第一篇：中國培訓師大聯盟ttt
中國企業文化TTT績效管理培訓師大全
倪砥
助理嚴老師：18958013175QQ：13086680
1講師簡介：
倪先生是國內第一位把職業競爭力整合為企業系統訓練課程的咨詢顧問。中華講師網品牌講師。多年在跨國公司擔任職業經理人的豐富閱歷，使他的管理思想總能在實踐與理論、策略與執行之間得到平衡。曾任職于多家國內外知名企業，擔任銷售經理、營運總監、培訓發展總監，在這些領域有十多年的工作經驗。并且其教學有系統的理論，同時對理論的詮釋深入淺出，把教學內容與實戰能力充分結合。憑借深厚的專業功底和敏捷的思考能力，擅長現場面對學員提出的各種實際問題。他極富語言魅力，同時重視學員的互動交流來激發學員的最佳的授課效果。
倪砥擅長企業文化、管理能力及職業競爭力等方面的培訓，是一位具有中國經歷的培訓專家。得到很多強勢媒體諸如《前程周刊》等的關注，并發表多篇介紹文章。作為一名職業培訓顧問，6年來，倪先生每年授課時數超過1500小時，并擔任大型公司項目顧問案主持人，成功策劃并實施了多個年度合作案例。主持顧問咨詢案的部分企業有：蘇泊爾集團、華碩電腦、中國電信等。主持培訓的部分企業有：百事可樂、貝爾阿爾卡特、艾默生、日本東芝、美國APC、LG、德力西電器、上海貝爾等
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黎群
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5講師簡介：
博士，現任北京交通大學(原北方交通大學)經濟管理學院企業文化管理研究所所長，副教授，碩士研究生導師。中華講師網品牌講師，兼任中國企業文化研究會特邀研究員、百家企業文化工程叢書編委、二十一世紀中國企業文化實踐與探索叢書編委、中國企業文化研究會策劃部高級顧問、中國企業聯合會、中國企業家協會中國企業文化課題組和企業文化優秀獎評審特邀專家、中國數字電視職業指南頻道特邀專家，2002年度赴美國杜肯大學商學院訪問學者。迄今出版著作11部，發表論文80余篇。2006年榮獲國際培訓師認證委員會、亞洲成功學會、中國企業家促進會、成功無限雜志社聯合主辦的中國培訓師競爭力排行榜中國十大企業管理咨詢大師獎。
曾經主持鐵道部、中色非洲礦業有限公司、華電煤業集團有限公司、中國國際貨運航空有限公司、重慶機場集團有限公司、華電包頭發電有限公司、北京地鐵供電公司、貴州省煙草公司銅仁地區公司、貴州省煙草公司黔西南州公司等許多家單位的文化管理咨詢工作，主持或主要參與濰坊市投資公司、株洲時代集團公司、廣西南寧城市建設投資發展總公司、湖北縱橫塑料工業股份有限公司等許多家單位的戰略管理咨詢工作。
曾經應邀為中國數字電視職業指南頻道、中國人民銀行總行、中國工商銀行總行、中國鐵道建筑總公司、中國大唐電力集團公司、國家電網公司交流建設分公司、河北省電力公司、首都機場集團公司、中國黃金集團內蒙古礦業有限公司、北京交通大學EMBA、建龍鋼鐵控股有限公司、國家物資儲備局、貴州省煙草公司、北京大學首席文化官高級研修班、全國建設系統首屆企業文化建設論壇、河北省交通企業協會、中國電子科技集團第36研究所、中國國際貨運航空有限公司、中國宋慶齡基金會、國家煙草專賣局企業文化師職業資格培訓班、華電煤業集團有限公司、河北冀星高速公路有限公司、北京地鐵供電公司、信息產業部電信研究院、葵花藥業股份有限公司、內蒙古華電包頭發電有限公司、濰坊大酒店等進行100余場企業文化專題的演講或培訓。
1998年始為北京交通大學MBA開設戰略管理課程，曾經應邀為美國森坦那瑞大學EMBA、亞洲(澳門)國際公開大學MBA、香港公開大學MBA、勝利油田、首都機場集團公司、中國大唐電力集團公司、中國鐵道建筑總公司、中國鐵通公司、邯鄲礦業集團公司、天津大港發電廠等進行100余場戰略管理專題的講座或培訓。
主要研究、教學與管理顧問領域：企業文化、企業戰略管理
婁萌
助理嚴老師：18958013175QQ：13086680
1講師簡介：
