第一篇：中小學600字讀后感2篇
紅樓夢讀后感600字2篇
紅樓夢讀后感600字(1)：
今天，媽媽介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢》的主線人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢》這本名著很感人?？戳怂?，我還真懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權有勢，說話也很有分量，賈府上下全都得聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉這個人物有點“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當然，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很卻有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、畫畫，彈鋼琴、辦小報……我也有些愛哭，有時家人說說我的不是，呵!我的“金豆豆”就咕嚕嚕地滾了一地。不過，這些應該改正，作為現代的孩子，我覺得我們要堅強些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。我覺得，林黛玉在我心里是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最感人的人物!
自從我看了《紅樓夢》以后就很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，能把里面的人物寫得那么栩栩如生，說明他的寫作功底十分深厚，里面的人物個個好像就站在我面前，同我說話似的。我要向他學習寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
紅樓夢讀后感600字(2)：
紅樓夢是一部超越時空的巨著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個豪門大族由盛到衰，其中的故事各個耐人尋味，一個個人物栩栩如生，寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷，不敢妄作評論，只愿說說我讀后的感受與大家分享。
其中重要的部分我覺得除了寫一個大家族的興衰，寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛情。最主要的是寫女人，一個個形象都已印入我的腦海，不禁浮想聯翩。在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個人的命運都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛情，情愿獻出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾奸詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒有個墓碑。迎春大丫環思棋與潘右安從下就相互愛戀，最后卻都為了愛情獻出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知?黛玉與寶玉真心相愛卻因為封建禮教和家族的不容，而最后導致了這場悲壯的愛情悲劇，有情人終不成眷屬。曲折的故事情節，性格分明的人物，讓人讀起來欲罷不能，感受到藝術的魅力。
所以我最大的感受就是愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情，雖然現在社會的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車，就不結婚的言論。”在婚姻上更講究門當湖對，我不禁慨嘆古人的愛情，他們為了敢于獻出自己寶貴的生命，為了愛敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢?難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎?相信讀過紅樓夢的您一定也會有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。
第二篇：秋天的懷念中小學讀后感600字5篇
讀完一本經典名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的秋天的懷念中小學讀后感600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。秋天的懷念中小學讀后感600字5篇1
前兩天在微博上看到一個小視頻，徐靜蕾朗誦史鐵生的文章《奶奶的星星》，看完后潸然淚下，感觸頗深，隨即搜了他的其他文章，其中有一篇散文《秋天的懷念》，仍然觸動我的心弦。
文章寫了自從作者雙腿癱瘓以后，他變得喜怒無常，自暴自棄，悲觀厭世。母親默默忍受，不但不責罵他，反而以一顆慈悲寬容的心來關愛他，照顧他，了解他，盡量讓兒子發泄心中的痛苦，為了重新讓他燃起對生活的希望和信心，母親拖著重病的身體，推著他去看北海的菊花，結果在路途中暈倒，永遠的離開了他。又一年的秋天，妹妹推著他去北?？戳司栈?，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花，熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開的爛漫。他懂得了母親的良苦用心，那一個秋天成了他對母親永遠的懷念。
在我們生活中、工作中、或許有著各種各樣的不順心與煩惱，或是身體的病痛，或是心里的壓力，在回到家與父母相處的時候，不免沒有笑容，言語生冷，這樣勢必傷了父母的心，孔子也談色難，指我們與外人相處總是談笑風生，言語得體，而對父母總是不冷不熱，沒有一個好臉色，這對父母而言，是一種殘酷的精神摧殘。
父母已年邁，趁著他們還在我們身邊，趁著我們還有醒悟后可以努力的機會，收起我們的不如意，收起我們的冷言硬語，既然在家，就對家人溫柔相待，對一些陪伴，多一些關愛，少一些冷淡，少一些指責，讓子欲養而親不在的悲哀不會發生在我們的身邊!讓我們沒有那秋天的遺憾，讓我們家中的老人的幸福感一天比一天強烈。秋天的懷念中小學讀后感600字5篇2
山固然高，也不如母愛高;海固然深，也不如母子情深。這么偉大的母愛是我從《秋天的懷念》這文章中感受到的。
作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓孩子開心，讓一個雙腿癱瘓的兒子重新振作起來。但是當她答應兒子第二天去看菊花時，自己卻倒在了血泊中。她臨終前那白沒有說完的話，仍是擔心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我再一次深深地感受到母親的偉大。
假如有誰問我，這個世界你最愛誰?我一定毫不猶豫地答道：“媽媽!”隨著歲月車輪的滾動，我漸漸從牙牙學語的幼兒進入了充滿幻想的童年，再到現在充滿活力的青少年，媽媽一直用愛的乳汁哺育著我。
記得上幼兒園時有一段時間流行腦炎，媽媽擔心極了，因為我的抵抗力不強，經常傷風感冒，三天兩頭就往醫院跑，醫院就像自己家一樣熟悉。那天，我覺得頭重腳輕，渾身無力，老師的話我一句也沒聽進去。
放學后，媽媽知道了，馬上帶我去市里的醫院抽血化驗。抽了血，媽媽焦急而又緊張地等待化驗結果，幾十分鐘過去了，醫生說：“不礙事，只不過是場感冒。”聽到這里，媽媽才舒了一口氣，蹲下身子擁著我，喜不自攀地說：“沒是就好，花錢買放心——值。”望著殷切的關懷。
媽媽關心我的事還有很多很多，數也數不清，說也說不完。
母親的愛就像那綿綿的春雨，而我就是嫩嫩的小草，滋潤著我的心，讓我健康快樂地成長?，F在我長大了，我要用自己全部的愛報答您，母親!秋天的懷念中小學讀后感600字5篇3
秋風摻雜著些許的涼意，陰云舒卷著，將一團濃濃的夜色攪拌成了淡淡的霧靄。深黛色的天幕被扯了下來。這是1981年的一個深夜，很黑，也很冷。醫院的一間病房亮起了橘黃色的微光，臥在乳白色的病床上的史鐵生面色慘白。他不明白，命運給他留下了什么，合上沉重的眼皮，往事風流云散......
