日常保健論文范文第1篇
關鍵詞：全科醫生 卓越醫生 醫學生
適應時代發展需要，順應醫療衛生體制改革，培養大批實用型全科醫生已刻不容緩。如何在卓越醫生培養的大背景下，借助這一平臺，加快全科醫生培養的深度和廣度、提升醫學院校對其教育的重視程度、改變醫學生對全科醫生存在的狹隘偏見等成為一系列亟待解決的課題。
1 “卓越醫生教育培養計劃”的解讀
為了落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》，加快推進臨床醫學教育綜合改革，教育部、衛生部印發教高[2012]7號文件《關于實施卓越醫生教育培養計劃的意見》[1]，決定共同實施“卓越醫生教育培養計劃”。
1.1 “卓越醫生培養”的目標任務
適應醫藥衛生體制改革的總體要求，探索建立“5+3”（5年醫學院校本科教育加3年住院醫師規范化培訓）臨床醫學人才培養模式，培養一大批高水平醫師；適應國家醫學創新和國際競爭對高水平醫學人才的要求，深化長學制臨床醫學教育改革，培養一批高層次、國際化的醫學拔尖創新人才；適應農村醫療衛生服務需求，深化面向基層的全科醫生人才培養模式改革，培養大批農村基層實用型全科醫生。由此可見卓越醫生教育要培養出3種適應我國醫藥衛生事業發展不同需要、不同層次的醫學人才，全科醫生培養是其重要組成部分。
1.2 卓越醫生培養中“全科醫生”的建設內容
培養計劃明確指出圍繞農村醫療衛生服務的基本要求，探索“3+2”（3年醫學?？平逃?年畢業后全科醫生培訓）的助理全科醫生培養模式；加強醫學生服務基層的榮譽感和責任感教育，增強學生扎根基層、服務農村的自覺性、堅定性。根據基層醫療衛生服務“預防、保健、診斷、治療、康復、健康管理”六位一體的服務要求，優化調整教學內容和課程設置，實施早臨床、多臨床教學計劃，增加到社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院等基層醫療衛生機構的實習、實踐，提高醫學生對常見病、多發病、傳染病和地方病等疾病的診療能力和基本衛生服務能力，培養大批面向鄉村、服務基層的下得去、用得上、留得住的全科醫生。
2 我國全科醫學與全科醫生的發展
18世紀全能實用型醫生伴隨歐洲向北美大陸的移民潮應運而生，19世紀初《柳葉刀》首次將此類醫生命名為“通科醫生（general practitioner）”，即為全科醫生的前身。1910—1930年Abraham Flexner的教育改革開啟了意義深遠的醫學?？苹M程。20世紀以來現代醫學迅猛發展，?？漆t療服務發展至空前鼎盛時期，通科醫療則趨于沒落。然而，醫學的科學化和?？苹瘺_擊了醫學的人性化，針對過度?？苹谋锥?，人們呼喚新型的醫療服務模式和全科醫生的回歸。全科醫生地位的再次崛起，是21世紀醫學進入“以人為本”時代的標志。
我國于20世紀80年代引入全科醫學的概念，1993年11月中華醫學會全科醫學分會正式成立，標志著我國全科醫學的誕生。1997年1月《中共中央、國務院關于衛生改革與發展的決定》[2]做出了“加快發展全科醫學，培養全科醫生”的重要決策，將全科醫學和全科醫生培養納入我國醫療衛生改革的重點范疇之內，再一次被提升到基層衛生服務建設發展的前沿。2000年2月，衛生部下發《關于發展全科醫學教育的意見》，對全科醫學教育的發展目標、基本原則、建立適合中國國情的全科醫學教育體系等內容加以全面地明確和規范，正式啟動了全科醫學教育。2006年2月《國務院關于發展城市社區衛生服務的指導意見》指明加強社區衛生服務隊伍建設，加強高等醫學院校的全科醫學教育，積極為社區培訓全科醫師。2006年6月，人事部、衛生部、教育部、財政部、國家中醫藥管理局5個部門聯合頒發了《關于加強城市社區衛生服務人才隊伍建設的指導意見》，要健全社區衛生人才培養體系，逐步在社區建立一支以全科醫學為主體的人才隊伍；鼓勵有條件的醫學院校成立全科醫學/家庭醫學系，將該類學科納入學校重點建設學科整體規劃之中；加強醫學生的全科醫學教育，將醫學生的全科醫學知識教育與技能培養作為一項基本任務，在向醫學類專業開設全科醫學概論必修課程的基礎上，積極將全科醫學基本理論教育和技能培養融入教學全過程之中。
