弘揚憲法精神主題范文第1篇
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要指示強調，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。我國現行憲法是在黨的領導下，在深刻總結我國社會主義革命、建設、改革實踐經驗基礎上制定和不斷完善的，為改革開放和社會主義現代化提供了根本法治保障。為在全校深入開展尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育活動，學習憲法知識，樹立憲法意識，弘揚憲法精神。
二、活動主題
“弘揚憲法精神，樹立憲法權威”
三、活動時間
2021年1月5日
四、活動單位
19計算機應用6班團支部
五、活動地點
老教206
六、活動內容
1.組織團員青年向憲法宣誓，增強憲法意識。
2.組織團員青年認識和了解憲法的重要地位以及憲法精神的內涵。
3.組織團員青年了解憲法修正案的形成原因和過程。
積極推動社會主義核心價值觀入法入規、形成機制。要按照中央印發的《社會主義核心價值觀融入法治建設立法修法規劃》要求，會同有關部門建立完善社會主義核心價值觀融入法治建設立法修法協調機制，形成社會主義核心價值觀審查標準，從源頭上確保新制定的法律法規符合社會主義核心價值觀要求，維護中國特色社會主義法律體系價值導向與內在邏輯的統一與權威，既確保社會主義核心價值觀入法入規審查的有效開展，又利于提高立法工作效率，真正讓社會主義核心價值觀入法入規制度化。要更好發揮法治在解決誠信缺失等道德領域突出問題中的作用，著力健全公民和組織守法信用記錄，完善跨部門跨地區跨行業的守信激勵和失信懲戒的聯動機制，集中開展專項治理，強化有利于誠信建設的法治環境和政策導向，推動形成崇法守信的社會風尚。
積極推動法治宣傳教育向基層延伸、守正創新。要推動法治宣傳教育進一步向基層延伸、在群眾中開展，用好基層法治宣傳陣地，擴大法治宣傳覆蓋面和影響力，開展生動直觀的法治宣傳教育。要抓住黨和國家工作人員、青少年等重點人群開展法治宣傳教育。要推進社會主義法治文化建設，加強優秀法治宣傳教育產品創作生產。要落實媒體公益普法制度，深化“誠信建設萬里行”主題宣傳活動，推動形成輿論監督揭露問題、部門地方正面回應問題、采取措施推動解決問題的良性循環，營造“知信、用信、守信”的良好氛圍。要適時發布“誠信之星”，強化全社會誠信守法意識。要落實“誰執法誰普法”普法責任制，推行法官、檢察官、行政執法人員、律師以案釋法制度，把法治宣傳教育貫穿執法全過程，讓人們在解決問題中學習憲法法律要認真學習領會深刻理解習近平總書記關于憲法的重要論述。習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于憲法的重要論述，尤其是習近平總書記在今天第五個國家憲法日作出的重要指示，為新時代全面依法治國、依憲治國，加強憲法實施和監督，指明了前進方向，提供了根本遵循，具有鮮明的時代特征和實踐特色。憲法和法律委員會的頭等大事就是在工作中深入學習領會黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習領會習近平總書記關于憲法的重要論述，學深悟透，學懂弄通，作為開展工作的根本遵循和行動指南，在盡職履責中堅決貫徹落實。
要深入貫徹落實黨的十九大關于加強憲法實施和監督，推進合憲性審查工作的部署。加強憲法實施和監督，推進合憲性審查工作，是憲法和法律委員會的職責，具有很強的政治性、法律性、專業性，我們將始終堅持黨的領導，牢記“四個意識”，堅持正確的政治方向，積極穩妥地履行好職責，維護憲法權威。在委員會統一審議法律草案的工作中加強對涉及憲法規定的內容的審查研究，慎重作出合憲性判斷;運用憲法規定統一思想認識，凝聚立法共識。憲法和法律委員會將結合我國憲法制定、實施、完善、發展的光輝歷程和改革開放四十年的偉大成就，弘揚我國憲法的獨特優勢和巨大功效，弘揚憲法精神，推動形成國家憲法話語體系。
七、總結
要高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，積極營造良好外部環境，推動構建新型國際關系和人類命運共同體。
全會號召，全黨全國各族人民要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，同心同德，頑強奮斗，奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利!
