小學年級組長述職范文第1篇
時光荏苒，一學年已經結束了。在這一學年中，我們六年級數學集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、數學教研組工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立科學發展觀，轉變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量穩步提高?，F將這一學年工作回顧如下：
1、體現新課標的要求，都注重了知識與技能、能力要求以及情感態度和價值觀的培養。特別是在《方程練習課》中對學生的引發興趣來激發學生的學習熱情和積極性。本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。
2、注重對學生自主學習習慣的培養。除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。
3、積極開展教研活動，不斷反思提高。我們年級組內教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討
論教學問題，努力提高備課、上課質量。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，精心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統一重點、難點;啟發引導語言的設計;上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結合自己學生的特點，因材施教，體現個人的特色，作好第二次備課。老師們結合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。如：張云云老師在準備 “方程復習課”這一課時，多方查找資料，把下載的課件重新編排、制作，演示各種類型的方程，使人看了一目了然。聽了她將的課后，數學老師普遍認為，課件制作精致，有可利用價值，學生學得積極、主動，是一節常生動的課。如：周建兵老師在準備“方程練習課”時，也讓學生自己自制了課件，課堂上學生積極參與，收到了良好的效果。邱風老師在進行總復習中的“線與角”，采用多媒體教學，不但加深了學生對知識的理解與掌握，而且增長了學生的課外知識
通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節省了很多時間，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊?，我們六年級數學組成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質量，如何培養和提高學生各方面的素質。為自己樹立更高的目標，不能安于現狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一直努力下去的。
小學年級組長述職范文第2篇
時間真快，轉眼就步入了這一學年的尾聲。這一學年，我們四年級的老師和孩子們在學校領導的關懷下，圓滿地度過了這關鍵而又幸福的一年。這一學年，更離不開四年級組18位老師的辛勤工作。我本學年做了如下工作：
一、嚴格要求自己，做好榜樣
作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，
二、 做好上傳下達工作
我這一年來深感責任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領導和其他年級主任學習，也不時在辦 公室和老師們交流經驗。我也時時擔心由于我的疏忽耽誤了學校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學校安排的工作和通知改成用紙質貼出通知的方式，給大家傳達學校相關指示。這樣節省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學期沒有耽誤學校任何的工作。
三、積極營造團結向上的工作氛圍
一學年來，我們辦公室老師生活上相互關心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結而和諧的環境里，有田慧等多位認真負責的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。 當然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關心還不夠到位;也許沒有把學校和年級的工作協調好;又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。
小學年級組長述職范文第3篇
本學年擔任初二物理教學，在教學過程中我們互相交流經驗，共同研究教材，努力提高教學質量。
1、 資源共享
物理是以實驗為基礎的科學，每節新課都要做實驗，有些實驗由于條件不足不能做，就用課件展示。新授課我們各自準備一個課件，經過討論交流，從中選擇較好的圖片使用。 物理資料共用，統一學案。
2、 課程同步
教學進度相同，討論每節課應做哪個演示實驗，哪個實驗效果較好?找出本節課的重點和難點，對課堂上出現的問題，課下隨時討論。
3、 統一書面作業
為鞏固學習內容，檢查學生掌握的程度，每周做兩次書面作業，每次作業精選習題，難度較大的題重復練習。
4、 星期天作業
星期天作業復習鞏固本周所學的知識，要求簡單、基礎，照顧差生。星期一回校后收起來并批改，對做的好學生表揚，對差生鼓勵。
5、 組織出好月考題
每次月考嚴格對待，認真出題，我和劉老師精選每一道題，每道題考查哪個知識點，考查的知識點不能重復。做到難易適中，
突出優秀生，照顧學困生。認真閱卷，分析月考情況。 根據教學進程，下周結束新課
小學年級組長述職范文第4篇
2011.2.23
年級組長在學校校長辦公室、教務處、政教處、初中級部領導下，具體負責學校日常的教學工作、德育工作。目前，學校實行年級組長聘任制，增強了年級組長的責任感，更好地調動了年級組長的工作積極性、主動性和創造性，同時也有利于本年級教師的團結與協作，工作效益無疑將會得到更大的提高?，F將初中部年級組長工作職責修定如下：
