文明從我做起范文第1篇
溧陽市前馬初級中學初二(1)班
【活動目的】
1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源，
2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。
【活動準備】
1、收集有關水資源，節水措施等資料。
2、分組調查家庭、社區用水情況。 【活動過程】
一、話題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是 “節約用水 從我做起”。
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園! 部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。
◆
1、《地球上的水》
2、《人是一個水的生命體》
3、《我國的水資源現狀》
二、運用事例, 加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。
◆情景短?。骸端堫^的傾訴》
其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
◆節水小故事：《用水要象用油那樣》
三、聯系實際，增強效果。
再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?
1、 個人用水量情況調查。
2、 家庭用水情況調查
3、 生活中浪費水情況調查。
4、 生活用水的污染情況調查。
四、討論辨析, 導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。
◆請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。
1、 江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。
2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。
3、 有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。
4、 有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。 (學生討論后交流發言)
五、集思廣益, 表達決心。
現在我們是初中生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
◆交流節約用水的辦法。
◆用格言的形式來表達節約用水的決心
六、感情朗誦，深化主題。
同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。
◆ 朗誦《水，生命之源》
《節約用水 從我做起》主題班會
溧陽市前馬初級中學初一(1)班
【活動目的】
1、愛護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
2、在日常生活中養成節約用水的良好習慣, 并能勸說別人節約用水。 【活動準備】 水、圖片、視頻 【活動過程】
一、觀看干旱的圖片：
使學生了解到我國今年干旱的具體情況，使學生了解到缺水大地萬物會變成什么情況。
二、了解水的作用：
哪些地方有水? 水有哪些用處?通過快速聯想, 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
(一)快速聯想：
1、哪里有水?(河、湖、井)
2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖) (二)討論：
我們在日常生活中哪些活動需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
(三)觀看實驗錄像的課件：
取3盆生長良好的溫生草本植物, 老師和同學分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使學生明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、討論怎樣節約用水：
1、能用的水資源有哪些?
2、我們應該怎樣節約用水? (1)節約用水的重要性?
(2)怎樣節約用水?
3、為什么要節約用水?
四、請學生將自己掌握的節約用水知識講給認識的人聽，向全校師生和家長發起倡議，擬定倡議書。
倡 議 書
同學們：
在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機的緊要關頭，我們初一(1)班全體同學向全校同學發出倡議：
(一)、 從節約每一滴水開始，強化節約意識，養成節約習慣，樹立“節約用水，文明用水，人人有責，人人有為”的觀念;
(二)、 洗漱時請盡量用盆、杯，避免大開水龍頭，在沒有盆、杯的情況下，請控制水龍頭開關的大小，及時關水;
(三)、 用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長流現象;
(四)、見到有浪費水資源的現象，請及時勸止;
(五)、 發現水管有泄露現象，請馬上向有關部門反映
(六)、 人人爭當節約用水的宣傳員、監督員、執行員，形成“節約水光榮，浪費水可恥”的優良風氣。
溧陽市前馬初級中學初一(1)班全體同學
2015年4月9日
《節約用水 從我做起》主題班會
溧陽市前馬初級中學初一(2)班
【活動目的】
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。
【活動重點】
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。 【活動難點】
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
【活動過程】
(一)錄像引入。
(二)揭示活動主題。
(三)各小組活動展示。
1、主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。(拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力!)
1、第一小組：出示圖片
同學們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看。(出示統計圖)。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。
2、第2小組展示：水資源的浪費。
主持：原來水這么重要這么寶貴!可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹(拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報) 各位同學，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子?
我經常在學?？吹接行┩瑢W喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費很多水啊! 為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發現在學校的垃圾箱里經?？吹揭恍╋嬘盟? 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。
在校園里我看到有些同學邊聊天邊洗手，甚至有些同學洗完手后不關水龍頭就走了，任自來水白白浪費掉,真可惜! 我看到花王叔叔澆花時開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調小一點就不會浪費水了，以后見到花王叔叔，我們就要提醒他了。
3、第3小組展示:情景表演《細心的小明》
一天下課，小明在廣場上玩，忽然發現花叢里有一個水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。
小明：周師傅，花叢里有個水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。 周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會兒就行了。 小明：不行，這樣會浪費水的，你還是先去修一修吧。
周師傅：小小年紀就懂得節約用水，你真是一個環保小衛士。那我就馬上去修吧!
