化學醫藥專業范文第1篇
55.軟化水 softened water56.除鹽水(去礦物質水) demineralized water57.蒸餾水 distilled water58.沉淀 precipitation59.沉降 sedimentation60.澄清 clarification61.過濾 filtration62.凝聚 coagulation63.肋凝 coagulation-aid64.反滲透 reverse osmosis
65.電滲透 electrodialysis66.超濾 ultrafiltration67.弱酸氫離子交換 weakly acidic hydrogen cation exchange68.強酸氫離子交換 strongly acidic hydrogen cation exchange69.弱堿陰離子交換 weakly basic anion exchange70.強堿陰離子交換 strongly basic anion exchange71.除二氧化碳 decarbonization72.除氣 deaeration73.除鐵 deironization74.除硅 silica removal75.中和 neutralization76.反洗 back washing77.正洗 washing78.淋洗 rinsing79.空氣檫洗 air bump rinse operation(ABRO)80.再生 regeneration81.對流再生(逆流再生) countercurrent regeneration82.順流再生 cocurrent flow regeneration83.體內再生 internal regeneration, in-place regeneration84.體外再生 external regeneration85.運行周期 cycle length86.零排污 zero blowdown, zero discharge87.脫色 decolorization88.陰極保護 cathodic protection89.充氮保護 nitrogen blanketing protection90.純度 purity
91.攜帶 carryover92.機械攜帶 mechanical carryover93.選擇性攜帶 selective carryover94.氣相攜帶(溶解攜帶) vaporous carryover95.暫時消失 hide out96.純化 passivation97.去極化 depolarization98.氧化作用 oxidation99.磁化 magnetization00.絡合 complexing01.脆化 brittleness02.老化 ageing03.污染 pollution04.氫脆 hydrogen embrittlement05.腐蝕 corrosion06.潰蝕(磨蝕) erosion07.協同效應 synergistic effect08.晶間腐蝕 intercrystalline corrosion09.疲勞龜裂 fatigue crack10.腐蝕電位 corrosion potential11.結垢 scaling12.水垢 scale13.離子交換樹脂 ion exchange resin14.惰性樹脂 inert resin15.均粒樹脂 monosphere resin.大孔型樹脂 macroreticular resin.凝膠型樹脂 gel-type resin.離子交換容量 ion exchange capacity.凝聚劑 coagulant.助凝劑 coagulant-aid21.絮凝劑 flocculatin agent22.緩蝕劑、抑制劑 inhibitor23.汽相緩蝕劑 vapor phase inhibitor(VPI)24.阻垢劑 antiscalant25.去垢劑(洗滌劑) detergent26.表面活性劑 surface active agent27.殺菌劑 biocide28.消毒劑 disinfectant29.干燥劑 desiccant30.過濾介質 filter medium31.錳砂 manganese sand32.石英砂 quartz sand33.硅藻土 diatomite, diatomaceous earth34.白云灰 dolomitic lime35.瀝青砂 asphalt sand36.無煙煤 anthracite37.磺化煤 sulfonated coal38.卵石 gravel39.細砂 fine sand40.大理石 marble41.礫石 pebble42.石榴石 garnet43.填料 filler44.拉希環 rasching ring45.電極、電焊條 electrode46.甘汞電極 calomel electrode47.甘汞參比電極 calomel reference electrode48.陽極 anode49.陰極 cathode50.硫酸 sulfuric acid51.鹽酸 hydrochloric acid, muriatic acid52.氫氧化鈉(苛性鈉) sodium hydroxide, caustic soda53.硫酸亞鐵 ferrous sulphate54.氯化鋁 aluminium chloride55.三氯化鐵(氯化鐵) ferric chloride56.硫酸鈉 sodium sulfate57.氯化鈉 sodium chloride, common salt58.