第一篇：兒童邏輯思維訓練25題
綜合訓練題25
綜合訓練題(二十五)
一、單項選擇題
1.湛江正在創建國家衛生城市.下列做法正確的是()
A.每天定時打掃街道;露天焚燒垃圾;減少垃圾的體積
B.工業廢水處理達標后排放
C.節日大量燃放煙花爆竹，增加節日氣氛
D.在公共場所吸煙并且奉勸別人吸煙
2.下列屬于化學變化的是()
A.通過移走硅原子構成文字B.對著干燥的玻璃片哈氣C.用高分子分離膜淡化海水D.點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙
3.下列操作正確的是()
A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管溶劑的1/
2B.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中，避免浪費
C.洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈 D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅
4.大樹菠蘿是湛江特產，它是世界上最重的水果.切開大樹菠蘿聞到陣陣果香，原因是()
A.分子在不斷運動B.分子很大C.分子之間有間隙D.分子分解成原子
5.在2013年一本中考化學資料的學習工具卡上有常見的化合價記憶口訣，有一句是“SO42-，CO32- 負二價.NO3-，OH-負一價，還有NH4+正一價”，請問NH4+ 中氮元素的化合價是()
A.-3B.+1C.+3D.+
56.如圖是某元素的原子結構示意圖，下列說法正確的是()
A.該原子的核外電子數是16 B.該原子在化學反應中容易失去6個電子，該元素的化合價為+6價C.該元素屬于非金屬元素，不能與氧元素形成化合物D.該原子的最外層達到了穩
定結構
7.早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器.下列說法正確的是()
A.鐵和鐵合金都容易被腐蝕B.高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來
C.配制波爾多液的原料是硫酸銅溶液可用鐵桶配制D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，
生成氧化鐵
8.某學生測定下列數據合理的是(
)
A.用100ml量筒量取7.5ml水B.用pH試紙測得某地水的PH為5.52
C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為15.6gD.用燒杯量取200.0ml的鹽酸
9.下列家庭小實驗不能成功的是()
A.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑B.水變油
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水D.用碎雞蛋殼和醋精(只要成分是醋
酸)制二氧化碳
10.2014年省運會在湛江舉行.下列運動設施或器材沒有用到有機高分子材料的是()
A.塑膠跑道B.足球C.乒乓球D.鉛球
二、不定項選擇題
11.下列說法正確的是()
A.塑料袋使用方便，但是會造成“白色污染”，應減少使用 B.一氧化碳既是化合物，又是氧化物，一氧化碳有毒
C.金剛石、石墨和C60都是有碳元素組成的混合物
D.石油、煤、天然氣和乙醇都是不可再生能源
12.下列圖象正確的是()
A.將水通電電解一段時間B.在一定條件下，氧氣的溶解度隨溫度的變化
C.向氫氧化鋇溶液中加入過量的稀硫酸D.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水
13.在20℃時，向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完
全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去).加入氯化鉀的質量與所得溶液的質
量見下表.()
實驗編號 1 2 3 4
525
加入氯化鉀的質5 10 15 20 量/g
溶液的質量/g55 60 65 67 67
A.在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液
B.在20℃時，所得溶液的溶質的質量分數：實驗1<實驗2<實驗3<實驗4<實驗5
C.在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發溶劑的方法使它變為飽和溶液
D.在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為17g
三、填空題與解答題
14.下列化學符號中數字“2”所表示的意義.將其序號填在相應的橫線上：+
2①N2②Fe2+③2SO3④ZnSO
4(
1)表示分子個數的是;(2)表示一個離子所帶電荷的是.
(3)表示元素化合價的是;(4)表示一個分子中所含原子個數的是.
1
5.如圖是某化學反應的微觀示意圖.“”和“”分別表示不同的原子.
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個化學反應方程式：。
16.化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質之間發生化學反應的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質.②是;③是;
(2)根據上圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質.請你寫出編號①稀硫酸的化學性
質.
(3)若編號④的物質是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式：，反應類型是
17.2013年5月16日廣州市食品藥品監管局網站公布第一季度餐飲食品抽驗結果.其中一項
結果為44.4%的大米制品抽檢產品發現鎘超標.
(1)這里的鎘是指;
A.原子B.離子C.單質D.元素
(2)已知鎘(Cd)在化合物中通常為+2價.鎘在金屬活動順序表中氫的前面.寫出鎘與鹽
酸的化學反應方程式和反應類型：;
(3)市民想盡量躲開含鎘食物.請你給市民提一條建議：.
18.2013年4月20日8時02分我國蘆山發生7.0級地震.全國人民“眾志成城，抗震救災”.
