六年級下冊英語練習題范文第1篇
位置》-單元測試7
一、單選題(總分：40分本大題共8小題，共40分)
1.(本題5分)劉燕坐在教室第4列第5行，用數對(4，5)表示，劉亮坐在第2列第3行，則用數對( )表示.
A.(4，3)
B.(3，2)
C.(2，3)
D.(4，1)
2.(本題5分)李樂的考試位置在第4組第2位，用數對表示為(4，2)，陳文的考試位置是第2組第3位，應當用( )表示他的位置.
A.(3，2)
B.(2，3)
C.(2，2)
3.(本題5分)陳芊坐在第5行第2列，其位置可用(2，5)表示.李花坐在第6行第3列，她的位置可表示為( )
A.(6，3)
B.(3，5)
C.(3，6)
4.(本題5分)一間教室，以講臺為觀測點，小明的位置可以表示為(5，2)，小剛的位置可以表示為(5，3)，小紅的位置可以表示為(3，3)，那么，小明的位置是在小紅的位置的( )
A.右前方
B.左前方
C.右后方
D.左后方
5.(本題5分)A點的位置是和大門在同一條豎線和猴山同一橫線;B點的位置和海洋館同一橫線，和熊貓館同一豎線;C和大象館同一橫線，和猴山同一豎線，請問A、B、C分別所在什么位置?把它們用數對寫出來( )
A.A(
3，2)，B(
3，4)，C(2，4)
B.A(2，3)，B(
4，3)，C(4，2)
C.A(
3，2)，B(
6，1)，C(1，2)
6.(本題5分)如圖中，如果聰聰的位置用(4，2)表示，那么明明的位置用( )表示.
A.(1，4)
B.(4，1)
C.(3，4)
D.(4，3)
7.(本題5分)與點A(4，6)挨著的點是( )
A.(4，5)
B.(2，6)
C.(2，3)
8.(本題5分)音樂課，聰聰坐在音樂教室的第5列第3行，用數對(5，3)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數對表示是( )
A.(6，3)
B.(5，4)
C.(6，4)
二、填空題(總分：25分本大題共5小題，共25分)
9.(本題5分)小紅做操時排隊的位置用數對表示是(4，3)，他排在第____列第____行.
10.(本題5分)(3，5)和(10，5)所表示的是同一個位置.____.(判斷對錯)
11.(本題5分)李剛的座位可以用數對(6，5)來表示，她的前面第三位同學與后面第一位同學的座位分別可以用數對____、____來表示.
12.(本題5分)填一填.
(1)冬冬現在所在的位置是(1，4)，他在____.
(2)體育館的位置是(____，____).
13.(本題5分)動物園的位置在第三列，第五行用數對表示是____.
三、解答題(總分：35分本大題共5小題，共35分)
14.(本題7分)林阿姨是《新文化報》的送報員，她負責五個小區.她每天走的路線是A→B→C→D→E.(如圖)
(1)在下面寫出圖中5個點的位置.
(2)如果圖中每個小格的邊長是100米，那么C點在B點以東____米處.D點
在C點以東____米，再往北____米處.E點在D點以東____米，再往北____米處.
(3)林阿姨每天按照以上這樣的路線走，從B點到E點，一共要走多少米?如果她每分鐘走65米，走完這段路需要多少分鐘?
15.(本題7分)(1)學校的位置可以用____表示;醫院的位置可以用____表示;商店的位置可以用____表示;公園的位置可以用____表示.
(2)小剛家在學校以南300m，再往西100米處.小剛家的位置可以用____表示.請在圖中標出來.
16.(本題7分)用數對表示圖中扇形BOC繞點O順時針旋轉180°后B′、O′、C′的位置，B′____，O′____，C′____，并畫出旋轉后的圖形.圖中每個方格的邊長均為1厘米，那么原圖中陰影部分的面積是多少?
17.(本題7分)如圖：
(1)用數對寫出三角形的頂點A、B、C的位置.
(2)畫出將三角形向右平移5個單位后的圖形.
(3)畫出將右移的三角形再向下平移4個單位后的圖形.
(4)寫出最后得到的三角形的頂點A、B、C的位置.
