建筑專業調查報告范文第1篇
建筑工程施工專業認識實習報告
1經過兩年半的學習，今年即將畢業了，根據要求，在畢業之前，我進行一次畢業前的實習工作，這次我學習的內容是建筑工程施工管理。通過二個月間斷的建筑工程實習，受益匪淺，很多在理論上的知識在現實中呈現在我眼前，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
下面就實習期間掌握到得一些知識的總結：
一、 實習目的
1、通過實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
2、理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建
筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識;
3、通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;
4、通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能;
5、了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
6、與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
二、實習單位及崗位介紹
實習單位是****建筑裝飾工程有限責任公司，屬于**二級建筑施工裝飾企業，實力較強，有技術人員25人，工程師4人，高級工程師2人，設計工程師3人，設計員6人，工商注冊資本一千萬元。
崗位介紹：建筑工程施工員
三、實習的內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。
四、實習概況
在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常情況時進行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次
3、當一次連續澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。
五、實習主要工作任務
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。
我們在現場看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。
建筑工程施工專業認識實習報告
2通過兩天半的認識性實習，我初步的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
實習目的：
1、通過參觀實際建筑，提高我們對建筑文化，建筑知識，建筑施工，建筑材料的認識，擴大所學理論。
2、通過觀察，運用所學知識評價建筑優劣，提高自身觀察能力與鑒賞能力，為將來打下基礎。
3、通過實習熟悉房屋構造，材料特性及應用。
工地基需要人加固處理，常見有石屑墊層、砂墊層、混合灰土回填再夯實等。在那里看了一個多小時就坐車離開了。11點左右我們的車就到達了青山立交橋下由區二建承包的工地，那工程已經把樓層建到24層了，據總工長介紹那幾棟樓房都是框架剪力墻結構，進到樓房里面，我了解到了建筑結構是指建筑物中由承重構件(基礎,墻體,柱,梁,樓板,屋架等)組成的體系.也讓我認識到了什么是承重墻什么是非承重墻。承重墻:是指直接承受梁,樓板,屋頂等傳下來的荷載的墻。非承重墻:是指不承受外來荷載的墻。在非承重墻中,僅承受自身重量并將其傳給基礎的墻,稱為承自重墻;僅起到分隔空間作用自身重量由樓板或梁來承擔的墻,稱為隔墻.在框架結構中,墻體不承受外來荷載,其中,填充柱之間的墻,稱為填充墻。懸掛在建筑物外部以裝飾作用為主的輕質墻板組成的墻,稱為幕墻。還使我認識到了什么是剪力墻和剪力墻的結構效能。建筑物中的豎向承重構件主要由墻體承擔時，這種墻體既承擔水平構件傳來的豎向荷載，同時承擔風力或地震作用傳來的水平地震作用。剪力墻是建筑物的分隔墻和圍護墻，因此墻體的布置必須同時滿足建筑平面布置和結構布置的要求。剪力墻結構體系，有很好的承載能力，而且有很好的整體性和空間作用，比框架結構有更好的抗側力能力，因此，可建造較高的建筑物。剪力墻結構的樓蓋結構一般采用平板，可以不設梁，所以空間利用比較好，可節約層高。下午2點30分我們到達了東葛路古城路口中醫藥研究院職工住宅樓工地，也是由區二建承包的工地。里面的結構和前一次觀看的差不多一樣。
12月21日，上午9點30分到達了永和橋南與五一路交匯處，由區五建公司承包的“邕江明珠”工地。區五建是廣西建筑的龍頭老大也是特級企業，紀律嚴明，規模龐大，里面貼的注意事項和標簽貼得清清楚楚，明明白白。在那里老師給我們講解了鋼筋的型號和哪種加工鋼筋機器加工哪種鋼筋?？赡苁悄抢锕こ叹o張我們而沒有上去觀看。下午2點30分我們到達了雙擁路青山路路口，那工程也是由區五建公司承包的“南湖名都廣場”工地。那里的林經理熱情的接待了我們。進到里面觀看，建筑的結構和昨天觀看的結構都差不多。在里面觀看了1個多小時就下來了，接著就上車返回學校。
12月22日，上午9點鐘我們上車前往了在武鳴的工地。在工地那里我看到了鋼筋的綁扎過程，老師也給我們講解了什么是腰筋什么是腹筋什么是箍筋等等。鋼筋連接，是在鋼筋與鋼筋接頭處使用的，用以延長鋼筋的一個部件。
下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結
一、結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的幾個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。 這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
二、施工縫、變形縫