主持: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。同學們，你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢?(讓學生自由說)
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服。
也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水; 還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。
使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。
自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。
水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
洗澡要專心致志，抓緊時間，要記?。簳r間就是水!
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
4、第4小組展示：快板表演 節約用水齊參與
竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶， 我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事. 為你為我為大家，節水標兵人人夸.放水時候水開小， 用后龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞. 新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要, 告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。 節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!
(四)設計環保標語。
1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護水資源，生命真永遠。
3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!
4、節約用水，從點滴開始。
5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費用水可恥，節約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節約用水，重在合理用水，科學用水。 +
11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
12、今天流著它的水，明天流著你的淚。
(五)班主任總結
節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親!
《節約用水 從我做起》主題班會
溧陽市前馬初級中學初二(2)班
【活動目的】
通過本次班會，使學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，從小培養“節約用水，從我做起”的責任意識。
【活動過程】
一、情境導入
同學們喜歡猜謎語嗎?雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。 水有哪些作用呢?水在工農業生產和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。
大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，淡水資源僅占水資源的2.6%，而可飲用水僅占淡水資源的1%„„
人類的浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收;因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲;因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。
二、交流材料，了解水資源現狀
地球上的淡水資源很少，與全世界總體水資源比較起來，淡水資源真如九牛一毛，我國水資源的情況又是怎樣的呢?
課前我已經讓同學們搜集我國水資源現狀的一些信息，誰來給同學們說一說。
三、聯系實際，說說身邊的浪費情況
淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費用水的現象，你知道身邊有哪些浪費水的現象嗎?
如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年? 學生匯報。
面對這些數據，大家想說點什么?
四、自身實踐，怎樣節水
水對我們是如此重要，我國又是世界貧水國家之一，作為中國的小公民，你應該怎樣去節水呢?想一想，你準備從哪些方面去做?
五、班主任總結
節約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。 《節約用水 從我做起》主題班會
溧陽市前馬初級中學初三(1)班
【活動目的】
通過本次班會，使學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，從小培養“節約用水，從我做起”的責任意識。
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。
2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。 【準備過程】
1.圍繞“節約用水”這個課題，分組確定討論研究的內容。如有的想調查家庭用水，有的小組想調查家鄉水資源情況，有的小組想上網查找有關水資源的資料等. 2.收集資料，并進行簡單的整理和應用。 【活動過程】
一、主持人開場白
甲：“萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?
乙：對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。
二、水的用途
甲：我們身邊哪些地方要用到水? (同學暢所欲言)
乙：除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?(農業、工業等)
三、水資源現狀——匯報交流
甲：同學們，水與我們的生命息息相關, 它是我們的生命之源。那大家知道現階段水資源的現狀嗎?
乙：前一階段，我們圍繞“節約用水”提出了許多想探究的問題，經過討論整合，最后確定了三個主題：家庭用水情況調查、家鄉水資源利用情況調查和水資源現狀。大家也根據各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分工?，F在看哪個小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲，哪個小組先來呢?
第一小組：家庭用水情況調查
1、組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點調查家庭用水情況，并確定了三個采訪對象：楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。
2、前期調查回顧。
3、結合圖表，總結家庭用水多少的原因。
4、指導其它小組同學進行評價。
5、出示調查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費。
6、提出家庭節水計劃：
⑴應該合理運用水資源。⑵不浪費水資源。⑶不污染水資源。 第二小組：家鄉水資源利用情況調查
1、組長：我們是第二小組，專門為大家介紹我們家鄉水資源利用情況。
2、調查過程回顧(學生解說)
3、圖表展示家鄉水資源利用情況調查 當地用水水源分哪幾類?
