小學優秀教師先進事跡范文第1篇
作為工作量大、事務繁雜瑣碎少先隊大隊輔導員，她把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。根據學校工作的實際情況，她通過開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的少先隊隊活動，使少先隊組織充滿活力，利用各種宣傳陣地，把少先隊的活動也搞得有生有色。2012年指導二年級學生xxx同學參加xx鎮中心學校小學生“建設幸福中國”讀書教育活動講故事比賽中榮獲二等獎; 2012年秋學期指導學生參加xx鎮經典詩文朗誦比賽獲初賽一等獎，決賽三等獎的好成績。
在班主任工作中，她把對學生的德育工作放在首位，要求學生從小樹立遠大的理想，形成正確的人生觀和價值觀;教育學生要遵紀守法，團結友愛，注重學生良好習慣的養成;教給學生科學的學習方法，促進良好班風、學風的形成。
漢語言文學專業畢業的她，根據學校的需要擔任了全校的英語教學工作。對于領導的安排也毫無怨言，認真地備課、上課、改作。有時為了讀準一個音，反復地聽錄音，甚至還上網查然后仔細地跟讀。她總說：這樣子才對得起學生。付出總會有收獲，幾年來她教的英語科都名列鎮前茅。2012年春學期所教的三年級英語科獲全鎮第x名，2012年秋學期所教的三年級英語兩個班分別獲全鎮第x名和第x名，四年級英語獲全鎮第x名的好成績。2012年她參加鎮的英語科優質課比賽中獲得了x等獎，還獲得2012年賓陽縣鄉鎮中心校業務輔導員教學骨干聽課評課活動中榮獲英語科x等獎。
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小學優秀教師先進事跡范文第2篇
她是一名普通的小學教師。她忠誠于黨的教育事業，在30年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：1983年2月被評為縣級先進教育工作者;2008年被評為鄉級師德標兵;2009年教師節她被評為省級優秀教師。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十年的教育教學工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的建設者和接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、勤鉆業務、投身課改
作為一名老教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是對自己高標準嚴要求，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體。
她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。
在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初級培訓考試，普通話水平測試等。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》等培訓。
三、教書育人，甘為教育事業做貢獻。
執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心
中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。她班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課后不逗這個就打那個，而且他經常摸班上女孩子的頭發和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外打工，母親改嫁后對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。楊老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，一有空就和他在一起玩，看到這位學生有困難就主動幫助他，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的心理得以正常發育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在她身上很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
四、加強與課任教師協作，搞好班級管理。
參加工作幾十年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生的思想工作。
保持與家長的聯系和溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任，她對全班學生一視同仁，都要與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出。
小學優秀教師先進事跡范文第3篇
小學優秀教師先進事跡材料
2016年小學優秀教師先進事跡材料
小學高級教師，長期從事小學數學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業、任勞任怨、教學經驗豐富，業績優異。
作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們
走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的創造性思維及習慣的培養，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數學素養，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區教學質量驗收，均獲
一、二等獎;指導學生參加學區各類競賽獲
一、
二、三等獎達幾十人次。
在搞好常規教學的同時，還樂于思考教育教學中發現的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結教育教學經驗，積極參加各類課改活動，努力提高業務素養，成果豐碩。xx年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓，獲得市骨干教師光榮稱號，撰寫的論文《小學數學教學中激發學生的學習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發表。
工作的盡職盡責，教育教學成績的
出色，使我在學校贏得了廣泛的贊譽。小學優秀教師先進事跡材料
小學優秀教師先進事跡范文第4篇
思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生
學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了本班學風的不斷進步。
體育健康上，該生認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會并獲得好成績。
小學優秀教師先進事跡范文第5篇
個人先進事跡
尊敬的團委領導：
您好!
