作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家整理的《化學教案模板精選10篇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一篇：化學教案模板精選10篇
精選畢業生專業求職信模板集合10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新一輪的招聘又朝我們走來，該為自己寫一封求職信了哦。相信許多人會覺得求職信很難寫吧，以下是小編整理的畢業生專業求職信10篇，歡迎閱讀與收藏。畢業生專業求職信 篇1
尊敬的領導：
您好!
非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份求職信，給我一次自我介紹的機會。我叫xx，是廣東xxx大學機械電子工程專業XX屆畢業生。
我自XX年進入廣東xxx大學以來，憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度，努力培養自己的實踐動手能力。綜合積分為89分，在整個學院名列前茅，并于XX年通過了國家英語四級考試和吉林省計算機二級考試，并取得優秀。在此基礎上，又通過了全國計算機二級考試，為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎;在專業外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。
大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。
在思想修養上
品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮申請加入中國共產主義青年團。
在工作上
曾擔任系學生會部長、班長等職，多次組織系部、班級聯歡會、春游等活動，受到老師、同學們的一致好評。我經常熟悉涉外工作常用禮儀;。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮!
求職人：
20xx年xx月xx日畢業生專業求職信 篇2
尊敬的領導：
您好!我，是陜西省咸陽學院音樂學專業20xx屆畢業生。來自廣東農村的我，從小在父母純樸善良的思想感染下，養成了自強自立、勤奮向上的品格。進入大學后，我格外地珍惜這來之不易的學習機會，四年來，學習一直都很用功，基礎扎實，成績也很優秀!
大學四年的學習中，我全面系統地學習了專業文化知識，具有了一定的專業水平和專業素質。在竹笛、長笛、即興伴奏、樂理、合唱指揮、鋼琴方面有了較大的發展和提高。在系民樂隊中擔任笛子主奏演員;在院學生會家教中心擔任笛子老師，通過這些實踐使我積累了一定的教學經驗。在緊張的學習之余，我積極參加各種社會公益活動，多次參加校內外文藝演出和比賽。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我是一名特困生，大學四年里，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識和較強的計算機應用能力，有較強的自學能力和解決實際問題的能力，能從事音樂教育和學校管理等方面的工作。
此外，我還閱讀了大量與音樂教育和學校管理班主任工作等有關的書籍，使我對學校教育有了更深刻的認識。“勤教力學，為人師表”，作為一名師范院校的學生，我很注重自己在各項師范技能方面的培養，同時，注重自己的藝術修養，盡可能地擴大自己的知識面，努力做到一專多能，全面提高自身的綜合素質。
誠懇希望能得到您的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力，殷切期盼您的回音!最后，祝您身體健康，工作順利，合家幸福!愿貴校事業發展蒸蒸日上。
此致畢業生專業求職信 篇3
尊敬的領導：
您好!
久聞貴公司實力不凡。年輕有實力的工作團隊使貴公司不就有獨特的市場地位，公司業績也不在非凡的競爭力上完美得體現。據悉貴公司為了做大做強，正在招聘員工，所以特寫此求職信，希望加盟貴公司，成為你們優秀團隊的一員。
本人基本情況如下：我是從XX省XX學院剛畢業的應屆生。在校期間，依照我所學的金融與證券專業，學習各種與專業知識相關的知識，比如，《金融期貨》《貨幣銀行學》《商業銀行》《財務管理》等，還有專業課程如《證券市場基礎知識》《證券交易》《證券投資分析》等，對于計算機，也能夠熟練地進行操作，不僅如此，本人在校期間還通過學習取得了計算機X級證書。
為了能夠更好的學習和了解證券市場，我還積極的實地了解了很多證券公司，在網上關注證券市場信息了解市場動態。因為我知道，想要在證券市場上闖出屬于自己的天空，除了對證券著行業有獨特的偏愛以外還要有屬于自己的炒作能力和學習能力，在這點上我還是有明顯的自信的。我是一個性格比較開朗的女孩，能夠在認真夠做好工作的同時也能較好的融洽同事之間的關系;對于證券著行業，我知道良好的溝通能力十分長重要的，剛好，這一點是我的強項;開朗的性格也能讓我對生活變得堅強，從容面對工作中的種種困難，用積極熱誠的態度迎接生活和工作帶來的挑戰。我是一個非常有上進心的人。
如果我進入公司，時間會證明一切。仔細、負責、熱情是我的個性。我清楚的認識道：過去的并不代表未來，勤奮才是真，我有很多東西需要學習，走上工作崗位后，我會堅持不懈的虛心學習，嚴格要求自己，踏踏實實的做好本職工作，在實踐中得到鍛煉、提高。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，我會盡力為貴公司付出我的一份赤誠的力量，真心的希望貴單位能給我一個展現平臺的機會!誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“自強不息”是我的追求。我相信我能勝任不同的工作。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績;我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案?，F在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。
此致
敬禮!
求職人：
XXXX年XX月XX日畢業生專業求職信 篇4
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我是華東交通大學理工學院xx級即將畢業的學生，面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，提前加入就業隊伍，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。
我畢業于一所年輕的學校，卻同樣給予我最新鮮的充滿活力的教育。十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，讓自己遨游于知識的海洋，品味智者的深邃—我明白：現代社會，機遇與挑戰并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的`進取精神，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。
大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真理，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我不但認真學習了有關自己專業的知識，還自主學習了相關延展性的選修課程如統計學，等以求全方面鍛煉自己、充實自己為以后工作打好基礎。幾年來，我立志做一個學好本專業的優秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。傳統家庭教育使我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。家人的為人處事態度鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，他們對自己工作的熱忱及堅持培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。
大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。“天道酬勤”，今日的我已系統的學習并掌握了本系所開設的所有課程，并且熟悉國際形勢的發展需要。正因如此，在大學期間多次參加社會實踐活動，并且能夠理論聯系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學生會的生活更增強了我的高組織和領導及管理能力，特別是在報社做實習記者時即時采訪、現場報道更加增強了我的膽略和自信。自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。
“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學生一起接受您的挑選?；厥走^去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路;展望未來，將是我樂于奉獻于業務的事業開拓之途。
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日畢業生專業求職信 篇5
尊敬的貴校領導：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的。揚帆遠航，賴您東風助力!我是湖北師范學院XX屆數學系數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲得XX院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握officeXX辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但能力培養也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。
此致
敬禮!畢業生專業求職信 篇6
尊敬的XX公司領導：
您好!
我叫XXX，是20xx屆XX職業技術學院旅游系旅游應用專業的大專生，即將畢業，現在真摯的向貴公司推薦自己!
首先，感謝您在百忙之中審閱我的求職信，今毛遂自薦，誠待您的指導，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份簡歷，之所以平靜是因為我的知識和能力不會讓你失望。
我很幸運生長在充滿競爭和挑戰，機遇與發展并存的時代，在這知識的海洋中尋找機會的我很榮幸的與您相遇，直覺告訴我您就是向往的風帆，因此，我希望能到貴單位做餐飲管理工作，使所學的理論知識與實踐有機地相結合。實現人生質的飛躍，三年的大學生活，鍛造了一個優秀的我，在學習上我注重基礎課的學習和能力的培養，以優異的成績完成了基礎理論課的學習，并有計劃的抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面完善自我，學習之余，走出校門，我盡量捕捉每一個可以鍛煉的機會，適應社會。
回首即將畢業的大學生活，有我奮斗的酸、甜、苦、辣，誠然剛剛畢業缺乏工作經驗是我的不足，但是我擁有飽滿的熱情以及“干一行，愛一行”的敬業精神。我最大的優點—進取。不忘腳踏實地，選擇單位，工作和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象，管理方式。員工的士氣及工作氣氛，我相信貴單位是我所追求的理想目標，我很自信向您承諾;選擇我，您絕不會后悔!
最后，衷心祝愿貴公司事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：XXX
20xx年X月X日畢業生專業求職信 篇7
尊敬的領導：
您好!
我叫求職信，我是一名攝影專業的應屆畢業生，看到貴公司正在招聘一名攝影學徒，于是我寫了這封求職信，希望能夠到貴公司就職。
我是一名應屆畢業生，從大學開始，由于自己學習專業的關系，需要買一部相機，學習攝影。大學學習了一段時間的攝影知識之后，然后自己拍照片交功課。開始拍照片，就是為了完成老師的任務，而后來慢慢的發現自己悄悄地喜歡上攝影了。很多時候，自己一個人拿著相機，走在校園的操場、籃球場、足球場、飯堂、圖書館、校道、宿舍開始按下快門，記錄我們共同擁有的大學生活。用相片來記錄我曾經走過的這段大學時光。
后來，我的照片投稿到大學的校報，被采用了。加入了學校的攝影社、開始了我的攝影道路。此外，還兼職拍過一些廣告圖片、人像圖片等等。為了繼續我這個興趣，我選擇當一名攝影學徒，從最基礎的東西學起，一步步成為一名職業的攝影師。希望經理看完這求職信后可以給一個機會我到貴公司當一名攝影學徒。
最后，感謝經理在百忙中抽空閱讀了我的求職信，希望經理可以給一次圓夢的機會我，哪怕是再苦再累，我也會堅持，繼續我的攝影夢。
此致
敬禮!
求職者：畢業生專業求職信 篇8
尊敬的領導：
你好!我叫XX，我是XX理工職業學院20xx屆機械設計與制造的應屆畢業生。
在大學的三年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，并以優異的成績完成了相關的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。同時，我注重外語的學習，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力。在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術。
三年的大學生活培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在努力學習專業知識的同時，我也參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。
在院領導老師的支持和自身的努力下，我在學習和工作中都取得了優異的成績，并且被評上了“三好學生”的光榮稱號，不僅完善了知識結構還鍛煉了我的意志，提高了我的能力。
恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現的正是我想要達到的!
此致
敬禮!
求職人：
XXX年XX月XX日畢業生專業求職信 篇9
貴公司領導：
您好!我叫xx，我是桂林師范高等?？茲h語專業的應屆畢業生，我性格活潑開朗，待人坦誠直率，具有良好的組織協調能力和語言表達能力。也鍛煉出了較強的創新意識與團隊協作精神。平時熱愛寫作，喜歡畫畫，體育運動也是我的最愛。大學三年，緊張的學習配上豐富多彩的校園活動，讓我懂得了效率，收獲了健康，令我能以最佳狀態隨時準備迎接挑戰。
在這三年里，我不僅學習了理論知識，還積極參加了社會實踐。因為我知道，大學生是不能光靠學的理論、管理類的書籍，就自命不凡的，更要緊的是理論聯系實際。沒有實踐，沒有經驗，一切都不會好辦。于是，我抓緊課余時間打工，鍛煉自己的實踐能力，豐富自己的課余生活。雖然工作中也會遇到一些麻煩，總會令人手忙腳亂、頭昏腦脹，但時間一長，慢慢地，自己也摸出了一套處理問題的辦法。是啊，萬事開頭難，只要堅強的挺過來了，再回首當初那些坑坑坎坎，留下的只有欣慰。一個深呼吸，我準備欣然前往。
此致
敬禮!