用途有：煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等
污染情況調查：有過量使用化肥、農藥?鄉鎮企業有些沒有污水處理設備?當地水質有過遭到污染?
4、提出節水措施：
工業節水：⑴工業用水重復使用，循環使用。 ⑵降低生產耗水，提高利用效率。 ⑶污水處理，達標排放。 家庭節水：
⑴生活用水，一水多用。 ⑵推廣節水器具。
⑶少使用洗滌劑和清潔劑 。 第三小組：水資源現狀調查
1、組長：我們是第三小組，在這次活動中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現狀”。
2、出示多媒體演示并進行解說。
A、我國是一個水資源短缺的國家，水資源時空分布不均。近年來我國連續遭受嚴重干旱，旱災發生的頻率和影響范圍擴大，持續時間和遭受的損失增加。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經到了最嚴峻時刻。與此同時，由于人口的增長，到2030年我國人均水資源占有量將從現在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開發利用量，缺水問題將更加突出，因此，節約水資源，強化水資源稀缺意識已刻不容緩，大家得從我做起，從自身做起，節約每一滴水。
B、地球上的水雖然看上去很多，然而在當今經濟技術條件下，可供人類開發利用的水資源并不多。據專家估計，地球上的13.86億立方公里水資源總量中，其中96.7%的水集中在海洋里，目前還無法利用。而大陸上所有淡水資源總儲量只占地球上的水量的3.3%，這3.3%里的85%集中在南極和格陵蘭地區的冰蓋和高山渺無人煙的冰川中，在現階段內也難以利用。地球上實際上能為人類開發利用的水資源主要是河流徑流和地下淡水。。目前能夠為人類開采利用的河流徑流和地下淡水一般只能達到40%。
C、按1997年人口統計,我國人均水資源總量為2200m3, 人均占有量僅有世界平均數的1/4，居世界第121位 ,被列為世界上12個貧水國之一。
D、我國水資源總量為2.8萬億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水;人均水資源低于2000立方米為中度缺水;人均水資源低于1000立方米為重度缺水;人均水資源低于500立方米為極度缺水。我國目前有16個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線，有6個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。
甲：下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。
乙：聽了三個小組的介紹，我們知道了世界、中國水資源缺乏的情況。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到節約用水。
四、算一算——“從小事做起”
甲：同學們，水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節約用水，有一句話說得好，如果我們不節約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面請拿出計算器計算。
1、平日刷牙時的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。
乙：現在我們是學生，還不可能在開發水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。在節約用水方面，大家還有哪些好的金點子想和大家分享?
討論分享
(學生A：我們洗衣時用一種無磷洗衣粉最好。因為含磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營養化，使水變成死水、臭水。請記?。合匆路r用無磷洗衣粉;購買時，請買無磷洗衣粉。
學生B：電池對水的污染很大，一個紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當于一個人一生的用水量?，F在市場上有一種環保電池，使用環保電池有利于保護水資源。
學生C：讓水重復使用。如用淘米的水去洗碗;用洗菜的水沖洗廁昕所。 學生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。 學生E：在家里衛生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節約用水。)
五、全民行動
甲：一個個金點子代表了同學們對水資源的珍惜之情，也從中明確節水宗旨：節約用水，從我做起;節約用水，人人有責。
乙：那如何讓全社會都行動起來，加入到節水大軍中來呢?請大家以小組為單位制定行動目標。
增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。 喊出的節水口號：節約用水，從點滴做起! 寫好節約用水倡議書。
通過學校櫥窗，讓節水倡議傳遍校園。 六：師寄語：
同學們，經歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生活息息相關，希望大家能從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
《節約用水 從我做起》主題班會
溧陽市前馬初級中學初三(2)班
【活動目的】
1、通過活動，使學生認識到保護水資源的重要性。
2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。
3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。養成不論在何時何地，都要節約用水的好習慣。
【活動準備】
1、課前學生收集水資源的有關資料、調查生活中浪費水的現象以及節約用水的方法。
2.嚴重缺水地區的圖片。 3. 量杯、水桶。 【活動過程】
一、創設情境，引入課題
1、腦筋急轉彎：什么東西越洗越臟?
