科技文化節活動總結范文第1篇
工作總結
根據延安市科技局、市宣傳部、市科協《關于舉辦2010年延安市科技活動周的通知》文件要求。為高標準、高質量的辦好本次科技活動周，各有關部門單位精心組織、周密安排，成功開展了各種豐富多彩、極具特色的科普活動，廣泛宣傳了黨和政府的科技方針、政策，展示了科技發展的新成果?；顒油ㄟ^對衛生知識，致富增收知識、就業技能的學習和健康文明的生產、生活方式的倡導，讓廣大群眾切實感受到科學技術的力量，使全社會進一步形成崇尚科學、熱愛科學、學習科學的良好風尚，為構建和諧社會營造了良好的氛圍?；顒釉诟鲄⑴c部門的共同努力下，活動的各項工作取得了圓滿成功。
一、領導重視，精心組織
各組織籌備部門和分管領導高度重視，成立活動領導小組，并下設辦公室在科技局，5月11召開了協調會研究部署工作，作為主要承辦單位的縣委宣傳部、縣科技局、縣科協做到早準備、早行動，確定活動項目，做好活動組織和安排?？h科技局制定下發了《關于舉辦黃陵縣2010年科技活動周的實施意見》?；顒忧罢匍_各部門領導參加的協調會，縣委 - 1 -
宣傳部、縣科技局、科協分別了召開專題會議。要求參加科技活動周的單位主要領導要親自安排，分管領導要具體抓落實，把科技活動周作為落實“科教興縣”戰略，促進科技創新的一個平臺抓緊抓好。
二、注重宣傳，營造氛圍
為擴大科技活動周的宣傳面和影響力，各參與單位不斷加大宣傳力度，通過政府網絡信息中心、電視臺、廣播電臺、當地報刊、標語、會議等多種形式加大宣傳力度，使廣大人民群眾能夠及時了解科技活動周活動情況，政府網絡信息中心、縣電視臺、縣廣播電臺、黃陵通訊等新聞單位和媒體都對活動作了跟蹤采訪和專題報道，營造了良好的社會氛圍。
三、特色明顯，成效顯著
根據統一安排，我縣2010年科技活動周于5月15日-21日在全縣范圍內開展一系列豐富多彩的群眾性科技知識的普及活動。“創新未來，科學發展”為主題的我縣2010年科技活動周啟動儀式于5月15日上午在廣場舉行，標志科技活動周正式拉開了序幕。據統計，本次科技活動周共發放以種養技術、衛生知識、防震減災和知識產權等知識為主的各種宣傳資料1.3萬份左右，展出展板37塊，咨詢人數達2000多人次，懸掛大小標語10條，展示新產品13個。本屆開展的科技活動在開展常規系列貼近實際、貼近生活群眾性科技活動的基礎上，創新了活動方式，特色明顯，成效
顯著，主要表現在以下幾個方面：
1、舉辦科技論壇?？萍颊搲饕獓@目前我縣產業發展中存在的困難和問題以及今后的發展方向進行探討，為縣域資源開發“把脈問診”，是活動周的一個重要內容，為開展好本次科技論壇，由我局邀請省市專家在縣科技局、縣農業局、煤炭局、國土資源局、果業局等部門領導的陪同下，深入我縣420等廠礦企業進行調研。專家在調研的基礎上，分析指明了我縣特色產業中存在的困難和問題，并就今后如何做好做強做大產業提出了寶貴的意見和建議。企業負責人和參會鄉鎮長與專家對“資源開發怎么做到富民又富縣”、“資源開發是走精品化 還是規?；?、產業化的道路”等問題進行了很好的互動問答，達到了預期目的。
2、開展多項活動，取得較好的社會效應。一是在黃陵縣科技工作會勝利召開之后，采取多種形式加大對獲獎項目、獲獎人員及7.6萬元科技獎金的宣傳，在黃陵通訊和延安日報上刊登我縣科技工作會議的召開情況，在縣宣傳櫥窗醒目位臵對在科技會議上受到表彰的單位和個人進行專題宣傳。在縣電視臺新聞欄目中進行系列采訪報道，全面對我縣科學技術獎、科技先進單位和先進工作者及科技示范村和示范戶進行專訪報道，以此提高全縣人民學科學、用科學的熱潮。二是5月12日，在黃陵縣民政局統一組織下，我局與下屬單位縣防震減災辦公室聯合在縣中心街廣場舉行“紀
念汶川大地震防震減災知識宣傳”活動。通過懸掛橫幅、擺放展板、散發傳單和影音播放等形式的宣傳，使廣大群眾對防震減災知識有了更加深刻的理解，活動前后共發放傳單8000余份，展出展板15張，播放宣傳光碟4張6個小時。三是5月16至17日，我局組織全體干部赴安塞、志丹交流學習，在出發前就明確要求所有干部在學習中“去，要帶著問題學經驗”，“回，要結合實際談感受”，切實做到學有所獲。在兩縣科技局的引導下，先后參觀了安塞縣候溝門村(胡錦濤總書記聯系點)及安塞縣大棚蔬菜、大棚花卉、山地菜果和櫻桃示范園等科技示范點;志丹縣蔬菜新技術試驗大棚和民營科技企業(羊絨精梳廠、農機具研發公司)，并與兩縣科技局、民營科技企業、科技示范點有關人員分別進行座談，就學習實踐科學發展觀活動的開展和科技工作等方面進行了深入細致的討論交流。四是5月18日，我局與下屬單位縣防震減災辦公室聯合邀請省地震局地震專家張宏、單修政等一行4人來我縣舉行防震減災知識報告會，報告會先后在我縣黃陵中學、隆坊中學兩校舉辦，聽受學生達4000余人，地震專家們的精彩講演，在兩校學生中引起了強烈的反響，使廣大學生對地震災害有了全面的了解和深刻的認識，掌握了一定的救生技能。同時我局還在兩校放映地震光碟2場次，散發防震減災知識傳單4000余份。五是5月21日上午八點三十分，由我局組織黃陵縣教育、衛生、農業、水利