18.(本題7分)動手操作
(1)在下圖中標出點A(1，1)、B(3，1)、C(3，2)、D(1，2)，依次連成封閉圖形.
(2)畫出圖形向上平移3格后的圖形.
六年級下冊英語練習題范文第2篇
一、改正錯別字：
波瀾狀闊()心感慰藉()排山到海()目之所級()前府后仰() 翻天復地()希世珍寶()不冒之地()從見天日()臭味相頭() 崇山竣嶺()豐華正茂()嘎然而止()孑然不同()莫明其妙() 契而不舍()琳朗滿目()倪倪而談()坐無虛席()英容笑貌()
二、給帶點字注音：
別墅()徘徊()蒼穹()猝然()懲罰()璀璨() ......
抽噎()點綴()婀娜()疙瘩()耕耘()悼念() .....
晦暗()矜持()犘平()溺水()沐浴()咆哮() ......
破綻()騷擾()深邃()招徠()吞噬()嫻熟()......
縈繞()窈窕()馨香()漩渦()冶煉()桅桿() ......
三、改寫句子：
1、螢火蟲在夜空飛來飛去。(把句子寫得生動有趣)
2、高粱的全身具有鮮明的個性。(改成雙重否定句)
3、當我發現了這神圣的秘密時候，我竟歡喜感動得伏案痛哭。(縮句)
4、()虛心承認錯誤，()決心改正錯誤，從中學會新的知識、本領，()使認識不斷深化，()掌握規律，取得勝利。
5、通過這次主題班會，激發了我們熱愛祖國的感情。(改正病句)
四、填空：
1、孔子是我國古代著名的教育家、思想家，但他卻很謙虛地說：“ ，”
2、魯迅是我國現代史上偉大的文學家，， 。
3、“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩提示了《》 中的一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是，“美玉無瑕”指的是。這本著作的作者是(朝代)的。
4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是我國古典名著《》的開篇詞，其作者是(朝代)的。
5、通過學習第十二冊小學語文課本，我們認識了()的周總理，(人，()的李大釗，()的魯濱孫,()的湯姆·索亞等等，一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。
6、
1、照例子，根據多音字的讀音將詞語歸類。(3分)
例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲曲：作曲 高歌一曲(l)①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業行：行：
(2)①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別
六年級下冊英語練習題范文第3篇
)，保留兩位小數是(
)， )。
2、甲數的4倍等于乙數的5倍，已知乙數是0.8，甲數是(
3、一本書100頁，平均每頁有a行，每行有b個字，那么，這本書一共有( )個字。
4、用字母表示長方形的周長公式( )。
5、根據運算定律寫出： 9n +5n = ( + )n = ( )
a × 0.8 × 0.125 = ( )
6、把最大的三位數縮小1000倍后是( )，再加上0.01后，再除以0.5，商是( )。
7、一個兩位小數“四舍五入”保留一位小數可得8.5，這個兩位小數最大是( )。
)小數。0.365的100倍是(
)。
)，最小是(
8、0.98×0.46的積是(
9、1.75÷9的商用循環小數表示是( ) ，用“四舍五入”法保留一位小數是( )。
)。
)。
10、把循環小數2.56969……用簡便寫法表示是(
11、。a與b的和除以它們的差，用式子表示是(
12、在( 3.9×0.96( )里填上>、<或= )3.9 0.63÷0.63(
)0.63
3.96×0.5 ( )3.96÷2 1÷3( )0.333……
13、一幢大樓每層高2.84米，小華住在第6層。小華家的地板離地面( )米。
14、一只桶可裝油2.5千克，媽媽買了7.5千克油，每千克油價6.28元，媽媽應付( )元錢，需帶( )個油桶。
15、下面的物體各是由幾個正方體擺成的?
