勞動競賽的創新范文第1篇
當前, 高等教育領域本科生的創新能力有待提升。一是因為長期的應試教育體系下, 學生的創新能力基礎薄弱, 表現為創新意識不足、創新思維不活躍、創新技能缺乏。二是高等教育的大眾化繼續強化了原先的標準化、程式化培養模式, 學生思維定勢進一步增強, 培養創新能力難度大。三是高校教師在學生的創新素質培養上指導能力不足。傳統的教育理念在高校仍占據主導地位, 整體上高校師資對傳統教育形式把握很好, 對學生個性化的創新思維引導能力不足。
二、科技競賽具有重要意義
對組織方的意義主要包括四個方面:一是教學方面。學科競賽具有示范性和導向性, 可以推動教學內容和方法的改革、課程體系的改革, 以及形成理論聯系實際、求真務實的良好學風。二是科研方面。高校組織團隊參賽, 可培養一批熱愛學術科研的本科生, 提升科研能力。三是人才培養方面。能推動高校大學生的素質教育, 為創新型、應用型人才的培養搭建平臺。四是社會影響力方面?？梢栽黾用襟w關注度和曝光率, 提高高校知名度。
對參賽方的意義大致包括以下三個方面:一是素質方面。能夠激發學生科研探索的興趣。能夠強化創新意識和創新思維。能夠培養求真務實、克難攻堅的精神。能夠將理論與實踐結合, 提升理論的理解程度。二是行為方面。有利于提升自主學習能力。有利于培養團隊合作能力。三是績效方面。能夠了解到學科前沿動態。有利于獲獎學生的就業或深造。
三、目前科技競賽的普遍做法
主辦方的做法大致分為:一是賽事規劃。要樹立“育人為本”、“崇尚科學、勤奮學習、銳意創新”等辦賽理念和宗旨。二是賽事組織管理。如設立秘書處, 負責賽事日常組織管理。三是保障體系。主要涉及志愿者、贊助方兩大主體。值得一提的是, 社會力量的參與是開展大型競賽的必要經濟基礎。
組織方的做法大致分為:一是硬件保障。包括場地、設備、資金、經費保障等。二是軟件保障。包括樹立通識化、個性化的教育理念;成立學科競賽領導小組、教師團隊、學生科創團隊等;對指導教師的工作條件進行適宜配備、工作量認定及競賽獎勵。對學生進行物質獎勵、學業獎勵以及團隊榮譽感的形成。通過講壇、科技文化節、成果報告會等形式形成科技氛圍。
四、科技競賽產生的實踐成效
對主辦方的成效在于:一是成果質量上。競賽作品獲得的專利數量、軟件著作權證書、省級以上高水平獎項;二是人才培養上。參與競賽的學生進入世界知名大學深造、進入世界500強企業工作等;三是社會影響力上。比如賽事的規模、賽事的范圍、社會關注度等。
對組織方的成效在于:一是推動教學體系、內容和方法改革, 推動科學和課程建設, 促使教學儀器得到擴充和更新, 提升師資隊伍水平, 渲染了良好的學習氛圍等教學方面效果。二是獲得榮譽及獎項并提升社會知名度和影響力。
對參賽方的成效在于:一是提升素質。學習興趣得以激發、學習動機得以調動;思維水平和創新能力得以提升;專業知識得以運用、知識面得到拓展等。二是行為方面。包含個人和群體行為, 學生獨立研究能力、團隊合作能力得以訓練和提高。三是績效方面。促進了學生的就業或繼續深造。
五、二級學院科技競賽的可行性路徑
(一) 組織、承辦專業化競賽項目, 系統構建立體式科技競賽網絡體系
根據院系學科設置, 組織和承辦專業相關度高的科技賽事, 為學生提供豐富的實踐機會, 營造濃厚的創新氛圍, 是培養本科生創新能力的豐沃土壤。二級學院可嘗試以下多路徑:在競賽項目設置上充分考慮專業特點, 針對每個專業設置與其教學實踐相融合的競賽項目, 每類競賽項目構建校級、省級、國家級甚至國際級的層層對接的立體化大賽體系, 通過校賽選拔進入省賽, 省賽選拔進入國賽。篩選出參賽人數規模大、競賽成果豐富、教學實踐融合度高的競賽項目, 持續組織開展或申請承辦省級以上賽事, 形成品牌項目?？梢远嘌垖＜疫M行賽前、賽中的指導和培訓;邀請相關企業參與, 設置競賽項目的專項獎勵基金, 在競賽內容設置上與企業業務相結合, 來提高學生運用理論知識解決實際問題的能力, 提高競賽的影響力, 提升學生的創新實踐能力和就業競爭力。
(二) 推動科技競賽內容與教學相融合
在實踐中, 將各專業教學實踐的內容與科技競賽項目相結合, 以相關核心課程為基礎, 將科技競賽的內容分解納入其教學實踐的各環節, 甚至將特點突出、適合推廣的競賽內容設置成某某課程設計, 進入專業的培養計劃, 促進學習中競賽、競賽中學習的交融模式。通過本科生學業指導指南和學科導論向學生推介科技競賽項目。在新生入校后, 通過各種途徑讓創新項目逐漸進入學生的日常學習生活中。比如, 大一新生的第一學期, 學院向新生發放學業指導指南, 其中包括各類創新創業計劃項目、科技競賽、專利申報、軟件著作權申請等的詳細說明, 以圖表等直觀形式幫助學生快速瀏覽, 及時查看。在學科導論課上, 由系主任及相關主講教師向同學細細講述本科期間須掌握的創新知識點、可以參與的創新創業計劃及科技競賽項目、項目對學生的素質要求等, 幫助本科生明晰目標和方向, 知道在什么時間點做什么事情, 以及如何準備。有條件的學院可考慮開設創新思維激發類課程, 結合大量創新實踐案例, 講授創新理論知識及方法技能。
(三) 設立指導教師團隊
科技競賽項目的運作需要專業課教師和輔導員共同參與, 專業課教師負責項目選拔、內容篩選、技能指導等, 輔導員負責競賽組織、成員心理建設、利益協調等, 通力合作, 保障競賽整體運行。同時, 科技競賽考量的是學生的綜合素質能力, 單個指導教師在某方面有所側重。為強化學生創新能力培養, 需配備多名指導教師, 每個科技競賽項目成立單獨的指導教師團隊, 從項目準備、實驗訓練、論文寫作、專利和軟件著作權、演講與展示、心理建設等方面給予全方位指導。教師團隊的建立, 將對科技競賽發揮巨大作用, 教師的創造性通過學生的創新能力展示出來。在指導過程中, 教師進一步了解創新人才培養的要求, 更新教學理念、改進教學方法、提高教學水平。
(四) 成立學生科技創新團隊
科技項目開展初期, 一般會建立小范圍的項目小組, 圍繞當年的競賽內容進行組內分工合作, 競賽結束后, 小組基本解散。對于確定長期開展的與教學結合度高的科技競賽項目, 為保證訓練質量、提高團隊效率、促進項目傳承, 應組建學生科技創新團隊, 以教師為主導、以學生為主體規范運行。學生科技創新團隊由指導教師、高年級甚至研究生作為組長、本科生組成, 選拔優秀的有競賽經驗或專業水平較高的高年級本科生甚至研究生擔任團隊負責人, 協助指導教師統籌協調、分工合作、帶領團隊完成訓練等任務。負責人可以每1-2年進行換屆, 以老帶新、新老結合, 有經驗的高年級學生以切身體會向低年級學生傳遞知識和技能, 學長學姐的身份有利于在低年級同學中形成認同感, 激發參賽熱情, 實現逐級傳承。
(五) 出臺激勵政策, 完善保障機制
為了調動參賽的教師和學生積極性, 一般學校和學院層面會制定相應的支持政策。學校層面的激勵政策, 一是制定創新拓展學分實施辦法、社會實踐學分認定細則、大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法等之策, 對競賽項目分層分類并做詳細說明, 對參賽的學生給予相應的獎勵學分、實踐學分、創新學分等。二是在學校的教育教學獎勵辦法, 增加對指導科技競賽獲獎的教師的工作量認定或一次性獎勵。學院層面的獎勵政策, 一是通過各種渠道向學生宣傳學校的激勵政策, 鼓勵學生積極參加科技競賽。二是爭取足夠的科技競賽專項經費, 根據團隊獲獎情況, 按照一定比例報銷培訓費用、差旅費用等支出。三是制定學院免試攻讀碩士學位方案時, 在綜合素質加分體系中增加科技競賽成績作為考察指標之一。四是, 在學生的獎學金評定中, 科技創新的成果占有一定比例。
摘要：本文簡要描述了本科生創新能力培養存在的問題, 分析了科技競賽的重要意義、普遍做法和實踐成效, 重點探索了二級學院開展科技競賽項目的可行性途徑, 對二級學院的教學實踐起到一定的參考價值。
關鍵詞：創新培養,科技競賽,本科生
參考文獻
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勞動競賽的創新范文第2篇
1 對學生創新能力和思維能力的提升
數學建模是一個讓純粹數學家變成物理學家, 生物學家, 經濟學家甚至心理學家等等的過程。數學建模通過調查、收集數據、資料, 觀察和研究其固有的特征和內在的規律, 抓住問題的主要矛盾, 運用數學的思想、方法和手段對實際問題進行抽象和合理假設、創造性地建立反映實際問題的數量關系, 建立數學模型, 然后運用數學方法輔以計算機等設備對模型加以求解, 再返回到實際中去解釋、分析實際問題, 并根據實際問題的反饋結果對數學模型進行驗證、修改、并逐步完善, 為人們解決實際問題提供科學依據和手段。
1.1 提高了學生的創新能力
創新能力是指在對已有的知識、經驗的綜合應用之上的創造性思維能力和解決問題的能力, 是人的各種能力的綜合和最高形式。創新能力不僅僅是智力活動, 它不僅表現為對知識的攝取、改組和應用, 不僅表現為對新思想、新技術的發明, 而且是一種追求創新的意識, 是一種發現問題、積極探索的心理取向, 是一種善于把握機會的敏銳性, 是一種積極改變自己并改變環境的應變能力。而高職院校對學生創新能力的培養普遍缺乏有效手段。
