教師體育比賽活動方案范文第1篇
2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能
力比賽方案
一、總體思路
對接全國職業院校技能大賽教學能力比賽和全國中等職業學校班主任基本功大賽，結合我省實際，2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽共設思政課(德育課)教學比賽、教學設計比賽、課堂教學比賽、實訓教學比賽、中職班主任基本功比賽等五個賽項，比賽分初賽、決賽兩個階段進行。中職類初賽由市州教育(體)局自行組織，高職高專類初賽由學校自行組織，決賽由省教育廳統一組織，并根據決賽成績確定我省參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽和中等職業學校班主任基本功大賽選拔賽名單。
二、組織機構
2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽由湖南省教育廳主辦，湖南化工職業技術學院承辦，湖南省教育科學研究院協辦，并成立2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽組委會，下設仲裁委員會和秘書處。
1.組委會 主 任：應若平 副主任：余偉良、邱
德、譚知和、王雄偉 委 員：周韶峰、王俊良、王江清、隆
平
2.仲裁委員會 主 任：余偉良
副主任：周韶峰、王江清
成 員：汪忠明、劉
婕、彭文科、劉彥奇 3.秘書處 秘書長：周韶峰
副秘書長：王江清、隆
平
成 員：劉彥奇、蔣書同、彭文勝、舒底清、田偉軍、周洪波、吳甚其、劉
琴
三、賽項設置及分組
本次比賽共設思政課(德育課)教學、教學設計、課堂教學、實訓教學比賽、中職班主任基本功比賽五個賽項，按中職學校、高職高專院校兩類進行分組如下：
1.思政課(德育課)教學比賽。重點考察高職高專思政課和中職德育課教師的教學設計與課堂組織實施能力。參賽教師應緊扣高職高專思政課和中職德育課大綱和課程改革國家規劃教材(修訂版)，緊緊圍繞“立德樹人”要求，根據教學安排選取教學主題，所選的教學內容應相對獨立、完整，合理安排教學過程各個環節和要素。
—2— 中職類設德育課一組(職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生)，德育課二組(其它德育課程)。
高職高專類設思政課一組(毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎)，思政課二組(其它思政課程)。
2.教學設計比賽。全面考察教師針對一個教學任務或教學單元完成教學設計的能力。教學設計在實際教學中已應用實施。
中職類設公共基礎課程一組(數學、物理、化學)，公共基礎課程二組(計算機應用基礎)，公共基礎課程三組(除數物化、德育、計算機應用基礎以外其它公共基礎課程)，專業課程一組(資源環境類)，專業課程二組(輕紡食品類)，專業課程三組(休閑保健類、體育與健身類)，專業課程四組(教育類、司法服務類)，專業課程五組(農林牧漁類、能源與新能源類、土木水利類、石油化工類)，專業課程六組(加工制造類、交通運輸類、信息技術類、醫藥衛生類)，專業課程七組(財經商貿類、旅游服務類、文化藝術類、公共管理與服務類)等10個組別。
高職高專類設公共基礎課程一組(大學語文)，公共基礎課程二組(除大學語文、思政課以外其它公共基礎課程)，專業課程一組(農林牧漁大類)，專業課程二組(交通運輸大類)，
—3— 專業課程三組(電子信息大類)，專業課程四組(財經商貿大類)，專業課程五組(旅游大類、公共管理與服務大類)、專業課程六組(資源環境與安全大類、能源動力與材料大類、土木建筑大類、水利大類、裝備制造大類)，專業課程七組(輕工紡織大類、生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、醫藥衛生大類)，專業課程八組(文化藝術大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公安與司法大類)等10個組別。
3.課堂教學比賽。重點考察教師依據教學設計實施實際教學、達成教學目標的能力。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節完整的課堂教學內容，也可以是某個知識點或者技能點的教學(訓練)內容。
中職類設公共基礎課程一組(語文、英語、體育與健康、公共藝術)，公共基礎課程二組(數學、物理、化學、計算機應用基礎)，專業課程一組(農林牧漁類、能源與新能源類、土木水利類、石油化工類)，專業課程二組(加工制造類、交通運輸類)，專業課程三組(信息技術類、醫藥衛生類)，專業課程四組(財經商貿類、旅游服務類、文化藝術類、公共管理與服務類)，專業課程五組(資源環境類、輕紡食品類、休閑保健類、體育與健身類、教育類、司法服務類)等7個組別。