等相關部門負責人;魏巧潔、劉艷俠、廖俊德等科技工作者代表;徐成、李智民、王錄林等離退休科技工作者代表共40余人在黃陵縣政協三樓會議室召開了題為“推進自主創新、促進和諧發展”征詢意見座談會。參會人員就我縣科技工作的現狀和存在的問題及今后的發展涌躍發言、提議獻策，在意見征詢中他們找問題，不斜不偏，找準位臵;指缺點，不從不就，指出要害;提建議，不虛不空，切實可行，這次會議為我縣科技事業發展征集到了十分可貴的意見和建議，對我縣今后科技工作再創新局面起到了良好的推動作用。
科技文化節活動總結范文第2篇
根據市局的統一部署，我中心2011年科技活動周于5月14日～21日在全市范圍內展開。本次科技活動周以“攜手建設創新型中心”為主題，突出科技服務和改善民生、節能減排和安全健康為重點，通過開展形式多樣，內容豐富的群眾性科技活動，在全市掀起了尊重科技、學習科技、應用科技的熱潮。今年的科技活動周，突出亮點，效果明顯，取得了圓滿成功。
一、加強領導，精心組織
本屆科技活動周，中心領導高度重視，成立了以科技辦(總師辦)主任為組長和其他九個相關部門負責人為成員的科技周組領導小組。明確了活動的指導思想，對活動內容、形式作了統一安排，提出了具體要求，并組織工作人員為科技活動周發放《電梯安全使用手冊》等特種設備宣傳冊。由于領導重視，確保了活動周的順利開展，提升了活動的層次和水平。
二、結合實際，突出重點
圍繞“攜手建設創新型中心”這一主題，針對不同用戶的要求，體現部門行業特點，突出公眾參與，實現共建共享，
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重點圍繞弘揚自主創新精神等開展了科技活動。
一是5月14日，由全國閥門標準化技術委員會組織的《燃氣管道用銅制閥門》、《閥門用銅合金鍛件技術條件》兩項標準(草案)討論會議在臺州舉行。由中心負責起草的《燃氣管道用銅制閥門》行業標準制定于2010年5月29日由中華人民共和國工業和信息化部批準(工信廳科„2010?74號)列入行業標準制定計劃，項目計劃號“2010-1032T-JB”，歸口單位是全國閥門標準化技術委員會。要求完成報批時間是2011年11月。同時，中心還參與了《閥門用銅合金鍛件技術條件》標準的制定。兩項標準的制定，填補了銅閥門鍛件與燃氣管道用銅閥門產品標準的空白，有助于完善我國閥門標準體系。
二是編寫《特種設備焊工基礎》教材。為完善特種設備焊工培訓考試，根據國家質量監督檢驗檢疫總局2010年11月4日發布、2011年2月1日起執行的《特種設備焊接操作人員考核細則》(以下簡稱《焊考規》)編寫特種設備焊工培訓考證教材。內容包括：特種設備基礎知識、材料、焊接設備與調試、焊接方法和工藝、焊接結構和焊接應力與變形、焊接缺陷、焊接檢驗、特種設備焊接程序質量控制與持證焊工管理、各類材料的焊接、焊接操作技能實例、焊接安全與防護、特種設備焊工考試程序等共12章。該書可作為特種設備焊工培訓、考試取證教材，也可供初、中級焊接技術人
員學習參考，及承壓類、機電類特種設備制造、安裝、改造維修單位內部對上崗焊工培訓與考試用，同時對特種設備制造、安裝、改造維修的焊接環節的質量控制也有一定的幫助，還可作為讀者自學用書。
三是開展了“在用燃煤工業鍋爐過量空氣系數自動調節系統研究”、“ 壓力管道對接焊縫漏磁檢測未焊透定量方法研究”和“銅合金閥門殼體熱鍛及熱處理工藝的研究”等三大科技項目研究。特別是“在用燃煤工業鍋爐過量空氣系數自動調節系統研究”， 主要研究目標為開發基于氧含量和爐膛負壓反饋控制的變頻技術，即通過測量在用燃煤工業鍋爐尾部煙道煙氣氧含量和爐膛負壓，反饋給PLC(可編程控制器)，并通過PLC調節鍋爐鼓風機變頻器和引風機電機變頻器的輸出頻率，實現鍋爐在合適的過量空氣系數和爐膛負壓下燃燒，達到節能的目的。該項目成果主要用于1t/h以上在用燃煤工業鍋爐的節能改造，也可在新鍋爐制造上推廣。
三、形式多樣，效果顯著