2、猜謎語：
(1)太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結成小冰滴。
(2)雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。
從這個謎語中我們看出水資源非常重要。藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，那我們應該怎樣對待水資源呢?今天我們活動的主題就是《節約用水》。
二、組織活動，探索新知
(一)通過交流課前收集到的文字資料、圖片、視頻來了解水資源。
1、你對我國水資源知識有哪些了解? 請同學們介紹一下課前收集到的資料。
學生交流，互相說明各自從報紙、網站上查找的有關水資源知識。 ①我國水資源人均占有量只有2300毫米。約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個貧水國家之一。
②在我國的600多個城市中，有400多個城市缺水，期中有110個城市嚴重缺水。
③每年的3月22日是“世界水日” ④我國的海水占97.5%，可淡水只占2.5%，也就是說我國的水資源并不是很豐富。我國的淡水資源總量居世界第四位，但人均資源占有量居世界第121位，我國是世界上最缺水的十三個國家之一。
(二)了解生活中浪費水的現象。
通過你們剛才的匯報，讓我們大家知道了水真的很重要，生活中真是一時一刻也離不開水，因為有了水，我們的生活才如此豐富多彩，因為有了水，我們的世界才充滿活力，煥發出勃勃生機。我們的淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節約用水，你想不想說一說自己或你身邊的人浪費和節約水的現象呢?
同學們課前都做了調查了解，哪個同學愿意把你收集到的浪費水的現象跟大家說說呢?
學生介紹所收集到的資料。
如：家里的水龍頭;學校食堂里的水管;公園里的洗手處，道路上水管破裂，等等。
(三)看幾幅嚴重缺水地區的圖片，感知水的重要性
觀看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國乃至世界上缺水的情況。 通過觀看以上圖片和視頻，生談自己的感受。
同學們的感受真多。是呀，水不但在我們的生活中具有廣泛的應用，而且在工農業生產中也有著重要的作用。據測算，一噸水可以產生以下效益：
一噸水(1立方米的水)可以： 發電 100度 煉鋼 150公斤 染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 紡毛線 8.9公斤
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。我們要為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!
(四)小組合作，親身實踐。
是呀，水對我們是多么珍貴啊。如果每人一天僅僅浪費一杯水，(按250毫升算)我們全班同學一天會浪費多少水呢?
1.讓我們來做個實驗，(量杯、水桶實際操作)同學們看，我們班每人浪費的這一杯水，有多少?(按40人算250×40=10000毫升=10升)倒入水桶中，學生體會有多少。它都可以用來干嗎?(喝、澆花、小魚換水等)
2.計算全校按800人算一天有多少?(200升)全國13億人口每天有多少?(325000000升=325000噸)按每噸水2.58元計算，全國每天可節約838500元，每年就是306052500元。
真是不算不知道，一算嚇一跳。會帶來多大的浪費?？墒?，我們身邊的很多人，并沒有水危機的意識，他們認為"水是取之不盡、用之不竭"的，因此，在我們的生活中，浪費水的現象比比皆是。
(五)小組討論，制定節水好方法。
1.相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或看過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。下面讓我們請出我們班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)
博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。
博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃?，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。
博士?。核€面臨著被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!
• 水是生命的源泉,農業的命脈,工業的血液. 要像愛護眼睛一樣珍惜水資源. • 假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚 2.以小組為單位討論節水方法，填寫表格。 3.全班交流，制定節水金點子。
如：刷牙時不要讓水龍頭一直開著;洗衣服最后一遍水可用來拖地板，所有水龍頭都應用節水型的。洗米水可以澆花，洗臉水洗衣服，洗菜時用盆子，洗完的水可以沖廁所。
現在我們是初中生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么也就沒有了生命。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
三、總結：
通過這節活動課，你有什么收獲?
