第一篇：淺談如何激發企業活力
淺談如何激發隊伍活力
孟建柱部長在全國地市公安局長專題培訓班上提出：要善于在勤奮學習中開展工作，善于在破解難題中推進改革，善于在科學管理中激發隊伍活力，善于在以身作則中營造良好警風。筆者認為，做好“人的工作”，實現由責任意識向主人意識，由民警角色向主人角色的成功轉型，是激發隊伍活力、加強隊伍建設的制勝法寶、涌動之源。
從理論上講，責任意識是職責、是任務，是工作需要，是由外而內的需要，是被動養成;而主人意識，是責無旁貸、是創新發展，是由內而外的需求，是主動激發。一外一內，一個“被動養成”一個“主動激發”，就是要從思想根本上解決工作積極性、主動性和創造性的問題。要激發公安隊伍活力，加強隊伍建設，就要通過人文、科學的隊伍管理，把上級要求變成民警需求，把工作要求變成民警追求。唯有如此，隊伍活力和業務工作才會實現“雙贏”。
那么，如何在日益繁重的公安工作中較好地樹立主人意識，并轉化為現實戰斗力，關鍵要在培養和提高公安機關領導班子對民警的“公信力”上下功夫。通過贏取民警對領導班子的絕對信任和信賴，讓民警把公安機關當做自己的家，把公安工作當成自己的事業。
一是要創造“暖心勵人”的工作環境。要提升領導班子的公信力，僅僅停留在“拴心留人”的層面還不夠，要確立科學、人文的隊伍管理思路，建立公平、公正的競爭激勵機制，為民警創造“暖心勵人”的工作氛圍。讓民警切實感受到，在這支隊伍中，不同能力、不同水平、不同工作效果，收獲的必然是“不同待遇”，讓民警感到黨委關懷的溫暖和優勝劣汰的激勵，更加信賴領導班子。1
二是要探索建立民警職業保障體制。要讓民警對公安機關這個大家庭有強烈的歸屬感。公安機關作為打擊防范的中堅力量，公安民警更是站在與社會陰暗面對抗斗爭的最前線，壓力、恐懼、委屈、抱怨等一些合理情緒需要得到很好的宣泄。要提升領導班子的公信力，就要在民警對外堅強維護公安形象之后，對內要有一套很好的保障機制，讓民警“訴求有人理、困難有人幫、怨言有人聽、心理有人導”。要讓民警有了委屈，想著回來說，敢于向領導說，讓領導班子真正成為民警的“貼心人、撐腰人”。
三是要不斷培養和提高領導干部的人格魅力。公安機關領導班子，特別是作為班長的“一把手”的個人魅力和工作魄力，能夠在很大程度上影響整個隊伍的凝聚力和向心力，直接影響著整個隊伍的作風和戰斗力。領導干部要不斷加強自我素養的養成和提高，要按照孟部長在全國地市公安局長培訓班上講的“眼界寬、思路寬、胸襟寬”要求，要“言必行，行必果;無果之話不說，三思之諾必行”。要“大膽、大氣、大手筆”管理隊伍，“細心、細致、細微處”關愛民警，以巨大的人格魅力和親和力，贏得隊伍的感召力和號召力，如此則警心所向，一呼百應。
第二篇：企業如何激發新員工活力
新員工思想活躍，個性張揚，知識面廣，又敢于創新。他們不僅為企業注入了新鮮血液和蓬勃朝氣，同時對企業的各項管理工作，尤其是思想政治工作帶來了挑戰。如何激發新員工活力，最大限度發揮他們的聰明才智，是我們需要深入思考和解決的問題。
一、揚長避短助成長。新員工大多畢業于高等院校，所學專業及特長愛好各不相同，踏上工作崗位后，都希望能獲得最適合的工作崗位，以便充分發揮自身優勢，取得工作業績，實現人生價值。作為政工干部，應敏銳把握新員工此種心理，積極向上級建言獻策，在企業相關規定和原則允許的范圍內，盡最大可能為新員工提供能夠發揮特長、展示自我的舞臺。如此一來，新員工更易獲取職業歸屬感，更易全身心投入本職工作，對企業發展所起到的積極作用不言而喻。反之，如果在新員工崗位分配中不分類別、不講科學，甚至將新員工分配至與其所學專業風馬牛不相及的崗位，就很難使他們心平氣順工作，也難于發揮他們的各項優勢。
二、文化引領樹信念。企業文化，是當今世界上先進的管理理論，也是新時期思想政治工作需要探索的重大課題。它是一個企業多年來積累和沉淀的精、氣、神，在培養員工精神信念和理想追求上有著不可替代的作用。在開展新員工的思想政治工作中，應把企業文化放在重中之重的位置，采取集中宣講討論、開辟學習園地、開展主題演講、組織專題活動等多種形式，著力營造濃厚的文化氛圍，使新員工從踏上崗位第一天起，就能時時處處感受到企業厚重的文化底蘊、豐富的文化內容和積極的文化導向。筆者認為，通過深層次的企業文化教育，新員工的理想信念將會逐步融入企業發展大局，苦干攻堅、開拓創新的進取意識將逐步樹立，進而積極主動地干好本職工作，治好自己的“小環境”，從而推動企業這個“大環境”的和諧、快速發展。