一、基本職責
在學校各處室和級部的領導下，主動地、創造性地帶領、指導和幫助班主任及任課教師做好如下工作：
1、學生的政治思想和安全、紀律、衛生教育。
2、學生的學習積極性調動，良好班風和學風的培養。
3、研究教育教學方法，使之得以改善和提高。
4、學生校內外活動和生活的組織、教育。
二、常規工作
1、制定并實施本年級教育教學工作計劃和班主任考核方案。要突出重點，目標明確。
2、審閱班主任和任課教師工作計劃。
3、協調本年級各教師間的關系，走入教師間共同研究班主任工作和教學工作，達到廣泛交流、取長補短并團結協作。
4、認真完成本年級學生的班風班紀、出勤、學生成績、思想品德等各項考查。檢查班主任和任課教師的工作情況，包括備課、改本、出勤等，發現問題及時給予解決。
5、深入本年級學生間，了解和研究各班學生的思想、學習、紀律等，發現問題及時組織教師們共同解決。
6、定期召開本年級教師會，班主任會，學生干部會，學生大會，家長會，分析本年級工作計劃的執行情況和學生思想動態、學習情況，研究采取有效措施，加強學生思想政治工作，以保證教學更好地進行。(每月至少召開一次教師會、
一次學生會，每學年至少召開一次家長會，每周一次年級班主任會，每次都有詳細的各項活動記錄。)
7、在本年級落實學校辦學目標規定的各項有關指標。
8、組織本年級班主任指導學生保健與公共衛生管理及日常清潔衛生大掃除等。
9、組織協調班主任及本年級教師，開展教育教學活動，課外時間的體育、文娛、科技活動。
10、根據學校安排組織好本年級的教育教學集體活動，外出參觀考察，社會實踐，勞技教育，文體活動，綠化美化校園等。
11、負責管理本年級使用的財產、教學儀器設備等。
12、組織班主任做好學生思想評定工作，檢查對學生的操行評定和畢業鑒定。
13、負責搞好本年級三好生、優秀學生干部和先進班集體的評選工作。
14、定期向學校報告本年級工作，向本年級教師匯報工作，每學期末，做好本年級各方面的工作總結。
15、按質、按時完成學校、級部交給的其它各項工作任務。
三、教育教學目標
1、讓本年級教師團結協作，不斷提高工作質量。
2、營造出學生濃厚的學習氣氛，培養學生間強烈的競爭意識。
3、學生學習、思想品德、紀律等各方面呈更優的發展趨勢。
總之，年級組長要充分發揮其“小校長”的作用，管好、落實好本年級各項工作，為學校的發展貢獻自己的能力和才干。
小學年級組長述職范文第5篇
2、按照學校管理制度，制訂年級具體管理規章制度，組織全年級教師完成學校教導處布置下達的教育教學任務和年級工作計劃。
3、負責年級組集體辦公的安排和檢查。
4、每周召開一次本年級師生會議，研究和總結一次年級思想教育工作和教學工作，采取得力措施，使本年級具有良好的教風和學風。
5、負責組織年級第二課堂活動的開展和有關學科競賽。
6、組織本年級學生進行日常訓導，確保良好的校風校紀。
7、協助德育辦公室處理本年級的學生違紀事件。
8、了解和熟悉本年級教師的教書育人情況，協助學校組織好教學力量，協調好各科教學關系。
小學年級組長述職范文第6篇
1. 認真落實學校各職能部門布置的各項常規工作。學期初制定計劃，學期末進行總結。
2. 檢查督促指導本年級班主任及各項常規工作。
3. 了解本年級教師工作、學習情況，收集教師、學生對教育教學工作的意見和建議，及時反饋給有關職能部門和校長室。每月一次的工作例會上向主管部門匯報本年級各項工作情況。
4. 檢查教師《職業紀律》執行情況。
5. 及時發現和處理本年級的偶發事件。
6. 策劃、組織年級活動并協助職能部門組織好各項集體活動和競賽活動。
7. 督促檢查落實本年級的家校聯系情況。
8. 每月主持召開一次本年級教師聯席會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。
9. 根據本年級及學校的實踐情況，利用每月一期的宣傳欄開展工作。
年級組長職責(試行)
年級組是對本年級學生教育教學質量全面負責的學?；鶎拥墓芾頇C構。年級組長在學校各主管部門的領導下開展工作，負責組織、管理、指導和協調年級教育教學及相關工作，其具體職責如下：
(一)樹立全局觀念、政策觀念，充分發揮組長的示范引領作用。努力帶領本年級教師完成學校布置的各項任務，發現問題及時匯報、溝通，使工作落到實處。
(二)協助領導做好班主任和全年級教師的思想工作，加強師德教育，協調好年級教師之間的關系，營造團結、和諧、奮發向上的年級文化氛圍。
(三)根據學校各部門工作計劃，分析研究年級學生思想、學習等情況，有針對性地制訂年級工作計劃，并經常檢查計劃的落實、執行情況，做好年級工作總結。
(四)年級組長是本年級教育教學質量的第一責任人，全面負責年級教育教學管理工作。
1.抓好本年級的常規管理工作，保證年級組良好的日常教育教學秩序。
2.定期召開本年級班主任會議，指導班主任制定學期班務工作計劃，做好班主任工作的檢查和監督，及時反映班主任工作中的困難和問題，配合學校做好班主任工作的考核評價。對新任班主任要言傳身教，加強指導，讓他們能盡快做好本職工作。
3.全面了解本年級學生的思想、品德、學習和身心的發展狀況，關注本年級優秀學生和困難學生的情況，有針對性地做好學生的教育工作。貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，組織好學生綜合評價工作。
4.指導、協調班主任做好家長工作，主持召開年級家長會，全面匯報學生情況，了解學生在校外的表現，征求并向有關部門反映家長的意見和要求，努力爭取家長和社會對年級工作的支持。
5.組織和安排年級學生的統一活動，督促、檢查年級各班完成學校組織的教育活動情況。配合學校組織學生參加有關科技、藝術、體育等競賽活動。
6.檢查和督促年級組教師的日常教學工作，協調各學科的教學活動，保證日常教學秩序;督促檢查本年級組各科教學進度，確保完成教學任務。
7.負責年級教學質量管理，定期組織本年級組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決;及時收集、反映學生對教學的意見和要求，制定改進措施。
(五)其它工作
1.負責處理本年級的偶發事件。了解學生對學校各方面工作的意見，及時化解矛盾，以保證學生能安心學習、生活。對于自己不能化解的矛盾，應及時向相關管理部門或校長報告。
2.抓好學生的體育衛生、安全工作，保證學生健康成長。