調查活動總結范文第1篇
客戶姓名：
聯系方式:
1. 您對學苑城商業了解嗎?有什么看法?
2.您覺得我們項目引進哪些商業配套較好?
3、您覺得我們項目投資價值如何?為什么?
4、您是否有意向投資或自營一家商鋪?
5、您的朋友有做生意的嗎?具體做哪方面的?
6、您是否愿意給朋友介紹我們項目?
調查活動總結范文第2篇
尊敬的客戶：
你好!我們正在做一次問卷調查?，F在，請您仔細填寫以下調查問卷，我們將認真分析、總結您反映的情況。
感謝您的配合!2012年月日
1.請問您之前是否接受過關于銀行業的調查?()
A. 是 (繼續)B.否(終止調查)
2.您的性別 ()
A.男B.女
3.您的職業 ()
A學生B.工作C.退休人員D.其他
4.您的年齡 ()
A.12—18B.19—30C.30—45D.45以上
5.您對欽州市哪個銀行的整體印象最好? ()
6.您覺得欽州市哪個銀行的工作人員服務態度最好?()
7.您對哪個銀行的工作人員的專業知識最滿意? ()
8.您覺得哪個銀行的工作人員能最快理解您所描述的問題?()
9.您覺得哪個銀行的工作效率最高、辦理業務速度最快? ()
10.您覺得哪個銀行的工作人員的溝通技巧最好?()
11. 您覺得哪個銀行處理投訴事件的及時程度最快 ?
12. 您覺得哪個銀行的服務質量最好?
13.您覺得哪個銀行處理投訴事件的結果最好? ()
14.您覺得哪個銀行的宣傳材料最好?()
15.您覺得哪個銀行的工作人員的儀表儀容最好?()
以上5——15題從下面選項中選擇你認為最合適的一項。
A.農業銀行B.建設銀行.C.交通銀行.D.郵政儲蓄. E.農村信用社 F.工商銀行
D.中國銀行 F.華夏銀行 G.北部灣銀行 H.中興銀行 I.中信銀行
16.您辦理的主要業務有哪些?多選題()
A.定期存款B.活期存款C.貸款D.證劵投資E.擔保業務F.電子銀行業務
G. 交水電費、電話費等H.基金分紅I.手機銀行
17.您是否使用銀行卡購物么? ()
A .是B.否
調查活動總結范文第3篇
實踐時間：2011 年07 月11 日至2011 年08 月21 日 共40 天
作為一個大學生，區別于中小學生的一個方面就在于不僅要學習更深入的文化知識，更重要的是，他要在學習中踐行學到的知識，實現對認識的又一次飛躍和對自身價值的具體認知。
學校出于培養我們的社會實際實踐能力，要求我們利用假期進行社會實踐活動，這將有助于我們在走出校門之前體驗真實生活、了解現實社會，同時也是我們加強學習課外知識、鍛煉工作才干和積累職業經驗的有效、高效和合理的途徑，更是我們積極服務社會發展、回報社會關愛的一種方式。
一、實踐目的
通過社會實踐拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干。對在將來的就業中將面臨的激烈的市場競爭肯定是有所裨益的，它增加了我們的壓力，提醒我們必須時刻提高警惕，積極地投身于實踐中，促進個人的全面發展，為未來的競爭打下堅實的基礎。
二、實踐活動 1.實踐活動：
畢節市希望教育服務中心 家教服務 2.活動點滴：
(1).積極調節自己的工作態度和工作心態。家庭教師作為人類靈魂的工程師——教師的一個分工，也要求我應該擁有一個良好的心態和健全的人格，以便于在言教之余對學生進行身教，這也是現代學校教育一直提倡的施教方式。對于假期兼職做家教來說，我認為我可以通過家教的形式，接觸教育工作，其主要目的是踐行新型教育模式，引導學生自主學習，其次才是獲得相應的報酬，緩解自身的經濟壓力?，F在的我賺錢不是主要的，作為學生，應該以一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。
(2).我要求樹立的時間緊迫感，這是職業人士必備的思想觀念之一。工作需要按規律的時間進行活動，要求每一個在崗位上的人都按照標準的時間進行工作，如果你一人沒有時間觀念，影響到的不僅僅是自己分內的工作進度，甚至會影響到整個計劃的實施。
(3).學會用友好的方式去與身邊的人們交流。在假期走出了校園，踏 入陌生的社會。我要求終歸保持著學生的謙虛身份，但是步入社會，要接 觸到各種各樣的同事，上司，關系復雜，要去面對你從未面對過的一切， 在與這些形形色色的人們交往中，有時候還會碰到比較難纏的情況。 3.活動感悟：
(1).一個良好的心態是高效的完成工作的有力保障，是做好任何事情的堅實后盾，只有調整好了自己對待工作的心態，才能在平凡的崗位上做出應有的甚至突出的成績。
