作風整頓范文第1篇
整頓，樹立勤于學習好作風心得
96年前，中國共產黨在中華民族危亡之際誕生了，她的誕生拯救了滿目瘡痍的中華大地，拯救了處于水深火熱的中的中華民族。96年來，中國共產黨始終以強國富民為己任，把馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命和建設的具體實踐相結合，在實踐中推動理論創新，用創新的理論指導實踐，創立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，形成了中國特色社會主義理論體系，開辟了中國特色社會主義道路。
作風整頓范文第2篇
根據市委市政府的統一安排和部署，我局紀律作風整頓活動自4月13日召開動員大會以來，嚴格按照市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》的要求，結合財政工作實際，開展了動員和學習活動，轉變作風、狠抓落實的思想達到了統一，帶頭示范、嚴格自律的認識達到了提高?，F將有關情況總結如下：
一、領導重視，部署嚴密，確保紀律作風整頓活動扎實有效開展
市委紀律作風整頓活動動員大會召開以后，局黨組立即召開黨組會議，集體學習市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》及省、市各級領導的講話精神，在統一思想、提高認識、明確紀律作風整頓的重點、目標的基礎上，就領導機構、活動方案、時間、步驟等進行了專題研究，在此基礎上制定了《財政局紀律作風整頓實施方案》。為了加強對全局紀律作風整頓活動的領導，并建立一把手負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作機制，為了認真落實活動方案的要求，局黨組又制定了學習計劃和學習考勤制度、請假制度、補課制度等多項制度，并將學習資料裝訂成冊，人手一冊，方便了學習，促進了紀律作風整頓活動的深入開展。
二、嚴格要求，狠抓落實，確保紀律作風整頓活動的要求落到實處
4月13日我局召開全體財政干部動員大會后，對紀律作風整頓活動作了具體安排,提出了具體要求。進入學習動員階段后，我局始終抓住第一階段的主要環節做工作，著力從
提高思想認識，激發內在動力;打牢理論基礎，堅定服務宗旨;發揮模范作用，查找突出問題;強化責任意識，細化工作要求;嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體財政干部嚴格按照深入領會、學以致用、邊學邊改的要求，采取黨組書記作動員，邀請晉城市委黨校教授搞輔導等方法，把學習原文、課題輔導、交流心得有機結合起來，按照規定的時間、內容、和要求，學完指定的必讀內容，從而深化了學習效果，達到了預期目的。
一是加強學習，在統一思想認識上下功夫。通過集中學習和動員教育，重點解決學習停留在表面、學習與自身思想改造兩張皮、學習不深不細不實和作風整頓與己無關問題，讓每一名財政干部都能充分認識到在作風建設方面自身均存在這樣那樣的差距，都需要在思想上引起重視，并在整頓中加以改進。
二是“引火燒身”，在狠抓落實上下功夫。對局機關制定的各項規章制度和黨組近期安排部署的13項工作來個“回頭看”，引火燒身，看自身在執行環節落實得實不實、好不好，存在哪些問題。
三是開展傳統教育，在增進群眾感情上下功夫。全體干部職工都要深入下崗職工、困難群眾中去，了解他們的困境，體驗他們的生活，體察他們的疾苦，以實實在在的行動解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，增進群眾感情，明確推動和諧社會建設的重點和工作方向。
四是換位思考，在提高行政效能上下功夫。以理財為民的公仆感，正確履行公職，對照“絕不讓服務對象跑第二趟”和“資金撥付不過夜”的服務承諾，改進方式方法，提高工作效率，堅決對臉難看、事難辦等衙門作風和推諉扯皮、辦事拖拉等行政不作為行為進行處罰。
五是抓樹典型，在引領廉潔奉公風氣上下功夫。作為公權日益膨脹的財政部門，財政干部要始終保持一顆“平常心”和“小膽子”，從財政形象的大局出發，從吃穿住行的小處入手，嚴字當頭，加強自我監督和管理，堅決防止“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”不廉行為的發生，樹立清正廉潔的財政干部形象。對違反廉政紀律、給財政形象抹黑的人和事，公開曝光，從嚴從重處理。