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度
三、梁：
按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。
建筑專業調查報告范文第2篇
1.理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學的理論知識，并為今后工作增加一定的感性認識。
2.認識并學習一定的生產技術、施工管理等方面的實際知識，對每項工程的建設有一個較系統的了解。
3.將已學的理論知識，靈活運用到生產實踐中去，逐漸培養分析和解決實際工程問題的獨立工作能力。
4.向施工技術人員學習熟練的生產技能及其優良的工作作風，提高思想覺悟。
5.為畢業設計打下基礎。
二、實習內容
(一)砌筑與抹灰工程
1.了解砌筑施工驗收規范及操作規程的內容。
2.皮數桿的作用、繪制和設置。
3.磚、砂漿、砌體的標號及其相互關系。
4.砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及其制備。
5.各作業小組的組成及分工，提高生產率的措施。
6.砌筑用腳手架，可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置。
7.垂直運輸機械的性能及布置。
8.抹灰工程種類，施工驗收規范及操作規程，質量標準，各種抹面材料的應用。
9.抹灰工程施工工藝流程及其與主體工程施工之間的關系。抹灰工程機械化施工。
(二)混凝土工程
1.模板工程
①了解木工機械及加工工藝，車間機床或場地布置。
②各種結構模板構造，支模方式，模板配制及質量控制。
③模板拆除，維修及周轉。
④木工翻樣放線。
⑤木材綜合利用及節約途徑。
2.鋼筋工程
①鋼筋加工機械及加工工藝，鋼筋車間平面布置。
②鋼筋驗收，保管及質量管理。
③鋼筋的配料、代換。
④鋼筋焊接、冷拉、冷拔工藝及質量控制，驗收標準。
⑤鋼筋綁扎、安裝及隱蔽工程驗收檢查記錄。
3.混凝土工程
①混凝土的標號，組成材料及配合比，混凝土的攪拌;攪拌機機械性能和使用;改善混凝土性能的摻合料、外加劑。
②混凝土的運輸、灌筑、搗實、養護方法及質量技術措施，施工驗收規范及操作規程。 ③施工縫的留設位置及處理方法。
④混凝土工程質量控制及質量驗收評定標準與混凝土補強方法。
⑤混凝土工程施工勞動組織。
(三)預應力混凝土工程
1.了解各種錨具、夾具的構造、工作特點及性能要求。
2.根據預應力鋼筋品種和錨固部位的不同，選用錨具。
3.掌握先張法施工臺座、夾具、張拉機械的工作原理，施工工序。
4.掌握后張法施工臺座、夾具、張拉機械的工作原理，施工工序。
5.了解無粘接預應力鋼筋的制作、錨具及張拉程序，端部錨頭處理。
(四)防水工程
1.各種防水卷材、的外觀質量及規格;膠結材料的物理性能、標號及選用。
2.卷材防水屋面的施工工序，特別注意卷材的鋪貼方向。
3.了解防水涂料的種類，涂膜防水施工的施工工序。
4.剛性防水工程中水泥砂漿防水、細石混凝土、防水混凝土剛性防水施工工序。
三、 實習日記
實習期間，學生每天應以日記形式紀錄施工情況，工作內容、心得體會及發現問題、革新建議及專業參觀或報告的內容，為學習結束后寫實習報告積累資料。實習指導人員和教師可隨時檢查實習日記，并給予指導。實習結束后，實習日記教工地實習指導人員審閱。
四、實習報告
實習結束時，每個學生必須各自提交一份實習報告，報告用圖文表達，力求科學系統，簡明扼要，字跡工整。
內容大致分為：
1. 1.實習工程概況
工程平剖面圖及說明，工程總概算，主要工種工程量及施工方法，以及管理方法和組織機構。
2. 2.主要實習內容
學習技術業務上的收獲和提高，專題總結及思想收獲。根據各工地具體情況應有側重和特點，反對面面俱到，提倡少而精。
3. 3.實習心得體會及對今后生產實習的建議與意見。
五、成績評定
建筑專業調查報告范文第3篇
摘 要：職業教育是培養專業性人才的基地，教育的目的在于讓學生學習和掌握專業知識，提升知識的全面性，讓學生更好地適應崗位需求。建筑制圖是建筑專業學習的重要內容，從現有的建筑制圖教材來看，包含的知識內容比較多，許多內容都不夠深入，不利于學生的發展。因此，必須對現有的建筑制圖教材進行整合，將建筑制圖課程同建筑CAD課程加以整合，更好地提升教學效果。該文主要研究建筑專業教學中，《建筑制圖》教材同《建筑CAD》教材的整合方法。
關鍵詞：建筑制圖 建筑CAD 教材整合
傳統的建筑教學中，建筑制圖和建筑CAD屬于兩個教材內容，教師采取分開講解的方式。由于兩者教材存在密切的聯系，而且建筑CAD是建筑專業學習建筑制圖必不可少的技能，因此，將建筑制圖和建筑CAD教材加以融合，既讓建筑制圖教材更加地合理，也提升建筑制圖的教學效果，達到事半功倍的效果。
1 中職建筑專業教學現狀
現階段，中職建筑專業教學情況并不樂觀，學生的專業技能掌握情況差，難以快速地適應崗位需求。中職學生大多基礎較差，學習態度也不好，導致教學過程中許多學生跟不上教學內容，而且建筑教學理論和實踐的鍥合度不高，導致學生學習和理解知識比較困難，學習效果差。結合學生的情況，考慮到學生未來的就業和發展，教育過程中，第一階段，學生學習《建筑制圖》和《計算機應用基礎》，第二階段開始《建筑CAD》教學，這種課程設置目的在于循序漸進，讓學生對計算機和圖紙有一定基礎，然后學習CAD的使用。在教學活動中，教師發現，建筑制圖和建筑CAD存在脫機的情況，學生在學習CAD時，只是學習軟件的操作，沒有將CAD和建筑制圖融合，導致CAD失去應用的教育意義。職業教育是以就業為導向的教育，只有鞏固好學生的專業技能，才能讓其更好地去就業。因此，將建筑制圖課程和建筑CAD課程加以整合，是提升學生的重要途徑。
2 建筑制圖與建筑CAD教材整合
2.1 教學內容的整合
建筑CAD是制圖和繪圖的重要工具，建筑制圖的知識又是建筑CAD學習的實際操作。因此，兩者課程有著整合的可行性。教學內容方面，將建筑制圖和建筑CAD的知識加以融合滲透，以建筑制圖為教學主線，融入建筑CAD輔助建筑制圖教學，既方便學生理解，又提升教學效果。