磷酸三鈉 trisodium phosphate59.六偏磷酸鈉 sodium hexametaphosphate60.硫酸鋁(無水礬石) sodium aluninate61.明礬 alum62.石灰 lime63.消石灰 lime hydrate64.生石灰 calcium lime65.漂白粉 bleaching power66.蘇打灰(無水碳酸鈉) soda ash67.三聚磷酸鈉 sodium tripolyphosphate68.有機磷酸鹽 organic phosphate69.環氧樹脂 epoxy resin70.酚醛樹脂 phenolics71.環氧玻璃鋼 fiber glass epoxy(reinforced) plastic72.纖維增強塑料 fiber reinforced plastics73.泡沫塑料(多孔塑料) poroplastics74.天然橡膠 gum rubber75.合成橡膠 synthetic rubber76.氯丁橡膠 chloroprene, neoprene77.聚四氟乙烯 Teflon78.橡膠石棉 rubber asbestos79.氟橡膠 fluoroelastomer80.硬橡膠 ebonite81.半硬橡膠 semiebonite82.滲透膜 permeable membrane83.半滲透膜 semipermeable membrane84.管式組件 tubular module85.渦卷型組件 spiral wound module86.復合膜 composite membrane87.醋酸纖維 cellulose acetate88.中空纖維組件 hollow fiber module89.聚酰胺 polyamide90.聚乙烯 polyethylene91.聚氯乙烯 polyvinyl chloride(PVC)92.苯乙烯 phenylethylene, styrene93.二乙烯苯 divinybenzene94.丙烯酸 acrylic acid95.聯氨 hydrazine96.耐酸漆 acid-resistant lacquer
97.防腐漆 anticorrosive lacquer98.耐酸瓷磚 acid-resistant ceramic tile99.氟利昂 Freon00.曝氣器 aerator01.壓力式混合器 pressure mixer02.重力式雙閥濾池 double valve gravity filter03.無閥濾池 valveless filter04.單閥濾池 mono-valve filter05.接觸式雙層濾池 double layer contact filter06.虹吸濾池 siphon filter07.機械加速澄清器 mechanical accelerated clarifier08.水力加速澄清器 hygraulic accelerated clarifier09.脈沖澄清器 pulsator clarifier10.壓力式過濾器 pressure filter11.雙流機械過濾器 double flow filter12.雙層濾料過濾器 double layer filter13.臥式過濾器 horizontal filter14.高效纖維過濾器 high efficiency fiber filter
15.細砂過濾器 fine sand filter.管式過濾器(濾芯式過濾器， cartridge filter彈筒式過濾器).變孔隙過濾器 varivoid filter.覆蓋過濾器 precoat filter.粉末樹脂覆蓋過濾器 powdex.活性炭過濾器 active carbon filter21.電磁過濾器 electromagnetic filter22.陽離子交換器 cation exchanger23.陰離子交換器 anion exchanger24.混床 mixed bed25.浮動床 floating bed26.雙室床 double chamber bed27.雙層床 stratified bed, stratabed28.并聯 in parallel29.串聯 in series30.水帽 strainer31.真空除氣器 vaccum deaerator32.鼓風機 blower33.擴容蒸發器 flash evaporator34.攪拌器 agitator35.活塞泵 piston pump36.柱塞泵 plunger
pump37.磁力泵 magnetic pump38.隔膜泵 diaphragm39.計量泵 metering pump40.計量箱 metering tank41.劑量泵 dosing pump42.噴射器 ejector43.溶解箱 dissolving tank44.溶液箱 solution tank45.耐酸隔膜閥 acidproof diaphragm valve46.氣動閥 pneumatic valve47.電磁閥 solenoid valve48.常開型氣動隔膜閥 normally opened pneumatic diaphragm valve49.常閉型氣動隔膜閥 normally closed pneumatic diaphragm valve50.樹脂再生罐 resin regeneration vessel51.樹脂分離器 resin separation vessel
