當大學畢業后作文范文第1篇
不知道我有沒有資格在你們面前充當學長， 大學的道路我沒有堅持下去， 我只能在這里和你 們聊聊我的生活。 2008年，看著自己的同學在為畢業做最后準備的時候，我在那里頹廢，我可以說是浪費 了4年的時光，專業知識什么的，都基本都沒有學到，最多就在門外漢面前夸耀下皮毛，多 科成績不及格，沒有去做論文答辯，那是應該所有身邊的人都應該認為我很墮落。也有很多 人好心的勸說我，但當時的我是自己決定了，就一路黑走到底了。在大家拿著畢業證，學位 證離開校園的時候，我帶著我的退學證明回家了。 回家的那段時間，日子真的很難過，家長的嘮叨，親戚朋友們的問這問那，大家都為我浪費 了這四年時光兒惋惜。父母的朋友啊，親戚啊也都有為我這個在家待業的小子尋找工作，可 基本上的單位都是需要畢業證 (真實驗證了
夠誠實，沒有把真實的自己展示 給企業看。 進入社會，會遇到各式各樣的人，也許面試官很和善或者剛好相反，對于有真才實學的你們 來說， 你們只要抱著一顆自信的心， 做好會遇到任何問題的準備， 真實的去展現自己的魅力。 個人感覺，應該沒有企業會聘請那種慌里慌張，毛手毛腳的人吧，所以遇到任何難題都要沉 著冷靜的去解決，而不是在這個炎熱的夏天，呆在涼爽的空調房里都緊張的滿頭大汗。 言歸正傳，后來我就去我父母廠里當幫工，做些自己力所能及的事情，然后去上海某大學學 了半年的服裝設計，然后又去深圳開了半年 LED 節能燈的店，在社會上打滾，消磨尖刻自 己的性格，學習相處之道。最后自己創業，開辦小型服裝廠，自己去招聘員工。服裝行業， 所招的員工都是以技術和體力為主的，招人的時候，我的第一感覺就是眼緣，因為每個來的 工人都會說自己做了多少年啊，技術怎么怎么讓你放心啊什么的，接著就是“試用”，在廠里 做幾天，就能簡單的看出工人的技術以及處事的方法，不合群，容易和他人鬧矛盾的不要， 技術不過關的也不要。自己創業是辛苦的，現在安安靜靜的坐著想想，以前自己的作為真的
當大學畢業后作文范文第2篇
來到單位的3個月時間里，沒有為單位作出太大的貢獻，反而讓各位為我操了不少心。單位的同事領導都對我很好，特別是我的部門領導葉主任不管是生活上工作上都給了我極大的幫助和支持。
在這3個月的時間里，對于一個剛剛大學畢業的學生來說，單位不但給了我一份難得的工作，更像給了我一個溫暖的家。我很愉快的度過了這3個月的時間，不管是理論上還是實踐上都讓我的所學知識都得到了很大的提高，要在這里衷心的感謝各位領導同事對我的照顧和關懷。單位給我提供的各種鍛煉平臺，讓我深受感動。也讓我的人生增色不少，這來之不易的第一份工作將是我人生中一筆寶貴的財富。今后有機會，我仍愿意回單位效力。
離開單位，有太多的不舍和留念。不能看著xx中心的建成;不能分享大家的甘苦和甜蜜;不能和大家一起努力和創新;不能聆聽各位領導的深深教誨;不能和大家一起經歷館未來的發展和輝煌我深表遺憾。
我因為諸多原因要去別的城市學習和鍛煉。故需要辭去現在的工作，請上級領導批準。
當大學畢業后作文范文第3篇
流動性擺攤。
很多人對于擺攤絕對不會陌生，這種經營模式經常出現在人群聚集的地方，如夜市，車站等等。90后創業者可以選擇以餐飲為主，如燒雞，燒烤，燒餅，早餐等，也可以選擇服飾、皮具，飾品等，此種經營模式的經營產品包羅萬象，可以讓創業者自主選擇。如果90后創業者口才較好的話，相信業績肯定也是很好的。
小型特色食品超市。
眾所周知，大型超市里面的東西琳瑯滿目，應有盡有，但是幾乎每一家超市都是千篇一律，毫無新意。因此，90后創業者可以選擇開一家另類的小型超市，獨具特色。認為，90后創業者可以綜合各大商場和超市的特色食品，在食品批發商場中精心選擇適合自己店鋪的商品，也可以托出差的親朋好友購進各地特色食品，形成小區特色的風景線，吸引消費者前來。
小型特色食品超市。
眾所周知，大型超市里面的東西琳瑯滿目，應有盡有，但是幾乎每一家超市都是千篇一律，毫無新意。因此，90后創業者可以選擇開一家另類的小型超市，獨具特色。認為，90后創業者可以綜合各大商場和超市的特色食品，在食品批發商場中精心選擇適合自己店鋪的商品，也可以托出差的親朋好友購進各地特色食品，形成小區特色的風景線，吸引消費者前來。
網上教育
