如何將改革進行到底范文第1篇
要有拼勁。當前，改革已經進入深水區和攻堅期，面對改革過程中難啃的“硬骨頭”，有的干部患上了改革疲勞綜合癥，或是虛與委蛇、敷衍了事，或是為官不為、尸位素餐。全面深化改革是一次關乎國家前途命運的歷史抉擇，黨員干部作為“急先鋒”，要積極響應總書記“既當改革促進派，又當改革實干家”號召，以非凡的勇氣，敢破敢立、敢于吃“第一只螃蟹”。在干事創業過程中敢于創新、大膽探索，以逢山開路、遇水搭橋的進取精神，“蹄疾步穩”推進改革。
要有巧勁。與時俱進是改革最鮮明的特征，改革不是硬著頭皮上，也不是胡亂打斗，不講章法。在改革的過程中，尤其需要創新和發散思維，需要用長遠的、移動的觀點看待問題。成績和實效是檢驗工作的“試金石”，干事創業既要做到低頭拉車，更要做到抬頭看路，除了苦干實干外，也要學會巧干會干，在工作中要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面進行開展。對于困難和問題，也要勇于面對，敢于創新，不囿于常規，以“干勁+巧勁”實現改革的全面深化和事業的全面進步。
如何將改革進行到底范文第2篇
將改革進行到底
近日，十集大型政論專題片《將改革進行到底》在央視播出，這是迄今為止首次對全面深化改革進行的權威、全景報道?？倳浽羁讨赋?，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個100年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。窮則變，變則通，通則久。全面深化改革，革故鼎新，給國家發展、社會進步注入新的源頭活水，是全面建成小康社會的需要，更是實現中華民族偉大復興的中國夢的現實需要。
回顧歷史，從昔日的歷次變法到改革開放，道路曲折伴隨著陣陣劇痛，我們磕磕絆絆一路摸著石頭過河，換來的是推動時代進步的強大力量和人民幸福安康的生活。
將改革進行到底，要有“敢”的勇氣。改革開放走到今天，一些相對容易解決的問題都已經解決了，改革真正進入攻堅期和深水區，將面臨著啃硬骨頭、涉險灘的艱巨任務，現在比任何時候都需要有將改革進行到底的勇氣。廣大黨員干部要有敢于擔當的勇氣，抱定不破樓蘭終不還的決心，在改革的大潮中勇立潮頭、敢為人先，齊心協力、挽緊臂膀，啃下硬骨頭，突破險灘，蹄疾步穩，真正將改革進行到底。
將改革進行到底，需要“謀”的智慧。“治大國若烹小鮮”，烹小鮮不僅要考慮火候，還要考慮各種佐料。在一個有近14億人口的大國進行改革，要謀劃好“事、時、實、勢”。謀事，就是要對事物當前乃至今后發展預期進行分析研判，對合適的事物進行合適的改革，避免反彈或改不徹底。謀時，君子藏器于身待時而動，改革要善于把握時機，隨機應變。謀實，要做到實事求是，從實際出發進行改革，而非拍腦袋做決定。謀勢，就是要順應時代發展的潮流，順應民心所盼進行改革，真正使改革推動時代發展、惠及千家萬戶。
如何將改革進行到底范文第3篇
習總書記強調：“改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業，必須一代又一代人接力干下去。改革開放只有進行時沒有完成時。”總書記的這一論述，高度概括了改革開放的巨大作用，充分展示了以習近平同志為總書記的黨中央的深謀遠慮、責任擔當和繼續堅定不移推進改革開放的信念。
通過近40年改革開放的生動實踐，中國發生了翻天覆地的變化，人民生活條件明顯改善，綜合國力顯著增強，國際地位不斷提高，這些都充分證明了“改革是中國的第二次革命”。