2010年9月，國家發改委、衛生部、教育部等六部委聯合頒發《以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃》，明確到2020年，通過各種途徑培養30萬名全科醫生，逐步形成一支數量適宜、質量較高、結構合理、適應基本醫療衛生制度需要的基層醫療隊伍。2011年7月《國務院關于建立全科醫生制度的指導意見》明確了建立全科醫生制度的重要性和必要性，建立全科醫生制度的指導思想、基本原則和總體目標，統一規范了全科醫生培養的“5+3”模式，要積極穩妥地推進全科醫生制度建設。2012年7月衛生部、教育部聯合制定的《全科醫生規范化培養標準（試行）》[3]，其中明確提出全科醫生規范化培養目標是“為基層培養具有高尚職業道德和良好專業素質，掌握專業知識和技能，能獨立開展工作，以人為中心、以維護和促進健康為目標，向個人、家庭與社區居民提供綜合性、協調性、連續性的基本醫療衛生服務的合格全科醫生”。
至此，我國有關全科醫生的指導性文件的發布告一段落，全科醫生施展醫療服務的舞臺要比卓越醫生培養計劃中“全科醫生”更為寬廣，在我國廣闊的城市和農村，都將迫切需要全科醫生的服務。
3 全科醫生的“5+3”培養模式
2012年11月，第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校125所的名單公布，筆者所在校進入試點高校名單之列，承擔拔尖創新醫學人才培養模式改革試點和五年制臨床醫學人才培養模式改革試點共兩項。筆者所在校及時修訂了2012版醫學生培養方案，積極穩妥地推進“5+3”模式，于2015—2016學年第二學期給臨床專業學生新開設《全科醫學概論》課程。
《全科醫生規范化培養標準（試行）》，明確了5年臨床醫學本科教育加3年全科醫生規范化培養的“5+3”培養模式，包括全科醫生規范化培養的方式、時間、內容及各項具體要求?！稑藴省访鞔_，全科醫生規范化培養年限為3年（實際培訓時間不少于33個月），其中臨床科室輪轉培訓時間為27個月，在國家認定的培養基地內接受臨床基本技能訓練，并學習相關專業理論知識；全科醫生基層實踐培訓為6個月，主要在基層醫療衛生機構與專業公共衛生機構完成，接受全科醫療服務、預防保健與公共衛生服務、基層醫療衛生管理等技能訓練。同時，臨床科室輪轉培訓和基層實踐培訓穿插進行、有機銜接，使培訓對象在培訓期間始終著重強化以全科醫生崗位需求為導向的臨床能力培訓和基層實踐訓練。
《全科醫學概論》是臨床醫學專業的主干課程。該課程的教學目標是系統闡述全科醫學的產生背景、發展趨勢、基本概念以及基本原則、獨特的價值觀和方法論；以人為中心、以家庭為單位、以社區為范圍、以問題為導向、以預防為先導的健康照顧；健康評價與健康管理；重點人群的全科醫療服務等有關內容，共18學時。通過教學，可使醫學生對全科醫學有一個比較完整的概念和認知，為醫學生畢業后接受全科醫生規范化培養、將來成為全科醫生奠定理論基礎；促使全科醫學的基本技能能夠落實在實際應用之中，使醫學生了解全科醫學的應用價值，進而樹立從事全科醫學工作的信念。