52.樹脂捕捉器 resin trap53.分配裝置 distributor54.取樣裝置 sampling device55.人工取樣 manual sampling56.自動取樣 automatic sampling57.取樣冷卻器 sampling cooler58.蛇形冷卻管 coil cooling pipe59.取樣點 sampling point60.樣品分析 sample analysis61.加氯機 chlorinator62.氯瓶 chlorine cylinder63.次氯酸鈉發生器 sodium hypochlorite generator64.電解海水 sea water electrolysis65.氫氣發生器 hydrogen generator66.電解槽 electrolyser67.電解質 electrolyte68.充氫 hydrogen filling
69.漏氫 hydrogen leakage70.漏氫測定儀 hydrogen leakage detector71.在線儀表 on-line instrument72.硅表 silica-meter73.鈉表 sodium analyzer74.氫表 hydrogen analyzer75.PH表 PH meter76.深氧表 dissolved oxygen analyzer77.聯氨表 hydrazine analyzer78.磷表 phosphate analyzer79.電導率表 conductivity analyzer80.余氯測定儀 residual chlorine analyzer81.浮子流量計 float flowmeter82.液位表 liquid level indicator83.黃銅管 brass tube84.青銅管 bronze tube85.鋁黃銅管 aluminum brass tube
86.海軍銅管 naval brass tube, admiralty metal tube87.鎳銅管(白銅管) copper-nickel tube88.脫合金 dealloying89.脫鋅 dezincification90.鈦管 titanium tube 91.襯膠管 rubber lined tube92.襯聚丙烯管 polypropylene lining tube93.噴塑管 spurted plastic tube94.硬聚氯乙烯管 hard igelite tube, rigid polyvinyl chloride tube95.塑料管 plastic tube96.水全分析 complete analysis of water97.總固體物 total solid98.懸浮固體物 suspended solid99.溶解固體物 dissolved solid00.機械雜質 mechanical impurity01.灼燒減量 loss of ignition02.生物需氧量 biological oxygen demand03.化學需氧量 chemical oxygen demand04.腐殖酸鹽 humate05.穩定指數 stability index06.雷諾數 reynold’s number07.污染指數 fouling index(FI)08.淤泥密度指數 silt density index(SDI)09.透明度 transparency10.濁度 turbidity11.堿度 alkalinity12.導電度 conductivity13.硬度 hardness14.暫時硬度 temporary hardness15.永久硬度 permanent hardness.游離二氧化碳 free carbon dioxide.膠硅 colloidal silica.非活性硅 non-activated silica.活性硅 activated silica.沉降速度 sedimentation velocity21.溶解度 solubility22.不均勻度 heterogenerty
23.電離(離解) dissociation24.離子活度 ionic activity25.視密度 apparent density26.相對密度 relative density27.空隙率(孔隙率) pore volume28.膨脹率 expansibility29.不可逆反應 irreversible reaction30.膠體 colloid31.鈣 calcium32.鎂 magnesium33.氯化物 chloride34.溶解氧 dissolved oxygen35.硫酸鹽 sulfate36.亞硫酸鹽 sulfite37.臭氧 ozone38.強雙氧水 perhydrol39.過氧化氫 hydrogen peroxide40.氨 ammonia41.氨水 ammonia water42.銅 copper43.鐵 iron44.燒杯 beaker45.三角燒瓶 Erlenmeyer flask46.量筒 measuring cylinder, volumetic cylinder47.量杯 measuring cup, measuring glass48.容量瓶 volumetric flask49.滴定管 buret, burette50.移液管 pipet51.試管 test tube52.比色計 chromometer, colorimeter53.表面皿 dish54.電爐 electric heater55.電熱板 electric hot plane56.電動震篩機 electrovibration screen57.篩子 sieve58.篩目 mesh59.坩堝 crucible60.鉑坩堝 platinum crucible61.瓷坩堝 porcelain crucible62.坩堝蓋 crucible cover63.坩堝鉗 crucible tongs64.水浴鍋 water bath65.油浴鍋 oil bath66.砂浴鍋 sand bath67.蒸餾器 distillatory68.干燥器 desiccator, exsiccator
