第一篇：兒童才藝表演自我介紹
表演才藝自我介紹
當我們在一個陌生場合中，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。那么自我介紹應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的表演才藝自我介紹，希望能夠幫助到大家。表演才藝自我介紹1
各位領導，老師、各位觀眾：晚上好!
我是來自X班的XX。從幼兒園時的懵懵懂懂，到小學時的如夢初醒，今天的奮起直追，明天定能收獲成功，呈現在你們面前的已經不再是幾年前不諳世事的小男(女)孩，茫茫走在為理想的道路上，我不去管身邊的春去秋來，靜靜的流淌在心志的指引下，我也從不論身外的風吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我帶著一個主持的夢想，已經以一個嶄新的姿態等待著今天你們對我考驗。比賽幾天下來，我感覺自己一天一天成熟，也覺得自己在一天天的進步。開朗樂觀的是我對待生活的態度，自信從容是我成功的砝碼，吃苦耐勞是我對待生活的原則，演講、跳舞、主持是我的愛好。不管現在還是以后我為了人生的理想從不敢讓自己停下來喘口氣，從不肯讓自己回頭望一眼，因為自己明白，刻骨銘心的明白，身切體知的明白，一旦喘氣便將喪失前進的持久動力，一旦回頭便會憐惜自己，人生的道路上，猶豫不得，躊躇不等，只有奮進是唯一的道路和選擇，為夢想而狂奔!這就是我，狂奔的我! 請相信我，給我一個機會，我會還你們一個驚喜。表演才藝自我介紹2
尊敬的各位評委：
我是xxx選手。我來自xxx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了ⅹ年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xxx塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。表演才藝自我介紹3
各位評委老師大家好(鞠躬)
我是xx號考生(不能說名字)，我來自xx
生肖屬羊，卻是金牛座
所以我的性格有時像羊一般溫順，也時常發發牛脾氣(抄的)
我的興趣愛好很廣泛(多說點沒事，嘻嘻)看書，寫作，運動都有涉獵(這詞語)
不過我的最大的興趣愛好是看電影，比如巖井俊二的因為他的每一場電影都會給人來一場視覺享受的同時也能給與人精神陶冶(發自內心)
(最后總結很總要，語氣!!)我喜歡--紀伯倫的一句話:
生命的確是黑暗的,除非是有了激勵;一切的激勵都是盲目的,除非是有了知識;而一切的知識確是徒然的，除非有了夢想(最后一句自己改的，對不住紀老了)
(趕快引入)我的夢想是成為一名出色的編導創造出一流的作品給大家，我相信只要有夢想就會通往幸福的大道。表演才藝自我介紹4
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學： 大家好!
我是X X X班的選手，X X X。今天的我，帶著憧憬，揣著夢想，來到這個舞臺，展示一個主持人應有的風采。我知道，不往舞臺站，難練一身膽!從小活潑開朗的我，就曾擔當過朗誦比賽節目、才藝表演節目的主持人。今天，站在XX中學的舞臺上，又一次拿起麥克風，卻似握著一份重擔，一份責任，一份熱情，一份奉獻，但我有信心，有決心，我知道，一個懷抱有成功決心的人，就已經成功了一半，我在這里，深切的期盼，那屬于我的，成功的另一半，就是你們，尊敬的各位領導，親愛的老師，同學，你們最真誠的支持和祝愿!謝謝大家!我的自我介紹完畢。表演才藝自我介紹5
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學：
大家好!