◆中華講師網品牌講師，廣州市政府培訓中心、杭州市政府培訓中心特邀講師。
◆武漢大學經濟學碩士，中國人民大學管理學博士，專業培訓導師，實戰型人力資源專家。清華大學深圳研究生院、浙江大學管理學院、暨南大學管理學院客座教授。多所高校EMBA課程研修班主講老師。主要培訓和研究領域：管理人員管理技能提升、企業績效與薪酬制度設計。
◆曾在TCL電子、權智集團、家家樂電器擔任人力資源經理、總監等職位，親自主持實施多家企業內部的人力資源及企業文化系統的建設，具有豐富的培訓及咨詢輔導經驗。其主講的中層干部執行力提升系列課程更是受到TCL、長城國際、廣州本田等中外大型企業的一致好評。
◆授課風格激情、哲理、有料、有道，對學員具有很強的感染力和啟發性;授課內容注重與企業現狀結合，實用性、操作性強，深受企業及學員的好評。
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劉春華
助理嚴老師：18958013175QQ：13086680
1視頻地址：http://lectmall.jiangshi.org/detail.aspx?id=16
2講師簡介：
中國海洋大學MBA，北大經濟管理博士，南開大學企業管理博士，是目前企業界少有的雙博士學者背景的管理者;中華講師網品牌講師，中國海洋大學MBA聯盟主席，山東MBA聯盟執行主席;海爾集團中央空調本部市場營銷部長兼企業文化部部長;并擔任海爾大學首席講師;現為青島和寧波人才交流干
部，任職帥康集團常務副總裁。劉春華兼職青島品牌研究會會長，中國品牌聯合會副理事; 劉春華是全國12家高校特邀營銷和文化案例的客座講師，是濟南高新投、寧波和易海運、江蘇敔山灣、西安協和置業等近10家集團公司的管理顧問; 劉春華還是11所高校的客座教授，為浙江大學EMA、中國海洋大學MBA等工商管理授課，并兼任青島大學營銷專業碩士導師;
2008年2月，劉春華所倡導的“海爾奧運營銷”獲得香港品牌基金會和《經濟觀察報》組織評選的“全國市場營銷獎項優秀獎”。
2008年3月，劉春華帶領的營銷團隊策劃的“海爾中央空調奧運營銷”被評為“青島市企業創新管理獎優秀獎”;
2008年11月，“海爾中央空調奧運營銷”又被山東省企業管理創新評選委員會評為“山東省企業管理創新”特等獎;
2008年10月，劉春華被中國MBA聯盟并中國MBA領袖年會組委會評為“中國10大MBA管理創新貢獻獎”。
2009年8月，劉春華被中國MBA聯盟評選為“中國10大企業文化倡導者”。
2009年11月，主導策劃第二屆山東MBA發展論壇暨山東MBA聯盟主席峰會，成功對話17位企業家，獲得山東9所MBA高?？隙?。
2010年7月，劉春華被寧波市企業家協會評選為“浙商管理十大貢獻”獎;
2010年10月，劉春華被企業培訓網評選為影響中國企業管理的10大培訓師，并與咨詢公司合作，簽約中國移動、中國銀行等8家企業培訓老師。
劉春華的培訓特點是：不是理論傳播而是實踐感悟;不依賴幻燈片而是現場需求定制;不是照本宣科而是互動答疑。培訓現場的積極互動、激情四射和觀念改變幾乎是他每堂課的真實寫照。
藍旻 劉百功 劉子熙 廖衍明
魏志勇曹子祥 曹淵勇 賈長松 胡八一 徐斌
第二篇：TTT培訓
活動名稱: TTT培訓
活動開始時間: 2012-03-16 09:30
活動結束時間: 2012-03-17 16:30
主辦方: 中國人力資源前沿網(上海合拓企業管理有限公司)
報名截止: 2012-03-14 09:30
活動類型: 培訓
活動地點: 國順路138號A8 酒店
活動費用: 1800
限制人數: 30
【課程背景】
ttt是英文“thetrainer training”的縮寫，是一門培訓師成長必修的經典課程，企業的發展，必須要要考慮員工的素質提升的途徑，在培訓系統的建設之中，首先要建設的隊伍就是內部培訓師隊伍，因為他們是高效科學培訓系統的構架者，培訓過程的執行者。
【課程收獲】1，提升培訓眼睛表達能力;
2，明白培訓應遵循的一般規律，掌握教育學心理學的基本理論; 3，掌握培訓師如果設計課程、如何控場、提升授課技能
