作為一名中國的公民,幾乎所有的家長都有一顆望子成龍之心。然而又有多少家長在培養“龍、鳳”的戰役中敗下陣來,而且是敗得不知其解……
其實每一個孩子都有可能成為非凡的天才,一個孩子能不能成為天才, 取決于家長和老師能不能像對待天才一樣愛他、期望他、教育他。作為一名小學教師,我認為讓孩子充滿自信的生活,就會促使他駛向成功的彼岸。
從心理學的角度看, 人的一生都是在不斷積累著自信的,一個小小的嬰兒,學會了爬行,學會了站立,學會了奔跑,學會了說話,每一次成功,都會給他帶來一點自信。自信是一個人對自身能力的信心,是一種重要的心理品質。一個人有了自信心,可以不怕困難,不怕失敗,朝著自己理想的目標前進;一個人如果缺乏信心,一遇到困難挫折,就會打退堂鼓,做事半途而廢。要想使孩子成為杰出的人才, 首先就要使孩子擁有杰出的自信。人在一種良好的期望中生活, 經常聽到的是期望的語言,如:“這孩子真聰明”“長大一定有出息”之類的話,孩子對這樣的期望往往信以為真,特別陶醉,心里不知不覺地就慢慢認為自己確實比別人聰明,從而取得長足發展。
任何孩子在成長的過程中難免會遇到挫折和失敗,很多孩子在經歷了挫折和失敗后,產生了畏懼心理。這種畏懼心理大多不是源于做錯事或失敗本身,而是源于由此引起的家長的指責、訓斥以及不被人認可的感受。其實,生活中充滿了失敗和挫折。要讓孩子敢于正視自己的短處,努力發揚長處。不要害怕孩子犯錯誤,每一個錯誤,都是又一次學習的機會。自信的孩子生長在鼓勵中,并學會自我接納;不自信的孩子在每天在生活中得到了太多的否定和責備。幫助孩子提升自我價值是為人父母的責任,也是孩子享用一生的財富。自我價值的基礎是自信,自信的人才能擁有真正幸福的人生。作為家長,在教育孩子的時候,務必要懂得給孩子以信心的刺激,給予肯定,讓孩子發揮自身的優勢。人的智商和能力是可以通過外力“激活”的,信任和期待是“激活”人們智商和能力的基本要素,每一個好孩子都是鼓勵出來的。鼓勵你的孩子,培養他們的自信,你的期望將在很大程度上決定孩子的未來。
現實生活中, 許多父母總是特別容易發現孩子做錯事,但對孩子做得很好的事卻很少發現,甚至視而不見。在對待孩子的某一行為問題上(如拆玩具),父母常常只看到孩子的消極面(破壞行為 ),而很少看到其積極方面 (好奇心與探索精神 )。每個人都希望得到別人的表揚,孩子更是如此。孩子對自己的評價往往取決于周圍人的評價,積極的評價,如表揚,就會讓孩子覺得自己能行,從而樹立自信心。但如果父母長期給孩子以消極的評價,如批評、指責甚至打罵等,孩子就會覺得自己一無是處,出現自卑感、無能感,甚至破罐子破摔。教育專家認為,父母應以一種欣賞的眼光看待孩子,把孩子看作一個發展中到人,他們的每一個優點,每一個進步,都值得表揚和鼓勵。他們也會犯錯誤,但家長要相信他們多數情況下不是故意的。成功的父母是表揚的藝術家,那么培養出來的孩子也將是出售的未來之星。
心理學家威廉詹姆士曾經說過:“人性最初的渴望就是獲得他人的贊賞,這是人類之所以有別于動物的地方。”因此,作為家長,要學會欣賞和贊美你的孩子,因為欣賞和贊美會給孩子帶來自信,孩子有了自信,就會成功,而成功能給孩子帶來樂趣,孩子有了快樂,才會創造。要學會欣賞和贊美孩子,就要學會與孩子溝通。多數家長,都覺得孩子是自己的私有財產,父母想讓他怎樣,就必須怎樣,忽視了孩子的獨立人格,忽視了對孩子起碼的尊重。因此,我們要學會與孩子溝通,少一些命令,多一些建議;少一些責備, 多一些傾聽。站在與孩子平等的地位上和孩子溝通、交流,讓孩子感到父母在和我商量,在認真傾聽我的意見和建議。那樣,孩子就能敞開心扉和你交流。同時,還要對孩子的想法適時地給予鼓勵和肯定,委婉地給予指導和建議,使孩子在愉悅的氣氛中得到提高,心理上得到滿足。
每個孩子身上都有值得肯定的地方, 家長要多花心思去發現、發掘孩子身上的閃光點,使其展露出來。“閃光點”是一種催人奮進的力量,它的發現,會讓孩子看到一種希望,體會一種滿足。作為父母,最根本的職責就是讓“閃光點”永不熄滅。要相信自己的孩子絕不會一無是處。關鍵是要了解孩子的性格特點,理解孩子的心情。孩子不可能沒有值得肯定的優點,只要找出孩子的哪怕小小的優點,加以充分肯定與鼓勵,一定會受到意想不到的效果。孩子經過努力做出了成績,或者做完了他理所應當的事情,都應該得到贊美。贊美的形式不要僅僅局限于好聽的話,還可以采用多變的形式,如小獎品、一次旅游、一個承諾等。贊美孩子并給他適當的獎勵,或是親吻,或是擁抱,這都會帶給孩子神奇的力量。
幫助孩子樹立向上的信心, 才是澆灌孩子生命之樹的源頭活水。作為父母我們應該相信,無論做什么,孩子一旦有了自信心,他們的潛能就會像火山一樣爆發出來。