我是X X X班的選手，X X X。今天的我，帶著憧憬，揣著夢想，來到這個舞臺，展示一個主持人應有的風采。我知道，不往舞臺站，難練一身膽!從小活潑開朗的我，就曾擔當過朗誦比賽節目、才藝表演節目的主持人。今天，站在XX中學的舞臺上，又一次拿起麥克風，卻似握著一份重擔，一份責任，一份熱情，一份奉獻，但我有信心，有決心，我知道，一個懷抱有成功決心的人，就已經成功了一半，我在這里，深切的期盼，那屬于我的，成功的另一半，就是你們，尊敬的各位領導，親愛的老師，同學，你們最真誠的.支持和祝愿!謝謝大家!我的自我介紹完畢。表演才藝自我介紹6
各位評委老師好~
我是x年級x班的XXX，我很喜歡一些奇妙的東西，比如魔術、xx、YY 等等。。因為我認為這可以鍛煉我的邏輯思維能力，激發我的創造力，對我的學習也很有幫助。
今天呢給大家帶來一個魔術表演，讓我們一起見證奇跡的發生~表演才藝自我介紹7
大家好!我叫***，來自**。
在我來面試之前一直在考慮一個問題，就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內對我有一個清楚而又全面的了解，于是我帶來了八朵鮮花，我出生在花季六月，喜歡梅花三弄，討厭花言巧語，講究妙筆生花，害怕老眼昏花，特長錦上添花，追求百花齊放，我的
座右銘是：花自己的時間為大家生產快樂!我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是偉岸的大山那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡。我不去想未來的道路是平坦還是泥濘，只要心中充滿執著和熱愛一切都在意料之中!
記得阿基米德曾經說過一句話：給我一個支點我會翹起整個地球!當然了，我的口氣沒有那么大，我想要說的是給我一個舞臺，我會讓廣大的觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!表演才藝自我介紹8
考生應充分將自己的優勢展現出來，比如你過去的一些值得驕傲的經歷，你的特長，興趣，愛好，理想等等，同時要做到態度誠懇，謙虛，富有特點和個性。
第一，不要表述得過于機械，簡單，呆板，特別忌諱“征婚啟事”式的自我介紹，如有的考生介紹道：“我叫xxx，男，17歲，家有爸爸，媽媽，住在xx省xx市。” 第二，不能片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。如有的考生在自我介紹中一會兒藍天，一會兒白云，一會兒希望，一會兒人生的。云里霧里，沒有半點實質性的信息流露，說了一分鐘連自己姓甚名誰都沒講出來，這就很讓考官費解。
考生還要注意，在介紹自己的興趣，愛好和特長，以及以往所獲得過的獎勵，榮譽時，千萬不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包裝”和“推銷”自己。如“我能歌善舞”就不如說成“我愛唱愛跳”，“我鋼琴很早就過了八級，聲樂榮獲全市什么什么比賽一等獎”就可以說成“我的鋼琴演奏獲得了八級證書，但離專業水準還有很大的距離;我曾獲過什么什么比賽一等獎，但距專業水平還有很長的路要走。信息傳遞，采用不一樣的說法，一個顯得自吹，一個顯得謙虛，效果當然不言而喻。表演才藝自我介紹9
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
現在站在你們面前的是來自四一班的姚**。
從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、朗誦比賽、舞蹈大賽、作文比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級比賽、校級比賽、區級比賽、市級比賽，但參加樹人小學的主持人比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去!
主持對我來說是一個充滿誘惑的魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，擁有了一次向大家學習、提高的機會。所以，在此我要謝謝學校、謝謝老師、謝謝同學們!表演才藝自我介紹10
大家好，我叫張欣，今年9歲了，是個活潑開朗的小女孩。
我的臉長長的，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，鼻梁不高也不塌，紅紅的嘴巴不太大，一頭濃密的黑發扎出了兩個羊角辮，不時扎著各種漂亮的頭花，我的皮膚不是很白，但非常健康，我的個子不高也不矮，腿較長，身材很苗條，因為我練過舞蹈。
我的手很靈巧，我能用小提琴拉出美妙動聽的音樂，用毛筆寫出漂亮的書法作品。我也喜歡跳舞，我的舞蹈成績已達到十級水平，我還喜歡溜旱冰、打羽毛球等多種體育運動。
我的優點是對新東西比較感興趣，課堂上發言積極;缺點是做事有點馬虎、貪玩、愛看電視。
以上是我的自畫像，今后我一定要發揚成績，克服缺點，勤奮學習，做一個好孩子。
第二篇：英語自我介紹及才藝表演內容（共）
2011年12月3日紅蕾校慶英語節目編排
為了更好參加表演，請家長務必按照以下要求配合：
自我介紹+互動回答+Book7英文歌曲《Animal Farm》
1、請家長回家協助孩子練習自我介紹(自我介紹有先后，請按照自己名字的順序練習。),介紹過程中有動作，要求動作大方舒展。
★
2、請務必回家練習并表演唱歌曲《Animal Farm》，放CDBook7第10首伴奏練習。要求邊唱邊做相應的動作。
3為齊表演部分。
上臺前，所有孩子一起排好隊，齊說Swing your hands one two one, one two one, one two one. Stop, one two three go!