再來看數學建模, 我們知道數學建模是對所研究目標的高度抽象性和概括性, 也是對所掌握的知識與能力的綜合應用。數學建模和實際問題之間符合:現實問題→數學建模→解決問題→實際應用, 這樣一個循環。這樣通過數學建模課程就可以培養學生運用已有的知識和經驗去創造性地去解決實際問題的能力。
1.2 使學生的想象力得到了充分拓展。
對現實世界的問題進行數學建模處理的過程并沒有一個標準的模式, 即使是對同一問題, 其采用的方法和思路也是多種多樣的, 不但需要嚴謹的邏輯思維, 有時也需要把問題與現象的發生、發展順序顛倒過來, 運用逆向思維, 有時候則需要運用直覺思維和形象思維。例如2002年全國大學生數學建模大賽的題目《關于車燈線光源的優化設計》一題的解法就用到了逆向思維?？梢姅祵W建模課程的開設更多的是培養了學生的思維廣度和深度, 而不在于多學了些數學課程。
2 對學生實踐能力的提升
實踐動手能力是指學生對所學知識的熟練應用能力, 下面就數學建模對高職學生的計算機應用能力和文章寫作能力的影響進行分析。
2.1 提高了學生的計算機應用能力
由于數學建模問題的復雜性, 數學模型所用算法的求解往往要借助計算機才能實現這樣就對參賽選手的計算機應用能力提出了更高的要求。如2008年數模競賽的題目“NBA賽程的分析與評價”, 此題的數據量非常大, 不用計算機來分析幾乎不可能。除了數學類軟件, 數學建模所涉及的其他軟件也很多, 如08年數學建模大賽D題是一個關于體能測試模型的問題, 模型的核心是一個優化過程, 需要用算法設計里的“裝箱問題”來解決, 而解決這個問題就必須用數學分析軟件MATLAB編程來求解。而論文的寫作又鍛煉了學生的Word編輯能力, 論文又要插入一些原理圖, 這就使得學生去使用Photoshop等圖片制作軟件。最后因為去參加答辯, 參賽隊員又需要制作一個精美生動的PPT演講稿, 還插入了很多自己制作的Flash動畫。整個過程下來, 參加了大學生數學建模大賽的隊員都普遍感到自己的計算機應用能力得到了極大的提高。
2.2 提高了學生的文章寫作能力文獻檢索能力文章寫作能力作為實踐能力的一種, 是
大學生必須掌握的。文獻檢索能力則是學生今后能繼續學習的提前技能之一。而高職院校學生的寫作能力和文獻檢索能力與本科生相比普遍較差, 學校也往往沒有開設專門的課程, 另一方面很多用人單位又希望招聘的學生具有一定的文章寫作和組織能力, 這不能不說是傳統高職教育的一個盲點。而數學建模競賽則要求學生在三天內提交一篇頗具規模的學術論文, 通過這一過程, 學生提高了組織和寫作論文的能力。另外由于數學建模所涉及的知識非常廣泛, 老師不可能一一講解, 遇到新的內容學生只有通過臨時查閱資料、文獻、使用網絡信息來獲得相應的知識, 這一過程無疑鍛煉和提高了學生在浩如煙海的資料中迅速找到自己所需的文獻, 并吸取、整理其中的信息為己所用的能力?？梢姅祵W建模彌補了傳統高職教育的這個盲點, 縮小了大專生與本科生的差距。
3 結語
很多高職院校教師和領導往往認為高職院校的學生數學基礎較差, 認為數學建模是本科院校的事情, 對組織學生參加數學建模大賽的必要性缺乏足夠的認識。然而數學建模競賽和教學活動對高職院校學生的創新能力、動手實踐能力都有極大的提高作用, 是提升高職學生綜合素質的重要手段, 而這些又是用傳統的教學手段難以實現的, 所以說在高職院校大力開展數學建模競賽活動是很有必要的。
摘要：本文通過對數學建模及數學建模競賽活動的特點進行分析, 闡述了開展數學建模競賽活動對高職院校學生的創新能力、思維能力以及動手實踐能力提升作用。
關鍵詞：數學建模,高職教育,創新能力
參考文獻
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勞動競賽的創新范文第3篇
一、科技競賽的作用
科技競賽具有系統性、靈活性、綜合性的特點, 實現了對學生的基礎理論知識、動手實踐能力、合作意識、團隊精神等的全面考察。因此, 科技競賽能夠培養學生多方面的能力。另外, 科技競賽能夠促進大學生的學習熱情引導其建立起創新的意識?？萍几傎惸軒椭鷮W生學習大量的課外知識外, 是學生獲取知識的一個重要而且直接的渠道。其次, 參賽過程和結果不可能是順利的, 少不了不斷失敗, 不斷去解決問題的過程, 經過這個過程, 學生也能建立起解決問題的能力和良好的心態。最后, 科技競賽活動對團隊協作能力也有很高的要求, 團隊精神得到了充分的體現, 能夠培養學生團結合作等良好的品質?？傊? 科技競賽不但能鍛煉和培養學生的思維和創造能力, 更提升了學生團隊合作的意識、完善了學生的個人人格。
二、科技競賽機制存在的問題
當然, 我們知道任何事情都有兩面性, 科技競賽機制也存在這一些問題, 主要有以下幾個:一缺乏精準科技創新評價制度。以分數為標準評價制度是很常見的, 但是其弊端也顯而易見, 為了追求高分, 學生們無所不用其能, 直接背離了科技競賽的核心目的, 直接約束著社會對創新人才的培養。二過分看重參賽結果, 忽視了參賽過程對學生的激勵和培養作用, 大部分學生因為過度擔心不能達到自己和老師的期望, 而對比賽充滿了壓力和恐懼, 科技競賽淪為一個作為培養大學生實踐創新的一個空口號;三競賽和現有課程教學體系脫離開來了, 使教師對競賽的指導演變為對部分參賽學生的額外教學, 加大了老師的工作量, 也沒能將競賽和教學有效結合起來。
三、建立有效的科技競賽機制
隨著社會對大量創新人才的需求增加, 如何更好地建立一個科技競賽機制有效培養學生的創新能力, 尋求一個能和教學體系完美結合的競賽機制是社會高度重視的問題。
1、建立一個健全科技競賽的運行機制
這個機制需要有保障機制和激勵機制兩大部分。一個健全的制度體系對科技競賽的可持續性發展至關重要。為了使科技競賽的組織管理更加規范, 必須制定嚴格有效的章程和管理辦法。制定和健全科技競賽規章制度, 明確競賽保障經費、指導教師隊伍建設、考核獎勵辦法等是使科技競賽規范化、制度化的有效途徑。力圖建立一個有效嚴格的科技競賽機制, 有效激勵學生參與到其中。
2、建設嚴謹的指導教師隊伍
指導教師隊伍是否合格有效直接影響著學生參加科技競賽的熱情度。因此, 需要選拔科研能力強、高水平、負責任的教師, 組成令人信服的知道隊伍。指導老師不僅提供了知識和技術支持, 他們豐富的知識也是促進學生學習創新能力的動力。專業的指導小組豐富了學生的知識, 開闊了學生視野, 也能成為學生學習的榜樣。
3、以濃厚的氛圍激發學生參與
培養學生創新能力離不開濃厚的文化環境的熏陶。大學校園的濃厚學習氛圍起到重要作用。濃厚的校園文化氛圍不僅能提供良好的學習環境, 無形中更能促進學生學習的熱情。首先在校園開展豐富的文化活動, 提供濃厚的創新學術環境, 使學生體會到研究和探索的樂趣, 為進一步的學習打下興趣的基礎。同時大力宣傳, 利用課堂、學校貼吧、廣播等各種方式宣傳, 讓學生能了解并愿意參與到科技競賽活動之中。我們都知道榜樣的力量是無窮的, 可以重點組織引導一部分學習能力強的學生, 指導參加到科技競賽之中, 發揮榜樣的作用, 使得更多的學生愿意加入到科技競賽?？梢圆扇∫恍┆剟畲胧﹣砑ぐl學生的熱情, 對學生進行正激勵, 獎勵不能以競賽結果作為評判的唯一標準, 更要看重學生在這個過程中付出的時間和精力, 靈活的獎勵機制能促進學生的學習動力。
四、總結
科技競賽是社會培養實踐創新能力人才的重要媒介。營造良好的校園文化氛圍, 有效激勵學生參與到科技競賽, 既提高了學生的實踐創新能力, 又創造了一條為社會提供源源不斷創新型人才的有效途徑。因此, 構建有效嚴謹的基于實踐創新能力培養的大學生科技競賽機制對創新型人才的培養和輸出至關重要, 我們要力圖構建一個完善健全的科技競賽機制。
摘要：大學生科技競賽活動有利于培養大學生的創新意識, 有助于進一步培養創新型人才?？萍几傎悓撔滦腿瞬诺呐囵B發揮著不可忽視的巨大作用。針對現在大學生缺乏創新能力的問題, 提出了通過展開各類科技競賽活動培養大學生實踐創新能力的方法。構建基于實踐創新能力培養的大學生科技競賽機制十分重要。
關鍵詞：實踐創新能力,大學生,科技競賽機制
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勞動競賽的創新范文第4篇
2、2005年，反映國家科技原始創新能力的國家自然科學獎和國家技術發明獎的獲獎項目總數分別達到多少項?兩個獎總數比去年增加了近多少?(38項和40項，40)
3、我國自行研制的神舟六號宇宙飛船在于何時成功發射?(2005年10月12日)
4、先進生產力的集中體現和主要標志是什么?(科學技術)
5、今后15年，我國科技工作的指導方針是什么?(自主創新，重點跨越，支撐發展，引領未來)
6、什么是自主創新?(就是從增強國家創新能力出發，加強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新。加強自主創新是我國科學技術發展的戰略基點。)
7、什么是重點跨越?(就是堅持有所為、有所不為，選擇具有一定基礎和優勢、關系國計民生和國家安全的關鍵領域，集中力量、重點突破，實現跨越式發展。重點跨越是加快我國科技發展的重要途徑。)
8、什么是支撐發展?(就是從現實的緊迫需求出發，著力突破重大關鍵、共性技術，支撐經濟社會的持續協調發展。支撐發展是我國科技進步的根本任務。)