隨著互聯網和網絡技術的不斷發展，網絡已成為了人們生活的一部分，網絡的發展還使教育領域進行了一場全新的改革，遠程教育也受到了很多學生們的喜愛。所以90后的創業者可以抓住商機，根據自己的知識，在網上建立自己的網站，再與一些學者合作經營，經過相關的工商教育部門批準，90后創業者的項目就可以實施了，網上教育具有巨大的潛力。
自助售賣模式賺錢更簡單
當大學畢業后作文范文第4篇
大學生實現自我價值有很多種渠道，實現的方式多種多樣，實現的時間根據個人實踐能力而定。不是每個大學生一畢業都一帆風順的，什么事情都是慢慢來，順了自然就好了。首先，自己應先分析一下自己的所學專業，并且找到自身專業與今后工作的契合點;
不要急于實現自我價值，殊不知大部分大學生畢業兩到三年都是先從基本的事情做起，小事情做好了，那么離自己實現自我價值也就不遠了;
工作一定要找，找自己能干的，別找借口說那個工作不適合你;
工作是每個人又一次零起點，別沾沾自喜自己學富五車，其實，到了工作崗位上，你才發現自己懂得東西少而又少，所以，邊工作邊學習，三年后你與其他人就的差距就會顯現出來;
謙虛，認真做事，心態平和，等待機會的降臨;
努力進入你所選擇的這個行業，去深入了解這個行業的發展趨勢，更好的為自己創業鋪好道路(如果你愿意的話);
積累人脈資源，記住，當你踏上社會的時候，你并不是一個人在戰斗，強大的人脈資源是你今后成功必不可少的因素，這些資源是你書本上根本不可能有的財富，牢牢把握，志在必得;
言行一致，做個有誠信的人，這點很關鍵;
不要去計較自己上過大學，專業不對口之類的，現在隨便問一個工作的人，百分之八九十都不是對口的，所以，這些都不是最主要的，主要的是要投入你的工作，適時的將所學滲透其中;
畢業前兩年要學東西，之后要想著怎么賺錢(有效而又合理合法的 )，只有賺到第一桶金，才會在不遠的將來實現更多的夢想。
當大學畢業后作文范文第5篇
(2012年—2022年，20歲至30歲)
美好愿望：事業有成，有一個溫馨的家
方向：服裝設計總監
總體目標：完成大學學業，進入服裝公司學習從事本專業工作，積累經驗，并有學習機會努力爭取。
二， 社會環境規劃和職場分析(十年規劃)
社會一般環境：中國現在雖處在社會主義發展階段但發展潛力巨大，對國外的時裝也有了更多的交流，對服裝的市場需求大。人均消費水平越來越高，經濟水平高，越來越多人對生活品質有著高要求。這對于服裝產業提供了一個非常好的社會背景。
職業特殊環境：服裝設計產業進入我國較晚，高級成衣與立裁等相對經驗較少，但對
于我們而言這都不是問題，憑著我們的前輩與師長們留下給我們的寶貴經驗與他們對服裝的探索研究，相信我們后輩能青出于藍，勝于藍。
三，個人分析與角色建議
1， 個人分析：
(1) 自身現狀：專業知識扎實，對專業很感興趣，并且關注世界
各國的時裝發布會?，F狀在大學期間擔任學生干部并榮獲了各種獎項，鍛煉了自己的組織能力，領導能力，并且認識了
更多的老師，同學。
(2) 角色建議：
父親：“現在認真學習，學好專業知識，以后出去就不會什
么都不懂了，好好工作，以后好幫幫你弟弟。”
母親：“開心就好，要找對人，在外要注意身體，自己要照
顧好自己。以后有能力的話，把我們接出去，讓我們好好想
想你的福。”
老師：“文靜，懂事，細心，理解力強，善于把握重點。”
同學：“對人很好，熱于助人，善良，聰明幽默，有耐心，
做事果斷不糊涂，有主見，不盲目。”
……
四，職業目標分解與組合
職業目標：本國著名服裝公司設計總監。
2012年—2017年：
職務目標：服裝設計師
能力目標：熟悉掌握各類電腦繪畫軟件和方法技巧，并且多
與同事討論交流意見看法，聽取上司見意，表達自己的看法。
并且關注時尚，深入調查了解市場，不同人群社會身份的不
同對服裝著裝的要求及各類服裝的不同特點，善于總結出來
服裝與社會.時代.人群.文化風俗.經濟水平等等之間的聯系，
提高自己的設計水平與眼光，積累經驗。
經濟目標：年薪8萬
2017年—2022年：
職務目標：服裝公司設計總監，自己業余時間監當美術老
師
能力目標：掌握公司所需要的各色設計人才與了解公司的運
作要求和公司對設計的要求。了解公司的服裝設計理念，使
自己的眼光符合流行的要求具有市場性開發性。帶領公司里
的設計人員不斷適應社會競爭，脫穎而出。建設好我們的隊
伍，打好公司品牌，進入國際時裝的前沿。
經濟目標：年薪20萬
五，成功標準
