維穩工作機制運行范文第1篇
一、成立應急小分隊領導小組
設組長、副組長、成員若干，以統一調度指揮協調。
二、逐級分工，明確職責
1、應急分隊職責
2、應急分隊長職責
3、應急分隊班長職責
4、應急分隊隊員職責
三、刻苦參加訓練，練就過硬本領
業務訓練，目的就是通過訓練，明確分隊的有關要求，掌握基本的施救本領，練就一身硬功夫，隨時準備參加執勤任務。訓練中，要嚴肅紀律，認真體會動作要領，為能在應急時用得上練
好基本功;應急時，要服從管理、團結協作，出色完成各項任務。
四、備勤
1、分4班備勤。消防隊分一班，備勤期間參與消防工作;散在各派出所的分一班，備勤期間參與派出所治安管理;巡防大隊分二班，備勤期間參與巡防工作。
2、每天必須保持巡防、消防各一個班擔負應急值班，以應付各種突發事件;
3、節假日人員外出比例必須控制在20%以內。
4、擔負應急值班人員必須著制式服裝，并保持在職在位、隨叫隨到。
五、訓練
應急分隊積極參加組織實施的應急訓練。訓練內容按訓練綱目和有關規定、指示執行，重點抓好體能、技能訓練。做到無重復訓練、頂替訓練和偏訓、漏訓現象，確保訓練人員、時間、內容、質量的落實。
六、請銷假制度
請假以書面形式逐級請假，經批準后方可休假，歸隊后及時銷假。
七、執勤
按規定著裝，攜帶裝具和器材。應急分隊的職責就是當人民群眾的生命財產受到威脅時挺身而出，就是要在急難險重面前奮勇當先?；饒鼍褪菓饒?，災情、險情就是敵情，確保在重大突發事件和急難險重任務面前拉的出、用的上，做到哪里有困難，哪里就有應急分隊的身影;哪里有災情、險情，應急分隊就出現在哪里。嚴守工作崗位，堅決完成任務;
維穩工作機制運行范文第2篇
黃河防汛工作實行地方行政首長負責制, 黃河河務部門作為防汛指揮部的成員單位, 具體負責黃河防汛辦公室的日常工作, 承擔黃河工程管理、防汛預案編制、防汛隊伍培訓、國家防汛物資儲備等工作, 當好地方行政首長的參謀和助手。
二、黃河防汛工作存在問題
(一) 防汛法律法規與土地法、森林法等其他專業法律法規適用于灘區管理時存在矛盾
黃河灘區居住著大量群眾, 世代耕作、貿易, 灘區是他們賴以生存的家園。隨著國家法制化進程的日益推進, 依法行政、依法管理得到了較好的貫徹和普及, 促進了各項工作的全面開展。但是, 法律法規雖說都是全國人大、國務院批準實施, 由于每項法律法規制訂時的側重面、業務領域不盡相同, 造成了諸如土地、林才管理問題, 從防汛角度是禁止事項, 可從土地法、森林法角度看又是受到保護的事項, 這種困惑給防汛工作的開展、防汛法律法規的執行增加了難度。
(二) 行政首長負責制執行難
防汛工作實行地方行政首長負責制, 是防洪法的規定, 在實踐中, 地方行政領導認為既然由行政領導負責, 在處理諸如河道清障、調水調沙時生產堤防護以及防汛物資的使用管理等問題是, 就有權調動使用河務部門管理使用的人、財、物, 困難和壓力又回到了河務部門自身, 造成有些防汛工作很難開展。另一方面, 流域機構的所屬單位在防汛工作中實行的是雙層領導, 實際執行過程中是聽從地方的領導, 還是聽從上級業務部門的領導, 如果停車地方領導, 可能某些方面違背業務部門的指導及管理規定, 且上級主管部門制定的管理辦法中責任全部由下級部門承擔, 沒有充分體現地方行政首長負責制, 造成黃河基層單位左右為難, 執行難。
(三) 防汛隊伍建設問題突出
1) 專業機動搶險隊建設。水管體制改革后, 機動搶險隊機械操作及維修人員隊伍年齡結構達到了老、中、青三結合, 但從事搶險的隊員年齡偏大, 不能適應機動靈活、快速反應的搶險要求。搶險設備運行都在10年以上, 老化嚴重, 多為進口配件, 維修養護費用高, 單位經濟負擔大。目前, 機動搶險隊隊伍年齡偏大、設備老化嚴重、不配套是制約搶險隊機械化搶險的根本性問題。2) 基層防汛搶險人才培養。防汛搶險技能人才是抗洪搶險制勝的主導因素。近年來, 基層防汛人員新老交替變化大, 新充實到防汛崗位的年輕人員, 尤其是轉業軍人, 未經大洪水的考驗, 實踐經驗缺乏, 知識面窄, 造成基層防汛人才存在著技術力量薄弱, 較高層次管理人員較少等問題。3) 群防隊伍組織落實困難。隨著我國市場經濟快速發展, 人口流動頻繁, 沿黃群眾外出打工、經商較多, 尤其是青壯年長期在外, 人員管理難度大, 群防隊伍中相當一部分人員根本不在本地, 很難保證突發洪水時召之即來。群防隊伍組織紀律松懈, 防汛搶險知識貧乏等現象普遍存在。
(四) 防汛物資儲備管理
1) 國家儲備防汛物資。多年來, 由于防汛建設經費短缺與防汛物資補充渠道不暢通, 防汛倉庫年久失修, 部分庫房整體結構傾斜, 基礎不均勻沉陷, 墻體嚴重開裂, 屋頂漏雨等現象普遍存在。防汛物資儲備缺額較大且大多數老化, 難以滿足防大洪拒大險的需要。2) 社會團體、群眾備料不能落實。在市場經濟條件下, 大部分儲備單位的資產所有權和經營權發生了根本性的改變, 保證防汛抗洪搶險儲備物資的落實產生了新問題。對于群眾備料, 儲備料物大部分歸農戶所有, 地點分散, 在短時間內集中有一定困難。在搶險應急時, 社會團體、群眾備料能否落實到位, 存在一定的問題。3) 防汛物資管理使用?！饵S河防汛物資管理辦法》第二十五條規定, 黃河防汛物資主要用于黃河防汛搶險, 對于影響防洪工程安全和危機群眾生命安全的非黃河工程出現險情, 需動用防汛物資時, 是否可以使用未加以明確。