(2).工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
(3).我嚴格要求我自己在自己的崗位上恪盡職守，用自己的一舉一動去影響我的孩子們成長成才。作為一個還沒有邁出校園的大學生，我盡自己的努力做到最好，因為做一件工作的效率高低會得到別人不同的評價，我一直追求做得更好。
(4).遇到這些的不友好的場合，我就要求自己以一個和善的形象出現，主動溝通，化解誤會，以自己的人格魅力進行社會交際。這樣可以提升自己的接人待物水平，提高自己的處理棘手問題能力，和增強自己的社會公關能力，這些現代社會“生存法則”在學校里學不到的，只有靠自己在社會實踐活動積累得來的。
(5).每項工作都有自己的工作技巧，在工作過程中，如果我們能夠勤于觀察和鉆研，不斷掌握和發現新的工作技巧，那我們的工作必然會事半功倍?？萍紕撔率俏覀兯仨毐械娜蝿?，在這樣一個競爭激烈、發展迅速的社會，如果不能實現不斷實踐和創新，很快就會被淘汰，被市場摒棄。這次的工作讓我充分認識到，有創新才能有進步，有進步才能有發展。
4.活動收獲
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。像我們這樣剛剛步入大學的學生通過社會實踐，能夠鍛煉和提高了自己的能力，便于在以后畢業后能真正走入社會，在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
社會實踐活動則是引導我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式;是促使我們大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會;是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識的大學堂。
三、活動總結
暑期兩個多月的時間，一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。
1.積極調節自己的工作態度和工作心態，以一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。
2.要有和善的笑容：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個社會大家庭才能更好的運行下去，每個人都在這樣輕松愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。
3.假期對于我們大學生來講，是一個難得的拓展學習的機會。因為在這段時間里，我們可以走出學校，融入社會，去學習很多在學校里學不到的東西，快樂又充實地度過假期生活。
在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致。經過這次實踐以后，我將認真做好總結，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現類似的問題。
這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。積極提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
2011 年8 月25 日
調查活動總結范文第4篇
親，您好!為了了解我們班對于外出郊游活動的看法，我們班委特組織了這次問卷調查。請您在閱讀題目后，認真、真實地回答問卷的各項問題，并將所選答案涂紅色或在留出的橫線上填寫答案，此問卷調查采用無記名方式，我們期待您的參與!
一、你對班級出游活動的態度:
1、提倡，可以豐富我們的大學生活
2、一般，可有可無
3、不提倡，影響學習，經濟負擔
二、你對班級出游價錢的態度：
1、不怎么考慮，錢不是問題
2、關心，選擇適中的，性價比高的
3、在意，總選擇價錢最低的
三、你覺得班級出游活動應該什么時候辦呢?(如果你覺得選項都不合適，可以在其他那里注明，下同)
1、4月份
2、5月份
3、其他(請注明____________)
四、您所能接受的價格范圍：
1、70--100
2、100—130
3、130以上
4、其他(請注明____________)
五、我們去哪兒?