我的成功標準是家庭幸?？鞓?，事業有成，在工作上有責
任感，敢作敢當。在家庭中，希望另一半能與我從事相關的職業，能
夠互相支持幫助兩人有深厚的感情。在30歲之前結婚，買車買房，
在經濟上能夠好好照顧自己父母與對方的父母，能有時間看看關心父
母們。
在事業的每個階段都有所體會和提高，遇到挫折敢于面
對，承受壓力。
六，職業生涯規劃實施方案
1，適應社會
2，豐富的領導經驗
3，作為總監的必要的高水平工作
4，嚴謹的態度，能審查漏洞，指出他人工作的不足之處。 5，能為公司的利益與發展著想
6，拓寬交際圈
七，差距
1， 知識貯備欠缺
2， 對市場不太了解
3， 看待事物不夠成熟
八，縮小差距的的方案
1， 利用在校時間多多學習相關知識，多參加活動與圖書館看書，使自己了解更多。
2， 利用寒暑假時間或課余時間進行社會實驗，體驗社會生活。
3， 理性的對待事物。
陳雪倩
09服裝(1)班
當大學畢業后作文范文第6篇
一、活動目的：
(1)突出表現專業特色，給大學生活營造濃厚的學習氛圍;
(2)促進同學們積極參與課余活動，豐富同學們的校園文化生活; (3)不斷完善和成長學習部，擴大我部在學生會的影響。
二、活動名稱：長大后我就成了你
三、活動主題：突出專業特色，豐富課余生活。
四、主辦部門：教育系學生會學習部
五、活動時間：四月初
六、活動地點：二階教
七、活動對象：教育系113級新生
八、活動形式：
比賽：共一場，每班選出的人數抽簽排序。第一輪比賽的前十五名進入第二輪比賽，第二輪比賽的前八名進入最后一輪比賽，選出前三名
九、比賽流程：
1、開場。導入音樂《長大后我就成了你》;
2、監督員代表宣讀賽場規則;
3、比賽正式開始。
第一輪：魅力娉婷：
1、 我行我秀——出彩有特色的自我介紹。(5分)
2、 個人才藝展示。包括唱歌跳舞。(5分)
3、 現場拉票。(5分)
第二輪：趣味問答(分初等教育和學前教育)
1、 必答題(20分)。——分兩部分。一：多選題(3道)針對幼兒生活小常識;二：簡答題(1道)歷年比較有意義高素質的面試題。
2、
選答(10分)。本環節會給出五大類題目，包括講故事、模仿、猜圖、繞口令、簡筆畫。選手拋色子進行選擇。
3、即興搶答(50分)——單選題。共10題，每題5分。答對加分，答錯扣分。
觀眾互動環節
兒歌串串燒：——本環節會給出一大段兒歌混搭，主持人隨意抽取幾名幸運觀眾，由其說出所聽到的兒歌，挑一首自己熟悉的唱出來。
第三輪：模擬課堂(20分)
參賽者針對自己所學專業(學前教育與初等教育)設計一場6分鐘以內的課堂展示。如：手指操，歌曲，繪畫，健康，語言?？疾靺①愓叩膶爰寄?、演示技能。提問技能、結束技能等。
4、精彩節目一個。
5、揭曉本場比賽的最終成績并頒發獎品。
6、有請系主任范老師進行點評。
7、主持人宣布“長大后我就成了你”主題活動結束。
十、比賽規則：
1、觀眾配合，不混亂，不以任何方式幫助選手。
2、主持人宣布比賽結果后，若有疑問可在賽后向工作人員反映，不得打斷主持人，擾亂賽場秩序。
十一、工作人員：計時員2人，監督員2人，主持人3人(場外主持人1名)，計分員6人，禮儀4人, 維持秩序者4人, 多媒體2人
十二、前期準備：
1)粘貼海報，系內宣傳，參賽人員及評委安排。 2)確定比賽時間。
3)選出主持人，準備主持詞。 4)場地設置。
5)打印評分標準(10份)、活動方案、比賽題目各四份。 6)活動彩排。
7)所需材料：小黑板、氣球等的準備; 8) 拉贊助商。
十三、評分標準：
(1)采用10制評分
(2)氣質形象：精神飽滿，自然大方，肢體語言得當;
(3)語言表達：普通話標準，口齒清晰，能夠體現當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌; (4)綜合印象：評委根據演講選手的臨場表現，對參賽選手做出綜合素質的評價。
(二)對于第三輪
(5)講課內容生動形象，感情豐富，吸引兒童，明白易懂; (6)有教育意義，可以讓兒童接受到教育;
(7)形象生動，感情豐富，情節流暢干練，簡單易懂;
十四、備注：
一等獎，由
老師頒，獎品是
;
二等獎，由
老師頒，獎品是
;
三等獎，由
老師頒，獎品是
;
最佳個人表現獎，由學生會主席頒，獎品是 十
五、打?。?十
六、后期總結：