學?？萍颊撐姆段牡?篇
“科技是第一生產力”，要提高國民的科學素質，提高民族素質和綜合國力，就必須抓好科技教育，從青少年抓起，培養青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。我?？萍蓟顒右元氂械娜の缎?、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點，在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。
2006學年我校繼續以科技教育為特色，以綠色教育為載體，扎實有序地開展一系列科普教育活動，取得一些可喜的成績?，F將2006年我?？萍冀逃ぷ骺偨Y如下：
一、強化科技教育意識，確?？萍冀逃鋵嵉轿?。
1、端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。
學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，并把它納入學校的和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。
注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發的范疇中，目前已形成雛形。
2、 資金落實到位，保證科技活動順利進行。
為保證科技教育活動的順利開展，學校由校方出資為學校同學訂閱了了多種科技類的報刊雜志，多部科技類的VCD，同時學校保證寬帶網絡的正常使用，便于同學們隨時查閱最新科技信息，為科技教育提供了后勤保障。
二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規工作。
1、 學科滲透科技教育
科技教育只有結合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。自然組的王老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調查;五年級的楊瑩玉老師在老師在結合語文課文《魚雷快艇的秘密》時，利用船有機會帶量同學們見識了真正的魚雷快艇，受到了同學們的歡迎，大大地激發了他們學習的熱情?；瘜W組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環保意識……
2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分
綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內容，對學生進行小發明、小創造的技法指導，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成”小發明”。
3、加大科普的宣傳推廣工作
我們把課外科技活動分常規性活動和專題活動兩種。常規活動，主要是利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環境日等進行環?？破招麄骰顒?，達到普及科技知識的目的。
三 、組織開展專題性課外科技活動;
1、組織科普基地參觀考察;
我校利用這次春游的機會帶領同學們參觀了上海航天宇航科普中心，學生開闊了視野，增進了知識?；顒雍?，還認真組織了感受活動征文大征集活動，并將同學們的作品掛在長江之旅網站上，收到了很好的效果。
2、積極組織發動學生參加上海市第二十二屆科技創新大賽。
為了積極參與常州市第十六屆青少年科技創新大賽，我校領導高度重視，成立了校青少年科技創新大賽的組織機構，在層層發動，人人動手的基礎上，在科技教師的精心篩選下有：科學論文《城市景觀小區中電能的環保情況調查》、《家用微波爐在藥品干燥方面的節能效果初探》獲上海市第二十二屆科技創新大賽科學論文三等獎;科學幻想畫《污水過濾器》獲上海市第二十二屆科技創新大賽科學論文三等獎;科學實踐活動《大手牽小手，科學路上齊步走》獲上海市第二十二屆科技創新大賽科學實踐活動一等獎。
四、今后的打算：
1、繼續開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地
2、繼續抓好環?？破张d趣小組活動
3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動
4、制作科技作品
總之，青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，發揚優勢，彌補不足，有所創新，在培養學生科學方法、科學態度與科學精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。在深化素質教育的今天，我校的”科技教育”正如”尖尖小荷”，相信有各級領導的關心指導，有全校師生的共同努力，向紅小學將會在科技教育的園地里綻開出更多的奇葩。
2007學年第一學期向紅小學科技工作小結
隨著教育改革的深入開展，為不斷提高我校學生的綜合素質，發展學生的個性，我校在市區少科站的幫助下，在學校領導和黨支部的關心下，從點到面，從活動小組到以班級，已形成了比較健全的網絡化管理，也逐步完善了學校的科技教育，無論是在組織上，還是在具體工作的落實上，做到目標明確，責任到人，實現了分工負責制。經過全校師生的不懈努力，無論是在活動的開展方面，還是在取得成績方面，都是值得一提的?，F就2007學年第一學期的學?？萍脊ぷ髯龊唵蔚男〗Y：
一、明確辦學思想，把科技教育作為實施素質教育的重要途徑
本學期我校結合學校校情(無論是學生數還是教師數量都是屬于長寧區最小的一所學校)創新的將科技與藝術工作進行整合，開展了”向紅冬之魅”科技藝術節，我們認真制定活動計劃，開展相應科技、藝術教育活動。整個活動期間，我們始終注意發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合學校實際情況，因地制宜，因時制宜，開展活動，07年歲末我?？?、藝及大隊部聯合舉行了”展我亮麗風采，迎我奧運新年”的迎新展示活動暨向紅冬之魅科技藝術節閉幕式，也受到了大家的好評!