那段日子想必是極其難熬的，正值青春年華的史鐵生雙腿癱瘓，無法行走，這意味著后半生他都將在輪椅上度過。還好，身患重病的母親一直默默地陪伴他，支持他，鼓勵他，幫他走出挫折，讓他重新調整好去面對這個世界，卻只字不提自己染上肝癌的事情。后來，史鐵生不幸喪母，但卻勇敢地直面所有的一切，不再逃避。寫下了《秋天的懷念》以記述自己生病時雜感瑣記和母親對他的扶持。
母親對他的幫助是極大的。自己患上絕癥的母親堅強地挺過了生活中的磨難，希望言傳身教告訴年輕的兒子未來的路還很長。母親的作為確實讓史鐵生不再自暴自棄。1998年時，史鐵生又患上尿毒癥，靠一周三次的透析維系著生命，而20xx年時又因腦溢血去世。他憑借著母親臨終前帶給他的堅韌，不僅好好地活了下去，還成為了文壇上耀眼的光芒。
這不禁讓我想起了我的小舅，他在上小學的時候便因事故殘疾，那時算命先生還說他活不過二十五歲。而如今，在外婆和我們所有人對他的愛的絪缊之下，他不僅沒有放棄自己，還開辟了一塊兒小菜園，每天干著自己喜歡干的事兒自得其樂，他現在可都快四十歲啦。但若不是小時候外婆給他在被窩里講了“塞翁失馬”的故事，告訴他殘疾人并不是就無法生存無法成功，現在的他也不會那么坦蕩地悅納別人的冷眼相看。
也許，那個秋天，那段時間，你承受了太多太多的磨難，太多太多的辛酸，讓你很是感懷。但我想，你也該感謝那個秋天，可以躲進母親的懷抱。你記不記得，那個秋天，還殘留著母親的余溫?秋天的懷念中小學讀后感600字5篇4
“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而又深沉，潑潑灑灑，秋風中正開的爛漫。”史鐵生在《秋天的懷念》中這樣描述秋天的菊花，那飄飄揚揚，五彩斑瀾的菊花，飽含了作者對已故母親深切的懷念和無盡的愛。
史鐵生，著名的作家、散文家，他是當代文壇上一位非常特殊的作家，他大半生都在輪椅上度過，因為他很早就雙腿癱瘓，隨后惡性循環又引發了許多其它的病癥，尿毒病、腎病包括癱瘓后的疼痛折磨著史鐵生，但他并沒有因此而屈服，放棄自我，而是仍然堅強地活著，堅持寫作，而造就了史鐵生這種精神的就是他的`母親。
剛癱瘓時，史鐵生的脾氣爆怒無常，自暴自棄，他摔家具，自己傷害自己，生氣地大吼大叫，把家里弄得一團糟，但他的母親并不指責史鐵生，因為她害怕會讓他更加地憤怒，從而造成更嚴重的后果。而在等到史鐵生發泄完情緒后，她才會輕輕地、慢慢地走入房間;
當史鐵生看到窗外枯黃的落葉時，母親怕他因為蕭瑟的秋景而自尋短見，于是擋住窗戶并主動邀請他去看菊花，想讓他懂得要好好兒活的道理，史鐵生還老不情愿。
其實他有所不知的是，他母親患有肝癌，常常疼得整宿翻來覆去地睡不著覺，可她將兒子瞞得緊緊的，仍鼓勵兒子好好活著。所以當母親猝然離去時史鐵生才醒悟了過來，是母親的愛讓他由失望尋死轉化為堅強，是這愛讓他有了與命運抗爭的勇氣。為了母親的心愿，他和妹妹一起看菊花，好好兒活。
正是因為有了母親的愛，史鐵生才能堅強地活著，成為一代名作家。而世界上的任何一個母親都是對自己的孩子充滿關愛與期待的，我們要聽父母的，好好學習，盡自己的能力獲得成就，用積極樂觀的心態去面對困難與挫折，好好兒活……秋天的懷念中小學讀后感600字5篇5
今天，我閑來無事，順手拿起了語文書。突然，我看到了一篇課文——《秋天的懷念》。不一會兒，我的眼睛模糊了，濕潤了，眼淚不停地打轉轉，我深深地被課文里的內容打動了。
在兒子雙腿癱瘓后，母親放棄侍養花兒的愛好，服侍兒子，央求兒子去北?？椿▋?。母親因為過度高興，在兒子面前說了“跑”和“踩”這兩個字，母親怕增加兒子的痛苦，悄悄地出去了。這一去，由于母親的肝疼得很厲害，最終去世了。但是，母親在臨終前并不擔心她的財產，而是囑咐別人照顧她的兒子和女兒。
由此可看出，這位母親有多么地關心兒女，照顧兒女，直到生命的最后一刻。我被這偉大的母愛深深地感動了。
想到這里，我好像又回到我6歲那年的一天。那天晚上，我翻來覆去睡不著。突然，“哇!”一聲，我嘔了。媽媽知道了，沒有叫醒爸爸，而是自己一個人去裝了一杯水，給我漱口。然后，拿起掃把把臟物掃干凈。掃干凈后，媽媽把我扶到椅子上休息，她就去準備藥和水?？粗鴭寢屆β档谋秤?，我真的好想哭。媽媽看見了，親切地安慰我：“傻孩子，別哭，把藥吃了，就沒事了。”我把藥送到嘴邊，卻怎么也吞不下去，因為我已經感覺到那藥好苦好苦……
其實，我們每個人的母親都是無私的、偉大的。從咿呀學語到懂事聽話，我們的哪點進步，不凝聚著母親無私的愛?從一日三餐到我們的健康成長，母親什么時候不是費盡心血?