2.2 教學方法與教學手段改革
新課程改革背景之下，對于學生知識的全面性提升更高要求，以往教學中，建筑制圖和建筑CAD分開教學的方式，已經難以適應中職學生專業發展的需要。一方面，建筑制圖和建筑CAD如果分開設置，則需要較多的教學時間，且兩者課程難以實現理論和實踐的結合，課程間隔時間長，學生難以記住相應的知識。筆者結合自己的教學經驗，認為建筑制圖和建筑CAD可以采取三階段的教學方法，也就是認知、掌握和應用，不用的階段，采取不同的教學手段。例如，在認知階段，可以將建筑制圖的基礎知識、章節理論知識以及投影原理做為重點內容，讓學生對建筑制圖有一定認知。學生知道學習什么內容，知道建筑制圖和建筑CAD的用途。在掌握階段，主要讓學生掌握建筑制圖的必要技能，講解點線面的投影圖，讓學生進行簡單的建筑制圖，完成圖紙的繪制以及識讀。在應用階段，給予學生更多的實踐機會，也就是讓學生借助學習到的建筑制圖和建筑CAD的知識，完成對建筑施工圖的繪制。
2.3 改革教學考核方式
建筑制圖和建筑CAD進行教材整合，需要改革教學考核方式，由于課程具有較強實踐性，因此將實踐能力作為教育的主要考核目標，與此同時，將知識、技能、理論、德育等內容也納入到考核，建立起多元化的課程考核體系，實現對學生的綜合評定。首先，知識和技能考核。采取終結性和形成性評價的方式，考察學生平時學生情況，同時結合考試。其次，德育考核?？己藢W生的道德水平，可以采用課上評估或者學生互評的方式。最后，理論考核。對建筑制圖和建筑CAD的理論知識以及操作指令加以考核，查看學生理論知識的掌握情況。
3 新課程標準下中職《建筑制圖》教材整合課堂教學方法——以項目教學法為例
3.1 教學項目準備
建筑專業由于具有較強實踐性，將建筑制圖和CAD進行課程融合，可以采取項目教學法的方式，教學過程中，教師以具體項目的形式，讓學生參與到具體項目的設計，以實踐去更好地讓學生去學習和鞏固知識。
3.2 教學項目設計
教師將項目設計的需求，傳遞給學生，讓學生選擇分組的方式，去分析項目的需求，然后利用學到的知識去繪制建筑圖紙。學生需要從視角效果、空間利用等方面分析建筑戶型，合理地進行布局。明確任務的完成時間，讓學生合理控制任務進度。
3.3 教學項目實施
學生明確設計的具體要求，在小組之內開展分析和討論工作，根據討論的結果，開始進行圖紙設計，根據任務量的大小，學生之間可以合理地劃分任務，也可以獨立完成設計任務。學生在項目設計時，需要應用到相關的理論知識，這是開展設計的基礎，同時設計的過程也是實踐的過程，將理論知識用于實踐。設計過程中遇到問題，學生可以采取小組討論的方式，也可以尋求教師的幫助。
3.4 項目評價
完成項目之后，需要對項目設計的情況，加以評價。小組完成設計任務，將設計圖紙上交，開展評價。首先，小組內評價。小組之內進行設計評價，選擇設計比較好的內容，進行小組之間的設計評比。其次，小組之間評價。將評選出的小組優秀設計，拿出來進行小組評比。最后，教師評價。教師根據設計的情況，對小組設計加以點評，指出其中存在的不足以及可以優化的方式。完成評價之后，教師可以讓學生根據自身設計存在的問題，進行圖紙的修改，讓自己的設計更加完善。通過這種項目設計的方式，鍛煉學生的實踐能力，更好地提升學生的設計水平。
4 結語
綜上所述，建筑制圖和建筑CAD是建筑專業的重點學習內容。由于職業教育是圍繞學生就業開展教育活動，提升學生的專業性便顯得十分重要。傳統的教育活動，建筑制圖和CAD被分開教學，教學銜接性差，導致學生理論和實踐脫節。因此，為了滿足新課程標準，同時提升學生的專業能力，將建筑制圖課程和建筑CAD課程加以整合，讓課程之間互相滲透，講解建筑制圖時，融入建筑CAD知識，既可以讓教學變得更加直觀，也可以讓學生掌握建筑制圖和建筑CAD知識。建筑制圖和建筑CAD的教材整合，既要實現內容上的整合，也要實現教學方法和教學考核的整合，讓學生更好地掌握建筑制圖和建筑CAD的知識。教學方法方面，可以采用項目教學法，以項目實踐的方式，讓學生去思考和實踐，鞏固學生專業知識，提升學生的實踐能力，讓學生更好地適應崗位要求。
參考文獻
[1] 粟圣森.項目教學法在《建筑制圖與CAD》課程教學中的研究[J].大眾科技，2017（9）：91-93.
[2] 俞寶嬌.中職學?！督ㄖ茍D》與《建筑CAD》結合教學的探討[J].中小企業管理與科技，2015（8）：222.
[3] 郭秀麗.試析《建筑制圖》課堂教學中存在的問題及解決對策[J].新課程學習，2011（5）：105.
[4] 馬菁.《建筑制圖》課程項目教學法的研究與實踐[J].廣州航海學院學報，2015（2）：47-49.
建筑專業調查報告范文第4篇
摘要：目前，全國各高校在建筑學專業開設的主要建筑技術類課程有：建筑構造、建筑材料、建筑力學、建筑結構與選型、建筑物理和建筑設備等。其中建筑構造、建筑結構與選型等課程，不僅在建筑學專業中開設，在城鄉規劃、環境藝術設計、風景園林等相關專業的本科教學中也有開設，其教學質量對專業培養目標的實現有著重要的影響。但是，經過本人長期的教學實踐，發現該類課程在教學內容和方法上還存在不少問題，本文將以“建筑結構與選型”課程為例，探討建筑技術類課程的改革途徑與實踐效果。
關鍵詞：建筑學專業；建筑技術類課程；教學改革
1導言
建筑技術課程體系是以建筑技術為主線，講授建造技術及建筑環境，教學內容和教學方法具有共同特點的系列課程。它包括建筑構造、建筑物理、建筑設備、建筑力學等核心課程，還包含建筑結構與選型、建筑節能、建筑防災、生態建筑、建筑材料等專業必修課程。整個課程體系面向建筑學專業的本科學生，其中建筑材料、建筑設備等部分課程也在土木工程、工程管理、工程造價等本科專業中開設。在建筑學課程教學體系中，要求學生以建筑設計為主體，覆蓋各門建筑技術系列課程廣泛的知識領域，以解決工程中多種技術和藝術問題的潛在矛盾，滿足職業需求和社會的發展。
2建筑學專業建筑技術類課程改革的必要性