69.瑪瑙研缽 agate mortar70.研缽 mortar71.工業天平 industrial balance72.微量天平 micro-balance73.砝碼 weight74.離子交換柱 ion-exchange column75.恒溫箱(烘箱) oven76.馬弗爐 muffle furnace77.離子色譜儀 ion-chromatographic analyzer78.原子吸收火焰分光光度儀 atomic absorption spectrophoto meter79.全有碳測定儀 total organic carbon analyzer80.絕熱式熱量計 adiabatic calorimeter81.光譜分析儀 spectrum analyzer82.氣相色譜分析儀 gas chromatographic analyzer83.顯微鏡 microscope
化學醫藥專業范文第2篇
化學工程專業自我介紹范文
各位領導大家好!叫xx，來自北京市，現在就讀于xxxx大學，專業是化學工程與工藝，出身廣西山區的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣，學習期間獲得三等獎學金和計算機等級證書，在大一時，先后加入了環保協會，青年志愿者協會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經驗的同時也補給了生活費.生活自理能力比較強,這次來到這里面試,希望大家給我一個機會,讓我能與大家一起共創輝煌!
化學醫藥專業范文第3篇
經濟與管理學院 醫藥營銷教研室
我院開設醫藥營銷專業主要是為了滿足地方經濟社會對醫藥營銷人才的需求，根據這一要求我們進行了人才需求的調研。本調研報告將從四個部分來說明醫藥營銷專業人才需求的情況。分別為湖北省醫藥行業發展的環境、醫藥營銷專業人才需求與供給的實際調研分析、醫藥營銷人才的就業方向、企業對我院醫藥營銷專業畢業生的評價。
一、湖北省醫藥行業發展的環境
受全國醫藥行業的帶動，湖北醫藥行業經過二十來年的持續發展，建立起實力較雄厚、門類較齊全、技術較先進的醫藥工業體系，已經成為初具規模，增長較快的行業之一。
湖北省醫藥已進入全國醫藥的先進行列，發展成為全國的醫藥大省。“九五”期間，醫藥工業總產值年均遞增18%，比同期全國醫藥工業產值發展速度16 %，高出2個百分點，成為國民經濟發展較快的行業之一。2008年，醫藥工業總產值、銷售收入、利潤總額分別占全國的12.18 %、12.47 %和11.76 %，分別排居全國的第4 位、第3位和第3 位;工業增加值、綜合經濟指標效益、勞動生產率分別排居全國的第3 位、第3位和第4 位。醫藥行業在國民經濟中的地位進一步提高。
但是，湖北省的醫藥行業也仍存在許多不足： ? 企業規模小、散，競爭能力不高;
? 工業結構不合理，制約醫藥工業的進一步發展;
? 產業發展后勁不足，技術結構整體水平低下，自主開發能力低。 十一五期間我省通過《湖北省醫藥行業“十一五”發展規劃》，基本實現了把湖北省建設成醫藥強省的目標。為了抓住機遇，發展區域經濟，提高醫藥行業競爭力，規范醫藥行業的健康發展，我省頒布了《湖北省醫藥行業“十二五”發展規劃》對當前醫藥行業銷售的方式，以及醫藥行業與醫院的傳統掛鉤方式提出了多項改革的意見。由此可見，醫藥營銷行業將會迎來全新的銷售模式和更為先進的銷售渠道，這將對專業醫藥營銷人員的提出新的要求和更高的職業標準。
湖北醫藥行業與全國醫藥行業的趨勢一樣，既進入了快速發展的時期，但也 1
面臨一系列挑戰，需要進行一系列調整。這種前景同樣提出了對具有專業醫藥營銷知識的醫藥營銷人才的新需求。我們改革和建設醫藥營銷專業，滿足場營銷人才的新需要，是極為必要的。
二、醫藥營銷專業人才需求的實際調研分析
根據對行業與經濟環境的分析，說明醫藥營銷專業需要更進一步的發展。為證實這種需求，我們學校又進行了問卷調查與專家訪談，更加明確企業的具體需求。這既證明了發展醫藥營銷專業的必要性與合理性，也為修訂2013年培養方案提供了堅實的依據。
此次調查共向湖北天下明藥業公司、武漢傳奇藥業公司等大小二十多家企業寄送了40份問卷，收到有效回復35份?；貜偷钠髽I既有生產企業，也有流通企業，既有小規模的創新企業，也有大規模的傳統生產企業，其中最大的有員工5000人。從回復中可以統計：
a)所有的被調查企業都建立了營銷部門; b)97%的被調查企業都聲明急需營銷人才;
c)所需人才數量與企業規模相關，從5人到幾十人不等;
d)所急需專業知識包括品牌策劃、客戶管理以及市場調查與預測等; e)企業對人才素質結構的要求更加全面。
雖然是小樣本的調查，但已經足以證明，企業普遍需要新的營銷專業的畢業生。這說明該專業的就業前景依舊非常良好，專業的發展適應了行業的發展。
與此同時，我們也向行業專家進行了咨詢，所咨詢的行業專家包括管理專家、企業管理者。他們除了強調行業宏觀環境對專業人才所提出的要求之外，更強調了多學科知識結構的重要性，指出了醫藥行業的復雜性要求優秀的醫藥營銷人才必須具備經濟、法律、管理和醫藥的綜合知識結構。