19計應6班團支部
弘揚憲法精神主題范文第2篇
地點： 南安市詩山中學高三年5班教室
主持人： 陳思榮
活動背景：
設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”，之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設立“國家憲法日”。
活動目的：
四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。憲法的生命力和權威也在于實施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來，憲法的實施和保障是不完備的。”在不少人的頭腦中有一種觀念，認為刑法、民法是比較嚴厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當普遍。
活動準備：
1.每個同學準備說一段對憲法的了解;
2.準備一段憲法歷史的短片;
3.出十道關于憲法知識的問題，用于中間環節的小游戲進行必答和搶答;
活動過程：
一、班主任致開場白導入主題
主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利。如果我們不懂法，我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題的班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規，預祝班會圓滿成功!
下面有請班主任鄭老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義。
班主任：同學們，下午好!
1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》?，F行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。
設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。
主持人：謝謝班主任給我們介紹了憲法的由來及它的意義。下面請同學們先注意觀看幻燈片《憲法小知識》，然后請同學們談談對憲法的了解。
二、觀看幻燈片《憲法小知識》
三、同學們談對憲法的了解
1.憲法的基本原則。
2.我國憲法明確規定的公民的基本權利。
3.我國憲法明確規定的公民的基本權利義務。
4.依法治國的涵義
所謂依法治國，江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略。”“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。”
……
四、法律知識檢測
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識競答分必答(一組一題)和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小組。
必答題：
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
《中華人民共和國未成年人保護法》由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。
(2)制定《中華人民共和國未成年人保護法》的目的是什么?
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律 的社會主義事業接班人。
(3)對未成年人教育的范圍是什么?
《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4)保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
下列原則：
保證未成年人的合法權益;
尊重未成年人的人格尊嚴;
適應未成年身心發展的特點;
教育與保護相結合。
搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學。對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人招用有那些規定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人，非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布，1995年9月1日實行。
(5)《中華人民共和國義務教育法》是何時公布和施行的?
1986.4.12通過并公布，自1986.7.1起施行。
(6)對違反《中華人民共和國義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?
五、活動總結
班主任：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功!通過這次主題班會，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認真學習，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進，讓我們一起樹立憲法意識，維護憲法權威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。
弘揚憲法精神主題范文第3篇
學習憲法 尊法守法
孫中山先生曾有言：“憲 法 者，政 府 之 構 成 法，人 民 之 保 證 書 也。”憲
法
是
國
家的根本大法，是中國共產黨帶領全國各族人民治理國家的總章程，是治國安邦的 總 章 程，是 保 證 國 家 統
一、民 主 團 結 、經 濟 發 展 、社 會 進 步 和 長 治 久 安 的 法 律 基礎。在全社會弘揚憲法和法治的今天，提高全民憲法觀念和法律素質，對于推進法治進程，貫徹依法治國基本方略，建設社會主義法治國家和和諧社會具有重要意義。我們回首，坎坎坷坷的憲政道路，一路走過，血淚斑駁。1954年9月20日，我們擁有了第一步真正屬于人民的社會主義憲法——《中華人民共和國憲法》。經歷了風雨侵襲，經歷了時代考驗，憲法凝結了歷史長河中一顆璀璨的珍珠，綻放出奇異的光彩!憲法是我國的根本大法，它處于我國獨立、完整、系統的法律體系的核心，是每一個公民日常行為的基本準則，是其他法律法規賴以存在和發展的基礎。知法、懂法、守法是每一個公民必備的素質，而作為中學生更應深知重任在肩。維護公平、維護正義、促進法制的完善是我們的共同而永恒的追求!