1、澳洲小鎮
2、香草世界3增城白水寨
4、其他(請注明______________)
六、您所能接受的出游天數：
1、一天
2、兩天一夜
七、您所接受的出游距離：
1、學校附近
2、所在市的周邊
3、臨市
4、省外
5、其他(請注明______________)
八、對于出游的內容，您的看法?
1、游山玩水
2、燒烤
3、其他(請注明______________)
九、您所選擇的出游形式：
1、步行
2、跟團
3、包車
4、自駕車
十、您最喜歡出游的地方: (多選)
1、名勝古跡
2、園林景區
3、主題樂園
4、海濱沙灘
5、探險
6、游樂活動
7、野炊
十一、如果您選擇不參加出游活動，主要的影響因素是：(多選)
1、時間不充裕，有別的事做
2、自己不喜歡出游
3、個人身體不宜外出
4、價格太高，花費大
5、出游安全問題的考慮
6、其他(請注明______________)
十二、你覺得自己的大學生活時間充裕：
1、 時間很緊，總覺得不夠用
2、 時間剛夠用，很少有空余時間
3、 時間比較充裕，經常有空余時間
4、 時間很充裕，有很多空余時間
十三、在周末兩天假期，您會如何消遣:
1、 在寢室度過
2、 逛街或到市區
3、 參加各種活動或體育鍛煉
4、 其他(請注明______________)
十四、如果班級出游，在旅行中你會最不滿意：
1、 午餐很貴
2、 花錢買罪受
3、 時間趕，走馬觀花
4、 跟團的話，導游服務不好
5、 其他
十五、如果出游住宿，你對住宿環境的要求：
1、 高檔的，旅游就是享受，要住好一點的地方
2、 中高的，比平時好點，舒適點，貴點沒關系
3、 中檔的，和平時住的差不多就行了
4、 低擋的，滿足住宿就行了，價格盡量低，節省開支
十六、您對班級郊游活動的建議
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調查活動總結范文第5篇
活動總結
遼寧省沈陽市遼中縣老觀坨九年一貫制學校
我校于2010年開始參加全國青少年科學調查體驗活動，四年來，我校的科學調查體驗活動由最初的部分年級部分學生參加到現在的全員參加，由最初的只做科學調查到現在全面開展活動，提交的調查數據不但在數量上有大幅提高，質量上也有了很大的飛躍。青少年科學調查體驗活動在我校成為廣受學生喜愛的系列活動，幾年的活動，不僅培養了學生科學研究興趣、發展了科學探究能力，更是增強了學生的創新意識和實踐能力。并帶動了我?？萍蓟顒拥拈_展，各項科技活動成果突出，更促進了我?？萍继厣l展?，F將近幾年參加全國青少年科學調查體驗活動情況總結如下：
2010年組織學生參加“我的低碳生活”青少年科學調查體驗活動。具體活動內容為：
1、在5——8年級中開展，其中利用周一升旗儀式舉行啟動儀式一次;
2、利用綜合實踐課組織各班學生學習活動手冊，每班成立一個低碳小組進行“我的低碳生活”調查活動并提交網絡數據32份;
3、開展“我的低碳生活”攝影比賽，學校共評出優秀攝影作品15份并給與表獎。 2011年組織學生參加“珍愛生命之水”青少年科學調查體驗活動，當年共在5——8年級中組織20個小組進行自制雨量器評比活動，并以7月1日至7月31日為一 個調查周期，利用自己設計的雨量器測量并統計本地的降雨量及雨水pH值。其中共評選出6個“最具創意雨量器”。學校為了讓學生能夠學會保護環境 ，珍愛生命之水，利用校本課程對全校師生進行了“水的知識”專題講座，當年共提交調查數據105份。學校還舉行了“珍愛生命之水”手抄報比賽，讓學生通過編制手抄報更多地了解有關水的知識，了解到保護我們生命之水的重要性。