通過以上的分析與調查，證明了行業對較高層次的綜合性人才的迫切需求，證明了發展醫藥營銷專業適應了經濟、行業發展的需求，具備良好的前景。
三、醫藥營銷專業人才就業方向
第一、醫藥銷售人員。本專業培養的學生因具有扎實的基礎理論和現代醫藥營銷的專業知識、基本方法和技巧，以及分析和解決營銷問題的基本能力，因此能在藥品流通企業、生產企業等醫藥相關單位從事醫藥營銷工作。
第二、醫藥營銷基層管理人員
我們培養的醫藥營銷專業畢業生，同時具備比較扎實的中西方經濟學理論基礎，懂得現代經濟分析方法，能勝任醫藥流通和生產企業的市場分析、預測、規劃和管理工作。
四、企業對我院醫藥營銷專業畢業生的評價
在我們對武漢傳奇藥業有限公司、湖北天下明藥業有限公司、武漢康世奧生物科技公司等6家主要畢業生就業企業進行的5項指標調查中：
1、認為我院畢業生能夠適應企業崗位要求的占95%;
2、認為我院畢業生在崗位中表現突出的占85%;
3、認為我院畢業生技能功底扎實的占80%;
4、認為我院畢業生在企業具有較大上升潛力的占79.5%;
5、企業對我院畢業生每年都有重復需求的為100%。
調查表明，我院醫藥營銷專業培養的畢業生有較強的適應崗位的能力，有較為扎實的專業基本功，具有較高的可培養性和較為突出的口碑。這也再次證實了我們對市場的分析，醫藥企業對于高層次的銷售人員與銷售管理人員的需求仍然有著極大的空間，并且根據這一需求對醫藥營銷人員不斷的提出了新的要求。
隨著我國經濟的穩步發展，人民生活水平逐步提高，健康水平受到更大關注，尤其是近年來的醫療制度改革促使了城鄉居民醫療支出不斷持續攀升，醫藥行業具有廣闊的發展前景。與此同時，醫療制度的調整，外資企業的進入，以及國內形成制藥工業的不同區域中心，這些都使醫藥行業的競爭環境產生巨大的變化。湖北一直是中國的制藥大省，近年來由于預期到醫藥行業的發展前景，省政府把建設制藥強省作為一項重要的產業政策。對藥品行業(從制造到流通企業)，投資也在迅速上升，新辦企業增長很快。在此背景下，對具備良好的知識結構的營銷專業畢業生的需求將會持續上升。并且對人才的需求會提出更新、更高的標準，我們也需要與時俱進，通過不斷進行專業建設，不斷適應行業企業的需求，持續更新人才培養方案，才更加能滿足本地經濟社會對醫藥營銷專業人才的需求。
仙桃職業學院 醫藥營銷專業
化學醫藥專業范文第4篇
摘 要：本文通過分析國內外高等院校材料化學專業課程體系設置的原則和經驗，調查我校往屆畢業生知識結構和能力結構對社會的適應性，提出了民族高等院校材料化學專業課程體系和課程設置的基本原則，形成了民族高等院校材料化學專業的基本規范，這將為民族高等院校材料化學專業的發展以及提高民族高等院校材料化學專業的人才培養質量提供有力保證。
關鍵詞：民族高等院校 材料化學 人才培養
在人類社會的發展過程中，材料的發展水平始終是時代進步和社會文明的標志，人類文明的發展史就是一部如何更好地利用材料和創造材料的歷史[1]。同時，材料的不斷創新和發展也極大地推動了社會經濟的發展。在當代，新材料、信息技術、生物技術并列為新技術革命的重要標志，其中新材料更是科學技術發展的物質基礎和技術先導[2]。因此，對于民族高等院校材料化學專業如何在課程體系設置上體現民族高等院校的特點，體現“面向少數民族和少數民族地區，服務少數民族和少數民族地區”的辦學宗旨，是一個需要深入研究的課題。
1 材料化學學科發展狀況
材料科學與工程學科建立于20世紀60年代初期，現已發展成為一門完整的獨立學科[3]。我國的材料教育經歷了幾個發展階段，材料科學與工程教育的形成和發展過程正遵循著從寬廣到細分又從細分到綜合的科學發展普遍規律，體現了社會需求與材料科學與工程學科專業結構、人才素質之間的相互作用關系[4]。新中國成立初期，受計劃經濟體制制約和前蘇聯高等教育人才培養模式的影響，專業人才的培養目標主要是為行業培養通曉某一專業技術的工程技術人才[5]。改革開放以來，隨著材料科學與工程學科的迅速發展和不斷完善，幾大類材料之間呈現出更多的內在聯系和共性，各學科之間相互交叉和滲透，材料科學技術及人才培養進入了新的發展時期。20世紀90年代，教育部將原20余個工科材料類本科專業整合為冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程和高分子材料與工程等四個二級學科專業，并提出了綜合性的材料科學與工程引導性專業，在理科方面設置了材料物理和材料化學兩個專業，進一步推動了我國材料科學與工程教育的改革與發展[6]。
2 材料化學專業課程體系建設
材料科學與工程的定義是：研究有關金屬、無機非金屬、有機高分子等材料的組成/結構、測試/表征、制備/合成、性能/應用四要素及其關系的科學技術與生產[7]。對材料基本四要素的認識和理解要有動態的觀念。材料的結構與成分著重在于研究包括原子的類型及所觀察尺度范圍內原子的排列組合；材料的合成與加工則使原子、分子可得到特定的排列組合；而由不同原子、分子及其排列組合所得到的材料具有所需的使用性能；對材料性能的各種測試和微觀層次上的表征構成了材料科學的重要組成部分。