我們的母親每時每刻都在默默地為我們付出愛，可我們有知道多少呢?我們的母親在我們身上所付出的愛是無法衡量、無法償還的。所以，從現在開始，讓我們好好學習，不要再做對不起母親的事，讓我們以優異的成績來報答我們的母親吧!
第三篇：故鄉讀后感600字（8篇）
【篇一：故鄉讀后感】
讀完故鄉，心中有著些許感慨。而那閏土的身影更是揮之不去的。
少年閏土是那么的天真、活潑，無拘無束地在土地上玩耍，知道許多有趣的事，但是到了中年，卻成了一個麻木不仁的“木偶人”?？杀蓢@。通過閏土，魯迅先生深刻揭示出現實，使人印象深刻。
但是，時過境遷，當年的情景不會再現，我只能通過想象來再現，總是不那么真切，但少年是的閏土與迅哥兒之間的對話和關系卻引起了我強烈的共鳴，讓我心中積壓已久的感情如洪水一般涌來，少年時的閏土雖然家境貧寒，要干許多活，可是他是快樂的，是自由的，是海邊的精靈，大地的寵兒，他親近自然，感受生活，樂觀積極，他少年時的種種令我羨慕不已。在看看迅哥兒，盡管生活在大戶人家，生活條件要比閏土好很多，但他并不快樂。為什么則大概是那害人的“之乎者也”吧現在的我們境況與迅哥兒都像啊!有人說我們是幸運的一代，這并不錯，但這并不意味著我們一定是幸?？鞓返囊淮?。物質上的享受的條件是精神上的痛苦，面對鋪天蓋地的作業、試卷，我不禁茫然：路在何方?
這個問題的答案多種多樣，道理自然也是數不勝數，可是我們這些學生真正認同的又有幾條?
或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇開《故鄉》那不在貼近生活的主題，我看見了少年時快樂的閏土中年時頹唐樣，我不禁暗嘆一聲。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔起責任，面對重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。
我愿痛苦早日過去，光明永照……
【篇二：故鄉讀后感】
現實社會是無情的，人與人之間有太多的規矩、疑惑、膽怯，因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說的懂事啦，我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠了，因為他們的童心與無邪已被顯示那昏黑、陰冷，無情一點一嗲的磨光了，在這個漫漫的歲月之中，在這個凄涼的社會之中……長大了，我們就要一點點地顧到自己的面子問題。所以說認為彈珠比寶石要好的時候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當看了故鄉，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來，我害怕現在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒。走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?
世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我早聽過了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規律，本沒有它而做的人多了，就成了一條規律。每件事情總有一個開端，當每個人都認同他時，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來父母做的，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會褪色，會變質，而只有記憶不會變，多年以后，對他變感情不是你的錯，而不認識他就是你的錯。
【篇三：故鄉讀后感作文】
大概是生活的勞累所至吧，“我”很興奮見到了閏土，總覺得有很多話要說，卻“被什么擋著似的，單在腦里面回旋吐不出口外去”，閏土見了“我”卻站住了，有些木然，臉上顯出“歡喜和悲涼”，接著恭敬地叫“我”——“老爺”……而不是“迅哥兒”，“我”此時似乎打了一個寒噤——我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。
家鄉由此變得陰晦悲涼了。昔日純樸天真的少年終不堪多子饑荒兵匪官紳的壓迫而如其祖輩們一樣命運悲慘了。
“老屋離我愈遠了，但我卻并不感到留戀”，“我”不愿留戀的是“閏土”似的鄉親要了香爐和燭臺去敬奉陳腐而落后祖輩并沿襲封建祖制過著木偶似的世代辛苦而麻木的生活。朦朧中，“我”眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月“，那圓月下的少年不再是項帶銀圈的閏土，而是宏兒正在想念的”應該有新生活“的水生。
時間輪轉到二十一世紀，我有如“我”一樣的美好的少年時的回憶：放野火，打野仗，賭硬幣……還有那郁蔭蔥蘢炊煙樹下的茅舍和生產隊的大曬谷場上孩子們極情的追逐嬉戲，還有我常和父親總在月高霜白的冬夜船行二十多里水路在大湖上放網捕魚，雞唱三輪之時，倉滿船歸，舟行波隨……如今，我不是”我“，我卻似閏土繼承了我的祖業，當了一名漁夫，然而我不供奉”香爐與燭臺“我不想辛苦麻木的生活，也不愿意辛苦展轉而生活。我腦海里常常影現父親因多子與世事等羈絆的人生陰影，我總在父親的人生軌跡上抗爭，我力圖要開辟一條自己和路……
我不知道水生是過的一種怎樣的生活，也許是”我“和我理想中的新生活吧。
【篇四：故鄉讀后感】
魯迅回故鄉，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉，是因為故鄉的人和事。
豆腐西施楊二嫂，說話時的尖利，順手牽羊的貪婪，骨子里頭的勢利;中年閏土的寡言少語，辛苦麻木……還有那些沒有寫進去的人和事，是不是也類同呢?
