀學生, 同時鼓勵全體學生, 可以在班上樹立幾個預習小標兵, 把他們的預習情況進行集體展示, 如朗讀、批注等。在這樣的引領下, 學生會產生積極向上的情感體驗, 從而形成一定的規矩, 在這樣的榜樣引領下, 學生很快就會習慣成自然。
3.明確要求, 詳細羅列。這樣逐一列舉可以形成一種規范, 讓學生在此要求下一次次地進行訓練, 最終形成一種習慣。具體而言, 大致有如下的要求: (1) 通讀課文3遍, 畫出生字詞, 標好段落 (不動筆墨不讀書) 。 (2) 自學生字詞, 把難寫的字在草稿本上寫幾遍, 掌握音形, 借助工具書或聯系上下文了解詞語的意思 (部首辨析、比賽擴詞、誰的朋友多、詞語城堡、唱反調……) 。提倡提前由家長聽寫, 如果能默寫的更好, 不作硬性要求。 (3) 讀通順難讀的句子, 找出好詞好句, 它們好在哪里?在書上空白處為它們寫點簡單的評語 (好句點評、筆墨一點通) (4) 課文主要寫了什么?按什么順序寫的?思考課后習題, 在文中找到答案, 文中還有哪些不理解的地方, 做上記號。 (5) 布置提前背誦的作業:如古詩、課文中要求要背誦的段落、篇目。
當然, 對作業的布置, 我提出要精選, 不能有太多機械性的作業, 盡量從趣味性和可操作性上去下功夫。
二、對預習作業有針對性地進行嘗試
為了保證預習達到一定的效果, 教師應想方設法, 調動一切有利因素保證預習的效果的質量, 從而順利地為課堂教學作好鋪墊。
1.分層布置, 讓預習唾手可得。依照學生現有水平, 可以將學生分為幾個層次, 優秀的學生可選擇幾項預習作業全部完成, 如果基礎差一點的, 則有選擇性地完成作業。當然, 賦予學生選擇的權利, 并不等于放松學生的要求。這樣的選擇性作業使學生處于最近發展區的效能發揮到最佳。
2.有效落實, 讓預習成為習慣。為了保證預習到位, 可以和家長溝通 (如開家長會時詳細講解要求, 或利用班級QQ群進行布置) , 爭取家長的支持和配合, 因此, 有了家長的參與, 他們會在家里用心督促, 這樣, 學生的預習就能得到有效的落實。
3.定時檢查, 讓預習固化效果。如果每次的作業有家長把關, 那是再好不過。但是, 如果遇到工作太忙或不夠負責的家長, 那孩子的預習效果如何保證呢?這時老師就應該抓好檢查這一關, 利用早讀時間進行同桌互查、或者值日小干部檢查、語文組長復查的方式就能有效避免這一點。剛開始如果預習的項目還有所遺漏, 可以讓學生補上即可。如果完成得有些欠缺, 則應該采取另外的方式彌補。這樣的堅持才能換來學生良好習慣的養成。
三、布置預習作業實施中的困惑
預習作業的布置與實施已有兩個月了, 其中的效果是顯而易見的。學生在語文課堂上的學習狀態明顯進步, 但班級中孩子人數較多, 這樣的作業并不能完全符合所有孩子的學習習慣和個性特點。因此, 我又有一些新的思考和困惑:
1.預習作業可否分類布置?如抄寫類作業、思考類作業、拓展類作業。分類布置后又會不會讓學生產生沒有規矩或規矩改變后造成混亂的感覺, 或者能不能達到預定的教學目標?
2.預習作業的評價如何進行?本來不同的作業都要在相應的層次上給予對應的等級評價。但是在每天上課前, 老師沒有辦法對每個學生的預習情況詳細了解并做出科學評價, 只有在教學過程中才知曉, 如何處理這個矛盾?
3.對于特別懶惰的學生沒有預習, 又如何督促?采用何種方式予以保證?