二、著力培養優秀和科技輔導員隊伍
一支高素質的科技輔導員隊伍是科技教育成效好壞的關鍵。我們認為，輔導員的穩定，是提高輔導員的責任心，提高他們的業務水平的關鍵。我們通過參加各級各類的培訓、自我學習等方法不斷提高科技輔導員的科技水平。每學期伊始，學校便召集輔導員會議，明確分工，落實任務，達到目標，保障各人的活動經費，做到心中有數。在具體活動過程中，各自制定好活動的計劃、措施等，確?；顒拥捻樌归_。
三、積極參加各級各類組織的培訓和參觀、訪問
為了確?？萍冀逃?、活動的質量，本學期，我校也展開了各種科技活動：①積極參加區少科站牽頭的”為一活動”環保系列活動。
2007年9月至11月期間，我們以”學習體驗，分工合作，填寫數據，交流心得”為活動主線，開展了豐富多彩的系列活動：針對三年級學生開展的節能減排講座幫助同學們了解了全球能源現狀，直視能源匱乏，為學生敲響警鐘，并確立了從小節約使用能源的意識;我們還充分利用紅領巾廣播、十分鐘隊會時間，全校每個班級均開展了節能專題活動，學生們運用了不同的表演方式來介紹搜集到的節能小知識，受到了師生的歡迎，輕輕松松中也學到了很多知識;同學們還親手制作節約用水標語張貼在學校醒目處提醒來往的師生;我們還組織學生在老師、家長的指導下，制作電腦
或手工小報，宣傳節能知識，交流節能心得，學生自己動手排版，創作了不少優秀作品;同學們還在電腦老師的指導下，利用課余和電腦課時間，創作環保電腦繪畫。在自己對環保節能理解的基礎上，發揮自己的想象力和創造力，把自己美好的環保心愿展現在電腦畫作品中，通過藝術來表達對優美環境的向往……
對于少科站的重頭戲”收集填寫家中水電數據”這一活動我們也是做了合理的安排，首先利用校班會課的時間，由班主任教學生看水、電表數據的一些基本常識，以便學生在日后的調查過程中，有更直接的認識。然后我們又充分利用了少先隊的雛鷹假日小隊時間，讓學生拿出家里的電器說明書、電費單、水費單等，列出家里的電器清單，看看每個家庭的水電使用情況。接著我們在組織活動小組的同學測量學校、家庭的用電、用水量，記錄數據。同學們組內分工合作，翔實記錄，并提出測量心得。我們利用升旗儀式的契機，在學校開展環保演講比賽，用數據說話，給全校師生敲響警鐘。我們還在全校范圍內征集節能”金點子”，讓學生們從身邊的問題出發，尋找節能好方法。
一系列為一活動的開展給同學們創設了學習、展示的舞臺，更加深了同學們對節約能源的意識。同時為一活動的開展也為建設向紅的綠色校園起到了積極的促進作用。
②舉行向紅小學首屆悠悠球大賽
2007年12月25日中午，我校首屆悠悠球大賽的決賽操場上舉行，經過全校每個班級初賽選拔出的39名小選手參加了最終的決賽。決賽進行得緊張而激烈，選手們一個個使盡渾身解數表演著規定動作。在他們的小手控制下一個個小小的悠悠球仿佛是一個個小精靈上下翻飛著。
我們認為，練習悠悠球技巧，不但可以鍛煉學生的毅力和手眼協調能力，還能培養探索、創新的精神。將各種動作技巧按自己的想法組合、改變，就能創造出新的動作技巧。
參賽同學都紛紛表示，他們很喜歡玩悠悠球，覺得這是一種輕松活潑的活動，通過這次活動他們了解到了原來悠悠球運動也包含著豐富的科學原理，讓他們在比賽中增長見識，同學們對學校能組織這樣的比賽來豐富學校生活、增進學生的交往表示滿意。
③提升學校信息技術特色，舉行向紅小學首屆打字大賽
為提高我校學生的計算機應用水平，豐富校園文化生活，培養學生動手能力和綜合素質，我校于2007年11月30日至12月7日舉行了首屆向紅杯電腦打字比賽。