中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想。習總書記指出：“現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。”這是中國共產黨人站在新的歷史起點上的時代宣言，充分彰顯了我們黨在思想理論上的新覺醒，也充分說明改革開放是實現中國夢的必由之路。
如何將改革進行到底范文第4篇
當我們懷著激動和興奮的心情觀看了整個專題片后，我們對這個有著五千年燦爛文明和輝煌歷史的祖國充滿了深深的依戀和崇敬。
沐浴著30多年來的改革春風，中國迅速成長躍升為世界第二大經濟體，綜合國力顯著提高，人民生活極大改善。勤勞的中國人民用自己的雙手和智慧創造出了現代化的工業文明，取得讓世界矚目，令世人驚嘆的偉大成就。
但是，在改革的發展過程中，尤其是改革開放以來，我們也付出了很沉重的代價。當觀看到專題片第六級《守住綠水青山》時，我的心里即欣喜又沉重，因為改革的代價是工業化的快速發展，而生態環境破壞卻日益嚴重和過度開發。還記得之前柴靜的《穹頂之下》一經播出，引起全社會的廣泛關注。盡管數據有出入、觀點有傾向性，但是霧霾卻是真真實實地存在著，也因此引發了全社會對環境的關注。我們也意識到，雖然社會經濟發展了，但環境卻越來越糟了。藍天白云消失了、小河不再清澈、風沙又來了，大自然正用她自己的方式控訴人類過度消耗環境的惡行。 值得欣慰的是，為了讓綠水青山常在，黨的十八大以來，黨中央始終把生態文明建設放在治國理政的重要戰略位置。三中全會提出加快建立系統完整的生態文明制度體系，四中全會要求用嚴格的法律制度保護生態環境，五中全會將“綠色發展”作為“五大發展理念”之一，上升為國家戰略。在2015年的“兩會”上，總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的重要論述，“綠色”的發展理念也被寫入“十三五”規劃。以上種種都讓我們看到了黨中央對環境治理的決心和信心。
大學發表演講并回答學生們提出的問題，在談到環境保護問題時他指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這生動形象表達了我們黨和政府大力推進生態文明建設的鮮明態度和堅定決心。
如何將改革進行到底范文第5篇
那么, 應該如何與孩子進行有效的溝通?這需要家長轉變教育觀念, 調整心態, 要把孩子當作一個平等的“人”來看待, 與他們進行平等的知心交流, 并給孩子提供平等的表現機會, 這就是筆者提出的觀點:建立平等民主的親子關系, 將溝通進行到底。
1 溝通要以愛為基礎
家庭教育的核心只有一個字——愛, 愛是家庭教育的前提和基礎, 只有真正愛孩子的家長, 才能使孩子也懂得愛。只有正確地理解愛, 才會有真誠的愛, 才能樂于去愛。我們做充滿愛心的父母, 這是因為我們愿意這樣去做。也只有在真誠的愛的滋潤下, 孩子才可能具有美好的心靈和健康的體魄。
2 擺正心態, 與孩子交朋友
中國傳統的家庭教養方式傾向于專制型, 這是中國幾千年專制主義的惡果。家長是什么?家長就是家庭的統治者, 古語有云:君要臣死臣不得不死, 父要子亡子不得不亡?？傊? 在家里“一切我說了算!”新型的親子關系要求家長放下大人的架子, 與孩子講平等。
案例:
星期天, 明明不想寫作文, 因為他最害怕老師布置的命題作業了。
爸爸走過來問:“作業做完了嗎?”
明明心虛地望了一眼爸爸, 小聲說:“做完了。”
爸爸笑了, 摸著他的頭說:“說假話了吧, 爸爸知道你還有一篇作文沒有寫呢。我知道你很討厭寫命題作文, 但是考試是這樣要求的, 爸爸沒法改變, 你也沒法改變, 沒辦法改變就要適應它, 超越它。為了表示爸爸夠朋友, 爸爸站在陽臺上受凍, 就像你忍受寫作文的痛苦一樣, 好不好?”