( )個 ( )個 (
)個 (
)個
二、判斷：(對的打√ ，錯的打 × )5分
1、一個小數乘小數，積一定比這個數小。 (
2、一個長方體，我一次最多能看到兩個面。(
) )
3、求商的近似值里，如果要求保留兩位小數，就要除到千分位。( )
4、0.666666是循環小數。( )
5、有三個連續自然數，如果中間一個是a ,那么另外兩個分別是a+1和a- 1。( )
三、選擇：(把正確答案的序號填入括號里)5分
1、若a為大于0的自然數，下列算式中，得數最小的是( ①a×0.03
②a÷0.03 ③a×1.03
)。
2、在計算除法時，如果要求得數精確到0.1，商應除到( ) ①十分位 ② 百分位 ③千分位
3、一個數(0除外)除以比1小的數時，它的商( )這個數。 ①等于 ②大于
③小于
)。
4、3.12×2+3.12×98 = 3.12×(2+98)應用了( ①乘法結合律
②加法結合律 ③乘法分配律
)
5、下面各式的結果大于1的算式是( ①0.83×1 ②0.83÷1
③1÷0.83
四、計算：23分
1、直接寫出得數。 5分 0.34×5= 16×0.01=
1.78÷0.2= 0.27÷0.003=
48÷1.6= 3.9÷0.3= (1-0.01)÷100= 0.99+0.1÷10= 3.2÷0.1÷0.01=
2.5-2.5÷5=
2、用豎式計算。 6分 1.688×32
8.24÷18.4
(得數保留兩位小數)
3、計算下面各題(能簡算的要用簡便方法計算)。 12分 0.75×4×0.25×4
9.6+9.6×99
6.3×10.1 9.6×(22.06—31.2÷7.5)
五、找出下列物體從不同方向看到的圖形，連一連。(9分)
1、 從上面看
從右側面看 從正面看
――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、 從上面看
從左側面看 從正面看
―――――――――――――――――――――――――――――――――
3、 從上面看
從左側面看 從正面看
六、解決問題：(共28分，第
1、2兩題各5分，其它每小題6分)
1、小麗從家去書店，她先步行走了0.5小時，又坐公交車0.75小時，共行了30千米。如果她步行速度是每小時6千米，那么公交車平均每小時行駛多少千米?
2、服裝廠做校服，現在每套用布2米，比原來每套節約用布0.2米，原來做600套這種校服的布，現在可做多少套?
3、學校買來20個足球，每個n元，又買來m個籃球，每個40元。 (1)20n表示( (2)40m表示(
)。 )。
). (3)用式子表示兩種球一共用去的錢數是( (4)當n=25，m=15時，兩種球一共用去多少元?
4、價目表： 名稱 單價 面包 1.5 冰淇淋 2.8 純牛奶 2.75
小明要買面包、冰淇淋和純牛奶各兩份，只帶了15元錢夠嗎?請寫出分析過程。
5、學校張老師帶1000元去文具店購買了以下物品，找回31元， 圓珠筆120支，每支3.2元 鋼筆60支，共付了510元， 膠水50瓶
根據以上信息先計算，再填寫下列發票： 文 具 店 專 用 發 票 顧客名稱：張老師 項 目 數 量 單 價 金 額
百 十 元 角 分
合計人民幣(大寫) 百
拾
元 角 分 合計
六年級下冊英語練習題范文第4篇
5教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。 6 Talk in pairs then ask and answer. E Practice and consolidation練習和鞏固 1 出示C部分的投影片，看圖1，師生會話。
Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t. 2 根據實際情況學生分組討論，后分小組匯報。 3 自己創設情景運用句型表演。 六 布置作業：
看C部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。
七、 板書設計 Unit 2 More exercise Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. 13
Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t. 八.教后記：
牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第四課時
一、教學內容：
6B. Unit 2 D部分Listen and write
二、教學目標：
1掌握副詞以及比較級的使用。
2掌握四會單詞slow, low ,fish ,late, be good at。
3掌握三會單詞：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk.. 4 能聽得懂會說會讀日常交際用語That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 14
5. 能正確使用本單元的四會句型Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.