目前，隨著我國建筑業的蓬勃發展，我國建筑業與歐美一些較為發達國家的建筑技術水平差距也逐漸拉近，但從總體上來看還是具有一定差距。如何拉近我國與世界建筑業發展水平的距離？首先應從專業基礎教育入手。建筑技術類課程的教學水平影響到一個國家的建筑技術水平。建筑學專業處于一個高速擴展、變化復雜階段，現今建筑師面臨的任務是十分艱巨繁重的，特別是新結構以及新體系的不斷涌現，都對建筑學專業提出了更高的要求。世界建筑界普遍認為，現代建筑師能否出色的完成任務的先決條件之一就是是否能夠運用好建筑技術。建筑技術掌握的好壞直接影響到建筑師日后的實踐應用。原有的建筑技術類教學課程已經不適應現代發展所需要的模式與方法。所以說，建筑學專業建筑技術類課程教學改革是適應時代發展的必然。
3當前建筑技術教育現狀
建筑教育必須與國際接軌，與社會同步。但目前我國的建筑技術系列課程往往作為“其他課程”游離在設計課的主線之外，與工程設計實踐環節的銜接不夠。另外建筑技術系列課程的教學歷來偏重建筑物的物質構成和構成的技術手段，而少有貫穿于其中的建筑師的設計思想及演變過程，造成建筑學專業的學生普遍存在重建筑構思輕建筑功能、重設計課輕技術課、重設計理論輕工程實踐、重方案表現輕綜合素質的現象。圍繞著素質教育開展技術類課程的改革，全國多家院校建筑學專業都進行了相應研究并取得一定成效，得到了廣泛的肯定和支持。然而在研究過程中，尚存在以下幾方面情況：
3.1研究都還多局限于單門的技術類課程的改革，目前的技術課程評價標準中注重細節的完美和追求標準模式的傾向還較明顯，階段目標追求盡善盡美，但總體缺乏協調合作。
3.2忽視設計主線和工程主體，以狹義的技術指標為起點，就技術做技術，對設計思維的提煉及與實際工程的銜接還重視不夠。
3.3缺乏與企業或社會的互動，教師的工程實踐能力差異較大，對設計規范、工程材料以及結構的構造處理等了解不多，有產業經驗和背景的師資較少。
4建筑學專業建筑技術類課程教學改革
4.1加強技術類課程的設計比重，強調實踐性教學模式
傳統的建筑技術類課程，大多都是以教師課堂講解為主，學生對技術類課堂教學的反應多為枯燥、難以理解，并且技術類課程中涉及的公式繁多、知識復雜、量大，同時教學過程中師生互動缺乏，課堂氣氛沉悶，使得教學與實際差距甚大，教學質量難以提高。工程實踐中的技術設計是建筑專業學習的一個重要環節，但大學課程中卻沒有一門系統的、綜合的技術設計課程，學生只能憑自己摸索獲得不完整的知識。應改革建筑技術類課程的教學方式，壓縮、精簡理論部分教學內容，加強技術類課程的設計比重，如建筑構造課程由兩個學期的構造1課程、建筑構造2課程，可調整為理論課程與建筑構造設計課程，前者以講解為主，后者以設計為主。
4.2跨學科協作的建筑技術教學
建筑學是工程學科門類當中具有獨特個性的學科，從研究內容上看，它直接涉及到美學、環境學、物理學、歷史學、經濟學和管理學等領域，所以建筑學自身就有多學科交叉融合的屬性。從現代建筑的發展趨勢看，建筑功能和形態越來越復雜，涉及的必然越來越廣，這就更需要各專業領域的協調。當前仍然采用分科教學模式已難以適應工程發展的步伐。因此，跨學科的建筑技術教育是時代的要求。為此，我們進行了如下改革。
4.3建筑技術教育實驗教學新體系的構建
隨著信息技術的發展和城市、建筑所面臨問題的日益復雜，建筑學科的創新突破對先進實驗技術的依賴性越來越強，這不僅需要高水平的實驗技術條件來支撐，也需要高質量、創新性的實驗教學體系來保障。作為建筑學這一藝術與技術相結合的學科，實驗實踐環節是其重要組成部分，也是培養創新性人才不可缺少的環節。
5結論
綜上所述，隨著精英教育向大眾教育的快速轉變，高校教學改革的大浪潮也隨之掀起，近年來全國高等院校建筑學科的教學方式方法也在進行積極地改革和優化，取得了較好的成績和效果。建筑學科具有“技藝一體”的特點，開展建筑技術課程體系建設和改革，積極促進各高校不同層次建筑學科的教學質量，從而能夠更好地適應大眾教育下的專業教學活動。
參考文獻：
[1]龔永智，丁發興.建筑學專業建筑結構課程教學方法改革探討[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2009，03：126+165.
[2]劉喜平.建筑學專業《建筑力學》課程教學改革探討[J].長春工程學院學報（社會科學版），2013，01：126-128.
[3]倪國棟，鄢曉非，寧德春.工程管理專業建筑施工類課程教學改革探討[J].高等建筑教育，2012，01：54-58.
[4]燕樂緯，張永山，汪大洋，蔡長青.建筑學專業建筑力學課程教學改革探索[J].吉林省教育學院學報（下旬），2014，07：52-53.
建筑專業調查報告范文第5篇
一、建筑工程清包工價格 模板：19-23元/平米(粘灰面) 砼：38-41元/立方，
鋼筋：350-550元/噸，或者17.5-42元/m2跟據工程差別比較大 砌筑：70-120元/立方。
抹灰：7-15元/平米(不扣除門窗洞口，不包括腳手架搭拆) 面磚粘貼18/m2. 室內地面磚(600*600)15元/平米， 踢腳線：3元/米，
室內墻磚：25元/平米(包括倒角)
樓梯間石材：28元/平米，踏步板磨邊：10元/米。
石膏板木龍骨吊頂：15元(平棚)鋁扣板吊項：25元/平米， 蹲臺隔斷：120-300元/蹭位。
刮膩子二遍16-19三遍17-24建筑面積帶材料 大白乳膠漆：6元/平米。(刷和噴價差比較大) 外墻磚：43元/平米，劈開磚0.05m2/張左右 外墻干掛蘑菇石：50元/平米。 屋面掛瓦：16元/平米。 水暖：12元/平米(建筑面積)
電氣照明部分：9元/平米。(建筑面積) 架子工8.5元/m2 ，一般雙排架子到頂
二、房屋建筑成本(按建筑平方米算平均估)
1、樁基工程(如有)：70~100元/平方米;
2、鋼筋：40~75KG/平方米(多層含量較低、高層含量較高)，合160~300元/平方米;
3、砼：0.3~0.5立方/平方米(多層含量較低、高層含量較高)，合100~165元/平方米;
4、砌體工程：60~120元/平方米(多層含量較高、高層含量較低);
5、抹灰工程：25~40元/平方米;
6、外墻工程(包括保溫)：50~100元/平方米(以一般涂料為標準，如為石材或幕墻，則可能高達300~1000元/平方米;