然而正是因為材料化學專業是材料科學與工程教育從細分到綜合而發展起來的交叉學科專業，各學校在設置這個專業的課程體系時各有側重。由于知識結構和能力結構往往不是一一對應的關系，本文提出可以從以下幾個方面來進行民族高等院校材料化學專業課程建設[8]：分析國內外高等院校材料化學專業課程體系設置的基本原則和發展趨勢；調查我校往屆畢業生的知識結構和能力結構；調查我校畢業生工作單位對他們的滿意度，征詢用人單位對材料化學專業人才的要求；調查主要的少數民族生源地區對材料化學專業人才的要求；調查主要的少數民族生源地區的產業發展規劃；分析我?，F有的材料化學課程體系，分析該課程體系與畢業生知識結構和能力結構之間的關系，找出目前課程體系的不足并提出改進的措施；提出民族高等院校材料化學專業課程體系，確立主干課程；研究主干課程的基本內容，確立主干課程的銜接關系。
3 材料化學專業人才培養
專業課程的教學可采取多元化手段，鼓勵教師將其科研成果進行精選、提煉并轉化為本科生大型專業綜合性實驗[9]。根據培養計劃，學生在大一和大二期間完成了無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等化學基礎實驗，在大三期間完成了高分子化學、材料化學等專業基礎實驗，那么到了大四上學期，學生經過三年的實踐訓練，應該說具備了開展大型綜合性實驗的能力，教師就可以安排專業綜合性實驗。綜合性實驗可以作為整個課程體系中的一門專業實踐選修課開設，設置20個左右學時，這樣不僅規范了綜合性實驗的開設，同時也通過課時費等形式給了教師一定的激勵機制。綜合性實驗的基本流程可大致設計為：學生查閱資料→學生選擇指導教師并提交實驗申請→教師審查答復→學生做實驗→學生提交實驗報告和結論→教師評閱給分。教師可根據各人不同的學術專長分別擔任不同實驗項目的指導，但實驗報告的最后評閱應當由實驗指導小組集中進行，以保證客觀公正。另外，綜合性實驗還可以和本科生畢業論文進行良好銜接，這樣使得學生在某個課題上有機會真正深入下去，最終達到培養專業創新人才的目的。
參考文獻
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化學醫藥專業范文第5篇
摘要：目的：探究培養醫藥市場所需的復合型的醫藥市場營銷專業人才。方法：本文通過查閱文獻資料對市場營銷理念做進一步研究，通過與海南醫藥企業的人事負責人們進行訪談和調研了解企業需求，以海南醫學院開設市場營銷專業(醫藥營銷方向)為例對其實際現狀的、進行分析。結果：醫藥企業的需求在不斷變化，以海南醫學院為例的市場營銷專業發展仍在摸索階段努力地適應本地醫藥市場需求，目前取得了階段性的成功。結論：各個醫藥高校的市場營銷專業培養目標等不盡相同，如何擬定營銷專業與醫藥方向的結合模式，仍需適合自身的專業發展模式與定位。
關鍵詞：醫藥方向;高校;營銷;結合模式
在醫藥高校中，由于醫藥行業的特殊性，在所開設的營銷專業教學中必須考慮到與醫藥方向的結合模式。眾多已開設營銷專業的醫藥高校事實上也一直是處在摸索過程，因此各個高校的專業培養計劃與課程設置都不盡相同，各有取舍，學者們也就此發表了許多具有可實際操作性的建議。本文中，筆者僅以海南醫學院開設市場營銷專業(醫藥營銷方向)的現狀探討如何擬定營銷專業與醫藥方向的結合模式。
1. 市場營銷與醫藥高校
1.1市場營銷教育理念
最新2015大學畢業生就業藍皮書發布了，其中，管理學就業率最高，達到93.4%。市場營銷學是一門建立在經濟科學、行為科學、現代管理理論基礎之上的應用科學，它是工商管理類各專業的基礎課。本學科20世紀初發源于美國，它主要研究市場營銷活動及其規律性，具有綜合性、邊緣性的特點，屬于管理學范疇。在高校的營銷專業教育中，通過教學，使學生比較全面系統地掌握市場營銷學的基本理論、基本知識和、基本技能和方法，充分認識在經濟全球化背景下加強企業營銷管理的重要性，了解分析市場營銷環境、研究市場購買行為、制定市場營銷組合策略、組織和控制市場營銷活動的基本程序和方法，培養和提高正確分析和解決市場營銷管理問題的實踐能力，以使學生能夠較好地適應市場營銷管理工作實踐的需要，更好地服務于國家創新體系建設和社會主義市場經濟建設。
1.2 醫藥高?，F狀
市場營銷專業本也不是一個新專業，全國已有數百所高校開設此專業，而由于我國市場經濟不斷完善，市場營銷已經滲入到各種各樣的企業，人們對市場營銷的觀念也有不同的認識。一部分認為這個專業的人才已經飽和，屬于不被看好的爛專業;另一部分人卻認為這方面人才的需求將繼續看好。醫藥行業本身競爭十分激烈，而這個行業中，高素質復合型醫藥營銷人才仍然是越來越受醫藥企業青睞的，從海南醫學院的醫藥營銷專業近三年就業率可見一斑，就業率分別為：2012年99%、2013年96%、2014年98%，這也使得高等醫藥院校非常重視市場營銷人才的培養。
2.醫藥市場現狀分析
在海南醫藥企業招收院校畢業生的調查中，每年都會有接近40%的企業不能夠按照自身的需求招到合適的人才，而且54%的企業也只是基本滿足需求，只有6%的企業每年都能夠按照自身需求招收到足夠的員工。由此可知， 海南的醫藥企業對畢業生的需求遠沒有飽和。
在對海南本地的醫藥企業生產企業和經營企業進行最缺少的具體工種進行調查后發現，其中醫藥經營企業對于營銷人員的需求最高，達到53.6%，超過一半;而醫藥生產企業對營銷人員有需求的占28%，他們對技術人員有所偏重，達到39%。
從目前海南本地的人才市場分析，整個行業對營銷人才需求還是比較大的，但從事這類工作的要求由于國家政策等的改變，越來越嚴格和艱難。比如現有的醫藥代表是比較典型的醫藥營銷人才，不僅要有醫藥相關專業背景，還要掌握較強的營銷專業知識。而調查中發現，各醫藥企業對主管級別以及主管級別以上的市場或銷售人員要求更高。
3. 海南醫學院的模式
醫藥高校的營銷專業培養主要面向的是將來從事醫藥行業的管理、銷售、經濟研究等方面的群體，所以海南醫學院的特色是以突出醫藥為基礎，同時掌握營銷專業的相關技能，以便在醫藥行業內比單純經管類畢業生更具有競爭力。但是，也能保證，培養的學生即使不從事醫藥行業，也能很好的適應其他行業的營銷相關工作。