2012年“科學飲食，健康生活”科學調查體驗活動中，我校派科技輔導員參加省市科協組織的相關培訓，并利用周一升旗儀式舉行了學?；顒訂觾x式，利用科學課和勞技課組織學生在學習科學飲食、健康生活相關知識，并以家庭為單位開展飲食習慣、生活方式相關科學調查活動，并在科學課上進行食物營養成份檢測的科學探究活動。
當年學生共提交數據217份，節糧倡議書網上簽名125人，作品5份。
2013年“節約糧食，從我做起”科學調查體驗活動，我校結合地處農村實際情況，組織各班級以小組為單位參觀并參與農業生產勞動，由家長帶領孩子們到田間勞動，切身體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩的真實含義。并以班級為單位了開展針對餐桌浪費、食品過度包裝等現象的專題小調查，結合調查開展了我是“節糧小能手”的評比活動并舉行了全校節糧知識手抄報評比活動，組織學校調查體驗活動小組的同學深入到食堂了解午餐從洗米，擇菜到炒菜整個流程，并親自動手炒菜，體驗食堂工作人員的辛苦，通過上述活動，進一步促進孩子的節約意識，并以身作則的節約糧食。當年在全國網站共提交學生數據702份，學校數據一份，活動報道一篇，活動圖片6張，節糧倡議書網上簽名368人，提交學生作品6份。
2014年“創新在我身邊”科學調查體驗活動，我?？萍驾o導員老師參加了在蘭州舉行的全國課學調查體驗活動骨干教師培訓，6月中旬開始進行準備工作，6月16日，在周一升旗儀式進行了我校“創新在我身邊”科學調查體驗活動的啟動儀式，啟動儀式上，學校主管副校長發出了活動倡議，學生代表進行了表態發言。啟動儀式后，我校具體從以下幾個方面開展活動：
一、邀請遼寧省知名科普專家楊卿老師為我校師生作了“創新在我身邊”的主題科普報告。楊卿老師的報告不僅突出了知識性、科學性、通俗性，而且強調了趣味性和新穎性，激發了同學們學習科學的興趣，提高了同學們的科學知識的認識和創新能力。通過本次科普報告，我校掀起一股崇尚科學、探索科學的熱潮，使學科學、愛科學、用科學成為我校師生一道亮麗的風景線。本次報告會共有200余名師生參加。
二、舉行“我有一個金點子”創意比賽。結合本地實際，讓學生利用自己的創意解決生產生活中的問題，并為明年的科技創新大賽選拔優秀科技創新作品。本次活動共收到學生創意作品480份，共選出優秀創意作品40份。
三、科學調查活動。首先對班主任進行活動培訓，讓班主任了解到科學調查體驗活動的內容與要求，尤其是數據網絡提交程序，要求班主任必須掌握。各班主任對本班學生分成若干調查小組，下發調查表并及時回收，對上交調查表中數據不規范或填寫不正確的小組給以指正并要求重新填寫調查，對于家庭有電腦的部分學生，由班主任在班級班班通上給以培訓指導，然后回家自己進行網絡提交，其他家庭沒有電腦的學生在班級或者微機課上統一進行提交。從7月19日學生放假，共組織提交調查數據2006人次，其中“生活中的可再生能源使用情況大調查”數據提交共有600份左右;9月1日開學后，學校繼續組織學生進行相關調查并提交數據，截止10月15日，共提交數據4081人次，網上簽名559人，提交學生作品7份。各班班主任和學生一起將上交的數據表進行分析匯總，并形成調查報告參加學校的評比活動，學校組織專人對上報的調查報告進行評選，共評出優秀調查報告一等獎2份，二等獎4份，三等獎6份。
四、種植活動。在我校小小種植園中栽種了地瓜、西紅柿等蔬菜，并種植了小根蒜、薺菜等野菜，對他們進行家化培養試驗。在活動中，學生自己動手種植，自己收獲，及時記好觀察日記，培養了學生動手能力和觀察能力，在采摘過程中體驗到了收獲的喜悅。