4 醫學生對全科醫學和全科醫生的認知與態度
為了解醫學生對全科醫學和全科醫生的認知與態度，以醫科大學在校本科生為調查對象實施現場調查，醫學生自主無記名填寫。該次調查分別隨機選擇即將接受《全科醫學概論》課程學習的學生（稱之為未學組）和已經結束該課程學習的學生（稱之為已學組）各60名，兩組學生的基礎和臨床主要課程均已經結束學習，具有較好的可比性。數據的統計描述和統計分析由SPSS 19.0統計軟件包完成，組間率的比較采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。
4.1 醫學生對全科醫學和全科醫生的認知
如表1所示，根據文獻查閱并結合醫學生知識背景，該研究共選擇9道題目對學生進行調查，其中7道題的選項在未學組和已學組之間存在顯著性差異，結果表明給醫學生適時開設《全科醫學概論》課程具有重要性。然而，調查結果同時表明，是否開設該課程并沒有改變臨床醫學生對“5+3”規范化培訓的態度，臨床科室輪轉培訓多數學生認同接受，對基層醫療衛生機構與專業公共衛生機構培訓則持消極態度。
4.2 醫學生就業意向調查
如表2所示，調查內容包括2道題目，一道題是畢業后就業方式；一道題是如果畢業后你選擇當一名醫生，你理想的就業單位。醫學生選擇愿意去一級醫院或社區衛生服務中心，未學組僅占3.33%，已學組占18.33%，但總體而言2道題目選項在兩組醫學生之間沒有顯著性差異。
5 轉變醫學生對全科醫生認識的建議
5.1 拓寬醫學生視野，緊跟時代發展方向
“十三五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，也是逐步實現“人人享有基本醫療衛生服務”的目標、提高全民健康水平、深化醫藥衛生體制改革的重要機遇期。隨著我國社會經濟穩步發展，居民生活質量明顯改善，人民群眾對于健康的需求在不斷提高；然而人口老齡化、疾病譜改變、切實緩解“看病難、看病貴”等重大民生問題對公共衛生事業的發展提出了嚴峻挑戰。要解決這一核心問題，一方面需要國家加大對社區醫療的硬件投資，提高社區工作人員的待遇；另一方面是要培養能在社區服務的真正合格的全科醫學人才[4]。調查問卷第8和9題均體現了“時代發展對全科醫生的迫切需要”知識點，醫學生學好知識練好技能的同時，不能兩耳不聞窗外事死讀書，應及時了解社會發展、公共衛生變化趨勢，與時俱進，將自己的理想與信念與“以為人民服務為榮”緊密結合起來，增強不斷奮斗前行的動力。
5.2 加強醫學生全科醫學教育，樹立從事全科醫學工作的信念
到2020年，通過各種途徑培養30萬名全科醫生，基本實現城鄉每萬名居民有2～3名合格全科醫生的宏偉目標已經確立，然而目前國內每萬人口全科醫生數僅為0.81[5]，中國全科醫生供給嚴重不足，缺口18萬[6]。努力改善基層醫療人才隊伍素質、保證基層醫療人才輸送是當前我國醫學教育的首要任務。立足醫學院校的社會使命和辦學定位，在卓越醫生教育培養計劃中培養具有扎實醫學基礎、深厚人文底蘊、高尚職業道德、全面醫學理論和牢固實踐技能的應用型醫學人才[7]，全面加強全科醫學教育必須提升到一個新的高度。只有醫學院校重視全科醫學教育，實施早期接觸實踐課程，全面了解基層醫療衛生機構與專業公共衛生機構[8]，才能給醫學生樹立從事全科醫學工作的使命感和崇高信念，徹底轉變部分學生“全科醫生低一級，?？漆t生高一級”的錯誤認識。
5.3 轉變醫學生就業觀點，深化到基層服務的奉獻意識