《黃河防汛物資管理辦法》第二十六條規定, 各級黃河防汛辦公室按照管理權限負責所轄范圍內防汛物資的調度。但在重大險情搶護過程中, 搶險指揮長往往超越黃河防汛辦公室管理權限使用國家防汛備料, 造成了“首長”與“參謀長”之間的矛盾。
(五) 防汛經費嚴重不足, 制約了各項防汛工作的有效開展
根據測算, 河南濮陽黃河河務局每年需要黃河防汛經費1500萬元, 2009年實際下達的黃河防汛經費200萬元, 僅防汛隊伍組織培訓一項就不夠, 更談不上其他防汛工作的有效開展, 使防汛隊伍的落實、物資儲備和防汛基礎設施建設、防汛指揮調度系統與通信設施運行維護等工作受到了很大影響, 流于形式, 不少單位拿出創收資金來彌補防汛經費不足。
(六) 防汛搶險技術含量低
目前, 黃河防汛搶險技術大多數運用了過去已成熟的技術, 雖說實用, 但技術含量低、效率低, 缺乏創新, 國家大量的先進科學技術成果沒能很好地應用到防汛抗洪工作中來。
三、新形勢下防汛工作因應對策
1) 充分認識黃河的特殊性, 加快黃河法制化進程, 依法修訂完善有關黃河防汛的法規制度辦法, 使其更好地為防汛工作的有序、有效開展服務。2) 充分發揮地方行政首長負責制作用, 探索行之有效、快速便捷的防汛運行機制。3) 落實機動搶險隊人員編制、事業經費及搶險設備的配置與維護費用, 充分發揮現有黃河專業隊伍及機動搶險隊伍, 練好技能, 提高抗洪搶險能力, 做好迎戰大洪水的準備。市場經濟條件下, 群防隊伍組織落實難, 要積極探索群防隊伍職業化途徑, 實行有償服務, 將群防隊伍落實到實處。4) 國家儲備料物由國家投資足額備齊。社會儲備料物實行協議儲備, 合同化管理, 防汛部門代表國家汛前通過協議委托或招標的方式, 與生產或流通企業簽訂供貨合同, 預付一定數額的資金作為定金, 落實防汛物資的運輸方式和責任, 確保防汛物資能快速運送到位。所儲物資若汛期未用, 則支付一定數額的保管費, 汛期調用, 待搶險完畢按實際使用數量付費, 所需資金由國家支付。黃河防汛屬純公益, 所需資金應由國家承擔。5) 國家加大資金投資力度, 提高防汛經費保障水平, 確保防汛搶險經費足額到位, 保證黃河安全度汛。6) 加大科技創新投資力度, 加快治黃高級人才的培養和任用, 充分發揮科學技術是第一生產力的功用, 提高防汛抗洪工作的科技含量, 努力實現防汛工作的現代化。
四、結語
維穩工作機制運行范文第3篇
作為電力企業女工工作組織, 應當努力作好婦女利益的代言人, 擔負起企業聯系女工群眾的橋梁和紐帶職能, 結合企業實際工作積極探索創新, 調動企業各方面的力量, 發掘一切有利于女工發展的積極因素, 整合資源, 創新女工工作運行機制, 多種措施并舉, 拓展工作職能, 開創新的活動領域, 促進電力企業女工工作全面發展。
一、多措并舉, 切實關心女工現實需求, 保障女工切身利益
維護女職工的合法權益和特殊利益, 是女工組織的重要職責, 電力企業女工組織可以積極與相關部門、部室合作開展工作, 充分利用現有資源和政策, 多措并舉有效地維護女工的合法權益和特殊利益, 同時讓女工感受到組織的溫暖, 強化女工組織的凝聚力。
措施一:聯合人力資源管理部門開展女性維權專題知識培訓, 可以組織學習《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》等法律法規, 讓女工了解自己的合法權益, 知法懂法, 以法律為盾, 維護自身的利益。
措施二:利用職代會管理職能, 可以通過職代會簽訂企業《女職工權益保護專項集體合同》等有效文件, 明確規定企業改善女職工勞動安全衛生條件的具體措施, 明確企業保護女工權益的職責。
措施三:積極謀求企業領導資金支持, 以減少和解決女工自身特點造成的特殊需求與困難為出發點, 可以在職工普遍醫療保障的基礎上側重女工特殊保障要求, 做好女工特殊疾病保險工作, 例如為女工投?！芭园部祱F體重大疾病保險”等輔助險種, 保護女職工健康, 解決女工后顧之憂。
措施四:做女工貼心人, 積極發揮女工組織的作用為女工辦實事、辦好事, 經常深入女工群眾之中, 傾聽她們的心聲與需求, 有目的地組織開展女性專題知識培訓講座, 提高女教職工的身心素質和自我保護意識;普及優生優育、女性生殖健康及疾病預防、健康飲食等多方面女工需要的知識, 幫助女工科學健康地工作生活;組織女工進行禮儀知識、著裝化妝修養等培訓, 引導女工提升自身修養, 以愛美之心建設和諧之家。
二、拓展女工組織職能, 適應新時代女性發展要求, 為提升女工綜合素質服務
女工組織應積極拓展自身職能, 服務企業和女工需求, 努力為企業培養出一批識大體, 顧大局, 自立自強的新時代電力女工。
一是拓展女工組織宣傳職能, 圍繞電力企業文化“四統一”等實踐活動, 以抓思想政治教育為切入點, 開展形式多樣的宣傳活動, 強化女工思想道德建設, 培育女工愛崗敬業、服務群眾、奉獻社會、共同發展的思想, 為女工崗位建功成才提供思想保證;
二是拓展培訓職能, 以“爭做知識型女性”為主題, 開展女工“四自”教育、核心價值觀等先進思想學習, 引導女工樹立“四自”、“四有”意識, 為女工崗位建功成才提供文化支撐;
三是拓展組織職能, 組織適合女職工特點的文化體育活動, 舉行演講會、知識競賽、文藝表演、心得體會征集、征文活動及女工健身操等活動, 讓她們在活動中增長見識, 在運動中增強體質, 緩解生活壓力, 樹立積極向上的生活態度。