求職者：
日期畢業生專業求職信 篇10
尊敬的領導：
您好! 作為益陽醫學高等?？茖W校的一名20xx屆衛生保健專業應屆畢業生，我急切而真誠的希望成為貴院的一分子。 也許這樣的請求過于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時間，以最簡潔的語言使您了解我，欣賞我，接受我! 我出生于湖南省的一座山城，走出大山，我如愿以償的踏入了培養白衣天使的殿堂。在益陽醫學高等?？茖W校的三年學習期間，我打下了堅實的專業基礎，掌握并深入探求了各種醫學知識，為了適應現代醫學，我自學了相關的醫學知識，現已基本掌握。并通過了計算機國家一級。十幾年的知識積累和三年的專業培養使我逐漸接近了一名合格的白衣天使的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對醫生這個職業的勝任。我自信，在我結束學子生涯，踏上醫學道路的第一天，我就將會是一名合格的白衣天使。 久聞貴院醫師隊伍實力雄厚，對員工要求嚴格，但我深知這正是醫學質量高的源頭，同樣也是我仰慕貴院的重要原因。一個管理體制合理，醫生素質好的醫院正是我三年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，進入貴院將是我開始工作生涯的無悔抉擇。
經年苦讀，矢志教育，唯愿學有所成，懇請您給我一個展示自己的機會;鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。 誠心切切，急盼您的佳音!
第二篇：中班安全教案模板匯總10篇
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班安全教案10篇，希望對大家有所幫助。中班安全教案 篇1
活動目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動準備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程
：
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發對交警叔叔的熱愛。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。中班安全教案 篇2
一、活動目標
1、學習用耳朵辨別不同的聲音，并能用語言表達出來，知道耳朵的作用。
2、知道耳朵是很重要的，初步了解保護耳朵的方法。
二、活動準備
1、網上下載幾種不同的聲音、能發出聲響的材料(水、紙)
2、有關保護耳朵的圖片
3、優美的音樂聲、錄好小朋友喧鬧的聲音
三、活動過程
一、猜聲音
1、 聽一聽電腦中錄好的聲音，猜猜這是什么聲音。
2、 提問：在日常生活中，你還聽到過什么聲音。
總結：耳朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物，還能幫助我們和別人交流，學習本領。
二、觀看耳朵的結構解剖圖，簡單介紹耳朵的結構，知道耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽不見聲音了。
三、結合日常生活經驗，討論保護耳朵的方法并播放相應的保護耳朵的幻燈圖片。
四、傾聽兩段錄好的聲音：
1、優美的音樂
2、小朋友喧鬧的聲音
你們喜歡聽哪一段聲音，為什么?
說明噪音對人的危害，教育幼兒在日常生活中輕聲說話，輕輕走路，輕拿放東西。中班安全教案 篇3
活動目標:
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通 過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
準備1、錄像和圖片。2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
一、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況?？翠浵?/p>
2、看錄像：人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房 間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人 不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。中班安全教案 篇4
活動目標
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
重點難點
重點：
幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。
難點：
培養幼兒思考問題、解決問題的能力
活動準備
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
活動過程
第一個環節：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發出的警笛聲不同，代表的意思也不同。中班安全教案 篇5
活動意圖：
開學了，校園安全再次成為關注焦點。新的學期你怎么上學呢?是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢?無論何種方式都要注意安全。
活動目標：
1、在交流活動中認識常見的交通標志。
2、體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。
3、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
4、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。
活動準備：
1、布置活動場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
一、展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。
提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
二、在活動中體會交通規則的重要性
1、觀看情景表演
老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。
(1)孩子們，剛才你們看到了發生了什么事情?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?
(3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?
誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
2、認識十字路口，
你認識這些道路嗎?道路上有什么?
(人行道、非機動車道、汽車道)
過十字路口時，我們要注意些什么?
三、初步了解常見交通標志的作用
1、(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?
2、幼兒討論
四、延伸活動
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
活動反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環節，使原本比較枯燥的數學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發幼兒的討論。中班安全教案 篇6
活動目標：
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避免發生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
3、了解安全玩水的小常識。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
課件
活動過程：
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來水、游泳池等)
3、小結：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，會有危險嗎?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?
3、井邊河邊能去玩嗎?為什么
4、小結：不獨自在河邊、井邊玩，這樣就會避免危險的發生。我們要學會自己保護自己，不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?
2、游戲YES OR NO
河邊里有小魚，我們去把它撈起來。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內……
3、小結：安全玩水，既能玩的開心，又能避免意外發生，玩得快樂。
小百科：水(化學式：H?O)是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。中班安全教案 篇7
設計意圖：
藥品是幼兒日常經常接觸的物品，花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的`，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性。
2、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
3、分享制作小藥箱的快樂。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入
——教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答：不能，因為
(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
(3)吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打120。
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱
1、教師引導幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起制作小藥箱。中班安全教案 篇8
活動目標：
1、學會如何防雷電。
2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強安全意識。
3、通過表演游戲的形式，在學中感受活動的樂趣，掌握安全知識。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、材料準備：
①錄音機、磁帶;
②模擬大樹一棵;
③模擬電線桿一根、電線一條;
④模擬房子一座;
⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;
⑥小兔子頭飾(若干);
⑦籃子一個;
⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
活動過程：
一、導入。
師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
六、教師小結
a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b、不可以躲在高危的地方。
c、不可以躲在電線桿下。
d、不可以躲避在潮濕的地方。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
附兒歌《安全避雷電》
跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。中班安全教案 篇9
活動目標：
1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預防手足口病。
2、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養成勤洗手的好習慣。
活動準備：
1、活動前和擔任護士的張敬澤媽媽聯系
2、ppt課件
活動過程：
1、導入
師："小朋友們好!最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎?(預防手足口病)是的，現在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護士，讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預防手足口病。
2、張敬澤媽媽利用ppt課件講解--
(1)什么是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病)
(2)介紹手足口病的主要癥狀：
小朋友最近要經常觀察自己的手和腳，如果發現有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們去看醫生。
(3)"小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎?其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛生，就不會得手足口病。下面阿姨就來告訴你們怎樣預防手足口病。
重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被 。(幼兒跟著念幾遍，熟記)
(4)小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，(檢查)。你們會洗手嗎?下面阿姨教你們如何正確洗手。
3、教幼兒正確洗手：
(1)教幼兒搓手的方法：
①掌心相對，手指并攏相互摩擦;②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;⑤彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;⑥搓洗手腕，交換進行。
(2)讓幼兒集體練習。
強調：五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。
(3)告訴幼兒什么時候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動后、從外面回家后等)一定要洗手。
4、結束部分
老師小結："小朋友們，今天張敬澤媽媽教我們認識了什么是手足口病，并且知道了怎樣預防，還讓我們學會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛生，就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨!"中班安全教案 篇10
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動
活動過程：
1、觀看討論
(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實踐演習
第三篇：口語交際教案模板匯總10篇
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的口語交際教案10篇，希望能夠幫助到大家?？谡Z交際教案 篇1
【課前準備】
1、學生根據“學習匯報會”匯報內容，分組進行準備排練。
2、教師準備演講稿例文。
【教學過程】
第一、二課時
(習作)
一、激情回顧，談話導入
在綜合性實踐活動中，我們有很多收獲。我們深深感受到作為中華兒女的驕傲和自豪，我們有許多話想要傾訴，有許多情想要表達。
今天我們要寫一篇演講稿，表達心中的情感。
二、范例引路，指導習作
1、出示演講稿范例，教師或者請優秀的學生深情朗誦。
2、說說聽了之后，有什么特別的感受?哪些地方讓自己感動?
3、演講稿的特點，出示：
⑴ 針對性。演講是為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有現實的針對性。
⑵ 可講性。由于演講稿是為了“講”，以易說能講為前提。
⑶ 鼓動性。演講要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富深刻，語言表達要形象生動，富有感染力。
4、再仔細讀讀這篇演講稿范例，說說演講稿一般要注意些什么格式?
⑴ 先根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼;
⑵ 然后寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚;
⑶ 最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發出號召。
5、本次演講稿的主題是什么呢?
6、圍繞主題，選擇材料：
⑴ 說說這次綜合性學習中自己有什么感受和體會?搜集到了哪些資源?
⑵ 從以上內容中選取寫作材料，并說明自己選擇的理由是什么?
7、對照要求，進行習作。
三、自由選擇，抒發感情
如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動自己的一篇(一本)，寫一篇讀后感。
四、試寫初稿，進行修改
1、學生進行習作，教師巡回指導，并對有困難的學生進行個別指導。
2、學生完成初稿，進行自我修改。
3、組內互讀互改。
五、朗誦賞析，交流評議
1、每小組推薦同學進行朗誦，引導學生進行評議。
2、教師點評，特別是肯定習作中的獨特感受。
六、再次修改，謄抄習作
再次修改自己的習作，清楚認真地抄寫在作文本上。
七、附：演講稿范例口語交際教案 篇2
【學習目標】
1、交流自身喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較空虛。
2、寫一寫自身喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好后與同學交流，學習相互的優點，互相修改習作。
3、學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法，學習明貶實褒的表達方式，并在說話、作文中運用。
4、積累帶動物名稱的成語。
【課前準備】
1、實物投影儀。
2、觀察、記錄自身喜歡的動物(外形、脾氣，怎樣進食、嬉戲、休息)，或收集照片、描畫動物，為口語交際做好準備。
3、查找帶動物名稱的成語。
【教學過程】
一、談話引入
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作家筆下，一只只小動物栩栩如生.同學們，你有自身喜歡的動物嗎?在與動物的相處中你一定覺得很有樂趣吧!今天，我們通過交流，一起分享這些樂趣好嗎?