該研究對醫學生就業意向調查結果顯示，醫學生就業選擇去一級醫院或社區衛生服務中心的比例僅為10.8%，去三級或二級醫院仍為首選，是否學習《全科醫學概論》沒有產生顯著性影響，這與劉軍安等[9]研究結果一致。醫學生對就業社區衛生服務中心，成為一名全科醫生的興趣缺乏。但是就國家的整體需要而言，充實基層醫療人員勢在必行，三級或二級醫院人員飽和必將增加醫學生就業市場壓力，主動選擇還是被動接受，如何提升對全科醫生的職業認同感，培養下得去、用得上、留得住的全科醫生是全社會的共同責任。轉變醫學生就業觀點，需要政府的投入全方位吸引醫學人才去基層服務，也需要全科醫學教育水平的整體提高。
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日常保健論文范文第2篇
【關鍵詞】胃潰瘍;飲食護理;飲食保健知識;治療效果;應用價值
由于現在人們的生活節奏明顯加快，胃潰瘍患者數量隨之增長，目前屬于嚴重威脅到人們身體健康以及正常生活的疾病之一。胃潰瘍患者屬于一類臨床中十分多見的消化系統疾病，關于胃潰瘍疾病的發病時間比較長，不容易被發現，胃潰瘍疾病也可以稱之為消化性潰瘍，關于胃潰瘍疾病的發病部位主要為胃、十二指腸以及食管等，胃潰瘍疾病的發病原因主要是因為人體胃酸以及胃蛋白酶對于胃部黏膜產生的消化作用引發胃部潰瘍癥狀，嚴重影響到胃潰瘍患者的正常生活與工作，目前臨床治療胃潰瘍疾病主要采取藥物治療，大量研究資料顯示，在對胃潰瘍患者開展藥物治療的基礎之上配合良好的飲食護理能夠提高胃潰瘍患者飲食保健意識，保證疾病治療效果[1]。本文回顧性分析我院在以往一年之內收診的胃潰瘍病患，共計80例，將其作為本文的觀察對象，對于胃潰瘍患者開展飲食護理對其飲食保健知識以及治療效果所產生的影響情況進行探討。
1 資料與方法
1.1一般資料 回顧性分析我院在以往一年之內收診的胃潰瘍病患，共計80例2019年1月至2020年1月，將其作為本文的觀察對象，采取隨機形式對所選胃潰瘍病患開展分組，其中一組胃潰瘍病患接受臨床常規護理服務，共計40例作為對照組，剩余一組胃潰瘍病患強化飲食護理，共計40例作為研究組;對照組40例胃潰瘍患者中男性24例、女性16例，年齡20～72歲，平均年齡(43.57±2.68)歲，病程2～8年，平均病程(4.24±0.66)年;研究組40例胃潰瘍患者中男性25例、女性15例，年齡21～74歲，平均年齡(44.22±2.73)歲，病程2～7年，平均病程(4.04±0.53)年。
1.2方法 對照組40例胃潰瘍患者接受臨床常規護理：護理工作人員根據胃潰瘍患者的實際病情，給予其心理護理、環境護理、生活護理以及緊急事件處理等。
研究組40例胃潰瘍患者在常規護理的基礎之上加強飲食護理，具體護理方法如下：護理工作人員需要告知胃潰瘍患者保持戒煙與戒酒，每天按時定量進餐，嚴禁使用生硬并且刺激性食物，絕對禁止暴飲暴食;根據大量數據資料顯示，倘若胃潰瘍患者能夠每天三餐根據平常食量進食，那么會明顯提高疾病的整體治療效果，提高胃潰瘍患者潰瘍的臨床愈合率，減少愈合所需時間，所以護理工作人員需要依照胃潰瘍患者的實際體重為其計算每天食物的需求量，對于每天三餐的進食量做到合理的分配，并且叮囑胃潰瘍患者在兩餐之間盡量避免食用其他零食，晚餐做到六分飽，對于患者使用的餐具進行按時的消毒，不可與其他人的餐具進行混合使用，患者需要保持輕松愉悅的心情進食，嚴格限制每天糖分的攝入量，糖類十分容易增加人體胃酸分泌，所以需要限制糖分攝入;胃潰瘍患者嚴禁食用過夜或是變質的食物，每天進餐之前需要做到食物加熱，水果需要在食用之前削皮，最理想的食物烹飪方式為煮或是蒸，對于不容易消化或是涼性的食物需要將其煮熟或是蒸熟之后再進行食用;護理工作人員需要為胃潰瘍患者介紹飲食規律的作用，按時為胃潰瘍患者發放飲食宣傳教育手冊，慢慢指引胃潰瘍患者保持有