3.1 培養目標
在培養目標中，海南醫學院營銷專業與醫藥方向的結合模式是基于海南醫學院的發展目標，強調知識、能力和素質的協調發展，教學中致力培養具有較高醫藥行業相關商品與服務的市場信息綜合分析與管理、執行能力的，突出醫學、藥學背景的，寬口徑、厚基礎、實踐能力強、綜合素質高、具有熱帶醫、藥學和養生保健知識和能力的復合型應用型醫藥行業營銷專門人才。因此，無論是從培養目標還是課程設置上，都遵循了學院的特色目標。
3.2 課程設置
尤其是具體實施中，在課程設置的基礎課程，利用學院現有資源，將醫、藥兩方面的知識體系綜合成醫學基礎綜合、臨床醫學概論、藥學基礎綜合進行講授(既通常所稱的大醫學知識和大藥學知識)，并且也開設其所涉及的實驗課程，使學生可以很直觀、完整地掌握醫學與藥學的綜合知識體系，這對于以后無論從事醫藥行業哪個相關崗位，都能有很好的知識體系的鋪墊，這也是非醫藥高校營銷專業無法企及的基礎教育內容。不過必須注意的一點，就是許多醫藥高校的營銷專業學生是文理科生兼招，因此，要適當地考慮刪除醫學、藥學的部分實驗內容或縮小實驗課時，這樣既保證了學生能掌握到相關的醫學藥學知識，突出醫藥特色，又能很好的結合他們的知識接受能力。
而在專業課的課程設置上，在遵循國家經管類課程本身規劃設計的原則下，戰略性的選擇經管類主干課程。但在主干經管類課程教材的選擇上，目前都是選用高教出版社、中大、北大和清華等規劃教材，而并不選用帶有醫藥性質的經管類教材。課程設置中，不僅有常規的理論授課，更加大實驗課程比例。海南醫學院目前采用兩種方式開展實驗課程，一個是購買了涉及面較廣的經管類高校常用的市場營銷模擬平臺軟件，進行上機演練營銷技能;另一個是購買了企業行為模擬實物沙盤，建設推演實驗室，聘請醫藥企業的生產、銷售經理人，為學生設計推演環節，使學生更加直觀感受醫藥企業生產、銷售的每個環節和可采用的相關策略。
3.3 實習設置
在實習環節的設置上，除了其他醫藥院校會選用的醫藥企業、醫藥相關機關單位以外，將醫院各功能科室也納入了其中，但并不作為大比例的實習環節，目的是為以后的工作打下基層基礎。這部分的實習環節一般在大三假期開展，部分設置在大四實習期開展，但一定要在專業課開授后進行。這種實習環節也較適用于海南醫學院這種有教學醫院資源的醫藥高校類型。
4.結論
海南醫學院市場營銷(醫藥營銷方向)畢業生的就業率如此之高與學校對于專業模式的設置是離不開關系的，也證明目前的摸索過程取得了階段性的成功。高等醫藥院校的市場營銷專業，無論是與普通院校的市場營銷專業相比較，還是與醫藥院校的其它專業相比較，都應擬定出適合自身的專業發展模式與定位，更應該積極探討如何將醫藥方向更好地與營銷專業結合，培養出更多優秀的復合型應用型的醫藥市場營銷人才。(作者單位：海南醫學院)
基金項目：海南醫學院教育科研課題HYP201212
參考文獻：
[1]菲利普·科特勒，凱文·萊恩·凱勒.營銷管理[M].梅清豪.第12版.上海人民出版社，2006.9
[2]郭國慶.營銷思想史[M].中國人民大學出版社，2009.
化學醫藥專業范文第6篇
【關鍵詞】應用型本科高校;化學工程與工藝;畢業實習;畢業論文(設計)
化學工程與工藝是偏應用型的專業，綜合性、實踐性、工程性都非常強，武昌工學院作為典型的應用型本科高校，主要培養化學工程類應用型人才，即培養知識、能力和素質全面協調發展，面向生產、建設、管理、服務一線崗位，具有可持續發展潛力的高級應用型專門人才[1]。
化學工程與工藝專業的畢業環節是本科人才培養計劃中一個至關重要的環節，是實踐性教學環節，主要包括畢業實習和畢業論文(設計)。
1.畢業實習和畢業設計實踐教學目的與意義
畢業實習是學生在老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試。該實踐教學的目的是通過畢業實習考察學生的實踐、創造能力。培養學生綜合運用所學專業知識、基本技能來分析和處理問題的能力。學生對四年所學知識和技能進行系統、綜合運用、總結和深化的過程。畢業實習環節的良好實施能加深學生對化工生產工藝過程的感性認識，了解化工生產工藝、設備、控制系統及生產管理措施，鞏固化工原理中所學的單元操作、實際反應器的工作原理及設備結構，認識化工過程的主要設備，掌握基本操作技能，通過對企業實際工程技術的分析、思考、創造性地提出問題及解決方法，能夠極大增強學生的工程意識，解決實際工程技術問題的能力，為今后的工作和學習打下堅實的基礎[2]。
畢業論文(設計)教學環節注重培養學生的獨立工作能力和創新能力，在高校人才培養過程中占據十分重要的地位，它是學生從學校到工作崗位的過渡階段，應注意培養調查研究、閱讀文獻資料和收集資料的能力;理論分析、制定設計工作方案的能力;獨立進行數據處理的能力;撰寫設計說明書或論文報告的能力;語言表達能力等。畢業論文(設計)的良好實施對基礎和專業理論課程起到升華與強化的作用，對培養學生的創新能力和整體素質的提高至關重要，已經引起大家的廣泛重視[3]。
2. 化學工程與工藝專業畢業環節中存在的問題
(1)畢業實習
①部分學生對畢業實習不夠重視，專業理論基礎不足。在實習指導老師進行畢業實習動員時，部分學生覺得只是走過場，對畢業實習不重視。正式實習前，沒有積極將與實習相關的專業理論基礎進行系統的復習與梳理。結果在實習期間收獲甚微。