本屆科技活動周，中心各部門廣開思路，無論是組織召開會議宣傳，還是帶課題下企業調查研究，都通過不同形式特種設備用戶參與的群眾性科技活動，在全市掀起了一個熱潮。對大力弘揚科技創新精神、提高全民科技文化素質和全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧中心產生了積極的推動作
用，在社會產生了良好的反響。
科技文化節活動總結范文第3篇
根據華晉公司關于開展“百日安全”活動決定的安排部署，我礦出臺并下發了《關于開展“百日安全”活動，確保安全生產的決定》，在“百日安全”活動中，我礦安全質量標準化建設要實現“五個一”目標即：實現一個標準化大巷(主斜井)、一個標準化工作面(2107綜采面)、一個標準化硐室(中央變電所)、一個“手指口述”模范班組(供電隊風機房班組)、一個“半軍事化”隊組。各單位制定了“百日安全”活動措施，各級干部深入現場，跟班帶班，嚴格管理，狠抓落實，廣大職工迚章作業，嚴格按照質量標準化標準進行施工，使我礦的“百日安全”活動開展的有聲有色、扎實有效。全礦井上下消滅了微傷及以上人身事故和等級非傷亡事故;廣大職工基本上杜絕了 “三違”;質量標準化建設有了明顯提高，各項指標都達到了活動規劃和“五個一”目標，現將我礦 “百日安全”活動情況總結如下：
一、開展宣傳發動、積極營造活動氛圍
各科隊利用班前會、黑板報、標語等形式進行“百日安全”專題宣傳，逐月制定安全生產保證措施，職工每月寫出“百日安全”決心書，真正讓廣大職工理解開展“百日安全”活動的重要性和必要性，讓廣大職工時刻銘記在心。11月份我礦舉辦了“韓咀礦首屆‘百日安全’活動演講比賽”，12月份舉辦了“韓咀礦首屆‘百日安全’活動知識競賽”，廣大職工懂得了安全生產的重要性，學到了安全知識，真正理解了“三講、三算賬”的深刻內涵，提高了安全生產意識和預防事故的能力。
二、各級干部深入現場、嚴格監管安全工作中的薄弱環節
各級以上干部及專業技術人員重點對2107綜采工作面行輪流進行帶班、現場指揮、嚴格把關。隊組管理人員深入2107作業現場進行實地操作，幫助職工掌握作業程序，既保證了重點工程安全無事故，又保證了各隊組安全生產的順利進行。
三、完善實施設備、確保安全運輸
各條運輸斜巷完善了“一坡三擋”裝置，加強了小絞車的維修與鋼絲繩的日常檢查，并補充完善了阻車器、撈車器等安全設施，實現了大型設備運輸及斜坡提放車的安全。對主斜井運輸皮帶更換損壞的上下托輥，保證了安全正常運輸。
四、加強重點工程監管、從嚴落實安全生產責任制
在采空區、老窯和2107軌道、膠帶巷探放水施工中，安監、技術等單位強化了特殊地質條件、特殊地段的支護質量的監管，嚴格落實日常藥卷使用數量和質量，使錨桿(索)達到錨固力和工字鋼棚達到支護力，杜絕了空頂作業現象，有效地預防了頂板下沉和冒頂事故的發生，保證了探放水工作順利開展。
五、全力推行“手指口述”工作法，進一步提高現場操作能力 嚴格執行“手指口述”工作法。各單位對各工種、各崗位職工進行了“手指口述”工作法培訓，要求職工在操作和交接班時必須嚴格按照“手指口述”工作法執行，并不定時、不定期對各個崗位進行突擊檢查。對于表現好的職工予以經濟獎勵，對未執行“手指口述”工作法的職工給予經濟處罰。通過開展卓有成效的工作，“手指口述”工
作法進展順利，供電隊風機房班組被評為執行“手指口述”工作法模范班組。
六、加強機電設備管理、確保設備正常運行
機電科狠抓機電設備管理，完善 “三大保護”，做到控制開關容量與使用負荷相匹配，有故障能及時處理;對各變電所進行了嚴格監管，防止了強行送電、盲目生產的現象，對各類設備經常進行防爆檢查，杜絕了失爆事故。同時，嚴格落實包機制，明確責任人，確保雙風機、雙電源、雙專供正常切換，杜絕了無計劃停電停風事故。
七、強化“一通三防”管理、堅決杜絕巷道漏風現象
通風科組織專業性強的職工對各條巷道的通風情況進行了專項監測檢查，對監測出原小窯采空區頂幫有漏風現象，及時進行了打錨桿加固和噴漿加固，對兩幫出現漏風現象，該封堵的封堵、該加固密閉的加固密閉，有效地杜絕了巷道漏風隱患，保證了各條巷道通風系統的正常運行，為正常生產創造了條件。
八、完善灑水滅塵設施、改善井下作業環境
各生產隊組加強了綜合防塵管理，各條巷道和2107工作面及架間安裝了噴霧，各轉載點補充完善了灑水噴霧，放炮地段堅持放炮后灑水滅塵、巷道沖洗，有效地降低了生產現場的粉塵濃度，改善了井下作業環境。
九、強化爆破器材管理、嚴格規范火工品使用
安監處定期不定期地對井下火工品保管使用情況進行檢查，特別是針對外委單位開掘隊組人員更換頻繁，管理比較差的特點，對火工