原則并且有規律的進食習慣，同時告知胃潰瘍患者飲食相關注意事項，顯著提高胃潰瘍患者的依從性;在胃潰瘍急性期間，護理工作人員需要指導胃潰瘍患者減少牛奶、牛肉、肉湯以及味精的日常攝入量，嚴禁飲用濃茶與咖啡，嚴禁使用生蘿卜、大蒜、生姜、生蔥以及生洋蔥等刺激性相對比較強的食物;每天降低粗硬纖維以及不容易消化的蔬菜攝入量，多選擇清淡、溫和并且富含營養的果汁、雞蛋湯、面湯以及稀飯等流食，盡量避免食用檸檬以及山楂等較為刺激性食物;當胃潰瘍患者的病情獲得好轉之后，護理工作人員能夠知道胃潰瘍患者選擇果汁或是粥等半流質食物，慢慢進食饅頭等軟食，多選擇魚蝦等具有鋅元素的食物;對于胃潰瘍恢復期患者，護理工作人員需要為其提供富含維生素以及纖維的食物，針對復發期的胃潰瘍患者，需要多選擇富含維生素B的食物，依照胃潰瘍患者的實際病情適當調整飲食方案;護理工作人員能夠利用微信、QQ或是郵件等方式合理監督胃潰瘍患者的飲食情況，掌握胃潰瘍患者對于宣傳教育的飲食知識了解程度，掌握胃潰瘍患者知識相對薄弱的方面，為其提供針對性宣傳教育;利用聯絡軟件按時為胃潰瘍患者發放護胃以及養胃飲食處方，依照胃潰瘍患者的每天運動量和質量計算處方，從而修復并且保護胃潰瘍患者的胃黏膜，防止病情出現反復發作。
1.3評價標準 利用我院自制的飲食保健知識調查量表評價研究組與對照組胃潰瘍患者接受各自護理措施之后的飲食保健知識了解情況，其中包含飲食重要性、戒煙戒酒、飲食原則、烹飪方式以及注意事項等，每項得分控制在1分、3分至5分，得分和了解程度表現為正比，患者得分越高代表飲食保健知識的了解程度越高[2]。
疾病治療效果判定標準：胃潰瘍患者的臨床表現癥狀和體征全部消失，接受胃鏡檢查顯示潰瘍面全部消失，代表優;胃潰瘍患者的臨床表現癥狀和體征獲得好轉，接受胃鏡檢查顯示潰瘍面消失75%以上，代表良;胃潰瘍患者的臨床表現癥狀和體征沒有任何改善或是產生加重，接受胃鏡檢查顯示潰瘍面沒有改變或是出現增大，代表差[3]。
2 結果
研究組與對照組飲食保健知識了解情況對比差異明顯(P<0.05)，詳見表1;兩組胃潰瘍患者的治療優良率對比差異明顯(P<0.05)，詳見表2。
3 討論
胃潰瘍屬于臨床消化內科中十分多見的一類疾病，胃潰瘍病人的臨床表現癥狀為上腹部疼痛，致病因素包含細菌感染、飲食、藥物以及遺傳因素等，胃潰瘍疾病的出現和人們生活方式變化以及飲食結構密切相關，胃潰瘍疾病會嚴重影響到病人的身心健康，嚴重者會產生各類并發癥，因為現在人們的工作壓力升高，生活負擔加重，導致大部分人們不重視自身日常飲食，引發胃潰瘍病人數量逐年增多。目前對于胃潰瘍疾病臨床中主要采取藥物治療，能夠充分保護胃潰瘍病人的胃部功能，但是根治性比較差，如果胃潰瘍病人的飲食出現不規律與不正常，那么會引發胃酸分泌過量，疾病復發，大量研究資料認為，在為胃潰瘍病人提供藥物治療的基礎之上配合良好的飲食護理，能夠有效控制胃潰瘍病情，提高疾病的治療效果，因此對于胃潰瘍病人來說，科學并且正確的飲食引導非常重要[4]。
由于最近幾年以來胃潰瘍疾病的臨床發病率快速升高，為病人家庭與社會造成了極大的負擔，所以建立科學并且正確的飲食觀念對于胃潰瘍病人來說十分必要，飲食護理能夠對胃潰瘍病人的飲食時間進行規范化管理，稀釋病人胃酸，防止對病人胃黏膜產生不同程度傷害，幫助創面快速愈合，同時可以有效避免胃潰瘍病人營養不良。飲食護理能夠督促胃潰瘍病人保持良好的飲食習慣，顯著提高胃潰瘍病人對于飲食保健知識的了解程度，通過合理的烹飪方式進食，同時能夠幫助胃潰瘍病人主動戒煙戒酒，避免胃潰瘍復發的高風險因素，在不同疾病時期開展針對性護理干預，告知胃潰瘍病人各個時期的飲食相關注意事項，同時為病人列舉食譜，給予病人容易消化并且富含營養的食物，從而提升胃潰瘍病人的飲食依從性[5]。