my name is Cherry，I’m 4 years old, I’m a girl, a nice girl. I’m Lemon, I’m 5 years old. I’m a girl, a cute girl. I’m Jerry, I’m 9 years old. I’m a boy, a I like red, I like pink…(Lemon先說喜歡的顏色，注意不要低頭看衣褲太久，直接表達。) I like pink, I like …(Cherry 再說喜歡的顏色，注意不要低頭看衣褲太久，直接表達。) I like red, I like blue. My coat is red, my pants are blue.(Jerry 最后說喜歡的顏色，注意要表達衣褲相應的顏色。不要低頭看衣褲太久，直接表達。)
(Jerry先說’m an owl, Gugu. (Lemon再說’m an alligator. (Cherry 最后說) LookI’m a pig.
Moo, moo went the big cow one day. Neigh, neigh went the big horse.
Bow, bow went the big dog one day, and pig went oink, oink, oink.
Quack, quack went the little duck one day. Squeak, squeak went the little mouse. Meow, meow went the little cat one day. And the frog went ribbet, ribbet, ribbet.Thank you, bye-bye! Turn left, one two one, one two one….表演唱完后齊謝幕，給觀眾致謝。
第三篇：幼兒才藝大賽的自我介紹
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第四篇：表演自我介紹
1、各位叔叔、阿姨、各位小朋友： 您們好!
2、各位家長、各位小朋友： 大家好!
3、各位觀眾、各位小朋友：
您們好!
4、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
大家好!
5、各位家長、各位小朋友：
您們好!
6、各位觀眾、各位小朋友：
大家好!
7、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
您們好!
8、各位家長、各位小朋友：
大家好!
9、各位觀眾、各位小朋友：
您們好!
10、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
大家好!
11、各位家長、各位小朋友：
您們好!
12、各位觀眾、各位小朋友：
您們好! 篇二：藝考自我介紹詳解及范文... 熱點關注：藝考自我介紹 范文
時間：2010-02-24 作者：佚名 來源：網絡
自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術類院校專業招生面試的第一個環節。 一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區、學校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。
這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多，也有一定的技巧。
(一)：要有具體材料，不要作秀表演
自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經歷、特長、性格等，考官也借此對你作詳細了解和深入考查。但在實際面試中，卻發現許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個問題。
第一，沒有具體的介紹。
自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實，純粹是作秀表演。
請記?。鹤晕医榻B就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。
第二，只有空洞的抒情。
沒有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類文章應該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。請看：
1、平平凡凡的我，卻不愿過關在火柴盒里的生活：飛揚的個性，青春的激情，開朗的性格，總覺得自己應該展翅飛翔!
2、有人說，用一種冷靜的態度和冷峻的眼光看待這個世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說不是。
3、我把每一個有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當我發現往后退，就是開始于一點點放縱自己。我開始打點行裝，開始漫長的人生跋涉?? 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實都很空洞，沒有實際內容，頗有點無病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。 第三，盲目摹仿“參賽宣言”。
還有一個普遍現象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發表“參賽宣言”的環節。于是眾人競相摹仿，藝術類招生的口試也難免受其影響。其實這二者有很大的差別，專業不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上去牛氣沖天，實際上千篇一律。常見的套話有：
1、我聰明，我活潑，我大方，我自信!
2、我就是我!一個小小的我，一個獨一無二的我!
3、我不一定是最優秀的，但我一定是最努力的!
4、給我一個支點，我將舉起地球!
5、走自己的路，讓別人說去!
6、我的未來不是夢!