三、創新形式，注重效果，確保學習效果
為了使紀律作風整頓活動的形式與內容相統一，保證學習效果的落實，我們采取了教育內容有重點，教育時間有整合，教育形式多樣化的學習形式，確保集中培訓全員參加，教育內容全部落實，取得了明顯成效。主要采取了“三個結合”：
一是學習活動與業務工作相結合。紀律作風整頓活動開展以來，也正是財政業務工作最繁忙的時間，局黨組明確要求“業務工作再忙，紀律作風整頓活動一刻也不能放松”。全體財政干部按照黨組的要求，擠時間學，白天忙，夜晚加班加點學，業務服從學習，時間服務學習，安排服務學習。每個干部都完成了指定學習篇目，還采取查資料相輔相成的學，進一步提高了思想認識。
二是分散學習與集中學習相結合。按照局方案規定的集中學習與自學相結合的要求，我們采取優選法，統一安排學習時間，合理調配學習內容，靈活處理學習與業務關系。業余時間和休息日，帶著標準、要求，自覺自愿地對規定學習內容原原本本地通讀，上班時間，局黨組又采取上午工作、下午5：00集中學習的方式，集中進行封閉式學習，使分散學習與集中學習有機地結合起來，確保了學習的質量和效果。
通過以上措施，絕大多數財政干部加深了對開展紀律作
風整頓活動重要意義的認識，提高了參加紀律作風整頓活動的自覺性與主動性。少數干部在紀律作風整頓活動開始之初，思想上、認識上存在應付應付、走走過場的想法，也隨著學習的不斷深入，特別是新聞媒體暴光力度和領導組督查力度的加大以及局黨組的明確態度和領導干部的以身作則，這些同志的態度發生了重大轉變，并以極大的熱情投入到紀律作風整頓活動中，積極工作，努力學習，開創了人人參加學習、人人自我加強紀律作風整頓的暫新局面。
高財辦字„2007?12號
高平市財政局
紀律作風整頓查找問題階段工作總結
根據市委市政府的統一安排和部署，我局紀律作風整頓活動自查找問題階段以來，嚴格按照市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》的要求，結合財政工作實際，開展了以發放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、深入基層入戶調查、發放問卷調查等為形式的查找問題活動，廣泛征求了廣大群眾和黨員干部的意見和建議。與此同時，局黨組還精心組織民主生活會，認真查找各自在紀律作風方面存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，并就找準的問題深刻剖析思想根源，進一步明確了整改措施，達到了預期的目標和效果現將有關情況總結如下：
一、開展工作的基本情況
查找問題階段是紀律作風整頓的關鍵階段，局黨組高度重視做好這一階段的工作，嚴格按照市委要求，緊密結合實際，統籌安排，逐個環節推進。
(一)是思想教育突出一個“常”字。全局召開了查找問題階段動員大會，重點安排部署了查找問題階段的工作。在此基礎上，機關又采取有效措施，進一步將全省開展的紀律作風活動的引向深入，使財政干部受教育做到了經?；?、持久化，思想認識不斷提高。
(二)是征求意見突出一個“廣”字。進入查找問題階段工作以來，針對局機關、黨員和一般干部在作風、紀律和廉潔自律等多方面的內容，召開座談會、設置征求意見箱、發放調查問卷、到基層實地調查研究、個別訪談等多種形式，向黨內外群眾、服務單位、基層財政所等廣泛征求了意見。據統計，采用多種方式向服務對象征求意見120人次，召開座談會2次，發放調查函30余套210份，個別訪談80人次。經過梳理匯總，共提出各類意見426條，其中：肯定類110條，意見和建議類315條，其他1條。
(三)是民主生活會突出一個“坦”字。按照批評與自我批評的要求，廣大財政干部坦誠開展了多層次交互式談心交心活動。通過交心談心，財政干部之間開展批評與自我批評，溝通思想，征求意見，提出問題，提出希望與建議，達到了共同提高的目的。
(四)是剖析材料突出一個“深”字。在進行他查的基礎上，全體財政干部按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，對照機關紀律作風活動共性問題和個性問題，剖析主客觀因素，特別是重點從主觀世界查找人生觀、世界觀、價值觀等方面的差距，黨組成員還從科學發展觀、正確政績觀以及權力觀、地位觀、效益觀等方面進行了深挖細掘，同時，各自對自己提出了有針對性、有操作性的整改措施。
二、開展工作的主要做法
在第二個階段中，從部署到實施，從督促到落實，局紀律作風整頓活動領導組一環緊扣一環、一步一個腳印地推進：