9、什么是引領未來?(就是著眼長遠，超前部署前沿技術和基礎研究，創造新的市場需求，培育新興產業，引領未來經濟社會的發展。引領未來是科技工作的神圣使命。)
10、什么是提高自主創新能力的關鍵所在?(科技人才)
11、到2020年，全社會研究開發投入占國內生產總值的比重提高到百分之多少以上?力爭科技進步貢獻率達到多少以上?(2.5%，60%)
12、到2020年，我國對外技術依存度降低到多少以下?本國人發明專利年度授權量和國際科學論文被引用數均進入世界多少位?(30%，前5位)
13、什么是建設和諧社會的必然要求?(穩定低生育水平，提高出生人口素質，有效防治重大疾病)
14、控制人口數量，提高人口質量和全民健康水平，迫切需要什么來提供強有力支撐?(科技)
15、我國以什么為代表的若干重大項目的實施，對整體提升綜合國力起到了至關重要的作用?(“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻等)
16、什么將成為21世紀引發新科技革命的重要推動力量?(生物技術和生命科學)
17、未來能源技術發展的主要方向是什么?(未來能源技術發展的主要方向是經濟、高效、清潔利用和新型能源開發。)好范文版權所有
18、什么是提升自主創新能力的重要載體?(國家重大建設工程)
19、實施全民科學素質行動計劃，以什么為目標，提高全民科學文化素質?(促進人的全面發展)
20、什么是科技創新的物質基礎、科技持續發展的重要前提和根本保障?(科技投入和科技基礎條件平臺)
21、什么是科技基礎條件平臺建設取得成效的關鍵和前提?(建立有效的共享制度和機制)
22、走中國特色自主創新道路，核心是什么?(就是要堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針。)
23、什么是國家競爭力的核心，是我國應對未來挑戰的重大選擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑?(自主創新能力)
24、發展創新文化的主要途徑是什么?(既要大力繼承和弘揚中華文化的優良傳統，又要充分吸收國外文化的有益成果)
25、什么是我國科技事業發展的根本出發點和落腳點?(堅持以人為本，讓科技發展成果惠及全體人民。)
26、同發達國家相比，我國科學技術總體水平還有較大差距，主要表現在哪些方面?(關鍵技術自給率低，發明專利數量少;在一些地區特別是中西部農村，技術水平仍比較落后;科學研究質量不夠高，優秀拔尖人才比較匱乏;同時，科技投入不足，體制機制還存在不少弊端。)
27、《中華人民共和國科學技術普及法》是何時、經什么會議通過并公布實施的?(2002年6月29日，《中華人民共和國科學技術普及法》經第九屆全國人大常務委員會第二十八次會議通過，并公布實施。)
28、《科普法》的立法依據是什么?(《憲法》和有關法律。)
29、科普的內容有哪些?(普及科學技術知識;倡導科學方法;傳播科學思想;弘揚科學精神。)
30、什么是科普工作的社會團體?(中國公民自愿組成，為實現會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。)
31、科普工作應堅持什么形式?(科普工作應當堅持群眾性、社會性和經常性，結合實際，因地制宜，采取多種形式。)
勞動競賽的創新范文第5篇
1、老子是哪里人? 答：安徽渦陽
2、一年一度的老子廟會是哪一天? 答：農歷二月十五老子出生日。
3、《道德經》是什么哲學思想的重要來源。 答：道家。
4、《道德經》中說： 一個國家出現忠臣的時候，代表著這個國家什么? 答：國家很**，
5、老子認為，天下的大事都是怎么做成功的? 答：從小事做起。
6、《道德經》被譽為人類文明的?(源頭)，東方文化的?(代表)，中國哲學的?(主根)。
7、公民基本道德規范是什么?
答：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
8、創建文明城市對市民的要求?
答：市民要關注知曉率;市民言行要文明、人際關系要和諧;市民要廣泛參與文明城市創建活動 。
9、文明單位的標準是什么?
答：領導班子堅強有力;業務工作實績顯著;思想道德風尚良好;環境優美環保達標;治安安全狀況良好;結對共建蓬勃開展;創建工作扎實有效。
10、文明行業的考評標準是什么?
答：組織領導堅強有力、思想道德建設扎實有效、行業工作業績突出、創建活動深入持久、行風和服務群眾滿意、設施完善環境優美、社會治安綜合治理好。
11、文明社區的標準是什么?
答：組織機構健全、基礎設施完善;環境整潔優美、綠化美化達標;治安狀況良好、社會秩序穩定;鄰里關系和睦、社區風尚良好;服務網絡健全、群眾文化豐富;共建共育，形成合力。
12、社會主義核心價值體系?
答：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。
13、什么是禮儀?
答:禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成,既為人們所認同,又為人們所遵守, 是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。
14、禮儀的基本原則有哪些?
答:寬容、敬人、自律、遵守、適度、真誠、從俗、平等的原則。其中自律原則是禮儀的基礎和出發點，平等原則是禮儀的核心。
15、禮儀的功能有哪些?
答: 溝通功能、協調功能、維護功能、教育功能
16、什么是禮節?
答：禮節是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規范。
17、什么是儀表?
答：儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態等。
18、禮儀的六個基本特征是什么?
答：共同性、繼承性、統一性、差異性、階級影響性、時代發展性。
19、目前國際上公認的第一原則是什么?
答:女士優先原則。 20、如何協調服裝色彩? 答:色彩要與體型協調;色彩要與膚色協調;色彩要與個性協調;衣色與所處的環境要協調。
21、正確的走姿是什么樣的?
答：走姿的基本要求:面朝前方,雙眼平視,頭部端正,胸部挺起,背、腰、膝要避免彎曲,全身看上去成一條直線。
22、使用筷子有哪些忌諱?
答:一忌敲筷。二忌擲筷。三忌叉筷。四忌插筷。五忌和筷。六忌舞筷。
23、公共場所吸煙有哪些禮儀?
答：不在室內禁煙區吸煙;不在婦女和兒童面前吸煙;不把煙霧噴向他人;不亂彈煙灰、亂扔煙頭煙盒，煙頭應完全熄滅。
24、乘坐小轎車時的座次如何安排?
答:乘坐由專職司機駕駛的轎車時,其座次自高而低為:后排右座,后排左座,后排中座,前排右座。當主人駕車時,其座次自高而低為:前排右座,后排右座,后排左座,后排中座。
25、退貨需要什么禮儀?
答:(1)退貨要帶小票或發票。(2)退貨最好帶上原包裝。(3)食品不能隨意退。(4)洗過的衣服不能退。(5)退貨態度要和氣友善。(6)最好7天之內退貨。
26、在飯店、旅館住宿時的禮節、禮貌是什么?
答:自覺遵守規章制度;尊重旅館工作人員的勞動;愛護公共財產;在公共場所不大聲喧嘩;著裝適度,不穿睡衣和拖鞋出現在公共場所;不影響他人休息。
27、怎樣禮貌地問路?
答:總的原則是不應輕易打擾別人。在問詢之前要熱情、禮貌的稱呼對方。當別人回答了你的問題,應誠摯道謝。如果對方回答不了問題,也要禮貌道謝。 28中國公民國內旅游文明行為公約有哪些內容?
答:(1)維護環境衛生。(2)遵守公共秩序。(3)保護生態環境。(4)保護文物古跡。(5)愛惜公共設施。(6)尊重別人權利。(7)講究以禮待人。(8)提倡健康娛樂。 29個人形象六要素是什么?
答:儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物。
30、公共娛樂場所一般指音樂廳和歌舞廳、電影院等。這些場所中主要禮儀準則是什么? 答：一是不干擾演員的演出，維護文娛場所的氣氛;二是不干擾觀眾的觀看，遵守文娛場所的秩序。
31、某年某月某日(2010年4月1日)，國家文化部原部長、著名作家誰?(王蒙)在我縣紅旗影劇院舉辦了什么(“老子與道德經”)學術報告會，其報告主題是什么?(老莊的治國理念。)
32、某年某月某日(2011年8月10日)，應渦陽縣人民政府邀請，“百家講壇”著名學者誰?(鮑鵬山教授)，國際道商文化研究院院長誰?(李海波先生)，老子故里考證專家誰(王振川先生)作客渦陽。
33、某年某月某日(2007年10月27日)，安徽省渦陽縣舉行2007中國·渦陽什么?(“首屆老子文化節暨天靜宮二期工程落成神像開光慶典”)開幕式。
34、某年某月，我縣老子文化生態園與什么(安徽恩龍)集團簽約建設，項目占地為多少(8)平方公里?計劃總投資多少(12)億元?主要有幾
(三)大景區?多少(59)個項目?
35、我縣老子文化生態園已完成一期工程項目包括哪些?
答：包括紫氣廣場、廟前廣場、牌坊、景觀石、景觀大道等建設項目，均已完成。
36、老子文化生態園二期工程項目有哪些?
