回首每一天的周而復始，你是否在工作的過程中，獲得了寶貴的成長經驗？工作作為我們的立身之本，工作是見證我們成長的標志，為自己寫一份獨有的工作報告吧。讓我們在回首自己忙碌歲月的同時，發現自己工作的不足之處，尋找出更好的工作方式，成為更好的自己。今天小編給大家找來了《區教體局工作總結10篇》僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：區教體局工作總結10篇
區教體局四德工程工作匯報
今年以來，區教體局充分發揮部門職能，以加強師德、學生品德為重點，以創建文明校園、爭做文明師生為切入點，以激發內部活力、提升工作執行力為突破口，扎實推進“四德”工程建設，促進了全區教體事業健康發展。
科學管理，提高德育工作實效
工作中，區教體局牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，緊緊圍繞育人先育德、成材先成人的德育工作基本思路，明確德育工作要求，強化過程管理，促進全區德育工作的開展。
按照目標具體化、內容系統化、方法科學化、途徑協調化、評價多元化、管理全員化的基本思路，區教體局將全區各學校開展的德育工作進一步歸納、提煉，形成富有學校特色的德育工作模式。組織學校將面向全體學生且有一定經驗的學生德育工作進行總結和提煉，作為德育品牌予以認定。目前，我區已有市級德育品牌10個。德育品牌的形成和發展，不僅帶動了本校特色工作的開展，也為全區德育體系建設、特色工作開展積累了經驗。
突出重點，營造“四德”建設良好氛圍
深入挖掘孝文化內涵，在科學準確定位的基礎上，提煉具有個性特色的辦學理念和培養目標。立足“孝文化”特色，發揮學校傳承文化、培育人才的職能，努力提升學校競爭力，創造性地開展工作。確立以“發揮地域文化特色，推進學校素質教育”特色管理目標，進一步挖掘“孝文化”內涵，成立“孝文化社團”，組織編撰《顏山孝水》、《孝水流韻》、《孝鄉風情錄》等鄉土教材作為學校的校本課程。通過讓學生感知孝文化、感悟孝德、實踐孝行，培養學生愛家人、愛他人、愛家鄉的高尚品德。
**中心學校、中心路小學、藝術學校在教室樹起一面面弘揚孝文化的“孝德墻”。內容有**孝婦顏文姜的故事、傳統的《二十四孝故事》、偉人孝親的故事、《弟子規》中的《入則孝》、《孝敬父母三字經》等，不僅為學校增添了一道道亮麗的風景線，而且成為學校德育教育的好教材，帶動了全校師生用實際行動弘揚“孝”文化。
充分發揮課堂主渠道作用，深入挖掘國家課程中蘊藏的德育內容。在教學中，有意識地進行德育滲透，擴大德育影響。按照德育體系建設的要求，將“四德”工程內容納入志愿服務、社會實踐、演講比賽等主題實踐活動。宣傳表彰先進，發揮典型模范引領作用。
德育雙馨，加強教師隊伍建設
認真落實《中小學教師職業道德規范》和教師“十不準”要求，倡導“學為人師，行為世范”的師德準則。不斷健全完善師德行風評價監督機制，嚴格落實淄博市中小學教師職業道德考核辦法，增強教師“教書育人、管理育人、服務育人”的責任感和使命感。
組織教師簽訂師德承諾書，將履行承諾的效果作為師德考核的重要依據，置于家長和社會的監督之下，以規范教師教育教學行為，弘揚教育正氣。進一步提高教育水平，讓教師不但要做學科教學的行家里手，也要成為全面育人的內行，增強教師的育人意識和能力，促進教師教育教學水平的提高。
“四德”工程建設激發了教師教書育人的工作熱情，廣大教師走進家庭，深入走訪學生，與困難學生結成幫扶對子，以實際行動解決學生學習、生活、思想等方面的困難，讓學生時時處處感受師愛溫暖。專心致力于“特殊需求兒童評價與教育訓練策略”研究與實踐的區特教中心學校副校長**被評為2012年度感動**人物。
