化工見習報告范文第1篇
見習報告
一、見習崗位說明：
2011年5月30日，我校08級化學工程與工藝專業全體學生到湖北新洋豐肥業股份有限公司進行了為時十二天的見習，6月10日返校。我們十人一小組，被安排在硫酸廠的三線，該生產線年產硫酸20萬噸，每班可產酸330噸。見習崗位在電控室和中控室，這兩個崗位實行的是三班倒制，設備齊全，有多臺負責操縱整個流程的液晶電腦，另外還有多個數字儀表。每班三名員工，時刻關注相關儀表數據，據此調節工藝條件使產品達標。另外，每隔一小時工作人員記錄一次設備參數數據，作為指導生產的依據。
二、企業簡介：
湖北新洋豐肥業股份有限公司是一家以生產高濃度復合肥為主導產品的大型磷化工企業，總部位于湖北省荊門市。在湖北荊門、湖北宜昌、山東菏澤和四川雷波建有大型的現代化生產基地。公司先后榮獲“中國名牌產品”、“中國馳名商標”、“中國化工100強”、“中國化肥10強”、“全國民營企業500強”、“全國科技進步先進單位”、“全國重合同守信用企業”等榮譽稱號。歷經多年的快速發展，公司現有資產總額42億元，員工5000余名，年生產高濃度復合肥能力400萬噸，三元復合肥和磷酸一銨產銷量連續多年全國第一，并配套了20萬噸/年的合成氨、260萬噸/年的硫酸等生產原料項目，磷復肥行業領軍企業，企業規模位居全國磷復肥企業前三強。洋豐、澳特爾牌復合肥暢銷全國，并遠銷日本和東南亞，深受用戶青睞。
三、崗位操作規程及工藝指標
我們所見習的崗位是硫磺制酸車間，工廠的硫酸裝置設計能力是年產量20萬噸，以固體硫磺為原料的接觸式二轉二吸流程，通過多個換熱設備以余熱用以外輸和發電。它的大致生產原理及流程如下：
1
新洋豐肥業股份有限公司硫酸廠見習報告
該工藝涉及到的崗位有：熔硫、焚轉、干吸、鍋爐、汽輪機和發電機，具體工藝要求如下：
熔硫崗位
一、崗位任務
利用鍋爐蒸汽(溫度140℃-170℃)將硫磺在熔硫池內進行融化為液體,并通過調節,使液硫溫度穩定在135—145℃之間，熔硫池及液硫儲槽液位穩定在工藝控制范圍內。
二、工藝流程說明
硫磺經人工加入地下加料儲斗，通過電磁振動給料器均勻加入大傾角皮帶機至快速熔硫槽(由手動三通換向閥選擇1#、2#快速熔硫槽)，經蒸汽盤管加熱熔化成液體硫磺?？焖偃哿虿垡毫蚪浺缌骺谝缌髦链至虿?，粗硫泵將粗液硫打入助濾
2
新洋豐肥業股份有限公司硫酸廠見習報告
槽，加入硅澡土攪拌均勻，再經助濾泵打入液硫過濾機預涂。預涂合格后停助濾泵，啟動粗硫泵將液硫打入液硫過濾機過濾，過濾后的合格液硫進入中間槽，經中間泵打入液硫儲槽備用。
三、工藝指標
1、 熔硫蒸氣壓力 0.5Mpa—0.6Mpa
2、 保溫蒸氣壓力 0.35Mpa—0.45Mpa 3 、液硫溫度 135℃—145℃
4 、過濾器操作壓力 <0.75Mpa 壓差 <0.3Mpa 5 、液硫酸度 ≤20ppm 6 、液硫灰份 ≤30ppm
7、 各槽液硫液位 60-80% 焚硫及轉化崗位
一、崗位任務
1.負責將液硫與干燥空氣中的氧燃燒生成SO2; 2.負責將SO2轉化成SO3，并控制焚硫轉化的工藝指標，負責焚硫轉化工序的設備操作及維護保養。
3.負責將轉化過程中產生的熱量合理利用，并送出部分熱空氣供給其它工序使用。
二、工藝流程說明
來自熔硫工序的精制液硫，由液硫泵送至精硫泵槽, 通過高壓精硫泵將液硫加壓后經機械噴嘴噴入焚硫爐，焚硫所需的空氣經空氣鼓風機加壓后送入干燥塔，在干燥塔內與98%的濃硫酸逆向接觸，使空氣中的水份被吸收，出干燥塔的空氣水份含量小于0.1g/Nm3,進入焚硫爐與硫蒸氣混合燃燒生成含SO210.2%左右的高溫爐氣，經廢熱鍋爐、2#空氣換熱器回收熱量后，溫度降至420℃左右再進入轉化一段催化劑床層進行轉化，出口溫度升至612 ℃
左右，進入高溫過熱器降溫至445℃進轉化二段催化劑床層進行反應，二段出口氣體溫度升至520 ℃左右進入熱熱換熱器換熱溫度降至445℃左右，進入轉化三段催化劑床層進行反應，轉化三段出口氣體溫度升至469℃左右，依次經冷熱換熱器和1#省煤器換熱后，溫度降至170 ℃左右，進入第一吸收塔，與98%的濃硫酸接觸吸收其中的三氧化硫，未被吸收的氣體通過塔頂的燭式纖維除沫器除去其中的酸霧后.依次通過冷，熱換熱器換熱。利用轉化
二、三段的余熱升溫升至420℃左右進入轉化四段催化劑床層進行第二次轉化，四段出口氣體溫度升至446℃左右進入1#空氣換熱器和2#省煤器降溫至160℃左右進入第二吸收塔，用98%的濃硫酸吸收其中的SO3后，尾氣經塔頂的除沫器除去酸沫，使出吸收塔SO2濃度≦920mg/Nm3,SO3≦45mg/Nm3后由65米放空煙囪排放。
三、工藝指標
序號 指標名稱 單位 控制范圍 1. 液硫溫度 ℃ 135～145℃
2. 液硫泵槽保溫蒸汽壓力 MPa 0.3～0.4 3. 焚硫爐中部溫度 ℃ 1000～1050 4. 焚硫爐出口溫度 ℃ ≤1025
5. 焚硫爐出口SO2濃度 % 9～10.5
3
新洋豐肥業股份有限公司硫酸廠見習報告
6. 干燥空氣水分含量 g/Nm3 <0.1 7. 鍋爐進口爐氣溫度 ℃ ≤1025 8. 鍋爐汽包壓力 Mpa 3.40～3.82 9. 2#空氣換熱器爐氣進口溫度 ℃ 560～580 10. 一段進口SO2濃度 % 9～10.5 11. 一段觸媒進口氣溫 ℃ 415～425 12. 一段觸媒出口氣溫 ℃ 595～615 13. 二段觸媒進口氣溫 ℃ 440～445 14. 二段觸媒出口氣溫 ℃ 505～525 15. 三段觸媒進口氣溫 ℃ 440～445 16. 三段觸媒出口氣溫 ℃ 465～485 17. 四段觸媒進口氣溫 ℃ 420～425 18. 四段觸媒出口氣溫 ℃ 440～460