通過本文對比研究資料可見，回顧性分析我院在以往一年之內收診的胃潰瘍病患，共計80例，將其作為本文的觀察對象，采取隨機形式對所選胃潰瘍病患開展分組，其中一組胃潰瘍病患接受臨床常規護理服務，共計40例作為對照組，剩余一組胃潰瘍病患強化飲食護理，共計40例作為研究組，對比兩組胃潰瘍患者接受各自護理措施之后的臨床護理效果，結果表明，研究組與對照組胃潰瘍患者飲食保健知識了解情況對比差異明顯;兩組治療優良率對比差異明顯。
綜上所述，臨床中給予胃潰瘍患者良好的飲食護理，能夠顯著提高胃潰瘍患者對于飲食保健知識的了解程度，提升疾病治療效果，具有推行價值。
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日常保健論文范文第3篇
1 正確使用藥品說明書，掌握藥學相關知識
“護理人員處于臨床第一線，既是藥物治療的執行者，又是臨床給藥監護的實施者，參與著臨床給藥的全過程”[2]。要達到理想的藥物治療效果，不僅依靠臨床藥師與臨床醫師制訂理想的給藥方案，更依賴于護士科學、嚴格地執行給藥方案。“給藥間隔對于維持穩定的有效血濃度甚為重要，尤其在應用抗菌藥物治療感染性疾病時更為重要”[3]。高校門診部輸液時常用的藥物是抗菌素類，因此護理人員應增強抗菌藥物合理使用及藥效動力學相關知識的學習。首先應建立本部門常用藥物說明書檔案，以方便醫護人員查詢;其次應重點掌握常用藥品的藥理作用，不良反應，用藥方法，配伍禁忌，注意事項等。在靜脈輸液中 “護士應根據各種抗菌藥物的藥理作用、配伍禁忌和配制要求去合理選擇給藥時間、次數和給藥速度”[4]。在配制藥物過程中注意藥物不可稀釋過早及藥物配伍禁忌等問題。輸液過程中嚴格遵守滴注濃度，滴注速度，注意給藥順序及給藥間隔 。
2 開展人性化的健康教育，提高用藥安全性
高校門診部的服務對象主要是大學生，他們在診療過程中，希望對所患疾病有用藥知情權和用藥選擇權，希望了解所用藥物相關知識，包括藥物的不良反應，作用機制，適應癥等，而病人對藥物相關知識的了解程度直接關系到病人用藥的依從性。為了滿足病人需求，提高患者用藥的依從性，因此在發藥時應注意講解服藥方法及注意事項，幫助大學生掌握合理用藥知識，提供人性化的藥學服務。
門診藥學服務的最終目的，就是為了更好地保證病人用藥安全、有效，盡量避免或減少醫療事故。指導病人安全、合理用藥，注意窗口藥學服務的細節，是安全、有效地實施藥學服務的第一步。發藥時注意向病人提供有關藥物的信息，為病人詳細介紹藥品的使用方法，服藥期間應注意的問題。包括所用藥品的名稱、用藥時的注意事項;用藥與食物的關系、不可隨意增減藥量;不能隨便使用代用藥或停服藥;液體制劑的正確使用;注意某些藥物可能影響正常學習;妥善保管備用藥品;介紹藥物可能出現的不良反應及處理辦法等。
3 提高藥學服務能力和水平
通過藥學服務可以引導公眾合理、安全用藥，提高公眾自我保健、自我藥療的水平，提高公眾的整體身體素質，降低患病率。因此，護士應掌握溝通技巧，注重與病人的溝通交流，掌握常用藥物的劑量、藥理作用、藥物的不良反應、毒副作用等。重要的是提高護理人員對藥學服務的認識，加強護理人員藥學相關知識的學習， 使她們自覺地把藥學服務貫穿于治療的全過程，保證用藥的安全與效果，為病人提供全面、周到、具體及專業化的藥學服務。
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作者簡介：
陳躍萍，女，1963年8月生，江西南昌人，大專學歷，主管護師，主要從事學校預防保健及護理工作。