三、嚴愛相濟塑作風。新員工大多為剛走出校門的青年人，思想認識和行為準則還停留在校園層次，無法達到企業管理標準。因此，如何通過有效的管理，將新員工打造為遵規守紀、作風優良、樂于奉獻的鋼鐵隊伍，是亟需解決的問題。筆者認為，應秉承“以人為本”的理念，采取“嚴愛相濟”的靈活管理方式。一方面，向新員工說清講明企業的各項紀律規定和崗位責任，要求無條件遵守;各級領導干部要以身作則，以自身的良好作風，為新員工樹立標尺和榜樣，引導他們主動效仿，形成習慣。對于違反紀律規定的新員工，應給予批評教育，屢次違反的，可適當予以處罰。另一方面，要切實關心關愛新員工，給予他們適當寬松的環境，容忍他們成長過程中所不可避免的失誤;主管領導和政工干部要增強與他們的平等交流，傾聽他們的所思、所求、所盼，為他們答疑解惑、理順情緒，營造和諧溫馨、團結向上的工作氛圍。不難看出，通過“嚴愛相濟”的管理方式，新員工的思想認識得到提高，個人作風得到錘煉，工作積極性也得以充分激發，隊伍凝聚力和戰斗力將不斷提升。
總之，我們要結合新員工的特點，制定科學、合理的方法，給予他們精心的呵護和耐心的培養，使這棵幼苗健康成長為參天大樹，成為支撐起企業未來發展藍圖的堅實臂膀。
第三篇：如何激發團隊活力
摘要：很多企業中的團隊成員存在工作怠慢，缺乏積極性和活力等現象，導致整個團隊喪生活力，無疑會成為團隊的死穴。因此必須采取相應的措施來消除固化思維，激發團隊活力，塑造一個優秀的團隊。 關鍵詞：團隊 活力 激發 措施
1激發團隊活力的意義
一個團隊要有活力與智慧才能生存下來并取得成功，團隊活力決定團隊的強弱。一個有自知之明的團隊應該同時掌握自己的優勢和弱勢所在。而團隊成員應該明了其他成員的特性，知道如何取長補短，還應該知道互相溝通。聰明的團隊應該努力達到這層認識，并將其努力保持下去。但很多企業里，經常會出現員工沒有激情，團隊處于“亞健康”狀態等。如果管理者忽略了對員工的管理與激勵，團隊成員就很容易成為“溫水里的青蛙”：悠哉地過著日子，得過且過，感覺不到外在的威脅。在舒適的不變的環境里，很多員工會慢慢失去斗志，慢慢失去工作的驅動力，團隊也會慢慢地失去戰斗力。多數團隊在活力方面表現欠佳，部分員工存在惰性，目標不統一，工作活動不積極，“當一天和尚撞一天鐘”等狀況，這些都成為了團隊協作的絆腳石，一旦出現這些情況都會導致整個團隊的活力下降，工作力不從心，效率和質量一并下降。
任何一個團隊，要想保持活力，就必須要避免員工成為“溫水里的青蛙”。因此，激發團隊活力顯得尤為必要。作為管理者來說必須適時引入相應的措施進來，增強競爭和鼓勵機制，注入新鮮血液，加強溝通，增強團隊凝聚力，樹立統一目標，提高共同工作積極性和工作能力，激發團隊活力，進而保持團隊持久活力。
2影響團隊活力的主要問題
團隊缺乏活力多數都是由于團隊的自身缺陷。團隊成員沒有工作積極性、不求上進，關系不融洽、相互不尊重，缺乏溝通、不愿傾聽其他成員的見解等。同時，團隊活力欠佳也是因為本身設置存在問題。如團隊所屬的組織沒有能夠提供明確的目標、合理的指令或是解決問題的工具。團隊內部的氣氛緊張，成員連簡單的談話交流都無法進行，就更談不上交換和共享信息。團隊出現問題并不是因為經理層疏于管理，而是由于團隊里出現了問題。團隊工作方式、目標、程序和決策以及內部和諧等方面的問題是導致團隊無法正常運行的元兇。 2.1環境安逸，缺乏競爭
很多公司里環境較好，員工在一個崗位上幾年甚至十幾年，工作順手，但沒有創新和提高，像在一潭死水里的青蛙，工作上沒有同事會讓他們感到危機感，沒有威脅，也沒有驅動力，也缺乏工作積極性。另外有些公司里存在多勞不多得的情況，有的員工或班組干活多，得的少，沒有激勵，導致積極性下降，團隊死氣沉沉，沒有一絲的活力。 2.2缺乏溝通，內部不和諧
公司里有些部門或班組存在團隊成員之間缺少溝通，管理者和員工缺少溝通等情況。缺少溝通會導致凝聚力不夠，也會使得執行力大大降低，使團隊生產力低，工作難開展等。這些問題對任何公司或團隊都是棘手的問題。在很多公司發生過類似的情況：團隊中的成員在共同完成一項任務時，由于意見不同意，溝通少，導致無法繼續交流，工作開展困難，另外還存在團隊成員對管理者不滿，消極應付工作，以至于團隊凝聚力喪失，更談不及團隊活力。 2.3目標錯亂