干吸崗位
一、崗位任務
1. 用濃度為98%的硫酸吸收空氣中的水分.使氣體中水份含量小于0.1g/Nm3，將干燥合格后的干空氣送焚硫爐、轉化崗位。
2. 用濃度為98%的硫酸吸收來自轉化三段、四段的SO3氣體,以達到生產合格硫酸的目的。
3. 負責本崗位所屬設備、管道、閥門的維護保養和清潔文明工作。
二、工藝流程說明 1.干燥部分
空氣經風機鼓入干燥塔，用98%的濃硫酸干燥吸收水份，再由塔頂的金屬絲網除沫器除去酸沫，使出干燥塔的氣體水份含量小于0.1g/Nm3;送到焚硫爐;出干燥塔的循環酸流入循環酸槽再由二吸泵送第二吸收塔，另一部分去成品酸冷卻器冷卻后入地下酸槽，并由成品酸泵送成品酸貯槽?？紤]到硫磺制酸的非凡性，為簡化工藝流程，提高設備效率，干燥、吸收酸共用一個循環酸槽，酸濃一致。 2.吸收部分
經一次轉化從1#省煤器出來的爐氣進入第一吸收塔，用98%硫酸吸收其中的S03，爐氣經塔頂纖維除霧器除去酸霧后返回轉化四段進行二次轉化。四段觸媒轉化之后的S03爐氣經過1#空氣換熱器、2#省煤器降溫后進入第二吸收塔，用98%硫酸吸收其中的S03，尾氣經塔頂纖維除沫器除霧后由排氣筒排放，吸收酸循環槽補加工藝水。
三、操作指標
干燥塔出口水份 <0.1g/Nm3 吸收塔進口氣溫 170～180℃ 干燥塔出口酸霧 <0.03g/ Nm3 干燥塔酸濃 98～98.5% 吸收塔酸濃 98～98.5% 吸收率 >99.95% 干燥塔酸溫 <65℃ 循環槽液位 60～70%
4
新洋豐肥業股份有限公司硫酸廠見習報告
吸收塔酸溫 70～80℃ 成品硫酸濃度 >98%
鍋爐崗位
一、 崗位任務
本崗位負責余熱鍋爐及其輔機設備的正常運行，配合焚硫、轉化崗位將反應熱作為鍋爐的熱源副產蒸汽，使反應熱變為有效熱能加以利用，同時將合格的過熱蒸汽送背壓式汽輪機驅動風機運轉。
二、工藝流程說明
由脫鹽水站來的脫鹽水經除氧器除氧后，溫度升高到104℃再經給水泵加壓后送到余熱鍋爐的2#、1#省煤器將水加熱到250℃直接送到汽包，余熱鍋爐采用自然循環，爐水由汽包引出，沿六根下降管流入鍋殼，經鍋殼中的列管加熱后產生汽水混合物，再由鍋殼頂部四根上升管送回汽包。經汽水分離后的爐水繼續循環，飽合蒸汽由汽包頂部引出，送到高溫過熱器將蒸汽過熱到450℃去過熱蒸汽集箱。
三、 操作指標 1. 爐水 PH 9-11 2. 爐水 PO43- 5-15mg/L 3. 給水溫度 102℃——104℃ 4. 給水電導率 <10uS/cm 5. 給水溶解氧 <15ug/L 6. 過熱蒸汽溫度 400——460℃ 7. 汽包液位 中心線±50mm 8. 汽包壓力 3.3——3.82Mpa 9. 給水中鈉離子濃度 <0.01 mg/L 10. 爐水Cl- <25mg/L 汽輪機、風機崗位操作法
一、崗位任務
1.為焚硫、轉化提供所需空氣，為低壓管網提供低壓蒸汽。 2.維護汽輪機、風機、開車風機的正常運行。 3.根據生產要求進行風量調節。
4.對備用風機進行盤車，每班盤1次。
二、操作指標
1.額定轉速4520rpm 2.汽機工作轉速2250—4950rpm。 3.風機工作轉速3850—4500rpm。 4.主汽閥前蒸汽壓力3.2—3.7Mpa 。 5.主汽閥前蒸汽溫度420—445℃。 6 汽機排汽壓力0.8Mpa 7.汽封抽汽器蒸汽工作壓力0.5——1.0Mpa。 8.最高冷卻水溫≤33℃。
9.潤滑油壓;0.12—0.18Mpa。 10.分配油壓0.6Mpa。
5
新洋豐肥業股份有限公司硫酸廠見習報告
11.冷油器出口油溫35—45℃。 12.軸承回油溫度55—65℃。
四、我的建議：
1.加強員工的主人翁意識，以提高他們的工作積極性。
2.多給員工安排一些培訓的機會，讓他們能不斷提高自身的專業素養。 3.改善員工工作環境和福利水平，減輕他們的工作壓力和勞動強度，從目前的三班三倒改為四班三倒。
4.進一步強化節能減排成果，注重經濟效益的同時，不能忽視對環境的保護。
五：見習體會與總結
1.安全生產。從進公司那一刻到最終離開，各位老師始終提醒我們注意生產安全?；どa是高危險行業，這在硫酸廠愈發凸顯?；S有毒有害高溫的物質和高溫設備很多，安全問題就顯得尤為突出和重要。而在這方面，新洋豐集團做的很好，它對工廠的員工要求十分嚴格，非常注重提高全民的安全意識。
2.理論結合實際。在學校我們學到的只是有限的書本知識，但在實際的工業生產中是有很大區別的。我們要要積極動腦，有效地把我們所學的知識運用到實踐中去。同時做到勤學多問，虛心向廠里的工作人員學習請教。
3.生產過程的中余熱的充分運用。在硫磺制酸整個工藝中，有很多需要用熱的工段，也有產熱工段，如何將熱量最優化分配是必須考慮的問題。通過學習，我發現所有的管路都是遵循能量的最充分利用。硫磺制酸原理很簡單，但工藝流程卻很復雜：轉化塔的四段，六個不同工段的換熱器(高溫過熱器、低溫過熱器、熱熱換熱器、冷熱換熱器、省煤器
1、省煤器2)，發電室出來的尾氣用來熔硫等等，這些工藝手段給了我很大的啟發。在離開時，硫酸三線新建設的低溫余熱回收塔也順利完工，不僅可以減少溫室氣體的排放，而且每年可節約標準煤1.8萬噸，全年增效1069.2萬元。
這次的見習不僅讓我們對硫酸的生產有了更多的認識，也使我們明白：要想真正地融入到這個競爭激烈的社會，所要學習的知識還有很多。感謝學校和新洋豐肥業股份有限公司給了我們這次機會，我會努力的!