【課程對象】 本課程適合需要在培訓領域提高自己培訓授課技巧，提升自己的表達能力的職業人士;如：職業培訓師、企業內部培訓師、培訓主管、培訓專員等需要提高自己培訓技能的專業人士。
【課程大綱】
第一部分破解培訓 ■團隊公約及訓練原則
■培訓師的角色
1)培訓授課中四大角色 2)企業中六大角色
■培訓中學員學習過程推動
■培訓的兩大關鍵線索
■成年人六大學習特點
第二部分培訓表達
■ 名人演講表達分析與應用
奧巴馬、馬云演講中的五大高效演講技能
■ 培訓表達的三大核心
三茅活動平臺 HR的借力成長通道：http://hd.hrloo.com/
■培訓表達之煉聲音
■培訓表達之煉膽量
■培訓表達之煉嘴巴
第三部分培訓呈現技巧
■成功ttt的關鍵
■登臺：30秒自我介紹分析與第一印象構建
■破冰模板及訓練
■鳳頭：量身定做開場白與訓練
■豬肚：內容呈現
■豹尾：精彩結尾
第四部分培訓方法應用
■效果呈現六步法
■效果深化七大培訓方法
第五部分控場技能
■蘇格拉底式教學
■發問九技
■互動激發四法
■ptt學員六大刺激
■培訓課堂六大類型學員
■七步完美處理難纏學員
■ 自身問題處理與自我控制
講師介紹：
范一智老師中國人力資源前沿網 首席講師
國際高級注冊職業培訓師、國際職業培訓師協會特約理事、全國20強優秀培訓師、青年培訓師論壇十佳培訓師、曾任國內多家知名企業商學院院長與顧問 國際職業培訓師協會、中國總裁網、特聘高級培訓師;
從最底層的銷售代表開始,歷經多個行業、整合學習,憑實戰經驗，逐步成為企業高級管理人員與合作伙伴; 專研銷售訓練、培訓師技能、有效溝通、口才表達、商務談判，專業為企業提供中高層及優秀管理干部提供實戰訓練解決方案。
授課特點：
完全實戰 生動活潑互動演練全面專業
幫企業打造卓越銷售團隊, 提升團隊戰斗力;幫助企業構建一流培訓師資,打造高效培訓體系
主要課程：
《高效能主管的五項修煉》
《ttt培訓師培訓中階課程》
《卓越銷售人員的五項修煉》
《成功從優秀員工做起》
《ttt企業培訓師培訓》
服務過的公司：
中國人壽、中國平安、國美電器、中國移動、中國電信、中國聯通、交通銀行、建設銀行、農業銀行、深發展銀行、協亨手機、卓達房產、立邦油漆、新海油漆、中山日化、歐雅壁紙、優閣壁紙、日本積水化學、上海航空、第九城市、甲骨文、沃施園藝、江海證券、中芯國際、巴比饅頭、優麗雅特布藝、圣象地板、羅萊家紡、堂皇家紡、莎鯊家紡、水星家紡、紅星美凱龍……
【時間】2012年3月16日-17日(周六)9：30-16:30
【地點】上海 a8酒店 培訓會議室
【費用】1800元/人(含培訓費、講義資料費、午餐)
【聯系方式】
聯系人：梁老師范老師
qq：800008163
電話：021-3331682860533353傳真：63596382-8006
手機：1376452250613651602392
郵箱：york@hr163.comfanxu@hr163.com
活動URL: http://hd.hrloo.com/show/1094
第三篇：TTT培訓心得
非常榮幸參加唐建光老師主講的TTT培訓，首先感謝公司為我們提供了一個這么好的培訓機會。經過此次培訓，本人受益良多，也有許多需要總結的地方，以便在日后培訓工作中更好地運用。
培訓的一開始就是進行分組，然后每個小組都有自己的隊名，口號，其主要強調的是一個團隊合作精神,體現一個團隊整體的力量。而且還以競賽的形式進行，把每位成員都團結起來，盡最大的努力為自己團隊爭取分數。以這種方式貫穿于整個培訓過程，可以有效地活躍培訓氛圍，提高學員的積極性。
有人用“虎頭、豬肚、豹尾”來生動形容一次培訓課的開頭、內容與結尾，我認為唐老師的TTT培訓課就讓我們切切實實地認識了什么是“虎頭、豬肚、豹尾”。