三、引導女工建功立業, 實現女職工與企業和諧同步發展
工會女工委可以與生產、經營等部門合作, 緊密聯系企業工作重心, 開拓女工活動新領域, 引導廣大女工積極參與技術創新、合理化建議、建功立業等活動, 為她們發揮聰明才智開拓更為廣闊的舞臺。
一是重視對女職工專業知識、職業技能的培訓, 持續開展以“敬業、愛崗、奉獻”為主題的崗位練兵、技術比武活動, 在廣大女職工中掀起學知識、學技術、比成績、比貢獻的熱潮, 提升女職工的競爭力, 女職工素質得到不斷提升。
二是組織動員廣大女職工立足本崗, 學以致用, 做“知識型、技術型、創新型”的新女性, 積極參與企業建設, 圍繞標準化建設、“三節約”活動等電力企業重點工作, 開展女工創新和合理化建議活動, 鼓勵女工參加創新競賽等活動。
三是開展“巾幗文明崗”創建活動, 結合電力企業工作實際, 圍繞企業改革與發展需要, 組織廣大女職工以部室、班組為單位積極創建“巾幗文明示范崗”, 個人爭做“巾幗建功標兵”, 引導和激勵廣大女職工崗位建功、崗位創優, 鼓勵符合創建“巾幗文明崗”條件部室、班組全部參與創爭活動, 將學習力化為競爭力, 通過“巾幗文明崗”的創建, 調動了廣大女職工立足崗位、奉獻企業的熱情, 較好地發揮女職工的重要作用, 為推動企業的經濟建設和精神文明建設做出積極的貢獻。
四、結束語
作為女工工作組織, 要在樹立服務意識, 以愛心、耐心和恒心服務女工需求的同時努力提升自身工作能力, 做好女工代表者和維護者, 以不斷探索的創新精神和實踐強化組織協調能力, 完善女工組織職能, 提高女工工作服務大局的能力, 開創女工工作新局面。
參考文獻
[1]李炳芝.論營改增對建筑企業會計核算的影響及應對[J].現代經濟信息, 2013, (17) :166.
[2]趙武剛.“營改增”對建筑企業的影響及應對策略[J].西部財會, 2014, (11) :22-24.
維穩工作機制運行范文第4篇
關鍵詞：名師工作室,運行特色,管理模式,發展共同體
揚州市生物名師工作室 (以下簡稱工作室) 成立于2009年12月19日, 工作周期是3年。工作室教師來自于揚州大市所屬縣市區。成員分為指導教師、工作教師兩種類型, 由一名領銜教師負責運行。
一、工作室培養目標
培養“知名中青年教師”是工作室的總體培養目標。具體培養目標依據成員的“三年自我提升計劃”, 由工作室領銜人與成員簽訂“培養知名中青年骨干教師項目”協議書, 協議書中明確培養目標、培養途徑、考核項目等。工作室成員24人, 21人來自普通高中, 3人來自初級中學, 都具有骨干教師稱號, 普遍具有20年以上的教齡。
二、工作室運行機制
名師工作室的運行機制主要包括管理機制、運行流程、考核評估三方面。
1.管理機制工作室接受揚州市教育局師范師資處行政管理和揚州市名師工作總室的業務指導。師資處負責選拔和任命工作室領銜人, 遴選工作室成員, 審核和下撥工作室經費, 組織相關部門積極為工作室創造良好的工作條件和提供后勤服務, 負責工作室研究成果的輸出和輻射, 負責對工作室實施年度考核、周期考核、表彰獎勵。如:組織“生物名師大講堂”活動、編輯出版《生物名師工作室優秀論文集》。名師工作總室負責對工作室開展的各種教學研究活動進行指導, 協助師資處組織各種市級層面的教學研討活動。如:組織“送教下鄉”、“同堂異構”教學活動等。工作室由領銜人負責制訂計劃、確定主題、開展活動、成員的考核評估等。如:制訂年度工作計劃、確定“送教下鄉”活動主題、組織“概念教學主題研討會”、《年度工作總結表》中項目完成情況的考核評估等。
2.運行流程工作室的運行流程如下所示:
工作室的年度計劃是基于成員的“個人提升計劃”基礎上完成的, 結合了揚州市師資處和名師工作總室的活動安排, 在每年的12月份制訂完成。每月的例會中, 對工作室的活動情況進行總結和交流, 同時根據情況的變化, 及時調整活動方案。以2010年“送教下鄉”活動為例, 工作室經調查, 確定開展兩次到鄉鎮薄弱學校的“送教”活動。兩所支教學校, 一所是沒有專職生物教師的初中學校, 一所是生源質量很差的高中學校。針對兩所學校的實際情況, 制定了活動方案, 重點環節都是同課異構、專家指導、師徒結對。目標是通過示范教學和教法研討, 切實提高課堂教學效率。示范課例分別是《探究蚯蚓適應土壤中生活的特征》、《光合作用》和《植物生命活動的調節》三個課題, 課后工作室指導教師圍繞初中實驗探究課、高中新授課、高三復習課進行專題講座, 工作室成員全部參與。同時, 選擇部分工作室成員與對方學校的青年教師結成“師徒”, 形成長期的師徒關系。三年來, 這樣的支教活動近10次, 收效顯著。