三、教學重、難點：
1能正確理解、掌握四會單詞和句型。
2能夠聽懂D部分的會話，完成該部分的句子。
四、課前準備
1準備錄音機和本課D部分的磁帶。
2準備D部分句型填空的投影片。
3課前寫好本課的課題6B. Unit 2 D部分Listen and write
五、教學過程：
A
聽本課的歌謠Run rabbit run B Free talk. 師生交流
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: Nice to see you again. 15
Ss: Nice to see you, too. T: What day is it today? Ss: It’s Monday. T: Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls? S ：Yes ,they do. T： Does Jim swim slower than David? S： No, he doesn’t. C Revision復習
1看A部分投影片，師生問答，討論會話。
2讓學生復述A部分第一段。
3學生到臺前表演會話。
4請學生運用所學的舉行根據實際情況來表演。
5游戲：接龍默單詞 ，副詞以及比較級
D Presentation and drill新授和操練
1出示D 部分圖片,先請學生就圖片自己討論。
運用本單元的句型學生互相問答
2聽本課會話錄音，讓學生理解D部分會話。
3根據剛才的錄音，教師提問，學生試著回答會話的內容。
4再次讓學生聽會話錄音，讓學生進一步理解會話。
5打開書，讓學生獨立完成18頁的填空，同時請六位學生到黑板上板書填空的內容。
6學生完成后集體進行校對。 7
集體朗讀板書句型。
E Practice and consolidation練習和鞏固
1
仿造D部分的內容，請4位同學到前面請學生討論。 2
游戲活動：猜人游戲。運用所學的句型。 3
聽本課歌謠，教師講解，讓學生試著朗讀一遍。 六 布置作業：
1
抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2
準備自己家的照片分組討論。 七 板書設計：
投影18頁的句子
八、教后記：
牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第五課時
一、教學內容：
6B. Unit 2 E、F、G、H部分
二、教學目標：
1 掌握副詞以及比較級的使用。
2 掌握四會單詞late later,early earlier,.三會單far farther 3.能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.. 4. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 18
5會說歌謠。
三、教學重、難點：
能正確理解E 部分副詞比較級句型的使用并了解字母組合or在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1準備錄音機和本課G和H部分的磁帶。 2 準備量身高的尺子。
3課前寫好本課的課題。
五、教學過程： A
聽歌曲并學唱歌曲。 B 1. Free talk. 師生交流 2.請學生說自己擅長的事。 I’m good at Maths .. I’m good at English . …
3.請學生自己互相跳高比賽并匯報。
C Revision 復習
1看A部分投影片，師生問答，討論會話。
2讓學生復述A部分第一段。
3學生小組內表演會話。
4教師讓學生自己根據剛才的結果說出自己在班級的優勢。 D Read and judge 閱讀理解
1出示E部分投影片，創設情景讓學生理解But the trffic was heavier than yesterday. 2
讓學生看圖試著用英語描述圖中內容。 3
讓學生打開書，閱讀E部分內容然后判斷對錯。
4學生完成后，集體校對，后集體朗讀E部分內容。 E Listen and repeat聽一聽，讀一讀 1
讓學生聽G部分錄音，先讓學生聽一遍。
2學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。 3
讓學生用所聽到的單詞組成一個句子窗身情景讓學生背誦。 4
聽錄音模仿跟讀G部分。
F
學唱歌
G
游戲活動：F guessing game 教師讓學生自己也做調查根據班級的情況來猜。. 六 布置作業：
1 A，B要求學生能夠背誦。
2
背誦本課四會單詞，準備下節課聽寫。 七 板書設計：
八、教后記: 牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第六課時
一、教學內容：
綜合練習
二、教學目標：
1 掌握副詞以及比較級的使用。
21
2.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫late later,early earlier, far farther..。
3. 掌握會話中出現的三會單詞和詞組far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk.. 4.能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.. 5. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語. That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 6. 了解字母組合or在單詞中的讀音。 7. 會說英語歌謠。
三、教學重、難點：
正確掌握B部分出現的四會單詞,和句型。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課H部分的磁帶 2 練習題的投影片。
22
3課前寫好本課的課題。
五、教學過程： A
跟音樂集體唱歌曲。 B 1.Free talk. 師生交流
2.請學生之間用所學的句型問答，分組比賽 C Revision 復習
1看A部分投影片，創設情景讓學生表演
2讓學生復述A部分第一段和會話。
3學生小組內表演會話內容。
4教師讓學生根據實際情況說自己的優勢 I’m taller than xxx I’m younger than xxx I’m stronger than xxx My father is taller than My pencil is longer than xxx’s 23
I’m good at Maths .. I’m good at English . …I run faster than xxx. I swim slower than xxx. Tom jump higher than xxx. …
5讓學生看黑板，朗讀、拼讀剛才教師板書的四會單詞。6
學生拿出課前準備好聽寫本，聽寫本課四會單詞。 D
學生一齊拍手唱歌謠兩遍。
E Practice and consolidation練習和鞏固 1. 游戲; 用所學的句型來猜班級的同學 2.教師投影本單元的練習題請學生完成(略) 六 布置作業：