教高中語文的劉老師說，魯迅的這篇小說反映了當時在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，廣大農民在夾縫里的生存的真實狀態，面對殘酷的剝削，生活的艱難拮據;傳統封建思想的等級觀念，產生的人與人之間的隔膜……
嚴肅正經的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關系吧。辛亥革命雖然結束了兩千多年來的清王朝的封建統治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復辟，掀起“反孔復古”的逆流，就是例證。而《故鄉》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統治下固有的國民的奴性。
如今，當我再次翻開書頁，有關《故鄉》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。
我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
【篇五：故鄉讀后感】
最近，不知道為何，突然想讀魯迅的書來，關于小說，關于散文，是赫然一棒的頓悟，還是回首過往的一時沖動呢?說不清，道不明。反正我是看了，還有種溫故知新的感覺。
“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地……”還記得這段就算童年也向往的畫面嗎?沒錯，這是初中時的一篇課文《少年閏土》——節選于魯迅先生的《故鄉》。那時候，我們坐在教室里一邊朗讀，一邊發揮自己的想象，在腦海里構造自己心目中的閏土，想到那一望無際的碧綠的西瓜，嘴角不禁流出口水……
教我這篇課文的老師我也還記得，他姓何，總是喜歡一身西裝革履，卻不是嚴肅得令人畏懼的;眉清目秀，文質彬彬，一股子書生氣，而又不像魯迅的私塾先生那樣“之乎者也”，嚴肅得厲害。他見人總是面帶微笑，你跟他交流總能感受到一種慈祥，就連偶爾生氣時的擰起眉頭也不覺得恐懼。
當時，老師講解課文還是會深入其中的主旨和情感的，畢竟要面對考試，其實更重要的是，逐步地培養我們的理解能力，如果不講都懂，那還要什么老師呢?所以每當何老師講到這里的時候，同學們都興味索然，就像剛剛沐浴陽光的花兒霎時蔫了。好學生坐在那兒，也是勉強逼著自己認真聽講，至少得裝出個聽懂了的樣子來，免得挨批，可終究是一知半解，懵懵懂懂的，艱澀乏味，枯燥的像一碗白米飯。至于我，這種滋味也一直延續了很長一段時間，有時買本輔導書作參考，好在何老師點名回答問題時秀秀自己的悟性，博得老師的表揚沾沾自喜。一開始感覺不錯，后來漸漸地也煩膩了，心里有種愧疚，甚至覺得羞恥，尤其是被人發現后，我便有所收斂。
【篇六：故鄉讀后感】
第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在小學六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子里就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。
對于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄里的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……于是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然后語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。
那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他著急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，后來因為種種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。
最后終于在我的一再提醒下他終于結結巴巴的背下來了，我大著膽子去跟老師說他背下來了，老師竟然沒有檢查，就說：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
【篇七：故鄉讀后感】
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這是《故鄉》中的一段景色描寫。通過這段描寫，我們仿佛看到了一幅五彩繽紛的神異圖畫，一個活靈活現、聰明伶俐、機智勇敢的少年形象躍然紙上。
《故鄉》是大作家魯迅先生寫的，當時是1921年，魯迅先生四十一歲。在《故鄉》中，魯迅先生巧妙地通過人物描寫，來反映當時的社會，閏土就是人物之一。小說中寫了兩種不同的閏土形象。少年時，閏土有著紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，天真、熱情、善良、純樸、活潑。但時隔30年，閏土卻變成這樣：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
僅僅30年，閏土就從一個活潑勇敢的少年變成了木訥、瑟縮的農民，變化的原因，文中也有交待：“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。”通過閏土的人物描寫，揭露了當時社會的黑暗和農民的悲慘生活狀態。
現在，我們國家取消了農業稅，還給農民發放各種補貼，鼓勵農民多種田。農民種田也用上了各種現代化的機械：播種機、收割機，減輕了農民的體力勞動，以前要人干好幾天的活兒現在半天就能干完。農民的命運再也不會象閏土那樣了。但是，還有一些地方，一些貪官把政府補貼給農民的錢偷偷裝進自己的腰包，還有一些地方官向農民亂攤派，用各種理由增加農民的負擔。我希望國家政府部門管一管這些貪官污吏，再也不要出現魯迅筆下的閏土了。
【篇八：故鄉讀后感】
魯迅先生是十九世紀二十年代偉大的文學家、思想家、革命家。他小的時候看到窮苦人缺醫少藥，飽受疾病之苦，立志學醫，希望用自己高超的醫術為窮苦人治病救命。然而，整個社會的腐敗和沒落，使他感到只靠自己高超的醫術救苦救命遠遠是不行的。于是，他棄醫從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國人，實現社會的革命和進步。