學生：周念
學號：2008402010123
2011年6月15日
化工見習報告范文第2篇
辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。想離職的朋友是否還在為一篇好的辭職報告煩惱呢?出國留學辭職報告網為大家提供員工，教師，護士，銷售，銀行辭職報告范文，應有盡有。辭職報告的寫作和求職信一樣具有同樣重要的意義，小編希望大家認真對待。下面是小編為你提供的最新的標準辭職報告模板，僅供參考!更多標準辭職報告請上出國留學辭職報告范文網。 尊敬的公司領導： 你們好! 我從20xx年進入公司到現在已經兩年了，兩年來感謝公司領導對我的關心，同事們對我的支持，讓我從不斷的工作中學到很多，懂得很多。生活也許就是這樣不斷的變化，當一切變得熟悉時，又會發生讓你意想不到的改變。如今讓我深深的感受到家庭對我的重要性，人生的意義，我改變了很多。因為我父母在成都，女朋友和我商量后，決定到成都工作，目前她也已在成都找到了工作，女朋友和父母都需要我，故今天懷著不安的心情，向公司提出辭呈。
望，公司領導批準!希望長安鈴木的明天發展會越來越好，在未來的日子里若長安鈴木在成都建廠，我一定會再次申請加入。
申請人：mike 20xx-10-23篇二：企業員工離職面談的社會工作介入
企業員工離職面談的社會工作介入
作者：李玲
來源：《社會工作與管理》2015年第02期
摘要：隨著市場經濟的發展，企業中的員工流動日趨頻繁，員工的離職管理也越來越受到重視，員工離職面談作為離職管理的關鍵環節日益顯現其重要性。當前企業員工離職面談開展的廣度和深度因受到客觀條件的制約而未能實現預期效果。于是，依據工作對象的不同需求，將依托工會的內外聯動介入機制、依托人事部門的“服務外包”模式和企業內部eap模式這三種不同方法運用到企業離職面談中，成為有效的工作路徑。在員工離職面談中引入社會工作的專業方法，其最終目的是實現企業經濟效益和社會效益的平衡，落實企業社會責任的履行，推動企業社會工作的發展。
關鍵詞：
企業員工; 離職面談; 社會工作; 介入
中圖分類號：c916 文獻標識碼：a文章編號：1671623x(2015)02002807
一、研究背景及文獻綜述
隨著市場經濟在我國的不斷深化發展，人們不再滿足于一生效力于一個企業的職業模式，而是根據個人的職業規劃在不同企業間流動。這樣的人員流動既受到社會結構等客觀因素的影響，也受到個人主觀因素的影響，是一個復雜的過程。適當的人員流動不僅有利于員工個人不斷追求更高的職業目標，也有助于企業的健康發展。當前，離職面談作為員工離職管理的有效手段，越來越廣泛地運用于各類企業中。離職面談這一舉措源于國外，在我國企業中的運用已有一定時日，但在企業中實施的廣度和深度因受到許多客觀因素的制約而未能實現預期效果。當前的離職面談多是從人力資源管理的角度入手，更加注重經濟效益。事實上，員工流動并非只關乎企業的經濟效益，而是涉及企業形象、企業文化、企業社會責任等企業軟實力，不容小覷。社會工作旨在預防和解決社會問題，用社會工作專業方法幫助企業開展離職面談，可以有效預防企業管理問題的發生。
當前學術界對于離職面談的研究主要有兩個切入點：一是從人力資源管理的角度來看離職面談。這類研究從宏觀上對離職面談進行概述，包括離職面談的技巧、實施對象、過程、關鍵點和合理機制的建立等。馬麗將離職面談的目的歸納為“了解離職原因、了解離職員工所在團隊和部門發生了什么事情、確定公司的工作出發點和立足點、減輕負面影響、確保離職流程的順利執行”五個方面。[1]要實現這一目的，需要規范的離職面談流程，李發彬和孫澤厚列出了包括公司制度、工作本身、主管、同事、新公司等離職面談問題清單，以及離職原因調查表的 模板，給企業開展離職面談提供較好的借鑒。[2]關于離職面談的實施對象，大部分研究者認為應以企業核心員工為主，因為“尋找核心員工流失原因，采取措施將核心員工流失后的損失降至最低，對企業保持自身核心競爭力及生產運營、發展壯大有其重大的意義”。[3]離職面談的事后管理同樣十分重要，在企業開展離職面談之后，“首先應檢驗離職談話的效度;其次，要運用回歸分析法等數學方法來分析出帶有較普通規律性的東西;最后，要定期匯總離職面談信息。”[4]二是從社會學與社會工作視角來看離職面談。這類研究目前為止數量還不是很多，但已初現端倪。運用社會工作專業方法介入離職面談，既能促進企業的良性發展，滿足員工的各類需求及個性發展的需要，也能“拓展社會工作的服務領域和范圍，為今后的相關社會工作服務提供可借鑒的實踐經驗和分析策略。”[5]對于介入方法，大部分研究者都認為可以綜合利用小組工作、個案工作和社區工作方法，而在實地研究中，則大多采用案例研究的方式進行比較深入的剖析。在介入模式方面，需要根據不同企業的實際情況，采取有針對性的介入模式。對于有工會組織的企業，“依托工會組織，可以形成本土的企業內、企業外和企業內外聯合的三種企業社會工作運行模式。”[6]徐興文根據企業的不同規模進行了分類：“對于中小型私營企業，建立企業服務外包模式”，“對于國有大中型企業，建立工會模式”，“對于大型、實力雄厚的企業或知名企業，建立企業內模式。”[5]還有研究認為，社會工作是獨立的職業，因此，介入企業過程中也只是以企業為本的合作模式，而不能成為企業的職能部門而被企業納入其中。 [7] 從筆者對文獻進行的一番梳理來看，已有研究仍然存在一些不足。一方面，國內直接關注到離職面談這一領域的文章并不多，且多是從宏觀上對離職面談加以概述，對其中細節性的問題鮮有關注。另一方面，已有研究多是從人力資源管理的角度出發，更多地站在企業自身的立場，缺乏對于離職面談中個人的關注，針對社工介入的具體機制研究也比較少。在本文中，筆者將在學者研究的基礎上，對以往不足提出一些解決策略，以期能對今后的學術研究有益。
二、企業員工離職面談的現行做法及其問題
(一)員工離職面談的實踐情況
作為人力資源事后控制的一項有效舉措，離職面談越來越受到各大企業的重視，其普及率也越來越高。據前程無憂人力資源調研中心2011年的調查顯示，參與調查的716家企業中，有97.2%的企業會對離職員工進行離職面談，另外2.8%的企業沒有離職面談這項工作。[8]從整體情況來看，大部分企業都已意識到離職面談的重要性，并且希望通過離職面談來改善企業的人力資源管理狀況。 1.離職面談的實施者
目前企業中開展的離職面談多由人力資源部門負責實施，這樣操作有一定依據。人力資源部門對員工的基本情況比較了解，對于如何與員工開展良性交流有一定經驗。更重要的是，人力資源部門與員工鮮有直接的利益沖突，因而員工也不會顧慮太多，從而更愿意提供有價值的信息。但是筆者在對數個個案的比較研究發現，主訪者與員工的熟悉程度、好感度都很大程度
上影響面談的效用。對于平時就比較熟悉且有好感的員工，主訪者更愿意多問一些問題，被訪員工也就能多提供一些信息;而主訪者對于不感興趣的員工，可能就不愿意花費太多時間，而使得面談過程趨于形式化。這樣的主觀個人價值取向非常不利于離職面談的有效性。 2.離職面談的對象
有關于離職面談實施對象的問題，大致有兩種取向，一種是所有離職員工，另一種是企業關鍵崗位或關鍵部門員工。筆者在a公司人力資源部門實習期間，開展了多個離職面談的個案研究。通過個案比較發現，在面談對象的選擇上，a公司更多地是針對職位較高或是在職期間表現優異的員工，換而言之，離職面談的對象多為核心員工。從管理學角度來看，企業這樣的選擇無可厚非，是經濟效益最大化的一種表現。但是，這樣的選擇與社會工作人本主義的價值取向卻是相違背的。社會工作強調從人的需要出發，那么離職面談也應當是針對有需要的員工開展，而不能只從企業利益出發，忽視員工的心理需要和社會適應需求。 3.離職面談的效果評估
