開發設計論文范文第1篇
摘 要：主要是研究佛山在當前經濟形勢下怎樣推進產業、城市發展轉型和環境再造，以及不斷加大技術創新工作力度的同時來積極推進自主創新體系建設的大背景下的工業設計發展。
關鍵詞：工業設計；發展；創新；影響
1 佛山工業設計發展研究的主要內容
1.1 新興產業產品設計
重點發展新光源產品設計、新型電子信息產品設計、生物醫藥產品設計以及新材料產品設計。其中，新光源產品設計以節能環保、清潔利用、造型美觀、延長使用壽命和新型能源為發展方向，重點發展集成設計、多晶硅電極設計等工藝流程設計，外觀造型（燈具）和結構設計，在汽車配件、電器電子、平板顯示等領域應用的產品設計以及高效節能的新型電光源、特種電光源系列產品設計。新型電子信息產品設計突出高性能、低成本、普適計算和智能化等發展方向，以新型平板顯示器設計、數字家庭、物聯網、軟件設計、下一代互聯網以及新一代移動通信等為發展重點。生物醫藥產品設計結合中藥現代化、醫藥產業化、技術融合化等行業發展趨勢，以新產品設計、產品工藝流程設計、醫療器械產品設計和藥品包裝設計為發展重點。
1.2 家電產品設計
重點發展家用制冷電器具設計、家用空氣調節器設計、家用通風電器具設計、家用廚房電器具設計、家用清潔衛生電器具設計、新型平板顯示器設計、能源器具設計、照明器具設計等。其中，家用制冷電器具設計、家用空氣調節器設計、家用通風電器具設計、家用廚房電器具設計應朝家居化和綠色化方向發展，解決家電產品與家居家裝有效結合以及家電產品節能環保的問題；家用清潔衛生電器具應朝人性化方向發展，滿足消費者方便快捷、安全可靠的消費訴求；平板顯示器重點在外觀造型設計、材質選擇、色彩方案搭配以及產品結構設計方面融入創意元素，實現產品的功能提升和價值增殖。
1.3 陶瓷產品設計
包括工藝流程設計、生產物料平衡設計、輔助物料平衡設計、土地使用衡算及平面布局設計、設備設施選型及安裝設計、人力資源及管理模式設計、建筑物及環境設計、水電氣系統設計、廢棄物及污染物衡算及處理設計等。相關工業設計應以節能環保為基礎，在現有最新技術成果和可預見的技術水平上，對未來企業的工藝技術和裝備選擇、提倡發展產品和材料、安全生產和科學管理、土地合理使用和布局、能源綜合利用、廢物內部循環方式、廢物排放處理等方面做出科學的指引。在業態方面，主要發展高端建筑陶瓷設計、衛生陶瓷設計、日用陶瓷設計、工藝美術陶瓷設計、園林陶瓷設計、特種陶瓷設計等。建筑陶瓷、衛生陶瓷等通過花色品種的更新設計，實現產品款式新穎化、時尚化；通過工藝流程的改造，增強產品性能。工藝美術陶瓷設計、園林陶瓷設計、特種陶瓷設計等重點通過產品設計融入民族文化、地方特色文化，實現產品價值創新；通過創意的融入，附加文化內涵，塑造特色品牌。
1.4 電子通訊產品設計集聚區
以禪城區、順德區和南海區為主體，以禪城區的廣東省無線射頻產業（佛山）基地、南海區的國家（佛山）顯示器件產業園和相關創意園區為主要載體，以平洲打造廣東省液晶電視技術中心。
1.5 機械裝備設計
主要發展陶瓷機械設計、建材機械設計、電氣機械與設備設計、壓力機械設計、木工機械設計、塑料機械設計、紡織機械設計、醫療器械設計、精密機械設計、金屬加工機械設計、模具設計、印刷包裝機械設計、鞋業機械設計等。在完善和提升機械裝備功能的基礎上、在生產工藝、制造流程、材料選擇、模塊設計、軟件控制方面提升設計水平。另外，針對專業特色機械設備笨重、結構復雜、形狀不規則的特點，結合人體工程學內容對機械裝備的造型、色彩搭配（如機械顏色與廠房的搭配）等方面進行定制化、特色化創新設計。
1.6 電子信息產品設計