7、室內水電安裝工程(含消防)：60~120元/平方米(按小區檔次，多層略低一些);
8、屋面工程：15~30元/平方米(多層含量較高、高層含量較低);
9、門窗工程(不含進戶門)：每平方米建筑面積門窗面積約為0.25~0.5平方米(與設計及是否高檔很大關系,高檔的比例較大),造價90~300元/平方米，一般為90~150元/平方米，如采用高檔鋁合金門窗，則可能達到300元/平方米;
10、土方、進戶門、煙道及公共部位裝飾工程：30~150元/平方米(與小區檔次高低關系很大，檔次越高，造價越高);
11、地下室(如有)：增加造價40~100元/平方米(多層含量較高、高層含量較低);
12、電梯工程(如有)：40~200元/平方米，與電梯的檔次、電梯設置的多少及樓層的多少有很大關系，一般工程約為100元/平方米;
13、人工費：130~200元/平方米;
14、室外配套工程：30~300元/平方米，一般約為70~100元/平方米;
15、模板、支撐、腳手架工程(成本)：70~150元/平方米;
16、塔吊、人貨電梯、升降機等各型施工機械等(約為總造價的5~8%：約60~90元/平方米;-
17、臨時設施(生活區、辦公區、倉庫、道路、現場其它臨時設施(水、電、排污、形象、生產廠棚與其它生產用房)：30~50元/平方米;(單獨的按地平方計算的彩鋼板從190-280不等，不分幾層、一般是墻厚度決定)
18、檢測、試驗、手續、交通、交際等費用：10~30元/平方米;
19、承包商管理費、資料、勞保、利潤等各種費用(約為10%)：以上各項之和*10%=90~180元/平方米;
20、上交國家各種稅費(總造價3.3~3.5%):33~70元/平方米，高檔的可能高達100元/平方米。
以上沒有算精裝修，一般造價約為1000~2000元/平方米，高檔小區可達3500元以上。以上沒有包括部分國有企業開發造成的禮幣成本。精裝修造價一般為500~1500元/平方米，這要看檔次高低，也有300元/平方米簡裝修，更有3000~10000元/平方米超高檔裝修(拎包入住)。
21、設計費(含前期設計概念期間費用)：15~100元/平方米;
22、監理費：3~30元/平方米;
23、廣告、策劃、銷售代理費：一般30~200元/平方米，高者可達500元/平方米以上;
24、土地費：一般二線城市市區(老郊區地帶)為70~100萬/畝，容積率一般為1.0~2.0，故折算房價為：525~1500元/平方米，市區中心地帶一般為200 萬元/畝，折算房價為：1500~3000元/平方米，核心區域可達300萬元/畝以上，單方土地造價更高;一線城市甚至有高達20000元/平方米以上的土地單方造價; 三線城市、縣城等土地單方造價較低，一般為100~500元/平方米，也有高達2000元/平方米以上的情況;
25、土地稅費與前期費，一般為土地費的15%左右，二線城市一般為100~500元/平方米，各地標準都不一樣。
結論：基本建設費是固定的，即使是不收土地款的動遷房，以國家最低標準承建，造價也難以少于1000元/平方米。實際上，多層普通商品房，建安成本大約在1200元/平方 米左右，小高層與高層普通商品房，建安成本大約在1500~1800元/平方米左右，檔次越高，造價越高。能讓利的主要是：小區的檔次、向政府交納的土地費及地方政府部分 的稅費、廣告策劃銷售環節的費用、裝修費用等。另外，開發商的開發品質也有一定關系，如果一味壓價，品質是要差一些;民營開發商比國營/政府開發商的成本確實也低一些，這 主要有兩方面的原因，一是大多數民營企業主要以效益為主導，成本一般控制得好一些，二是民營企業腐敗成本相對要低一些。不論何種原因，同品質的小區成本上下也不會超過100~200元/平方米。-
三、一般常見的基礎知識 12墻一個平方需要64塊標準磚 18墻一個平方需要96塊標準磚 24墻一個平方需要128塊標準磚 37墻一個平方需為192塊標準磚 49墻一個平方需為256塊標準磚 計算公式：
單位立方米240墻磚用量1/(0.24*0.12*0.6) 單位立方米370墻磚用量1/(0.37*0.12*0.6) 空心24墻一個平方需要80多塊標準磚
四、普通住宅建筑混凝土用量和用鋼量
1、多層砌體住宅：鋼筋30KG/m2 內，砼0.25—0.33m3/m2
2、多層框架鋼筋38—42KG/m2砼0.33—0.35m3/m2
3、小高層11—12層鋼筋50—52KG/m2砼0.35m3/m2
4、高層17—18層鋼筋54—60KG/m2砼0.36m3/m2
5、高層30層H=94米鋼筋65—75KG/m2砼0.42—0.47m3/m2
6、高層酒店式公寓28層H=90米鋼筋65—70KG/m2砼0.38—0.42m3/m2 7 、別墅混凝土用量和用鋼量介于多層砌體住宅和高層11—12層之間 以上數據按抗震7度區規則結構設計，8度地區增加不大
五、普通多層住宅樓施工預算經濟指標 功效
1、室外門窗(不包括單元門、防盜門)面積占建筑面積0.20—0.24
2、模板面積占建筑面積2.2左右
3、室外抹灰面積占建筑面積0.4左右
4、室內抹灰面積占建筑面積3.6左右(不包頂棚抹灰)
5、一個抹灰工一天抹灰在35平米 (包括門窗套在內)線條不在內
6、一個磚工一天砌240磚墻1000—1800塊，370或500墻2000--3000塊
7、一個磚工一天砌空心磚800—1000塊
8、瓷磚15平米
9、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍壓光90平米/天
六、基礎數據
1、混凝土重量2500KG/m3
2、鋼筋每延米重量0.00617*d*d
3、干砂子重量1500KG/m3，濕砂重量1700KG/m3
4、石子重量2200KG/m3
5、一立方米紅磚525塊左右(分墻厚) 6 、一立方米空心磚175塊左右
7、篩一方干凈砂需1.3方普通砂 不同工程：
1、一般多層砌體住宅： 鋼筋25-30KG/m2，其中經濟適用房為16--18KG/m2.