高職高專類設公共基礎課程一組(大學英語、高等數學、體育與健康、計算應用、公共藝術)，公共基礎課程二組(大—4— 學語文)，專業課程一組(資源環境與安全大類、能源動力與材料大類、土木建筑大類、水利大類)，專業課程二組(裝備制造大類、輕工紡織大類)，專業課程三組(生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、醫藥衛生大類)，專業課程四組(文化藝術大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公安與司法大類)，專業課程五組(農林牧漁大類、交通運輸大類、電子信息大類、財經商貿大類，旅游大類、公共管理與服務大類)等7個組別。
4.實訓教學比賽。全面考察教師針對給定的教學內容完成實訓教學設計的能力、完成相關技術技能示范操作教學的能力。教學內容可以結合教學實際有所側重，教學設計已應用于實際教學。
中職類設“胸花設計”(園林綠化專業《插花與花藝設計》課程內容為主)，“輸液泵輸液法”(護理專業《基礎護理學》課程內容為主)，“標識設計綜合練習”(美術設計與制作專業《圖形圖像》課程內容為主)等3個組別。
高職高專類設“滴定分析”(生物與化工大類相關專業化學類課程內容為主)，“片劑質量檢測”(藥品制造類專業《藥物分析》課程內容為主)，“色彩調和”(文化藝術大類相關專業《色彩基礎》課程內容為主)等3個組別。
5.中職班主任基本功比賽。重點考察中職學校班主任建班育人能力，包括班級主題教育活動設計，班級建設疑難問題
—5— 解決，學生教育管理中相關政策、法規、原理、方法的掌握和運用等。比賽設筆試和面試兩個環節，筆試含主題班會方案設計(60%)和相關知識測試(40%)兩部分;面試含教育故事演講(40%)、模擬情景答辯(60%)兩部分。
四、參賽對象及名額分配辦法
1.全省中職和高職高專院校的在職教師均可報名參賽，其中，參加中職班主任基本功比賽的對象為擔任班主任工作3年以上(計算時間截至2018年8月30日)的中職學校(含高職高專中職部)在職教師。
2.中職類賽項以市州為單位組隊報名。每個市州各賽項推薦作品名額如下：德育課教學比賽賽項每個組別不超過2個;教學設計和課堂教學比賽賽項各組別的每個專業類或公共課程不超過1個;實訓教學賽項每個組別不超過2個;中職班主任基本功比賽賽項推薦作品名額另行通知。同一所中職學校同一賽項相同專業類或課程推薦作品名額不超過1個。
3.高職高專類賽項以學校為單位組隊報名。每所學校各賽項推薦作品名額如下：思政課教學比賽賽項不超過1個;教學設計和課堂教學賽項每個賽項推薦作品不超過6個，且公共課程組中每門公共課程不超過1個，專業課程組中每個專業大類推薦作品不超過2個;實訓教學賽項的每個組別不超過1個。
五、比賽辦法及時間安排
—6— 1.比賽分初賽、決賽兩個階段進行。各市州教育(體)局和高職高專院校自行組織初賽并組隊參加決賽。
2.省教育廳統一組織決賽。決賽采取網絡評審參賽視頻(報送方式另行通知)方式進行。決賽評審結束后，將成績在湖南職業教育與成人教育網(http://zcc.hnedu.cn/)公示3個工作日。公示期內，如有異議，由參賽隊向省競賽組委會提出申訴，由省競賽組委會仲裁組進行裁決。公示期滿且如無異議后，由省教育廳公布獲獎名單和入圍參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽湖南省選拔賽名單，選拔賽采取現場比賽的方式進行。具體方案另行通知。
3.為遴選優秀教師代表我省參加國賽，省競賽組委會許可少數優秀的省賽一等獎選手在相同專業類(大類)或公共課程間跨賽項參加國賽選拔賽。
4.各中職、高職高專代表隊于7月10日前完成思政課(德育課)、教學設計、課堂教學和實訓教學等四個賽項的初賽，7月13日前完成參加決賽材料報送工作。省教育廳于7月25日前組織完成決賽評審。
5.中職班主任基本功比賽對接國賽時間安排，初定于11月舉行，具體方案另行通知。
六、參賽資料要求
1.各賽項均需提交視頻作品、解說稿(課堂教學除外)、教案以及本課程授課計劃表、相關專業的人才培養方案。參賽作品附帶的文檔材料以PDF格式提交，應規范、完整、簡樸、
—7— 實用。
2.思政課(德育課)教學比賽作品視頻限時35-45分鐘，教學設計比賽作品視頻不超過10分鐘，課堂教學比賽作品視頻限時35-45分鐘，實訓教學比賽作品視頻不超過15分鐘(含不超過8分鐘的相關技能操作)，參賽作品視頻均必須用單機位全程連續錄制，清晰呈現主講人的課堂教學實況、教學設計講解或實訓教學講解，不允許剪輯、加片頭片尾、字幕注解等。