人們由于過分注意主要目標的遠期前景，在目標設定時經常失敗。正確的目標設定應從整個團隊為之奮斗的最終目標開始，然后在團隊成員的參與下，將這一最終目標分割成為一系列相互關聯、易于操作的短期目標。成功的團隊總是著眼并著手于短期目標。因為短期目標易于實施，便于施展才能?？梢蚤L遠打算，但必須著手于眼前。團隊設立的目標越多，其運作的結果就越糟。盡管可以多方準備，事物總有自己演變的規律。 2.4決策模式不良
團隊進行決策的方式本身就是最重要的決策之一。應該先了解情況，然后在大刀闊斧地行動;具體行動的實施因討論結果不同而異，自然，正確的決策就產生出來了。決策模式有很多種。例如：全體通過式決策模式。所有團隊成員都有機會發表自己的看法，并最終達到一致的結果;參與式決策模式，就具體問題展開激烈的討論。
2.5授權模糊，角色不定
組織未來達到某種目的而創立了團隊。組織可能會向其下屬團隊“授權”，通常是很模糊的，即團隊為達到既定目的可以在某種程度上采取一切必要的行動。但也可能組織沒有這樣授權。對此團隊要么感覺手中無權，無法開展工作;要么就搞不清自己職權到底是什么。不管怎樣，這樣的團隊注定是要失敗的。
當團隊內不止一人對某項任務時，通常是有吸引力的任務負責的話，問題就出來來。這方面的一個典型例子：高層管理團隊其實并非團隊，因為個別成員的意愿和野心已經取代了該團隊的任務，其結果就是內訌。同時，對于多人承擔的工作人，存在只有一個干活的顯現。
3激活團隊活力的措施 3.1優化組織文化，塑造團隊精神
健康向上的組織文化將會引導員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導員工將自己的行為與團隊的整體目標協調起來。同時，良好的組織文化，有利于營造和諧的人際關系;溫馨的組織氣氛，有利于增強員工之間信任與理解;加強人員之間的合作，有利于給員工建立一個良好的工作環境，使每個員工都有歸屬感。正是這種融洽的、正向激勵的工作氛圍，才能真正激發出員工的工作激情。
具有團隊精神是團隊有有活力的必要條件。所以要加強團隊建設，讓員工擁有團隊精神。團隊精神是一個團隊有的共同價值觀和道德理念在企業文化上的反映，團隊精神也是企業的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙;一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力;一個團隊沒有靈魂，就不會具有生命的活力。團隊精神的培養，有利于員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。任何團隊都需要一種凝聚力。塑造團隊凝聚力是通過對團隊意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
打造團隊精神決非一日之功，一個人的世界觀、價值觀要靠多年的教育訓練和生活實踐的積累，才能逐步形成。團隊的管理者的世界觀、人生觀、利益觀、幸福觀等，對于打造團隊精神具有決定性的作用。管理者有什么樣的精神追求和價值取向，他們帶領的團隊就會有與之相似或相近的共同價值觀。應時刻提醒成員，優秀的團隊是互補的，就像在戰爭中一樣，成員之間是互為依靠的。交叉培養的人員擔負著主要和次要的不同角色，如果一個士兵倒下，后面的就會取代他的位置。因此，我們要把握公司發展的路線，提煉公司文化精神，以此來塑造具有與公司共榮辱的團隊文化。提煉團隊積極工作在安全生產中表現出來的工作激情和良好的精神風貌，結合團隊的特點，預測發展趨勢，從點滴做起，精心塑具有魅力的團隊文化，從而激發自己團隊的活力。
3.2 以人為本，加強溝通
溝通作為一種相互交換信息、交流情感手段，一直伴隨著我們的成長。溝通則是管理的靈魂，無論是安排工作、化解沖突，還是進行計劃控制，無不需要良好的溝通。一個優秀的管理人員必將其70%的時間用在與他人的溝通上。因此，無論管理組織還是團隊，只有進行有效的溝通，才能打造出高效率的團隊，從而顯示出其在企業經營活動中的強大生命力。隨著團隊管理理論的發展與成熟，團隊管理最佳的方式是進行民主的管理，組織各類活動將更多的依賴說服教育，而非強制命令。團隊成員之間有效的溝通與協作，決定優秀的團隊、有凝聚力的團隊，對于提高企業的生產效率也尤為重要，同時是醫治團隊成員偷懶的有效防犯方法。因而，團隊成員間的有效溝通就發揮出越來越大的作用，甚至于決定一個團隊或一個企業的興衰成敗。 3.2.1 了解員工，聆聽心聲