企業通過離職面談將會收集到大量信息，通過對信息的分析篩選，尋找到其中有價值的部分，并且運用于企業未來的管理中去，是離職面談最大的價值所在，也是當前離職面談關注的重點。不容忽視的是，離職面談的作用不僅僅是幫助企業改進人力資源管理及規劃方案，還應該是對員工心理和社會適應性的一種幫助，也是體現企業人本管理的重要方面。離職面談只是一個過程，而面談后的結果則需要企業具體考量，以便企業對管理各方面做后續改善來全面優化企業人才管理體系，提高員工滿意度。企業可以考慮采用定性和定量的方式，來綜合分析員工離職的相關信息，以便企業采取后續措施，完善管理體系。
(二)企業員工離職面談中存在的問題 1.面談程序不規范
離職面談的規范性是其成功的關鍵。這一規范性體現在面談實施者的專業性、面談對象的合理性、面談準備的充分性以及面談實施過程的專業性等方面，特別是面談開始前就應設定結構化和標準化的目的和主題。面談的基本目標是引出離職員工對于工作經驗的觀點以及員工離職原因的信息。在這一過程中，最重要的是面談者能夠不帶有個人偏見，也不站在陳述方的立場上去看待問題。然而部分企業在開展離職面談的過程中卻有較大的隨意性，甚至存在面談過程造假的情況。
案例一：a公司的離職面談對象是在公司已有一定年限且表現較好的員工，但對于其他想表達看法的離職員工卻沒有安排面談，即使他們曾向上司闡述想法，卻不會記錄在案，用于公司策略的改進。此外，a公司離職面談的實施人員在面談過程中，曾對面談對象有過帶有誘導性的話語，諸如“看不懂的都填“否”好了，“這個就隨便填一下，沒關系的”等，客觀上降低了面談的受重視程度和面談結果的準確度。
追求面試過程的規范性，建立起離職面談的日常實施機制，既能確保離職面談的順利開展，也能提高離職面談的有效性。 2.事后管理不足
在離職面談結束后，對面談過程中收集的信息進行合理利用并及時反饋到企業員工管理中，是有效離職面談的關鍵所在，但這一點卻常常被企業忽視。 案例二：筆者實習所在的a公司有針對離職員工開展面談的問卷，問卷中多為開放式問題，人力資源部門員工會將離職面談的問題記錄下來，形成文字材料后，統一提交給dl分所人力資源部。而后由該分所專門負責離職員工管理的人員來對相關材料進行統計分析，并且存檔管理。不過，在向主管了解具體情況后，筆者得知，這樣只是遵循公司相關政策的程序性做法，而對面談結果的分析反饋卻并不及時，也沒有完全用于公司員工管理舉措的改進。
可見，有些企業只是把離職面談當作一項任務，沒有利用好離職面談收集到的信息，這不得不說是一種資源的浪費。離職員工關系管理是一項巨大的系統工程，對離職面談進行合理的分析及利用是有效離職管理的重要環節，應當引起企業重視。 3.專業方法缺失
企業社會工作是運用社會工作的專業性手法，以工業、農業、商業、建筑運輸業以及其他行業的企業單位及其職工為案主對象，以預防和解決企業及其職工問題為目標，以企業員工全面發展和企業組織科學管理為宗旨，以培養和發揚員工互助精神和自助能力為追求，調動和利用各種資源，增進員工福利、提升企業效率，促進員工與企業和諧發展的專業化介入手法與工作過程。[9]離職面談產生諸如面談過程不夠規范，面談結束后對于所收集信息的管理和利用不足等問題，歸根結底還是缺乏專業方法的緣故。這可能導致企業誤判員工狀況，缺失對員工的有效管理，從而不利于企業的長遠發展。
三、社工方法介入離職面談的必要性與實施路徑
(一)社會工作方法介入離職面談的必要性 1.對于員工
現行的離職面談主要是從管理學角度出發，以企業利益為出發點和歸宿，忽視員工作為一個社會人的個人需求，也忽視了企業的社會責任。運用社會工作的方法介入離職面談，是真正從員工角度出發，考慮員工利益，體現企業的人文關懷理念。對于那些因為離職而產生較大心理壓力的員工來說，社工的介入可以幫助他們解決各類問題，增強他們的社會適應能力。對于那些能坦然接受離職的員工來說，社工的介入既能有效預防各類問題的發生，也能從離職員工處收集有效信息，并反饋到企業管理中，推動企業改進管理措施和修正人力資源規劃方案。 2.對于企業
社會工作的價值理念與管理學中人本管理的理念是相契合的。人本管理的理念是德魯克提出來的，他認為，每一家企業員工都是具有完整人格的人，而非機器上的零件。對人的重視不僅是手段，更是目的，所以必須尊重人、關心人，并非致力于發揮每個人的優勢和能力。[10]社工運用專業方法介入離職面談等企業員工管理中，并非與企業站在對立面上，相反地，其本質也是幫助企業更好地發展，實現企業發展和員工成長的雙贏局面。此外，幫助企業履行社會責任，為企業建立起良好的社會形象，有利于企業健康發展。 3.對于業緣群體
梅奧通過“霍桑實驗”發現，企業中存在著非正式組織，即人們在共同的工作和活動中，由于共同的感情、共同的興趣或觀點而結成的非正式小團體。[11]這種通過工作關系形成的非正式組織也可以稱為業緣群體。業緣群體是因從事共同的或相關的職業而發生相互作用結合的社會群體。群體成員具有共同的活動目標，有一定的專業特長和互助合作精神?；蛞詡€別在品德、學識、才能方面有突出優勢的人為中心，或以水平較高且相近的若干成員形成核心。[12]在企業中，工作關系密切、價值觀相近的一類人很有可能形成顯性或隱性的小群體。通常，這樣的小群體會有一個或幾個起主導作用的人，對群體成員的想法起到引導作用。
案例三：z員工，男，29歲，a部門高級職員，離職原因是公司不再續簽合同，z員工因此得到了一筆數額不小的賠償金。在離職面談中，z表示，自己早有離職的念頭，恰巧公司提出解約的要求，自己同意了解約，現在已經找到一份新工作，工資更高，并且沒有這么辛苦。z和上個月離職的x去了同一家公司，工資待遇方面都比在a公司要好，壓力也更小一些。z反映，他所在部門中幾個與他比較熟悉的員工表示羨慕他和z，并流露出想“投靠”他們的想法。
從社會學的角度來看，非正式組織帶來的負面影響可能引發群體性事件，企業中非正式組織的力量不容小覷。在企業中，這種群體性事件可能具象化為群體員工大量流失甚至集體辭職，需要引起關注。
(二)社工介入離職面談需要關注的關鍵環節 1.選擇合適的面談實施者 面談實施者的選擇十分重要，他的面談技巧，個人魅力對于面談對象的參與程度有很大影響。這個主訪者既是面談的引導者，也是面談的傾聽者。他主導了面談的走向，同時他對于訪談對象的態度也會影響訪談對象信息的提供。在大部分離職面談的實施案例中，面談的實施者都是公司人力資源部門的員工，企業這樣的選擇有一定的合理性，因為畢竟該部門的員工與面談對象之間的利益或矛盾沖突會少一些。但不可否認的是，人力資源部門也缺乏對員工行為習慣及企業忠誠度方面的了解。因此，在開展離職面談的過程中，面談實施者要避免對于離職員篇三：社工面試題
社工面試題
▲分析看法題
1. 你對社區工作有什么看法?你認為你做社區工作有哪些優勢和不足? 答案要點：和諧社會建設需要大量的社會工作者，隨著改革的深入發展，社會矛盾顯得越加突出，而這眾多的矛盾問題就需要社會工作者來解決。我認為社會工作就好比醫生一樣，它起到化解社會矛盾，起到溝通與黨和政府的橋梁的作用，搭建起和諧人際關系，起到促進社會和諧的作用。
首先，我覺得我有以下幾方面的優勢：(具體用來說明的事實自己發揮) 例：(1)有較強的政治素質和理論素養——現為中共黨員。 (2)有較高的文化素質——在校期間各門功課成績優異，多次獲得獎學金。
(3)有較強的組織、領導、協調、溝通能力——在校期間擔任各種領導職務，獲得多項稱號，組織多場活動，獲得好評。
(4)有較強的學習能力——如今的社會發展日新月異，時代要求我們與時俱進，作為大學生的優勢就是具有較強的學習能力，能夠適應社會的高速發展。
其次，我覺得我應聘這個社區崗位最大的不足就在于缺乏經驗，一是缺乏社會經驗;二是缺乏工作經驗。但是，我認為經驗是可以積累的。如果我將來能夠有機會走進社區，通過為社區居民服
務，我能夠有機會與更多的人打交道，從而積累社會經驗;通過擔任相關職務，處理具體的各種事務，積累工作經驗，這樣，我便能在短期內迅速擬補自己的不足。 2.你對“聽證會”有什么看法?
