后備干部培養工作計劃范文第1篇
一、實施目的
實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，形成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。
二、實施范圍
辦事處主任、部門經理、分支機構經理等管理干部的儲備開發及培養。
三、實施時間
2003年4月為實施準備期，2003年5月開始正式實施。
四、實施步驟和辦法
1、后備干部培養對象的申請辦法及程序
各分支機構的業務骨干(一般不超過職員數的30%，具備敬業、誠信、團隊、學識、能力等基本素質，并根據其日常表現和工作績效確定。)作為后備辦事處主任及部門經理的培養對象，各地級辦事處主任及部門經理作為分支機構經理的培養對象，并需填寫《后備管理干部培養對象審批表》。后備部門經理/辦事處主任由所在部門經理(或辦事處主任)及分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷副總批準后成為后備干部培養對象;后備分支機構經理由分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷總部總經理批準后成為后備干部培養對象。以上審批表均由營銷總部管理部備案，并由管理部會同人力資源部對后備干部培養對象的人員資料進行建檔，與公司總部其它類后備干部形成后備管理干部“資源池”的人才庫。
2、后備干部培養對象的開發過程 (1)后備干部培養對象的職業生涯規劃
為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，管理部將會同人力資源部將按《公司職業生涯規劃管理辦法》指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師(其主管以上管理者)以導師制的方式幫助及指導他們。
(2)后備干部培養對象的培訓實施
后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、能力。要求的主要核心能力：一是創新能力(即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的能力);二是學習成長能力(即在工作中不斷學習，并使自己和團隊快速成長的能力);三是協同能力(即協同整合團隊
有效開展工作的能力);四是分析判斷能力(即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析判斷能力);五是貫徹實施能力(即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的能力)。因此，營銷總部管理部需根據后備管理干部的素質要求和核心能力，制訂出有針對性的培訓課程體系和培訓計劃并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓情況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。
(3)后備干部培養對象的面談、評估、考核
為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關情況，分支機構經理應不定期與后備辦事處主任(或部門經理)進行面談，區域高級經理則應不定期地與后備分支機構經理進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交營銷總部管理部備案;并在每季度，由其直接上級作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、能力等進行考核評估，分支機構經理及高級經理分別作為后備辦事處主任(或部門經理)、后備分支機構經理的第二考察人進行審核，考核時需填寫《后備干部培養對象季度考核評估表》，并于每季度的首月10日前交至管理部并進行存檔。
3、后備管理干部的開發過程 (1)工作實踐
根據公司發展的需要及個人的職業能力、特質潛力等，視具體情況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工
作培養，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作能力和潛質。
(2)培訓實施
公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗;對后備分支機構經理還應以“T”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、研發以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓;同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。
(3)評價及考核
后備干部隊伍在實行有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。
(4)人才輸出
在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有能力、有知識的后備人才進行提拔任用。
五、實施責任
1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有責任進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的責任。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人
才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。
2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各分支機構需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。
3、公司的營銷總部管理部及人力資源部需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。
附：
1、后備辦事處主任及部門經理開發和培養簡圖;
2、后備分支機構經理開發和培養簡圖;
附圖1：后備辦事處主任及部門經理管理干部開發和培養簡圖
業務骨干人員
入池條件及程序：
1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干;
2、業務骨干不超過職員數的30%;
3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。
培養考察對象的開發過程：
1、進行職業生涯規劃;
2、組織實施培訓;
3、每季度進行面談、評價及考核;
4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備辦事處主任(或部門經理)管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。 后備干部的開發過程：
1、進行見習或助理辦事處主任(或部門經理)或輪崗工作實踐;
2、繼續實施培訓;
3、進行評價及考核，對不合格者進行淘汰。
后備干部培養工作計劃范文第2篇
一、推薦、培養對象的標準
凡年齡在40周歲以下的(現任學校中層干部年齡在45周歲以下)、在我校工作的優秀中、青年教職工，政治思想堅定，業務能力強，有一定組織協調和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度大學本科以上。特別優秀者學歷可放寬到大專及以上。