TTT培訓使我更系統的了解了培訓的要素，懂得如何更好地將培訓貫徹落實到各員工，如何更好地去找出問題，怎么樣讓各員工有更深切體會的培訓;培訓前，讓所有員工清楚的知道培訓的必要性，了解為什么要培訓，告知將要講的內容引起員工對培訓的興趣，并且作為培訓者要預測培訓后掌握的程度，識別什么時間需要作出什么樣的培訓內容，并且有計劃、有步驟、有目的地實施培訓;在職培訓的對象為所有在職人員以及即將入職的人員;員工的禮儀禮貌、態度、著裝、工作效率、標準流程等都是作為培訓的內容;知識性的培訓強調記憶，培訓內容有邏輯性，有理有序，循序漸進，由易到難，讓學員掌握培訓的要點;技能性培訓強調實操，主要以講解、示范以及演練為主，指出應了解的程序。不管是知識性培訓，還是技能性培訓，還是態度方面的培訓，目的都是同樣要強調跟蹤檢查，鼓勵員工多提問，了解員工的真實掌握情況，對員工在培訓中的表現給予坦誠，并提出積極的意見。
TTT培訓還讓我知道作為一名合格的培訓師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細節的處理。唐老師連最容易讓講師忽視的上臺下臺的禮儀與注意事項的細節都教給了我們。還讓我們明白，導師與學員間是一種合作的關系，整個培訓過種中，學員是主體，我們起到一種引導的作用，也就是培訓師在整個過程中要發揮“編、導、演”的作用，讓學員有效的去接受知識。
TTT培訓使我學到了很多專業而實用的東西，結合此次培訓的收獲，我將向
以下五方面努力，做好日后的培訓工作。
一、把培訓看作是一件有趣的事情，俗話說得好，興趣是最好的老師，只有體會到培訓工作的樂趣，才能傾我所學，授人以漁，得以把編劇導演演員的角色詮釋得淋漓盡致。
二、培訓內容要體現實用性，這與南儲的務實精神是分不開的，韓愈有一句耳熟能詳的名言：師者，傳道授業解惑也。所以我將根據實際需要或存在的問題來確定培訓內容，遵循“需要什么，培訓什么，缺什么，補什么”的培訓原則。
三、采用靈活的培訓方法。歸結起來就是因材施教，因為員工的認知水平和接受能力有一定差異，在了解清楚學員特點后，我覺得要在保質保量的前提下采取靈活的培訓方式，這樣才能讓場面活色生香，取得最佳培訓效果。
四、對培訓內容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”一語道破了準備工作的重要性，因為很多冷場的原因，大多是對培訓課程不熟悉所致，所以，在培訓前期我會全面準備，加強練習，其標準就是“滾瓜爛熟”。
五、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培訓課程。
培訓無疑是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將此次培訓所學學以致用，堅持努力，加強積累和訓練，在培訓工作上一定會取得可喜的成果。
TTT培訓學：曾凡能
2011年04月29日
第四篇：TTT培訓心得
首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，本人受益良多，也有許多需要總結的地方，以便日后在自己部門培訓工作中更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以竟賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式穿于整個培訓過程，有效地活躍培訓氛圍，提高學員的積極情。
“TTT”(Tranin the Trainer)培訓師培訓，由“量”至“質”的轉化，有學員笑稱其是“集中營訓練”，也有學員將其命名為“魔鬼訓練”。原因無他，本次培訓的互動性與參與性強于以往，矜持、內向、羞澀與當中講演的緊張，在培訓中被全部“敲碎”。
為期二天的TTT培訓結束了，培訓老師給我留下了非常深刻的印象，并且傳播了以前我都不曾學到的知識和技能，鎮定并且有深度的培訓老師，經驗非常豐富，重點部分講解恰到好處，他的講解就象沙漠里的一泓清泉，沁人心脾;熱情并且充滿活力的導師，用他的激情與專業為我們演繹著每一分鐘，用他的知識感染著每一個學員。在培訓結束的時候，我們全體學員對他們報以熱烈的掌聲，是感謝，是不舍.....