目前，我區教體系統有1人被評為省級德育工作先進個人;6所學校被表彰為市級德育工作先進單位、9人被表彰為市級德育工作先進工作者、16人被評為市級優秀班主任、1人被評為市級十佳班主任。以區實驗小學“新家長學堂”為代表的一批德育品牌，走在了全市乃至全省的前列，有力地推動了全區教體事業科學和諧發展。
第二篇：區教體局下半年工作計劃
年下半年全區教育工作的主要任務是：緊緊圍繞“一個核心”(讓每個孩子獲得公平、高質量的教育)，扎實打造“兩個”品牌(“輕松學生•快樂上學”校園品牌、區域教育品牌),積極實施“三項”行動(發展策略研究行動、體驗德育深化行動、教育質量提升行動),在全面強化基礎教育工作的同時，用新一輪改革推動我區教育新一輪大發展。
一、注重內涵發展，樹立大教育觀，走高水平全面發展之路
1.扎實開展“基礎建設年”活動。認真貫徹落實區委《關于開展“基礎建設年”活動的實施意見》，立足教育發展實際，在局屬各單位領導班子中繼續深入開展“五抓”活動，即抓基層、打基礎，抓班子、帶隊伍，抓項目、促發展，抓規章、建制度，抓作風、促服務，確?！秴^中長期教育改革和發展規劃綱要》(以下簡稱《教育規劃綱要》)的順利實施。
2.高質量做好《教育規劃綱要》開局工作。在實施區教育改革和發展的開局之年，以學習宣傳和貫徹落實《教育規劃綱要》為契機，緊密圍繞規劃綱要中所制定的各項工作任務，積極創新，大膽實踐，真抓實干，高質量地完成規劃綱要開局之年的各項目標任務。
3.加強教育發展策略研究。依托國家、省、市科研院所、高等院校和區教育發展顧問團，按照優先發展、率先發展、科學發展的要求，緊密結合我區教育實際，積極實施打造現代化教育強區之路的“策略研究行動”。重點圍繞在落實《教育規劃綱要》過程中如何分目標、分時段、分步驟發展，如何正確處理好改革與發展、普及與提高、速度與質量、公平與效率的關系等問題，努力研究探索更高層次的教育高位發展策略和路徑，為實現全區教育的科學發展指明方向。
4.有效整合優質資源。進一步加強薄弱學校的改造與建設，全面實行校長和教師交流制度，完善實施細則，形成有序流動、優化配置、資源共享的管理機制，最大程度地實現區域內教師隊伍結構的優化和配置的均衡。加強對臺六集團化辦學模式、管理模式、發展模式的實踐研究，積極探索提升優質教育資源利用效益的新途徑。
5.依托高端資源借力發展。深化與“中國教育學會”、省教科所及有關高校的戰略合作，以打造教育發展基地和實驗學校為主要舉措，拓展合作領域，創新合作模式，完善合作機制。辦好中國教育學會實驗學校，借助人才與智力支撐，做好“九年一貫制”實驗，爭取早出成果。
6.全力推動教育區域化發展。繼續努力打造“精品教育”群，以質量謀生存，以特色促發展，將學區化發展做為教育均衡化與教育精品化的融合點，在全區范圍內形成中小學以區域教育整體優勢抱團發展的新格局，打造“區域教育品牌”，促進教育教學質量的全面提升。
二、注重教育公平，繼續加大投入，走優質均衡發展之路
7.加強學校硬件設施建設。繼續加強中小學基礎設施建設，協調相關部門盡快開工建設徐家東山小學，加快推進中央商務區學校建設。為全區中小學教學班全部配備交互式電子黑板，完成學校監控設施的更新升級，完成學校門口全方位視頻探頭加裝，建立安全系統監控網絡。
8.加快教育信息化發展進程。堅持以教育信息化推動教育現代化，全面提升教育信息網建設水平，完成區域網從百兆到千兆的升級改造，全面實施區政府電子政務中心托管新機制，推進區教育信息網的功能升級。
9.全力推進教育惠民。繼續嚴格按照教育現代化的標準要求，注重教育的普惠性，更加關注困難群眾的受教育問題，進一步完善保障教育公平的各項制度機制。進一步健全家庭經濟困難學生的資助體系，在全區建立從幼兒園到中學的扶貧助困助學體系，保障貧困家庭學生公平接受教育的機會。全面改善特殊教育學校的辦學條件，加強隨班就讀資源教室建設與管理，完善隨班就讀支持保障體系。加大對特殊教育師資的培養培訓和政策傾斜力度。