好不容易講到性格了，卻又光圖時髦而無內容，模棱兩可。如：
1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內向。
2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧;我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒!
3、我靜如處子，動如脫兔。
還有的公開拉選票，顯得十分庸俗。如：
1、各位評委，請投我一票!
2、請大家支持我!
3、評委老師，請給我一次機會吧!
4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了! 當然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴肅，需要科學，不可將二者混淆，盲目移植。
第四，過多傾訴自己的理想。
還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。許多人剛講了姓名、年齡、學校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學的角度來講并不恰當。因為時間不允許，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會，你不抓緊推銷自己，卻大談考這個專業的迫切心情，絕對是喧賓奪主了。其實，你來報考這個專業，行為本身已經說明了一切，還用你一再表白嗎?何況評委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關于報考這個專業的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實吧!
總之，“自我介紹”最重要的，是定位要準確，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要發表“參賽宣言”，還是實在一點為好。
(二)：要講究表達技巧，不要摘成填表式
與以上情況相反，有人走上另一極端，類似填寫考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來自xx市。”雖然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血
肉，這也是不成功的。要增強表達效果，就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。 第一，姓名介紹不能少，一般都要重復說明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、我叫張弛，弓長張，松弛的弛，它出自古語“文武之道，一張一弛”。
3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。
4、我叫周志成，父母親給我取這個名字，是希望我“有志者，事競成”。
5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個字了。
6、我叫郭城，當歌星郭富城不再“富”的時候，就變成我了。
這些介紹，都對姓名作了重復或說明。有的是防止同音誤聽，有的介紹了取名的由采或含義，有的與名人比照，目的都只有一個，就是加深別人對你的印象。尤其在面試中，只講一遍是肯定記不住的，有必要強調一下，不妨“羅嗦”一點。有的在結尾處還照應一下：“這就是我，一個叫某某某的長沙伢子。”在每天幾十上首位考生中，如果評委能夠記住你的名字，至少記得某個特征，這個自我介紹就是成功的了。 第二，家鄉也應該稍作介紹。如：
1、我來自著名的瓷城湖南醴陵。
2、我來自湖南寧鄉，跟劉少奇主席是老鄉。
3、“瀏陽河，彎過了幾道彎??”這首著名的歌，使我的家鄉瀏陽名揚四海。
4、一千多年前，詩人陶淵明描寫過號稱“世外挑源”的理想樂土，那就是我的家鄉，湖南桃源。
5、“永州之野產異蛇”，讀過柳宗元《捕蛇者說》的人，一定知道我的家鄉永州。不過，它今天不再荒涼、偏僻。
一般來說，家鄉應介紹到縣市一級，并要舉出一件它最出名的東西，或是名人，或是名產等以喚醒別人的聯想記憶。有人介紹家鄉太泛，如“我來自江南”，“我出生在一個美麗的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很確切，
要素沒出來。當然，如果你來自大城市，知名度很高，就沒有必要再說明了。 第
三、年齡和出生年月如有必要，也可以發揮一下。如：
1、我出生在19xx年建軍節，所以取名“建軍”。
2、1984年國慶節，鄧小平閱兵時，我出生在長沙市湘雅醫院。我和祖國同一天生日，我和祖國同命運。
3、再過幾天，就是我十八歲的生日。在我成為中華人民共和國正式公民的時候，但愿生日能給我帶來好運。
4、我屬牛，有著牛一樣的實干精神，有時也發一點牛脾氣。
諸如此類，原來單調的東西立刻變得形象化、立體化了，評委就可以通過這些了解你、記住你，這就成功了。當然，并不是說每個人的每個信息點都要渲染一番，因為不是每個人都有巧合點，或雖有巧合點但扯得太遠，要轉彎抹角解釋很多，那也沒必要渲染?？傊?，各人只能量體裁衣，根據自己具體情況設計，包裝自己、推銷自己。
(三)：要抓住特色，不要流于一般
有些人作介紹時，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但總體印象仍很一般化。這里有客觀事實的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學生，經歷簡單，沒有太多的東西可講;另一方面，則是不善于“推銷”自己。
那么，該如何抓住自己的特色進行包裝和“推銷”呢?最重要的，應該有一定的策劃意識，把自己擺在宏觀的背景下，經過綜合分析，了解自己的優勢和不足，找出合適的定位，進行“形象設計”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對產品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點，但這一點給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點一定要引人關注。
具體說來，可以考慮這幾個方面： a.要抓住屬于“少數”的東西。比方說，你是少數民族，是華僑，是港澳臺學生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應該抓住做文章。這些都屬“少數”，甚至是獨一無二的，很容易被考官記住特征標簽。如：
1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領。篇三：少兒表演教材001《自我介紹》
口語學習班教材
(一)：
自我介紹：
(1) 問候語
我祝大人們：工作順利，身體健康，合家歡樂，一順百順，萬事如意!