3.比賽采取匿名方式進行，除參賽作品提交材料的文件名外，禁止在作品中以任何方式泄露所在市州、學校和個人信息。凡泄露相關信息的，直接取消參賽資格。
4.參賽內容應依據教育部印發的專業目錄、專業教學標準或課程教學大綱等職業教育國家教學標準體系有關要求進行設計，應與國家規劃教材內容相對應。
5.參賽內容為中職德育課程的，應依據教育部印發的中職德育大綱(教職成〔2014〕14號)和中職德育課課程教學大綱(教職成〔2008〕7號)的有關要求進行設計和制作。
6.參賽內容為高職高專思政課的，應根據《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》(教社科〔2018〕2號)、《高等學校思想政治理論課建設標準》(教社科〔2015〕3號)的教學要求進行設計和制作，使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材和思想政治理論課最新版本統編教材。
7.參賽作品所涉及的專業必須是參賽學校在教育部備案并有在校生的專業，否則取消作品參賽資格。
8.參賽內容應為原創，資料引用應注明出處。若引發知—8— 識產權異議和糾紛，由參賽者承擔責任。省競賽組委會有權對獲獎成果進行公益性共享。
七、報名方式與要求
1.各賽項均可以在職教師個人或教學團隊(限同一地市或高職高專在職教師)的名義參賽;以教學團隊名義參賽的，成員不超過3人，主講教師為第一完成人;每位教師限報1項比賽。參加決賽的作品須經市州教育(體)局或高職高專院校初賽產生。
2.往年省級及以上職業院校說課和信息化教學大賽中獲獎的作品不得再次參賽。2016年以來的獲國賽一等獎作品第一完成人不得作為主講人參賽。
3.各參賽隊須指定專人按規定時間和要求完成參賽報名和資料上報等工作，比賽組委會不接受參賽教師個人報名和報送資料。
4.各參賽隊應認真做好參賽資料審核工作，確保參賽作品的準確性、真實性和有效性，如：所在學校相關專業、課程開設情況、參賽教師實際授課情況、初賽遴選情況等。
5.對違反上述要求的作品，省競賽組委會秘書處有權根據情節嚴重程度給予作品扣分直至取消比賽成績。
八、獎項設置與成果應用
1.競賽設單項獎和團體獎。單項獎按評審分組情況進行設獎，每個評審組
一、
二、三等獎分別占該組作品數的10%、
—9— 15%、25%。團體獎設團體總分獎和優秀組織獎，團體總分獎按一等獎積10分、二等獎積5分、三等獎積2分的方式計算，中職、高職高專類團體總分獎分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;優秀組織獎根據各隊參賽有關情況確定，中職、高職高專類分別設優秀組織獎3名。
2.各單位要將教師參加比賽及獲獎情況納入教學工作量計算、教師考核獎勵、職稱職務評聘以及省、市、校各類人才項目、教學科研項目遴選和立項的重要指標。省教育廳也將進一步采取激勵措施，將比賽獲獎情況納入中職、高職高專院校相關重點項目遴選和績效考評的重要依據;對獲國賽一等獎的個人或團隊獎勵立項1個省級教研教改課題，主講人直接納入湖南省職業教育技能競賽教師職業能力比賽專家庫，并在申報湖南省高校青年骨干教師時作為重要加分依據;在國賽、省賽中獲獎的中職教師，參加我省中等專業學校教師系列高級、中級職稱評審時可獲得相應加分，其中獲國賽三等獎或省賽二等獎以上的，參加正高級職稱評審時可作為科研、社會服務、技術推廣等業績的申報條件。
九、其它
1.2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽報名表、報名匯總表、各項評審要求與評分指標等比賽相關文件均以電子檔形式在2018年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽交流群(群號：576343112)中公布。
—10— 2.聯系方式：
省教育廳職業教育與成人教育處劉彥奇，聯系電話：0731-84714897，18900770199;
省教科院職成所資源室劉琴，聯系電話：0731- 85182385 ，13875888118;
湖南化工職業技術學院羅源，聯系電話：0731-22537651，13973390662。
教師體育比賽活動方案范文第2篇
一、活動時間：報名時間為12月25日—12月28日，各部門在12月28日16：00前把報名表上交到綜合辦。比賽時間暫定為1月3日下午13：00-16：30
二、活動地點：以行政樓和生產車間之間的場地為主
三、活動項目：本次活動設拔河比賽、趣味投籃兩個項目：