②畢業實習時間不足。按照我?，F行人才培養方案，化學工程與工藝專業畢業實習安排在第7、8學期，共6周(4學分)。但是，此階段不少同學由于考研或找工作，實際實習時間經常打折扣，來不及深入生產實際，學生就很難有機會去檢驗自己對知識的掌握程度和運用能力，更難以通過實習提高運用知識解決問題的能力。
③畢業實習的經費不足，實習基地少。校內實訓基地包括常規實驗室、模擬實習車間，校外實踐基地指生產企業單位。由于學校的實習經費有限，難以保證學生的實習條件，難以提高畢業實習整體質量。
(2)畢業論文(設計)
①學生對畢業論文(設計)重視不夠，缺乏科研熱情和動力。按照我?，F行人才培養方案，化學工程與工藝專業畢業論文(設計)安排在第8學期，共14周(10學分)。在此期間，正值畢業生面臨考研、考公務員、求職面試等多種抉擇之際，因此學生投入畢業論文(設計)的時間和精力明顯不足。并且，畢業論文(設計)均通過計算機來完成，部分學生在適當的修改，就能輕松完成畢業設計，學生依每年的情況看，畢業論文(設計)答辯最終大家都能通過，這使得學生們覺得，在畢業論文(設計)期間的具體表現并不太重要，這在很大程度上影響了畢業設計環節的教學質量。
②教師科研能力有待提高。作為應用型本科院校，我校教師以中青年為主，大部分老師自身科研能力不強，科研項目與經費不多，每位指導老師所帶學生一般在6～8名。而老師們除了要完成畢業論文(設計)的指導工作，還要完成平時的教學、科研工作。這樣，老師們就沒有更多的時間和精力指導畢業生，同時，學校下撥的畢業論文(設計)經費較少，造成實驗藥品、儀器設備不足，這樣一來，限制了學生畢業設計的工程應用能力的提高，從而致使畢業論文(設計)的質量受到客觀條件的限制，無法達到預期標準。
③選題形式單一。畢業論文(設計)所選題目不僅要難易適中，還要有創新性、實用性、與時俱進，絕大多數的畢業論文(設計)題目是由指導老師來定。而部分專業教師由于自身原因，所選題目往往來自于擬定條件的設計。這樣一來，畢業生所受的訓練仍然停留在理論研究和分析上，和實際應用有一定差距，在一定程度上制約了學生的工程實踐能力的提高，還不能與應用型人才培養方案很好的符合。
3. 對畢業環節中存在問題的對策
(1)畢業實習
①加強學生對畢業實習重要性的認識。從應用型本科高?；瘜W工程與工藝專業學生畢業實習教學體系改革的必要性出發，確定將畢業實習列入專業實踐教學主導地位的中心思路。畢業實習開始前，指導老師通過實習動員會等方式，從對就業重要性的影響等方面來宣傳畢業實習的重要性，對學生提出嚴格的要求。
在整個本科教學期間，以培養具有綜合分析能力、創新能力的應用型人才為目標，通過各個實踐教學環節，積極不斷訓練學生的獨立思考能力，提高學生的綜合素質。使學生成為知識、能力和素質全面協調發展的應用型人才。
②加大學生自主性，合理靈活安排畢業實習時間。學生7、8學期除了要進行為期6周的畢業實習，還要準備考研或參加各地招聘會。因此，建議對畢業實習教學計劃進行合理調整，將畢業實習提前一學期進行。這樣不僅可以讓學生全身心投入畢業實習，而且學生也能有充足的時間準備研究生入學考試、公務員考試或者找工作。
③整合校內和校外資源，建立多樣化的畢業實習模式?？梢允切葘嵙暸c校外實習相結合，可以是分散實習和集中實習相結合，也可以學校安排實習基地，或者學生結合個人就業情況，自主聯系實習基地。由于校外實訓基地的實踐教學是真正的上崗操作訓練，使學生真正接觸到生產實際要求，對他們日后盡快適應企業工作非常重要，所以對于應用型本科高校來說必須加強校外實習基地的建設工作，與企業建立良好的合作關系，為今后學生實習奠定基礎。
(2)畢業論文(設計)
①強化學生對畢業設計重要性的認識。畢業設計開始前，指導老師應通過開辦畢業設計講座的方式，從畢業資格和學位認定，以及其對就業重要性的影響等方面來宣傳畢業設計的重要性，對學生提出嚴格的要求，從一開始就要讓學生意識到畢業設計的重要性、嚴肅性和規范性。
②培養實踐經驗豐富的畢業設計指導教師隊伍。目前，本校已經開始對專業老師進行“雙師”型資格認定，或者委派無社會工作經驗的老師到工廠培訓半年或一年以上。這兩項工作已經進行了兩年。通過這兩種方式，推動教師們理論與實踐相結合，收到了很好的教學效果。另外還加強校外實訓師資的建設，在生產企業或校外實訓基地聘任一些長期在生產第一線工作的具有高級專業技術職稱的專業人員擔任校外指導老師，并參與學生的專業課講授和畢業論文(設計)等課程的指導，為提高畢業論文(設計)質量提供可靠的保證。
③提高畢業論文(設計)選題的實用性。一方面可以走產學研的道路，實行校企結合，從企業實際生產中進行選題，提高設計計算與研究的實用性;另一方面，可以從學生應聘單位中進行選題，這樣既培養了學生的設計研究能力，又為學生盡快適應工作崗位提供條件。
4. 結語
畢業實習和畢業論文(設計)是化學工程與工藝專業學生理論聯系實際的最好途徑，是培養具備理論知識及實踐技能的復合應用型人才的重要環節。所以，要達到理想的實踐教學效果，我們應該針對大學生在進行畢業實習和畢業論文(設計)期間，有計劃地培訓學生的實踐動手能力和科研思維能力，進一步促進實踐教學改革與發展。
參考文獻
[1]史秋衡，王愛萍.應用型本科教育的專業特征[J].職業技術教育，2008，28：29-30.
[2]郝臣，王曉紅，沈玉堂，等.化學工程與工藝專業生產實習實踐環節教學改革與探索[J].廣東化學，2014，41(21)：222.
[3]葉慶國，陳學璽.化學工程與工藝專業畢業實習于設計相結合的研究與實踐[J].化工高等教育，2008，3：32-34，41.
作者簡介
余萃(1984-)，女，湖北人，碩士研究生，主要研究方向為污染控制、環境監測。
基金項目
武昌工學院科研立項資助項目(2013JYZD17)