二、全班交流
說出自身最喜歡的動物的名稱。
三、分組交流
1、分組：
喜歡同一種動物的同學自由組成一組。
2、出示要求：
⑴具體說出動物的特點。
⑵表達真情實感。
⑶認真聽，進行評議。
3、分組交流。
四、全班匯報
1、匯報提示：
⑴形式：
可結合展示“觀察記錄”、“動物照片”、“動物畫像”或扮演，進行發言。
⑵內容：
可從外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等方面，說說特點。
2、評價提示：
可采用問答、發表看法、評選等方式，促進同學積極互動。
五、拓展延伸
喜歡相同動物的同學歸為一組，把自身的“觀察記錄”、“動物照片”、“動物畫像”等資料組合成一份手抄報，向大家展示自身喜愛的小動物?？谡Z交際教案 篇3
教學目標：
1、能自由表達自己熟悉的一種藝術形式。
2、善于傾聽別人的發言，增強小組合作、交流的能力。
3、能感受生活、暢談生活、熱愛生活，提高語文綜合素養。
教學重難點：
能自由表達自己熟悉的一種藝術形式。
課前準備：
教師準備資料卡、手工制作品
學生填好資料卡、制作好手工藝術制作品
教學過程：
一、談話導入
同學們，在第八單元的學習中，我們感受到了藝術帶給我們美的享受，我們欣賞了達芬奇的《蒙娜麗莎》，聆聽了貝多芬的《月光曲》，這節課我們將繼續我們的藝術之旅——尋找我們身邊的藝術。
【設計意圖：談話導入激發學生學習的興趣，創設一個大的情境，為下面的學習做鋪墊】
二、藝術之旅
（一）第一站：藝術形式我知道
1、我們到了藝術之旅的第一站了，你能說說它們屬于哪種屬于哪種藝術形式嗎?
是的，同學說的這些都是藝術，這節課，我們就來尋找我們身邊的藝術。
【設計意圖：利用簡單的圖片，讓學生對藝術形式進行分類，明確什么是藝術?！?/p>
（二）第二站了藝術形式大發現。
1、在我們學校哪里你發現了藝術?趕緊和你的同桌交流，看看誰是生活中的發現家?(根據學生回答出示相關的學校圖片。)
2、小結：看來啊，生活中處處有藝術，只要你留心，你會發現它無時無刻不在你的身邊。在這一站的藝術之旅中，我發現我們的同學擁有一雙善于發現藝術的眼睛，下一站我們將會進行藝術才華的大展試。我知道我們班的同學有的心靈手巧，有的能歌善舞，現在我們就來進行藝術才華的大展試。
【設計意圖：緊扣身邊的藝術，讓學生能從自己最熟悉的學校中找出自己身邊的藝術，從而讓學生感悟藝術就在自己的身邊，只要自己認真觀察，就會發現它就在我們身邊】
（三）藝術才華大比拼
3、介紹你是怎么制作的、它有什么用途，還可以說說你做這個藝術品的感受。聽的同學認真聽，感興趣的，可以提問題，但是要先聽同學說完?，F在趕緊把你們準備好的藝術品放到桌面上和你的同桌進行交流吧。
4、同學們交流很積極，在同學上臺介紹他的藝術品前，你們覺得自己要注意些什么呢?(條理清晰、態度大方……)
5、根據同學們的回答，老師把他們歸納了一下，要是他們能達到這些要求，我們就評他藝術之星。
6、那么對于聽的同學，你們有什么建議給他們?
【設計意圖：明確口語交際的要求，使學生在口語交際時有依可循?！?/p>
7、聽了他的介紹，對他的藝術感興趣的同學舉手，你為什么對他的藝術品感興趣?
小結：剛才幾個同學都介紹了他自己的藝術作品，上來的介紹都做到了條理清晰、態度大方，有沒有同學能夠現場給我們唱一首歌或者表演一個節目?
8、但是請同學們上來表演的時候，老師有一個要求，請同學們認真聽，然后說說你聽了之后你有什么感受?
9、藝術才華的大展試中，你們覺得誰可以評為藝術之星?為什么?
【設計意圖：評價及時，用“藝術之星”的稱號激發學生表達的欲望。在本環節中盡量給學生提供展示自己才華的舞臺，能激發學生學習的興趣，也能提升表演同學的口頭表達能力?！?/p>
（四）藝術故事大聯播
1、伴隨著我們藝術之星的誕生，我們藝術之旅的第三站結束了，現在我們到了藝術之旅的第四站——藝術故事大聯播。
2、說說你身邊的藝術故事，在我們藝術之旅的這一站，我們將評出一名藝術故事家，看看這名藝術故事家花落誰家?，F在馬上在四人小組間交流吧。
3、你覺得誰會是藝術故事家?為什么?
【設計意圖：啟發他們從自己身邊入手，尋找發生在自己身上的藝術故事。學生的表達后及時進行“藝術故事家”的評比，使學生的興趣更加濃厚?！?/p>
（五）藝術形式大觀園
1、同學們說了那么多和藝術有關的故事，我感覺到了同學們和藝術是結下了不解之緣，當然藝術家更是如此，現在我們就走進我們藝術之旅的最后一戰——藝術形式大觀園，學習藝術家們的藝術，介紹一種你最喜歡的藝術形式，可以借助課前你們搜集整理的資料卡，小組可以走動交流。
在交流前，老師這里有溫馨的提示：(課件出示)
(1)一定要熟悉這種藝術形式，盡量能介紹得全面些，比如它的來源、分類、藝術價值等。
(2)若介紹一種藝術品，要基本弄清它的出處、樣子、蘊含的意義、你對它的情感等。
(3)介紹要有條理，突出重點。
(4)選好匯報的同學，最好是小組上臺匯報。但上臺的每個同學都要有匯報的內容。
2、學生上臺匯報，同學點評。
【設計意圖：以學生收集資料，小組上臺匯報的形式，展示小組的分工合作，同時也是對口語交際“身邊的藝術”的拓展，了解藝術家們的藝術?！?/p>
四、總結
藝術就在我們身邊，只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛，你就能發現生活中的藝術。藝術源于生活，只要我們用心體驗生活，你就是一個生活中的藝術家。
【設計意圖;啟發學生要善于觀察，用心體會生活，感受生活中的藝術，鼓勵每一個同學用藝術的眼光看待自己的生活?！?/p>
板書：身邊的藝術
條理清晰
態度大方
【設計意圖：明確同學匯報交流的要求，使同學們不管在小組交流還是上臺展示，甚至是評價都有依據?！靠谡Z交際教案 篇4
教學目標：
1、引導學生細心觀察，感受春天的美麗。
2、讓學生學會展開想象，用自己喜歡的方式描繪春天，贊美春天。
3、培養交際能力，激發熱愛大自然的情感。
教學過程：
一、激趣導入
讀著本單元的這組課文，尋覓著春的足跡，不知不覺中，我們已經走進了春天的懷抱。綠油油的麥苗，金黃的油菜花，盛開的迎春花、丁香花、櫻花……好美的春天啊!同學們，在前面我們組織的活動中你積累了哪些“春天的信息”?那么我們用自己喜歡的方式跟小伙伴們講一講,好嗎?
二、互動交際自己眼中的春天
1、學生在小組內用自己喜歡的方式交流自己對春天的感受。
2、小組派代表班上交流，其余同學認真傾聽，可補充可。
三、
把握三點：是否用普通話，發現是否多、新，語言是否生動完整。
教學反思：
評選出最佳“春天小使者”?？谡Z交際教案 篇5
第二課時
教學目的
1、能學寫鉛筆字，認識先里頭后封口的筆順規則.
2、口語交際訓練，培養學生人際交往的能力.
教學過程
一、教學第三題
1、審題.
2、指導。
(1)復習，出示;同、向、扁.
說說這3個字的筆順規則，并按規則每人寫一個字。
(2)出示：日
問：這樣全包圍的字，該怎樣寫呢?筆順規則是什么?
(3)師范寫“月”。
3、練習。
(1)生練習書寫“日”，體會所寫的筆順規則。
(2)以此規則類推到“四、田”上，請學生板書這兩個字的筆順。
(3)其他學生仿照練習。
(4)師巡視指導。
4、反饋。
(1)展示寫得好的學生作業，提出表揚。
(2)共同存在的問題給予提出，井指導學生進行矯正性練習。
二、教學第四題
1、出示掛圖。問：圖上畫了什么?講了一件什么事情?
2、到別人家做客，在門口該怎樣做?見到主人該怎樣說?
受到主人的招待該怎樣說?跟主人告別時該怎樣說?
4、你能連起來說說嗎?
自由說、同座位互說、指名說。
5、自由組合來表演“做客”。
6、評選取最好的組合。
教學后記：學生學會怎樣做一個好客人，怎樣做一個好客的人?？谡Z交際教案 篇6
教學目標：
1.培養學生樂于觀察，積極發現生活中的有趣現象，并樂于說出來與別人分享的習慣。
2.引導學生學會互動交流，認真傾聽別人的發言，并積極提出問題和意見。
3.培養學生把話說清楚，能有一定條理的把觀察過程說清楚，說完整的能力。
教學重點、難點：
打開學生思路，激發興趣，使每個學生都能講出自己的有趣發現;引導學生做到互動交流，學會認真傾聽和積極質疑。
教學準備：
1.CAI課件
2.課前布置學生認真觀察生活中的有趣現象，并思考一下為什么會有這種現象。
教學過程：
一、課前游戲：跟我學
二、引入課題
聽說三(4)班的孩子們很會觀察，今天，我們就一起來交流一下《觀察中的發現》(板書課題)
三、游戲中說
1、我們一起來做做游戲，考考大家的眼力。請看晚上的天空，你發現了什么?
2、真了不起，竟然發現了天上的秘密。再來一個好吧!畫中藏著梳子、啞鈴和毛筆，你們看到了嗎?
3、注意找到以后，要用嘴說清楚，不能用手指。
小結：通過觀察，我們很容易就完成了兩個有趣的游戲。其實在生活中，只要我們認真觀察，就會發現很多有趣的東西。聽，有三個孩子正在說他們在生活中的觀察發現呢。
四、聯系生活，交流發現
1、同學們，你們在生活中一定有不少發現，說出來給大家分享一下吧!
2、大家的發現真多，真有趣!這樣吧，我們先在小組內說說，然后收集起來。
3、注意要求：認真聽別人說，記住別人的發現，看哪個同學記得最多、最清楚。咱們就把他評為“收集專家”。
4、匯報。
5、大家的發現可真有趣。聽了之后，你對誰的發現最感興趣?選擇大家最感下去的兩到三個發現交流什么時候看到的，怎么會是這樣?等等，提醒學生把話說具體。
6、你們對誰的發現最感興趣，可以問問他。
通過剛才的交流，我們對大家的發現了解得越來越深，越來越透徹。很有趣吧?這樣吧，我們從組內選出一個發現者，像剛才那樣，一起交流，可以提問，可以補充，也可以討論。
7、大家的發現真是太有意思了，我們幾乎不想停下來。同學們，從天到地，從地到天，不管是植物還是動物，都是非常神奇有趣的。我相信，只要有觀察，就一定可以發現其中的奧秘。而且如果能把自己的發現說清楚，并認真聆聽他人的發現，我們將會對這個美好的世界了解得更多更深。
五、實物觀察
1、欣賞劍蘭花，說說你發現了什么?