明明感動地說:“不, 爸爸, 你還在感冒呢, 我可以寫作文的, 你坐在桌邊看著我就行了。”
爸爸笑了, 明明也笑了。
孩子的心是純凈善良的, 他們特別容易感動, 大人把他們當作朋友看, 就會引發孩子的朋友義氣, 從而起到引導的作用, 這比強制命令的效果要好得多。
3 站在孩子的立場, 理解他們
(1) 全神貫注地傾聽。學會傾聽, 這是父母與孩子溝通的第一步。父母要耐心地做孩子的聽眾, 讓孩子盡興地表達心聲。孩子在講述時, 父母就會更多地了解自己的孩子, 清楚地掌握孩子的優點、缺點, 使孩子保持心理健康, 從而受到良好教育。
(2) 用簡單的話語回應他們的感受。以關心的態度, 使用“哦……”、“恩……”、“是這樣啊……”這樣簡單的話來回應孩子。孩子就能在敘述的過程中, 整理自己的思路和感受, 從而有可能自己找到解決辦法。
(3) 說出他們的感受。當孩子傷心、難過時, 我們能想到的辦法就是不停地安慰他們。如:“別哭了, 寶貝。”可奇怪的是有時候我們越是安慰, 孩子卻越是難過、哭鬧。反過來, 如果在孩子敘述的過程中, 我們順著孩子的心情, 說出孩子當時的感受, 會有什么效果呢?
女兒: (很悲傷的) 我的小烏龜今天早上死了。
爸爸:哦, 是嗎?真沒想到。
女兒:我還曾經教它玩游戲。
爸爸:你們在一起挺開心的。
女兒:它是我的好朋友。
爸爸:失去朋友的確很令人難過……
(4) 用幻想的方式實現他們的愿望。
孩子:我要吃脆餅。
媽媽:家里沒有了, 寶貝。
媽媽:你吃點早餐餅吧。
孩子:不!
孩子:我就要, 我就要!
媽媽:我告訴過你家里沒有了。
媽媽:你怎么這么不懂事!
孩子:我要吃脆餅。
媽媽:真希望咱家能有。
孩子:我就要!
媽媽:聽得出你很想吃。
媽媽:我真希望能給你變出一盒來。
孩子:我真希望現在就能吃到。
孩子:那我就吃點早餐餅吧。
前一種對話在我們的家庭中非常常見。當孩子想要一樣我們沒有的東西時, 我們總是一遍又一遍地給孩子解釋, 當孩子的愿望得不到滿足時, 他們會哭會鬧, 這時家長就會以粗暴的方式對待孩子, 或打, 或罵。其實有時候, 孩子對某種東西的渴望心情得到了理解, 他們就能比較容易接受現實。
4 正面鼓勵, 耐心疏導
在我們家庭中, 常從家長的口中聽到這樣的話:“你怎么這么笨!”“我看你根本沒救了, 等著掃大街吧!”也許家長的目的是想激起孩子的上進心, 但卻深深傷害了孩子的自尊心, 孩子接收到的信息是父母看不起自己。在這樣的環境下成長的孩子, 會形成兩個極端, 一種是對父母充滿敵視;一種是自己也看不起自己, 從而對學習、生活都失去了信心。
有關研究表明, 如果家庭不民主, 對孩子過多地訓斥、支配, 則兒童的思維就會表現出刻板、呆滯、創造力低下的狀態。對具有創造力的兒童的家庭進行的調查發現, 這些孩子的父母的共同點是:他們主張地位平等, 允許兒童自由表達個人的觀念等等。
5 賞識你的孩子
周弘認為賞識不等于表揚加鼓勵, 他認為賞識的本質, 是渴望別人對自己的一種認可。賞識是藏在心里的, 是一種由內而外的愛, 它不是隨著分數、名次而波動的。賞識是孩子在遭遇困難時的一種激勵, 是孩子犯錯誤時的一種合理寬容, 是風平浪靜日子里的一種揚帆開進的動力。
家庭是孩子在人生旅途上的第一站, 對人一生的成長具有十分重要的作用, 作為新時期的家長, 應該學會如何與孩子進行溝通, 讓孩子在一個溫馨、民主、寬松、平等、和諧的環境中健康成長。
摘要：未來社會的人才應該是身心全面和諧發展的人, 而家庭是孩子心理健康教育的第一課堂, 因此, 營造一個民主、平等、和諧的親子關系對孩子的健康成長有著至關重要的作用。
關鍵詞：親子關系,溝通,平等,民主
參考文獻
[1] 周弘.教你如何賞識孩子[M].華語教育出版社.