答：有仿漢景觀街、游客服務中心、4D影院、八卦迷宮、養生會所、觀光大道改造、生態餐廳、道源橋建設等。
37、2011年6月，在中共渦陽縣委第十次代表大會上，鞏中書記代表縣委向全縣人民提出什么宏偉奮斗目標? 答：“建設老子文化名城”。
38、2011年6月，安徽省高考和中考先后把渦陽什么納入中、高考試題?對學生起到什么作用?
答：老子故里、渦陽天靜宮。很好的宣傳道家文化、宣傳老子故里的作用。
39、縣長戴力何時出席文化名人故里發展戰略選擇座談會?
答：2011年11月4日，渦陽縣戴力縣長應邀到《光明日報》參加”文化名人故里發展戰略選擇座談會“，應邀出席的有老子故里、孟子故里、墨子故里、朱子故里的市縣領導。中央民族大學牟鐘鑒教授、清華大學劉東教授對渦陽老子故里高度評價，期許文化歷史名人故里出現現代老子。
40、安徽道源國家濕地公園是何時通過國家評審的?
答：2011年12月，我縣申報的“安徽道源國家濕地公園”項目，通過國家級評審并公布。該項目天靜宮文核心，以老子文化生態園為依托。
41、著名學者鮑鵬山于何時來我縣作何學術報告?
答：2011年8月10日至11日，著名學者鮑鵬山蒞臨老子故里，參觀天靜宮并以《老子對孔子的影響》為題，主講學術報告，在學術界、新聞界和教育界影響很大，受到一致好評。
42、中國先秦史學會、安徽省委宣傳部、安徽省社會科學院、社科聯于何時何地主辦以什么為題的學術研討會?
答：2011年5月27日至30日，中國先秦史學會、安徽省委宣傳部、安徽省社會科學院、社科聯主辦的“中國·亳州老莊與老莊思想學術研討會”在亳州和渦陽成功舉辦。
43、與他人見面握手,應該做到那些?
A,注視對方,微笑致意B,握手的時間應以3秒左右為宜。
44、名片是與人相識的一種高雅且簡便的方式.名片的保存一般應注意的問題中,錯誤的是: 答 A,名片要和錢包,筆記本放在一起 B,名片可放在褲兜里 C,可以隨意放在任何地方。
45、就餐是人們每天都要做的事,無論是在家里,還是在餐館,做法正確的是: 答：A,先請長輩入座最佳位置。
46、怎樣保護公共場所的設施,遵守公共場所的秩序? 答： A,不隨意挪動公共設施 .B,遵守各項管理規定。
47、公務人員使用書面用語的首要要求是: 答：A,書面規范 B,準確無誤 C,工整清晰 D,用A4型紙。
48、處理好夫妻關系的基本原則是: 答： A,相互尊重 B,相互信任 C,相互忠誠 D,相互諒解 。
49、文明縣城的基本涵義是什么? 文明縣城是指在全面建設小康社會，推進中國特色社會主義現代化建設新的發展階段，堅持以人為本、科學發展，經濟、社會和文化等各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，群眾性精神文明創建和各類和諧創建活動取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市。 50、創建文明城市的目的?
答：通過提高人的整體素質，使廣大市民親身感受到創建工作與提高生活質量的密切關系，從而帶動城市文明程度的提高，促進社會秩序、社會風氣的好轉，提高市民的生活質量。
51、創建文明城市要創建什么樣的環境?
答：創建廉潔高效的政務環境、公正公平的法制環境、規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境以及開展扎實有效的創建活動。
52、創建文明城市對市民的要求? 市民要關注知曉率;市民言行要文明、人際關系要和諧;市民要廣泛參與文明城市創建活動
53、社會主義核心價值體系? 馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。
54、文明行業的考評標準是什么?
組織領導堅強有力、思想道德建設扎實有效、行業工作業績突出、創建活動深入持久、行風和服務群眾滿意、設施完善環境優美、社會治安綜合治理好。
55、文明單位的標準是什么?
領導班子堅強有力;業務工作實績顯著;思想道德風尚良好;環境優美環保達標;治安安全狀況良好;結對共建蓬勃開展;創建工作扎實有效。
56、文明社區的標準是什么?
組織機構健全、基礎設施完善;環境整潔優美、綠化美化達標;治安狀況良好、社會秩序穩定;鄰里關系和睦、社區風尚良好;服務網絡健全、群眾文化豐富;共建共育，形成合力。
57、市民行為“三管好”是什么?
管好自己的口，不隨地吐痰，不說不文明的話;管好自己的手，不亂畫亂扔亂倒垃圾，不做不文明的事;管好自己的腿，不違反交通規則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。
58、文明市民“十不”是什么?
不說粗話臟話;不隨地吐痰;不亂拋雜物,亂倒垃圾;不亂貼亂畫;不闖紅燈：不亂停車輛;不占道經營;不損壞花草樹木;不損壞公共設施;不在公共場所吸煙。
59、市民應具備哪些文明交通意識? 車輛、行人各行其道;車輛、行人不亂穿馬路、不闖紅燈;自覺保持交通暢通、不人為造成交通阻塞;車輛、行人服從交警指揮;在交通站點遵守秩序,排隊候車,依次上下車。 60、建立公共場所人際互助關系有哪些要求? 公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座;友善對待外來人員,耐心熱情回答陌生人的問詢;公共場所主動幫助殘、弱或其他需要幫助的人。 6
1、“門前三包”是什么? 為給創建文明城市增光添彩，沿街道兩邊的各個單位、門點、住戶與城市管理部門要簽訂“門前三包”責任書，擔負起門前“包衛生、包秩序、包綠化”的任務。 6
2、什么是垃圾袋裝化?
垃圾袋裝化主要指垃圾袋子裝好，扎好口，定點投放;有關人員及時清運，做到垃圾不落地，不造成二次污染。 6
3、怎樣文明行路?
行人應走行人道，須盡量靠右邊行走;穿越馬路要走橫道線，紅燈停、綠燈行;主動為老弱病殘者、孕婦、兒童讓路或護送過街;友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的詢問;不要一邊行路，一邊吃東西或抽煙;如遇交通事故或糾紛爭執，不圍觀、不起哄。 6
4、怎樣文明騎車?
騎自行車、電動車要靠右行駛在慢車道上;必須跨過機動車專用道路時，應在就近路口推車進入，不得騎入快車道或人行道;注意不逆行、不撐傘、不闖紅燈;騎車進入工廠、學校、機關等大門時，要下車推行;等待紅燈要在停車線后。 6
5、怎樣文明駕駛?
遵守交通法規，不超速行駛、強行超車，不酒后開車，不疲勞駕駛;車容整潔，車況良好，不開機件失靈車上路;禮貌行車，不穿插車隊，不爭道搶行，不開斗氣車，不無故拖延，確保道路暢通;講究公德，不向車外吐痰、拋棄廢物，不亂鳴笛;關心兒童，照顧老弱，行至人行橫道，主動減速讓行;發生或遇到交通事故，主動保護現場，搶救傷者，及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。 6
6、怎樣文明停車?
按標志、標線指示有序停車;服從管理人員的指揮;在收費停車場停車應自覺交費或刷卡。 6
7、國家哪些有關黨政部門密切關注渦陽老子文化建設? 答：中央黨校城市發展規劃專家多次親臨考察，大力協助渦陽謀劃建設老子文化名城和生一小鎮項目。中國對外友協、中國關心下一代委員會、世界華人聯合會中聯國興書畫院等國家級單位密切關注老子文化建設，支持渦陽宣傳老子故里，并同意作為2013年中國渦陽國際老子文化節主辦單位。
68、省委省政府怎樣支持渦陽打好老子品牌?
答：2012年7月，省政府文化廳行文，回復我縣省人大代表李翔議案，表示省政府將從政策、資金和智力等方面支持渦陽打好老子品牌，建設老子故里。9月，省委常委、宣傳部長曹征海來渦調研老子文化，提出要省市聯動，園區、會展、影視、研討、圖書五位一體，旗幟鮮明宣傳老子出生地，加大投入建設老子故里。
69、市委市政府采取怎樣有力舉措，打造亳州“天下道源”? 答: 亳州市出臺關于建設文化強市的決定，支持渦陽、蒙城合力打造老莊文化品牌。2012年5月，亳州市文旅局與渦陽縣委宣傳部成功舉辦“道源尋家”沿渦河徒步邀請賽，在終點站天靜宮廣場舉行頒獎儀式。11月，市紀檢委、市監察局開展“老莊清廉思想反腐倡廉論文征集評選及演講活動”，在渦陽舉行研討和頒獎儀式。
70、縣委縣政府加大對建設老子文化名城的投入力度?開始。
答：2012年5月，縣委、縣政府出臺《關于加快文化強縣建設的實施意見》，把“建設老子文化名城”列為主要任務和重點工作。7月，縣政府投資新建“尹喜公園”落成。恩龍集團老子文化生態園餐廳建成，投入運營，仿漢一條街等項目建設進展迅速。天靜宮前道源橋完成主體工程，武家河清淤和沿岸景觀帶工程啟動。民政局地名辦征求各方意見，研究城市道路命名，融入老子文化元素。
71、2012年我縣群眾性老子文化宣傳活動主要有哪些?