3.考核評估工作室的考核評估分為工作室成員的考核評估、教育局對工作室的考核評估兩方面。工作室成員的考核評價以自我評價為主, 教育局對工作室的考核評估以量化考核為主。工作室成員的考核評估是由領銜人負責, 考核內容分為過程性考核和年度考核、三年周期考核三種形式。過程性考核項目是指參加工作室活動的次數和活動效果的評價, 依據是工作室成員的活動記錄表、示范課或學術講座記錄表以及活動心得、聽評課記錄等;年度考核依據是《年度個人自我提升計劃表》中目標任務的達成情況, 對照個人提升計劃, 工作室成員完成《年度工作總結表》;三年周期考核評價仍然是以自我評價為主, 參考依據是工作室成員的《三年自我提升計劃》和《三年工作總結表》。年度考核和周期考核評價項目類別是一致的, 分別為教學實績、公開教學或學術講座、聽評課、參加培訓情況、自我閱讀提升情況、參與課題研究情況。對工作室的考核工作由市名師工作總室組織實施, 分為過程性考核、年度考核和終結考核三層次。過程性考核不定期進行, 主要依據是工作室提供給《名師工作簡報》的稿件質量和學科網頁建設情況和更新頻率;工作室年度考核主要針對“生物名師工作室必須完成的工作和自主安排的活動”的完成情況進行考核, 年度考核為優者獲得表彰和獎勵; 終結考核為工作室三年工作周期結束時進行的全面考核, 考核合格, 參加申報下一輪名師工作室的運行周期。
三、運行特色
工作室運行三年來, 獲得過揚州市“優秀名師工作室”稱號, 積累了一定的經驗, 形成了一定的運行特色, 具體體現以下幾方面:
第一, 創新管理模式。結合工作室成員構成特點, 實施了分層管理模式。形成三個層次:一是核心層, 由顧問導師 (教授級高級教師) 和領銜人組成, 對工作室的重大思路進行設計和規劃, 起決策作用;二是緊密層, 由工作室主管和4位指導教師組成, 重點負責業務指導;三是工作層, 由16位工作教師和2位網絡主管組成, 是工作室的活動主體和重點培養對象, 需要承擔具體的任務, 在任務的驅動下促進自身發展。三年來, 這樣的合作方式既能確保工作室的整體運作的良好狀態, 同時又能充分發揮每個成員的主觀能動性。
第二, 構建教師發展共同體。名師工作室可以被視為教師基于共同的目標, 在專家的組織下, 旨在通過對話、合作和分享性活動來促進教師專業成長的共同體。[1]工作室成員既有共同的培養目標, 如:提高課題研究能力和論文寫作水平; 又有個性化的個人提升計劃, 如:專題教學總結、教學個案的分析匯報等。
(一) 任務驅動, 自主成長。任務驅動本質上是通過“任務”來誘發、加強和維持學習者的成就動機。其原則是:創建真實的教學環境, 讓學習者帶著真實的任務去學習。[2]“個人提升計劃”是完成工作室培養目標的具體行動 (技術) 路線。工作室成員的“個人提升計劃”中具體任務的實施與工作室活動安排對應關系如表1所示。
工作室通過評價量表、工作室例會、專家點評、同行評議、活動總結等對成員參加活動的情況進行評價和反饋, 幫助成員總結經驗, 發現不足, 引領成員的自主成長。
(二) 專題研討, 助推成長。工作室圍繞培養目標, 開展系列專題研討活動, 助推部分教師成為“知名中青年教師”, 同時又為教師的個性化成長創設條件。課堂教學類專題有:聽評課專題活動、同堂異構教學活動、專題教學指導活動等。學術論文研討專題有:論文寫作指導活動、論文交流研討、論文評獎活動等。課題研討專題有:課題申報研討活動、課題中期研討活動、跨區域課題交流活動、課題成果推廣活動等。通過專題研討活動, 為助推成員發展搭建了平臺。如:邀請生物學科專業刊物的主編作了《如何撰寫生物教育科學研究論文》的講座。論文研討專題活動中成員之間相互盲評, 主編當場點評, 從而改進寫作方法和技巧。
(三) 采取“請進來, 走出去”工作策略。“請進來”主要是指請一些專家、名家到工作室做專題講座。如:從2009年至今, 邀請了北師大、華師大、南師大、省教研室等全國知名的專家來到工作室, 進行學科教學、高考研究、論文寫作、課題研究等方面的培訓。“走出去”是指工作室派出教師外出講學、考察學習活動。如:2010年和2011年工作室兩次派人到新疆新源縣指導當地的生物教學活動, 工作室指導教師還承擔了國家教育部組織的生物學科“國培講座”任務。既“被培訓”又“做培訓”有助成員拓寬研究視野, 提高理論素質, 增加實踐機會, 是成員們提升自身專業素養的重要途徑。
第三, 開展“訂單式”研討。工作室成員大多在揚州市區域學科內具有一定知名度, 容易出現個人發展懈怠情緒, 形成個人發展中的“高原現象”。工作室有針對性的開展了“訂單式”研討活動, 如:以提高課堂教學的有效性為目標, 工作室組織了市級示范觀摩課、與青年教師同課異構、異校交流聽評課等三種教學研討形式。
第四, 創生課程和課堂。課程創生是教師根據生情、師情進行個性化解讀創作的結果, 是教師與學生在實際體驗的基礎上共同創造的經驗。[3]課堂是課程實施的主要途徑, 通過創造性的課堂學習活動, 建構“學生在課堂上創造性地學, 教師在課堂上創造性地教, 師生在創造性活動中產生新體驗、收獲新知識”的課堂。[4]工作室圍繞創生課程和課堂的教學改革, 聚焦課堂教學, 開展了系列教學研討活動。如:高一、高二、高三年級生物課堂教學指導講座3次、同堂異構教學活動10多次、教學示范課10多次、專家講座5次等。工作室成員在創生課程和課堂的教學實踐中, 自身的教學和研究能力得到了提升。
第五, 建立了名師工作室之間的交流機制。2011年與蘇州“任小文名師工作室”開展了“核心概念教學”的雙向研討交流活動;2012年與常州“程衛琴名師工作室”進行了“十二五”課題研究雙向交流活動。工作室還跨學科與揚州市數學名師工作室簽訂了合作交流協議, 協議規定兩個工作室定期展開學術研討、經驗交流、成果展示, 實現數據共享、經驗共享、專家共享, 構建學科間教師發展共同體, 積極將成功經驗和研究成果向其它學科名師工作室推薦、介紹。
四、運行成效及反思