2、仔細觀察劍蘭的花、葉、枝條，說說你又發現了什么?
3、如果老師想送一束劍蘭給朋友，你們能幫老師說幾句祝福的話嗎?
小結：孩子們，你們的觀察能力，表達能力都棒極了，老師就把這束美麗的劍蘭送給你們了，祝大家像劍蘭花一樣，天天進步，個個都成為愛觀察，會觀察的好孩子?？谡Z交際教案 篇7
【教學目標】
1.通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。
2.在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。
3.嘗試前后照應的寫法。
【教學時數】
3課時
【教學準備】
組織學生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學生積淀文化底蘊。
【教學過程】
第一課時
口語交際
【第一課時教學過程】
一、創設交際情境
1.故事感染激發
郝副營長的故事我們都很熟悉了。“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”
正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。
2.激發交流愿望
A交流關于理想的名言。
B每個人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢?
二、提升交際能力
1.自我傾訴，組織語言。(著重培養學生思維的條理性、敏捷性)
說說看，你的理想是什么?你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢?
2.指名交流，了解情況。(在表達的自信上著重評價)
3.師生交流，學習技巧。(在表達的技巧上著重引導)
a.教師聲情并茂地向學生講述自己兒時的理想，潛移默化地讓學生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。
b.學生傾聽、評價教師的發言：
聽：做到全神貫注，用神態做出反應。
想：站在對方的角度去思考、去理解。
說：在理解、尊重對方的基礎上積極應對，與教師交流。
4.生生交流，運用技巧
a.學生在組內交流，教師參與。對個別在組內交流有困難的學生，采用個別輔導或同桌互助的方法，鼓勵他們積極發言。
b.互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平。
評價時注重評價表達是否自信，態度是否自然大方，表達的內容是否有條理，是否能表達出自己獨特的感受和體驗。
C.推薦代表，準備參加全班交流。
三、全班互動交流
1.指名傾訴自己的理想。
2.師生傾聽、評價
小結：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們人生成長的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天。
第二、三課時
習作
【第二三課時教學過程】
一、談話導入，激發興趣
在口語交際課上，大家暢談理想，發言各有見地，頗為精彩。把你們交流的內容進行加工整理，寫下來一定會成為一篇篇佳作。下面就請同學們敞開心扉，讓自己心中的理想流淌于筆端吧!
二、閱讀提示，明確習作要求
(投影出示)
在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作，要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。
根據本組課文，提示學生可以嘗試首尾呼應的寫作方法。
三、學生進行習作
教師對有困難的學生進行個別輔導。
四、習作評改
1.自改自評
a.教師出示下水文，留下修改的痕跡。說一說：
⑴老師修改了什么?
⑵老師是怎么修改的?
b.細讀自己的習作，修改寫錯的字、用錯的詞，寫得不通順或不完整的句子、加錯的標點等。
C.用符號劃出自己認為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學傾聽、評價。
2.互評互改
a.交換作文
⑴用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好?
⑵你認為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。
b.再讀作文，全面檢查與潤色。
3.全班交流
a.指名朗讀作文。
b.師生評議
五、謄抄作文，匯編成冊
今天，我們用筆播種了希望。每個同學的理想都是一粒種子、一個渴望。這次習作我們就以“種子”為序，將大家的習作匯編成冊。拜讀它們，我們仿佛在觸摸著一顆顆萌動著的心。祝愿大家的理想能夠早日變為現實?？谡Z交際教案 篇8
【教學要求】
1、能用圓或半圓的紙片拼出新的圖畫，培養學生的創造想像能力和動手能力。
2、能較清楚地向別人說明自己拼圖的內容和方法，并能評論別人的作品。
【教學重難點】
重點：學生能用圓或半圓的紙片拼出新的圖畫，能說明自己拼圖的內容和方法，并能評價別人的作品。
難點：學生能清楚地說出自己所拼的圖畫，并能對別人的圖畫進行評價和交流。
【教學準備】
教師：投影片。
學生：大小不同的彩色圓紙片、剪刀、膠水、白卡紙一張。
【課時】
一課時。
【教學過程】
一、導入新課，看圖說話
1、師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎?今天，老師就給大家帶來了一幅圖，你們看。
2、出示投影片，指導看圖說話。
⑴ 圖上畫了哪些小動物?(小白兔、大熊貓、小豬。)
⑵ 誰能說說這些小動物是用什么做的?(是小男孩用大小不同的圓紙片拼出來的。)
⑶ 請小朋友們先認真看這些小動物，自己說一說它們都是怎么拼成的。注意把話說完整。(可以按照小動物的身體結構順序說：“用一個圖紙片做小白兔的頭，用一個長長的半圓做小白兔的耳朵，用一個大半圓做小白兔的身體，用兩個小半圓做小白兔的腿腳，用一個小小的圓紙片做小白兔的尾巴”;也可以按照拼的順序說：“先用一個大半圓做小白兔的身體，再用一個圓紙片做小白兔的頭，然后用一個長長的小半圓做它的長耳朵，用兩個半圓做它的腿腳，最后在它的屁股上貼一個小圖紙片，做它的小尾巴，這樣，小白兔就拼好了。”)指名說。
二、發揮想像，練習拼圖
1、師：小朋友們剛才說的這些可愛的小動物都是用簡單的小圓片拼出來的，這個小男孩的手可真巧啊，老師相信小朋友們的小手一定比他還要巧。今天我們就來學習《我會拼圖》(指讀課題)。除了這位小男孩拼出的這幾個小動物之外，大家開動腦筋想想用圖紙片還能拼什么?我們身邊有哪些事物可以用圓紙片拼出來?(指名說，強調用“我能拼……”“我想拼……”說話。鼓勵學生發散思維，大膽想像，特別注意不能局限于拼小動物，還可以鼓勵拼植物、玩具、建筑、食物、日用品等。及時表揚能想出不同圖形的學生。)
2、師：小朋友們說了很多，說明你們平時都能仔細觀察身邊的事物，才能說得這么好，下面就請小朋友們拿出圓紙片，自己動手把自己喜歡的圖形拼出來，在拼圖的時候，要一邊拼一邊說說是怎么拼成的。
3、學生自由拼圖，邊拼邊說。教師巡視、指導。
三、討論、交流
1、小組內互相交流，說說自己拼的是什么，是怎么拼成的?(注意要按照一定的順序說。)給別人的作品提提意見。根據別人的`建議把自己的拼圖調整好之后粘貼在白紙上。每組選出最好的一幅作品。
2、師：現在每小組都推薦了一幅最好的作品，讓我們一起來看一看他們的拼圖，聽一聽他們的介紹，每個小朋友都要認真看，仔細聽，等一會兒給提提意見。
每組介紹自己的作品“我拼的是……，我先……然后……再……最后……”(如介紹得不完整，小組內其他成員可補充說明。)
3、師：每一小組的作品我們都欣賞完了，現在誰愿意跟圖畫的作者交流的看法嗎?(學生自由發言，教師引導、調整?？梢哉f“我覺得你拼的……”;可以說“我看到你拼出來的……，讓我想起……”;有不明白的地方可以提問“你為什么要用……來做它的……呢?”;也可以提出好的建議“如果把……改成……，我認為會更好一些”等等。拼圖的小作者要給予別人適當的解答。)
4、評出拼得好的作品和說得好的小朋友。
5、師：還有哪些小朋友也在別人的幫助下完成了自己的拼圖?給大家介紹一下你們是怎么互相幫助的。
四、課堂小結
師：這節課，小朋友們各自開動小腦筋，用圓紙片拼成了各種各樣可愛而又美麗的圖形，還學會了怎樣向別人介紹自己的作品，大家拼得好，說得更好。今天回家，小朋友們就把自己拼的圖介紹給爸爸、媽媽，好嗎?口語交際教案 篇9
教學目標：
1、學會寫開場白
2、學會寫串聯詞
教學重點難點：
圍繞主題寫開場白，根據節目寫串聯詞
課前準備：
學生：摘抄節目主持人的開場白和串聯詞。
教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、學生活動：
1、明確學習重點。
2、感悟數字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節目的開場白有何要求?
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設計串聯詞。
6、交流串聯詞，欣賞主持人的串聯詞。
討論交流串聯詞的要求。
明確：
(1)、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
(2)、能緊扣節目內容。
(3)、不冗長。
(4)、生動風趣
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節目主持人主持節目語言表達上的特點。
7、思考“園丁頌”的節目。
8、設計開場白和串聯詞。
明確要求：
積極清新，重格調
營造氛圍，重情感
新穎自然，重交流
9、紛紛上臺主持節目。
10、總結：
二、教師活動：
1、導入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節目，如果沒有節目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯詞”。
2、引導學生看一組數字“1949——1999”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯歡晚會。
要求學生進行合作，并現場表演該聯歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節目的開場白有何要求?
提示：聯歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯歡會的節目內容。
4、明確開場白的要求：
內容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯詞。討論并明確：串聯詞有何要求?
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節里，我們即將迎來又一個教師節。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節目?請報上節目名稱。
8、老師幫助寫好節目名稱。
9、組織學生合作演練。
10.總結：讓學生齊讀趙忠祥的名言。
三、教學反思：
這一節課可以說是比較成功的，積極性很高，大多能踴躍參與。而且，有些學生寫的開場白和串詞真的很好。遺憾的是，還是有那么一兩個學生不會，鑒于課堂時間的限制，也有一些學生沒有機會展示自己的才華。前面的節奏稍慢了些，還要調整?？谡Z交際教案 篇10
第一課時
習作指導
〖教學目標〗
1、明確寫作范圍，開闊寫作思路，引導學生從文本中提煉寫作方法。
2、激發學生興趣，找尋來自父母的不同的愛，在生活中挖掘寫作素材。
3、升華學生情感，鼓勵學生自主創新，完成習作。
〖教學過程〗
一、從本組四篇課文談起，提煉寫作方法
1、在我們第六單元學過的四篇課文(《地震中的父與子》《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學會看病》)中，哪幾篇寫了父愛?哪幾篇寫了母愛?每篇課文都寫了什么樣的父愛和母愛?
2、文中的哪位父親或母親給你留下的印象最深?說說為什么。讀、畫課文相應的段落。
教師根據學生的回答板書：
外貌動作語言
二、鼓勵學生聯系生活，找尋來自父母的“愛”，提升學生對愛的體會和理解
1、生活中，父母的愛多不多?父母是怎么愛你的?
2、你是否曾像小巴迪那樣，曾經對父母的愛不理解?
小組討論：
⑴ 曾經不理解，現在已經理解的是什么?