答：我縣常年堅持開展“建設老子文化名城，共創道德思想家園”系列活動，老子辦重點開展“老子文化進機關、進社區、進學校、進企業”活動。2012年3月，天靜宮舉辦國內外道教領袖朝拜老子儀式，老子辦與縣老年書法協會在老子廟會期間聯合舉辦“道德經書畫展”。 10月，王振川發起，上海和渦陽兩地網友參與“天靜宮錦旗座捐建活動”，共募捐28600元。11月，我縣8歲少年選手在全國太極拳比賽中獲得一等獎。 7
2、據考證，我縣老子故里再添哪些新證據、新成果? 答: 3月，老子辦工作人員及網友在鄭店村考古發現明代方震孺“重修天靜宮”殘碑，省內外新聞媒體深入報道，老子故里在渦陽有了新證據。3月，我縣委托安徽人民出版社編輯出版英漢雙語版《道德經》。4月，王振川、牛家棟合著《皖北老莊故里行》作家出版社正式出版發行。5月，省文物局批準我縣申報的峨眉山古墓(西陽范蠡西施墓)為省級重點文物保護單位。
73、老子所說的“徳”是什么? 答：是指人類認識并按客觀規律辦事。道和德不可分離，又有區別。道的屬性表現為德，凡是符合于道的行為就是有德。德有上下之分，只有“上德”完全合乎道的精神、上德是樸德、玄德，是萬物大母“道”屬性表現出來的“德”，涵蓋誠信、謙下、柔順、不爭、簡樸等品德。“下德”是背離道的精神，便是失德。 7
4、我縣老子廟會是何時恢復并舉辦的?
答：1999年3月26日—4月1日，渦陽縣人民政府宣布恢復并舉辦首屆老子廟會;此后，老子廟會每年都在農歷二月十五舉辦，為期一周，促進了老子文化的宣傳，帶動了旅游發展。4月1日，渦陽縣文化局制定渦陽歷史文化保護意見，將天靜宮等老子文化遺跡作為重點文物保護單位。
我縣老子文化指導委員會何時成立? 答: 2009年5月19日，渦陽縣委、縣政府為加大老子文化的研究開發力度，加快老子文化建設的速度，決定成立“渦陽縣老子文化建設指導委員會”。 加大老子文化建設的人力、物力和財力投入，縣委書記、縣長擔任委員會主任和副主任。委員會下設辦公室，縣政協常務副主席周新華擔任辦公室主任。辦公室抽調專職人員，處理全縣老子文化建設的具體事務。 7
5、老子廟天靜宮是何時破土動工的?
1993年5月28日，我國古建筑專家、東南大學教授潘谷西領銜設計的渦陽老子廟天靜宮一期工程破土動工。安徽省文化廳副廳長周心田、省文聯黨組書記劉景龍等參加奠基儀式。馬炳文道長外孫馬杰任工程總監。
76、央視幾套那個欄目何時對我縣老子故里做大型專題報道?
答：2009年9月7日，中央電視臺第四套“走遍中國”欄目，播出老子故里在渦陽的大型專題片《從人到神說老子》，還原一代圣哲在出生地渦陽的傳奇人生。 7
7、我縣什么時候在城建中融入老子故里元素?
答: 1996年，渦陽縣開始在城市建設中賦予老子故里的元素，在縣城中心建設老子文化廣場，樹立了九龍柱;把一條縣城東西大道命名為“紫光大道”，修建九龍橋、紫光橋和紫光公園。
78、公共娛樂場所一般指音樂廳和歌舞廳、電影院等。這些場所中主要禮儀準則是什么?
答：一是不干擾演員的演出，維護文娛場所的氣氛;二是不干擾觀眾的觀看，遵守文娛場所的秩序。
79、語言準確的五個標準是什么?
答:發音要準確、語速要適度、內容要簡明、土語要少用、外語要慎用。 80、社交的五大原則是什么?
答:(1)誠懇,不虛偽(2)隨和,不固執(3)自信,不自卑(4)寬容,不苛求(5)熱情,不冷漠。 8
1、如何行握手禮?
答:與他人握手時, 目光應注視對方，以表示對對方的尊重，微笑致意,不可心不在焉,左顧右盼。握手時須脫帽、起立,不能把另一只手放在口袋中。標準的握手姿勢應是平等式,即大方地伸出右手,用手掌或手指用一點力握住對方的手掌,通常以3秒鐘左右為宜。 8
2、公務員維護個體形象應注意哪些方面?
答:一要著裝得體;二要妝飾簡約;三要談吐優雅;四要精力旺盛;五要舉止文明;六要環境整潔。
83、正式發言應注意哪些禮儀規范?
答:(1)應衣冠整齊,走上發言席應步態自然,剛健有力,體現出胸有成竹、自信自強的風度與氣質。(2)發言時應口齒清楚,講究邏輯,簡明扼要。(3)如果是照稿發言,應時常抬頭掃視一下會場,不能低頭讀稿,旁若無人。(4)發言時一般不應超過規定時間。(5)發言完畢,應對聽眾的傾聽表示謝意。 8
4、洽談應掌握哪些原則?
答:一是禮敬對方。二是依法辦事。三是平等協商。四是求同存異。五是人事分開。 8
5、談判應注意哪些細節?
答:一要守時守約。二要儀容大方。三要談吐得體。四要舉止文雅。五要尊重對方。六要適當施禮。
86、日常涉外交往的禮節有哪些?
答:遵守時間,不得失約;謙恭禮讓,女士優先;尊重隱私,選擇話題;談吐文雅,舉止得體;講究衛生,注意儀表。
87、網絡交流應注意哪些方面的禮儀?
答：不要隨意散發無法斷定的信息，不要有網上勸誘政治、宗教、商業行為，不要盜用他人的ID與密碼，不要有妨礙其他網絡系統的行為。 8
8、青少年網絡文明公約的內容是什么?
答:要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自我意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
89、同事之間應遵循的禮儀是什么?
答:尊重同事,行為舉止有尺有度;對同事的困難應給予關心和慰問;對力所能及的事應盡心幫忙;不在背后議論同事的隱私;不說長道短,不搬弄是非。 90、怎樣保護公共場所的設施,遵守公共場所的秩序? 答： A,在建筑物上涂黑或粘貼廣告 B,攀折花木 C,不隨意挪動公共設施 D,遵守各項管理規定
9
1、創建文明城市的目的是什么?
答：通過提高人的整體素質，使廣大市民親身感受到創建工作與提高生活質量的密切關系，從而帶動城市文明程度的提高，促進社會秩序、社會風氣的好轉，提高市民的生活質量。 9
2、某年某月某日(2012年9月9日至l 0日)，省委常委、宣傳部長曹征海深入我市調研經濟社會和什么(宣傳思想文化)工作情況時，參觀了我縣什么地方(老子故里渦陽天靜宮)?在聽取市委、市政府工作匯報后，曹征海部長就發展亳州歷史文化，站在全省的高度提出“五位一體”的內容是什么?(園區、會展、影視、研討、圖書)和什么(“省市聯手合力打造老子文化品牌”)?對我縣宣傳老子文化，建設文化名城，有重要的指導意義。 9
3、天長地久、上善若水的典故均出自于道德經? 答：對
94、下列屬于握手禁忌的是?
答： A,不要用左手與他人握手 B,不要在握手時戴著手套 C,不要在握手時另外一只手依舊拿著東西而不肯放下 D,不要拒絕與他人握手 9
5、到醫院看望病人時應注意哪些禮節、禮貌?
答:閑談話題應輕松愉快,盡量繞開病情,注意忌諱。探望時間,最好等病人病情稍好轉時再去探視,不可太頻繁。時間長短以10分鐘至半小時為宜。探望時,可帶水果鮮花,長期住院可送書籍、雜志。探望者服飾應樸素,不宜濃妝艷抹。 9
6、創建省級文明縣城的意義?
答:創建省級文明縣城是貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會，把物質文明、政治文明、精神文明建設任務有機結合，落實到基層的有效途徑，是扎實開展精神文明建設，大力提高城市文明程度、公民素質和生活質量的有力手段。通過創建工作可以有效地改善縣城環境，打造城市新形象，提升城市的綜合競爭力;可以使群眾得到更多的社會公共福利和實惠，形成政府親民、市民擁政的良好局面;可以不斷激發全縣人民追求文明高尚生活、共建幸福和諧家園的精神斗志。因此，創建省級文明縣城既關系渦陽的未來發展，更關系渦人民的利益福祉，具有十分重要的意義。
97、創建文明縣城與市民的關系?
答：城市是市民的根基，市民是創建的主體。在創建過程中，市民在享受文明成果的同時，更要充分發揮市民主體作用，以實際行動支持創建。體系中如“公共場所道德”、“市民交通行為”、“人際互助”、“見義勇為”等項目，考的就是市民的參與程度。以“人際互助”一項為例。測評組將實地考察公交車上的乘客們是否做到“為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座”，實地考察市民日常能否“友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢”等。 9
8、禮儀的六個基本特征是什么?
答：共同性、繼承性、統一性、差異性、階級影響性、時代發展性。
99、言談是一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分，所以我們在與人交談時應注意哪些?
答：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜;語調要平和沉穩;交談內容應尊重他人。 100、什么是省級文明縣城?
答：省級文明縣城是省委、省政府授予積極開展文明城市創建活動，在全面建設小康社會，建設經濟強省過程中，堅持科學發展觀，物質文明、政治文明、精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市的榮譽稱號，是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。
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1、男性公務員應保持面部清潔，還應該注意哪些?
答：男性公務員應保持面部清潔，發長要求前不過眉、側不過耳、后不觸及西服，不蓄胡須，不留大鬢角。
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2、文明行業的考評標準是什么?
組織領導堅強有力、思想道德建設扎實有效、行業工作業績突出、創建活動深入持久、行風和服務群眾滿意、設施完善環境優美、社會治安綜合治理好。 10
3、文明縣城的基本涵義是什么?
答：文明縣城是指在全面建設小康社會，推進中國特色社會主義現代化建設新的發展階段，堅持以人為本、科學發展，經濟、社會和文化等各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，群眾性精神文明創建和各類和諧創建活動取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市 10
4、入座的規范要求是什么?
答：講究順序,禮讓尊長,注意方位,從左入座,背對座椅,落座輕穩。 10
5、見面的基本禮儀有哪些?