《故鄉》就是魯迅先生1921年通過自己“回故鄉、在故鄉、離別故鄉”的親身經歷，描述了1921年前30年間中國農村經濟凋零，農民生活日益貧困的現象，揭露了帝國主義的侵略，封建主義的壓榨和官僚資本主義的剝削給勞苦大眾造成的災難，反映了辛亥革命前后農村破產，農民痛苦生活的歷史現實。二十年的變化，使活潑可愛、機靈能干的少年閏土變成了一個“臉上刻著許多皺紋，只管吸煙身體全然不動，仿佛石像一般”麻木、畏縮的人。“多子多福”的封建觀念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤剝，是閏土家庭的生活“苦”的無法形容，問一句說一句，簡直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個美麗的女子變為一個庸俗、自私、刻薄的人。
面對現實，魯迅先生不由自主地發出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻“吃人”的社會，“去尋求別樣的人生”。
近百年來，魯迅的“吶喊”喚醒了一批批新時代的青年人，他們求真理謀變革，喚起民眾千千萬，開創了新的社會、新的時代。如今，我們重溫這片文章，使我們深深認識到：在任何時候，人——不能墨守陳規，要敢于創新;人——不能失去希望，失去了希望，就失去了動力和方向。我們是祖國的未來，社會的希望，中國的偉大復興正期待我們少年來繼承、來接班，中國夢、復興夢，正期盼著我們新的一代，“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不遠的前面!
第四篇：名著讀后感600字4篇
篇一：名著讀后感600字
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈 的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命 力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨 的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強 活下來。他沒有一個朋友 ，他就像與世隔絕&;;hllip;&;;hllip;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦 的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化 修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己 的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福 美滿的家庭。他有很高的文學 天賦。他曾經 獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活 ，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生 就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。
篇二：名著讀后感600字
閱讀 了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事 ，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂 讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩 。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想
篇三：名著讀后感600字
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事 。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣 。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福 。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
篇四：名著讀后感600字
讀完《老人與?！泛?，我知道了自己的不足，我們也應該像他那樣，不能遇到一點挫折 就敗退，而是要更加自信、自強和自尊。出國留學中外名著讀后感頻道小編為大家提供范文《老人與海讀后感600字》。
他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架;他沒有豪言壯語，卻留下了“一個人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與?！返闹魅斯Ｌ岚⒐?。
第五篇：【推薦】小學作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的小學作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學作文600字 篇1
“六一”那天下午，學校放了半天假。于是，我和幾個同學便去了玉淵潭公園。
剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因為今天是“六一”兒童節，所以兒童一律免票!我們非常開心，瘋狂的沖進公園里。我們首先玩了碰碰車，沒想到因為“六一”是節日，由原來的6元。
漲到了8元，還貴了兩元呢!門票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來，我們還虧了呢!“明明是兒童節，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價!”我心里想。不過，這里的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢!我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背后襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來一次。說著我以用迅雷下mp3的速度轉過來，來了一次反擊!把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續攻擊，打的他們落花流水，無法反擊!“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰中打斷。停止的時間到了，我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯后，我們在這里集合。我和鄭夢婷找到了我媽媽，我們一起去劃船。
碰碰車是刺激的，而劃船是悠閑的。