1.運行成效工作室運行三年以來, 骨干教師的變化情況如圖1所示。成員參與工作室活動、課題研究、論文發表情況匯總如表2所示:
根據以上圖表所示, 工作室運行成效主要體現在以下兩方面:
第一, 培養“知名中青年教師”成效顯著。工作室運行三年后, 屬于重點培養對象的“中青年教學骨干”有4人已經申報成為揚州市學科帶頭人, 2人成為省市特級教師。
第二, “教師發展共同體”成果豐碩。三年中, 工作室發揮團隊力量, 開發了《高中生物實驗教學校本教材》;“改善高中學生學習方式的教學設計研究”課題研究成果獲得江蘇省基礎教育成果二等獎、揚州市教育科研成果一等獎;“高中生物實驗教學案例的研究”課題成果獲得了揚州市基礎教育成果獎二等獎。2012年, 工作室在論文評選的基礎上, 選擇優秀論文編制形成《揚州市生物名師工作室優秀論文集》。近10名教師在省市教學競賽中獲得一等獎, 工作室教師共發表教學研究論文90多篇, 其中近10篇被人大資料復印全文轉載。
在江蘇省“十二五”教研課題申報中, 聯合揚州市數學名師工作室申報的課題“以名師工作室為引領, 構建教師發展共同體的研究”成為重點課題。
2.工作反思2013年9月, 工作室已經申報開始第二輪周期運行, 針對第一輪周期中存在的問題, 工作室將進一步完善運行機制, 提高工作室的工作效能, 著重在以下幾方面作出改進:
第一, 吸收更多的年輕教師加入到名師工作室。目前, 具有骨干稱號的生物教師所占比例較低, 僅占生物教師數量的5.8%。名師工作室可以降低門檻, 吸收一些教學效果好, 有一定教科研能力和發展潛力的教師加入, 從而放大工作室培養高水平教師隊伍的效能。
第二, 設置工作室分室。針對初高中教學的差異性, 工作室可以設置初中教師名師工作分室和高中教師名師分室。這樣, 既可以開展統一活動, 有可以有針對性地開展初高中教學研究活動, 從而更好地幫助初中骨干教師的成長。
第三, 量化工作室成員的評價標準。針對成員的個體差異性和特長, 工作室指導成員制訂三年發展規劃, 明確發展目標、需要完成的項目名稱和技術路線。對不能按時完成目標任務的成員提出改進措施, 考核不合格的成員將不能作為下一輪名師工作室成員的候選人。對于考核優秀的成員上報教育局, 給予相應的表彰和獎勵。
參考文獻
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[2]虞哲中.“任務驅動”在骨干教師培訓中的應用.新課程研究, 2011, (1) :97~99.
[3]李云吾.教育理論與實踐, 2013, (2) :33~35.
維穩工作機制運行范文第5篇
一、建設優秀校園文化的運行機制
校園文化建設是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分, 校園文化反映的是師生共同的信念和追求的校園精神, 相對于青年學生來說, 教師代表著先進文化的思想觀念, 價值趨向, 行為方式和較為豐富的人生經驗, 教師的職責并不僅僅局限在傳道、授業、解惑, 他們同時也是校園文化建設的主導力量, 所以要加強青年師資隊伍建設, 充分發揮青年教師在校園文化建設中的引導和教化作用。校園文化建設并不僅局限于校園, 它處于一種開放的狀態, 隸屬于社會主體文化并受社會主體文化的影響和熏陶。健康生動的校園文化不僅不會脫離社會主體文化, 甚至還可以成為引領社會主體文化發展的前進方向的一種力量。因此, 在校園文化的建設過程中, 必須加強與社會公眾的聯系, 通過各種渠道, 積極吸取和接受來自各界社會人士、學生家長等關于校園建設的意見和建議, 從局外者的角度來分析校園文化建設中存在的問題, 能夠使得出的結論更具有客觀性與公正性。
二、引入人本管理體系的運行機制
人本管理就是以人為本, 就是“把教育與人的幸福聯系起來, 與人的自由聯系起來, 與人的尊嚴聯系起來, 與人的終極價值聯系起來, 使教育真正成為人的教育, 而不是機器的教育;使教育不只是人獲得生存技能的一種手段, 還能成為提升人的需要層次, 豐富人的精神世界的一種途徑”。因而必須樹立起以人為本的管理理念, 每個人都是具有獨立人格的人, 都有做人的尊嚴和做人應有的權利。學校對于青年教師的管理就是要尊重每一位青年教師。只有他們的工作被充分肯定和尊重時, 他們才會盡最大努力完成自己應盡的責任。青年教師作為一個群體組織, 本身就是一個生命體, 每個青年教師都是這個生命體的一份子。所以通過人本管理來增強整個群體的合力, 最大限度地調動其積極性, 釋放其潛能, 讓他們以最大地熱情和創造力投身于事業之中。
三、建立民主科學管理的運行機制
青年教師參與學校民主管理的狀況, 直接影響青年教師民主化思想意識的養成。為此, 學校必須改變以往“家長式”的管理方式, 建立民主、科學的管理機制, 建立健全由教師、學生、教育專家、社會知名人士共同組成的校務委員會以及以教師為主的教職工代表大會制度 (并加大青年教師的參與比例) , 加強民主管理和民主監督, 使廣大青年教師有一種法定的形式和正常的渠道參與學校的管理工作。同時, 還可以建立民主協商對話制度、民主評議和競爭上崗制度、教師聯席會等, 讓青年教師真正成為學校的主人, 在學校的管理中發揮主人翁的作用。
四、不斷完善激勵手段的運行機制