品領、用、退進行嚴格監管，爆破工必須持證上崗進行領取、使用、退庫，火藥庫增設了巡守員進行巡回監管，并配備了在線監控器，隨時可以掌握火藥庫周邊的一切情況，火藥庫配備了巡守員，全天候對火藥庫進行巡守，有效地杜絕了火工品亂扔亂放和丟失外流現象，確保了一方平安。
十、精心安排、迎接上級部門安全檢查
在 “百日安全”活動中，迎接了中煤集團專家組對我礦進行的檢查指導，迎接了臨汾煤管局及公司對我礦的多次檢查，對查出的隱患和問題，礦黨政高度重視，及時組織相關單位進行“三定”落實，限期整改處理，安監處嚴格復查，使上級領導查出的隱患得到有效的整改處理，努力做到小隱患不出班，大隱患不過夜。目前，我礦各科隊搞好安全質量標準化的積極性明顯提高，努力創造良好的安全生產、文明生產環境，保證了“五個一”目標的順利實現，并成功領到由山西省煤炭工業局簽發的韓咀120萬噸開工報告，為明年的安全發展、快速發展、合法生產奠定了基礎。
十一、完善防火實施、消除火災隱患
進入冬季，安監處、礦調度、服務公司把冬季防火作為一項重點工作，加強了井上下滅火器材工作的監管檢查，對各重要場所、要害部門的滅火器材進行了嚴格檢查，對防火設施管理不規范的單位進行了通報，限期整改，并對過期的滅火器材進行了更換，消除一切火源隱患，預防了火災事故的發生。
十二、嚴查隱患狠反“三違”、努力實現安全生產目標
在“百日安全”活動中，我礦加大了隱患排查治理力度，堅持每旬一次的隱患排查，做到及時發現，及時整改。安監處組織安全小分隊堅持對井下作業現場進行查崗，重點加強了中、夜班的監管，共查出各類隱患296條，均已進行了整改落實處理，查出“三違”19人次，均已進行了處罰，并連帶科隊管理責任人。安監處多次深入隊組，班前會檢查包隊領導的跟班學習情況，對跟班不到位和無故不參加班前會的干部進行通報。
綜上所述，我礦在 “百日安全”活動中，基層單位和全礦職工克服困難，努力拼搏，做了大量的工作，安全生產取得了明顯成效，收到了事半功倍的效果，實現了“百日安全”活動規劃目標，也實現全年安全生產奮斗目標。
韓 咀 礦
科技文化節活動總結范文第4篇
目前學生1075人，班級數21個。教師57人，具有碩士學位2人，本科學歷49人，是一支年輕化素質高的教師隊伍。
一、明確功能定位
在雨花區教育局的具體指導下，依托我區創建鄉村少年宮的總體目標規劃，學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社區居民為宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，既是學生愛來、促進學生全面發展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學校為社區居民提供文化、教育、交流服務和優化鄉風的活動中心，從而探索具有雨花區楓樹山大橋小學學校特色的鄉村少年宮建設模式。
二、把握基本原則
我校建宮的基本原則是：
(一)公益性原則
始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。
(二)基礎性原則
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。
(三)共建共享原則
主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位和社區學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
(四)特色發展原則
按照區委區政府“一宮一特色”的要求，結合學校發展特色，根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。
(五)信息化
依托現代信息技術，優化活動效果，建立網上游樂場，拓展活動途徑和范圍。
(六)效益最大化
依托學?，F有資源，服務黎托學區各小學學生和家長、周邊未成年人和居民，提供城區未成年人交流實踐平臺，優化鄉風民俗建設。
三、廣泛招募師資
(一)成立機構
在區委區政府的領導下，由區教育局指導，學校成立鄉村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設管理人員兩人。
(二)廣泛招募
少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。
校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉村少年宮志愿服務的重要意義，為全面招募工作創造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。