我祝小孩子們：學習進步，天天快樂，年年歡樂，沒事兒偷著樂!
(2) 數字成語 我祝大家是：一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四季發財，五谷豐登，六六大順，七星高照，八方來財，九星報喜，十全十美，百年好合，千姿百態，萬事如意，請來電掌聲鼓勵!謝謝!
(3) 問好語
我來向大家問好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩兒得好，樂得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。來點兒掌聲好不好!”呵呵，看我說得好不好，要是您能做到這些好，那就不是“三好學生”了。咱是“八好學生”
自我介紹的技巧: (1) 在自我介紹的時候不要學別人，要有自己的個性，自己的特點。這樣別
人才會記住你，對你產生關注。
(2) 從側面形容，把自己生動形象的介紹給大家，自己的特長、愛好、姓名、 年齡以及來自什么地方，現在在哪里讀書，讀幾年級。這些是一般自我介紹的幾項基本內容!如果用死板的文字敘述下來就沒有太大的吸引力了，你的形象在別人腦海里就不會有很大的映像。這個自我介紹就是失敗的!
(3)繞圈子，有時候老師考學生，讓學生做一分鐘或者半分鐘自我介紹時，學
生都閑時間太長，怕說不了那么長時間。這就需要繞圈子了，和觀眾互動，比如在介紹年齡的時候就說“我的年齡呢!你們猜，看我有幾歲了?哈哈，猜不出來吧，我今年七十二〃〃〃個月!七十二個月是幾歲啊?你自己不會算啊!〃〃〃〃”如此一來即可以把時間拉長，而且還有一個更大的好處，就是可以調節氣氛!
(5)有一定節奏感的自我介紹，這是比較難的，把自己的介紹內容連串在歌曲 里面唱出來，或者自己組織有轍有韻的順口溜來介紹!(在上課的時候老師會親自為每一位同學編寫的)
下面是四種不同風格，不同性格的人物自我介紹，即“古靈精怪型、逆向思維型，直白大膽型。”
(1)古靈精怪型：哈嘍!大家好。我叫王曉琪。我是哪里人呢?聽我剛才說得那聲“哈嘍”，你就可以聽出來那句是英文，聽了我說的英文之后呢你就會認為我啊〃〃〃肯定不是英國人。具體是哪兒的人呢?我告訴你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少歲了呢?比去年大一歲。去年我滿月〃〃〃〃七年了(去年滿月七年，今年正好是八歲)我身高一百三十七〃〃〃公斤，不對，應該是厘米。體重不夠一噸〃〃〃〃〃
(2)逆向思維：大家好，我一來你們一定會很想知道我的名字叫什么對吧?我偏不告訴你我叫王曉琪。我不告訴你我叫王曉琪你們誰也不會知道我叫王曉琪，即使知道了我叫王曉琪，你們也不會記得王曉琪，千萬不要記得我叫王曉琪，一定要忘掉我叫王曉琪。請問大家〃〃〃〃我叫什么名字?有沒有人知道?(大家一定會異口同聲說王曉琪)!你們不知道我是哪個學校的吧?我就不告訴你。但是如果你要對我有什么不滿的話，隨時可以去“星河學校”打我的小報告!你去了也不怕。因為不知道我哪個班。哈哈!我們校長絕對會替我保密的，因為他對我們三年級二班的學生特別的好〃〃〃〃 (3)直白大膽型：我來了。我叫王曉琪，今年八歲，在星河學校三年級二班讀書。特長是唱歌跳舞。一定要記得喔!不記得也沒關系，等一下我寫張紙條給你們每人都發一張。我告訴你，我特別的自信，自從我出生到現在還沒有遇到過比我強的人，如果在場的誰不服氣的話可以過來和我pk咯，但是pk之前你必須回答我幾個問題，就是我叫什么名字，今年幾歲，在哪所學校讀書，特長是什么!所以啊現在你們就趕緊記吧，不要等一下我問的時候回答不上來 。等你們記下來了之后啊〃〃〃〃我的自我介紹也就成功了!我們也沒有必要pk了。謝謝!