我們根據青年教師的需求, 借助物質和精神的激勵因素, 調動青年教師內在的積極性。而目前在高校內部, 仍一定程度上存在著平均主義傾向;在高校外部, 社會上的分配不公和畸形現象, 也必然影響到青年教師工作的積極性。因此, 必須通過學校制定的一系列制度, 不斷完善激勵的手段。一是改革教師評價機制, 變單一的評價機制為多元評價機制, 重視對教師綜合素質的評價, 區別出教師工作中量和質的不同, 并依此拉開教職工之間的工資、獎金的檔次, 充分體現教職工工作的能力差別, 從而激勵青年教師奮發向上, 爭先創優, 實現其人生的自然價值。二是可以通過各種精神激勵手段, 如給予表揚、榮譽稱號或肯定、尊重、信任、賞識等等, 樹立青年教師正確的價值觀, 增強其事業心、責任感, 加強職業道德, 形成良好的教風和健康的校園文化氛圍。
五、創新思想政治工作方法的運行機制
思想政治工作的內容要寓思想性、知識性于一體, 既要有理論上的剖析, 又要有哲理上的啟發, 更要有實踐中的說服力。針對高校青年教師的現狀, 要針對熱點問題和難點問題, 著力釋疑解惑、理順情緒;深入教改實踐, 倡導求實創新, 樹立典型;組織各種活動, 發揮團體作用, 推進民主管理;關心生活疾苦, 努力排憂解難, 加強“凝聚力工程”。只有如此, 我們才能真正收到“春風化雨、點滴入土”的效果。在充分利用傳統載體的基礎上, 要積極利用音像、廣播、電視、網絡、文體活動、黨團活動、社會實踐等具有獨特文化品味和教育功能的新載體, 將思想性、科學性、趣味性、娛樂性融于一體, 增強青年教師的凝聚力和向心力。此外, 在關心高校青年教師思想的同時, 還要在組織、制度、時間、經費等方面加以保障, 形成一套良好的保障運行機制。
摘要：本文主要從五個方面闡述了高校青年教師思想政治工作運行機制的有效方法
關鍵詞：高校,青年教師,運行機制,思想政治
參考文獻
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維穩工作機制運行范文第6篇
關鍵詞：管道保護,運行機制,改進措施
輸氣管理處于2006年成立作業區以來, 不斷完善管道運行保護機制, 加快安全隱患治理、加強管網的適應性改造, 積極開展各項管道保護工作, 取得了較大的成績, 但也存在一些問題。本文就相關問題談幾點認識。
1 在管道安全運行管理方面采取的主要措施
1.1 管道完整性管理
在管道完整性管理方面, 輸氣管理處目前已形成了一些對在役管道進行檢測、評估的技術和方法, 并得以廣泛應用, 如管道內外檢測、腐蝕監測、缺陷評價、缺陷修復技術、高后果區的識別與風險評價、管道測繪及資料數字化等。以上技術和方法的運用雖然尚未完全實現管道始終處于安全可靠的工作狀態, 但確保了管道安全、預防破壞環境和管道系統可信度最大化。
1.2 管道風險管理
管道風險管理旨在合理分配維護管道安全的人力、資金和設施等資源, 既最大限度減少了管道突發事故造成的綜合經濟損失, 又優化維護支出。輸氣管理處通過與地方政府和第三方企業共同出資、提供優惠條件等方式對三、四類地區管道進行改線, 既降低管道安全運行風險, 又避免了越來越大的人力、資金和設施的長期投入。
1.3 管道保護的三級管理
輸氣管理處在管道保護體系中實行管道管理科—作業區生產技術辦公室防腐辦—油氣管道保護工三級管理。各級管理人員按照《輸氣管理處天然氣管道保護事實細則》對相應管道問題實行分級管理, 確保全處管道管理工作有條不絮。
1.4 設置管道警示標識
輸氣管理處在管道沿線的公路、鐵道、河流旁和人口活動頻繁的地區等重要地段用警示牌、里程樁、檢查頭警示標志指示地下管道的位置及其走向。
1.5 實行在線檢測和缺陷修復
輸氣管理處通常使用PCM檢測、智能檢測等來檢查管道系統, 確定管道防腐層狀況和管道腐蝕區凹痕、屈曲等管道缺陷信息, 采用相應的修復技術對管道進行補強處理, 增強管道的使用壽命和安全性, 大大提高了管道的利用效率。
1.6 制定管道管理規定和細則, 明確管理職責
輸氣管理處在處理管道日常工作處理中, 除依靠《石油天然氣管道保護條例》、《石油天然氣工程設計防火規范》等條例、行標處理相關問題外, 并制定了《輸氣管理處天然氣管道保護實施細則》, 對具體問題提出了具體的處理要求, 完善了相關條例、規范全而不細的問題, 明確了全處各相關業務部門在管道保護管理中的職責。
2 在管道安全運行保護方面采取的主要手段
2.1 企地聯動加強管道保護宣傳
輸氣管理處十分重視管道安全運行的宣傳與教育, 著力讓社會和公眾, 尤其是地方政府了解輸氣管道的重要性、運行特點、潛在危險及天然氣管道泄漏跡象和應急防護措施, 定期 (一般是一年或兩年) 向地方政府提供最新的“管道走向示意圖”, 避免在地方規劃建設過程中形成新的管線安全隱患。處屬各作業區每年都與地方安監、公安等部門聯合開展二次以上的管道保護宣傳活動, 在社會和公眾中樹立了管道保護的法律意識。
2.2 構建企地聯動保護機制
輸氣管理處部分作業區積極與地方安監、公安等部門接“對子”, 對轄區內的管道安全隱患問題共同處理, 為管道保護工作開通“綠色通道”。合江輸氣作業區與四川省瀘州市公安局、瀘州市納溪區安監局、重慶市江津區白沙鎮安辦等部門結成共建單位。做到了提早介入監督管理, 將隱患消除在萌芽狀態。
2.3 開展應急演練與安全培訓