1朗讀本課的會話，要求學生能夠復述、背誦。
2學會唱歌曲。
24
七 板書設計：
投影本單元的練習題目
八、教后記
六年級下冊英語練習題范文第5篇
1. Which hobby do you think _______ _____ the least space? 你認為哪種愛好占用最少的地方?
2. I’ll _______ _____ the table and chairs. 我會整理桌子和椅子。 3. I listened to music ______ ______ _______. 我總是在聽音樂。
4. What made you so __________ ______ music? 是什么使你對音樂感興趣?
5. Many students have hobbies, _______ ______ reading, painting, growing vegetables in their gardens. 很多學生有愛好，例如讀書，畫畫，在他們的花園種蔬菜。
6.
______ ________ ______ the usual activities, such as sailing, climbing and mountain biking, there was a writing workshop with a professional writer. 除了通常的活動，象航海，爬山和山地自行車運動，還有一個有一個專業作家的寫作訓練班。
7. In senior high school David wrote a story about teenage life, and it _______ _______ as a book in 2003. 在高中，大衛寫了一個有關青少年生活的故事，它在2003年作為一本書出版了。
8. Many teenagers love his book, ____ ____ _________, David has become a successful young writer. 很多青少年喜歡他的書，因此，大衛成了一名成功的年輕作家。
9. It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was _____ ________. 這是我在一所初中第一年的初秋，我原來的學校離我很遙遠。
10. I was very lonely, and afraid to _______ __________ _______ anyone. 我很孤獨，而且害怕跟任何人交朋友。
11. What does it _______ _______? 它感覺如何?
12. Sorry. He isn’t here _______ ________. 對不起，他現在不再這兒。 13. I didn’t want my parents to _________ _________ me. 我不想讓我的父母讓我擔心。
14. ____ ________, I’m studying Chinese. 事實上，我正在學中文。
15. I was a bit lonely _____ ________, but people here are friendly, so I am never alone any more. 開始我有點感覺有點孤獨，但是這兒的人很友好，所以我再也不孤單了。
16.
_______ _______ ________, please. 請等一下。 17. I asked your secretary ________ she could come ____ ______. 我問你
的秘書她是否能來。
18. Our last public concert will be here on Starsearch in ____ _________
_____ months. 我們的最后一次公開音樂會將在幾個月后在明星搜索欄目上播出。
19. _____ ______ _______, why don’t you bring all your friends for a visit
to Radio Beijing? 順便說一下，你為什么不把你所有的朋友帶來參觀北京廣播電臺?