作為管理者，要能充分的認識你的員工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的員工，工作開展起來會順利得多。首先，要對員工的出身、學歷、經驗、興趣、專長等有初步的了解。同時還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。其次，當員工遇到困難，實現預料他的反應和行動，并恰如其分的給員工雪里送炭，解除員工的后顧之憂，使員工有足夠的安全感和忠誠心。再次，知人善任能使每個員工在其工作崗位上發揮最大的潛能，給員工足以考驗其能力的挑戰性工作，并且在其面臨此種困境時，給予恰當的引導。最后，聆聽員工的心聲也是團結員工，調動積極性的重要途徑。一個員工的思想出了問題，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的。這時，應耐心的得去聽取他的心聲，不應一味責難它們，而應給他們解釋的機會，找出問題的癥結，解決他的問題或耐心開導。另外要給團隊內部成員創造有利的溝通條件，增強團隊內部溝通，促進團隊的融洽與和諧，塑造良好的工作氣氛和環境。 3.2.2以情為重，塑造人格魅力
管理者應放下架子多與員工聊天增進感情，聊工作聊生活，與員工融洽相處，讓員工感受到團隊是個溫馨的大家庭。同時給予員工足夠的尊重和信賴，這樣才會促進員工的積極性，敬業工作快樂工作，從而團隊的活力也被激發起來。此外，管理者要淡化權利，強化權威，管理者的德行、氣質、智慧、知識和經驗等人格魅力，使員工資源服從其領導，這種服從來自一個企業的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優秀的員工，人格魅力形成的權威比行政權力更重要。 3.2.3動員參與決策，引導發展方向
一方面，團隊員工參與決策，有利于增強組織的民主氛圍，提高員工的積極性。所以要動員團隊每個成員參與決策，了解工作目標，通過討論達成共識，促進目標的統一性。另一方面要幫助員工制定個人發展計劃，每年給員工與管理層個人面談的時間，在上級的幫助下制定個人發展計劃，以跟上團隊的發展，甚至超過團隊的發展步伐，以此調動整個團隊工作的熱情和積極性。 3.2.4鼓勵越級報告
當員工受到頂頭上級的不公正待遇或看到公司發生問題時，可以直接提出，還可越級反映，高層應認真聽取基層員工的意見，提供協調和解決辦法，化解矛盾，使得人與人之間相處時，彼此之間都能做到互相尊重，消除了對抗和內訌。
3.3引入競爭機制
競爭同時展現了人性中最好的和最壞的一面。人們總是會受到這樣那樣的誘惑去限制競爭。但是，沒有競爭，團隊會停止改善世界的努力，這將導致更大的悲劇。但是，沒有競爭，結局就是停滯。
團隊必須導入競爭機制，這樣才有助于提高團隊活力，旨在激發員工的創新意識和危機意識，走出固化思維，讓大家互相趕超，讓付出與收獲成正比，體現出努力一定會有回報的真理，形成良性競爭。當松懈怠慢的員工感受到競爭帶來的壓力和危機感，為了在競爭中不處于劣勢，必然會轉消極為積極，轉平庸為努力上進，從而使整個團隊的活力得到大幅度上升，達到激活團隊活力，提升工作效率的目的。因此，要讓團隊成員走出固化思維，消除惰性，激發活力，就一定要引入競爭機制，讓大家在一個平臺上體現能者多勞，能者多得，多勞多得等。
需要注意的是，團隊內部需要的是良性競爭，同時需要有一定的水平控制的，而不是簡單的將內部員工形成對立沖突面，導致企業內的大團隊意識受到影響。良性的競爭必須基于工作解決方案的腦力大激蕩和對工作質量孜孜不倦追求卓越的意識，而不是出于情緒對立的惡意干擾。因此團隊內部既提倡合理有效的沖突機制，避免一潭死水，又要控制沖突的水平，避免惡性的競爭矛盾影響企業內部的工作配合和團隊效果。
3.4巧妙激勵，激發潛能