二、推薦、培養的原則和程序
按照公開、平等、競爭、擇優的原則和局黨委關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期在校內選拔符合條件的教職工，經校黨支部研究通過，在全體教職工大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報區教育局黨委。
三、培養計劃和措施方法
1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年青干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。
2、加強后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習政治、教育、教學、法律、科技和計算機等知識，加強業務技能學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，努力成為“一專多能”的復合型人才，更好地適應新世紀教育教學工作的需要。
3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、搭臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。
4、健全干部談話和教育管理制度。學校領導和黨支部負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。
后備干部培養工作計劃范文第3篇
一、實施目的
實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，形成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。
二、實施范圍
辦事處主任、部門經理、分支機構經理等管理干部的儲備開發及培養。
三、實施時間
2003年4月為實施準備期，2003年5月開始正式實施。
四、實施步驟和辦法
1、后備干部培養對象的申請辦法及程序
各分支機構的業務骨干(一般不超過職員數的30%，具備敬業、誠信、團隊、學識、能力等基本素質，并根據其日常表現和工作績效確定。)作為后備辦事處主任及部門經理的培養對象，各地級辦事處主任及部門經理作為分支機構經理的培養對象，并需填寫《后備管理干部培養對象審批表》。后備部門經理/辦事處主任由所在部門經理(或辦事處主任)及分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷副總批準后成為后備干部培養對象;后備分支機構經理由分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷總部總經理批準后成為后備干部培養對象。以上審批表均由營銷總部管理部備案，并由管理部會同人力資源部對后備干部培養對象的人員資料進行建檔，與公司總部其它類后備干部形成后備管理干部“資源池”的人才庫。
2、后備干部培養對象的開發過程 (1)后備干部培養對象的職業生涯規劃
為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，管理部將會同人力資源部將按《公司職業生涯規劃管理辦法》指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師(其主管以上管理者)以導師制的方式幫助及指導他們。
(2)后備干部培養對象的培訓實施
后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、能力。要求的主要核心能力：一是創新能力(即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的能力);二是學習成長能力(即在工作中不斷學習，并使自己和團隊快速成長的能力);三是協同能力(即協同整合團隊
有效開展工作的能力);四是分析判斷能力(即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析判斷能力);五是貫徹實施能力(即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的能力)。因此，營銷總部管理部需根據后備管理干部的素質要求和核心能力，制訂出有針對性的培訓課程體系和培訓計劃并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓情況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。
(3)后備干部培養對象的面談、評估、考核
為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關情況，分支機構經理應不定期與后備辦事處主任(或部門經理)進行面談，區域高級經理則應不定期地與后備分支機構經理進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交營銷總部管理部備案;并在每季度，由其直接上級作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、能力等進行考核評估，分支機構經理及高級經理分別作為后備辦事處主任(或部門經理)、后備分支機構經理的第二考察人進行審核，考核時需填寫《后備干部培養對象季度考核評估表》，并于每季度的首月10日前交至管理部并進行存檔。
3、后備管理干部的開發過程 (1)工作實踐
根據公司發展的需要及個人的職業能力、特質潛力等，視具體情況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工
作培養，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作能力和潛質。
(2)培訓實施
公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗;對后備分支機構經理還應以“T”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、研發以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓;同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。
(3)評價及考核
后備干部隊伍在實行有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。
(4)人才輸出
在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有能力、有知識的后備人才進行提拔任用。
五、實施責任
1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有責任進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的責任。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人
才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。
2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各分支機構需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。