⑵ 曾經不理解，現在還不理解的又是什么?
教師根據學生的回答，提升學生認識，并板書：理解萬歲
三、升華情感，鼓勵學生自由創作
1、升華親情，在歌曲中進一步深入體會來自父母的愛：
不論是慈父嚴母還是慈母嚴父，父母的心都是相通的，下面請同學們在歌曲《母親》的欣賞中，進一步體會母愛，升華親情。
2、彈性習作，形式不限，抒發真情實感：
⑴ 體會來自父母的愛，相互溝通理解。
⑵ 自主命題，形式不限，抒發真情實感。
以采用書信、讀后感、詩歌、隨筆等多種形式。
同學們，此時此刻你們有沒有一種躍躍欲試的寫作的沖動?老師相信并預祝你們寫出好的習作。
第四篇：精選開學第一課教案模板錦集7篇
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的開學第一課教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課教案 篇1
一、【學習目標】：
1、認識新的學習環境、新同學與新的班級
2、與同學友好相處，對新的學校和班級產生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點】：
認識新環境
三、【教學難點】：
珍惜新友誼
四、【教學方法】：
事例分析法; 講解法;討論法
授課理念：堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主―探究---合作”的學習模式。
五、【教學過程】：
(一)初中生活新體驗
1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什么樣的感覺?
2、你喜歡現在的學校嗎?喜歡這里的老師和同學嗎?
小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應高興的是，我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生發展的“黃金時期”。
(二)珍惜新友誼
同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。
游戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘后第一環節結束。第二環節比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?
小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。
指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
(四)、學習新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非，即明白成長過程中和現實生活中的是非問題，形成自己的價值觀
(2)表達是非，即應對考試
2、想不想學好本門課程?為中考，拿滿分
3、如何學好本門課?
諧音(貝多芬，馬克思)
總結：通過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能，團結協作，共同進步。
(可在《明天會更好》的歌聲中結束)。開學第一課教案 篇2
一、教學目標
1.充分認識人身安全的重要意義;
2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等;
3.進一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教學過程
1. 導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。
2. 講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。
(1)舉出身邊發生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發生，分析發生安全事故主要原因是什么;
(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作(引讀相關文件內容);
(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預防。
三、討論并歸納學生平時應注意的安全事項
1.引導學生討論日常生活及校園內外應注意的安全事項;
2.老師進行歸納總結，并對安全注意事項進行講解。
(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點;勞動時，注意安全;平時不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者等;課外不私自進游戲機室，不進成人娛樂場所;水面水邊不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到“一停二看三通過”;不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12周歲以下不騎自行車上下學，中小學生不騎電動車、摩托車上下學，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車;小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和小學學生盡量由家長接送上下學。
(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警，做好自我保護。
(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃霉變或過期食品，不吃有病的雞肉、豬肉等;不買“三無”食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手。
(5)春季防傳染?。鹤龊脗€人衛生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
四、安全第一課結束語
新學期已經開始，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的
發生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。開學第一課教案 篇3
一 教學目的：
讓學生知道父母的辛苦,拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
二 教學過程：
1.聽歌《世上只有媽媽好》
不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆.孝心，給我們的父母。
2.請同學們看一幅漫畫：烏鴉反哺
啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人?!人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么? 當然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡，仿佛說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的`“孝順”的意義應該
是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起!
3、“孝心”口號
a、學會感激
①了解父母的艱辛。
觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。
啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么嗎?”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些?!
②理解父母的心情
望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。
③聯系現實 不說遠的，就說身邊的同學所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。
4、“愛的天平”填寫游戲 要求：
以昨天(星期天)為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點點滴滴例舉中體會父母的愛。 三 教學小結 我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我們雖然是小朋友，是正享受父母寵愛的時候，但我們也應該學會感恩，孝敬父母。父母不但給了我們生命，而且辛辛苦苦的養育著我們。所以我們一定要聽父母的話，為父母做一些力所能及的事，比如掃地，擦桌子等等。最主要的是我們要好好學習，上課注意聽講，課后認真完成作業，用優異的成績報答父母。開學第一課教案 篇4
教學目標：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。
教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學過程：
一、導入：
同學們，新的學期開始了，大家又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在大家的學習和生活中。
二、新聞回放：
《高速公路上發生的車禍》
同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發言)
師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，大家又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到大家的學習和生活中，大家才能快樂健康的成長。那么在大家身邊又有哪些安全隱患呢?
(生討論師總結)
三、校園的安全隱患：
(生列舉)
1、學生們在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生們在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那大家該怎樣預防呢?
四、學生們應該注意的安全事項：
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。大家只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。大家要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、總結。
這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。
3、嚴禁學生們擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生們不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生們要有監護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命大家要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離大家的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓大家行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。
祝愿同學們學習進步、身體健康。開學第一課教案 篇5
師：小朋友們好!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)
師：認識這個字嗎?
生：聰!
師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?
生：想!
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你們能做到嗎?
生：能!
師：那下面我們開始試一試啦!
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。
學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。
二、講究衛生。
在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰。
三、講文明，懂禮貌。
要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學要問好!不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
五、我們是學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。