一是抓好思想動員這個基礎。查找問題階段的工作，干部關心，群眾關注。做好這一階段的工作，既是對學習培訓效果的檢驗，也是整改提高的基礎，起著承上啟下的作用。查找問題的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，決定著先進性教育活動的成效。為此，局黨組十分重視做好思想發動工作，針對查找問題階段的工作特點，著重在提高思想認識，消除思想顧慮上下功夫，經過層層動員，反復講明有關政策、規定，廣大干部進一步提高了認識，端正了態度，放下了思想包袱，激發了自覺參與整頓活動的自覺性和主動性，表現出高度的政治熱情。
二是舞好黨組這個龍頭。群眾看黨員，黨員看干部，黨組成員的精神狀態、工作完成質量是一種無形的力量，起著樣本、示范、旗幟作用。局黨組成員以身作則、率先垂范，處處嚴格要求自己，各個環節的工作都考慮在先、行動在先，時時注意以自己的行動帶動和影響大家。不但認真參加黨組班子的民主生活會活動，還堅持以普通干部的身份，積極參加有關活動;撰寫剖析材料時，堅持高標準、嚴要求，敢于實事求是，大膽暴露問題，分析深刻透徹，并親自送交支部負責人審閱，認真聽取修改意見;批評與自我批評時，率先發言，敞開心扉，先作自我批評，帶頭指出其問題和不足，即使面對比自己職務低很多的同志，也能夠平等交流，說出掏心窩子的話，并能積極引導對自己多提批評意見，做到虛心聽取其他黨員對自己的評議。
三是抓住效果這個根本。查出問題并改正問題，讓群眾看到實實在在的成效是開展紀律作風整頓活動的最終目的。在查找問題階段，通過廣泛征求意見、談心交心、剖析和批評與自我批評，應該說，黨組、領導班子和廣大財政干部個人對于自身存在的突出問題找準了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。局黨組高度重視查找出的問題的整改工作，堅持能改的立即改、認識到的主動改、共性問題集中改、突出問題限期改、重大問題著手改、制度問題積極改的原則，制定切實措施一項一項、一條一條加以落實。截止現在，已經對紀律有所松散問題、責任意識不強、服務意識不夠主動等問題進行了整改，收到了良好的效果。
在廣泛征求意見、座談、面對面談心交心的基礎上，經過深入研究，自我反思，局黨組又歸納總結了當前工作中存在的三個群眾反映強烈的突出問題：一是財政隊伍中仍然有財老大思想在作崇，對待服務對象中仍然有態度不好、語氣生硬、辦事拖拉等與公務員形象不符合的問題;二是財政監督的范圍不全、力度不夠、質量不高、效果不顯問題。對此局黨組正在研究制定具體的整改措施。
作風整頓范文第3篇
為深入貫徹落實峨紀發【2018】3號文件精神，切實解決學校領導、教職工作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，促進我校教育事業穩步發展。經研究決定，校委決定于2018年3月1日至2018年6月30日，在全校開展作風整頓活動，現制定如下實施方案。
一、 指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發展的各種思想、作風紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身教育教學工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。
二、基本原則
(一) 以自查自糾為前提。東風學校作風整頓活動堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發點，學校領導班子和全體教職工要充分發揮主觀能動性，立足自身實際深入查找并努力解決問題。
(二)以解決問題為核心。在這次作風整頓活動中，學校領導班子和全體教職工要緊密結合學校實際，把著眼點放在深入查找各類短板和不足上。把主要精力放在解決各類教學問題和群眾反映強烈的突出問題上，把主要目標放在提高教學質量和師生滿意度上。
(三) 堅持以落實制度為根本。學校對照教育法律法規和各項規章制度，深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，解決制度落實中“梗阻”問題，切實維護制度的嚴肅性。
(四) 堅持以人民滿意為標準。作風整頓活動要堅持開門整風，廣泛征求學生家長、人民群眾、社會各界的意見建議，接受監督，以強有力的監督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進作風的轉變。