我和媽媽還有鄭夢婷一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多啊!有的悠閑自得隨波逐流，有的勇往直前沖風破浪，有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快，轉眼下船時間就要到了，我們不得不拖著因戀戀不舍而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。
擺脫不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰”了幾回。夕陽已經在下沉了，我們不得不互相說“再見”，愉快的“六一”游園活動就這么圓滿的結束了。
點評：
這篇游記符合游記的寫作要求，敘述很清晰，思路明確，對于整個游玩的過程描寫的形象到位，文中出現的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺表現出來，結尾部分點題，為文章畫上了圓滿的句號。小學作文600字 篇2
我家有兩只烏龜，一個是大的，一個是小的，長的都差不多，都是圓圓的頭，小小的眼睛很有神，兩個鼻孔像針眼，硬殼一片一片的，像一個個晶石。前五個爪子很尖，像恐龍的爪子，短短的尾巴，尾巴頂是尖尖的，這就是我家的巴西龜。
記得有一次，我和往常一樣，去給烏龜換水，可是只看見了一只小烏龜，于是，我要找大的烏龜，找了好幾個小時，還是沒見大烏龜的影子兒。我很傷心想：先給小的換一下水吧!還是好好的照顧好這個小的吧。換完了誰就去干自己的事了。過了一個星期我媽媽給花澆水的時候驚奇地發現了這只大的烏龜在花盆里，急忙高興地喊我：“龍龍，快看烏龜在花盆了。”我一聽，趕緊跑到涼臺上把烏龜放到它的“家”。并給他活魚吃(以前是喂龜糧的)，剛開始烏龜一動不動，小魚好像沒事似的，自由自在、無憂無慮的游著，還不時的用尾巴打大烏龜的頭，好像這里就是小魚的家似的，大烏龜急了用頭頂了魚一下，魚嚇得在連忙逃，在逃的過程中又不小心頂了小烏龜的一下，發現這個小的沒事，還害怕地把頭縮進去，小魚找到了小的這個弱點，
光跟在小魚的后面，還讓它在角上，當一堵墻。大的烏龜看見了，氣的“哼哼”的，但是，它可是有腦子的，比小烏龜聰明多了，并不是拿小魚沒辦法。只見大烏龜從小魚身上爬過去，小魚一看“呀!”情況不妙，趕快又到大烏龜后面了，正好大烏龜用尾巴擋了一下，小魚把大烏龜看成小烏龜了，想從大烏龜的前面逃走，大烏龜這下可抓住了機會，猛的一伸脖子，咔，咬住了小魚的頭，這一下可是致命的，任憑小魚怎么掙扎，怎么喊“求饒”也無濟于事，小魚終于掙扎不了了，只見烏龜慢慢地把小魚的尸體拖到一邊，開始一口一口地品嘗著自已的勞動成果的美餐。
這就是我們家的烏龜，我愛我家的烏龜。小學作文600字 篇3
當你憑欄獨望，欣賞紅塵陌上的煙火時;當你攀上高峰，體會高處不勝寒的蕭瑟時;當你在午后和暖陽光中漫步感受忙里偷閑的愜意時，你可曾想過用細膩的筆尖在那潔白素凈的紙上留下飽含自己深情的文字?這，便是我一直向往的職業--作家。
在我牙牙學語之際，每到夜晚伴我入睡的便是一個個溫馨的童話，長大后則變為散文、小說或其它的文學作品，可謂是從小便對文章有著特殊的情愫，而這種情感也一直伴我成長。它似一片雨云，在我這柱嫩芽還未破土之時便開始滋潤，使我對它有了無限的向往。
我腦海中的作家，無一不是高尚的，他們身上有一種遺世的安靜和優雅，用沙沙低吟的筆尖譜寫出一篇篇美麗潔凈的`文章。他們或在水鄉江南或在溫馨小屋，用自己的才華為身處如煙世海中的我們筑一簾幽夢，而我也渴望做一個筑夢的女孩，守著一樹似水梨花，描繪著一池素色白蓮。
理想不同夢想。夢想，是夢與想的結晶，飄渺在心靈的宇宙;而理想卻是心目中一個完美的自己，我們會為了它拼搏;為了它努力;為了它奮斗;為了它瘋狂，這都是因為你相信有朝一日它終會實現。
但實現理想需要的又何止是天分!為了實現它，你需要不息地努力，博覽群書能使你在寫作時旁征博引;佳文美句的積累可以讓你的文章錦上添花;各地風水人情的引用將你的文采變得落落韻致;古言名句亦讓你的格調充滿詩意，所以，為了成為一名作家，我定會付出萬分的努力。
或許我現在的理想猶如一株含苞待放睡蓮，在清涼的月光下，蓄存著力量。但我相信有朝一日，它定會在千頃碧葉之上徐徐綻開，如破繭的蝶般，或在微雨落花的時節，或在清露蓮荷之季，散發出獨屬于自己的清香!小學作文600字 篇4
成長亦如旅程，走過的風景是見證了我成長最好的印記。漫漫長路，最佳伴侶莫過于書了。從旅途開始到如今，已走過了十余年時光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內容片段，常常讓我沉醉于其中。
書如佳肴，從一開始，不會讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過程總是那么美好。
后來，我認識了簡單的一些字，便在媽媽的引導下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時，我忽然發覺，我缺不了書的陪伴。會讀書了，我總想著，要跟人家大作家一樣，不僅會讀，還要會品。
可書如海洋，廣闊無垠，我在里面暢游，卻怎么也游不到邊際。我只能一點一點，慢慢品味，如《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味?”讀后，心不覺一顫，從當今繁榮富貴。到最后的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”不覺心痛，當賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來也會有無可尋覓之時，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談論此書時，談到一半，只剩嘆息。”反算了卿卿性命“的王熙鳳，自恃清高的妙玉……個個深入人心。個個歷經悲歡離合世態炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣?自己努力才是王道。
再如《簡·愛》，簡愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我為何不如簡愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮斗，去爭取自己想要的生活呢?
讀著，讀著，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發現，我已陷入書海，無法自拔。
驀然回首，回顧行走過的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長，教你感悟世界，就如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”，想到這兒，心底暖流涌動。這應該就是讀書的愜意吧!