20. I _____ very lonely, and ________ ____ make friends with anyone.我很
孤獨，而且害怕和任何人交朋友。
21. _____ _______ __________, a boy entered the classroom. 在那時，一
個男孩進入教室。
22. ______ _____ _______, I became closer to everyone in my class. 一天
天的，我開始跟班里的每個人親近起來。
23. Now, I want to answer your questions, but remember to _______ _____
______ the red light … 現在，我要回答你的問題，但是記得注意紅燈。
24. At the age of nine, I ______ ______ _______ in small radio stations. 在
九歲的時候，我在一個小的電臺找工作。
25.“How old are you?” the radio studio manager at WXBN _______
________ at me. “你多大了?”WXBN電臺的經理俯視著我。 26. ______ ___________ ______. 不客氣。
27. If the red light doesn’t _______ _____, wait for thirty seconds. 如果紅
燈不亮，等三十秒。
28. If you want to _______ _____ the recorder, press the blue button. 如果
你想打開錄音機，按紅色按鈕。
29. If you don’t like the programme, ______ the TV ____. 如果你不喜歡
這個節目，關掉電視。
30. It may _______ _______ ________. 這可能會挽救你的生命。 31. _________ _____! We’ll be late! 快點!我們要遲到了!
32. But you shouldn’t use your ________ __________—after all, your
parents gave you that money. 但是你不該使用你的零花錢，畢竟那是你的父母給的錢。
33. We copied it onto the computer and when we finished, we ______ it
_____ the computer. 我們把它復制到電腦上，當我們完成時，我們卸載了它。
34. If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but ____ ________ you’ll prove how honest you are. 如果你告訴他真相，他會對你生氣，但至少你能證明你是誠實的。
35. _____ you ________ ____ speak French? 你能講法語嗎?
36. Well, we play some music _____ ___________. 好的，我們會一起演奏音樂的。
37. And then one of us plays a solo of some Irish dance music _____ _____ _______ ______ the starseach concert. 然后，在明星搜索音樂會的末尾，我們中的一個人會獨奏一支愛爾蘭舞曲。
38. If you offer to do some jobs around the home, or maybe _____ him _____ his work, he will realize that you’re truly sorry. 如果你主動做一些家務，或者也許幫忙做他的工作，他會意識到你真的很抱歉。 39. There’s _________ ____ food and drink, so no one is hungry. 有足夠的食物和飲料，所以沒有人會餓。
40. Then they come ______ ______ ________ with some terrible man. 然后他們面對面遇到一些可怕的人。
41. It’s an enjoyable film, although ____ _______ ___________ there’s too much fighting. 這是一個令人愉快的電影，盡管在我看來有太多的打斗。
42. I _______ ______ Lingling and her uncle, and I asked them what the noise was. 我叫醒玲玲和她叔叔，問他們噪聲是設么。
43. People ______ _______ the world celebrate the new year. 全世界的人們都慶祝新年。
44. Just before 12 o’clock, everyone _________ __________ from 10: 10, 9, 8… 就在12點之前，每個人從10倒數：10，9，8……
45. It can ________ _____ the seasons, the moon or the sun. 這依據季節，月亮和太陽。
46. Some families _____ ___________ for special meal with grandparents, aunts, uncles and cousins. 一些家庭和祖父母，叔叔嬸嬸，表兄弟姐妹聚集在一起吃一頓特殊的飯。
47.
They write down ____ ______ _____ things, such as “I will help out more at home….” 他們寫下一系列事情，例如“我會在家里多幫
忙……”
48. When September comes, it starts to get cooler, so after ________ _______ we start classes. 當九月到來，天氣開始變得涼爽，所以勞動節后我們開始上課。
49. We also go back to school _____ _______ ______ the May Day holiday is over. 五一節一結束我們也就回到學校。
50. But the last piece is __________ _____. 但是最后一支曲子就要開始了。
51. She missed the final practice _____ ________ Kylie could play this piece of music _____ ______ ______. 她錯過了最后的練習，為了凱莉能夠獨自演奏這支曲子。
52. He ______ ______ ________ to helping the Chinese people. 他把生命獻給了幫助中國人民。
53. _____ _____ _______, he died because he did not stop to _____ _______ _____ his hand. 最后，他死了，因為他沒有停下來取照料他的手。
54. Could you tell him I’d like to _____ ______ ________ _____ him? 你能告訴他我想要跟他說句話嗎?
55. For most teenagers it would ______ be a holiday _____ ______. 對大部分青少年來說這根本不會是個假期。
56. You go to the airport and _____ them ______. 你去機場送別他們。 57. You could go by boat or by train, although it would take _____ long _____ you’d need to come back immediately. 你能坐船或火車去，盡管這會花這如此長的時間以至于你將需要立刻返回。
58. They don’t learn any life skills until they _____ ____ _________. 他們不會學到任何生活技能直到他們上大學。 59. Revision B
60.
It __________ _____ Caption Flint. 它屬于弗林特船長。
初中教材中的短語與句子
八年級下冊
Module 1
I’ll
there was a writing workshop with a professional writer.
a book in 2003.
writer. Module 2
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old
Sorry. He isn’t here I didn’t want my parents to
more.