10.提升學前教育保障水平。加大對公辦學前教育設施的建設投入，年內完成三所公辦或公辦性質的幼兒園招生辦學;推進大連路小學幼兒園改造項目。繼續規范學前教育管理，辦好一批普惠性幼兒園，逐步提升公辦幼兒園比例，進一步提高幼教質量。
三、注重教學效益，加強隊伍建設，走質量立校之路
11.加強中小學課程建設。積極探討課程建設的有效途徑，以課程建設為切入點，進一步提升我區辦學質量。繼續深入開展“區課程建設年”活動，構建“負擔輕、效益高、類別足、層次多、個性強”的課程體系，促進“三課”(課程、課堂、課題)聯動。舉辦區地方與學校課程論壇。學期末召開“課程建設年總結會”，總結成果，推廣經驗。
12.全面提高教研、科研水平。堅持以科研為引領，深化課程改革和教學改革，改進教學方法，提高課堂教學效益。創新教研科研體制，完善教研員成長機制，細化基層教研組、學科組評選機制。舉行“名師月論壇”、“區片優勢學科教研申報展示”、“xx”讀書實踐工程推進活動等專題活動，打造和提煉優秀教學成果。完成區第四屆“耕耘杯”課堂教學優質課比賽暨中小學開展教師說課和課堂教學項目技能大練兵活動，并做好總結、表彰、推廣工作。
13.努力推進干部教師隊伍建設。加強中國教育學會區教師教育發展基地建設，依托基地努力構建具有特色的教師教育新格局。進一步完善干部教師教育的有效機制和各項培訓制度。成立學科教研訓基地，以學校的優勢學科教研組為基點，建立學科教研訓基地，整合優秀教師和教研室力量，實現教、研、訓一體化。深入實施“青藍工程”、“青優工程”、“雙名工程”三大工程，統籌全區優質人才資源，有步驟地實施干部、教師成才策略，努力構建“三名”(即名師打造名學科，名學科成就名校)發展格局。
14.進一步強化師德建設。鞏固師德師風集中教育活動成果，完善長效機制，不斷提高教師師德修養。開展以提高教師幸福感為核心的師德建設活動，加強精神激勵，以民主對話、開放日、幸福感問卷等舉措，努力提高每一名教師的職業幸福感。同時，夯實愛心育人的精神基礎。評選優秀“師德標兵”，組織新教師宣誓儀式。繼續開展師德師風教育月活動;舉辦優秀教師事跡報告會。
15.加強基層教師團隊建設。推進“六組共同體”，即備課組(橫向集智發展)、教研組(縱向集智發展)、課題組(行動研究)、黨小組(職業素養提升)、工會組(凝聚)、年級組(跨學科發展)，形成各有功能、各負其責的教師團隊，實現教師隊伍建設的扁平化。
四、注重學生終身發展，打造校園品牌，走素質教育之路
16.強化德育體驗實踐。圍繞構建“全員、全過程、全方位”的“三全”德育工作格局，實施“德育深化行動計劃”。結合“教師技能大練兵”，將教師育德能力培養納入教師培訓，提高全體教師的師德水平和育德能力;結合書香校園評選，打造“學苑+樂苑+花園”的精品校園，優化班級育人環境，深化環境育人效能，進一步激活校園文化育人的內動力;深化“與美德同行活動”，逐步實現“七個素養提升”，即誠信與自律、感恩與責任、挫折與成功、自主與合作、賞識與自信、實踐與創新，讓良好素養伴隨學生成長;進一步重視和加強家庭教育，完善家庭教育咨詢服務體系，推行家校議事會制度，深化家庭育人工作。
17.科學開展質量提升行動。圍繞區“課程建設年”系列工作，建立“輕負擔高質量”教育內涵發展機制，實施“減負增效五項同步”，實現“兩給”目標。即“學校工作與家長培訓同步、課堂與課后同步、教師培訓與學生成長同步、學法指導與學業評價同步、課程建設與課程實施同步”，實現“給孩子睡眠時間”、“給孩子活動鍛煉時間”。指導學校建立《義務教育階段中小學生課業負擔征求意見制度》，切實做好減負增效工作，營造積極、愉快的學習氛圍。發掘提煉并積極推廣學校和教師的教改經驗，擴大成功教改的受益面，向科研要質量。繼續以落實課程的“三保”，課堂教學的“三課”、“三精”、“三重”，面向全體的“三生”、“三好”、“三數”，個性發展的“三有”等“八個三”為抓手，規范辦學行為和教學行為，向規范要質量。