這場溫暖旅程不會終止，行走的腳步，也不會停滯。小學作文600字 篇5
“在小學，我一直是班上的佼佼者。自然，在進入初中后，我依然會很出色的。”我常常在心里這么想。因為我進了我們縣最好的單設初中——甘棠初中。
時光就這么悄悄地溜走了。轉眼間，就到了中期考試了。我信心滿懷地走進了考場，在與試卷進行了一天半的“游戲”后，我更加高興了。因為我覺得自己一定又能像往常一樣，在班上不拿第一就一定能拿第二。要知道：登上領獎臺領取獎狀的那一刻，可是我們做學生最榮耀的時刻啊。就憑我小學的底子，在初中拿個前幾名那可是一件平常小事啊。終于，盼到了公布分數的時候了。
“蔣啟雨，第一名。”我想，王老師馬上就要說出這個好消息了。沒想到，老師念了一長串的名字后，我依然沒有聽見我的名字。“不會吧，王老師肯定是在念名字的時候看跳了一個名字，把我得名字看漏了。”等會兒王老師一定面帶歉意的向我說道：“不好意思，蔣啟雨，我剛才把你的名字漏掉了。你是我們班上的第二名。祝賀你，希望你以后能再接再厲，向全年級的寶座發起進攻，只要你愿意稍微改變一下學習態度。”“那還不是小菜一碟，老師，你等著瞧吧，我期末考試一定為我們班上爭口氣，讓大家看看我蔣啟雨絕非等閑之輩。”正在幻想中，一個熟悉的名字飄入我得耳畔：蔣啟雨，25名。
“什么?25名!這可能嗎?這會是我的成績?”我抬著頭看了看王老師，他的眼神里似乎帶著些許失望。我在心里想：我怎么這么差了呢?進入中學的第一次大型考試，我竟然考得一塌糊涂。面對現實，我只能承認：我這次真的失敗了。
“不，你沒有失敗!”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。“你是誰?”我不禁疑惑起來。“我是你的自信心，已被你的高傲壓住多時了。我相信，你一定能從失敗中走出來的。”“那你為什么現在才來提醒我呢?害得我這次敗得這么慘。”我委屈地說道。“沒關系，只要你能擺脫‘自以為是’的想法，踏實努力地學習，我就能讓你重現往日的風采的。”“好，咱們拉鉤!”“好，拉鉤!”
經歷這次失敗，我感悟到：有一份耕耘，才會有一份收獲。不管你以前多么的優秀，那都已經成為了歷史。重要的，要抓緊現在的時光。小學作文600字 篇6
天氣冷了
天氣冷了，從外面回到房間，空調的熱氣撲面而來。當初時時要調低溫度的人，如今在辦公桌底下還插上了電烤火爐。我倒不覺得什么，門窗緊閉，夜晚睡下時仍必關掉空調，因為機器的轟響擾人難眠。
氣溫是一迭一迭降下來的，第一次是霧氣彌漫了小城，便有人在清晨上班前打打球熱身，空中偶爾還有一縷慘淡的陽光掠過。上周末，天色陰沉暗淡，落下一點小雨，寒冷在肌膚上的咬噬更加重了一股氣力。
那天中午，我吃了兩只柿餅，把自己仍鎖在房中。直到下午妹妹來拿錢，我才出去走走。我從柜里取出四本書，送她和同學一人兩本，然后須到銀行去取錢。走到大路上，冷風拂面，已開始飄落雨點。我把外衣的拉鏈拉上，她們都穿得較單薄，然而卻說并不冷。取錢后，送她們到彩虹橋西邊的站臺等候公交車，遇見別的同學，我便告辭了，又回到辦公大樓。雨的顆粒已變得大了，不然我還想和她們逛逛街，還要去找點吃的東西墊肚子。
夜里，清寂的街道，馬路濕淋淋地映照著高樓上的廣告燈光，紅一片綠一片，倒也十分美麗。某女孩到我這里打印材料，一邊等待男友來接，撩開窗簾看，外邊還在繼續落著。
第二日便遙望見高山上隱隱然墊著雪，是呀，小城降雨，高山落雪。妹妹的同學家在九龍，常下雪。去年下雪的時候，學校正放假，妹妹在外婆家，她笑說和外婆一整天都煨在被窩里。去年是很冷的，今年倒非常暖和，上次降溫后，晨霧濃密地罩著山間的田野、樹木，就聽農人說："現在是什么時候了?還不該冷一冷?"
是該冷一冷了。瑞雪兆豐年，除了玩樂，那也是增人愉悅的心情的。單說那景色，也得嘆服自然四時變化的奇妙，否則冬日就死氣沉沉，蕭瑟無趣。
天氣冷了，遂和朋友談電話聊qq，互致問候，希望彼此穿暖吃飽。北京的說早晚溫差大，比西安惡劣，把衣服穿厚實倒還過得去。西安的說昨日氣溫略微上升。兩地都還沒有下雪，兩地我都曾呆過，一為求學，一為治病。
12月24日上午小學作文600字 篇7
我赤腳走在記憶的沙灘上，沐浴著夕陽的余輝，享受著陣陣海風的撫摸，心中無比愜意。忽然，一道道白色的浪花嬉笑著追趕著撲向海岸，將一只閃爍著五彩光芒的貝殼推到了我腳邊。我小心翼翼地拾起，仔細端詳著，不禁想起了那件事。
新學期剛開學不久，英語老師便把“學習委員”這個榮譽稱號給了陳愛梅。陳愛梅個子不高，學習成績優異，可以說是我們女生的榜樣，真是“濃縮的才是精華”。陳愛梅可樂壞了，整天都笑得合不攏嘴，像一個快樂的小天使，可是那一次的事卻改變了我的看法。