團隊要想有活力，還必須要巧妙激勵。激勵分為正激勵和負激勵，有經驗的管理者，總是通過多用正激勵，少用負激勵的方式，來最大化的調動員工的積極性，通過樹立正反榜樣，來激發大家趕先進，避教訓，讓團隊成員都能不斷地提高。每個人的潛能是不同的，對不同特質的人，采取不同的刺激手段才可能達到好的效果。 3.4.1物質激勵
物質激勵對激發員工的積極性具有非常重要的作用。物質激勵方式多種多樣，必須根據每個崗位的不同特點采取相應的方式，才能達到最好的激勵效果。物質激勵沒有絕對高低之分，更多的是一個相對概念，在設計物質激勵的過程中最重要的是要體現公平原則，以公司發展戰略、計劃為導向，以每位員工創造的績效大小為依據，制定基于績效的物質激勵體系，充分體現多創造價值多得回報的理念。
3.4.2精神激勵
精神激勵是激發員工積極性的另一種方式。精神激勵的方式同樣有很多，企業要善于創新精神激勵的方式，充分激勵每位員工的積極性。 3.4.3結合激勵
企業為了達到最大化的激勵效果，要善于把物質激勵和精神激勵有效結合。如果只采用其中一種激勵方式，永遠無法達到有效激勵員工的目的。片面強調物質激勵，容易使員工產生拜金主義，增加企業的激勵成本。過度的依靠精神激勵也不管用，精神激勵只能在短期內調動員工的積極性和創造性，如果沒有相應的物質激勵作為保障，難以產生長期效果，改革開放前眾多國有企業的實踐就證明了這一點。
3.5團隊員工培育
3.5.1提升隊員的責任感
責任勝于能力，責任本身就是一種最大能力，生而有責，責任是永恒的職業精神，責任建設，以制為本。講責任，也要講責任制;有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。把責任和責任制統一起來，確立良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識：第一，加強責任意識教育，不斷提升工作自覺性。第二，強化責任履行能力，持續提高工作水平。第三，健全責任管理制度，全面增強制度保障性。第四，完善責任監督機制，繼續提升監管能力。
3.5.2強化危機意識
不斷提醒團隊成員，消除小富即安，不思進取的安逸狀態，危機意識是每個企業員工，尤其是管理者應該保持的基本狀態，從來沒有一成不變的成功，因為需要切實工作，不斷研究工作項目，努力趕超他人，從而獲得領先一步的地位。 3.5.3培養隊員自信和強烈的愿望
擁有高度的自信，如果隊員對自己非常自信，以致激情被徹底喚起的時候，就會進入一種特殊的功能態。這時思維和精神力量的速度和數量都會大大增加，在這種狀態下，你的精神力量順利地運轉，隊員達到到靈感四溢、隨心所欲的心理狀態。此時團隊的活力無疑是非?；钴S的。
培養強烈的愿望，一個人在其夢想、雄心、目標、表現、行為和工作中顯現的精力、能量、意志、決心、毅力和持久的努力的程度主要是由“想”和“想要”某件事的程度來決定。世上任何人做任何事都是如此。當團隊或隊員強烈渴望某個事物，尤其當這種渴望的強烈程度已深入影響到潛意識時，便會求助于潛意識中的意志和智慧的潛在力量，這些力量在愿望的推動和刺激下，會表現出不同尋常的超人力量。
第四篇：如何激發班組活力
建立高效、自主管理的班組;
學習方式：老師講解基本知識、技能及工具，并對關鍵問題、關聯問題給予特別提示;老師學員互動;學員提問并由學員討論，老師點評等。
課程內容：
1、什么是班組建設
1.1什么是班組建設?
1.2 班組管理≠班組建設
1.3 班組建設的特點：
具有中國特色——
主動性——
創造性——
民主性——
全員性——
全面系統性——
互動性——
1.4 為什么要搞班組建設?
【案例討論】吉林省發電廠#1爐滿水事故
有了規范的優良的班組管理還不夠嗎?
■社會在發展、企業在發展，新的問題會層出不窮，班組必須跟上時代
■轉軌與轉制的需要
■加入WTO后的國際環境需要
■國內市場競爭需要：現代企業制度(國家的法律法規等產業政策)對經營管理提出的挑戰
1.5 班組建設的本質(討論)
■班組建設的本質就是帶領隊伍邁上一個新臺階的過程。
■班組建設的三個路徑：
一、積極進取的思變求新的思想
二、科學的方法和途徑
三靠積極的政策環境。
1.6 班組建設的定位
1.7 班組建設的目標與標準
1.8 班組建設在企業建設中的地位
2.1班組建設是誰的事
討論：班組建設是誰的事?
車間主任?班組長?組員?專職人員?
【案例討論】誤操作造成的事故
【案例討論】這樣的員工怎么辦?