日常保健論文范文第4篇
一、保健食品監管的影響因素
1.生產企業。隨著保健食品行業規模的不斷擴大，很多企業為了自身利益，將經營重點由研發向營銷轉變，在保健食品的生產環節上出現諸多問題，不愿意投入資金來增添新設備，也沒有創新和完善生產工藝流程，甚至有的企業內部并沒有專業的科研團隊，使得生產出來的保健食品質量很難達到國家相關標準。
2.商家營銷手段。隨著互聯網時代的到來，很多企業紛紛投入網絡營銷，部分企業在銷售產品時夸大宣傳，誤導消費者。例如，某保健食品宣傳其能夠治療某種疾病、提高人體各種機能；部分不法商家夸大保健食品的功效，虛假宣傳產品高科技水平，借助“專家”、“宮廷秘方”等幌子大力宣傳保健食品的各種奇特功效，誘導消費者花高價購買。更有部分商家打著保健食品的幌子，高價銷售無功效的普通食品，甚至銷售無牌無證的食品。
3.消費者對保健食品認識不全面。隨著人們生活質量的提高，對自身健康也格外重視，很多人開始熱衷于購買保健食品，但是很多時候他們對保健食品的認識并不全面，甚至有的人認為保健食品可以當成治療性藥物使用。事實上，很多消費者并不知道何為保健食品，也不知道保健食品的相關標識，所以在選擇上也會造成較大的困擾。同時，很多保健食品銷售人員自身的營養健康知識并不全面，面對消費者的問題也很難提供有價值的參考，從而影響消費者的健康和利益。
二、增強保健食品監管的策略
1.加強對生產企業的管理力度。首先，企業必須完善保健食品的檢驗機制，格外注重原材料、生產以及銷售環節的監督，進一步提高企業的生產管理意識，并積極建立有效的生產管理體系，從而不斷提高企業的整體形象和誠信度。此外，應注重增強硬件設施，實驗室擁有足夠的硬件設施，才能研制出高質量的保健食品。其次，嚴厲打擊私自更改原輔料的行為，堅決抵制不良假冒偽劣產品；積極鼓勵企業多招攬高技能、高素質的多能型人才，同時加大在科研、生產工藝上的資金，進一步提高保健食品的整體質量。對于網絡營銷中存在的夸大宣傳等問題也應進行嚴格排查，從而營造一個良好的保健食品銷售渠道，為規范企業生產管理打下良好基礎。
2.加強對商家營銷手段的監管。完善管理職能，加強各個監管部門之間的溝通和交流，完善相關保健食品信息公開機制并建立完善的食品監管信息庫，讓廣大消費者在第一時間掌握最新的信息。
3.提高消費者對保健食品的認識。首要任務是讓消費者明白什么是保健食品、有哪些功效。保健食品是指聲稱具有特定保健功能或者以補充維生素、礦物質為目的的食品，即適宜于特定人群食用，具有調節機體功能，不以治療疾病為目的，并且對人體不產生任何急性、亞急性或者慢性危害的食品。
作者簡介：陳堯（1990.6-），男，漢族，甘肅張掖，本科，職稱：助教，研究方向：食品加工技術。
日常保健論文范文第5篇
【關鍵詞】 檔案；家庭病房；健康護理；生活質量；社區活動
1 前 言
近年來，我國已經正式進入老齡化，老年人的健康問題就成為一個重要的課題。加強社區保健護理工作是醫院衛生工作的重要組成部分。通過調查發現，現如今我國社區的老年婦女存在很多的個人，家庭以及社會問題。因此，探索和研究適合老年婦女保健護理的措施，是提高我國醫院衛生護理工作的重要環節，是促進老年婦女健康和提高生活質量的重要措施[1]。因此，本文從開展社區老年婦女保健護理工作的重要性和必要性出發，重點分析了開展社區老年婦女保健護理工作的舉措：宣傳各種有利于健康的生活習慣和生活常識，建立規范有效的健康檔案，注重家庭病房的開展，積極主動的增強更年期婦女各種疾病的治療工作，組織有理由老年婦女健康的社區活動。最后得出：只有不斷的加強我國社區老年婦女健康護理工作，不斷的提升健康護理的質量，才能讓老年婦女感受到溫暖，才能不斷的提升她們的生活質量。