文明從我做起范文第2篇
拒絕冷漠，從我做起(主題班會)
廣東省湛江市第七小學
陳飛
教學目標：
針對最近佛山市發生的“小悅悅被車碾壓事件”，結合本霞山區及本校典型事例，大力宣揚“助人為樂”的良好風尚。
教學課時：1課時
教具：圖片
教學步驟：
一、導入
《三字經》言：人之初，性本善。這是人類從古至今，對人性光輝的尊崇與回歸，也是對文明最本質的詮釋。然而，在經濟高速發展的今天，文明的話題卻變得越來越沉重。
二、正反兩面的事例，引發學生的哲性思考，進而加強禮儀道德教育，大力弘揚中華民族“助人為樂”、“與人為善”的傳統美德。
【反面事例】
1、“小悅悅事件”回放——
今年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經過的18個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。
不幸的是，兩歲的小悅悅還是走了，我們沒有看到生命的奇跡。10月21日零時32分，一顆幼小的心臟停止了跳動。歷經了18個路人的冷漠，兩量車的碾壓，帶著對人性的不解，還不曾領略世間的美好，生命就這樣戛然而止。
2、他們不予施救，你如何看待這樣的事情?
3、設問：假如你經過這里，你會怎么做? 學生探討，引發哲性思考。交流。
教師指導：在重大事故面前，我們畢竟不會專業的施救方法，國外通常的做法是：馬上致電救護電話(我國的是120;若忘記，撥110報警電話都沒錯)，這就是幫忙了。我們應該學這種辦法。
4、教師小結：
18個路人，1個被車碾過的孩子，我們的社會“怎一個冷漠了得”?關于中國人的冷漠這一病癥，林語堂先生在《吾國與吾民》一書中分析了該病灶產生的原因，做了如此診斷：“中國人的‘各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜’、‘明哲保身，莫談國事’、‘事不關己，高高掛起’的陰暗心理的形成，蓋因缺乏人權之保障也。螻蟻尚且偷生避死，何況萬物之靈的人哉。” 汪洋書記20日在省委常委會上呼吁：“我們每一個人都要用良知的尖刀來深刻解剖
1 自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的警醒與行動。
【正面事例】
1、“強臺風中兩中學生扶起摔倒的老人”事件。
在過去不久的國慶前的一次臺風中，咱霞山區就有這樣一件值得稱頌的事情：一位老人在風雨中摔倒了，路過的二十一中高三級學生徐慧敏、唐情奮、梁曉梅，和初一級學生陳淇萱毫不猶豫扶起了這位老人。
2、學生交流這種舉動背后的文明。
3、放眼校園，也有許多這樣美德的舉動。 指名4個學生交流。(如身體不適的得到關愛;沒帶學習用具的得到幫助;摔倒的幫忙扶一把等等)
學生交流。從交流中感受到處處有真善美，文明并不遙遠。
三、教師回顧總結：
猶太作家威塞爾先生曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”行善成本，不應是冷漠的通行證;敬畏生命，道德方能走進“春天里”。是呀，停止冷漠，不做路人，從我做起，盡微薄之力。一聲叫喊、一個電話、一聲問候、一句關懷，一份牽掛„„只有每個“小我”都拒絕冷漠，社會這個“大我”才充滿愛心。正如歌詞所唱“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。”
與人為善、助人為樂，便是我們人心向上、人性之光的力量源泉。孟子說：惻隱之心，人皆有之。劉備說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就讓我們七小人說：“拒絕冷漠，從我做起。”
文明從我做起范文第3篇
宣化鎮中馮濤