校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。
同時，我們主動與“雨花區綠森林教育專項志愿者團隊”、長沙市民間藝術家協會建立長期合作聯系，對方定期無償向我們提供志愿服務。除此之外，本校教師家屬、友好單位關系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計報酬，有的甚至自帶教學材料，其熱情和奉獻精神讓人感動。
四、積極聯動同行
同行教育單位具有豐富的活動經驗和資源，只有積極主動的學習和聯系，才能保證我們建設鄉村少年宮的高起點，并能有效擴展鄉村少年宮的知名度，利于工作開展。
目前，我們得到了南雅中學、雨花區教科中心、雨花營地、雨花區少年宮、雨花區團委、雨花區業余體校等單位積極響應、聯點共建。聯點單位為我們引進金牌活動項目、培訓師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導，七彩光少年宮才能少走彎路、更快發展、更好回饋社會。
五、結合學校特色
依托學校建設鄉村少年宮，“宮”的特色也一定是“校”的特色，結合學校特色，規劃少年宮特色是利于少年宮運行和學校發展的可行之路。目前，我校的兩大辦學特色是科技創新活動和心理健康教育。
(一)以DI為導引的科技創新活動
DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項源于美國的國際性創新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加活動必須是5-7人的團隊，分為中心挑戰和即時挑戰兩個部分，中心挑戰有五個不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術、文學和數學、舞臺藝術、即興表演、結構工程學。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向學生普及此項活動。學生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來，在校內學校開展了以DI的出題形式結合學校自身特點的實踐活動，結合 “奇思妙想闖七關”以及模型等各類科技創新活動，是學校和少年宮科技創新活動特色。
(二)面向全體的立體化思想品德和心理健康教育
大橋的心理健康教育面向全體學生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報、開設“心消息”信箱，閱讀并給學生回信等等常規的心理輔導形式、學校內部發行的心理健康輔導報《快樂校園》、“心靈之聲”廣播、外，學校還通過團體心理輔導來豐富師生的心靈花園，營造學校工作和學習良好的氣場。如：對于剛入學的新生，心理教師對新生進行團體心理輔導;針對六年級畢業生進行“選留美好記憶，準備新的起航”的團體心理輔導;針對部
分注意力不集中的孩子進行專注訓練;期末考試前，給學生做“科學迎考，力爭佳績——考前心理調適”的心理講座。目前，我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區擴展，建立立體化的心理輔導網絡，形成學校和少年宮又一特色。
六、精心設計活動
按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案(指南)，目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索。
(一)調查—摸底，了解需求
我們通過面向學生和家長的調查問卷、統計摸底，尋找對象的興趣點，設計活動項目和內容。
(二)討論—實踐，逐步梳理
通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設置理念，逐步認識到活動設置應注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒!”通過“玩”，揮灑樂趣;通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養學生的創新精神和實踐能力。
推出科技創新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大類，設置將近三十多個項目。同時，農村家長的教育，也是七彩光鄉村學校少年宮的組成內容，周末面向隨行家長開設家教專題講座、美容、健身等活動。