2、一般多層砌體住宅，室外抹灰面積占建筑面積0.5--0.7(線條多少區別比較大)。
3、一般多層砌體住宅，模板面積占建筑面積1.3--2.2，根據現澆板多少、柱梁密度、抗震要求變化很大。
4、鋼筋混凝土重量2200KG/m3 ，素混凝土重量2100KG/m3。
5、工程石子重量1800KG/m3 。 ) 0.617是圓10鋼筋每米重量。鋼筋重量與直徑(半徑)的平方成正比。G=0.617*D*D/100 每米的重量(Kg)=鋼筋的直徑(mm)×鋼筋的直徑(mm)×0.00617 其實記住建設工程常用的鋼筋重量也很簡單φ6=0.222 Kg φ6.5=0.26kg φ8=0.395kg φ10=0.617kg φ12=0.888kg Φ14=1.21kg Φ16=1.58kg Φ18=2.0kg Φ24=2.47kgΦ22=2.98kgΦ25=3.85kgΦ28=4.837kg............ Φ12(含12)以下和Φ28(含28)的鋼筋一般小數點后取三位數，Φ14至Φ25鋼筋一般小數點后取二位數 買一本有表格的書，用起來也很方便的。 鋼材理論重量計算簡式 材料名稱 理論重量W(kg/m)
扁鋼、鋼板、鋼帶 W=0.00785×寬×厚 方鋼 W=0.00785×邊長2 圓鋼、線材、鋼絲 W=0.00617×直徑2 鋼管 W=0.02466×壁厚(外徑--壁厚) 等邊角鋼 W=0.00785×邊厚(2邊寬--邊厚) 不等邊角鋼 W=0.00785×邊厚(長邊寬+短邊寬--邊厚) 工字鋼 W=0.00785×腰厚[高+f(腿寬-腰厚)] 槽鋼 W=0.00785×腰厚[高+e(腿寬-腰厚)] 備注
1、角鋼、工字鋼和槽鋼的準確計算公式很繁，表列簡式用于計算近似值。
2、f值：一般型號及帶a的為3.34，帶b的為2.65，帶c的為2.26。
3、e值：一般型號及帶a的為3.26，帶b的為2.44，帶c的為2.24。
4、各長度單位均為毫米
一、普通住宅建筑混凝土用量和用鋼量：
二、普通多層住宅樓施工預算經濟指標
1、室外門窗(不包括單元門、防盜門)面積占建筑面積0.20—0.24
2、模版面積占建筑面積2.2左右
3、室外抹灰面積占建筑面積0.4左右
建筑專業調查報告范文第6篇
今天是開始工地實習的第一天，在實習開始前老師已經給我們開過了實習動員會，介紹了這次實習的重要內容，以及要完成的任務，其中各個負責老師一再強調了安全問題的重要性，要杜絕一切事故的發生，要做到眼觀六路耳聽八方，對自己的生命安全負責任。
在入口處的辦公用房里，工地的負責人對我們進行了安全教育，第一條就是進入場地必須戴安全帽，在場地里要注意小心不要隨便觸摸機械，小心觸電或者被刮傷，小心頭頂的懸吊物，還有地面上，有些地方可能有水造成的濕滑，也可能有一些釘子什么的，不要被扎到，場地里的安全標志是要被遵守的，不管怎樣，安全第一。
心得：期待已久的實習終于開始了。今天雖然沒學到太多的東西，但是，我想這一定是很好的開始，期待明天的到來。
2012年12月11日星期二
師傅告訴我今天需要學習有關于工地的安全問題，因為這是想要進入工地最基本也是最重要的一步。今天先說了 “三保”防護，即：安全帽、安全帶、安全網。
凡進入施工現場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經常檢查，不符合要求的堅決報廢。凡在2m及2m以上高處作業，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網的規格、材質必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門架外側均使用密目式安全網全封閉，安全網支設完畢，經過檢查驗收后方可使用。
心得：每個工地上都寫著安全第一的字樣，雖然問題還是時有發生，但是人們的安全意識還是比較強的，對于一個工人來說，他是家里的頂梁柱，他的安全對他的家人極其重要，因此，工地必須做好安全防護措施!
2012.12.12星期三
今天是實習的第三天，早上戴著安全帽來到工地上
現在大部分都在進行砌磚工程，有六層部分的，也有七層部分的。在上課的時候學到過一些關于砌磚流程和注意事項，流程大致是熟悉圖紙，找平，放線擺磚，立皮數桿和砌磚，清理，驗收。
施工要求及操作要點：以找平為例： 砌墻前應在基礎防潮層或樓層上定出各層標高，并用M7.5水泥砂漿或C10細石混凝土找平，使各段磚墻底部標高符合設計要求。找平時，需要是上下兩層外墻之間不致出現明顯的接縫。
這是比較規范的一個施工過程，每一項工程都要確保達到工程質量，才能使工程按質按量地完成，才能對雙方都有一個交代。
心得：每項工程都有一個比較嚴密的過程，過程處理好了就會得到想要的結果，建筑物的砌筑同樣也是如此.
2012年12月13日星期4
今天學習了樓放線，我和同學去進行了學習，其大原則是先對外墻大框架的定位，再根據外墻線對里面的房間過道的墻體進行定位。放線的主要儀器和工具有：精緯儀、鋼尺、觀線、吊線墜、墨斗等，首先將精緯儀架設在基礎上，對準，調平后，再瞄準后視點后歸零，再根據需要進行瞄點，打點，在井圈上打兩點，用紅色鉛筆畫點后再用墨斗彈線。首先，我們清理場地，把堆砌的材料移開，對場地進行清掃，不然墨線彈到灰上，一摩擦就沒有了，接著，對經緯儀調平，從其他點引點，引到要放線的軸線上來，用經緯儀在地上掃出一系列的點來，最后，再根據這些點進行彈線，這樣所要放的線就放好了。今天一個施工員告訴我們一個使墨線又細又清楚的小方法，先將剛焦了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免了彈出來的墨線變得太粗。再彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰了。
心得：今天學的放線和我們大一時候學習的測量有了一個精確的結合，雖然有的是書上沒有的方法，但那都是根據經驗得來的，更珍貴。把理論運用到實踐才是最大的成功
2012年12月14日星期五
昨天我們觀察和實踐了一下放線，今天張工又專門到施工現場給我們講解，使我們對放線有了更深刻的了解。原來施工放線現場操作有多種放線方法;一般分有龍門板定位尺量放線和儀器測量放線，前者根據圖紙已知的控制點或現場確定的控制點，在要放線的建筑物基礎外四周一定距離打樁、架設龍門板，在龍門板上用施工線拉一個大至的直角線，盡量把線拉緊，然后用勾股定理采用鋼尺合尺，尺寸要大一點，一般
6、
8、10m，這樣比較準確，首先在兩控制線上量取尺寸用紅鉛筆放點，然后兩人拉尺，一人擺動可以任意那根線與鋼尺的尺寸穩合，然后龍門板上固定施工線，用鋼尺從頭再校對一次，確認無誤后四周掛線、鋼尺校核，根據圖紙上的軸線尺寸用鋼尺量取放點，用鉛垂垂于地面，這樣就可以用石灰粉分別放開挖線了，用水準儀在龍門板上測放控制高程。
心得：知識的海洋永遠都是無窮無盡的，一項工作要做精做細真的是不容易，原本以為測量很簡單，但是經過實踐才知道理論永遠不如實踐真實，我一定會學習理論的同時更加注重實踐!