答案要點：我覺得聽證會對政府和老百姓來說是個雙贏的舉措。(1)政府機關通過聽證會可以公開自己的行政措施，使政府部門的行政公開化和透明化，有利于政府部門廉明辦公。多聽老百姓的心聲可以修正自己不合理的舉措，成為真正為人民服務的公仆，使政府建設取到顯著成效。(2)老百姓通過聽證會可以更大程度地了解自己的權益，從而維護自己的合法權益，可以監督政府部門公正辦公，督促行政機關提高辦事能力，同時也是我國公民民主和法制意識進一步深入的生動體現。我想聽證會隨著法制的完善，將越來越重要。 ▲組織活動題
3、七一建黨節快到了，要你組織一個活動，你怎么做? 答案要點：(1)首先，按照七一建黨節的性質確定活動的主題內容，確定好活動內容和參加人員，計算好活動經費，形成計劃書，向相關負責領導匯報，征詢領導意見，開會討論，確定最終方案?？梢越M織大家參觀愛國主義教育基地，舉辦一場文藝匯演等。(2)其次，確定好活動的相關負責人，將責任落實到個人，保障活動的順利開展?？梢愿鶕顒犹攸c開設后勤組、宣傳組等和活動有關聯的小組，搞好組織協調，分工明確，充分做好前期準備工作。(3)再次，按方案實施計劃，并根據實際情況修改相關計劃，保障活動順利開展。
在戶外搞活動要注意安全，在戶內則要注意現場氣氛的維護。(4)最后，活動結束，總結此次活動的過程，形成報告，向領導匯報，總結經驗得失。 4.外省有考察團來你們社區考察，你怎么接待? 答案要點：(1)首先我會向上級或者安排這個接待任務的單位了解清楚這個考察團的情況，對他們的人數、規格、級別、考察目的等情況打聽清楚;按照上級的要求做好準備，和同事們一起商議好要準備的匯報資料、安排好接待場所，做好行程安排，以及后勤保障等工作，盡可能把準備工作做充分。(2)當考察團來到社區后，我會按照事先的計劃，熱情接待，逐項落實計劃內容，盡可能把社區的特點介紹給這些朋友，讓他們確實感到賓至如歸的感覺，也要讓他看到我們社區的特點，取得他們對我們的認同，讓考察團的同志滿意確有收獲。(3)最后要對這次接待任務進行認真的總結，上報情況簡報等，同時也要找出不足，以便今后提高。 5.如果讓你組織一次查“三無人員”的行動，你將如何組織? 答案要點：(1)確定參加此次活動的人員，先對轄區內的“三無人員”進行摸底調查，確定轄區內的“三無人員”人數和集中地。掌握第一手資料，方便活動展開。設計活動方案和制定“三無人員”安置計劃;(2)進行人員分組和負責地分配，根據準備前期掌握的資料，清查活動開始。按方案進行靈活行動;(3)對活動進行工作總結，并制定詳細的工作報告。 6.社區開展一次下崗工人調查，如果要你負責，你該如何組織? 答案要點：(1)制定調查方案。確定調查活動的范圍，是一個地 區的下崗工人還是具體某個企業的下崗工人;確定調查方式是問卷調查，實地考查，采訪還是多種調查方式綜合運用，確定調查的主題和內容是下崗工人的家庭情況、生活現狀還是再就業情況等。還必須確定調查的具體時間，參與調查的工作人員，調查活動所需經費等。方案擬定后送領導審批。(2)方案審批通過后召集參與調查的工作人員開會，明確分工，責任到人。并與開展調查活動的所在地或企業負責人相聯系，發出開展調查活動的公函，爭取對方的支持與配合。(3)根據調查方案開展調查活動。在調查活動中要堅持實事求是的原則，并隨時掌握調查中遇到的突發情況或新問題，必要時要請示領導，盡量及時解決。(4)調查后對資料進行整理，對數據進行統計，對問題加以分析總結，形成書面的調查報告，呈送領導審閱。
▲社區具體事務題
7、城市有許多外來人口，作為社區工作者，你怎樣做好外來人口的管理和教育工作? 答案要點：首先談一談外來人口對你生活的這座城市是有貢獻的，但同時也帶來了一些問題，針對這些問題的存在，作為社區就更有它得天獨厚的優勢，它是直接面對外來人口的第一線人員，更能為他們提供優質的服務，讓他們產生對社區的好感，從而融入社區，熱愛社區，形成對社區的認同感、最終達到和諧的局面。當然也要考慮到有極少數的外來人員也給城市社區帶來了問題、如犯罪、就業機會、不良風氣等等，這就要求我們要通過不斷的加強管理、監督、教育、以情感人促進社區的社會風氣好轉，治安秩序良好。
8、你認為社區空巢老人最缺少的是什么?你會如何關愛他們? 答案要點：(1)最缺少的是關愛、陪護等。(2)作為社區工作者應該首先進行詳細調查，調查空巢老人的家庭情況、身體狀況，做好登記，記錄老人子女的聯系方式。其次，和老人子女溝通，希望他們能夠?；丶遗闩愀改?。再次，站在社區的角度應力所能及的開展一些便民利民服務，多從老年人的角度考慮問題，利用社區資源，健全服務網絡，從有償、低償、無償的角度考慮，為老年人提供陪護、鄰里互助、志愿服務，例如組織社區志愿者開展上門服務，多照顧老人，多做情感交流;請社區衛生院的醫生經常上門為老人做檢查，充分體現政府和社會的關懷，盡可能做到讓老年人滿意。
9.領導安排你和同事去做件事，而這個同事不想和你去，你怎么辦 ? 答案要點：我首先會想辦法和同事進行溝通，了解同事的想法，不去的原因等，對同事還要本著多溝通、多理解、多包容的原則，如果，同事確實不愿意去，我還是會先考慮先去辦領導安排的事情，之后再考慮和同事關系的問題，相信我的真誠會改變一切，最終這位同事會和我和睦相處的。
10. 一個居民來辦事，領導不在，你怎么辦?