TTT培訓讓我知道作為一名合格的培訓老師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細節，比如：上臺下臺的禮儀，還讓我明白，導師與學員間是一種合作的關系，在培訓過程中，學員是主體，導師是起到一種引導的作用，也是說導師在整個過程中要發揮“編、導、演”的作用讓學員有效的接受到知識。
今次培訓讓我學到很多實用的專業的知識，結合這此培訓的收獲，我將向以下六個方面努力，做好日后的培訓工作：
1、把培訓當作是一件有趣的事情，興趣是最好的老師，只有體會到培訓工作的樂趣，才能傾我所學，授人以漁。
2、培訓內容要體現實用性，我會將根據實際需要或存在的問題來確定培訓內容：需要什么、培訓什么，缺什么、補什么，的培訓原則。
3、準備永遠比資歷重要：對培訓內容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”一語道破了準備工作的重要情，因為有好多冷場的原因大多是對培訓課程不熟悉所致，所以，在培訓前期我會全面準備，加強練習，其標準是“熟練”。
4、一個培訓導師克服緊張情緒是致關緊要的，站在講臺上本身就證明是夠資格的，沒有聽眾會同情自己，絕對不要試圖用示弱的方式來讓別人同情。與其示弱，不如表現得更加自信一些，因為我知道“誰也不會知道自己緊張，除非自己露餡”。
5、采用靈活的培訓方法，員工的認知和接受能力有一定差異，在了解清楚學員特點后，我覺得要在保質保量前提下采用靈活培訓方式，這樣才能讓場面活色生香，培訓效果才會達到最佳。
6、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培訓課程。
培訓是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將此次培訓所學學以致用，堅持努力，加強積累和訓練，在培訓工作上一定會取得可喜的成果。
第五篇：TTT培訓感悟
導與演的藝術——培訓
上周，根據公司培訓計劃的安排，我和十幾名同事一起參加了為期兩天的TTT培訓課程(training the trainer to train，內部培訓師培訓)。培訓中我們系統的了解了關于企業內部培訓的特點，學到了各種培訓演講的技巧，最重要的是對員工培訓有了很多不一樣的感悟。
之前，員工培訓在我們看來無非就和教育、上課一樣，我們作為講師把要灌輸的內容講給員工聽，所采用的是傳統的講授式培訓，用“考試”來保證和刺激員工培訓的效果。但是，與學生不同，成年人學員具有相當多的判斷新知識的經驗，更加注重培訓的內容是否能用上，是否能有效地提高效率，是否跟其過往經驗相吻合，這一系列疑問影響和決定了員工接受培訓的積極性和效果。因此，如何調動員工接受培訓的積極性就成為培訓前期最重要也最容易忽略的問題，培訓九大步驟中的第二步“分析聽眾”，要求我們講培訓內容之前認真分析聽眾的類型，在培訓開始時，著重將所培訓內容與聽眾的切身利益關系點明，讓聽眾意識到參加培訓能獲得的東西，以及不認真參與培訓可能出現的后果，讓他們覺得“我聽了這個培訓能管用，應該好好聽”，而不是“公司規定必須參加，領導讓我參加，我就來參加”或者“隨便聽聽，反正糊弄不了我”的消極心態。