答：見面的基本禮儀有微笑致意、點頭禮、注目禮、舉手禮、握手禮、鞠躬禮、介紹、交換名片等，一般用于迎送、被別人引見、初次拜訪等。 10
6、我縣何時搜集整理有關老子文化方面的資料?
答：從1981年開始，按照全省統一部署，渦陽縣重視文物普查，在有關資料和各鄉鎮、機關單位編寫的許多地方志等記載的老子出生地在渦陽的大量證據資料中，搜集整理了老子出生和道教習俗的民間傳說，搶救和保護了天靜宮一大批珍貴的古代碑刻等文物，為九十年代重修天靜宮提供了充分的理論證據和文物基礎。
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7、服務人員在為自己畫工作妝時,應注意不能怎樣?
答：A,離奇出眾 B,殘妝示人 C,濃妝艷抹 D,佩戴飾品三種以上 10
8、同事之間應遵循的禮儀是什么?
答:尊重同事,行為舉止有尺有度;對同事的困難應給予關心和慰問;對力所能及的事應盡心幫忙;不在背后議論同事的隱私;不說長道短,不搬弄是非。 10
9、請問：我縣在哪些媒體做老子故里形象宣傳?
答：從2009年開始至今，我縣一直在海南省“旅游衛視”和人民日報“人民網”旅游氣象欄目，做 “老子故里，天下道源，安徽渦陽”的城市形象廣告，收到很好的宣傳效果。
110、正式交往場合我們的儀表儀容要給人什么樣的感覺? 答：端莊、大方、美觀。
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11、見面的基本禮儀有哪些?
答：見面的基本禮儀有微笑致意、點頭禮、注目禮、舉手禮、握手禮、鞠躬禮、介紹、交換名片等，一般用于迎送、被別人引見、初次拜訪等。 1
12、某年某月，社科院對我縣老子故里證據予以肯定?
答：2010年11月，中國社科院世界宗教研究所王卡所長一行來到渦陽，考察渦陽作為老子出生地的歷史文化遺存。在座談會上，社科院專家對我縣老子故里的證據給予充分肯定。此前，國務院參事室、中央文史館、安徽省政府、省政協領導、省文化廳、社科聯文史館的領導、專家先后蒞臨考察，對渦陽老子故里老子文化建設的成績高度贊揚。 1
13、公共場所應遵循的禮儀規范有哪些?
答：遵守秩序、儀表整潔、講究衛生、尊老愛幼、禮讓女士。
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14、央視什么(數字)頻道，什么欄目攝制組(誰不說咱家鄉好)來我縣拍攝三集弘揚老子文化專題片是什么?(《江淮明珠——渦陽》)
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15、安徽國際老子文化交流協會何時何地揭牌?何人參加?
答：2010年12月，經過近兩年籌備 “安徽國際老子文化交流協會”在合肥正式揭牌成立。省委常委、宣傳部長臧世凱出席大會，省人大領導做重要講話。時任縣委常委、縣委宣傳部長張華松、縣人大副主任張振東、縣政協常務副主席周新華作為協會顧問出席會議。協會為安徽集全省之力弘揚老子文化搭建堅實而寬廣的平臺。 1
16、道德經是韻文哲理詩體? 答：對
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17、禮儀是由哪四項基本要素構成?
答：由禮儀的主體，禮儀的客體，禮儀的媒體，禮儀的環境等四項基本要素所構成的。 1
18、我縣辛卯年紀念道祖老子誕辰朝圣大典是何時舉辦的?
答：2011年3月18日至20日，經安徽省宗教局批準，國家宗教局備案，安徽道教協會主辦，渦陽天靜宮承辦“辛卯年紀念道祖老子誕辰朝圣大典”在天靜宮隆重舉行，國內外道教界200人參加盛會。同時，由安徽國際老子文化交流協會、黃山文化書院、渦陽縣老子文化建設辦公室聯合主辦的“2011中國渦陽老子文化高端論壇”獲得圓滿成功。 1
19、天長地久、上善若水的典故均出自于道德經?
答：對
120、交往禮儀應遵循哪三項原則? 答：接受對方、重視對方、贊同對方。
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21、我縣何時委托何人編纂道德經系列讀本?
勞動競賽的創新范文第6篇
摘要：本文運用空間面板計量方法研究了金融發展與中國技術創新之間的關系，實證研究結果表明：中國技術創新具有明顯的空間相關性。非國有部門貸款/GDP對技術創新具有顯著的正向影響；股票市場對技術創新的正向促進作用不明顯；保險市場對技術創新具有較大的推動作用；科研經費投入和人力資本水平均是推動技術創新的主要因素；但是，FDI對我國技術創新具有顯著的負向作用。
關鍵詞：金融發展；技術創新；空間面板計量
一、引言
我國經濟增長質量提高的核心在于以構建創新型國家為戰略目標，走“創新驅動、內生增長”之路?？紤]到技術創新的重要作用，我國政府開始實施一系列鼓勵技術創新的政策，包括國家“863”計劃、“973”計劃和“火炬”計劃，大大增強了中國的技術創新能力。同時，國務院于2006年印發實施《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》的若干配套政策，指出為了“營造激勵自主創新的環境，推動企業成為技術創新的主體，努力建設創新型國家”，需要科技投入、稅收支持、金融支持、政府采購、引進消化吸收再創新、創造和保護知識產權、人才隊伍、科技創新基地與平臺等方面的配套政策予以配合。由此可見，金融發展對于技術創新至關重要，對兩者關系的研究具有重要的理論和現實意義。
當前，我國正著力改革銀行體制，推動資本市場創新，擴大保險市場規模。但值得指出的是，銀行體系、資本市場以及保險市場對技術創新的作用并不完全相同①，厘清這三個金融市場的重要組成部分對于提升中國技術創新能力的不同作用具有十分重要的意義。與此同時，考慮到我國省級地區經濟發展的空間相關特性，本文采用空間面板計量分析方法，在綜合銀行、證券和保險三個方面的基礎上，結合研發投入、外商直接投資及人力資本等因素，全面深入地剖析中國金融支持技術創新的現狀，以期為中國金融市場發展，特別是為提高金融支持技術創新的效率，提供有效的對策建議。
二、文獻回顧
技術創新是經濟增長的原動力，其實現取決于多方面的因素，包括制度環境、研發投入、人力資本、國際貿易等。根據內生經濟增長理論以及金融發展理論的觀點，金融體系主要通過動員儲蓄、配置資源、提供清算支付、風險管理、提供信息以及監督激勵等功能來推動技術創新。熊彼特（Schumpeter，1934）強調了金融發展對技術創新的重要性，指出銀行通過甄別把資金提供給最具新產品研發能力的企業，從而推動技術創新。?？怂梗℉icks，1969）指出，金融體系通過把流動性金融證券轉化為長期投資，為經濟增長提供大量長期資本，進而使技術創新成為可能。庫利和史密斯（Cooley和Smith，1991）認為，金融市場通過建立各種建議制度，使得交易成本降低，從而促進企業的專業化、技術創新和在干中學習，他們關于金融市場促進技術創新的觀點得到了格羅斯曼和埃爾普曼（Grossman和Helpman，1991）、阿吉翁和豪伊特（Aghion和Howitt，1992）、格林伍德和史密斯（Greenwood和Smith，1997）的支持。圣保羅（Saint-Paul，1992）認為，金融市場所提供的風險分散和對沖服務，消減了風險厭惡型的行為人對低投資靈活性的顧慮，進而促使他們選擇具有高生產率的新技術進行生產。格林伍德和約萬諾維奇（Greenwood和Jovanovic，1990）指出，金融體系可以篩選出最具潛力的企業經理，從而有效引導資本配置。進一步地，金和萊文（King和Levine，1993）從監督公司管理者并形成公司治理這一金融功能與技術創新的關系上進行了開創性的研究，他們指出金融機構對企業家所進行的風險性創新活動進行評估并提供資金，因此，金融機構對于企業家的創新活動具有重要作用。富恩特和馬?。‵uente和Martin，1996）的研究并沒有側重于對企業家技術創新能力進行事前評估從而避免逆向選擇，而是側重于對企業家技術創新能力進行事中或事后監督從而防止道德風險的產生。拉揚和津加萊斯（Rajan和Zinganles，1998）認為，運行良好的金融體系能夠減少企業獲得外源融資的障礙，更加依賴外部融資的企業在金融發展中尤其受益，經濟因新興產業的大力發展而提高了增長率。此外，伊頓和科圖姆（Eaton和Kortum，1996）指出，國際技術外溢是促進技術創新的重要手段之一，并且國際技術外溢程度取決于東道國本身的技術吸收能力，而金融發展又是影響技術吸收能力的重要因素之一。赫米斯和蘭辛克（Hermes和Lensink，2003）、阿爾法羅（Alfaro，2004）等都認為東道國的金融市場效率是影響其技術吸收能力的關鍵因素。