1、歡樂天地
開展普及性的活動，讓學生體驗、開心。如：泡泡秀、三人制籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、YOYO球賽、棋類比賽、跳房子、卡拉OK、閱讀吧、綠色網吧、
2、科技創新
常規科技教育活動的開展，在低年級學生中開展：種子的發芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養等啟蒙性的科技教育活動;在中高年級學生中開展：植物栽培、動物養殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網頁制作比賽”、 “科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。如：DI創新思維、定向越野、機器人、小發明、趣味實驗、航模比賽、網頁制作、計算機編程、
3、心靈家園
結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是個體心理咨詢、團體心理輔導、小亞當的秘密(男生特區)、“我們的節日”實踐活動、“做一個有道德的人”實踐活動、故事屋。
4、民間絕活
積極引進民間藝人，開設剪紙藝術、踢毽子、?？罩?、做中國結、鬃人、湘繡、扎風箏。
5、大話世界
充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。如：“小勇士”生存訓練、小記者、小廚師、修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農場、公益勞動。
6、才藝表演
成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養。重點做好沙雕、創意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當當、古箏、舞蹈、合唱等。
七、建立長效機制
1、制度規范
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。
2、經費保障
為保障少年宮可持續運轉，根據區政府、區教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉村少年宮企業冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。
3、評價系統
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。
4、安全保障：
提高安全保障水平，確保鄉村少年宮健康發展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。
科技文化節活動總結范文第5篇
根據市局的統一部署，我中心2011年科技活動周于5月14日～21日在全市范圍內展開。本次科技活動周以“攜手建設創新型中心”為主題，突出科技服務和改善民生、節能減排和安全健康為重點，通過開展形式多樣，內容豐富的群眾性科技活動，在全市掀起了尊重科技、學習科技、應用科技的熱潮。今年的科技活動周，突出亮點，效果明顯，取得了圓滿成功。
一、加強領導，精心組織
本屆科技活動周，中心領導高度重視，成立了以科技辦(總師辦)主任為組長和其他九個相關部門負責人為成員的科技周組領導小組。明確了活動的指導思想，對活動內容、形式作了統一安排，提出了具體要求，并組織工作人員為科技活動周發放《電梯安全使用手冊》等特種設備宣傳冊。由于領導重視，確保了活動周的順利開展，提升了活動的層次和水平。
二、結合實際，突出重點
圍繞“攜手建設創新型中心”這一主題，針對不同用戶的要求，體現部門行業特點，突出公眾參與，實現共建共享，
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重點圍繞弘揚自主創新精神等開展了科技活動。
一是5月14日，由全國閥門標準化技術委員會組織的《燃氣管道用銅制閥門》、《閥門用銅合金鍛件技術條件》兩項標準(草案)討論會議在臺州舉行。由中心負責起草的《燃氣管道用銅制閥門》行業標準制定于2010年5月29日由中華人民共和國工業和信息化部批準(工信廳科„2010?74號)列入行業標準制定計劃，項目計劃號“2010-1032T-JB”，歸口單位是全國閥門標準化技術委員會。要求完成報批時間是2011年11月。同時，中心還參與了《閥門用銅合金鍛件技術條件》標準的制定。兩項標準的制定，填補了銅閥門鍛件與燃氣管道用銅閥門產品標準的空白，有助于完善我國閥門標準體系。