3月6日下午，迎著陽春三月和煦的東風，宣化鎮中政教處、團委組織七年級200余名師生來到鎮敬老院開展“尊老敬老，從我做起”為主題的義務勞動，并為老人們送去了溫暖和快樂，讓他們真正感受到社會對他們的關愛和關心。
大家一邁進老人們的住所，便拿起抹布、掃把、拖布，一個屋子挨著一個屋子地忙活了起來，擦窗戶、整床鋪、掃地面、拖地面，原本凌亂的居室一會就整潔了起來。清理完環境衛生，同學們還為老人們捶起了背,并與老人們嘮起了家常，細致地詢問他們的生活狀況，并囑咐他們要注意身體。此行不僅給敬老院的老人們帶去了方便和快樂，同時也教會學生們許多做人的道理，其中一位學生說：“作為00后的我們，通過此次活動深深體會到了幸福生活的來之不易，同時也讓我們學會了如何用心去尊敬老人、孝順長輩，如何用愛去感恩社會。”
這些年來，宣化鎮中團委每年都要多次組織學生去敬老院開展義務勞動，開展這樣的活動既對學生進行了敬老愛老的思想教育，也通過學生們的實際行動表達出對老人的尊敬，傳遞了真摯的情義，讓老人們真切地感受到社會大家庭的溫暖。更深遠的意義是讓學生明白：我們在幫助別人的同時，也學會了如何使自己的人生更有意義，這對學生們以后的學習、生活有很大的幫助。同時，同學們到敬老院慰問老人，為老人們做點事，通過這樣的公益活動，以“小手牽動大手”，希望全社會所有人都能關注老人，關愛老人，關心老人，把中華民族尊老敬老的傳統美德發揚光大。”
文明從我做起范文第4篇
寒假期間，我懷著很大的興趣讀完了《珍愛生命，健康成長》這本書，感覺收獲非常大。
本書共有4章內容，分別是：講究衛生，培育健康生活、重視環保，抗擊自然災害、珍愛生命，防止意外傷害、健全人格，保持良好心理健康。主要是教育我們青少年年學生要樹立毛澤東同志提倡的健康第一的思想，珍愛生命，健康成長，培養良好的生活習慣、衛生習慣，養成自覺的環保意識、安全意識、健康意識，在成長、前進的道路上戰勝各種災難，克服艱難險阻。
這本書使我感受最深的是我了解了與環保相關的知識，增強了環保的意識。過去我刷牙時一直開著水龍頭，爸爸媽媽也總是用干凈的水來澆花?，F在我知道了人類正面臨著嚴重的水危機，在中國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題，我還知道了家里每沖一次馬桶所用的水相當于發展中國家人均日用水量;夏天沖個涼水澡，使用的水相當于缺水國家幾十個人的日用水量。我真是感到非常吃驚啊!可是我們還這么浪費水，真是太不應該了!今后我決心做一名環保小衛士，從身邊的小事做起，節約用水，珍惜每一滴水，保護水資源!
文明從我做起范文第5篇
邁著創建金玉普惠企業文化精神的步伐，我們迎來了本次的演講比賽。在這次活動中，我很榮幸今天可以站在這里演講，我演講的題目是：《從我做起、從點滴做起》。
七月盛夏，陽光明媚，給我們美麗的銀樺穿上了一層金縷衣?？粗利惖你y樺不禁回顧自己,來金玉普惠公司已經有四個多月了，這幾個月的工作中，通過金玉普惠領導的栽培和各位同事的幫助，以及在工作中的磨練，讓我學到了很多。從前的我是一個甘于平淡、庸庸碌碌的人，來金玉普惠公司上班以后，金玉普惠勤奮務實、誠信求真的工作作風,激發出了我想要獨立的思想以及對工作的熱情，同時讓我明確了自己的目標。這四個月對我來說就是一個人生的轉折點。
今天我要跟大家分享的是愛崗敬業，從我做起、從點滴做起。愛崗敬業顧名思義就要熱愛自己的工作崗位，盡職盡責的完成自己的工作。愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，就是在平凡崗位上愛崗敬業，從自身做起，學會總結自己，分析自己的不足，從而改正并且提升自己?？偨Y我在金玉普惠這四個月的工作，我所做的離一個合格的行政后勤人員還有一定距離。從我的業務能力來講是較為薄弱的，而且做事的時候考慮不夠全面，在工作中常常碰壁，讓我有一種深深的挫敗感。但我心里很清楚，我熱愛這份工作，我相信只要努力我一定可以做好!可是想要做好一件事不是那么容易的，需要一點一滴的積累，才能由量變達到質的變化。