輸氣管理處制定了管道事故應急預案, 并成立了專門的搶險應急救援機構;所屬作業區分別制定了分預案, 建立了專門的搶險應急庫房。輸氣管理處所屬各作業區就如何應對管道事故和保護公眾、自身安全對員工進行了培訓, 開展了管道少量泄漏、天然氣管道大量泄漏、天然氣管道爆管等不同事故狀況的實戰演練, 為應對管道突發事故、將事故造成的影響降低到最小打下了基礎。
2.4 利用高新技術保護管道運行安全
輸氣管理處十分注重高新技術在管道安全運行保護中的運用, 近年來開發或利用了大量管道安全保護新技術, 如在管道防護方面, 采用了GPS長輸管線巡檢系統, 具有GIS定位、現場圖片顯示等重要功能, 可以對巡檢人員的巡視線路進行監視, 檢查巡檢人員的工作狀態, 在管線維護人員發現新增隱患或遇到人身安全問題時實現實時報警, 提高了管道安全管理工作質量。在管道防腐方面采用了陰保設備, 抑制管道腐蝕對管道提供更有效的保護, 延長了管道的使用壽命。
2.5 聘請信息員協助天然氣管道保護工作
輸氣管理處現管理著3616km在役輸氣管線, 里程長、跨度大、管線周邊環境較為復雜, 管線維護工較少, 人均管理著不少于20km輸氣管線, 除每周不少于一次的巡檢工作外, 還兼顧著管線周邊施工點的監控工作任務繁重。保證了管線周邊施工點始終處于受控狀態。
3 對輸氣管理處管道保護機制的認識和建議
通過成功運用管道保護機制, 輸氣管理處建立了較為健全的管理體制, 各項管道保護工作有序開展, 具備了對管道受控管理能力和突發管道事故的應急處置能力;同時, 也存在一些問題。
3.1 在管道本質安全方面取的主要成績
(1) 通過對管道進行智能檢測和常規檢測, 及時發現潛在的安全隱患并進行補強或修復, 消除了管道潛在的安全隱患, 確保了管道的長期安全運行。 (2) 管道風險管理對高風險的三、四類地區管段進行合理改線, 節約了大量人力、物力的長期投入, 也避免了發生管道突發事故造成群死群傷的嚴重后果。 (3) 通過陰保設備的使用并不斷更新, 為抑制管道腐蝕提供了更有效的保護, 延長了管道的使用壽命。 (4) 通過管道完整性管理對管道沿線地質災害及危險性進行評估, 采取整改措施進行治理, 避免了地質滑坡造成拉斷天然氣管道等事故的發生?，F作業區根據所轄管段的評估報告對所有地質災害點都制定了相應的應急預案, 防止了類似情況的發生。
3.2 在管道安全維護方面取的主要成績
(1) 通過近年來不斷加大管道保護宣傳力度, 與地方政府部門、礦區兄弟單位、地方小學等聯合開展管道保護宣傳活動, 為輸氣管道創造了良好的運營環境。在現階段, 大部分地方政府規劃建設、企業單位擴建開發、群眾修房造屋在涉及管道周邊時都會主動與作業區進行聯系, 咨詢了解相關要求, 在輸氣管線安全間距內亂搭亂建的現象已基本不存在。 (2) 通過制定應急預案, 組織實戰演練與安全培訓, 提高了人員的應急反應能力。
3.3 管道保護機制存在的主要問題及建議
(1) 在對外處理輸氣管道問題時, 通常依據的是《石油天然氣管道保護條例》 (國務院313號令) , 運用過程中該條例存在以下問題。
(1) 某些條款較為籠統, 對實際工作缺乏指導意義。例如:第十五條第三款對于“大型建筑物、構筑物工程”無明確界定, 地方政府、企業依據相關建筑標準, 提出2萬平米以上為大型建筑物, 使作業區在控制大型建筑物、構筑物的管道保護工作處理問題上較為困難。
(2) 如某些條款有不完善之處。例如:管道保護的執法主體不明確, 第一章第五條指出:“國務院經濟貿易管理部門負責全國管道設施保護的監督管理部門, 各級人民政府指定的部門負責對本行政區域內管道設施保護實施監督管理。”建議:企業應呼吁國家和地方政府加強油氣管道保護的立法工作, 出臺適用性和操作性更強的天然氣管道保護法規;政府部門內設立專門的管道管理機構, 監管天然氣管道安全。同時, 做好管道技術標準和基礎標準的修訂工作, 范圍涉及管道材料、設備、設計、安裝施工、檢驗、修理改選和運行等全過程, 它們與國家法律和政府的管制規定一起, 構成十分完善的管道安全法規與制度體系。如美國, 聯邦能源管理委員會 (FERC) 負責石油天然氣行業的管理包括油氣管道建設、經營和費率監管。但是油氣管道的安全卻歸由運輸部的管道安全局 (OPS) 負責, 足以說明美國政府對管道運行安全的重視。
(2) 安全管理職責有待進一步完善, 執行力有待進一步加強。輸氣管理處設置了專門的管道安全保護管理體制, 制定了《輸氣管理處天然氣管道保護事實細則》和相關各崗位職責, 但實際工作處理問題中仍然有推諉現象, 部分問題遲遲得不到解決落實, 問題積壓成“疾”, 形成被動工作的局面。原因在于部分人員工作作風懶散, 喜歡“鉆”職責和規定的“漏洞”, 只匯報不處理對待需處理的問題不提建議不過問、置身事外。
建議:在進一步完善管理職責的同時實行“問責制”, 即“一職一責”、“一崗一責”, 發生的管道安全事故要按職責追究責任, 改變原先以“不清楚、不知道”就將責任和義務全部推脫的現象。切實轉變工作作風, 提高執行力, 構建起橫向到邊、縱向到底的安全生產責任網絡, 并落到實處。