這天，天高氣爽，岸邊金色的樹上，不時有一只只金蝴蝶翩翩起舞，空氣中彌漫著濃濃的菊花香味，令人神清氣爽。我一路蹦跳著來到學校，可放下書包，只見姜珊珊拿著一張紙坐在我身旁，只聽她說：“仲晶，你先看看吧!”我接過后認真讀了起來：“老天對我太不公平了，我名義上是英語課代表，可老師卻什么都不讓我干，都讓仲晶收作業了……”這不是陳愛梅的筆跡嗎?怎么會……我哽咽了，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。姜珊珊看出了我的心事，說：“這是陳愛梅寫的，我早上扔垃圾時，從垃圾筒里拾到的。”我若有所思。就在這時，陳愛梅不知從什么地方冒出來，徑直走到我身邊，低著頭說：“仲晶，我不是故意的，可這真是我心中所在地想的，今天，我也不知道怎么了，就寫了出來，真的對不起……”我打斷了她的話說：“你不用道歉了，如果換作是你的話，我也會這么想的，其實你不用這么生氣，我覺得老師不讓你干這干那，是有原因的，要么這樣吧，如果你真的想為班級做點事的話，今后我倆一起收作業，好嗎?”我見她眼中冒出那種喜悅的目光，心中也感到了分享的快樂?；蛟S是我做的鬼臉，興許是陳有梅天真無邪的笑，逗得大家哈哈大笑。
想到這兒，我不禁抿嘴一笑，接著，我慢慢地蹲下，輕輕地將這只閃爍著五彩光芒的貝殼埋進沙灘中，因為我要將它永遠地珍藏!小學作文600字 篇8
大約在20xx年時，地球上又多了一種新研制出的汽車——上天入地,"無所不能”牌汽車。
它可以單人坐，也可以多個人同時乘坐收放自如，他和現在的汽車比起來可是大大的不同喲!現在的汽車雖然比以前牛·馬好了不知有多少倍，但它也不是萬能的;如：遇上堵車時，無論你是多么好，多么貴的汽車都不能無可奈何它，都只能在中間以龜速前進著?？墒沁@款汽車就不同了，他可以上天，萬一天上也都是汽車，那么你還可以下地，入海等。
現在的汽車行駛都會排放，使人們的生存環境越來越差，讓地球母親受傷害?？?ldquo;無所不能”汽車行駛時不用靠任何東西，只需要太陽光就可以前行了?？赡芸吹竭@里，你又會：要是碰到陰天或雨天可怎么辦迷惑辦?是不是就不開車?no,no那你可就想錯了。在晴天時，汽車會自動把多余的光能以化學能的形式儲存起來，以防雨天或陰天，這樣就算沒有陽光也不用煩惱了!
新型汽車還有一大功能——酒后駕車是不可能的?，F代生活中有許多因酒后駕車失去生命的人，可是人們都沒有辦
法。因為警察不可能每個人都看住，所以防不勝防——每年還是有許多人死在這類案件下。但這款汽車可就不同了，他的車身上有“火眼金睛”——感應器，只要你的身上被感應出有酒精味，那你24小時之內都無法靠近車身半米。而且如果你有闖紅燈的意圖，那么你三個月都別想開車，況且你也闖不了紅燈，因為在紅燈時，車子就自動熄火不動了，無論你是多大勁，它也不會動一分一毫。如果你開車太困了，那么這種車便會成為你的免費駕駛員，你只需要告訴它你要去哪兒就行了。當你一覺睡醒時，你會發現你已經到了此行的目的地!10秒鐘后，刷牙，洗臉等一切都完畢了，這時你就可以神清氣爽的出去了。
怎么樣?這款車還行吧!您有沒有心動了呢?那就讓我們行動起來，現在好好學習，為將來做準備吧!讓我們一起期待20xx年吧!!!小學作文600字 篇9
爺爺的手很大，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡……
和我握過的手，不計其數，但是給我留下印象最深的手，那就是爺爺的那雙大手。
爺爺的手很大，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。
爺爺的手是一雙勤勞的手。每天早上，天不亮就把院子打掃得干干凈凈;到了播種時，爺爺早早就到地里給土地松土，除草。播種后，還要經常給莊稼澆水、施肥、鋤草;抽空還要給果樹剪枝、打藥，在秋天收獲的時候，地里仍然能看到爺爺忙碌的身影。每當秋天看到樹枝上掛著紅彤彤的果實，家里收獲了一堆堆金黃的玉米，就讓我想到了爺爺那雙勤勞的手。
爺爺的手雖然很粗糙，但那時一雙靈巧的手。爺爺在種菜時，能將一粒粒的小種子，快速地將種子種入泥土里。在春天的時候，爺爺用柳樹的枝條，給我做哨;在夏天的時候，爺爺用枝條，給我和弟弟編織小小的帽子;在收獲的季節里，爺爺用他的那雙手，熟練地掰著玉米，撿起那小小的栗子……,看著那收獲的糧食，爺爺臉上總是露出豐收的微笑，好象日常所有的勞累都一掃而光;在寒冷的冬天，爺爺仍然沒忘給我們用木頭做小冰車。有時，爺爺還會給我們做一些木制的玩具。
爺爺的手很有力氣。在爺爺年輕的時候，家家戶戶還沒有自來水，每天早上需要用壓水機從水井里，將水壓到水桶，再把水倒入水缸中，讓水缸存滿水;另外，爺爺每天都要拎著兩桶水到菜地里去澆菜;閑暇的時候，還要上山去砍柴，坎完柴后，用手將柴禾拖回家?？赡芨傻幕钐嗔?，爺爺手的力氣也越來越有勁了?，F在，爺爺雖然已經老了，仍然能將我舉起很高。
爺爺的這雙的手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞、靈巧、有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。