2 開展社區老年婦女保健護理工作的重要性和必要性
為了增加社區老年婦女的壽命，提高她們的生活質量，所以開展社區老年婦女保健護理工作是非常有必要的。其必要性和重要性主要體現在以下幾個方面：了解生理特征和生理改變，解決老年婦女不同程度的婦科疾病，了解心理和精神健康變化[2]。通過保健護理工作，可以有效的改善老年婦女朋友的這些生理問題以及婦科疾病。由此可見，保健護理工作非常重要。
3 開展社區老年婦女保健護理工作的舉措
從以上我們可以看出，開展社區老年婦女保健護理工作是非常重要的，因此，作者根據自己多年的社區保健護理工作，結合相關的資料，總結出如下開展社區老年婦女保健護理工作的舉措：宣傳各種有利于健康的生活習慣和生活常識，建立規范有效的健康檔案，注重家庭病房的開展，積極主動的增強更年期婦女各種疾病的治療工作，組織有利于老年婦女健康的社區活動。
3.1 宣傳各種有利于健康的生活習慣和生活常識 在社區老年婦女中開展各種有利于他們健康的宣傳工作，對于他們了解和解決自身存在的問題都具有非常重要的作用。為此，社區保健護理相關人員要定期對社區的老年婦女朋友進行定期的講解，講解內容主要包括，當遇到各種心理問題是如何去通過各種途徑進行調整，以及各種疾病的預防措施等等。另外，在社區老年活動中心，張貼各種對老年朋友生活和健康有利的預防措施以及良好的生活習慣條例也有利于老年人的健康。
3.2 建立規范有效的健康檔案 健康檔案是社區健康護理工作中必不可少的工作，通過健康檔案可以讓社區健康護理工作者明確的了解每位老年婦女的身體狀況，定期組織老年婦女進行體檢，同時提供老年婦女所需的基本醫療服務項目以及幫助她們加強與醫院的協調聯系[3]。健康檔案讓社區保健護理工作者能夠通過檔案了解每位社區老年婦女的身體狀況，可以定期的進行相關的治療和其他幫助。
3.3 注重家庭病房的開展 開展家庭病房可以有效的幫助老年婦女，讓其感覺到對其的關心和幫助，另外在家庭病房開展的同時，還可以交給家屬學習一些基本的護理，比如按摩，拔罐等等。這樣通過家屬了解一些基本的常識，可以解決很多問題。同時，健康教育也是必不可少的。所以，通過開展家庭病房，為病人提供了治療機會，也為病人家庭節省了人力和物力，很受大家歡迎。
3.4 積極主動的增強更年期婦女各種疾病的治療工作 社區老年婦女保健護理工作中，最困難也是最重要的就是更年期婦科疾病的治療。為此，社區保健護理工作人員要做好疾病的篩查工作，做好預防，同時有病一定要盡早治療。比如，近年來乳腺癌的發病有上升趨勢，亦必須注意防治。
3.5 組織有利于老年婦女健康的社區活動 老年人要想保持身體健康，必須進行必要的活動，社區工作人員要定期組織老年婦女們參加各種健身活動[4]。比如，各種老年操等等。同時，社區還要建立老年活動娛樂中心，讓老人有交流和活動的場所，這樣不但可以解決老年人的各種心理問題，還能增強他們的體魄，非常有利于其健康。
4 總 結
總之，只有不斷的加強我國社區老年婦女健康護理工作，不斷的提升健康護理的質量，才能讓老年婦女感受到溫暖，才能不斷的提升她們的生活質量。才能讓老年婦女朋友安享晚年。
參考文獻
[1] 李紀紅.社區老年人的康復護理[J].衛生職業教育，2008（23）.
[2] 徐潔，周愛妹，黃盈碧.婦科老年患者術后并發急性精神障礙的原因探討及護理[J].溫州醫學院學報，2008（04）.
[3] 何憲平.社區衛生服務的基本特點和宏觀意義[J].社區醫學雜志，2008（10）.
[4] 須曉東，瞿云桃，唐啟進.試論健身運動處方對老年婦女健康的影響[J].體育世界（學術版），2008（01）.