18.全面培育學生綜合能力。以提升中小學生體質健康水平為出發點與落腳點，提高體育課及課外體育活動的質量，切實遏制青少年近視、肥胖上升趨勢;繼續推進《國家學生體質健康標準》的全面實施，實施中小學生體質健康水平社會公告制度;中小學生免費體檢實現全覆蓋，體檢建檔率達到100%;繼續加強體育藝術課程的執行力，廣泛深入開展學生陽光體育運動及體育藝術2+1項目;繼續加強學校“三團、兩類”建設，積極組織各類活動;學習、推廣第二套校園集體舞;召開藝術教育經驗推介會，輻射帶動全區學校藝術教育向特色發展。
19.確保學生健康成長。充分發揮學校膳食委員會的作用，加大對學校食堂和配餐公司的督查力度，積極推進家長參與的學校午餐檢查制度，暢通家、校、供餐企業與學校食堂的溝通渠道，以“確保食品放心、確保營養均衡、確保學生喜歡”為原則，提升中小學生午餐品質，讓學生午餐“吃得安全，吃得可口，吃得健康”。
20.努力推進社區教育。爭創“全國社區教育示范區”。深化社區教育居民自主發展協會建設、加強社區教育課程建設，推進數字化學習進程，在“社區小伙伴家園”品牌創建上力求有突破，進一步提高社區教育的實效，讓社區教育成為學校教育的有效延伸。
五、注重常規工作，遵政策、抓建設、促管理，走可持續發展之路
21.加強機關建設和行風建設。注重機關干部的思想作風建設，著力加強政風、行風、學風“三風”建設，大力推進學習型、服務型、節約型、創新型、廉潔型機關建設，提高執行力、創造力和服務效能。推進依法行政，堅持依法治教，規范招生考試、教師招聘、教育收費等工作。積極發揮教育咨詢熱線、“民情在線”作用，建立健全服務基層、聯系群眾的長效機制，認真解決群眾反映的教育問題，樹立教育良好形象。
22.推進反腐倡廉建設。進一步加強以“廉政預警”計劃、“廉政監控”計劃和“治庸”計劃為主要內容的預防腐敗體系建設。深入開展黨風廉政宣傳教育和廉政文化進校園活動，強化示范教育、警示教育和崗位廉政教育。認真貫徹落實黨務公開制度規定，建立健全政務公開工作機制，規范校務公開的程序和內容。加大經濟責任審計結果運用力度，實行審計結果與干部使用、考核相結合。制定完善黨風廉政責任追究辦法，提高反腐倡廉的制度化水平。
23.強化教育督導職能。充分發揮好教育督導的監督、檢查、評估、指導的綜合功能，創新教育督導評估機制，科學設計督導評估指標體系、評估方法和督導結果的運用方式，提高教育督導的科學化水平;創新督導評價機制，堅持基礎性評價和發展性評價相結合、激勵性評價與追責性評價相結合，及時幫助學?？偨Y、推廣經驗典型。創新教育督導隊伍建設，聘任區教育督導專家顧問、兼職督學和人民教育督察員，健全完善督學培訓制度，推進督導責任區建設;抓好省學前教育專項督導、市義務教育均衡發展督導和市教育目標管理績效考核，保證教育優先發展戰略地位，提升全區學校整體辦學效益和教育質量。
24.進一步抓好學校日常管理。依托“區中小學規范管理示范校”創建活動，促進和提升全區中小學日常管理、常規管理標準化、規范化水平，以日常管理促質量，向日常管理要效益。年內開展規范管理示范校評選。
25.進一步規范財務管理工作。加強預算執行工作，規范各項資金的審批流程，加強使用過程的監管，增強財政的調控職能，保證財政資金依法、安全、高效運行。強化依法監督，進一步規范單位財務行為。認真做好生源地信用助學貸款工作，將國家的惠民政策落到實處。