本人是來自XXXX的xxx，現擔任本班的組織委員一職。自從高中一年級入團以來，我正確的行使團章規定的權利和主動地履行作為一名團員應盡的義務。進入大學，我也嚴格要求自己，牢牢記住“厚德博學、唯實求新”的校訓。更加積極地參加共青團組織的各項活動，積極糾正自身的不足之處，爭取早日成為一名優秀的共青團員。
現將本人大學以來這段時間的個人事跡匯報如下：
一、思想方面
作為二十一世紀的大學生，思想是行動的指南，只有充分把握好自己的思想行為才能正確地形成世界觀、人生觀和價值觀。平日認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的目的就是時刻堅持黨的先進性。深刻領會黨的精神，從而不斷提高自身政治修養。作為一名預備黨員，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
二、工作方面
我一直堅信：只要用心去工作，就一定能做好。作為班級組織委員，做事更要認真細心，調動同學參與活動積極性，組織班級同學參與各項活動，并且和其他班委密切合作組織完成其他各項工作。在任的這一年里，我們班組織了很多有意義的活動，增強了我們班級的凝聚力，也增強了我們班級的團隊意識，同時也鍛煉了同學們的寫作與溝通能力„„豐富了我們的課余文化生活，使我們班級更加團結、和諧、更具有親情，更加溫暖„„
此外，在生活中，我認真幫助同學們解決困難，得到了同學們的支持和擁
護。積極向上的生活態度和廣泛的興趣，使得我在人際交往和組織策劃方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念與溝通能力。
能取得這樣的成績，需要感謝同學們對我工作的肯定和支持。我說過，既然我做，就一定做好，至少我全力以赴去做，因為我深信——有付出就會有回報。夢想與現實的距離，只待我們一步步地跨越!
三、學習方面
作為學生，學習是我們的重中之重，工作的情況下，我不耽誤自己的學習，上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題。認真完成老師的課程任務和課外閱讀任務。不斷總結新的學習方法并且推廣到其他同學、相互交流，共同進步。其次，我還不斷擴展自己的知識面，閱讀各個方面的書籍并參加社會實踐活動，提高自己的能力，以適應現在社會發展的需要。在2013-2014學年第一學期，我的學習成績也取得班級前五名。同時在學有余力情況下，通過了大學英語六級，以95分的高分通過全國計算機信息高新技術考試，獲得劍橋商務英語中級證書，通過了證券從業資格考試。
我明白，過去所做的事只能當作歷史。以前取得的成績也只能當作回憶，但接下來我說做的會更加艱巨。在即將走上社會的道路上，會努力發揮自己的專業技能，提高自身的綜合素質，只有這樣我才能適應這個知識競爭的社會，才能成為一名合格的大學生。
四、其他方面
在校園文化活動中，我一直堅持“重在參與”，經常參加。2013-2014學年，在學校社團聯合會舉辦的《環保手工設計大賽》中，我與其他四位同學獲得三等獎，廣獲好評;經常參加志愿活動的我，一學期積累了50個校內志愿活動志愿時，并成為一名“校級志愿者積極分子”;代表政法學院參加校級毽球比賽，雖然沒有奪得優異的成績，但陶冶了性情，在練習過程中增強了體質。同時，我成為一名圖書館義務管理員，負責圖書館值班整理書包等工作;我也有幸成為北校區檔案室的助理，整理干部人事檔案，協助老師工作。在參加活動期間，我的確增長了不少知識，擴大了交際圈;
其次，利用假期參加社會實踐活動，我想，只有把知識用于實踐，才能發揮它的作用，并以此更好地認識社會、了解社會。這些不斷地實踐，使我從幻想到實干，從生澀到悠閑，從幼稚走向了成熟。給我生活增添了很多樂趣。以上就是我在2013-2014學年中的表現以及取得的成績，我堅信在老師和我們班委以及同學的共同努力下，我們班級會更加優秀。同時，我會繼續努力，嚴于律己，讓自己接受新的挑戰。不斷創新工作方法，為我們班級奉獻一份微薄之力。愿我們的班級之家更加和睦美滿„„
此致
敬禮!