3.1啟動階段
班組建設是一個只有開始沒有結束的持續性工作。
班組建制的整理——確定清楚班組及人員的隸屬關系
崗位及職責的確認
內外見學，發動宣傳——組與組之間的互相觀摩及宣傳造勢
3.2體系建設階段
從公司整體建設的高度看待班組建設
——班組是企業的基本組織細胞
——班組建設是企業建設的核心內容之一
3.3達標驗收階段
■制定達標標準
■分、分批驗收
■對驗收問題的處置
3.4 構建班組建設體系
3.5班組建設中的高層作用
3.6班組建設中的中層作用
3.7班組建設中的基層作用
3.8 組織職能的確立
3.9 班組建設的8大模塊：
制度建設——
文化建設——
團隊建設——
人才建設——
作風建設——
環境建設——
生產建設——
品牌建設——
3.10 班組必須建立班組建設發展規劃
■以確立班組建設發展的方向和路徑
■班組建設發展的步驟和時間表
3.11 班組建設什么時間做——大家普遍關心的問題
4.1為什么要建立學習型班組
4.2 班組必須成為學習型組織的理由
4.2.1 全球經濟一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰
4.2.2學習是全面提升個人及集體競爭力的唯一途徑，因而也是班組生存與發展的前提與基礎
4.3 什么是學習型班組
4.3.1 學習型班組的定義
4.3.2學習型班組的特征
【案例討論】整體班風差
4.3.3 學習型班組Q&A
4.4 彼得·圣吉：《第五項修煉》
【案例討論】這樣的班長好不好?
4.6學習型班組的六項必要行動
1. 創造繼續學習的機會
2. 促進研究與對話
【案例討論】如何消除這樣的排斥?
3. 增進合作與團隊學習
4. 建立學習及分享學習收獲的系統
5. 促使成員能邁向共同的愿景
6. 要使班組與環境相結合
【故事】如何激勵員工的學習意愿
4.7學習的評價與分享
4.8讓知識分享和傳播
【管理寓言】神奇的藍裙子
4.9 崗位練兵、技術比武、知識競賽
5.1做最優秀的班組長
【案例分析】如何克服下列缺點?
5.2班組長應具備的五種良好習慣
5.3多加一盎司，工作大不一樣
5.4班組長的基本職能
5.5如何作好班組長工作
5.6 班組長工作的意識
5.7 班組長工作的基本守則
5.8 如何接受任務?
第五篇：如何加強班組建設，激發班組活力
內容提要：班組是企業的細胞，是完成生產經營任務的基本單位，一個企業的執行力在很大程度上是由班組來體現的。特別是對于高溫高壓、連續生產的化工企業來說，提高班組的執行力尤其重要。下面以**公司為例，闡述如何推進班組建設，進而激發班組、企業的活力。 關鍵詞:班組建設 管理機制 民主管理
班組是企業的細胞，是企業各項工作的落腳點和具體實踐者，也是企業穩定的基石。班組素質的高低，體現和反映了企業的安全生產、經營管理。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養、生存發展和安全穩定。企業工會組織如何融入中心、服務大局，抓好班組建設工作，將是我們面臨的一個新課題。筆者認為應從以下幾個方面做好工作：
一、統一思想，充分認識加強班組建設的重要性和必要性
全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規范化，是提高企業管理水平的一項重要工作。
(一)加強班組建設是提升企業凝聚力和競爭力的客觀要求和前提。
班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組成員素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。作為企業最基層的組織單元，班組的運作不僅關系到企業的發展，還決定著企業未來的命運。只有班組建設的水平提高了，才能提升企業的凝聚力和競爭力。
(二)加強班組建設是提升企業內部管理水平的需要。 班組是管理的基礎。班組是各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要提升企業內部管理水平，首先要加強班組建設，實現班組管理的規范化，并通過班組管理抓落實。每個班組的管理達到了制度化、規范化、也就為管理上層面、跨臺階提供了先決條件。
(三)加強班組建設是員工成長的需要。
班組是提高員工素質的基本場所，是企業發現、孕育、培養各類技術人才和領導干部的重要陣地，是企業員工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。只有加強班組建設，才能為廣大員工提升個人素質營造良好的媒介和平臺。
(四)加強班組建設是團隊進步的需要。
班組是企業中最小的組織，承擔著基本的生產經營工作任務，班組的管理水平、人員素質的高低，直接影響著企業的形象。只有把班組建設搞好了，班組的綜合素質提升了，企業才能穩步發展，團隊才能進步。
二、夯實基礎，健全班組建設各項管理機制 班組建設重在打基礎，要通過建立以崗位責任制為核心、以標準化作業為手段、以高效安全完成各項生產經營指標為目標的班組管理機制，健全各種規章制度，搞好民主管理，最大限度調動和發揮員工的創造性和積極性，使班組建設工作更加標準化、規范化、制度化。