(4)順口溜介紹：各位觀眾我告訴你，我從來不跟別人吹牛皮!自我介紹有主題，學生我名叫王曉琪，現就讀：星河學校三年級。認真刻苦來學習。老師上課記心里。打鬧玩耍是業余，偶爾和同學做游戲?，F如今八歲的我。能歌善舞有進取，身高也有一米三點兒七。性格開朗是活潑地。愛開玩笑是大大地。說得不好別往心里去。多有得罪是別介意，王曉琪，在此敬一禮。希望大家給點兒掌聲來鼓勵。最后我誠心誠意謝謝你，謝謝你! 注：編寫創作順口溜的基本轍韻分為十三大轍。(學生只需了解，無需必會) 現在流行的“十三道大轍”各有自己的名稱，這十三個名稱都是分別以本轍中有代表性的兩個字組成的，它們是：
(一) 中東轍，由韻母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、風、龍等。
(二) 發花轍，由韻母a、ua、ia拼成的字，如發、拉、馬、大、話、掛等。
(三) 懷來轍，由韻母ai、uai拼成的字，如：派、曬、敗、白、來、埋、開、帶等。
(四) 江洋轍，由韻母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。
(五) 乜斜轍，由韻母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、謝、也、冽等
(六) 姑蘇轍，由韻母u拼成的字，如無、湖、讀、出、哭、書、穆、路、屬、觸、目等。
(七) 衣期轍，由韻母i、er、v拼成的字，如：紀、西、去、呂、期、系、擬、舉、等。
(八) 油求轍，由韻母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、樓、艘、邱、修、
九、游等。
(九) 灰堆轍，由韻母ei、ui拼成的字，如：悲、誰、飛、淚、每、歲、稅、枚、魁等。
(十) 人辰轍，由韻母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、論、神、秦等。
(十一)搖條轍，由韻母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、掃、叫、老、饒、高等。
(十二)言前轍，由韻母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、傳、滿、演、仙等。
(十三)梭波轍，由韻母e、o、uo拼成的字，如：佛、羅、車、和、撥、德、社等篇四：自我介紹及才藝展示 dear teacher, dear classmates: good morning everyone! my name is li jie, from class six, grade eight. 尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我叫李杰，來自八年級六班。哼哼(咳嗽兩聲)今天有點緊張，大家能不能掌聲鼓勵一下，謝謝大家!本人今年14周歲，后天正好是我的14歲生日，民族：漢，至于性別這個問題?您看著辦吧! 正直是我的人格，堅韌是我的品格，熱情是我的性格，快樂是我的風格。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也!