弘揚憲法精神主題范文第4篇
2013—2014學第一學期四年級
“弘揚法治精神，促進社會和諧”主題班會教案
時間：2013年11月28日下午第二節 主講：張宇 地點：四年級班教室 與會人：全體學生 班會目的：
1、加強法制觀念，引導學生學法守法，用法律維護自身權利。
2、強化安全教育，防止發生交通、溺水、食物中毒等事故，提高學生自救自護及自我防范能力，提高法制意識。
班會流程：
導入：我們青少年是祖國的的未來，民族的希望是社會主義現代化事業的建設者和接班人，所以當和政府十分關心和高度重視青少年成長，而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法制意識，做個遵紀守法的好公民。
1、讓學生了解我國的法律法規，特別是關于青少年的法律。
《中華人民共和國未成年保護法》; —— 簡要舉例
《中華人民共和國義務教育法》; —— 簡要舉例
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》; —— 簡要舉例
2、了解我國現在青少年對法律意識薄弱的事例及有關案件。
全國2.5億青少年，違法占萬分之六。舉例：紹興17歲的陳鐵江綁票案殺死9歲男孩…
3、小組討論：現在青少年違法犯罪的原因。
(1)、特征：
A、犯罪呈現低齡化趨勢。 B、社會閑散青少年犯罪突出。 C、在校學生作案逐年遞增。 D、犯罪類型復雜、高頻率。
(2)原因：多方面的，社會環境;自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。
弘揚憲法精神主題范文第5篇
班會目的：
通過班會, 讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養成積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養自強不息的精神。 主題闡釋：
中華文明源遠流長，歷經五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優良傳統,并將其發揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。 班會設計：
課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，并安排學生做一個反映學生生活的小品，用以啟發學生聯系自己的實際認識怎樣做到自強不息。 班會過程：
一、導入班會，激發學生情緒。
如果只剩下一只眼，你會不會哭泣?如果缺少了一條腿，你會不會悲傷? 如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生?
如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎?即使活了下來，你還能感覺快樂嗎?(學生談感受)
過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。
二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。
謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個"碳人"，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去了一只右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說："我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么。"出院后，回到那個破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發明一套能夠自己進食的用具。那是一個螺旋狀的中空鐵環，在鐵環尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。
就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。
沒有生活來源怎么辦?有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的。”但謝坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。 當第一次獨自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己："謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了!"當他終于能咬穩筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己："原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的!" 經過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。2002年，他硬是"咬"出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》!這本書在臺灣引起轟動并立刻成為暢銷書。全球發行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰生命極限的感人事跡。他現在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫院做義工，到學校到少年犯監獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。
這就是謝坤山，連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。
請同學們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸?你認為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災難擊倒?
議論明確：熱愛生命; 有高度的責任感; 開朗、樂觀、自信： 執著、有勇氣、有毅力; 對生活感恩、以奉獻為榮; 不向命運屈服的抗爭精神等。
中國有句古話： “天行健，君子以自強不息。”意為“自然的運行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止。”謝坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。
我想，謝坤山就像一棵歷經風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。
三、聯系實際：
對照謝坤山，我們自然會聯想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當你遇到困難時是怎么想，又是怎么做的?
拓展：有一個農夫和驢子的故事，有誰知道?能給大家講講一講嗎?
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現的。
3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。 生回答，教師隨時引導。 以越野長跑的體會為例。
講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。 名言：在你堅持不下去時，堅持下去! 教師歸結：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持! 過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強的豪情在心中激蕩。
四、齊唱《真心英雄》
弘揚憲法精神主題范文第6篇
—— 六(1)班主題班會 2014年3月
主持人:有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。
一、雷鋒事跡我來講
對于雷鋒這個名字剛開始時是陌生的,后來在老師的教導下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。
首先請蘇雨茵同學為我們介紹雷鋒叔叔的生平: 雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。一九五六年夏天,從荷葉壩小學畢業,在畢業典禮上,他上臺發言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。
一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了! 接下來請大家聽幾位同學為我們講講雷鋒叔叔的動人事跡。
黃和艷:《大方與小氣》
有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。
歐志華:《一心為他人》
在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰友喬安山認字、學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節,雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去。”
歐志明:《好事做了一火車》
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”„„
二、雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯讀。
a:青春呵!永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
b:要記住:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊。”
c:世界上最光榮的事-----勞動。 世界上最體面的人-----勞動者。
d:人生總有一死,有的輕如鴻毛,有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業------共產主義全部獻出。我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
e:當祖國和人民處在最危急的關頭,我就挺身而出,不怕犧牲。生為人民生,死為人民死。 „„
三、 雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。
同學們思考后各抒己見,發表自己的觀點和認識
a：因為我們現在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別,可是我們卻缺少雷鋒的許多優秀品質。 b:我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。 c:我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。
d:我們應該從身邊小事做起,一點一滴的小事都能體現雷鋒精神。。。。。。
四、雷鋒傳人我來找
大家談得都非常好,“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子,每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒,誰能來找找看呢? 這些雖然是些小事,但正是這些小事展示了一個真理:于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發揚這種精神,那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習,每個人都能成為新世紀的雷鋒。
五、 雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學習雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
《學習雷鋒好榜樣》
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 繼續革命當闖將