1、團體項目賽：拔河比賽分男子4隊，女子2隊，10人為一隊
2、個人項目賽：趣味投籃單項賽
五、參賽辦法：
1、以各部門為單位組隊或聯合組隊參加比賽，每個參賽隊報領隊1名，各項目按規定的參賽名額報名。
2、趣味比賽項目中每名運動員在所設的賽項內可任意選報名。
3、比賽出場順序由抽簽決定，各項比賽結束，具體比賽規則根據30號報各情況另行通知。
六、趣味體育比賽項目規則說明：
1、拔河比賽(團體賽)
(1)、比賽方法
男子隊和女子隊分開進行比賽，每組比賽由2隊參加，每隊8-10名隊員，每隊隊員手持拔河繩，用力往身后拉，以繩子中間系的紅布條最先拉到已方直線者勝出。
(2)、道具與場地
1根拔河比賽用繩子，紅布條1根，垂重物一件。拔河道寬為4m，中間畫3條直線，間隔為2M
(3)、比賽規則：
拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、趣味投籃比賽 (個人賽)
(1)、比賽方法
比賽分男子組和女子組，每組比賽可由3-4個參賽隊員參加，參賽隊員在規定的線外發球，在規定賽時(1分鐘)內將球投入規定的接球筒內，以球投入筒中次數最多者勝出。
(2)、道具與場地
投球筒(綠色大垃圾筒)4個，籃球4個。參賽隊員和投球筒之間間隔男子組3m，女子2.5組m，一邊畫1條橫線為投手線。
(3)、比賽規則
每位參賽隊員比賽時間1分鐘，在規定線以外往投球筒內投球，由計時員在時間還剩十秒鐘的時間跟據情況給運動員發出倒計時提示。從投球撿球必須由參賽隊員本人完成，非參賽人員不得協助。
七、裁判安排
總裁判：總經理(有最終裁定權)
裁判：副總經理
計時員：朱鳳、郭潔
八、獎勵辦法：
勝出前三名參賽隊隊員均可獲公司提供價值不等的精美獎品一份，其他參賽隊員均可獲公司提供的紀念品一份。
九、未盡事項，另行通知
比賽所需物資由綜合辦牽頭，采購部協助準備
附：報名表
趣味體育比賽報名表
注：
1、具體比賽安排視報名情況而定;
2、以部門為單位，參賽人員報名由部門主管統計于30日16：00前報綜合辦;
3、報名人員不限項目，團體賽與個人賽可同時報
教師體育比賽活動方案范文第3篇
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養，讓教師創造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象：全體教師。
2、截稿時間：第九周星期一
4、比賽形式：
A、比賽要求：
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
④要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。 ⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員：
陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制)：
總的要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容(30分)：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體(40分)：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面(30分)：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：
一等獎： 10名
鐵砂嶺小學
教師體育比賽活動方案范文第4篇
一、活動主題 ：
為了促進同學們德、智、體全面發展，豐富同學們的業余文化生活，提高學生綜合素質，培養學生團結協作意識，發揮頑強拼搏的精神。在信都校區活動場所有限，平時課余活動也少，學習環境比較單一，平時的運動時間較少，學生很少能合理做到勞役結合。而平時適量的運動對學生的學習是有很好的促進作用的。
一、 比賽目的：
1. 適當增加學生的運動量，減輕學生平時的學習壓力，做到勞役結合，從而促進學生的學習。
2. 通過比賽促進班級之間的了解以及學生與學生之間的交流和友誼。鍛煉班級的團隊協作。
3. 通過比賽，提高他們對運動的熱愛及興趣。
二、 比賽時間：
2012年10月16日下午四點半至10月23號(
19、20、21號雙休沒比賽)
三、 比賽地點：
教學樓前的運動場
四、 比賽人員：
11牧醫1班同學11牧醫2班同學
五、 比賽項目
籃球賽氣排球賽男女乒乓球(單打、雙打)男女羽毛球(單打、雙打)共6個項目
六、 獎項設置：
籃球第一名50元第二名30元
氣排球第一名30
男乒乓球單打第一名
第二名
第三名