答案要點：(1)我會想請他坐下，倒杯水給他，讓他先穩定情緒。
(2)然后，我再向他詢問有關情況，了解他這次來訪的內容和目的，并記錄下相關內容。有些我可以解決的，就及時給這位群眾解決;有些需要征詢領導同意解決的，就等領導回來再批示。如果情況緊急，立即給領導打電話，征詢意見，看他能否趕回來，如不能，篇四：辭離退職申請表
深圳慈善公益網“拾金不昧”社工服務隊
深圳慈善公益網
二〇〇九年三月三十日篇五：社工游戲大全
一. 備受攻擊
目的：體驗被排擠的滋味
內容：
1. 抽出一人做箭靶。 2. 在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
二. 畢加索
目的：考溝通能力
時間：10~20分鐘
材料：筆和紙
內容：
1. 組長先預備數張畫了圓形的紙。最好有多張。 2. 每兩人配對比賽。
3. 開始前，每一組合背對背而坐。 4. 在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。
5. 時間到，就看誰畫得快而準。 6. 也可對換角色。
備注：
1. 這游戲可看到各人不同的溝通問題。 2. 組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。
三. 各抒己見
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達
時間：15分鐘
材料：當日報紙
內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達。” 1. 選數則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等`````` 2. 組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態度。
四. 旁若無人
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處 時間：15分鐘
內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?” 1. 兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。 2. 輪流討論竟猜。
3. 完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
五. 波濤洶涌
目的：讓氣球停留在空中，激發歡樂
時間：5~10分鐘
材料：氣球多個
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們為別人趕走這氣好嗎?” 1. 每人一個不同顏色的氣球。 2. 每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。 3. 氣球跌在地上的人即被淘汰。 4. 氣球保持在空中最久的人便算贏。 5. 組長總結：“好啦!大家都出了氣!”
六. 誰是密友
目的：了解誰是好朋友
內容：
1. 大家圍圈站，一人站在中間。 2. 組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。
3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“ok”時，大家便可睜開眼睛。 4. 站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很friend的，卻站得很遠。)
七. 喜怒哀樂
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制
時間：20~30分鐘
材料：字條
內容： 1. 先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。 2. “傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。 3. 主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。 4. “表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5. 進行
一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續游戲。
注意： 1. 在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2. 最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。 八. 溫度計
目的：測量組內氣氛
內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的feel測
量現階段小組的溫度。”
請每位組員給小組一個度數?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業務會引至一點小沖突，但現況反映出來，則更易于處理。
九. 大混戰
目的：打破僵局
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)
內容：
1. 全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。 2. 當帶領者發號司令后，便要開始做戰，在規定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。 3. 最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。
十. 對對碰
目的：合作、溝通
時間：10~15分鐘
材料：音樂
內容：
1. 眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。 2. 音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。 3. 被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。 4. 音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
十一. 一元幾毫
目的：訓練思想敏捷、隨機應變
時間：5~10分鐘
內容：
1. 男組員價值是5角，女組員是1元。 2. 主持人說出一個數目，男女組員依數目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3. 每次盡快說不同的數目，組員要迅速成組。 4. 入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
十二. 分甘同味
目的：鍛煉合作精神
材料：方便傳遞的食物
內容：
1. 全組圍圈坐，由中間分為兩組。 2. 游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當第二位接著了，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。 十三. 寂寞時的援手
目的：放松心情，表達內心困難
時間：10~15分鐘
材料：筆、紙
內容：
1. 在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。 2. 組長收集紙條。 3. 組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。 4. 組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她„„。”不要猜測是誰的問題。
5. 讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
十四. 溫暖的表情
目的：學習彼此欣賞
時間：30分鐘
內容：
1. 圍圈坐，其中一人在圈中間。 2. 輪流說出圈中人值得欣賞之處。 3. 直至每人都被提及。 4. 以祈禱結束。
變化： 1. 可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。 2. 可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
十五. 甜心
目的：表達對組員的欣賞
時間：15分鐘
材料：糖(每人10粒)
內容：
1. 每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。 2. 直至把糖送完。
十六. 3多足少
目的：合群
內容：
1. 全組為為3小組。 2. 一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數目，如小組只有3人，數目便不可大于12。
十七. 吹吹
目的：考反應及合群
內容：
1. 按人數分組，至少3組。 2. 每組自創名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數。 3. 每一組開始時，要說：“蘋果(組名)吹，蘋果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回應，但不可再彈回蘋果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。 備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。
變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈`````` 十八. 拋開煩惱