愛崗敬業還是一種態度。也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。有的時候，你所從事的工作，并不是你理想的工作。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態度。例如我初來金玉普惠上班時，對自己的工作崗位不了解，加上自己對辦公室的工作內容、崗位職責有一點曲解，導致心態不正，在工作中狀況百出。吃一塹，長一智，所以我們要把心態放正，才能保持良好的工作狀態，去更好的做事。通過這些經歷，我也領會到了金玉普惠企業文化精神中的一句話“堅韌不屈、盡職盡責”。
找到了問題的所在，下面我要做的就是在今后的工作中從點點滴滴不斷提升自己。第一，找準自己的位置，端正工作態度，改正自己不良的思維，將自己當成金玉普惠公司的主人翁，工作的時候要明確目標,要想到我做事的目的是為金玉普惠公司的發展，只有金玉普惠好了，作為員工的我們才能好;第二，明確自己的崗位職責，作為行政后勤人員就是要為金玉普惠做好后勤保障;第三，每天總結分析當日的工作，將工作中做的不好的改進，做得好的繼續發揚下去。第四，善于總結、剖析自己的優缺點，堅決要將自己懶惰的思想扼殺掉，時刻記住“萬惡懶為首”!如果你的思想懶惰了，就會不思進取，以一種得過且過的心態做事，那么永遠只會是個毫無作為的人!
文明從我做起范文第6篇
富區教育系統自2018年1月30日參加了全區召開的掃黑除惡專項斗爭動員部署會議之后，立即召開全局“掃黑除惡”動員會，成立了“富區教育系統掃黑除惡”領導小組，落實責任要求。從2018年3月份至今，我局集中力量、擴大聲勢，扎實推動了教育系統掃黑除惡專項斗爭?，F將具體工作匯報如下：
（一）加強組織領導
2018年3月，我局根據教育系統具體情況，首先制定了“**區教育系統掃黑除惡專項斗爭實施方案”，成立了以局長為組長、局機關各個科室負責人和各中小學校長為組員的“掃黑除惡”領導小組，設立辦公室和“掃黑除惡”舉報箱、舉報電話，方便群眾投訴，增強了掃黑除惡斗爭專項行動推進力度。
（二）召開會議，統一認識
2018年3月15日，我局組織召開了全區教育系統“掃黑除惡”專項斗爭動員部署會，全區24所中小學校的校長、安全工作負責人和機關全體工作人員參加了會議。會上傳達了“富區教育系統掃黑除惡專項斗爭實施方案”，根據重點打擊的12項犯罪情況，確定了我局和各校的“掃黑除惡”工作重點：一是侵占學校公用財產的違法犯罪行為;二是在學校周邊敲詐勒索學生財物、尋釁滋事的違法犯罪行為：三是非法侵入學校，擾亂正常教育教學秩序，侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為;四是校園欺凌行為;五是干擾、阻撓學校建設等違法犯罪行為;六是各類非法校園貸及電信詐騙等違法犯罪行為。要求各校將此項工作作為本的工作重點，抓住學校及周邊的突出問題，奮力攻堅克難，進一步提高學校的組織化、專業化、社會化水平，推動教育系統專項斗爭的持續、深入開展。4月13日、5月24日、6月27日、9月29日、10月24日，我局通過每月的安全工作例會，對“掃黑除惡”情況進行再安排、再部署，要求各校要與當地派出所積極溝通，做好掃黑除惡的隨時行動。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍
各校充分利用學校的班團隊會，電子屏、家長微信群、致家長的一封信、學校大會等形式，向全校師生和家長進行廣泛的宣傳，讓廣大師生和家長朋友了解富區及教育系統掃黑除惡專項斗爭的打擊重點。全區共發放“致家長的一封信”13000封，各校學生制作手抄報共計236幅，黑板報72塊。其次，各學校利用安全教育課、聘請法治副校長講座等形式，教育學生分辨是非，提高自我保護的意識。全區24所中小學校門口設立了“掃黑除惡”舉報箱，以接受廣大師生和家長的監督和舉報。全區共在各所學校外圍懸掛條幅27幅，起到了面向全社會宣傳的力度。