(3) 歷史遺留問題影響管道保護工作的正常開展。管道保護機制在處理管道違章占壓、管線5m范圍內深根植物、農戶水田漏水等歷史遺留問題上的力度需要加大, 拿出完善、妥當的處理辦法?，F已根據《石油天然氣管道保護條例》, 對條例頒布前后形成的管道違章占壓隱患, 采取了不同的治理辦法。在《石油天然氣管道保護條例》頒布前, 各方均無法規依據, 所以在《石油天然氣管道保護條例》頒布前后, 輸氣管道和占壓方的責任是有區別的。治理《石油天然氣管道保護條例》頒布前形成的管道違章占壓隱患, 以有無政府有關門審批合法手續為依據, 分清責任主次。如果業主無審批合法手續的, 則應由業主自拆除違章占壓物;如果有審批合法手續的, 由作業區協調, 對違章建筑進行清除或管線道改線。治理《石油天然氣管道保護條例》頒布后形成的管道違章占壓, 理應由業主全額出資對違建筑進行清除或改線, 其中由于政策原因造成的, 應兼顧各方利益, 作業區按照人道主義精神進行適當補償。在對管線5m范圍內深根植物、農戶水田漏水等牽涉面廣、情況復雜、處理難度較大等問題上, 企業應堅持立場, 不要輕易讓步。
建議:處理該類問題時, 可本著以人為本、著眼長遠、互利雙贏的原則, 給予積極配合清除深根植物的業主適當經濟補償;對于農戶水田漏水的問題, 積極展開多方面調查、取證, 如情況屬實, 則根據當地耕地賠償標準按照實際種植年數和影響情況酌情考慮賠償, 對于欺詐、漫天要價的行為堅決抵觸。
(4) 目前, 在與地方政府、企業單位協調處理輸氣管線安全隱患時, 能夠運用的國家頒布的條例、法規較少, 主要是依靠《石油天然氣管道保護條例》 (國務院313號令) , 同時聯系協調處理相關管線安全隱患問題的部門通常也是安監局、建設規劃局、國土局、公安局等, 雖然以上部門在隱患的前期控制、預防及協調過程中, 都給予了作業區一定的支持, 但是如何繼續提升管線安全隱患的前期控制和運用更多的法律規范來約束違章建設、開發, 卻成為了一個問題。
建議:擴寬運用國家頒布的法規、條例的范圍, 如運用《中華人民共和國消防法》, 其中, 第十九條規定“生產、儲存、經營易燃易爆危險品的場所應當與居住場所保持安全距離”, 地方政府部門、企業在規劃或建設相關設施時, 必須與輸氣管道、站場及其附屬設施保持一定的安全間距;第十一條規定“國務院公安部門規定的大型的人員密集場所和其他特殊建設工程, 建設單位應當將消防設計文件報送公安機關消防機構審核。公安機關消防機構依法對審核的結果負責”和第十二條規定“依法應當經公安機關消防機構進行消防設計審核的建設工程, 未經依法審核或者審核不合格的, 負責審批該工程施工許可的部門不得給予施工許可, 建設單位、施工單位不得施工;其他建設工程取得施工許可后經依法抽查不合格的, 應當停止施工”, 運城村官網_k_Q_r_W6m-A_h;F_H:g因此, 運城村官網5p_x_e"C+`在加強與原已交往地方政府部門的聯系外, 可加強與地方消防部門的聯系, 為管道安全隱患的前期控制再多把好一道“關”。
(5) 由于地方經濟建設的迅速發展, 管線周邊的開發建設、施工日益增多, 輸氣管線安全運行的壓力也不斷增大。2006年輸氣管理處將管道管理重心轉移到了加強第三方隱患控制和整治工作上, 相對減少了對管道本質安全和維護的重視。2009年8月, 輸氣管理處工藝研究所在對兩佛線、兩佛復線、佛納線、佛納復線等四條管線進行斷電電位測試時發現, 四條管線都存在部分管段未達到管道真實保護電位的需要。而作業區在每月上、下旬的電位測量中各管段均達到了保護要求。造成這一現象的原因在于:一方面, 作業區自身技術水平薄弱、儀器設備不足, 不能進行該項檢測工作, 僅依靠通過通電電位測量判斷管線是否達到保護電位, 而通電電位測量受到大地回路電阻的影響所測數據只能作為參考, 并不是管道的真實保護電位;另一方面, 由于對管線本質安全和維護的重視力度不夠, 未采取相應的措施解決技術和設備上的問題, 造成了作業區在管道本質安全維護方面走入了一些誤區。
建議:在目前對第三方隱患施工、控制工作卓有成效的情況下, 將管線管理工作重心調整為“管線本質安全管理”和“管線外部安全隱患整治”并重。在管線管理工作中做好以下幾個方面:一是在管理上, 調整原管護隊伍的人員結構, 進行重新分工;二是在硬件設施上, 補充作業區日常管理、檢測所需要的儀器設備, 并對老設備進行技術更新;三是在人員培訓方面, 加強管護隊伍人員對新設備、新技術的掌握, 確保管線由內到外得到充分保護。
(6) 在站場、管道適應性改造或新建工程中, 部分設計未充分考慮后建工程對已建設施的影響。2009年8月, 輸氣管理處工藝研究所在對兩佛線、兩佛復線、佛納線、佛納復線四條管線進行斷電電位測試時發現, 四條管線都存在部分管段未達到管道真實保護電位的情況, 后經原因查找和分析, 其中兩佛線、佛納復線部分管段未達保護的的重要原因是因為兩條管線的陽極地床都靠后建工程較近, 后建工程對地床有屏蔽作用, 造成兩條管線的斷電電位達不到保護要求。
建議:一是將工程項目的設計納入“管道保護運行機制”的范圍管理, 從源頭上把好關;二是在以后項目設計評審中, 作業區做好相關的審查工作, 充分考慮后建工程對已建設施的影響, 并建立起相關的責任制度, 對崗位職責范圍內的審查內容要擔負責任。
4 結語
管道保護機制的建立為管道保護工作搭好了框架, 為如何更好的保護和使用管道, 在保證安全的前提下, 實現企業利益的最大化指明了工作方向, 確保了管道保護始終處于受控狀態和安全平穩運行。同時, 隨著政治體制改革和國民經濟與社會的發展, 相關內容也應該及時進行調整和補充。
參考文獻
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