本次比賽經過全校二至五年級所有班級的初賽選拔，最終有40人參加12月7日的決賽，都是個各班級的打字高手，各班的班主任老師也高度重視，積極配合，使得比賽工作順利進行。
決賽現場，同學們都專心致志打字。對于這次首屆打字杯賽，同學們都有一種極高的熱情，比賽過程中，手指敲打鍵盤的聲音如雨點一樣。比賽結束后，許多同學都表示對此次活動很感興趣，很高興能與全校的打字高手切磋切磋,驗證一下自己的打字水平;另一方面，同學們也對學校的準備工作也表示十分滿意。談到最終的比賽結果，同學們都表示都對自己很有信心。
總體來說，本次的比賽還是比較成功的，吸引了全校同學的目光，最后評出優秀獎12名，優勝獎28名。
④積極參加少科站機器人、橋梁秀等比賽
本學期，我校郭笑辰等多位學生積極參加長寧區少科站舉辦的機器人、橋梁秀等比賽。學生們的熱情高漲，積極性很高。學校的家長也很支持同學們參加這類活動，他們也希望孩子們能通過此次比賽提高他們的動手能力，也借此培養孩子對科技的興趣。因此我們這次也取得了很不錯的成績!
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第二條 采用結題報告結題時，需填寫《山東省高等學?？萍加媱濏椖拷Y題報告書》，并附帶相關研究成果的證明材料。
第三條 采用驗收方式結題時，專家組應包含技術、財務、管理三個領域的專家，會議驗收一般不少于7人，通訊驗收一般不少于5人。課題組應提交驗收申請和《山東省高等學?？萍加媱濏椖框炇請蟾鏁?，附帶相關研究成果的證明材料。需要進行成果鑒定時，可與驗收工作同時進行，但需提交成果鑒定材料。 第四條 研究成果包括：論文(須在核心期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄)、專著、軟件、數據庫、模型、專利等。項目成果均應標注“山東省高等學?？萍加媱濏椖?rdquo;(A Project of Shandong Province Higher Educational Science and Technology Program)和項目編號，未標注的不得作為結題驗收材料。
第五條 項目結題驗收以《合同書》為基本依據，對計劃任務完成情況、經費使用的合理性等進行審核，提出結題驗收意見。
第六條 存在下列情況之一者，不得通過結題驗收：
(一)未完成《合同書》的主要目標任務;
(二)提供的結題驗收材料不真實、不完整;
(三)擅自修改《合同書》規定的研究目標、內容;
(四)超過《合同書》規定期限6個月以上，且未報省教育廳審批;
(五)經費使用不符合有關規定;
(六)實施過程中出現重大問題，但未能解決或作出說明，或研究過程及結果等存在糾紛尚未解決的。
未通過結題驗收的項目要進行整改完善，并在6個月內再次提出結題驗收申請。
第七條 未通過結題驗收或無正當理由中止研究的項目負責人，3年之內不能申報高?？萍柬椖?對不認真履行項目組織和管理職能，違反相關規定，甚至弄虛作假，項目結題驗收通過率低的高校，省教育廳將視情況減少其項目申報限額，直至暫停受理其項目申請;對項目管理規范，結題驗收通過率高的高校，將適當增加其項目申報限額。
第八條 對通過結題驗收的項目，若科學意義較大，應用前景較好，需在該研究領域繼續深入研究的，由項目負責人提出申請，所在學校推薦，省教育廳組織專家評審后，視情況給予連續資助。
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未來總是美好的，未來的科技將會越來越發達，那么未來會有什么樣先進的科學儀器呢?