三、 解決的突出問題
這次思想作風紀律整頓，以進一步解決“慵、懶、散、軟、拖、浮”為重點，著重解決政治意識差、大局意識差、責任意識差、服務意識差、紀律意識差和主動意識差等六個方面的問題。
(一)著力整頓政治意識差的問題。整治對上級決策不能準確理解和把握，宣傳貫徹不力，對學校黨建工作重視不夠，“四風問題”突出，違反“八項規定”要求，發表有悖于黨的教育方針負面言論等問題。
(二)著力整頓大局意識差的問題。整治教育改革和發展大局觀念不強，對優化全縣教育發展環境的重要性認識不足，對提升教育教學質量開拓不足，措施不夠，推諉扯皮、制造內耗，甚至為了局部利益不惜損害整體利益，不能為人師表，言行有損教育形象等問題。
(三) 著力整頓責任意識差的問題 。整治學校班子和教師隊伍敬業精神不足，敷衍塞責、因循守舊、自我滿足、得過且過，不認真履行教學“六認真” 等問題。
(四)著力整頓服務意識差的問題。整治對“努力辦好人民滿意的教育”認識不足，不能積極主動為教師、學生和家長服好務，態度簡單粗暴，推三阻四，高高在上，主觀臆斷等問題。
(五)著力整頓紀律意識差的問題。整治不嚴格遵守執行黨的紀律和有關規章制度，作風浮漂、效能低下，遲到、早退、不堅守崗位，上班期間上網打牌、下棋、聊天、玩游戲、炒股等做與工作無關的事情，不遵守“兩個禁令”，不能正確對待組織和個人關系，鬧私利，從事有償家教，違規征訂教輔資料、違規招生、不嚴格執行財經紀律等問題。
(六)著力整頓主動意識差的問題。整治工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬;安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心;創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。
四、活動方式
采取集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合，政治學習與思想作風提高相結合，批評與自我批評相結合，個人自糾與教研組討論相結合，學習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。
五、方法與步驟
(一)活動方法
1、成立思想作風整頓活動領導小組，設立辦公室。制定思想作風整頓活動方案;
2、召開全校思想作風整頓活動動員會;
3、落實本次活動的學習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題;
4、學中查、學中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施;
5、修正和完善學校相關規章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施;
6、扎實整改，總結經驗。
(二)具體安排
本次作風整頓活動從3月1日開始，6月底結束，分三個階段進行。
第一階段：安排部署階段(2月1日至3月5日)。一是成立學校作風整頓活動領導小組，制定《東風學校作風整頓活動實施方案》。二是召開動員大會，統一思想，提高認識，落實責任，明確目標任務、方法步驟和工作要求，動員全體教職員工積極主動地投身到作風整頓活動中來。
第二階段：學習宣傳階段(3月6日至3月31日)。全校教職工深入學習黨的十九大、省委第十一屆二次全會、市委第七次全會和縣委第八屆五次全會精神。學習《黨章》《教師法》《義務教育法》《嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《加強中小學教師師德師風建設的實施意見》等文件，深入學習“護根行動”、“廉潔風險跡象精細化管理辦法”、“兩個禁令”、中小學減負“十嚴十不準”、“教育系統化防腐”等相關規定。學習要求：學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行?；顒咏Y束時，每名學校班子成員要認真撰寫心得體會不少于4篇，每個教職員工撰寫心得體會不少于2篇,。學校開展不少于兩次的集中學習討論，討論發言必須撰寫并提交書面發言稿。學習心得及討論發言均必須自行撰寫，不得由他人代寫或通過網絡及其他渠道下載抄襲，違者按照相關規定從嚴問責。學校加強對學習情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個人學習筆記。