(1)由全國各地捐贈的純凈水，礦泉水等源源不斷地運往災區.其中(填“純凈水”或“礦泉水”)更有利于災區人民的身體健康，水(填“屬于”或“不屬于”)六大類營養素之一.
(2)地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用.我國規定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：
①感官指標;水應澄清透明.為達到此要求，可以加入明礬使雜質沉降，然后通過(填操作名稱)而實現.
②化學指標：含有水的pH和硬度兩項.甲同學先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后再測定液體的PH.乙同學認為這種測定液體PH的方法不一定會造成誤差.請問在什么情況下不會造成誤差.
生活中區分硬水和軟水最簡便的方法是用區分.
③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制.可以通過操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水.
19.過氧乙酸是一種消毒劑.在2003年抗擊“非典”的過程中發揮了巨大的作用.某醫療小組分隊用溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液對環境進行消毒.
(1)過氧乙酸的化學式為C2H4O3.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為(填最簡單整數比).
(2)要配制溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液600kg.需要溶質質量分數為15%的過氧乙酸溶液kg.
(3)配制的主要步驟是計算、量取、
四、實驗與探究題
20.老師為同學們提供了如下實驗裝置：
(1)寫出儀器a，b的名稱.a是，b是.
(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋轉，將其插入.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是(填字母代號，下同).若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是.
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為.若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是.
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來.
21.牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，甲同學設計了一種實驗方案：
(1)過濾時玻璃棒的作用是.過濾后發現濾液渾濁，應.
(2)寫出步驟②的化學方程式.該反應是(填“放熱”或“吸熱”)反應. 乙同學設計了一種實驗方案：
(3)請你寫出乙同學實驗方案的一個優點：
.22.在學習鹽的化學性質時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質的組成.請你一同參與探究并回答有關問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式.
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質是NaCl;
猜想2：濾液中溶質是NaCl和填化學式0的混合物;
猜想3：濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象.同學們認為猜想不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有(填實驗現象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學(填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是.
五、計算題
23.某興趣小組用10g鎂條與溶質質量分數為49%的稀硫酸反應.測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質).
(1)當稀硫酸的質量為70g，產生的氫氣的質量為g.
(2)用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時，為什么不產生氫氣
(3)計算鎂條中鎂元素的質量分數(寫出計算過程).
第二篇：創新思維訓練題3
升斗量水
一長方形的升斗，它的容積是1升?，F在要求你只使用這個升斗，準確地量出0.5升的水。請問應該怎樣辦才能做到這一點呢?
答案：用升斗斜著量就可以做到。
第三篇：創新思維訓練題等
一、創新思維訓練
1、李濤、楊華、張東在操場上跑步，李濤的速度是40km/h，楊華為30km/h，張東為20km/h，他們的速度是不變的。在某時刻，他們相遇了，在2分鐘后他們又相遇，為什么?
2、 把下列物件按性質盡可能多地分類，請你試試看能用多少種分類：
鴨，波菜，石頭，人，木，菜油，鐵。
3、 找出與眾不同的 N、A，V、H、F; D、G、C、P、R; △,+,□,○,×
4、 獵豹和獅子在平原上進行往返賽跑，單程距離是100米。往返加在一起是200米，獵豹跳一下是3米，獅子跳一下是2米，然而在相同時間里獅子能跳3次，獵豹卻只能跳2次，它們的步幅、頻率一直到比賽結束時不變，那么獵豹和獅子誰勝誰負?
二、創造技法
希望列舉法 它是列舉出人們的希望并按照人們的希望與愿望的方向去進行創造。它的特點是不受原有事物的束縛，是一種積極主動型的創造技法。 例如人們希望建筑衛生陶瓷不僅具有裝飾性能，而且兼備殺菌、除臭、發熱、隔音或具備藝術價值的產品。 要利用希望列舉法進行發明創造，其關鍵在于要設身處地為用戶著想，不同的職業、年齡、文化層次、不同民族的人都有不同的需要與愿望，因此要多調查了解不同人群的希望是進行希望列舉法的基礎。
三、發明故事
奇妙的太陽能兩用傘 太陽能炊具，很像倒放著的雨傘，能不能把兩者合為一體?設計師巧妙地采用一種鍍鉻的條形物，制成了十分輕巧的傘面。雨天用它擋雨，其遮雨功能同平常的傘毫無兩樣。如果想用它來加熱，只需在陽光下把傘倒放，并使傘柄指向太陽，這時傘的聚焦點便能產生500度的高溫，再配上一個支架，用來放置壺或鍋，便可燒水、做飯或煮菜。
四、哲理故事
一根手指一座橋 橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋堪稱地地道道的機械工程奇跡。1883年，富有創造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設計。然而橋梁專家們卻勸他趁早放棄這個天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子華盛頓·羅布林，一個很有前途的工程師，確信大橋可以建成。父子倆構思建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們設法說服銀行家投資該項目，然后他們懷著無可遏止的激情和無比旺盛的精力，組織工程隊，開始建造他們夢想的大橋。然而大橋開工僅幾個月，施工現場就發生了災難性的事故。約翰·布林在事故中不幸身亡，華盛頓的大腦嚴重受傷，無法講話也不能走路了。誰都以為這項工程會因此而泡湯，因為只有羅布林父子才知道如何把這座大橋建成。然而，盡管華盛頓。羅布林喪失了活動和說話的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。一天，他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人交流的密碼。他惟一能動的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設計意圖轉達給仍在建橋的工程師們。整整13年，華盛頓·羅布林就這樣用一根手指發號施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。
第四篇：創新思維訓練題18
小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是M月N日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是那一天嗎?