二是編寫《特種設備焊工基礎》教材。為完善特種設備焊工培訓考試，根據國家質量監督檢驗檢疫總局2010年11月4日發布、2011年2月1日起執行的《特種設備焊接操作人員考核細則》(以下簡稱《焊考規》)編寫特種設備焊工培訓考證教材。內容包括：特種設備基礎知識、材料、焊接設備與調試、焊接方法和工藝、焊接結構和焊接應力與變形、焊接缺陷、焊接檢驗、特種設備焊接程序質量控制與持證焊工管理、各類材料的焊接、焊接操作技能實例、焊接安全與防護、特種設備焊工考試程序等共12章。該書可作為特種設備焊工培訓、考試取證教材，也可供初、中級焊接技術人
員學習參考，及承壓類、機電類特種設備制造、安裝、改造維修單位內部對上崗焊工培訓與考試用，同時對特種設備制造、安裝、改造維修的焊接環節的質量控制也有一定的幫助，還可作為讀者自學用書。
三是開展了“在用燃煤工業鍋爐過量空氣系數自動調節系統研究”、“ 壓力管道對接焊縫漏磁檢測未焊透定量方法研究”和“銅合金閥門殼體熱鍛及熱處理工藝的研究”等三大科技項目研究。特別是“在用燃煤工業鍋爐過量空氣系數自動調節系統研究”， 主要研究目標為開發基于氧含量和爐膛負壓反饋控制的變頻技術，即通過測量在用燃煤工業鍋爐尾部煙道煙氣氧含量和爐膛負壓，反饋給PLC(可編程控制器)，并通過PLC調節鍋爐鼓風機變頻器和引風機電機變頻器的輸出頻率，實現鍋爐在合適的過量空氣系數和爐膛負壓下燃燒，達到節能的目的。該項目成果主要用于1t/h以上在用燃煤工業鍋爐的節能改造，也可在新鍋爐制造上推廣。
三、形式多樣，效果顯著
本屆科技活動周，中心各部門廣開思路，無論是組織召開會議宣傳，還是帶課題下企業調查研究，都通過不同形式特種設備用戶參與的群眾性科技活動，在全市掀起了一個熱潮。對大力弘揚科技創新精神、提高全民科技文化素質和全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧中心產生了積極的推動作
用，在社會產生了良好的反響。
科技文化節活動總結范文第6篇
為普及科學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，我校在三月下旬舉辦了坡劉小學科技活動。在活動中，積極利用校園廣播和現代教育設備，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，同時根據實際情況，開展了豐富多彩的活動，促進了學生們科學素養的提高，取得了良好的效果?，F將科技活動進行總結：
一、加強管理，成立了領導機構
為了組織開展好科技活動，成立了領導機構，專門召開了宣傳動員會，明確了活動的目的與目標，為科技活動的順利開展起到決定性的作用。
二、積極營造學科學、愛科學、用科學的氛圍
在活動前，利用集會、隊會、班會和校園廣播宣傳，營造學科學、愛科學、用科學的氛圍?；顒又?，利用現代教育設備，觀看科普片，激發學生學科學、愛科學、用科學的熱情。
三、根據實情，不千篇一律，開展活動
1.根據學生年齡特點通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、觀看科普片、運用廢舊物品進行手工制作、科幻繪畫和辦一期科普黑板報等形式，學生自由選擇一類或幾類獨立或合作開展活動。
2.教師結合學科特點，在課堂教學中要滲透科學知識、科學思想、科學方法的教育。如美術教師指導學生做一幅科普繪畫，或利用身邊的材料，做一件手工?？茖W教師教育學生養成節能和環保的
習慣。
四、多重保障，促進開展
學?？朔虒W任務重，經費緊張和專業教師匱乏等多重因素，開辟時間，拿出一定資金，作為活動經費，購買活動用品，鼓勵教師參與指導科技活動。
五、不走過場，人人參與，注重實效
活動中，要求以班為單位，人人參與，有評比、有表彰，從而使活動開展得富有成效。如二年級的科幻板報《星空幻想》，展示了學生豐富的想象力。三年級的《創意集錦》，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌。
未來的社會是科技創新的社會，科學的發展是永無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們會繼續對學生進行科技創新方面的教育，在他們幼小的心靈埋下科技創新的種子，精心哺育，讓科技創新生根發芽，伴隨成長。
渭城坡劉小學