繪畫課程總結范文第1篇
一、保護個性發展，激發學生創造思維
在繪畫興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、探索合理的教學方法
在本學期的活動中，一方面，學生對繪畫中的有關知識有了更加明確的了解;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲
繪畫興趣小組的活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生積極參與繪畫興趣小組的活動，才能真正溶入到繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。
四、鼓勵學生的自主探究和合作學習
1、加強教學中師生的雙邊關系。確立以學生的主體，教師為主導的地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
2、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了繪畫與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
繪畫課程總結范文第2篇
通過這學年的繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學年工作作一個總結。
一、保護個性發展，激發學生創造思維
在繪畫興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、探索合理的教學方法
在本學年的活動中，一方面，學生對繪畫中的有關知識有了更加明確的了解;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲
繪畫興趣小組的活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生積極參與繪畫興趣小組的活動，才能真正溶入到繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。
四、鼓勵學生的自主探究和合作學習
1、加強教學中師生的雙邊關系。確立以學生的主體，教師為主導的地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
2、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了繪畫與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。