現在霧霾越來越嚴重，很多城市都是昏壓壓一片，被恐怖的“灰色魔鬼”吞噬，籠罩在壓抑的灰色環境中。霧霾的后果很嚴重，對人呼吸系統的影響和對心血管系統的危害都是不容忽視的。我希望未來能發明出一種環境。測試儀，來保障健康的生活環境。每輛車、每個工廠都必須有一個測試儀，等到這輛車排放的尾氣或這個工廠排放的污水和廢氣達到一定程度就會發出警告，那么主人就必須停止工作。政府會有很多“吸塵器”，每到一段時間，就會讓人在飛機上帶著“吸塵器”在天空飛翔，把各種各樣的灰塵統統殲滅?；蛟S還可能發明一種神奇的畫筆，就像神筆馬良一樣，只要在荒蕪枯萎的花草樹木畫上幾筆，這里就會魔術一般地快速變得煥然一新，花草叢生，枝繁葉茂，生機盎然。如果有這些奇妙工具，大自然就不會遭到“霧霾殺手”的威脅，變得生機勃勃，鳥語花香，空氣清新，讓人們身心舒暢。欣賞藍天白云、花紅柳綠、溪水流淌，感受大自然的無限生機與美好。
我還希望發明一個健康檢測儀?，F在的工作者壓力大、負擔重，年紀輕輕就猝死。這個健康檢測儀方便輕巧，可隨身攜帶。如果當一個人超過合理的工作時間，它就會提醒你應該怎樣合理地選擇搭配蔬菜肉食，并提醒你保持充足的睡眠時間，讓你時刻擁有一個健康的身體。若你對它的提示不予理睬，它就會語重心長嘮嘮叨叨地講道理，告訴你：“健康是生活的本錢，有了健康的身體才能更好地工作......”直到你接受提示后才會停止啰嗦。
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城關中心小學小學擁有66年建校歷史，科教工作正推動該校向“科技教育特色學校”發展。
我?？平坦ぷ鞯难该桶l展的主要秘訣就在于狠抓了“三大系統”工程：一是動力系統，即解決科教工作的認識問題，形成科教工作持續發展的不竭動力;二是管理系統，即解決科教工作的建設問題，構建科教工作持續發展的管理體系;三是教育系統，即解決科教工作的載體問題，鋪設科教工作持續發展的教育平臺。
一、準確認識科教工作，科學定位學校發展，形成科教工作持續發展的不竭動力。
科教工作對學校教育和學校發展究竟有什么意義呢?我校從“高度”和“效度”上進行了認識，并定位了“科技教育特色學校”的發展方向。
1.戰略性認識學?？平坦ぷ?。
我校在教育發展道路上充分認識到，加強青少年科技教育是實施科教興國戰略目標的一項基礎性工程;是提高全民族科學文化素質的一項戰略任務;是社會主義精神文明建設的一項重要內容;是培養和提高青少年創新精神、實踐能力的一項重要舉措。近年來，學校更是以《科普法》、《全民科學素質行動計劃綱要》為指導，自覺落實“科學技術是第一生產力”的思想。因此，在實踐中，學校以課程改革為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以科技教師隊伍建設為關鍵，以科技教育制度為保證，以學校、家庭、社區為輻射點，以科學課程為突破口，形成了一個科技教育網絡，多層次、多角度、多形式、多渠道地開展科技教育，推動了學?？萍冀逃目沙掷m發展。
2.發展性認識學?？平坦ぷ?。
學校充分認識到：培養學生創新精神和實踐能力是未來社會對人才的需要，是學校提高整體辦學水平的需要，是教師向成功發展，學生向成才發展的需要，是提高學校的整體辦學水平，全面實施素質教育要求的需要。所以，學校明確提出了“科技教育特色學校”的創建目標，確立了“轉變觀念，學習提高;管理機制，科學有效;科研引路，以點帶面;打造精品，形成品牌，努力實現科技教育一體化”的工作目標，以科技活動、學科滲透、興趣小組、三大板塊為主陣地，努力做到全員、全程、全方位參與，形成了統一領導、責任到人的科學有效管理體制，延著“總結梳理——探索提高——彰顯特色”的科技教育模式發展。
二、加大科教工作投入，營造科技教育氛圍，構建科教工作持續發展的管理體系。
學校在科教工作的管理上，狠抓了“人、財、物”的投入和管理，優化了科技教育工作的條件，營造了科技教育工作的氛圍。
1.以人為本，加強科教隊伍的建設及管理。
為了為落實科技教育的重點工作，學校堅持以人為本，成立了科技教育組織機構。在管理上，這些小組承擔以下職責：一是科學規劃，負責制定科教計劃和發展規劃，宏觀調控指導全?？萍蓟顒拥拈_展，并在教育教學實踐中不斷強化學?？平烫厣?二是培養師資，加強科教隊伍建設，通過多種形式提高教師對科普教育的認識，提高教師的教學水平;三是管理激勵，在實踐中不斷完善督導與評估機制，使科技教育工作逐步走向科學化和規范化。
2.優化條件，營造科技教育氛圍。