26.進一步強化校園安全工作。認真落實年全區“安全生產基層基礎深化年”活動要求，加強中小學、幼兒園安全教育和綜合治理，完善安防措施，提升安防水平，確保校園安定、師生安全。修訂完善應急預案，編制與預案相配套的操作手冊，加強演練，增強自救自護能力。組織學校安全管理人員業務培訓班，提高安全管理人員的安全意識和專業能力。
27.進一步加強群團組織建設。加強基層工會組織建設，完善學校民主管理和監督制度，落實措施，推進校務公開，加強中小學教代會評估工作，提高教代會的質量和水平。開展好“讀一本好書、談一次心得、搞一次調研”“三個一”素質提升活動。堅持黨建帶團建的原則，加強團組織和團干隊伍建設，做好中學生團校工作，繼續開展送溫暖活動，進一步加大幫扶力度。
第三篇：2010年青山湖區教體局利民惠民工作總結
2010年是我區“經濟大區、生態之都”的重要一年，根據區委區政府的中心工作，教體局將繼續堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀武裝自己，根據“利民惠民工程”的工作要求，結合本系統的工作實際，深入開展“利民惠民、改善民生”作風建設活動，堅持以人為本，維護群眾的切身利益，堅持做到求真務實，全面完成惠民行動的各項目標任務?，F將2010年利民惠民工作總結如下：
1、加強領導管理，建立健全各項管理制度
為切實抓好教育系統“利民惠民行動”民心工程，把實施“利民惠民行動”作為堅持科學發展觀、構建和諧社會的重要載體。我局成立了局長胡小明為組長，黨委書記徐笑西為副組長的工作領導小組。以黨委委員李澤民為辦公室主任，負責各相關科室具體實施利民惠民工作，同時建立了 “利民惠民行動”定期例會制度、督導制度和進展匯報制度，保證了各項工作的有效推進。
2、調整網點布局，提升教育資源利用效率
在去年進行學校網點布局調整的基礎上，我局在今年又撤并了天力學校、羅家二中等5所學校，使全區中小學總數由原來的62所減少為現在的50所，提升了教育資源的利用效率，充分保證了中小學生上學相對較近，并使學生享受到
比原學校更優質的教育服務，使得學校布局結構更加合理，教育資源配置更加優化，學校管理得到有力加強，整體辦學效益明顯提升。
3、加大資金投入，完善學?；A設施建設
積極開展校安工程，投入經費3350萬元，新建維修加固改造學校共10余所，面積達3萬余平方米;完成了南鋼小學樓等4個重點校建工程;目前正積極籌劃推進辛家庵學校、青新小學等8個新、改擴建項目。同時投入資金49.42萬元為9所學校購置了學生課桌椅及辦公桌椅，保證了學校師生的正常學習和工作。
4、增加資金額度，大力開展助學補助工作
今年我區共發放各類助學金14.64萬元，資助學生155人。積極開展“兩免一補”工作，對全區各校殘疾學生及特困生補助645人，補助金額近4萬元，為困難家庭解決了實際問題，受到了社會的高度贊譽。
5、簡化工作程序，提高各項工作辦事效率
今年，區高招辦改變以往繁瑣的報名程序，采取網上報名的方式，高招工作人員親自到學校進行驗證、照相工作，簡化了報考程序，并且為880人完成了成人高考報名工作。同時在區行政服務中心開辦了教育窗口，統一負責各類行政審批工作，大大縮減了辦證時間。
6、強化招生工作，保障學生受教育的權益
加強招生工作，認真落實九年免費義務教育政策，今年為學校補助資金1473.5萬元，使全區近5萬名適齡兒童享受免費義務教育;隨著城市化進程不斷加快，進城務工就業農民子女入學和教育管理的問題日益突出，為了使這項工作落到實處，我區新增農民工就學學校4所，農民工子女入學保障得到進一步加強;繼續實行免費職業教育，接收200多名學生入學就讀，我區榮獲全市職業教育工作一等獎。
青山湖區教育體育局 2010年12月20日