3月4日
3月5日
3月8日
6月4日
6月7日
9月1日
9月5日
12月1日
12月2日
12月8日
小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小明說：哦，那我也知道了
請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天
1)首先分析這10組日期，經觀察不難發現，只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數是唯一的。由此可知，如果小強得知的N是7或者2，那么他必定知道了老師的 生日。 2)再分析“小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道”，而該10組日期的 月數分別為3，6，9，12，而且都相應月的日期都有兩組以上，所以小明得知M后 是不可能知道老師生日的。 3)進一步分析“小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道”，結合第2步 結論，可知小強得知N后也絕不可能知道。 4)結合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為 如果小明得知的M是6，而若小強的N==7，則小強就知道了老師的生日。(由第 1步已經推出)，同理，如果小明的M==12，若小強的N==2，則小強同樣可以知道老師的生日。即：M不等于6和9?，F在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五組日期。而小強知道了，所以N不等于5(有3月5日和9月5日)，此時， 小強的N∈(1，4，8)注：此時N雖然有三種可能，但對于小強只要知道其中的 一種，就得出結論。所以有“小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了”， 對于我們則還需要繼續推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5)分析“小明說：哦，那我也知道了”，說明M==9，N==1，(N==5已經被排除，3月份的有兩組)
第五篇：營銷策劃思維訓練題
《營銷策劃》課后訓練
一創意思維方式訓練
熟悉教材第95-96頁十種創意性思維的表現形式，要求每位同學對十種思維進行訓練，把你的思維過程記錄下來。11月30日之前以書面材料的形式上交。所上交的材料不能有雷同的現象。
二大腦風暴訓練材料
1. 冬天，輸電電線上積雪，有哪些方法清除積雪。
2. 養老金不足以支付，采用哪些方法可以解決這些矛盾。
3. 就業壓力增加，政府會采用什么措施來解決。
4. 企業受到競爭對手價格打壓，一般會如何應對。
5. 企業受到媒體的報道，用什么方法去消除不良影響。
6. 匯率發生變化，外向型企業的應對措施有哪些。
7. 你對十八大三中全會有哪些期待。
8. 黃金周期間，各大景區人滿為患，國家會采取什么應對措施。
9. 中日關系緊張，有哪些方法可以化解當前的中日關系。
10. 學校食堂的價格上漲，你認為是哪些原因造成的。
11. 你的男友(女友)向你提出分手，你會怎么去做。
12. 房價持續上漲，十年內你采用什么策略去應對。
13. 警察配槍殺人(平民)，你對中國警察配槍有何建議。
14. 某企業受到反傾銷起訴，一般會有哪些應對舉措。
15. 中國醫患關系緊張，發生慘殺醫生事故，你有什么好的建議
16. 你求業時，投了好幾份簡歷都沒有消息，你認為是什么原因造成的。
17. 你想自己創辦公司，遇到資金不夠時，你會用什么方法來籌集資金。
18. 父母發生矛盾時，你作為“第三者”，采取哪些方法來化解這類矛盾。
19. 是什么原因促使你移民加拿大。
20. 中國這幾年經濟發展較快，國家為何要要放慢經濟增長速度。
要求：1.每組8-10人，設主持一名(臨時)，記錄一名(臨時)，主持和記錄員也要參與
討論。把每個人的發言記錄下來，最后整理。
2.時間為一小時，中途不要作任何評價，不要打斷別人的發言。
3.小組成員需在最終文稿上簽名。
4.11月30日之前上交書面材料。
2013年11月2日