目的：解決困難
時間：15分鐘
材料：筆和紙
內容：
1. 大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。 2. 收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。 3. 大家為這這事祈禱。
十九. 香蕉運動
目的：合作默契
時間：10分鐘
材料：香蕉數只，繩 內容：
1. 兩人一組，并將大家的左腕綁住。 2. 給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。
3. 那一組最快就是勝利。
二十. 愛的伙伴
目的：愛的功課
時間：20分鐘
材料： 1. 約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數應與參加人數相等。 2. 帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。
化工見習報告范文第3篇
見習單位：南通中洲醫療用品有限公司見習部門：綜合部
見習時間：2013年8月1日至2013年8月7日
專業見習是每個大學生都應該擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，打開了視野，增長見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。為了豐富暑假生活，不斷提升自我，也是應學校與自身學業進度的要求，大二暑假我們要進行為期一周的專業見習，經過多次的碰壁之后，我終于在南通中洲醫療用品有限公司申請到了一次機會。
專業見習對象介紹： 首先我介紹一下我見習的單位，江蘇省南通中洲醫療用品有限公司，始建于1995年，是一家主要從事醫療用品(器材)經營的公司。公司地處上海濟經區，位于沿海開放城市南通市北部，古邑如皋南郊下原鎮鎮區。204國道，鹽海高速就在附近;南通港、南通興東國際機場乘車30分鐘即抵達，交通網絡縱橫交錯。
隨著生活水平的不斷提高，人們對健康的意識日益增強，所以對健康產品的要求既迫切又嚴格，此公司本著“禮義智信、以人為本”的宗旨，奉行“踏實嚴謹、快速高效”的工作目標，主要經營的產品有：
一、各種規格的胸腹腔引流管、胃管、吸氧管、負壓器、可吸收縫合線、手術巾、敷貼、輸液貼、縫合針等醫療用品;
二、各種規格的試管、定量采血管、吸咀、離心管、尿杯、大便盒、血液稀釋杯、切片石蠟、玻片;
三、擴張器、沖洗器、子宮通液管、腹帶、鈉石灰;
四、各種型號的骨科器械、骨蠟、吸氧(麻醉)面罩等。
公司的經營方式現分為兩種：一是代理銷售國內外的醫療用品，現已與60余家醫療器械(用品)公司建立了長期穩定的合作關系，銷售網絡遍及全國;二是依靠本公司的資金實力，建立了現貨儲備庫，提供完善的醫療用品物流解決方案。
見習內容：
在公司中，我見習的部門是綜合部，我的工作內容如下：1. 公司人員接待與邀請的輔助工作;2. 會議場所的安排，商務談判的輔助工作;3. 負責銷售的跟單工作，對一些潛在客戶的咨詢進行解答，然后匯報上級;4.銷售資料的整理、收集及歸檔。
首先，我通過公司的網絡系統了解了公司的概況，然后在休息時間通過與公司員工的交談熟悉我的工作環境。我發現公司員工都處于一種非常緊張的狀態，大家做事都特別嚴謹，這種狀態是與我們在大學里迥然不同的。
關于我的工作內容，就是一些簡單的輔助工作，鑒于我短暫的工作時間，公司如此安排是完全可以理解的。當有客戶打來有關公司業務的咨詢電話，我要細心解說，當有客戶前來公司，我要做好接待工作并立刻聯系銷售部經理的秘書。關于會議場所的安排，首先在會議召開之前，我們需要得到會議人員名單，然后按身份排列座位，并影印好相應份數的會議資料。
見習體會：
雖然見習時間只有短短七天，但卻從中得到頗多體會。首先，在開始見習工作之前，每天在家早上想睡到幾點都行，開始見習工作之后，每天都有固定的上下班時間，上午8:00-11：30,下午2:00-6:00，早起和按時吃飯，就是生活上最大的改變。上班的公司離住所有一段距離，每天要坐一個多小時的公交，雖然辛苦了一點，卻覺得生活過得充實了很多。所以說忙碌的人才是真正快樂著的。
工作雖然簡單，卻也瑣碎，要做到完美也是不容易的。在工作過程中，要努力保持頭腦清醒，結束一天的工作之后對照工作計劃表，進行簡單的工作總結，做得好的地方繼續那么做，不好的地方要找到改進的方法，沒有完成的工作必須在第二天快速地完成。在工作閑暇時，也不能浪費時間，可以找來一些與工作相關的書來看。人生是一個活到老學到老，厚積薄發的過程。
面對挫折時及時調整好心態。工作中難免會遇到挫折，克服困難完成了的工作會顯得更有意義。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。” 遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次見習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!艱辛知人生，實踐長才干 。
通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
在學到很多東西的同時，我還收獲了友誼，人與人在一起相互學習，共同進步的是一件特別讓人開心的事。
化工見習報告范文第4篇
在這一個月里，我深刻的認識到身為一個醫者所應有的擔當。在此期間，不停有人在質疑醫生，不停地向我講述他們及他們身邊所經歷的被庸醫所誤的故事。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢。
之前的理論課上，老師們經常會提到當前醫療環境不好，要學會保護自己。當時聽著像是玩笑，現在才深刻的體會到老師們的無奈。實習期間，也經常遇到一些比較難“對付”的患者。老師對待這類患者的方法很簡單——不治!看似不太合理，對患者不夠負責，但仔細想來，這也不無道理。首先，這是對自己的一個保護;其次，這也是對其它患者的一種負責。需要補充一下背景，每日來針灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個病人，而且所有病人都要親自處理，因此老師每天忙的不可開交。如果在一個無理取鬧的病人身上花費大量時間和精力，無疑是對醫療資源的一種浪費。
作為新時代的醫務人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環境。我們要治病救人，但更應該學會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的，老師不會輕易治療。盡管老師已經對患者說過能治了，但經常會遇到一些病人，要求醫生保證治療有效，并且反復質疑醫生的能力。對于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術》中看到過與之類似的情節，沒想到如今就發生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細想想，當醫生實在不容易。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業生涯可能就此終結。
有一個患者曾對我過這樣一句話：醫生一定要有仁心。我當時就反問：如果一個醫生滿是仁心，醫術很差勁，這個行嗎?當各行各業素質都在下滑的時代，你憑什么要求醫生永遠崇高?
作為醫生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務提高自己的業務水平。我只是覺得，一個賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當
然，我并不是說,這個患者就是賣注水肉的無良商人，我只想說，人與人是平等的。如果你自己都不恪守道德底線，又憑什么這樣去要求別人?我也不是在為醫生開脫，我只是想說，社會是大家的，只要每個人都做好自己的本職工作就行了。每個都恪守道德，也就不會有無良庸醫。社會是一個整體，你們無權將醫生孤立起來?？陀^上講，我同意每個醫生必須有一顆仁心。但反過來，如果一個道德低下的人要求我必須有仁心時，至少我覺得是不暢快的。
見習期間，遇到過幾個比較典型的病例，讓我對中醫針灸療效刮目相看。
第一例是一個19歲的姑娘，左側面部疼痛1年伴嚴重面肌萎縮，在為期一個月的治療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其終止治療，左側面部已基本恢復正常。而對此，西醫是束手無策的。作為一個西醫臨床的醫學生，這是極為誘惑的，簡簡單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個腦癱后遺癥的小孩。從9個月開始扎針治療，到現在1歲半，已經基本恢復正常，目前仍在繼續治療。同時慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。
對于繼發性肌力下降的患者，一次治療，就有相當顯著的療效，同時，對頸椎，腰椎問題所出現的癥狀，有顯著的改善作用……
有一個急腹癥的患者，痛的滿地打滾，杜冷丁上也毫無作用，于是請中醫科會診。我和師兄同去的，見患者痛苦難忍，于是先取四關穴加人中，患者痛苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉?？傊?，在醫院針灸室見習的一個月里，我真切地體會到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻體會到什么叫無助!
有一個26歲的姑娘，精神分裂。因此不能工作，不能繼續讀研。整日向其母提出各種各樣的問題，非要其回答，回答錯誤或者不回答，都會對其母拳腳相加，其母不堪折磨，帶其四處求醫。心身科所開的病因副作用太大，拒絕服用。而所有費用均來自其母可憐的退休金。同時，該患者有疑病癥，經常懷疑自己有各種各樣的疾病。因為多地求醫無效，而輕信一家私人診所的承諾，數天花掉1萬余元積蓄，結果可想而知，毫無療效，且家財散盡。老人是哭著給我講完這段血淚史的。我建議她們去找一位老師做個心理治療。經過一番波折，終于見到了那位老師，兩個小