(一)選配業務素質高、協調組織能力強的班組長，健全崗位責任制，形成以班組長為核心的班組管理體系。班組長所處的地位和擔當的責任，要求他們必須具備相應的業務素質，班組建設工作的好壞，與班組長素質的高度有著密切的聯系。**公司有嚴格的班組長選拔制度和班組長考核制度，每季度根據十佳班組長評選辦法選出1名十佳班組長。
(二)開展班組評比競賽，評選優秀班組和優秀班組長，開展班組創爭活動。制定班組考核標準及評選辦法，各車間部門每月對班組進行一次排序，并將結果在全公司進行宣傳，有效的增強了班組職工的工作積極性，也促進了班組之間的良性競爭，大力營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。有力推進了班組建設工作的開展。
(三)建立完善的班組管理規章制度。建立班組制度是班組建設的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎，是加強班組工作的條件，是促進班組建設的有力保證。通過制定班組的各項管理制度，明確班組內的工作職責、任務、作業程序等。同時要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績作為評選先進班組的依據。整套制度建立健全后，就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
(四)抓好各項管理制度的落實。落實的表現是執行，執行的前提是知曉，抓實這幾個環節才能實現以制度要求，以制度約束，以制度激勵，以制度管理的目標。在工作中要認真思考，及時總結分析提出意見和建議，針對環境的改變及時調整不適宜的方面，堅持持續改進。
三、內強外塑，提高班組員工素質
一支堅強的員工隊伍是班組建設成敗的關鍵。班組建設的成就最終由員工的整體素質來體現，員工隊伍建設是班組建設的重要環節。
(一)提高班組長素質,充分發揮他們的作用。在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎上，有針對性制定培訓計劃和有方向性的培養讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干。在復雜的實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的管理水平和工作能力。積極參加集團組織的班組長培訓，培養班組長的大局意識，擴大視野。定期組織召開班組長座談會，以多種方式交流班組管理經驗，探討班組建設方向，宣傳經驗心得，相互啟發和激勵,充分發揮班組長在班組建設中的作用。
(二)培養一支高素質的員工隊伍。員工是班組的重要組成部分，只有員工素質提高了，整個班組的水平才能提高。
1.以班組建設為平臺，把員工素質培訓納入企業發展規劃中。每年年初在全體職工中征求培訓需求，根據需求制訂全年培訓計劃，讓職工參與計劃的擬定。并對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，以使培訓方案更加切合企業發展實際，更加科學和規范。培訓實施過程中，根據生產實際及需要，及時追加培訓，大力開展專業技能培訓，通過班組的各類培訓充分調動廣大員工的學習熱情，提升員工的整體素質，促進企業發展。
2.開展“技術練兵”、“勞動競賽”和“技術攻關”等活動，提高員工崗位技能。積極開展“技術練兵”、“勞動競賽”和“技術攻關”等活動，增強廣大員工學知識、學技術和創先爭優的積極性，全面提高他們的綜合素質和實戰能力，培養廣大員工的學習能力及創新能力。為廣大員工搭建的切磋技藝、展示才華、交流經驗的平臺，不僅增強了員工們學習的積極性，也促進了員工之間的良性競爭，大力營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，推進了學習型企業的建設。只有每名員工都愛崗敬業、努力鉆研，技術精湛，才能使企業的生產、技術跨上新臺階。
3.認真開展好“轉型升級體質量，人人擔責增效益”主題教育活動。 按照科學發展觀的要求，圍繞加快轉變經濟發展方式，加快轉型升級步伐，全面提升企業發展質量，要劃小責任單元，明確責任主體，確保千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標，為增加企業經濟效益做貢獻。
(1)開展合理化建議活動。合理化建議活動是一項群眾性的創新創效活動，是員工參與管理、發揮創造才能、實現自我價值的有效途徑。**公司工會合理化建議征集活動為職工搭建了平臺，激發了職工參與企業發展的熱情，賦予了職工主人翁的地位。
(2)開展提質增效“奪旗爭星”活動。圍繞加快轉變經濟發展方式這一主線，突出“提質量、增效益”兩個主題，廣泛深入開展“奪旗爭星”主題實踐活動，掀起了人人爭做提質增效明星、班組爭做提質增效班組的熱潮，2012年一季度、二季度共評選出“提質增效、奪旗爭星”十佳紅旗班組1名、“提質增效、奪旗爭星”十佳明星18名，極大的鼓舞了廣大干部職工，以更積極的態度投入到今后的工作中。
4. 加強工人技師隊伍建設，著力培養高素質藍領人才。為了提高一線職工學習技術，鉆研業務和提高解決生產技術實際問題的能力。公司工會積極為一線職工搭建崗位成材的平臺，對每一名愿意學習技術，鉆研業務的工人，提供寬松的人才成長環境，為他們提供各種學習專業知識的機會，提高專業理論知識水平，幫助他們努力掌握現代科學技術知識，提高勞動技能，爭當知識型員工。