Module 3
Now, I want to answer your questions, but remember to the red light …
“How old are you?” the radio studio manager at WXBNModule 4
If the red light doesn’t If you don’t like the programme, Module 5
late!
But you shouldn’t use your —after all, your parents gave you that money.
We copied it onto the computer and when we finished, we it the computer.
If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but you’ll prove how honest you are.
And then one of us plays a solo of some Irish dance music starseach concert.
he will realize that you’re truly sorry. Module 6
There’sIt’s an enjoyable film, although there’s too much fighting. Module 7
Module 8
Just before 12 o’clock, everyone from 10: 10, 9, 8…
cousins.
They write down a list of things, such as “I will more at home….”When September comes, it starts to get cooler, so after we start classes.
things, such as… Module 9
own.
Could you tell him I’Module 10
you’d need to come back immediately.
六年級下冊英語練習題范文第6篇
第一步：判斷是一般疑問句還是特殊疑問句。
一般疑問句的回答是Yes或No,其他回答全部是特殊疑問句。 一般疑問句的提問方法：對動詞的提問用Do或Does„„?
對形容詞的提問用Be動詞(Is或Are)。
特殊疑問句提問方法：問人用Who，問怎樣How，問哪里用Where
問時間用When，問什么用What 第二步：看主語人稱。如果是第三人稱，動詞用第三人稱形式。其他用原形。 例句及分析：
1I have a fever. ○2Mike has a fever.
1、○分析：易發現，這兩句都是特殊疑問句。答句都是回答生病，那么均用句子 “What’s the matter with„„?”省略號處換人稱即可。
1 What’s the matter with you? 正確問句是：○2 What’s the matter with Mike? ○練習：
________________________________? Amy has a toothache.
1Yes, I have a fever. ○2Yes, Mike has a fever.
2、○3No, I have a fever. ○4No, Mike has a fever. ○ 分析：回答是Yes或No,所以這四句都是一般疑問句?；卮鹨彩巧?bdquo;病，是一個動詞，用助
1○3句的主語人稱都是第一人稱“I動詞Do或Does提問。接下來看主語的人稱，第○
2○4句的主語人稱是(我)”，則問句應改成you(你)所以助動詞用Do提問。而第○第三人稱“Mike”,用Does提問。特別注意：助動詞提問，則后面的動詞要用原形。
1Do you have a fever? ○2Does Mike have a fever? 正確問句是：○3 Do you have a cold? ○4 Does Mike have a cold? ○ 練習：
________________________________? No, John has a cold. ________________________________? Yes, Amy has a toothache.
1I feel tired. ○2Mike feels tired.
3、○3I’m tired. ○4Mike is tired. ○分析：這四句都是回答感覺?？梢杂猛ㄓ镁湫? “How do + 第二人稱(you)或復數(they)+ feel?” “How does + 第三人稱 + feel?”
特別注意：助動詞提前，后面的feel要用原形。 1○3句：How do you feel ? 正確問句是：○2○4句：How does Mike feel ? ○練習：
_________________________________? Amy is sad. _________________________________? Amy and Mike are happy. _________________________________? My parents are tired.
六年級英語Unit2 作文總結
1、Mike得了流感，描述他有哪些癥狀，如何治療。例文：
Mike has/gets a flu. He has a cold. He has a sore throat. He has a sore nose. He has a headache. He has a fever. He feels tired. He should go to see the doctor, drink hot drinks and stay in bed for a few days.Then he will feel better soon.
2、 假如你是Mike，得了流感，描述有哪些癥狀，如何治療。例文：
I am Mike. I have/get a flu. I have a cold. I have a sore throat. I have a sore nose. I have a headache. I have a fever. I feel tired. I should go to see the doctor, drink hot drinks and stay in bed for a few days. Then I will feel better soon.
分析：這兩篇作文只是人稱不一樣，第一篇是以第三人稱的形式，第二篇是以第一人稱的形式。注意動詞的不同就可以了。
3、 簡單描述下列每個人的感覺，并說明原因。