在國內的相關研究中，韓廷春（2001）指出，與金融發展相比，技術進步和制度創新才是我國經濟長期增長的最關鍵因素，但是他并沒有對金融發展和技術進步之間的關系進行研究。孫伍琴（2004）從金融功能的角度出發，研究了不同金融結構對技術創新的作用。劉鳳朝和沈能（2007）采用Geweke分解檢驗及協整分析方法，實證檢驗了中國金融發展和技術進步的因果關系與動態演進，研究結果表明，在長期中金融發展和技術進步之間存在均衡關系，不論是長期還是短期，金融規模和技術進步之間存在正向關系，同時兩者之間具有雙向因果關系。葉耀明和王勝（2007）以長三角城市群作為研究對象，實證檢驗了金融中介對技術創新的促進作用，得出了以銀行為代表的金融中介對技術創新有顯著促進作用的結論。王莉（2008）基于信息、風險以及公司治理三個維度比較了兩種金融結構促進微觀、中觀和宏觀層面的創新活動的差異，同時指出銀行和市場在支持創新方面并沒有絕對的優勢差異，一國的創新和經濟增長需要更加多元化的金融結構和更高的金融總體發展水平。姚耀軍（2010）基于新熊彼特增長模型，采用中國省級面板數據，實證檢驗了金融中介發展與技術進步之間的關系，研究結果表明，金融發展可以推動技術進步從而促進經濟長期增長。錢水土和周永濤（2010）采用2000—2008年中國省級面板數據，運用分位數回歸方法，對金融發展、技術進步和產業升級之間的關系進行研究，結果表明金融發展與人力資本對技術進步和產業升級均具有顯著的推動作用，并且在跨過某一分界點之后，金融發展和人力資本的系數值迅速提高；然而，外商直接投資對技術進步和產業升級的作用并不顯著；同時，研發投入對技術進步的系數變化曲線呈現斜向上的“W”型，但從整體來看，研發投入所產生的經濟效益將會越來越好。
綜上所述，關于金融發展和技術創新之間的關系，國內外許多文獻均從全國和地區兩個層面進行了理論和實證研究。但是，迄今為止，鮮有文獻采用空間面板計量分析方法，對中國金融發展促進技術創新的空間效應進行研究?？紤]到中國經濟增長與金融發展的地區差異性以及經濟增長中可能存在的空間依賴性，本文利用空間面板計量分析方法，綜合銀行、證券和保險這三個主要渠道，兼顧研發投入、外商直接投資、人力資本，以中國省級數據作為樣本，對金融發展和技術創新之間的關系進行研究，以期得到符合實際的結論，從而為中國未來經濟協同發展提供經驗和政策思路。
三、空間計量方法與實證模型
在經濟增長中，勞動力轉移、技術擴散以及資金流動等問題可能會導致變量間的空間相互作用。但是，傳統的面板計量模型卻沒有考慮到經濟增長中包含的空間自相關性。因此，如果在經濟增長的研究中直接運用傳統的面板計量模型，把不同的經濟體當作互相獨立的個體，而忽略了它們在空間上的相互依賴性，則會產生建模失誤以及有偏估計等問題（吳玉鳴，2006；安瑟蘭，2009）。鑒于此，本文根據空間統計學和空間計量經濟學原理，嘗試采用空間面板計量模型來進行研究?？臻g計量經濟分析的一般思路是：利用空間統計分析Moran I指數法檢驗各個變量之間是否存在空間依賴性；如果存在空間依賴性，則建立空間計量經濟模型，進行空間計量估計和檢驗；如果不存在空間依賴性，則建立傳統的面板計量模型進行估計和檢驗。
（一）空間相關性檢驗
目前，我們一般采用莫蘭（Moran，1950）提出的空間自相關指數Moran I來判斷各地區變量之間是否存在空間相關性。Moran I的定義是：
[Moran I=i=1nj=1nWij（Yij-Y）S2i=1nj=1nWij] （1）
式中，[S2=1ni=1n（Yi-Y）]；[Y=1ni=1nYi]；[Yij]表示第[i]個地區的第[j]次觀測值；[n]表示地區總數；[Wij]表示二進制的鄰接空間權值矩陣，意味著其中任意元素使用鄰接標準或距離標準，旨在定義空間對象相互鄰接關系。本文根據相鄰距離設定權值即：
[Wij=1，區域i和區域j相鄰0，區域i和區域j不相鄰 i，j=1，2，???，N，i≠j] （2）
根據數據的分布，計算狀態分布Moran I的期望值為：
[En（I）=-1n-1]
[VaRn（I）=n2w1+nw2+3w20w20（n2-1）-E2n（I）] （3）
式中，[w0=i=1nj=1nwij]；[w1=12i=1nj=1n（wij+wji）2]；
[w2=i=1n（wi.+w.j）2]，[wi.]與[w.j]分別為空間權值矩陣的[i]行與[j]列之和。
根據公式（4）可以檢驗出[n]個地區是否存在空間自相關關系：
[Z（d）=Moran I-E（I）VaR（I）] （4）
如果Moran I正態統計量[Z（d）]值都大于正態分布函數95%（99%）置信水平的臨界值1.65（1.96），那么意味著該指標的統計觀測值在空間分布上存在顯著的空間正相關關系（即空間依賴性）。更進一步地，在二維平面上，繪制空間相關系數Moran I指數的散點圖，可以把各個區域的這個指標分為四個象限的集群模式，用來清晰地識別出一個區域與其鄰近區域之間的關系。其中，第一象限是“高—高”組合，意味著該指標高統計值的區域被同是高統計值的區域包圍；第二象限是“低—高”組合，意味著該指標低統計值的區域被高統計值的區域包圍；第三象限是“低—低”組合，意味著該指標低統計值的區域被同是低統計值的區域包圍；第四象限是“高—低”組合，意味著該指標低統計值的區域被同是低統計值的區域包圍。
（二）空間計量模型
本文采用了考慮空間效應的空間常系數回歸模型，包括空間滯后模型（SLM）和空間誤差模型（SEM）。SLM與SEM的主要區別在于：SLM研究因變量在各個子區域的空間相關性，考察變量在一個區域是否存在溢出效應；SEM則研究存在于誤差擾動項中的空間依賴性，考察鄰近區域對因變量的誤差影響對于本區域觀測值的影響程度。
SLM把因變量引入空間加權矩陣修正經典回歸模型，其形式為：
[y=ρWy+Xβ+ε] （5）
式中，[y]表示因變量；[ρ]表示空間自回歸系數；[W]表示[n×n]的空間權重矩陣；[X]表示[n×k]的外生解釋變量矩陣；[Wy]表示空間滯后因變量；[ε]表示隨機誤差項。
SEM在誤差修正項中引入空間加權矩陣來修正模型，其形式為：
[y=Xβ+εε=λW+μ] （6）
式中，[β]為參數，表示自變量[X]對因變量[y]的影響；[λ]表示[n×1]的截面因變量的空間誤差系數，用來衡量樣本觀測值的空間依賴性，即相鄰區域的觀測值[y]對本區域觀測值[y]的影響方向與程度；[ε]表示隨機誤差項；[μ]表示正態分布的隨機誤差向量。
（三）實證模型建立
本文所構建的實證模型如下：
[lnINVit=a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εit] （7）
式中，[i]表示地區；[t]表示年份；[INVit]表示技術創新水平，用專利申請量來衡量；[STPit]表示科技活動人員數；[STEit]表示科技活動經費內部支出；[FDit]表示金融發展水平②；[FDIit]表示外商直接投資；[HCit]表示人力資本水平；[εit]表示隨機擾動項。
本文根據SLM和SEM空間估計方法，分別建立空間滯后模型和空間誤差模型，同時與傳統面板模型的估計結果進行比較。
1. 空間滯后模型為：
[lnINVit=ρWlnINVit-1+a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εit]（8）
式中，[W]表示[n×n]的空間加權矩陣，意味著不同地區在地理上的相鄰關系；[ρ]表示反映觀測值空間依賴性的系數；[εit]表示隨機擾動項。
2. 空間誤差模型為：
[lnINVit=a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εitεit=λWεit+μit （9）]
式（9）采用了與式（8）相同的空間加權矩陣；[λ]表示反映空間依賴對誤差項影響程度的系數；[μ]表示隨機擾動項。此外，鑒于空間相關性的存在，采用傳統的OLS方法估計空間滯后模型，不但是有偏的，而且不一致；同時采用OLS方法估計空間誤差模型雖然是無偏的，但不具備有效性。為了克服這一缺陷，本文使用針對空間面板模型的極大似然估計方法（埃洛斯特，2003），同時使用對數似然函數值（Log-Likelihood）來判斷模型的有效性。
四、實證分析
（一）指標及數據說明
1. 技術創新。技術創新（INV）是因變量。綜觀現有文獻，尚無直接衡量技術創新的指標，專利申請量或授權量是常用的近似指標。鑒于專利局審批專利到授權存在較長的滯后性，專利授權量不能及時反映各區域的技術創新產出，因此本文使用專利申請量作為技術創新的指標。
2. 金融發展。金融發展（FD）是主要的自變量，一般采用三類指標來衡量。（1）以銀行信貸為主的間接融資市場。周立（2002）選用金融市場化比率作為衡量金融中介發展水平的指標；張軍等（2005）提出非國有企業的貸款規模與GDP的比值是衡量金融中介發展程度較為合適的指標；林毅夫（2006）則認為由于我國是以銀行為主導的金融發展模式，因此應該用中小銀行的市場份額來衡量銀行業機構的優化程度；姚耀軍（2009）指出私營企業與個體貸款之和占總貸款的比重可以合理地衡量我國金融中介發展程度③。本文借鑒張軍（2005）等的做法，采用非國有企業貸款與GDP的比值來衡量我國金融中介發展程度④。（2）以股票和債券為主的直接融資市場。由于債券數據較難獲得，本文選擇股票總市值與GDP之比來衡量。（3）新興的保險市場?？紤]到保險市場各個指標之間的相關性以及原始數據的可獲得性，本文采用保費收入與GDP之比來衡量。
3. 其他指標。外商直接投資（FDI）用各區域外商直接投資實際利用額與名義GDP的比值來衡量；人力資本（HC）用6歲以上人口平均受教育年數來衡量⑤；科技活動人員數（STP）和科技活動經費內部支出總額（STE）⑥的含義如前文所述。相關描述性統計如表1所示。