第四篇：惠濟區教體局開展文明執法專項教育活動工作總結
惠濟區教體局
開展文明執法專項教育活動工作總結
2011年5月-11月，以“依法行政，執政為民”為主題，在全局開展了文明執法專項教育活動，活動旨在提高全體人員依法行政能力的文明執法教育活動。通過歷時七個月的學習教育，全體人員的依法行政能力，文明執法素養，從根本有了明顯改觀，執法為民思想有了較大大提高，達到了本次活動的預期要求，現將我局開展“文明執法專項教育活動”的有關情況總結如下：
一、工作開展情況
我局根據區政府統一要求，積極行動，首先于5月制定活動方案，成立了文明執法專項教育活動領導小組，教體局局長青華山、黨委書記王保群任組長，教體局紀委書記趙新友、副局長楊森林、趙渭俠、秦軍強任小組副組長，領導小組成員包括全局全體中層干部。領導小組下設辦公室，任志杰任辦公室主任，負責我局文明執法教育活動具體組織實施。召開了動員大會，會上全體與會人員認真學習了區政府《惠濟區人民政府辦公室關于印發文明執法教育活動實施方案的通知》，和《惠濟區教體局關于開展行政執法人員專項教育活動的實施計劃》，全面系統地部署了各項工作，通過動員部署，全局上下統一了思想，提高了認識，深刻領會了開展此次活動的重要性、必要性，為積極穩妥推進此項活動的開展奠定了堅實的基礎。1
此次活動全局在文明執法專項教育活動領導小組帶領下學習了《公務員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《教師資格條例》等相關法律。全局科室開展了多場以“依法行政，執法為民”大討論，大家結合實際工作，現身說法，以例說法，將依法行政，執法為民思想熔入實際工作中，探討我們“為誰執法，為誰服務”的問題。全局觀摩學習了宋昊亮同志執法過程，舉行了兩次全局參加的文明執法基礎知識測試，通過一系列活動，全局人員樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀以及權力觀、地位觀、利益觀。明白了忠實履行執法為民是我們的神圣職責，全局上下形成了爭做文明執法楷模的良好氛圍。
二、取得主要成效
通過這次學教活動，全體人員的思想認識被統一到“依法行政、執法為民”主題上面來，達到空前一致。取得的成效主要體現以下幾方面：
1、轉變了工作作風，提高了工作效能
2、增強了服務意識，明確了服務目的。通過本次學教活動，全局工作人員改變了服務方式，變被動服務為主動服務，全局上下真正形成了一切為了行政相對人，一切服務行政相對人的良好工作氛圍。
3、規范了執法行為，提高了執法能力。
一是創新執法方式，倡導“和諧執法”的理念。二是堅
持以人為本，樹立正確的執法理念。堅持教育、糾正為主、處罰為輔;堅持文明執法與嚴格執法相結合。通過文明執法來實現嚴格執法，在嚴格執法中體現文明執法。開展文明執法教育活動，不是要減輕執法力度和降低執法標準，而是通過細致有效的工作，堅持不懈的努力，親民務實的作風來化解行政執法矛盾，從而達到堅持執法標準和提高執法效能的目的。
三、下一步工作措施
此次教育活動是貫徹落實科學發展觀，建設“和諧惠濟”的重要體現。通過本次學教活動開展，我局上下為民服務思想得到進一步加強。下一步本局將從以下幾方面健全制度，完善機制，鞏固成果。
一是保證將文明執法教育持之以恒地抓下去;
二是進一步加強行政執法隊伍管理;
三是建立完善各項規章制度，使文明執法和各項工作有章可依、有章可循。
惠濟區教育體育局
二〇一一年十一月二十五日
第五篇：區教體局局長胡小明視察揚子洲學校校建工作
2012年8月28日中午1點，青山湖區教體局局長胡小明在辦公室主任萬敏的陪同下來到揚子洲學校視察校建工作，開學在即，交待工地負責人在確保質量的同時，一定要確保學生的安全。