3、公司的營銷總部管理部及人力資源部需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。
附：
1、后備辦事處主任及部門經理開發和培養簡圖;
2、后備分支機構經理開發和培養簡圖;
附圖1：后備辦事處主任及部門經理管理干部開發和培養簡圖
業務骨干人員
入池條件及程序：
1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干;
2、業務骨干不超過職員數的30%;
3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。
培養考察對象的開發過程：
1、進行職業生涯規劃;
2、組織實施培訓;
3、每季度進行面談、評價及考核;
4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備辦事處主任(或部門經理)管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。 后備干部的開發過程：
1、進行見習或助理辦事處主任(或部門經理)或輪崗工作實踐;
2、繼續實施培訓;
3、進行評價及考核，對不合格者進行淘汰。
后備干部培養工作計劃范文第4篇
一、實施目的
實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，形成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。
二、實施范圍
辦事處主任、部門經理、分支機構經理等管理干部的儲備開發及培養。
三、實施時間
2003年4月為實施準備期，2003年5月開始正式實施。
四、實施步驟和辦法
1、后備干部培養對象的申請辦法及程序
各分支機構的業務骨干(一般不超過職員數的30%，具備敬業、誠信、團隊、學識、能力等基本素質，并根據其日常表現和工作績效確定。)作為后備辦事處主任及部門經理的培養對象，各地級辦事處主任及部門經理作為分支機構經理的培養對象，并需填寫《后備管理干部培養對象審批表》。后備部門經理/辦事處主任由所在部門經理(或辦事處主任)及分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷副總批準后成為后備干部培養對象;后備分支機構經理由分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷總部總經理批準后成為后備干部培養對象。以上審批表均由營銷總部管理部備案，并由管理部會同人力資源部對后備干部培養對象的人員資料進行建檔，與公司總部其它類后備干部形成后備管理干部“資源池”的人才庫。
2、后備干部培養對象的開發過程 (1)后備干部培養對象的職業生涯規劃
為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，管理部將會同人力資源部將按《公司職業生涯規劃管理辦法》指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師(其主管以上管理者)以導師制的方式幫助及指導他們。
(2)后備干部培養對象的培訓實施
后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、能力。要求的主要核心能力：一是創新能力(即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的能力);二是學習成長能力(即在工作中不斷學習，并使自己和團隊快速成長的能力);三是協同能力(即協同整合團隊
有效開展工作的能力);四是分析判斷能力(即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析判斷能力);五是貫徹實施能力(即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的能力)。因此，營銷總部管理部需根據后備管理干部的素質要求和核心能力，制訂出有針對性的培訓課程體系和培訓計劃并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓情況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。
(3)后備干部培養對象的面談、評估、考核
為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關情況，分支機構經理應不定期與后備辦事處主任(或部門經理)進行面談，區域高級經理則應不定期地與后備分支機構經理進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交營銷總部管理部備案;并在每季度，由其直接上級作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、能力等進行考核評估，分支機構經理及高級經理分別作為后備辦事處主任(或部門經理)、后備分支機構經理的第二考察人進行審核，考核時需填寫《后備干部培養對象季度考核評估表》，并于每季度的首月10日前交至管理部并進行存檔。
3、后備管理干部的開發過程 (1)工作實踐
根據公司發展的需要及個人的職業能力、特質潛力等，視具體情況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工
作培養，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作能力和潛質。
(2)培訓實施
公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗;對后備分支機構經理還應以“T”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、研發以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓;同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。
(3)評價及考核
后備干部隊伍在實行有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。
(4)人才輸出
在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有能力、有知識的后備人才進行提拔任用。
五、實施責任
1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有責任進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的責任。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人
才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。
2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各分支機構需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。
3、公司的營銷總部管理部及人力資源部需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。
附：