通過對模型（7）的進一步研究可以發現，科技活動人員數（STP）與科技活動經費內部支出（STE）之間存在較高的相關性；數據的相關性分析顯示，科技活動人員數與專利申請量之間的相關性比較弱，故將其去掉。變量間的相關系數矩陣如表2所示。
（二）技術創新的空間相關性檢驗
圖1是2007年我國31個省級地區專利申請數（取對數）在地理空間上的分位圖，地圖上的顏色由淺到深表示估計值由小到大。其中一個顯著的特點是大量的創新活動發生在沿海省域，尤其是以上海為中心的長三角地區、以廣東為核心的珠三角地區、以北京為核心的環渤海地區及以四川為核心的中西部地區。這表明圍繞我國若干大都市的空間集群已經形成，當然還有一些中等程度的空間集群，如中部的湖北、河北和河南等地區。
依據式（1）計算可得1998—2007年各指標的Moran I值，同時根據式（4）判斷變量是否存在空間相關性。由表3可見，技術創新指標的Moran I值由1998年的0.3048增加到2007年的0.3367，其正態統計量Z（d）值均大于正態分布函數在1%顯著性水平下的臨界值，這說明技術創新空間隨機分布的假設被拒絕，技術創新在整個樣本期間具有顯著的空間集群趨勢。圖2是2007年我國31個省級地區技術創新的Moran I指數散點圖，該圖顯示了技術創新指標空間滯后INV作為橫軸和W_INV作為縱軸的分布情況，其中，W_INV表示鄰近值的加權平均值。北京、上海、江蘇、浙江、天津、山東、福建、河北、河南、湖北、湖南、重慶等12個省市位于第一象限，屬于“高—高”的正空間自相關關系的集群；安徽、江西、貴州、廣西、吉林、山西等6個省區位于第二象限，屬于“低—高”的負空間自相關關系集群；甘肅、內蒙古、云南、青海、寧夏、新疆、西藏等7個省區位于第三象限，屬于“低—低”的正空間自相關關系的集群；遼寧、四川、黑龍江等3個省份位于第四象限，屬于“高—低”的負空間自相關關系集群；廣東同時位于第一象限和第四象限；海南和陜西同時位于第二象限和第三象限。其中，61.29%的省域存在正向關聯，29.03%的省域偏離了全域空間自相關。技術創新指標的第一象限和第三象限這種局域集群的“高—高”和“低—低”分化，在某種程度上表明了中國省域技術創新在地理空間分布上具有依賴性和異質性。
（三）估計結果分析
本文使用Matlab7.0軟件，對面板SEM模型和面板SLM模型進行估計，同時，為了便于比較，我們還對傳統面板數據進行估計。由表4可見，空間固定的面板SEM模型估計結果的Log似然值優于傳統面板模型以及其他各種空間面板模型的log似然值，與此同時，空間固定面板SEM模型的調整后的R2值也很大。因此，本文將選擇空間固定的面板SEM模型對我國金融發展促進技術創新的影響程度進行實證分析。
根據表4空間固定面板SEM模型的估計結果可見，銀行信貸的系數顯著并且為正（0.697），這說明以非國有部門貸款與GDP之比來衡量的間接融資市場發展水平對技術創新具有顯著的正向影響。而股票市場的系數為正（0.019）但是不顯著，說明股票市場對技術創新的正向促進作用并沒有完全顯現出來。值得肯定的是，保險市場的系數顯著并且為正（6.654），同時其數值比較大，這說明保險市場對技術創新具有較大的推動作用。
首先，大量學者研究發現，盡管非國有企業在擴大就業、技術創新和經濟增長中發揮著越來越重要的作用，但國內銀行仍然將大量的信貸資源優先分配給國有企業（林毅夫，2006）。實證結果顯示，在控制了其他因素的影響之后，各個地區非國有部門增加銀行信貸的支持將有利于提高該地區的技術創新，但不可否認的是目前這一支持力度明顯小于人們的預期。其次，傳統理論指出股票市場拓寬了公司的融資渠道，從而會促進公司的技術創新。但是，實證研究表明，在中國省域經濟發展中，股票總市值占比與技術創新水平呈現不顯著的變動關系，這與中國股票市場的走勢與經濟發展水平出現背離、信息披露不充分和市場投機氣氛較濃等密切相關。最后，保險市場的參數估計要明顯大于銀行信貸與股票市場，這與中國保險市場的興起與高速發展密不可分。加入WTO之后，外資保險機構的引入促使國內保險業在精算技術、風險控制、產品開發以及核保核賠等方面取得了長足發展；同時作為風險分散的手段之一，保險產品對科技企業及研發機構在研發、生產、銷售等環節合理安排風險轉移具有越來越重要的作用。
除此之外，在內生經濟增長理論中，人力資本具有極其重要的作用?？臻g固定面板SEM模型的估計結果表明，人力資本水平與我國的技術創新均呈正相關關系，與我們的預期相符，這說明近年來我國教育事業的發展對技術創新發揮了積極的促進作用，因此我國應該進一步增加教育、培訓和醫療等投入，努力提升人力資本水平。我國雖然實行了“以市場換技術”的戰略，并且連續多年成為吸收外商直接投資最多的發展中國家，但外商直接投資對我國的技術創新的影響整體上顯著為負，遠遠沒有成為推動我國技術創新的外在動力。從理論上來看，外商直接投資不但有助于發展中國家資本的形成，而且有助于技術水平的提高，同時具有產業升級、就業創造等效應；但是，實際上外商直接投資對不同國家經濟增長的影響效果大相徑庭。研究結果顯示，大量流入的外商直接投資對我國技術創新的影響顯著為負，導致該結果的根本原因在于：一是發達國家和跨國公司設立了技術壁壘，限制核心技術的出口；二是我國在金融發展水平、人力資本積累以及基礎設施建設等方面仍然比較薄弱，因此導致對外商直接投資的吸收能力比較弱?？蒲薪涃M投入的系數顯著為正，符合我們的預期。
五、結論
本文基于銀行信貸、股票市場和保險市場三個角度，采用空間面板計量模型，對1998—2007年間我國金融支持技術創新的空間關系進行實證分析，所得結論如下：（1）技術創新展示出顯著的局域集群“高—高”和“低—低”分化，具體表現為局域高值的沿海集群地區是我國整體經濟發展水平較高的區域，而局域低值的西部集群地區是我國整體經濟發展水平較低的區域。（2）由于變量間存在空間依賴性和空間自相關性，傳統面板模型的估計結果是有偏且不一致的，使用空間面板計量分析方法可以獲得更加穩健的結論。（3）空間固定面板SEM模型的估計結果顯示：以非國有部門貸款與GDP之比來衡量的間接融資市場發展水平對技術創新具有顯著的正向影響；股票市場前面的系數為正但不顯著；保險市場前面的系數顯著為正且數值較大；科研經費投入、人力資本水平也是推動我國技術創新的主要因素；FDI對我國技術創新具有顯著的負向作用。
基于以上結論，我們認為，為了構建與中國技術創新相適應的金融體系，應該從以下幾個方面著手：（1）進一步加快金融市場開放，深化國有商業銀行改革。從我國實際情況來看，目前間接融資（從國有商業銀行獲得貸款）仍然是企業技術創新外源融資的主要手段。一方面，我國金融市場必須通過對外和對內開放，引入競爭機制，提高效率，才能真正發揮其對技術創新的作用；另一方面，國有商業銀行必須突破傳統觀念的束縛，在把握銀行追求利潤及穩健經營的基礎上，辯證地看待技術創新的高風險，對具有發展潛力的創新技術給予資金支持，促使高風險轉化為高收益。（2）中小企業對技術創新具有重要的促進作用，但是當前我國的金融供給仍然不能滿足中小企業技術創新的需求，所以必須積極發揮政府的作用，大力改善中小企業的融資環境。例如，鼓勵金融機構改善并加強對高新技術企業的金融服務；加大對中小企業科技成果轉化項目的信貸支持力度；完善中小企業技術創新融資的政策法律體系；構建多種形式的科技金融合作平臺，引導各類金融機構及民間資本參與科技研發等等，從而為企業技術創新提供良好的外部條件。（3）建立企業技術創新的多層次金融支持體系?？蒲械耐度胧羌夹g創新的真正源泉，應該大力推進我國資本市場的發展與完善，建立多層次的兼容支持體系，逐步形成一個推動中小企業技術創新的涵蓋商業銀行和政策性銀行、證券市場、保險、創業投資以及技術產權交易機構的金融支持體系，進而提高我國的技術創新能力。
注：
① 艾倫（Allen，1993）、莫克和中村（Morck和Nakamura，1999）、布特和撒克（Boot和Thakor，1997）等認為，市場導向的資本市場相比銀行中介導向的金融體系來說更適合高創新、高風險的投資項目，而銀行導向的金融體系更適合傳統型的低風險投資項目。
②金融發展指標（FD）由三大類指標衡量：銀行信貸（BAN）、股票市場（SEC）、保險市場（INS），詳見下文。
③國內的實證研究大多采用金融機構存貸款之和/GDP、或金融機構貸款/GDP，但由于中國銀行部門存在政策導向的貸款和大量的不良資產（張軍、金煜，2005），且實際中我國政府把銀行信貸作為一種降低省際經濟發展差距的工具，經濟發展水平落后的省份會更容易獲得銀行貸款的支持（姚耀軍，2010），用該指標進行實證的結果大多為負，造成的假象是我國金融中介好像根本沒有促進經濟增長，所以該指標并不能真實地衡量我國金融中介發展水平。
④這里我們假定全部信貸只分配給國有企業和非國有企業兩個部門，并進一步假定各省分配到國有企業的貸款與該省國有企業的固定資產投資成正比，則非國有部門貸款為總貸款余額× （1-國有經濟固定資產投資總額/全社會固定資產投資總額）。
⑤即設文盲半文盲、小學、初中、高中、大專以上教育程度的居民平均年數分別為0、6、9、12和16年，然后再計算加權平均值。
⑥其中STE歷年數據都以1998年為不變價格進行折算。
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（責任編輯 張立光；校對 YJ，GX）