4.如何能讓學生的預習輕負擔, 高質量?使預習卓有成效, 使預習達到最優化, 讓語文精彩的教學活動從預習開始?
六年級語文作業布置范文第4篇
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;
3.預習二年級下冊《數學》書。
二年級寒假作業布置
語文
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;
3.預習二年級下冊《數學》書。
二年級寒假作業布置
語文
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;
六年級語文作業布置范文第5篇
親愛的同學們，又一個寒假來臨了!時間匆匆而過，六年級已經過去了一大半，這是一個特殊的寒假，既是你們在小學階段的最后一個寒假，又是在這么令人期待的一年——2017年。是的，2017年，我們都有太多的期待，我們都有太多的理想和愿望?？墒堑却?，永遠不會實現自己的夢想。那么，就讓我們一起努力奮發，去過好這個小學階段最后的寒假，讓我們這個寒假過得更加精彩吧! 語文：
1.用“愛”獻一份親情 (1)給家人做一頓飯 (2)給家人洗一次衣服
(3)大年初一早上給長輩，親友，老師拜年 2.用“心”做一本文摘： (1)閱讀一至兩本好書或《經典美文》，將書中的好詞佳句、優美段落摘抄下來，注意書寫美觀。
(2)摘錄春聯五副，背兩副+編兩副。
(3)了解一個古今名人成長、成才、成功的歷程 3.用“勤”充實每一天
(1)有計劃完成《快樂寒假》
(2)熟記三年級——六年級(上)的詩歌
(3)積累有關“雞”的成語、俗語、對聯、詩句和故事等。
(4)每天練一張鋼筆書法，字要工整，開學上交，切忌潦草馬虎。 課外閱讀。
1、至少兩本書。
2、背誦六年級語文下冊的第一課，第二課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁----153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首后默寫在默寫本上。
3、寫六年級語文下冊前四單元的作文。
4、預習六年級語文下冊課文第
一、二單元(包括練習
一、二)。
5、會寫每課的生字，新詞語。
6、會背誦要求背誦的段落。
7、課后問題整理在練習本上。不明白做標記開學請教。
數學：
1.有計劃完成《假日樂園(快樂寒假)》上的數學作業。
2.復習好本學期的數學內容，著重幾個知識點：復習分數乘除法的法則和簡便運算，能比較熟練地計算分數乘除的四則混合運算，理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能夠解決一些有關比的實際問題。預習下學期知識，先預習課本上的內容，再做做課后練習，對于課本的概念和公式有大概的了解。
3.在寒假，同學們都會獲得來自長輩的愛心捐助——壓歲錢，對于這筆錢，你有什么計劃呢，不妨寫一篇《理財計劃》，大家一起分享各位理財達人的理財高招!
4.年末，在電視報刊上，我們會看到很多用條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖描述的各行各業一年來取得的成績，試著搜集這些圖，看到讓你心動的信息嗎?用文字描述下來吧! 英語： 1.完成《過好寒假》上的作業。 2.每天聽讀英語至少10分鐘。
3.每天用鋼筆練習書寫10個英語單詞，把字母寫漂亮。
4.適當收看少兒英語節目，收集有關外國節日等英語課外知識。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。祝同學們新春快樂，新年新氣象!
六年級語文作業布置范文第6篇
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;
3.預習二年級下冊《數學》書。
二年級寒假作業布置
語文
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;
3.預習二年級下冊《數學》書。
二年級寒假作業布置
語文
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.寫八篇日記，內容100字左右，不能寫成流水帳;(由爸爸或媽媽指導書寫、修改)
3.找到二年級《語文》下冊書，每天讀一篇課文，讀兩遍;(注意讓父母簽字)
4.《寫字表》里的字每個寫半行，組兩個詞。
希望家長加強督促，認真指導，每天的作業簽字。
數學
1.每天做一頁《寒假作業》書;
2.做完數學報;