1、后備辦事處主任及部門經理開發和培養簡圖;
2、后備分支機構經理開發和培養簡圖;
附圖1：后備辦事處主任及部門經理管理干部開發和培養簡圖
業務骨干人員
入池條件及程序：
1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干;
2、業務骨干不超過職員數的30%;
3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。
培養考察對象的開發過程：
1、進行職業生涯規劃;
2、組織實施培訓;
3、每季度進行面談、評價及考核;
4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備辦事處主任(或部門經理)管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。 后備干部的開發過程：
1、進行見習或助理辦事處主任(或部門經理)或輪崗工作實踐;
2、繼續實施培訓;
3、進行評價及考核，對不合格者進行淘汰。
后備干部培養工作計劃范文第5篇
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，建立一支數量充足、素質優良的村級后備干部村伍，為村“兩委”班子儲備人才，為農村改革發展穩定提供堅強的組織保證。
二、選拔標準
要堅持德才兼備、以德為先，村級后備干部必須具備“五好”標準，即政治思想好、綜合素質好、帶頭作用好、工作作風好、群眾評價好。注重從回鄉大中專畢業生、個體工商戶、外出務工經商人員、私營企業主、科技示范戶、種植養殖能手中選拔村級后備干部。
參加公開選拔的人員，應同時具備以下條件：（1）堅決擁護黨的領導，思想政治素質好，遵紀守法，公道正派，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，群眾基礎好；（2）事業心和責任感強，熱衷于基層工作，有志于在本村建功立業，熱心為群眾辦實事、辦好事，有奉獻精神；（3）有改革創新精神，善
經營，懂管理，具有一定的帶頭致富和帶領群眾共同致富的本領，有一定的組織和協調能力；（4）一般應具有高中或高中同等以上文化程度，年齡一般在35周歲以下18周歲以上，對于特別優秀的推薦人選，可適當放寬到40周歲以下初中以上文化程度，身體健康。
有下列情況之一的，不得確定為村級后備干部。（1）長期外出每年不能保證至少4個月工作時間或身患疾病無法履行職責的；（2）近三年內本人有計劃外生育行為的；（3）近三年內有違法違紀行為或正在接受紀檢、司法部門立案審查的；（4）參與非法宗教活動和封建迷信的。
三、方法步驟
公開選拔村級后備干部工作采用“三薦兩考兩票決”（個人自薦、群眾推薦、黨組織推薦）的方式進行公開選拔。步驟如下：宣傳發動、組織實施（個人自薦：凡符合條件的均可自薦，必須填寫好《選拔村級后備干部個人自薦表》）、群眾舉薦（村級組織召開群眾舉薦會議，每個與會人員采取不記名的形式舉薦2位村級后備干部）、組織推薦（黨支部召開黨員大會，與會黨員采取不記名形式，對個人自薦、群眾舉薦的推薦人選進行組織推薦，按照得贊成票的多少，確定6名推薦人選。
如經過上述三個層面的推薦，村級后備干部推薦人數等于或少于3人的，可以召開村“兩委”班子會議，直接推薦人選3名以上。
四、村級后備干部村伍的教育、培養
根據當前農村經濟社會發展的新形勢，按照理論和實踐相結合的模式，構建培養教育網絡，搭建活動平臺，對后備干部進行系統化的培養教育。
1、培養期和培養內容。公選的后備干部培養期為三年。培養內容包括：政治立場、政治觀點、思想品質、工作表現和廉潔自律情況；政治理論、市場經濟理論、現代科技、法律和相關實用技術的學習情況；與培養目標的距離以及原有缺點、不足的糾正情況等。
2、村級干部聯系培養。確定村“兩委”班子成員對村級后備干部實行“1+1”結對幫扶培養。黨支部書記對后備干部培養管理工作負有主要責任。
3、大力鼓勵學歷提升。重視后備干部的學歷提升，鼓勵、支持后備干部參加各大專院校的在職學歷繼續教育，努力提高科學文化知識。
6、推行實踐鍛煉。加強后備干部的實踐鍛煉。后備干部應積極參與各項工作，分配急、難、險、重的工作任務，給后備干部壓擔子、交任務。。
五、后備干部的管理使用
堅持“動態管理、合理使用”的原則，采取“組織管理+自我管理”模式，強化后備干部的管理使用。
1、強化組織管理。從黨員后備干部中選舉設立副書記1名、團支部書記1名、副村長2名。由黨支部書記許忠東同志擔任組長。
2、理流動管理。后備干部凡有下列情形之一的，應視情況調整出后備干部村伍：（1）如有違法違紀行為或正在接受司法、紀檢部門立案調查的，一經查實，立即除名；（2）如有違反計劃生育政策行為，一經查實，立即除名；（3）如有不接受組織安排的工作，一經查實，立即除名；（4）如有表現平平，不服從大局，群眾反映差的，清退出后備干部村伍。
3、建使用平臺。（1）擇優聘為見習村官。根據考核結果，經村“兩委”班子會議討論同意，報場黨委審批后，優秀的后備干部才能聘用見習村官。（2）優先發展黨員。根據考評結果，對表現優秀的團員和一般群眾身份的后備干部，優先納入入黨積極分子范圍，通過培養、考察，吸收進黨的村伍中來。
XXX村黨支部
XXX村村委會
后備干部培養工作計劃范文第6篇
2010年后備干部培養計劃
為貫徹上級有關選拔、培養后備干部的要求，進一步充實我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質，結合我校的實際，制定后備干部培養計劃及措施：
一、推薦、培養對象的標準
凡年齡在40周歲以下的、在教育教學工作中表現突出，政治思想堅定，業務能力強，有一定組織協調和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度?？埔陨?。
二、推薦、培養的原則和程序
按照公開、平等、競爭、擇優的原則和局黨委關于推薦、選拔后備干部的通知要求，定期選拔符合條件的教師，經領導班子和黨支部支委會議討論通過，在我校全體教師大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報教體局
三、培養措施方法
1.加強中層后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年青干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。
2.加強中層后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。
3.注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，把有發展潛力的中層后備干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。
4.健全中層后備干部談話和教育管理制度。黨支部負責人不定期找他們談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓中層后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助他們認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。
四、培養對象
校長培養對象孫海鴻，該同志現任付家店中心校教導主任，中共黨員，本科學歷，有很強的工作能力，抓業務、管理都是一把好手。工作中校長大膽使用，發現不足及時指導，使該同志進步很快。
中層干部培養對象呂海峰，本科學歷，班主任年級組長、數學教研組長，中心校骨干教師。工作實干肯干，多次參加培訓學習，有很強的教研能力。