接下來我為大家說一段相聲，相聲的名字叫《成語奇談》，這個相聲原來是由兩個人共同表演的，今天呢我要扮演兩個角色。 乙：給大家表演相聲。 甲：首先哪，我們為大家獻上最真誠的祝福。 乙：祝福什么呢? 甲：祝大家，在今后的學習和生活當中：一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八面來財，九九同心，十全十美，百事可樂，千事順心，萬事如意。掌聲鼓勵! 乙：呵!這嘴夠甜的。我說，你會的成語可是不少啊? 甲：不，我學的還很不夠。 乙：還挺客氣。 甲：其實啊，作為新時代的文藝工作者，我們必須好好研究豐富的漢語言。尤其對于成語，那就更應該下功夫了。 乙：那是啊。 甲：可是也有不盡人意的事情。 乙：怎么呢? 甲：有些個人學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”„„這就比較遺憾了。 乙：你等等!你說有些個人，學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”„„這里邊包括我嗎? 甲：主要就是你。 乙：啊?你說這話有根據嗎? 甲：當然有根據了。 乙：什么根據? 甲：前幾天，你兒子問你幾個成語，你是怎么解釋的? 乙：我給他正確的解釋啊。 甲：孩子問了：什么叫“小題大做”? 乙：我告訴他，什么叫“小題大做”!“小題大做”，就是小孩兒的題大人做。 甲：大人做? 乙：對呀!我兒子的作業題不就都是由我來做嗎?雖然都給做錯了，但那也是小題大做呀! 甲：嗬!您瞧這個傻爹! 乙：什么叫傻爹呀?這叫“大智若愚”。 甲：這應該叫“大愚弱智”„„孩子又問你了，什么是“不以物喜，不以己悲”? 乙：這更簡單了，“不以物喜，不以己悲”嘛! 甲：啊。 乙：就是不能因為物理考的好就高興，也不能因為幾何考砸了就哭鼻子。 甲：那什么叫“不屈不撓”。 乙：就是說胳膊不彎曲，就撓不著后腦勺。 甲：什么叫“一塌糊涂”? 乙：就是：一塌下來，就裝糊涂。 甲：這像話嗎? 乙：怎么不像話了?我們工頭就這樣，他蓋樓的時候吹五喝六，等樓一塌下來，他當時就裝糊涂。這就叫“一塌糊涂”。 甲：大家看見沒，這當爹的不好好學習，直接影響下一代。 乙：您這意思，我影響下一代了。 甲：可不是影響了嗎?前天，你兒子按照你的教育思路，寫了一篇作文，到學校一念，差點出了人命啊。 乙：那至于嗎? 甲：還不至于?孩子這作文一念，有一部分老師嚇跑了，一部分老師暈倒了，還有一部分年輕的老師，“嘎巴”就變了壽星老了。 乙：還搞出時間隧道來了! 甲：小孩往講臺上一站：“《我的家》。” 乙：這是題目。 甲：“我的家有爸爸、媽媽和我三個人，乃是一丘之貉。” 乙：好嗎?我們家成動物園了。 甲：“每天早上一出門，我們三個就分道揚鑣，各奔前程。晚上，總是我和媽媽首先殊途同歸，然后守株待兔。” 乙：這就是等我呢。 甲：“爸爸是個建筑師，每天在工地指手畫腳，搖頭晃腦，上竄下跳，張牙舞爪;媽媽是個售貨員，在商店里來者不拒;我是個學生，坐在教室里呆若木雞，一雙眼睛寒光四射，兩行鼻涕青翠欲滴。” 乙：這什么形象啊? 甲：“我們一家三口，臭氣相投，肥豬滿圈。只是我媽媽鼠肚雞腸，經常因為我成績不好，就對我同室操戈，心狠手辣，打得我五體投地。爸爸看著媽媽打我，卻是袖手旁觀，從不見義勇為，這家伙老氣橫秋，分明是重色輕友!”篇五：陽光幼兒自我介紹,幼兒園表演自我介紹,自我介紹一分鐘 大家好!我是來自中(2)班的張丞笑，小名笑笑，爸爸媽媽說，給我取這個名字，是希望我每天都開心快樂，當和小朋友們高興玩游戲時，我會用歡笑表達友誼;當哪個小朋友傷心哭泣時，我會用微笑告訴他要堅強;當老師、爸爸媽媽辛苦時，我會用甜美的笑容表示感謝!所以，我叫笑笑，請大家支持我! 大家好!我是來自中(2)班的莊惜緣，爸爸媽媽說，我的這個名字有深刻的含義，就是要珍惜緣份，對身邊的人要好，所以我非常愛我的爸爸媽媽，非常喜歡我的幼兒園，還有我的老師和小朋友們，因為我的名字可叫莊惜緣。