[2] (美) 帕蒂·惠芙樂.傾聽孩子——家庭中的心理調適[M].北京大學出版社.
如何將改革進行到底范文第6篇
《將愛情進行到底》采用了類似《羅拉快跑》的敘事方式。與之不同的是，《將》將三段獨立的故事用由紀實手法呈現的“愛人訪談”串聯在一起。三段故事風格迥異，情節不銜接，只是在主題表達上，均圍繞昔日戀情，更廣地說，都圍繞愛情，這個永恒的話題展開。
第一段故事發生在楊錚和文慧結婚七年之后。在匆匆的日子中，他們各自有了自己的圈子，漸漸忽視了彼此的愛情與生活。在楊錚搬到家對面的酒店住后，在互相監視與尋找之中，他們才對彼此的生活有了重新的認識。
這一段故事的表現手法大膽新穎，穿插動畫，直接表現人物的內心世界。例如，楊錚回到家中，無數熱鬧的場面在屏幕上快速閃過，直到爆炸式的火光出現，除了楊錚，每一個人都凝固了。這種用蒙太奇組接起來的畫面，其實是借楊錚之眼來表達楊錚內心對喧鬧環境的厭惡以及對安靜的渴望。每個人都定格，沒有喧鬧，楊錚滿意地一笑，走出門去。然后出現他在家對面的酒店客房里睡覺的場景。這其實是他的內心希冀與現實環境相沖突的一種表現方式，強調楊錚和文慧生活軌跡的偏離，強化了人物的內心情感。
這段感覺有些脫離現實的故事，反映了都市化生活中，追求事業與財富的夫妻，缺乏對愛情呵護的現實。愛情不能僅僅依靠一個好的開始來維持。
第二段故事與第一段形成了鮮明的對比，充滿了現實的因素：楊錚和文慧各自簡樸的生活、不如意的婚姻、同學聚會的紛雜和昏暗的燈光、低俗的趣味„„這些，足以折射出他們這十二年的變化。敘述中，頻繁接入輕柔的音樂和當年大學時的情景，展開主人公的回憶。然而，渲染過去美好的同時，恰恰強調了此時此刻的無奈。
楊錚和文慧被現實絆住了腳，激情和愛已經成了他們之間的奢侈品„„整段故事充滿了無奈，反映了一種現實：愛，在流逝的時間里變了味道，在物欲的現實面前低下了頭。而人，也已不是當年的愛人了。“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣„„”
第三段故事將現實與情感緊密結合。一次偶然的機會，楊錚得知文慧婚姻生活的不如意，便前往波爾多看望。在波爾多的幾天里，楊錚一直將他十二年對初戀的堅守悄悄釋放著。
故事中運用了幾次奔跑的鏡頭，大多都為慢鏡頭：楊錚帶著文慧逃單時，他們奮力跑著，仿佛當年參加大學的接力賽，喜悅與興奮溢于言表„„片尾文慧努力地跑向海灘，楊錚將右手握著“手機”舉過頭頂。這時，影片插入了陳奕迅的聲音：“等你„„愛我„„愛我„„”，達到了聲畫合一的效果，表達出深深的感情。
有愛，即使不能在一起，也會留給彼此，美好的回憶。