另外，只讓聽眾了解培訓的重要性是不夠的，每個人都有惰性，即使對培訓的作用十分明了，也可能在培訓過程中走神，懈怠。這就需要轉變傳統的講授式的培訓方式來提高聽眾的參與度。研究顯示，聽眾所聽所看到的內容僅僅能記住10%—15%，而與他人討論并演練過的能記住40%—80%，因此在培訓內容的安排上要增加聽眾參與互動的節目和環節。例如通過分組競爭，做游戲，講故事等方式來保證聽眾的熱情不降溫。這兩天的培訓課程中，講師所采用的一種十分新穎的激勵方式讓我們眼前一亮：以往大多數講師采取的激勵方式無非“威逼”與“利誘”兩種傳統方式，這次課程中的講師在傳統的積分制上稍加變動，通過抽取撲克牌計分，一方面參與度高，表現積極的小組有更多的抽牌機會，另一方面分數落后的小組也不會因為分數差距過大而喪失競爭的動力——充分利用了人性格中固有的“競爭性”和“賭性”。
想要將培訓課程講的生動形象，講師的個人素質和水平十分重要。 首先講師要有“為師”的品德，面對一幫成年員工，我們的任務不是迫使他們學習，我們所掌握的知識不是用來跟學員炫耀的，我們的講師身份也不是用來鎮壓學員，維持課堂秩序的，無論何時何種情況，我們都不能站到學員的對立面，因為培訓的結果直接決定于員工學到了什么而非我們教授了什么，所以一旦引起員工的排斥和逆反心理，這場培訓一定不會有好的效果。作為講師，要學會換位思考，從學員的角度分析他們的行為：“為什么你一定要提出和我講的不一樣的觀點?是為了表現自己還是真的有疑問?”“為什么你總是不聽不記不參與?是排斥我的課程還是排斥我的風格?”作為講師一定要對現場的每一位員工都照顧到，通過位置的走近，眼神的交流，適當的提問等技巧讓員工感覺到自己的存在感，從而減少開小差的可能。其中面對總是質疑自己的員工，也不要對其產生厭惡的情緒，通過認真仔細的回答和交流讓他感受到我們的認同感和親近感，在本場培訓將他變成我們的“粉絲”。
作為講師要對正常培訓的節奏把握達到游刃有余的程度，包括對內容的把握和對時間分配的把握，培訓過程中一定要避免被發言積極，觀點犀利的員工將自己所講的內容“帶偏”，也要注意適當控制某些口若懸河、滔滔不絕的學員浪費大家的時間。在時間與節奏的安排上，要隨時根據現場學員的狀態來調整，例如大家都有點困了累了就休息放松一下，有時候休息不一定要下課，組織一次集體討論或者一起做個小游戲也是放松的有效方式。作為講師還要對自身講課時的形象、肢體語言、語音語調等內容有一定的注意，很多時候員工都在注意我們的形體語言是不是自信強勢，我們的語音語調是不是有力的增強了所講內容的說服力，我們的形象是否看上去專業而利落，面部表情和手勢是否與他們進行了有好的溝通，沉穩自信的培訓風格和個人魅力能夠為培訓效果加分不少。
兩天的學習很短，但是兩天學到的內容卻讓我受益匪淺，在培訓師的道路上，這些知識能更好的讓我得到提升，這無疑是一筆寶貴的財富，感謝公司給我們這個學習的平臺，在以后的工作當中我將不斷實踐所學，提高自己在課程制作、培訓教學的質量。
培訓講師，一方面要作為編劇和導演對正常培訓做出規劃與設計，全程掌控培訓的節奏和內容，另一方面要作為主演參與到培訓活動中，與學員渾然一體，讓學員感覺到自己的親切，更好的帶動培訓的氛圍。當然，所有的技巧都建立在深厚內功的基礎上，培訓的根本還是在于我們對培訓內容把握的專業程度，熟練程度。只有通過實踐、實踐、再實踐才能掌握培訓這門導演與主演相結合的藝術，成為卓越的培訓師。
人力資源部 趙雙洋
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