（四）深入檢查，治亂樹威
各校嚴格執行教育局的要求，全區24所中小學嚴格進行封閉式管理，對外來人員進行登記，防止了非法侵入學校，擾亂正常教育教學秩序，侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為的發生。各校嚴格執行24小時值班值宿、帶班領導制度。在早中晚上下學期間，各校的校長、安全領導、帶班領導、值班教師和保安，均保證在學校門口迎送學生，確保了學生上下學的安全。
各校成立了以校長為組長的“掃黑除惡”領導小組，按照打擊重點，每天不定期的對校園內和學校門口進行巡視，并及時的做好巡視記錄。各校每月按照排查情況，向教育局上交一次排查臺賬。
我局在領導小組組長的帶領下，有針對性的對各校進行了細致的排查，從三月份至今，共重點摸排了50余次，排查學校24所。重點排查是否有在學校周邊敲詐勒索學生財物、尋釁滋事的，是否有侵占學校公用財產、非法入侵學校、擾亂正常教育教學秩序、侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為。
結合2018年校園及周邊治安環境綜合治理專項行動動方案，從5月12日開始，我局開始對校園周邊的文化娛樂場所進行排查。通過細致的排查，全區24所學校的周邊200米以內，沒有發現網吧、歌廳、臺球室、電子游戲場所，沒有出現音像書刊店非法經營活動。
從6月11日開始，我局又聯同區城管局、公安局，對校園周邊的無證經營的小商販進行了清理整頓，共清理無證小商販24個，保證了校園周邊的環境。公安局共派出48名巡特警，每天早中晚在各校校門口幫助學校維持秩序，保證了校園的安全。并協同區交警隊重點排查整治學校周邊的交通秩序和無證“黑車”私拉學生非法營運等問題，加強出入校園的車輛管理，嚴禁外來車輛進入校園，減少校園周邊交通事故的發生，確保了學生的出入安全。
8月11日上午，由政法委副書記、綜治辦主任帶隊，區紀檢委、教育局、安監局、公安局、食藥監局、衛生局、城管大隊、消防大隊、交警大隊、文化市場管理所等部門負責同志參加，對“齊齊哈爾市理工職業學院”的周邊環境進行了聯合大檢查。檢查組對理工職業學院附近的網吧、飯店、臺球廳、超市進行了治安、消防、衛生、食品安全等方面細致的檢查，對校園周邊環境進行了整治，清除了各種針對師生的安全隱患，保障了師生人身、財產的安全，為全區廣大師生創造了健康穩定的育人環境。
二、存在的問題
（一）思想上認識不足
認為“黑惡”與教育離的很遠，特別是在沒有發生“黑惡”犯罪的現狀下，在中小學開展“掃黑除惡”專項斗爭將要影響到教育教學工作，所以導致在專項治理的安排上措施不夠全面，行動上還不夠深入，只注意到校內“黑惡”問題，沒有注意校外能夠影響到學生和社會的“黑惡”問題，這是政治敏感性不強，目光短淺的表現。
（二）線索提供明顯不足
由于只關注校內的“黑惡”問題，在宣傳發動師生舉報上沒有更深入，因此線索提供上沒有提供出什么有效的信息，影響了全區專項斗爭的深入開展。
三、下步工作
（一）立即召開深入推進專項斗爭動員會，進行再學習、再動員、再部署，進一步統一思想認識，提高政治地位，提高責任感和緊迫感；
進一步細化推進措施，重點在發揮師生和家長檢舉提供線索上采取安全有效的辦法，讓他們積極參與到專項斗爭上來。
（二）加強督查力度。
局專項斗爭領導下組要每月聽取一次各校的工作情況，將工作情況納入綜合督導考評，確保力度不減，斗爭不止。
（三）加強對提供舉報線索的搜集和分析，及時將有價值、清晰具體的信息提供給區專項斗爭領導小組。