第五篇：家庭才藝表演感悟
有感于家庭才藝大賽
尹明
一次家庭才藝表演我們能獲得湘鄉市“東山新城杯”表演大賽二等獎，是我沒有想到的。我，一個從來沒有上過舞臺，沒有表演經驗的人，在初賽、復賽等多次表演中都沒有放開，都要出點問題，就是在最后一次頒獎晚會的演出當中，我甚至連臺詞都說錯了。電視臺居然多次播放著我們的演出，我不知道在別人的眼里是大展風采還是大出風頭，在我看來則是大出洋相。我們居然還請來攝影師，拍下表演實況，制作了光盤，當我認認真真看著自己的表演時，我感到十分丟臉，可我又不后悔，心里想，第一次有這個樣子，我做得就不錯了。我甚至還想，如果還有機會我一定會有進步，也許我還能成為一個好演員呢。我要感謝鎮領導給我們這樣的機會，讓我們代表全鎮去參賽;我要感謝評委老師對我們的幫助和鼓勵，是他們一次又一次指點迷津;我還要感謝我的女兒，是她初生牛犢不怕虎，欣然接下了這項演出任務，是她創作出適合我們每個家庭表演者實際的小品著本;我當然還要感謝我的妻子，是她一遍又一遍地叫我“重來”。排練的那些日子，我真的累了。讓我真正感到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。我們花了那么多的時間排練節目，我們又用了那么多心思花錢購買服裝道具。我們練出了快樂，也買回了自信。一個原本相處一般化的家庭變得還真那么和諧溫馨，其樂融融了呢?？次覀冏晕医榻B的表演吧：
爸：哎，爸爸上前打頭陣嘞，咳了了羅， 媽：媽媽高興隨后跟嘞，咳了了羅，
女兒：女兒有心湊熱鬧嘞，跟著爸媽上舞臺嘞。 合：咳一家三口上舞臺嘞，演個小品大家看嘞。
女兒：:哎，爸爸喜歡拉二胡嘞，咳了了羅，媽媽喜歡扭秧歌嘞?？攘肆肆_， 媽：女兒喜歡唱民歌嘞。 爸：同時還愛跳街舞嘞。
合：咳一家三口愛文藝嘞，我們家庭樂融融嘞。 (快板數白):我們來自梅橋鎮， 我們的節目是小品， 我們的家庭好溫馨， 我們的感言是互愛。
(快板止，齊聲朗誦)我們衷心祝愿所有家庭和諧溫馨，幸福美滿!
此時，我們似乎都進人到了一種境界，渾身上下都感到溫馨幸福。這《劉三姐》里的山歌對唱竟然產生出一種哄動效應，我們博得了好一陣掌聲。
我們表演的小品題目叫《招生》我演前來招生面試的校長助理，妻子女兒分別演兩位具有不同才藝的考生。我們每一個面試的程序都有一個才藝表演的亮點，聲樂，器樂，戲曲，舞蹈力求風趣逗樂，我們默契配合，品嘗到了平常沒有得到的感覺。就說我的妻子吧，平常最愛嘮叨我的不是，我的一些諸如亂丟東西的不良習慣讓她臉上常掛著抱怨，她很少給過我笑臉。就是在我們搞對象的那段日子，她也是挺嚴肅的，根本不曾向我眉來眼去，可這一回，我們演唱《劉?？抽浴菲?，她那雙化了妝的胡大姐的丹鳳眼那么水靈鮮活的瞅著我，我似乎真的感到了一種愛的浪漫與醉意。我似乎年輕了許多。我的女兒，平時挺老實，在別人面前根本不去玩什么花樣，可這次她在我這個校長助理面前是那樣的搞笑逗樂，讓我第一次發現她的調皮和活躍。 這次大賽，我們家庭得了2000元獎金，但這并不是我最得意的;最珍貴的是這盤光碟記下了我們幸福歡樂的笑臉，記下了我們和諧默契的配合。我們過一段時間又放一次，在每一次自我欣賞中領略著家庭的溫馨與幸福。
”