營造科技教育環境、優化科技教育氛圍是現代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創新素質的重要手段之一。我校注重創設“科技教育”環境，一是建立校園科技教育陣地，通過設立校園科技展覽室擴大了學生的知識面，進一步營造了學科學、愛科學的氛圍;二是加大了科學活動室建設力度，對原有科技教育設備進行了優化組合和更新添置，確保學?；究茖W探究活動能正常開展;。
三、設置科技教育載體，探究科技教育策略，鋪設科教工作持續發展的教育平臺。
科技教育工作需要載體，也需要平臺。學校以科普教育為龍頭，以課程改革為載體，在科技教育中，依托學校傳統特色，發揮學校教育優勢，力爭在多學科、全方位滲透科普教育，創造性地開展科普活動，注重“四個結合”。
1.科普教育與學科教學相結合，培養科普意識。
科普教育的主陣地在學校，傳播科學知識、培養科技意識、提高科技能力應滲透在課堂教學中。學校倡導教師從學生的一句話、一個觀點、一個問題入手，捕捉學生創新的思維火花，分析內隱的科技含量。老師們更加關注課堂教學中探究、領悟、運用、創意四個目標的落實，自主、合作、探究學習方式的運用，更加注重挖掘學科教學中的科技教育成分，讓學生親自去看一看，摸一摸，想一想，說一說，做一做，培養了學生的創新精神和實踐能力。
2.科普教育與課外活動相結合，培養實踐能力。 科技教育僅靠課堂教學是不夠的，我們將課外活動作為課內的延伸，使課內外有機結合起來。開展學生喜聞樂見的主題系列活動，小學生年齡小，年齡跨度大，科技教育存在一定難度。為了增強工作的實效性，學校根據不同年段學生的特點及認識水平開展科技教育：低年級掌握簡單科學知識，了解
一、兩位科學家的事跡，參與“四個一”(小發明、小制作、科幻畫、小設想)的活動;中年級主要掌握某一方面的科學知識(如發明的方法、探究的方法)，了解五位科學家的事跡，;高年級，主要掌握某一方面的科學知識，并能講給同學聽，幫助、輔導低年級學生開展活動。由于學校開展系統性學生喜聞樂見的活動，調動了學生的積極性，學生參與率達到了100%。
3.科普教育與藝術教育、勞動教育有機結合，培養學生綜合素質。 科技教育中蘊含著藝術和勞動教育，而藝術教育、勞動教育又促進科普教育的實施和發展，三者融為一體，相互促進。因而，學校又進一步提出了學校以科技、藝術、勞動修德、激趣、啟智、健體、陶情、促能，充分培養學生的個性特長，把學校辦成融科技、勞動、藝術為一體的教育教學活動中心。如：在科技繪畫比賽中，舉辦科學幻想畫創作講座，繪畫展覽，在創作作品時對學生提出構思獨特創造性;畫面豐富有藝術性;同學合作有協作性等要求。這樣，通過一個活動的開展，使學校教育的方方面面相互滲透、互相促進，達到教育的最佳效果。
4.科普教育與家庭教育、社會教育相結合，發揮科技示范校的輻射作用。 充分利用家長學校向家長宣傳科普知識，引導家長協助學校開展科普教育，支持孩子搞發明創造，可以說在科技制造過程中，已經有不少家長已經參與到這項活動中來，他們與孩子共同研究，一樣的好奇，一樣的參與，使孩子們受到科技熏陶。
學?？萍颊撐姆段牡?篇
活動總結
和平南路小學
2012年11月20日
和平南路小學科技創新大賽活動總結
今年10月份開展的科技創新大賽活動，歷時二個月，領導高度重視，精心安排，美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到80%，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。2012年11月12日下午3點整，學校在微機室成功地舉行了科技創新大賽作品展?，F將活動情況小結如下：
一、成績
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
(1)學生竟相觀看，取長補短。
(2)學生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數量基本達到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好
二、不足
1、“兩多兩少”(模型多，小制作少;仿制的多，創新的少)。
2、小制作的制作工藝普遍較差。
三、措施
1、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學
生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。