時的心理治療，有一定的幫助。至少自己對自己的認識更清晰的。她對我說，以前扎針是不會有痛覺的，現在已經有了，以前腦袋整個都痛，現在疼痛有范圍已經縮小了。目前她仍在針灸治療中，但情況已經好多了。在此也祝愿她早日康復，盡早施展自己的才華。
從醫院回來的這幾天里，我已經用自己所學的針灸知識，幫忙親戚朋友減輕痛苦，并且都取得了不錯的療效。同時，大家對我的認可度也提的很高。因為在醫院經常給患者貼耳針，所以對耳診也有了一定的了解。通過看耳朵，大概判斷出對方有哪方面的問題，并且準確率比較高。也因此獲得了大家的認可。同時，也體會到作為一名醫生的樂趣。在臨床中，更容易發現問題，同時也更樂于對解決這些問題。因此，在這短短的一個月里，我學到了我過去幾個月里也學不到，也學不完的東西。在與病人的接觸當中，也充分體會到患者的無助與醫生的無奈。在醫院，我們是醫患關系。而出了院門，大多數患者還是愿意和我們成為朋友的。因為信任，也因為情之所至。在行醫中，我們不能單純地把患者當做一個出了故障的機器，哪不好修哪，其他的一概不管不問?；颊叨加凶约旱母星?，有自己的思想，我們要盡可能去體諒他們。這樣才能更好地取得患者的配合，更好的治療疾病。同時也給彼此一個好心情。
化工見習報告范文第5篇
專業見習教研室總結報告
見習專業：
國際經濟與貿易
教 研 室：
國貿
見習班級：
2012級1-2班
見習時間： 2014.10.27-2014.11.7
一、專業見習概況
1.專業見習對象： 2012級國際經濟與貿易專業1-2班96名學生 2.專業見習時間： 2014.10.27-2014.11.7 3. 專業見習單位： 南岳電控(衡陽)工業技術有限公司 4. 專業見習形式：
先期校內查找企業資料及學習，到企業聽專家講座及現場參觀，后期校內分組討論及總結。
5. 專業見習內容：
實驗室觀看企業管理、市場營銷及商務禮儀的相關視頻;實驗室收集見習單位相關資料，專業見習企業基本概況;專業見習企業專家講座，專業見習企業工作現場觀摩及學習;校內指導老師指導組內討論學習。
6. 專業見習指導老師：
吳月、周路花、張彩霞、陳培榮、李湘龍、馮志堅共6人
二、主要工作措施
1、根據電子商務專業見習需要，并與見習企業進行先期溝通及考察，依據學院及系部對專業見習工作的相關要求，科學合理的制定專業見習方案并報系部討論審核。尤其強調了對見習資料的收集，見習過程人身、財產的保護問題。
2、提前一周在10月21日，國際經濟與貿易專業教研室召集全體見習學生、指導老師及系部專管領導召開見習動員大會。會上由國貿教研室主任對此次見習的計劃、內容、意義級紀律要求做了多方面內容的講解，積極回答指導老師和學生們的提問，最后由系部專管副主任進行見習目的、意義等先關內容的講訴，尤其強調了紀律方面的要求。
3、10月27日與28日在校內分班組織在系部實驗室觀看有關國際貿易和商務禮儀的視頻，以及搜集見習企業的相關資料。為保障設備運行正常，并做好組織和監督好正常秩序，特委派專業見習指導老師排班進行現場值班及指導。
4、10月29日上午，由各指導老師帶隊到達實習企業。首先由企業專家給全體學生進行了專業講座，最后在工作人員的帶領下來到生產車間，對工作流程進行觀摩、學習和咨詢。在公司專業技術員工的帶領下參觀了企業的各個工作車
1
間。南岳電控專業化生產汽車柴油機燃油噴射系統及其配件、鋁鑄件和出口零配件產品。擁有機械直列泵系列、電控單體泵系統、共軌系統等系列、汽油直噴、柴油機后處理系統五大系列共2000多個品種。實習單位領隊為我們認真的講解了生產車間的流程和細節，企業生產有序，使學生們近距離接觸企業生產流程并感受現實企業的工作環境。全程由指導老師進行指導和跟蹤，各組組長積極配合管理。
5、從10月30日至11月7日，在校內進行分組小組討論、交流學習。根據見習方案要求，各見習小組預先上報進行見習討論的時間和地點等計劃內容上報系部審批備案。主要討論內容包括：我們南岳電控(衡陽)工業技術有限公司生產車間觀察學習的內容進行了國際貿易專業方面的討論也深入了解了公司現狀，如公司的盈利計劃，人才戰略等。研究分析了公司存在的問題，如人力資源管理方面的不足，技術方面的不足。討論了企業如何改進不足之處。同時也講述自己的見習心得，和對未來職業工作的想法。學生們對感興趣的問題積極向指導老師請教，指導老師熱情、耐心的指導了學生們進行問題探索，尋找答案。系部及專業教研室隨機抽查各組討論活動的執行情況，保障了這一見習環節的工作質量。
三、主要工作成效
1、學生們從教學視頻中，意識到一個企業不單有技術還要有合適的管理與宣傳方式的重要性，此外，一個企業必須要有自己的理念、自己的品牌及合適自己的內部管理方式才能在競爭中進步。明白了優秀的公司要有屬于自己的特有的公司理念，要有公司愿景，公司戰略，公司目標。
2、使同學們熟悉了當代機械工業的發展概況，生產目的、生產流程及產品供求情況;了解了機械產品生產方法和技術路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則;知道了機械產品的質量標準、技術規格、包裝和適用要求。知道了優秀的企業必須要確保產品質量，重視生產技術。
3、在企業員工的指導下，見習生產流程及技術環節，鍛煉自己的觀察能力及知識運用能力。知道了優秀的企業要重視人力資源，運用自己獨特的人力戰略培養企業人才。明白了要實現企業管理思想、管理方式和管理手段的科學化和現代化，與企業的實際發展情況相結合，建立健全企業管理、營銷、生產、技術創新、人力資源管理等組織功能，構筑適應市場經濟要求、制度健全、高效運行的科學管理體系和創新經營機制，以管理去推動生產的發展。
2
4、通過企業管理人員對南岳電控(衡陽)工業技術有限公司的企業文化的介紹，學生們知道了企業文化的內涵能否適應包括內部員工和外界顧客在內的所有與企業發生各類關系人群的需求，直接關系到企業對市場需求的適應性問題，與企業的經營和發展息息相關。因此，能否堅持“以人為本”地建立和不斷提升企業文化建設水平，在很大的程度上，決定著企業的前途和命運。每個企業經營管理者都必須充分認識到堅持“以人為本”建立企業文化的重要性，把企業文化建設放到企業基礎建設的重要位置來抓，加大企業文化建設的力度，不斷提升企業文化水平，使之更加適應企業內外部環境變化和市場競爭的需要，推動企業的健康發展。公司應該積極改進生產車間環境，為員工提供舒適的工作環境，營造良好的工作生活氛圍，爭取通過企業文化帶動企業外部的健康發展。
5、使同學們更加全面的了解企業及社會對國際貿易專業學生的要求，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。了解到這一能夠參加全球分工的汽車零部件企業在全球營銷、生產、經營等方面的現實狀況，見習取得了良好效果。
6、同學們養成了踏踏實實的工作態度和實事求是的工作作風。知道在以后的理論課程學習中應該注意哪些知識方面的積累。社會工作能力得到了相應的提高，在見習過程中，學生們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。同時，學生們學到了在企業中工作，我們要把企業這個大家庭的責任為己任，員工之間要團結，要意識到團隊精神的重要性。
7、培養了同學們綜合運用所學國際貿易專業知識和技能分析問題、解決問題的能力。通過對市場營銷，管理學等專業課的學習，結合現實，學生們對企業的經營管理有著我們自己的看法。見習單位南岳電控成立時間較久，生產經驗足，且引進過國外先進的管理方法及數據分析軟件，一直在高壓噴油泵生產方面處于國內領先地位。其在原材料的采購及產品的銷售方面有自己的渠道，占有一定得市場份額，內外銷能力較強。企業一直竭力引進高技術人才，儲備企業發展后備軍，堅持走創新型道路，自力更生。
8、學習到了人際交往和待人處事的技巧。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方的角度換位思考，這樣才能解決問題。
3
四、存在的主要問題
1、由于學生們見習前缺乏對實際企業的近距離接觸，見習初期在思想準備上有一定的盲動性，對見習的理解較為片面，很多問題分不清主次，對于培訓或學習找不到重點。在見習工作實際展開后，這一現象才逐步得到了緩解。
2、部分學生工作態度不夠積極。絕大部分學生都能積極投身見習學習中，但也有極少數同學在工作中僅僅能夠完成布置的工作，但若沒有工作時就會松懈，不能做到主動學習。
3、部分學生對見習支撐材料要求被動接受，沒有做到正確理解。學院及系部對見習工作非常重視，必要的過程監督是見習工作的重要組成部分。通過支撐材料工作不僅起到見習監督，保障見習工作質量，還能夠具體指導見習工作進行。
4、見習過程中，指導老師與各組學生交流充分，取得了良好效果。但是見習指導老師之間的交流，由于時間上的原因而沒有較為充分的交流學習。見習工作不僅是學生們提高學習效果的重要環節，也應當是專業教師重要的提高機會。
五、后期改進方向
1、強化見習工作的方案制定工作的質量，加強學生的專業應用性學習的積極性調動工作的實效，更加細心地觀察和解決見習中出現的各種潛在的問題。
2、學生要端正工作態度，沒有正確的態度就沒有事業成功的可能。要通過見習單位員工的榮譽感和責任感使學生發自內心的感受到工作的價值感，職場需要的是懂創新、懂商務、懂人情世故的有素質的人才。
3、理論學習是實踐的基礎，但實際工作于理論的闡述有時是不同的，在工作崗位上，有著良好的學習能力是基礎能力。需要傳達給我們在校的大學生，掌握好牢固的專業知識尤其重要，不僅應保持關注質量及效率，還應具備必要的創新精神。
4、在見習當中要注意細節，細節決定成敗。要指導學生在工作交往中更應該注意禮貌禮節，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養的良好形象。
國貿教研室
2014年11月10日