2012.12.17星期1
今天天氣突然轉冷，溫度降了好多，和昨天簡直是兩個季節，所以可以不上工地現場，看看圖紙，了解一下。
一位師傅對我們說：“看圖要有重點，不懂就要問，一項工程的好壞在于每一個細節的準確無誤，所以看圖時你要首先看圖紙說明，其次應把結構施工圖和建筑施工圖聯系起來看?？磮D的時候也要了解結構的柱距、柱網尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。
心得：圖紙使建筑物開始的總方向，只有能看好圖紙才能進行下一步的施工，因此，要求我們必須能夠看懂每一個地方，這就要求我們的高深的識圖能力了。
2012年12月18日星期2
今天最主要的是學了一下鋼筋的綁扎，會家后又查閱了一下相關資料，總結如下：先核對成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應先按設計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規格、形狀、型號、品種經過檢驗，然后掛牌堆放好。鋼筋綁扎：鋼筋應按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。預埋管線及鐵活：預留孔洞位置應正確;樁伸入承臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應按圖紙綁好，綁扎應牢固(應采用十字扣綁扎或焊牢，其標高、位置、搭接錨固長度等尺寸應準確，不得遺漏和移位。受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處;每個搭接接頭的長度范圍內，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。
心得：今天的天氣格外的冷，盡管這樣，工人師傅們仍然在努力的工作，他們熟練的動作和技巧真的讓我十分佩服，俗話說：熟能生巧。我想以后通過不斷的實踐，我一定也可以做到!
2012年12月19日星期三
今天我主要和項目施工技術人員進行了大體積混凝土的測溫工作及檢查對大體積混凝土的覆蓋養護情況。今天共進行了4次測溫，每個測溫點有3個測溫孔，分別在混凝土的上中下三個部位。具體位置為下部測溫孔距底20CM，中間在中間位置，上部距混凝土上表面10CM。經過4次30個點位的測溫，發現28個點位滿足溫差少于20度的規定，但有兩個點位大于溫差20度的規定，經分析這兩個點位為循環水出水孔位置并覆蓋不到位，經技術人員共同制定措施將出水孔改為入水孔并加強了覆蓋，兩小時后測量溫度差小于20度滿足要求。
心得：通過今天的實習我學會了在大體積砼施工中實際對工程質量控制和發現問題后如何處理的方法。這對我們的以后的工作非常有用。
2012 年12 月20日 星期四
今天一早，李工便帶我到施工現場學習。在現場已經拆了模的柱前，劉工讓我指出該柱的缺點，我看了一會
也沒有發現問題。劉工卻指出三點問題：首先，從外觀看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準確，使柱上部分稍微小于下柱，對于沒有經驗的人來說，是查覺不到的。但對于有經驗豐富的人來說，一眼就能發現問題的所在。其次，柱子在第二次澆筑砼的時候，施工縫未做好，有漏漿現象，造成了施工縫處的爛根現象，雖然，后來又在該處抹灰，并且，對結構不產生影響，但是，嚴格來說還是不可以的
心得：雖然我們已經學到了一些基本上的知識但是還是沒有具體的工作經驗，這就需要我們在以后的實習工作中慢慢的積累。
2012年12 月21 日 星期五
今天又是一個大晴天，一早來到工地，工人們已經開始忙碌了，底模和一邊側模已經支好了。鋼筋的綁扎工作正在緊鑼密鼓的進行。
鋼筋的綁扎順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在支架或可支撐物上，而后在套上箍筋，并將上層鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起。最后，再將下層受力筋穿入箍套中，與箍筋綁扎在一起。若存在抗扭鋼筋，除應在箍筋腰部及合適部位與鋼筋綁扎牢固，還要在梁截面上相同部位的鋼筋上加拉結筋，協同腰筋抗扭。
鋼筋的安裝綁扎，應與模板相配合，柱筋的安裝一般在柱模版安裝前進行，而梁的施工順序正好相反。一般是先安梁底模，在安裝梁筋，當梁高較大時，可先留下一面側模不安，待鋼筋綁扎完畢，在之另一面側模，以方便施工。樓板的模板安裝好后既可安裝板筋，其應在下架設置支撐，使上下層筋間，保持相應的距離，且防止被踩踏。
心得：鋼筋的綁扎是一項比較有技術含量的工作，熟練的技術工人能夠做到很快很精確的工作，還是孰能生巧啊!
2012年12月22日星期六
今天周末了，原來工地上是沒有周末可以休息的，每個人都堅守在自己的崗位上，不過稍微的要比前幾天輕松了不少，而我今天也沒有去現場，從張工那里借了一份施工圖紙，我想照著自己畫畫，看看從學校的東西到實際中己到底可以掌握多少，是不是可以熟練運用。抱著這樣的想法我開始CAD制圖，一天下來，雖然成果還算可以，不過還是發現了些許問題，但是通過后來的請教，也就迎刃而解了。
心得!本來以為大一學的CAD 水平已經不錯了，但是自己的識圖.繪圖能力還是有待加強提高，希望這次實習能提高我對CAD的認識，在以后的日子里多加練習!