女乒乓球單打第一名
第二名
第三名
男、女乒乓球雙打
第一名
第二名
第三名
男、女羽毛球單打
第一名
第二名元第二名20元 毛巾、筆筒 毛巾、筆記本 毛巾、卷筒紙 毛巾、紙巾一條 毛巾、筆記本 毛巾、筆一支 大洗衣粉2包 中洗衣粉2包 小洗衣粉2包 沐浴露 洗發水
第三名中洗衣粉
男、女羽毛球雙打
第一名高級水杯2個
第二名中等水杯2個
第三名普通水杯2個
七、 經費預算：
1. 礦泉水：2*15=30元
2. 毛巾：6*10=60元、筆筒：1*5=
5、紙巾：1*5=
5、筆記本：2*3=
6、卷筒紙：1*2=
2、筆：1*2=2.3. 大洗衣粉;4*10=40、中洗衣粉：5*8=40、小洗衣粉：4*5=20
4. 沐浴露：2*15=30、洗發水：2*10=20
5. 高級水杯:4*10=40、中級水杯：4*8=
32、普通水杯：4*5=20
6. 獎狀：24*2=48元
7. 比賽活動用品：36.5元
8. 獎勵現金：50+30+30+20=130
總計：566.5元
教師體育比賽活動方案范文第5篇
教學板書是教師對教材科學研究的結果，又是教師審美旨趣、藝術個性的體現。作為教學技能之一，在課堂教學中起到了重要的作用。為了使教學板書更好地為教學服務，學校計劃在2010年11月22日到11月26日進行“教師板書設計大賽”，希望通過這一活動，使教師在教學技能上有所提高。
二、板書設計要求：
1、板書設計要有明確的目的，突出重點問題。
2、板書設計要有一定的針對性，起到啟發引領作用。
3、書必須簡明、醒目、集中，內容要盡量精練。
4、板書布局合理、構思嚴密，內在結構條理清晰，嚴謹有序、構思巧妙。
5、板書書寫規范、版面整潔;用語準確、簡潔、生動。
6、板書要有適當的靈活性，具有個人獨特的特點。
三、評審領導小組：
組長：徐麗 張素君 組員：高蘭鳳 王麗榮 孫冬玲 楊玉穎 劉愛華 姜曉紅
四、參賽人員：
全校45歲以下(含45歲)教師必須參加，其他教師自愿參加。
五、舉辦時間：11月22日到11月26日
六、比賽流程：
1、參賽教師在11月22日到11月26日期間任意選一節課，在正常上課的同時做好板書的設計工作，作為參賽的板書設計同時寫上參賽教師的姓名。
2、經評審領導小組評審，評出
一、
二、三等獎及鼓勵獎，獎勵人數比例：一等獎10%;二等獎20%，三等獎30%，鼓勵獎40%。
教導處
20
10、11
教師板書設計大賽活動方案
教師體育比賽活動方案范文第6篇
一、指導思想
為了營造濃厚的讀書氛圍，深入推進我校學生讀書活動，為了引導小學生多讀書，讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，為學生終生發展奠定較好的人文知識基礎，為課程改革提供有效服務。根據學校安排，決定開展本次讀書演講比賽活動。
二、活動目的
1、通過本次活動，激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。
2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。
3、培養學生口頭表達能力，展示學生風采。
4、通過此次演講比賽，在校園內再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進一步把我校打造成一個書香四溢的校園。
三、活動主題
“祖國在我心中”為主題
四、比賽時間、地點
2012年9月29日下午4:10
五、活動要求
1、活動對象：1——6年級學生
2、時間要求：2——3分鐘
3、參賽要求：
(1)各班進行初賽，要求人人上臺演講;各班推選1名選手參加比賽。 (2)演講時間不超過3分鐘，超時要扣分。
(3)演講時必須使用普通話，口齒伶俐，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。
六、評分標準
1、演講內容：主題鮮明突出，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。(40分)
2、語言表達：普通話標準，語調自然優美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節奏富有激情，能夠脫稿。(30分)
3、表情儀態：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。(20分)
4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。(10分)
七、獎勵辦法
本次比賽分低、中、高年級組進行，各評出一等獎1名、二等獎2名、其余為三等獎。
河頭中心小學 教導處