5. 繼續開展“星級小家”評比活動。以每個班組為一個工會小組，在工會小組之間開展“星級小家”評比，制定并完善了“星級小家”評比內容，使考核標準量化，工會工作標準化、規范化、制度化。通過“星級小家”評比，激發員工的工作積極性，班組的創造力，提高企業的向心力，為提高企業核心競爭力發揮積極作用。
四、營造和諧穩定的發展環境，實現快樂工作。 隨著企業發展的不斷深入，員工利益關系的調整，必然會在員工的心理上引起各種反應。經濟的發展給企業的發展帶來了新的生機，給員工的生活帶來了好處。但是**公司的員工收入水平與其他單位仍有明顯的差距，容易使員工情緒上產生波動，難免出現暫時的或局部的心理失衡，由此產生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不可忽視。為此，工會組織面對員工心理上存在的突出問題，充分利用自身的優勢，通過班組的各項活動，掌握員工思想，理解員工愿望，排除員工的心理障礙，從班組建設著手，促進員工實現快樂工作。
(一)開展員工思想動態調查活動。**公司工會始終堅持實實在在為員工排憂解難辦實事。堅持每年開展一次員工思想動態調查，并形成研究課題，如2012年，通過調查研究，分析**公司員工思想工作狀態，員工的收入水平與盈利單位有明顯差距，使員工在情緒上容易產生波動，如不及時化解矛盾，會影響員工隊伍的穩定，進而，會影響各項工作的開展。經充分討論研究，確定了**公司思想政治工作研究課題——實現思想政治工作到車間、進班組模式創新研究，通過多項措施的實施，對員工思想上引導，行為上規范，考核上細化，機制上完善，讓員工與企業形成利益共同體，確保企業科學健康發展。
(二)增加班組人員，增強人文關懷。給每個運作班組增加1名替班人員，讓員工在保證生產的前提下，可以輪休，實現了全員帶薪休假，釋放員工的工作壓力，使員工得到充分的休息，更有利于班組建設的各項工作的開展。
(三)大力開展班組“幫扶”活動。定期召開班組民主生活會，組織班組員工互相談心，理順關系、化解矛盾、增進友誼;做好班組員工的建檔工作，及時掌握班組員工的家庭生活狀況，以便給予幫助;開展“金秋助學”活動，切實解決困難職工子女就學問題;推行“職工白內障光明項目”為患白內障疾病的特困職工、困難職工和工會會員提供診療資助;做到“五必訪”，把員工的冷暖時刻放在心上,對員工的婚喪嫁娶及生病、生子都及時慰問，伸出幫助的手,把組織的溫暖送到員工的心上;開展中層干部與班組員工結對子，面對面、心貼心、實打實為職工服務，通過多種方式，每月與員工至少交流一次。
(四)配合安全管理部門抓好安全生產，保障職工的生命安全和健康。進一步強化安全意識，提高安全素質，配合安全管理部門抓好安全生產工作，檢查預防為主，深化重點崗位的安全整治。進一步落實責任，強化安全監管，通過各級勞動保護監督體系的有效運轉，形成自下而上的群眾性安全監督網絡。配合行政深化“安康杯”競賽活動，加強勞動保護監督檢查，為職工的生命安全和健康保駕護航。
(五)開展豐富多彩的班組業余文體活動，陶冶情操，增強班組凝聚力。進一步樹立群眾觀點，強化服務意識，發揮工會組織特色，豐富職工文化生活，積極倡導“健康生活、快樂工作”的理念，認真謀劃安排各種豐富多彩的班組業余文體活動，活動不斷線，每年有計劃，每季有安排，每月有活動。每年的“三八”女職工活動、“七一”獻禮活動、冬季長跑和拔河比賽、春節聯歡會等等，每月的“健康大步走”，不定期組織職工踏青、騎行等，使員工身體和精神上的壓力得以釋放，從而提高精神修養，培養凝聚力和團隊精神，促進企業和諧、穩定、健康發展。
五、強化民主管理，保證員工的知情權
員工的積極性是企業興旺發達的源泉。員工的積極性來自對其主人翁地位的尊重，因此企業民主管理工作要以抓好班組建設為基礎，而強化民主管理，廠務公開、班務公開作為民主管理的有效載體，對于企業的改革、發展和穩定起著不可忽視的作用。
(一)廠務公開。以廠務公開促進企業民主管理水平、激發員工愛廠熱情、提升企業整體實力。在實行廠務公開的同時，注重班務公開，通過班委會、班組民主生活會和政治學習等形式實現班組民主管理。班組民主管理的組織者，主要是企業的班組職工代表或者工會小組長。使職工最大限度的參與班組建設，貫徹執行企業職代會的決議。
(二)政策宣講。邀請律師接受職工關于勞動法規政策的咨詢，宣傳勞動政策法規知識，指導職工正確簽訂勞動合同。
(三)工資協商。落實工資集體協商制度，推進公司工資集體協商的開展，建立和諧勞動關系。發揮各級勞動爭議調解委員會的作用，做好勞動關系矛盾的疏導和行政的溝通，使職工合理意愿能夠得到表達，引導職工依法理性表達訴求。
在開展班組建設活動中，通過班組民主管理，讓職工清楚地了解企業的改革形勢和事關員工切身利益的信息和政策，保證員工重大決策前的知情權、決策中的自主權和決策后的監督權。
綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機，企業活力和后勁就會增強，企業管理就會提高到一個新水平，廣大員工的積極性、創造力就能得到充分發揮。所以，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，以班組標準化建設為抓手，抓好班組基礎管理、推進班組學習創新，努力提升班組管理水平，推動企業管理水平和業績指標再上新臺階。