第三階段：查找問題階段(4月1日至4月30日)。一是自查。在深入學習的基礎上，對照六個方面的突出問題，緊密結合實際，主動查找問題，形成問題臺賬。二是相互提。集中時間開展談心活動，互相查找尊在的問題。設立意見箱、發放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領導點。領導班子要結合平時掌握的情況，指出教職工存在的問題。四是班子議。學校領導班子召開民主生活會，開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是組織查。接受上級督查組的走訪談話、督查暗訪。六是社會評。廣泛征求群眾和社會各界對學校、教師的意見建議。聘請行風監督員參與全程監督評議。對各類問題逐條梳理，反饋到人，形成自查自糾報告。
第四階段：集中整改階段(5月1日至5月31日)。針對查找出的問題，學校制定整改方案，落實整改措施，通過完善規章制度，建立長效工作機制。并將制度匯編成冊，就紀律作風向社會和家長做出公開承諾，接受社會的監督評議。
第五階段：總結考核階段(6月1日至6月30日)。學校對作風整頓活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，向作風整頓領導小組寫出書面報告。
二是對照檢查階段(8月22日)。根據本方案中提出的重點解決的幾個問題，結合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，真正解決問題。
六、工作要求
(一) 健全機制，加強領導。學校成立思想作風紀律整頓活動領導小組：
組 長：方云奎 副組長：曹雙茂
成 員：王忠勇、黎建國、謝進、張蔚、陳楊、蘇建華 領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，負責具體的組織協調工作。
(二) 強化宣傳、營造氛圍。學校利用櫥窗、電子顯示屏等加強宣傳，通過會議、討論及“三會一課”、廉潔教育進學校、移風易俗主題教育等方式，營造良好氛圍，學校還將及時上報活動簡報及各階段活動進展情況。
作風整頓范文第4篇
一、主管部門：
政協黨組、辦公室主管本單位干部的日常政治學習和思想教育工作，貫徹落實街道黨工委的決定和安排。
二、學習內容與方法：
主要學習黨的路線、方針、政策和建設有中國特色社會主義理論、黨章、社會主義市場經濟知識，法律常識及時事政策等內容。主要采用閱讀與宣傳，看錄像與組織輔導，自學與集中學習，參觀訪問與寫心得體會相結合的方法。
三、管理措施：
1.保證學習時間。堅持周學習日制度。無故不得沖擊學習，遇有特殊情況，學習時間可另行調整，并提前通知全體干部。
2.保證學習人員。堅持集體學習和自學制度，學習時實行點名制度。，黨辦要對參加學習人員進行抽查，缺席者，要登記，上報黨辦。
3.保證學習效果。堅持理論學習筆記制度即每次學習講者有提綱，聽者作記錄。將各人的學習筆記，作為年終考核的內容，同時，還將不定期的組織干部參加學習演講和答案
考試，以便檢查學習效果。
四、處罰措施
對未參加學習者要補課，缺一次補一次。對無故缺席者，要查明情況視其情節輕重給予批評教育或罰款處罰，由當月工資中扣除。
作風整頓范文第5篇
臨縣局(營銷部)作風紀律整頓月專項行動
自查報告深入透徹整頓措施科學得力
為進一步推動局(營銷部)作風紀律整頓工作的深入開展,切實解決好干部職工行為不端、紀律不強、作風不實、意識淡薄等方面的問題。11月17日，局(營銷部)再次召開作風紀律整頓階段工作會議，吳建德局長對下階段工作的實施進行了具體的要求和強調：
一是要求從本日起利用三天左右的時間，對全員作風紀律自查報告及整改措施進行一次全面的宣讀，組織形式是先從各股室負責人開始，逐人上臺對自己及部門的自查報告及整措施進行宣讀，由全員進行評議，如查找不問不實，整改措施不力，全員評議不通過的要重新查找，重新評議，直到通過為止。
二是要求全員在開展“五大專題討論”的時間，要敢于和必須結合批評與自我批評的工作方針，互相之間提出至少一條缺點和不足，通過這種形式的活動提升自查自糾的深入和廣度，從而使活動更具實效性。
三是要求全員積極參與到建立完善各項規章制度的序列中，發揮自身的思緒，盡可能的將制度規范和完善，提升制度制定的公信力，提高制度出臺后的執行力。
四是要求全員從思想上高度重視，從行動中積極響應，