我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的學生。開學第一課教案 篇6
一、學習目標：
1、通過交流明確高三語文現狀和高考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、通過學習《考試說明》，明確高三語文學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
3、通過有感情的誦讀，培養學習語文的熱情，樹立學習語文的信心，懷著夢想開始前進。
二、學習重點：
了解現狀，學習考綱，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：一課時
四、學習方法：交流，探討，誦讀，記筆記
五、教學過程：
1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記，瀏覽導學案。教師檢查課堂筆記準備情況。
2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標：
4、交流夢想和信心對于高三的意義：
你有夢想嗎?你對高三學習的信心如何?
5、學習考試說明，了解高考情況，交流語文學習現狀。
你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)
你覺得在高三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
高三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)
8、作業布置：開學第一課教案 篇7
教學目標
：
1、提高學生安全意識。
2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。
3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學重難點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念.
教學過程：
一、導入
同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記安全第一。
二、安全事故
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物，砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;
(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;
(3)放學時，排隊放學，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)輕聲慢步，不跑不叫;
(2)不追逐打鬧;不做游戲;
(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;
(4)不向樓下吐痰、丟東西;
(5)無事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;
(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;
(3) 不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;
(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。
(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。
(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。
(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;
(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(4)不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、臺階、花壇等 5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;
(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
6、體育課應注意哪些安全?為什么?
(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。
(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
四、上下學安全
1、不過早到校。注意到校時間。
2、家長不過家長接送線。
3、不乘坐不合格的車輛。
4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。
5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。
6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。
7、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。
8、不到商店買東西。
9、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。
五、教師小結
安全無小事，安全大于天，老師希望同學們在新的學年里安安全全上學，快快樂樂學習。
第五篇：顧問合同模板10篇
在人們的法律意識不斷增強的社會，合同的使用頻率呈上升趨勢，它也是減少和防止發生爭議的重要措施。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，以下是小編整理的顧問合同10篇，歡迎大家分享。顧問合同 篇1
甲方單位名稱：
甲方(聘方)：
單位名稱：
主要負責人：
法定代表人：
單位地址：
聯系方式：
乙方(受聘方)：
姓名：身份證號：
家庭地址：
聯系方式：
甲方因發展需要，根據《中華人民共和國合同法》的有關規定，聘請乙方為高級專家顧問。經雙方協商訂立下列協議，共同遵照履行：
一、聘用崗位：
甲方聘用乙方擔任本公司的戰略高級顧問，提供專業咨詢、策劃、項目開展等專業技術服務。
二、高級顧問的職責：
為甲方的經營和管理活動提供顧問服務，受托辦理有關事務，維護甲方的合法權益。
三、高級顧問的工作范圍：
1、應甲方要求，就甲方的經營、管理方面的重大決策提供意見;
2、接受甲方委托，參與合同談判;
3、參與甲方的重大經濟活動、項目建設、合作、合資、投資的談判、可行性研究，提出建議和意見;
4、利用本人的社會威望和資源為企業的發展提供有利支持;
5、通過自身擁有的專業知識和學術才能對公司相關領域的發展提供有利的智力支持;
四、高級顧問的工作方式
：
為松散式的工作方式，具體工作時間、地點，根據甲方的提議，隨時聯系約定。
五、保密責任：
1、乙方任職期間的保密義務
乙方除了履行職務的需要之外，承諾承擔下列保密義務：
(1)乙方在任職期間，必須遵守甲方規定的任何成文或不成文的保密規章、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責;
(2)未經甲方同意不得以泄露、告知、公布、發布、出版、傳授、轉讓或者其他任何方式使任何第三方(包括按照保密制度規定不得知悉該項秘密的甲方其他成員)知悉屬于甲方或者屬于他人但甲方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息;
2、乙方離職之后的保密義務
雙方同意，乙方離職之后仍對其在甲方任職期間接觸、知悉的屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的技術秘密和其他商業秘密信息，承擔如同任職期間一樣的保密義務和不擅自使用有關秘密信息的義務，而無論乙方因何種原因離職。
六、乙方在任職期間應該遵守公司的管理制度或財務制度。
七、雙方的權利和義務：
1、甲方有權要求乙方履行其職責范圍內的事務，并提出合理化的建議和意見;甲方應積極協助乙方開展工作，為乙方提供有關的情況和必需的資料及辦公條件，保證顧問順利履行職責;
2、乙方有權了解與辦理事務有關的情況，查閱有關文件、資料，了解甲方在生產、經營、管理和對外活動的情況，參加甲方召開的有關的會議;乙方有義務保守在顧問工作中了解到的甲方的機密和有關情況。
3、乙方辦理甲方的事務時，產生的費用同甲方給予報銷。
4、如果乙方本人利用其自身擁有的自愿承接的項目并為甲方帶來利益的，甲方將視情況對乙方進行不同程度的獎勵。
八、顧問服務費用的核定及支付：甲方每向乙方支付顧問費 萬元。
付款時間為：
付款方式為：
九、爭議的解決：
本合同經雙方簽字蓋章后生效。因履行本合發生的爭議，由爭議雙方協商解決，協商不成的，提交紹興市仲裁委員會，依該仲裁委員會的仲裁規則仲裁。
十、本合同有效期為一年，自 年月日起至 年月日止。合同期滿后可以續簽。
十一、本合同一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執一份。
甲 方： 乙 方：
(簽章) (簽章)
簽訂日期： 年 月 日顧問合同 篇2
甲方(聘請方)
乙方(受聘方)
甲方因公司發展需要，根據《中華人民共和國合同法》及相關法律規定，聘請乙方為董事長顧問，經雙方協商訂立下列條款，共同遵守履行：
一、合同期限：
本合同有效期年，自年月日起至年月日止。
二、顧問費用
甲方以形式向乙方支付顧問費，分月支付。每月元 支付時間：
付款方式：
三、顧問職責
1、應甲方要求，參與甲方的經營、管理，對甲方公司的近期目標和遠景規劃提供可行性參考意見;
2、協助甲方組織制訂公司經營計劃，經董事會議批準后協助其組織實施;
3、對甲方組織制訂或調整公司組織機構設置方案提供可行性建議;
4、協助甲方定期對市場營銷環境、目標、計劃、任務、活動進行跟進分析，及時調整營銷策略和計劃，提供及制定預防和糾正措施;
5、協助董事長主持、實施公司日常管理、經營等工作;
6、協助甲方公司銷售合同的談判與簽訂，定期和不定期拜訪客戶，及時了解和掌握情況;
7、為甲方提供建立市場營銷及相關部門的激勵體系方案及建議，調動員工的積極性;
8、受托辦理甲方安排的其他事務;
四、工作方式
乙方工作時間為，每月為甲方提供至少個工作日的工作服務。
五、權利和義務
1、未經甲方同意不得以泄露、告知、公布、發布、出版、傳授、轉讓或者其他任何方式使任何第三方(包括按照保密協議規定不得知悉該項秘密的甲方其他成員)知悉屬于甲方或者屬于他人，但甲方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息。
2、甲方除按本合同約定每月支付乙方勞動報酬外，還要承擔交通費、機票、住宿等相關費用。
3、乙方應積極協助甲方開展工作，認真履行其顧問職責的義務;
4、乙方有權了解與辦理事務有關的情況、查閱有關文件、資料、了解甲方在經營、管理和對外活動的情況，參加甲方召開的有關的會議;
5、乙方定期或不定期向甲方匯報工作情況的義務;
6、乙方提供的咨詢解決方案，在實施時需由甲方認可才可執行。
六、合同的變更、終止和解除
1、合同簽訂后，合同雙方必須全面履行規定義務，任何一方不得擅自變更。確定變更時，雙方應協商一致后進行變更;
2、合同期滿或雙方約定的終止條件出現時，聘請協議即自行終止，相關待遇依照勞動法執行;
3、合同任意一方如需提前終止本合同的，需提前1個月提出書面申請，經雙方協商確認后，可以解除此合同;
4、甲、乙雙方在合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘請合同。
七、違約及爭議處理
1、雙方為本合同未盡事宜另行協商所產生之合約、協議等為本合同不可分割之組成部分，因履行本合同而發生爭議，雙方協商解決，協商不成，任何一方可向甲方所在地的法院起訴;
2、本合同經雙方簽章之日生效，共一式二份，雙方各一份。
甲方：_______________乙方：________________
日期：_______________日期：________________顧問合同 篇3
甲方 : 乙方:
甲、乙雙方依據《中華人民共和國合同法》之相關規定，就甲方聘用乙方一事達成協議內容如下，并訂立本合同，以茲雙方共同信守。
一、聘用崗位。
甲方聘用乙方擔任本公司的技術總顧問，全權負責公司的技術開發和研制、技術革新和改進、技術的保密和管理、技術指導和咨詢服務等。
二、聘用時間。
時間總計為期三年，自 年 月 日開始起算至 年 月 日止。合同每年一簽，每年期滿雙方重新簽訂。
三、聘用報酬。
乙方的報酬由兩部分構成，一是每年的年薪 萬元，支付方式根據實際情況進行安排，或由雙方另行商定。第二部分是技術開發成果獎勵，按照每提供或研制開發一項符合市場推廣標準的專利或非專利技術，在根據該技術成果進行生產銷售 個月后，確能夠帶來經濟效益的，按照雙方在投入生產之前商定獎勵金額支付。乙方不再要求該技術生產推廣的.利潤中有任何分成或獎勵。
四、技術成果及歸屬。