2012年12月24日星期一
今天和師傅一起去驗收剪力墻的鋼筋，不過上去的時候發現有的已經在封模了，于是就和我講了模板安裝前的基本工作 ：
1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5)在模板安裝前要對模板進行涂摸一層脫膜劑，主要是為了在拆模板時容易分離。
心得：剪力墻是承重墻，所以對技術要求比較高，不管是鋼筋還是模版都有較高的技術含量，這必須需要有經驗 的技術工人進行工作
2012年12月25日 星期二
今天全鋼大模板及附件運進現場，我仔細觀察了大模板的組成主要有：模板由1500mm為主的單元模板通過邊框連接器、邊框定位連接器和大背楞組拼而成，模板標準塊寬度為3000mm，主肋采用8#槽鋼，邊框選用
經過硬化處理的80型特種異型材。大背楞采用成對的10#槽鋼，橫向通長且縱向設置8道。 模板全部采用止水穿墻栓連接，內墻模板高度5700mm，模板上配置支腿，板上不設置操作平臺。外墻模板高度5650mm，不設置支腿，脫模后搭架存放。角模有陰角模、陽角模和異型角模三種。邊框之間采用邊框連接器和定位連接器進行連接，且設置兩道直角背楞以保證陽角與大模板之間的平整和棱角的順直。模板進場后由技術負責人及保管員對數量及質量進行了收。
心得：
2012年12月26號星期三
早上八點到工地后，師傅們都已經到齊去工地了，我就找了上去，我的師傅和鋼筋工長。監理正在檢查摸板和鋼筋連接質量，通過檢查發現有一個柱子竟然有5
根鋼筋連接不合格，由于是機械連接，我也不懂，就問了下，原來是由于鋼筋的加工沒有到位，在外漏絲數太多了，處理辦法就是每個接頭處用2.5m
的同級鋼筋綁扎加固，由于鋼筋工的工作疏忽被處罰了，這給我一個啟發：要想質量有所提高，就必須嚴格管理。
心得：
2012年12月27日 星期五4
師傅說我應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。為了讓我了解不同機械設備的操作范圍和規程，帶著我參觀了常用的機械設備。針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，師傅細心的告訴我它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。
心得：
2012年12月28 星期五
今天工作的主要內容是迎接了質檢站、設計單位和地質勘察單位以及人防、甲方聯合對地下室的驗收。檢查過程中，主要是運用回彈儀測試了墻面混凝土的強度，以及對墻面觀感進行了檢查。
在現場檢查過會，在施工單位的會議室開了各方參加的一個簡短的會議，由施工單位簡單匯報地下室的施工情況，然后質檢站等單位提出意見。對地下室的整體質量，檢查人員給予了認同，提出的問題主要是墻面局部有裂縫。要求會后監理單位聯合施工單位對墻面的裂縫進行一次全面檢查.不過會后監理和施工單位溝通后，認為混凝土是可以帶裂縫工作的，當運用的混凝土標號較高時，尤其易出現收縮裂縫，只要裂縫的尺寸不超過一定范圍、不出現貫通是不影響結構質量的。當然，對質檢站提出的意見還是要進行落實，還需要在檢查后交一份書面說明到質檢站。
心得：
2012年1月31日 星期 一
今天在工地上參加了混凝土澆筑時的監理工作?？催^幾次監理的旁站又通過監理工程師的介紹，我知道對現澆混凝土分項工程監理的流程大概有：熟悉設計文件、施工圖紙及有關資料→編制監理實施細則→進行施工現場調查，參加設計交底和圖紙會審→審查施工方的施工組織設計(方案)→審查商品砼生產廠家資質，并提出意見→檢查隱蔽工程，質量保證資料及分項工程質量是否符合設計及規范要求→合格。
而具體的監控要點則有(1)砼強度、配合比、坍落度、震搗密實度、表面平整度、試塊制作及強度;(2)多家拌站供應時應統一用料，統一配合比，控制運輸時間;(3)現場攪拌控制計量及拌和時間;(4)施工縫、變形縫、后澆帶處理;(5)預埋件型號、位置、數量、錨固;(6)管線予留孔及予埋;(7)砼養護。
混凝土常見質量通病有：砼強度等級不符合設計要求;構件斷面、軸線尺寸不符合設計要求;蜂窩、孔洞等。 心得：由于明天元旦，經理給我們放了兩天假，算是對平時工作的一個獎勵吧。重要部位的施工必須有監理人員在場，必須保證工程的質量。
2013年1月2日 星期三陰
今天在辦公室和監理工程師們聊天，我問到他們關于上次質檢站對商場的玻璃幕墻進行驗收時提出了外墻的保溫達不到要求，而且甲方沒有能找到有設計院變更簽章的圖紙的問題。據監理說，當初變更時，甲方在監
理面前做出保證，設計上的變更是經過設計院批準的，而后來事實證明，甲方是在質檢站來檢查并提出問題后再到設計院去修改的圖紙。
對于這種明顯的建筑工程中的不合理現象，監理方面也顯得有點無奈。在我國目前的工程建設中，部分業主認為監理單位是自己花錢委托聘請的，監理人員應該完全按照業主的意愿和要求去開展工作。更直白的來說，監理費是甲方出，所以在社會現實下，甲方是高監理一等的。這給監理工作帶來了很多難題。有時明知是不符合規范，卻還要幫著甲方。我覺得社會現實有時真的給規范的工作帶來很多的難題，需要每個工程建設領域的人共同的努力以及責任感才能來將這種情況改善。
心得：干建筑不僅是一門學問，也是考驗人們社會處事的技巧，明明錯的也硬是說的對的，也許是社會的腐敗，更有可能是人們對殘酷社會現實的詮釋。
2013.1.3星期4
今天是倒數第二天在工地實習，時間過得挺快的，很快便過去了一周。昨天師傅說一些澆筑好的混凝土工程沒今天可以帶著我們看一下，從檢驗的角度給我們講解。
混凝土檢驗時容易發現的問題包括蜂窩，孔洞，露筋，夾渣，疏松，裂縫，連接部位缺陷，外形缺陷和外表缺陷，這些可以肉眼觀察到，還有一些不易觀察的，可以通過儀器來實現。這個檢驗的工作任務是很繁重的，也是很復雜的，但它是了一項工程的骨架，對一項工程的質量起著重要作用，所以檢驗工作必須做到位，才能使這個建筑牢靠。
心得：質量是上乘之本，檢驗是必須的過程，只要是把質量控制好，檢驗也就變得異常簡單。
2013年1月4日星期五
接連幾天的雨雪天氣，工地上幾乎都沒人做事了1個月的實習就要結束了，雖然實習的時間很短，但我不但學到監理專業的一些常識，還學到了很多施工技術的基本知識，還，并且經常深入工地，在第一線進行學習。理論與實際相結合，在短短1個月里我個人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了總監和施工現場同事們的認可。在這實習中，我越來越覺得溝通最重要的是首先要尊重人，其次是要主動交流自己的想法，這才能在第一時間糾正自己的錯誤理解。同時我在監理工作實踐中，對監理的作用，監理的地位，監理的現實問題進行了思考，記錄了很多資料，表達了自己對這些新鮮經歷的感想，表達我對實習工作端正態度和實習工作更深層面的思考。