乙方主要為甲方提供和研制： 等技術或配方。乙方在甲方任職期間，因履行職務或者主要是利用甲方的物質技術條件、業務信息等產生的發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密或其他商業秘密信息，有關的知識產權均屬于甲方所有。甲方可以在業務范圍內充分自由的利用這些發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密或其他商業秘密信息，用于申請權利保護、生產經營或者向第三方轉讓。乙方應當按甲方的要求，提供一切必要的信息和采取一切必要的行動，包括申請、注冊、登記等，協助甲方取得和行使有關的知識產權。乙方在離職后無權在繼續使用該技術或轉讓該技術。
五、技術成果的標準要求及開發時間、驗收。
六、保密責任。
1、乙方任職期間的保密義務
乙方除了履行職務的需要之外，承諾承擔下列保密義務：
(1)乙方在任職期間，必須遵守甲方規定的任何成文或不成文的保密規章、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責;
(2)未經甲方同意不得刺探與本職工作或本身業務無關得商業秘密;
(3)未經甲方同意不得以泄露、告知、公布、發布、出版、傳授、轉讓或者其他任何方式使任何第三方(包括按照保密制度規定不得知悉該項秘密的甲方其他成員)知悉屬于甲方或者屬于他人但甲方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息;
(4)乙方承諾，在甲方任職期間，非經甲方事先同意，不在與甲方生產、經營同類產品或提供同類服務的其他企業、事業單位、社會團體等擔任任何職務，包括股東、合伙人、董事、監事、經理、職員、代理人、顧問等，并不自營與甲方類似的產品或服務，不為他人類似經營提供任何建議;
2、乙方離職之后的保密義務
雙方同意，乙方離職之后仍對其在甲方任職期間接觸、知悉的屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的技術秘密和其他商業秘密信息，承擔如同任職期間一樣的保密義務和不擅自使用有關秘密信息的義務，而無論乙方因何種原因離職;
七、乙方在任職期間應該遵守公司的管理制度或財務制度。
乙方在 期間的生活費用，如電話費、住房費、生活費自己負擔，因公出差費用由公司負擔。
八、違約責任
甲乙雙方任何一方違反本合同之約定造成對方損失的，應該按照損失的大小承擔違約賠償責任。
九、爭議的解決
本合同經雙方簽蓋公章后生效。因履行本合發生的爭議，由爭議雙方協商解決，協商不成的，提交武漢市仲裁委員會，依該仲裁委員會的仲裁規則仲裁。
十、本合同一式份,具有同等法律效力,甲乙雙方各執一份。
甲方： 乙方：
(簽章) (簽章)顧問合同 篇4
甲方：_____________________
乙方：_____________________
甲方聘用乙方為臨時員工，雙方經過平等協商，彼此同意以下條款以共同遵守：
一、乙方受聘于甲方期間，就根據甲方工作安排，履行職責的工作部位為__________________。
二、乙方的職務或工種為_________。
崗位職責約定為：_________________。
三、甲方應按月支付乙方報酬，乙方的工資待遇每月_____元人民幣大寫
，工資發放日按甲方規定為準。
四、乙方的正常工作期間按甲方的有關規定執行，乙方的考勤與管理應按甲方公司的有關制度執行。
五、甲方根據工作需要，要求乙方加班時，除不可抗拒之事外，乙方應予配合，有關加班事宜，按照甲方公司有關制度執行。
六、乙方在受聘期間必須遵循公司生產安全制度，如乙方出現人身安全事故，由乙方自己承擔，甲方不負任何責任;
乙方在上崗期間應遵循公司的各項管理制度，不準喝酒、。
七、因甲方業務不再需要聘用乙方或乙方不能勝任甲方工作時，甲方有權終止本合同，應提前一個星期通知乙方。
合同終止時，當月工資發放按公司有關規定執行。
八、乙方主動提出解除本合同時，需提前一個月通知甲方，調離時，乙方需按公司有關制度辦理相關手續，當月工資發放按公司有關規定執行。
九、乙方聲明：乙方在簽訂本合同時，乙方要熟悉公司管理制度全文，愿意遵守各項規定。
十、本合同一式五份，經雙方簽章后生效。
十一、本合同有效期為
年 月 日至 年 月 日。
十二、本合同期滿自行終止，根據甲方的實際工作需要和乙方的工作表現，在甲乙雙方完全同意的條件下可續簽合同。
十三、合同履行中如有未盡事宜，需經雙方協商，作出補充規定。
十四、附件：乙方身份證復印件
甲方：__________________
乙方(姓名)：_____________
_____年___月___日顧問合同 篇5
甲方：XX材料股份有限公司
乙方：
誠信合作是一切事業發展的基礎，外部智力是企業進步的源泉。甲、乙雙方經友好協商達成本協議，甲方愿意聘請乙方為特邀技術顧問，乙方愿按本協議內容與甲方合作。
一、聘用崗位及職責
甲方聘用乙方擔任本公司的兼職技術顧問，乙方協助甲方有關方面負責人，在技術研究、產品研制和開發、技術革新和改進、技術培訓、技術保密方面，給與技術指導和咨詢服務工作。
二、聘用期及工作時間
聘用時間為期_____年，自_____年_____月_____日開始起算，至_____年_____月_____日截止。協議期滿后，雙方協商重新簽訂。
三、工作方式
(1)乙方采取兼職、不坐班的工作方式。甲方在日常生產、研發工作中，根據出現問題的具體內容和要求，結合乙方的專業技術特長情況，邀請乙方參加公司生產、研發的顧問工作或具體課題開發。
(2)甲、乙雙方保證通訊暢通，方便乙方平時為甲方提供技術咨詢服務。乙方每年提供不少于6次的到廠技術服務工作(如參加甲方有關技術會議、技術指導、技術培訓等)。如需乙方參加甲方會議或負責培訓的，甲方需提前一周告知乙方開會時間和會議內容(或培訓時間和內容)，以便乙方做好相關準備工作。乙方無特殊原因，需按時出席相關活動。
(3)乙方在日常工作中如有需要，可以甲方的名義進行相關的技術聯絡和信息收集，甲方給予必要的身份證明。
四、顧問工作費用
乙方的工作費為每月_____元人民幣(包括各項費用)。由甲方在每月18日前支付。如因工作需要而發生差旅費、招待費等，按甲方的有關規定執行。甲方必須事先告知乙方，甲方有關規定。
五、技術成果及歸屬
乙方主要為甲方提供技術咨詢服務。乙方在甲方兼職期間，因履行職務或者主要是利用甲方的物質技術條件、業務信息等產生的發明創造、產品、技術秘密或其他商業秘密信息，有關的知識產權均屬于甲方所有。甲方可以在業務范圍內充分自由的利用這些發明創造、產品、技術秘密或其他商業秘密信息，用于申請權利保護、生產經營或者向第三方轉讓，不和乙方共享。由此所產生的一切利益和結果，均由甲方自行持有和負責，與乙方無關。乙方盡可能的為甲方提供所需要的信息，由甲方自行辦理、取得和行使有關的知識產權。乙方在離職后無權再繼續使用該技術或轉讓該技術。
六、保密責任
1、乙方在兼職期間，承諾擔當下列保密義務：
(1)乙方在兼職期間，必須遵守甲方規定的任何保密規章、制度，履行與其職位相對應的保密職責。
(2)未經甲方同意不得泄露、告知、公布、發布、出版、傳授、轉讓或者其它任何方式使任何第三方(包括按照保密制度規定不得知悉該項秘密的甲方其他成員)知悉屬于甲方或者屬于他人但甲方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息。
(3)乙方承諾，在甲方兼職期間，非經甲方事先同意，不參與和甲方在生產、經營方面有利益沖突的單位服務。不做損害甲方利益的事情。
2、乙方離職之后的保密義務
乙方同意，乙方離職后仍對其在甲方兼職期間接觸、知悉的屬于甲方或者雖屬于第三方，但甲方承諾有保密義務的技術秘密和其它商業秘密信息，承擔如同兼職期間一樣的保密義務和不使用有關秘密信息的義務，而無論乙方因何種原因離職。
七、違約責任
乙方離職需提前一個月向甲方提出書面申請，甲方同意后并將相關工作內容及手續交接完成后，乙方可不再為甲方工作。離職時間計算，以工作內容及手續交接完成后時間為準。
甲方在要求乙方離職時，需要提前一個月告知乙方，以便乙方提前準備，做好交接工作。離職時間計算，以工作內容及手續交接完成后時間為準。
甲、乙任何一方違反本協議，并給對方造成經濟損失，應承擔違約賠償責任。
八、爭議的解決
本協議經雙方簽蓋公章后生效。因履行本協議發生爭議，由爭議雙方本著互諒互讓的原則，協商解決，如協商不成，提交泉州市仲裁委員會仲裁或者提交法院裁決。
本協議中未盡事宜，雙方另行商定。
九、本合同一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執一份。
甲方：
乙方：
簽訂日期： 年 月
(簽章) (簽字) 日 簽訂地：顧問合同 篇6
甲方：
乙方： (身份證證號)：
甲方分配乙方從事工作，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上訂立本協議。
第一條 本協議期限為_9個月_。本協議于_20xx_年_4_月_1 日生效，至年月日終止。
第二條 乙方承擔的勞務內容、要求為：甲方聘請乙方擔任 銷售主管 一職，負責以下工作內容：
1.完成公司、經理交給的各項任務，并能積極主動、有預見性地解決工作中遇到或可能遇到的問題。
2.準確的掌握項目的銷售狀況及回款情況，當狀況不佳時，能及時準確地發現原因，并告之相關部門，以便及時作出調整。
3.安排置業顧問的工作，督促其對資料的完整收集、規范整理、及時歸檔，隨時向上級提供準確的銷售信息，并保證數據的完全正確。
4.負責督促置業顧問嚴格遵守本規章制度，提高儀態、儀表、服務質量，服務意識。
5.掌握置業顧問的思想動態，充分調動其工作積極性，幫助其調節好心理狀態，使他們以最佳的精神面貌、最高的熱情投入到工作中。
6.監管和改善售樓處、銷售辦公室的環境衛生、物品擺放，發現問題及時與相關部門銜接，并負責解決。
7.布置置業顧問的工作，并每天檢查他們的工作完成情況。隨機地請客戶對置業顧問做出評價，并記入置業顧問檔案，以促進提高服務質量;不定期地對退房客戶進行回訪并向經理報告，以促進工作的提高和改進。
8.主持每天部門內部的早會，總結前一天工作中存在的問題同時布置當天的工作內容。了解置業顧問在工作日志中所提問題，并及時給予回復。
9.作好上情下達、下情上表工作。使員工能理解公司的舉措與政策，同時也關心員工的利益，讓員工能真正地將自己融入到公司。
10.歸類整理相關政策法規，方便大家的日常學習及必要時給客戶出示有力證據。
第三條 乙方提供勞務的方式為：
一天的工作流程：主持早會會后檢查值班置業顧問的工作，如電腦資料的管理檢查置業顧問的儀態儀表、服務質量，隨機地請客戶填寫《客戶對置業顧問的評價》，對退房客戶進行回訪就當日《工作日志》的內容請各部門配合解決。一月的工作流程：總結當月的工作情況對次月的工作做計劃
第四條 乙方認為，根據乙方目前的健康狀況，能依據本協議第二條、第三條約定的勞務內容(詳見《水岸銷售規章制度手冊》)、要求、方式為甲方提供勞務，乙方也愿意承擔所約定勞務。
第五條 乙方負有保守甲方商業秘密的義務(詳見《保密協議》)。
第六條 甲方支付乙方勞務報酬的標準、方式、時間：報酬由底薪和提成構
成，底薪1800元/月，當月全額發放，每月8號為發放日(逾期不超過2個工作日);提成比例為個人銷售額的1.5~3(比例在此之間浮動，根據考核最后確定)(詳見《銷售薪資發放制度》)，分兩次發放，發放時間為20xx年10月1日和20xx年1月1日，方式為10月1日前已完成交房的傭金提成全額發放，10月1日至12月31日未完成交房則發放個人銷售提成的70%，公司暫留30%作為保證金，于20xx年 3月31日前發放(詳見《銷售薪資發放制度》)。其間發生退房的銷售傭金從30%中扣除。
第七條 乙方依法繳納個人所得稅，甲方依法代為扣繳。
第八條 發生下列情形之一，本協議終止：
一、本協議期滿的;
二、雙方就解除本協議協商一致的;
三、乙方由于健康原因不能履行本協議義務的(需出具縣級以上醫院證明)。
第九條 乙方若不服從甲方管理;不按甲方要求勞務或因乙方原因給甲方造成重大經濟損失，甲方有權解除本協議，開除乙方并按最低提成比例結算，扣除損失賠償后提成發放與第六條相同。
第十條 乙方在本協議約定期間，無權單方面解除本協議，并與甲方就離職事宜進行協商。乙方應在一周內將有關工作向甲方移交完畢，并附書面說明，甲方不再向乙方支付提成。
第十一條 甲乙雙方約定，甲方為乙方購買一張中國人壽保險股份有限公司_________意外傷害保險卡，用于乙方在為甲方提供勞務過程中發生意外傷害的補償。保險期間與本協議期限相同。
第十二條 乙方同意醫療費用自理，醫療期內無法在本崗位從事工作的，甲方無須向乙方支付勞務報酬。
第十三條 依據本協議第九條、第十條約定終止或解除本協議，雙方互不支付違約金。勞務期限屆滿或其他原因終止本勞務合同，甲方不向乙方支付任何補償費。
第十四條 因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議，均有權提起勞動仲裁。
第十五條 本協議從簽定之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(公章)：代理人：聯系電話：
乙方(簽章)：聯系電話：簽定地點：
日期： 年 月 日顧問合同 篇7
甲方(用人單位)：
法 定 代 表 人：
通 信 地 址：
乙 方(受聘人)：
身 份 證 號 碼：
通 訊 地 址： 電 話：
甲方因工作需要愿意聘用乙方為本單位員工，乙方在有若干用人單位可供選擇的情形下，愿意受聘于甲方?，F雙方根據《勞動法》、《勞動合同法》和杭州市的有關規定，在平等、自愿、協商一致的基礎上，訂立本合同，并同意遵守本合同的全部條款。
一、合同期限
1、本合同期限類型為有固定期限合同。
2、本合同有效期限為個___________月，自年月日起，至 年 月 日止。
3、試用期自 年 月日起，至年月日止。試用期包含在勞動合同期限內。
4、本合同分為試用期和正式期兩個階段執行。試用期自簽約之日起開始執行，正式期自雙方辦理完畢轉正手續后，繼續執行。如乙方在試用期結束之前未能得到甲方書面轉正通知，則本 合同自然解除，乙方應當立即主動前往甲方人事部門辦理離職手續;甲方向乙方說明理由。
二、工作內容
1、乙方同意根據甲方需要，在部門，從事崗位工作。
2、雙方約定，甲方可以根據工作需要及乙方的能力和表現調整乙方的工作部門或工作崗位;乙方愿意服從甲方的管理和安排;調整自甲方調整通知送達乙方本人時生效;如果出現乙方沒有簽收的情況，乙方在此做出授權：甲方將調整通知送達乙方直接主管領導之次日即構成對乙方的送達。
3、乙方須按照甲方確定的崗位責任，按時、按質、按量完成工作任務。
4、乙方同意在合同期內將其全部的工作時間、技能、精力和注意力只投入于甲方的工作并以勤勉、可靠、忠誠及專業的態度從事分派的所有工作。非經甲方書面許可，乙方不得與第三方建立勞動、勞務關系，不得為第三方提供服務，不得自營公司，不得參股、控股或實際控制其它經濟實體。
5、乙方同意在合同期內根據甲方工作的需要，保質保量完成出差和外派。
6、乙方同意在合同期內遵守和服從公司的現時和將來的各項管理規定、制度，積極主動完成工作任務。
三、勞動保護和勞動條件
1、甲方實行每日工作時間8小時、每周工作6天。
2、甲方根據國家的有關法律、法規，建立、健全工作規范、操作規程、勞動安全衛生制度;為乙方提供符合國家安全衛生標準的工作場所和完成工作任務所必須的勞動工具。
3、乙方須嚴格遵守甲方制定的工作規范、操作規程、勞動安全衛生制度，自覺預防事故的發生。
四、勞動報酬
1、試用期的工資為轉正后工資的 %;轉正后的月工資總額由 %的基本工資、%的崗位工資和 %的績效工資三部分組成，具體以甲方簽發的轉正通知、聘用函為準。試用期工資不得低于杭州市的最低工資標準。
2、甲方于每月10 日前以現金或儲蓄卡等方式向乙方支付上月工資，如遇節假日，相應調整。如甲方統一調整發薪時間，則相應按新規定執行，乙方在此予以認可。月工資的計算周期按照自然月進行。
3、轉正后，基本工資原則不變動，但如果出現甲方經營狀況虧損的實際情況，可以在不超過10 %的幅度內予以下調，下調通知自送達乙方或乙方直接主管領導之下一個工資發放月度開始執行。
4、乙方的崗位工資隨乙方的崗位變動而自然變動;轉正后，根據甲方虧損的實際情況，可以在不超過10 %的幅度內予以下調，下調通知自送達乙方或乙方直接主管領導之下一個工資發放月度開始執行。
5、績效工資按照實際考核結果而定，具體考核辦法見甲方的相關規定。顧問合同 篇8
甲方：淮安興盛置業有限公司 乙方(置業顧問) 地址：洪澤縣仁和鎮江淮中路128路 身份證號碼：
郵編：223100 地址：
電話：0517-87806006電話：
法定代表人：周訓定
根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國勞動法》、勞動和社會保障部的有關規定，甲乙雙方本著平等自愿、協商一致、公正公平、誠實信用的原則，簽訂本合同，共同遵守。
一、本合同期限采用以下方式：
1、訂立有固定期限 年(自年 月 日至年 月 日止)。
二、工作內容：
1、置業顧問在充分發揮自己能力的基礎上，開發房源及客戶，提供買賣雙方交易信息，促成買賣交易完成，利用公司培訓的業務知識，按照公司提出的工作要求開展工作。
2、保證把開發的房源及客戶信息通過公司平臺進行交易。交易從簽約開始由公司完成，置業顧問在交易中有提供信息，必要協助，配合的義務。確保交易順利進行。
三、甲乙雙方權利和義務：
（一）公司權利和義務：
1、合同簽訂就表示置業顧問同意并遵守公司的規章規定，接受公司工作安排。配合銷售經理和業務經理的工作調查和安排。及時向公司匯報工作，接受工作指示。
2、公司安排置業顧問從事一定區域買賣房源及客戶開發工作，根據公司工作要求對置業顧問進行必要的職業技能培訓，按照合同附件約定的報酬支付給置業顧問。
3、當置業顧問不能夠在一定時間內完成公司要求的業績指標，由于房地產經紀工作的區域性，工作時間的特殊性，公司有權單方面解除與置業顧問的勞動合同關系。并不承擔有關的一切損失。
4、置業顧問在公司規定的時間如果沒有完成公司規定的業績指標，公司有權利終止與置業顧問簽訂的合同。如果以后置業顧問擁有客戶只要通過公司平臺交易就按照本合同的約定處理。
5、如果置業顧問違反公司規定或超出工作授權范圍以及在工作過程中由于自己的過失給公司和第三方造成損失的，損失由置業顧問個人承擔，情節嚴重者處以5萬-----10萬元人民幣罰款，開除工作。
（二）置業顧問權利和義務
1、置業顧問應當積極按時參加有關公司組織的培訓，按時參加公司組織的工作會議。根據公司的要求置業顧問應當努力提高職業技能，按崗位要求完成工作任務，若經本公司培訓成熟后跳槽到其他代理公司工作，應賠償我公司培訓費。
2、嚴格遵守合同約定的義務，遵守公司業務開展中的規定。禁止以公司名義從事業務以外的任何工作，業務工作的開展必須在授權的范圍內，以公司許可的名義，按照公司授權的程序和方式工作。
3、按照約定的標準從公司處獲取報酬。置業顧問開展業務所需費用由置業顧問自行承擔。在開展業務工作過程中由于自己的故意或者過失造成意外損失由置業顧問自行承擔。
4、置業顧問故意匯報虛假房源及客戶信息，或者瞞報房源及客戶信息，把開發的房源或者公司的房源通過自己私下交易，或者公司以外的交易平臺交易的，按照約定置業顧問應當賠償公司的損失，扣除最后一個月的工資及所有未結算提成，情節嚴重的移交司法機關處理，并且立即辭退。
5置業顧問個人住址、身份信息、通訊方式等有關變化應向公司及時提供。
四、工作時間：
除公司安排的必要培訓工作交流時間外，置業顧問每天在售樓部工作時間因工作情況而定，每月休息 四 天。
五、勞動報酬：
1、工資發放：每月五號左右，以現金或銀行轉帳形式支付置業顧問。
2、基本工資+銷售提成：基本工資1500(試用期1200)+提成，提成額按照合同額的千分之一，提成款的發放方式：合同簽訂后，確定收到客戶首付款后下個月發工資時付提成額的45%，收到客戶貸款后下個月發工資時付提成額的45%，余款(總提成額的10%)幫助客戶辦理所有手續順利交房后一周內付清。
六、社會保險：
1、置業顧問以自由職業者參加社會保險、交納社會保險費。
2、置業顧問所領取的勞動報酬中包含國家法律規定有關社會保險的費用。
七、勞動合同的變更、解除和終止：
1、經雙方當事人協商一致，本合同可以變更;一方當事人應以書面形式將變更要求送交另一方，另一方 七日內未做出書面答復的，視為同意變更本合同。
2、除法定的條件外，雙方當事人約定解除勞動合同的條件如下：乙方患病或者非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作的;置業顧問違反公司原則規定; 沒有按時完成工作目標; 不能有效承擔客戶開發工作，并不勝任其他工作安排; 同業競爭侵害公司利益;泄露公司機密，發現一次立即開除。
3、除勞動合同期滿終止外，雙方約定終止勞動合同的條件如下： 法律規定不可抗力情況出現; 國家或者江蘇房地產政策出現不可預料的變化，合同業務無法開展; 公司原定業務重心轉移，出現業務調整。
4、本合同終止，一方希望續訂勞動合同的，應在本合同期限屆滿前三十日與對方協商續訂勞動合同。
5、解除或終止勞動合同的，公司或置業顧問應當提前三十日，向對方提出解除或終止勞動合同要求，并做好全部交接工作，不向對方支付賠償金。
八、其它約定：
1、本合同所稱的開發客戶工作的完成是以房產最終得以交易為標準。具體交易客戶數量不同人時按銷售制度約定比例提取報酬。
2、本合同由淮安興盛置業有限公司規章制度、業務流程、協商一致的內容等附件。附件是本合同的組成部分，具有同等效力。
3、本合同履行過程中出現問題首先由雙方協商解決，協商不一致的按照國家合同法，勞動法有關規定處理。
九、因履行本合同發生的勞動爭議，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，若對裁決不服可以向當地中級人民法院起訴。
十、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效;
十一、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(簽章)：淮安興盛置業有限公司乙方( 置業顧問)(簽章)：
年 月 日年 月日顧問合同 篇9
甲方因業務工作需要，聘請乙方擔任經濟和法律顧問。經雙方協商，特訂立本合同。
一、乙方接受甲方聘請，指派_______________擔任甲方常年經濟和法律顧問。
二、法律顧問的工作方式
經濟、法律顧問應每月與甲方聯系_____次。甲方遇有急需解決的事宜，可隨時與乙方聯系。
三、法律顧問的工作范圍
1 經濟和法律咨詢，就甲方決策、經營、管理中的重大事項提供法律意見和建議;
2 應甲方要求草擬、審查、修改法律事務文書;
3. 指導或代理甲方參與經濟、貿易、科技等項目考察、論證、商務談判、簽約;
4. 代理甲方參與調解、仲裁和訴訟活動;標的數額3萬元以上的，應另訂委托合同，乙方按規定收費;
5 幫助甲方健全合同管理制度，提高決策、經營和管理水平，為甲方培養合同和其他法律人才。
四、顧問費
為每年________元
支付方式按照雙方當事約定的方式。
五、本合同有效期_________年。
自雙方簽訂之日起生效。合同期滿，甲方需繼續聘請法律顧問，經雙方協商同意可續訂合同。解除合同，須經雙方協商同意。
六、本合同一式_______份，雙方各持______份。
甲方(蓋章)__________
法定代表人：__________
乙方(蓋章)__________
法定代表人：__________
______年______月____日顧問合同 篇10
甲方：_________
乙方：_________
甲方為全面推行零缺陷管理模式，茲聘請乙方作為常年質量管理咨詢顧問;乙方作為甲方的常年質量管理顧問單位，為甲方提供方案型的質量管理咨詢和培訓服務。雙方經友好協商，特達成如下協議：
一、本協議一年簽訂一次，到期可續簽或終止。
二、在簽約期內，甲方享有_________
企業會員的所有待遇。
三、乙方提供質量管理顧問服務的程序是：
1、甲方現場的調研與診斷
2、制定整體輔導計劃(其中針對關鍵過程實施改進的“專案咨詢計劃”另定服務協議)
3、協商制定全年跟蹤輔導議程
4、實施顧問服務
四、乙方提供質量管理顧問服務的內容包括：
1、現場的調研與診斷;
2、現場的培訓與輔導;
3、免費的公開培訓名額若干;
4、免費培養中國質量督導師;
5、免費的_________ 企業會員的待遇;
6、享有乙方其他服務的優惠。
五、甲方如因故變更雙方已確定之“全年跟蹤輔導議程”，應提前10天以書面的形式通知乙方，并要求得到乙方的書面形式的確認;
乙方須認真履行自己的承諾，按時完成所確認的咨詢輔導項目，并出具書面意見。
六、乙方將根據甲方的企業特點和咨詢項目的需要安排合適的顧問團隊開展相關工作，甲方應為顧問師的工作提供必要的幫助，并協助乙方對其工作質量做出書面評估。
七、乙方信守一貫的職業道德與執業操守，嚴格保守甲方的商業秘密，未經同意，絕不向第三方評價甲方。
八、甲方為乙方開展各項咨詢與培訓活動提供必需的食宿條件和相關的信息資料，以便乙方為甲方提供量身定做的方案;
甲方應安排專人加入到團隊中，負責必要的溝通、聯絡和其他輔助性工作。
九、甲方尊重并保護乙方的知識產權，未經書面許可，不得復制使用乙方的教材、書籍與軟件中的任何內容，或用于開展任何形式的培訓活動，并愿為此承擔相關責任。
對于雙方在簽約期共同形成的知識產權，由雙方共享，任何一方要用作商業用途，須取對方的書面許可。
十、乙方保證派往甲方開展各項咨詢、培訓活動的顧問師均能遵守本協議，并愿意為此承擔責任。
十一、甲方向乙方支付常年顧問費用：人民幣_________
元/年，并承諾于簽約后一周內匯入乙方指定賬戶。
十二、在簽約期內，乙方向甲方提供下列服務：
1、不少于_________ 個工作日的咨詢和培訓服務;
2、在乙方或乙方的地區代理舉辦的公開培訓課程中，甲方可享有_________ 個免費名額(僅免學費、資料費);
3、購買乙方擁有知識產權的書籍、教材、光盤、軟件時可享有_________ 優惠;
4、在乙方每年舉辦的質量督導師(qsa )特訓營培訓中，甲方可享有
_________ 個免費名額(僅免學費、資料費);并可以優先參加注冊質量經理、注冊質量工程師的考試輔導，以及國際“質量mba ”的考試輔導，并可享有優惠。
十三、其他：未盡事宜，或協議執行中出現的問題，由雙方友好協商解決。
十四、本協議一式二份，經雙方代表簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________
授權代表(簽字)：_________ 授權代表(簽字)：_________
_________ 年____月____日_________ 年____月____日