主要發展手機、電話等通訊產品設計、電子元器件設計、計算機及附件設計、汽車電子設計、數字視聽設備設計、低壓電器產品設計、軟件設計等。手機設計應突出滿足功能集成、功能多樣化、造型新穎化需求，在色彩選擇、材質使用、工藝流程中增強創新設計。電子元器件在電路布局設計中突出發展產品可靠性和抗干擾性能，產品設計朝著微型化、多功能化、集成化和智能化方向發展。
1.7 汽車零部件設計
主要發展整車造型、專用車設計、小汽車部件和零件設計、摩托車零部件設計、電動汽車設計等。專用車在突出產品功能前提下，對外觀造型加強新穎設計、細致化設計，在內飾設計中強化舒適型和美感。汽車零部件設計應注重產品可回收設計和可拆卸性設計。
1.8 家具設計
主要發展木質家具設計、玻璃金屬家具設計、竹藤家具設計、塑料家具設計、家具材料及散部件設計。在滿足產品功能前提下，對材料、構造、形態、色彩、表面處理、裝飾等諸要素進行綜合設計，滿足現代不同消費群體和場合的需求。在木質家具、竹藤家具設計中注重提取中國五千年傳統文化精華，應用中國元素，融合西方時尚文化，設計藝術性與實用性兼并的創意產品。
2 研究思路、方法和邏輯框架
2.1 引進和培育具有國際競爭力的工業設計龍頭企業
鼓勵重點產業集聚區積極引進對佛山產業有明顯帶動作用的國內外著名工業設計機構、行業龍頭企業。逐步建立政府產業主導、業主主體招商、中介機構整體策劃的新型招商模式，引導開展“聯合招商”、“以外引外”、“以民引外”等招商方式。以工業設計基礎較好的本地重點企業為依托，以自主開發工業設計創新成果并實現成果轉化為目標，著力培育一批具有國際競爭力的工業設計骨干企業。推進企業主輔分離，引導工業設計部門從工業企業中剝離中來，成立專門的設計機構，加快生產性服務業的發展。調動社會各方力量，發揮專家學者、著名企業家、投資機構、中介咨詢、行業協會等的作用，參與重點行業重大項目的征集、論證和選址等工作。設立專項基金，鼓勵設計企業提高創新和研發能力。另外，也要大力扶持中小工業設計創意企業發展，充分利用中小企業發展專項資金等相關政策，加大對設計創意中小企業的支持力度。鼓勵商業銀行重點支持中小設計創意企業，支持社會力量建立風險投資和擔保公司，為中小設計創意企業提供融資服務。
2.2 延伸和拓展工業設計創意產業價值鏈
鼓勵制造企業與工業設計企業開展項目合作，鼓勵園區和中介機構發揮各自優勢，舉辦小規模、專業性、經常性的產業對接會，加強設計與制造的交流合作。推動工業設計創意研究，重點開展設計產業研究、設計市場調研、設計主題研究、設計技術研究、設計理論及趨勢研究等。充分挖掘制造企業的工業設計需求，通過各種信息平臺進行需求發布，重點內容包括外觀設計、結構設計、功能設計、視覺傳達設計等。通過網絡信息平臺、行業內刊、博覽會等主要載體，大力開展設計成果的發布與交易活動，重點內容包括設計研究、創新工業產品設計、旅游產品設計、電腦動畫設計、流行時尚設計及設計競賽作品等。積極推進設計成果產業化，鼓勵設計成果的擁有者以知識產權、無形資產、技術要素等作為股份參與利潤分配。
2.3 高標準配套工業創意設計產業集聚區
引導各類相關機構共同投入、共同參與，構建面向社會、資源共享的工業創意設計產業發展和集聚區公共服務平臺體系。重點構建以下四大公共服務平臺：
信息共享平臺：通過展覽論壇、數字網站和內刊雜志等形式，以國內外工業設計創意的項目推介、市場信息、技術信息、人才信息、政策信息等為主要內容，加大宣傳力度，拓展信息渠道，推介佛山工業設計創意產業扶持政策和優惠措施，發揮對工業設計創意產業發展的信息引導作用。
技術研究平臺：做好工業設計的市場調研、統計分析等工作，加強對工業設計行業發展現狀、趨勢、規律和政策的研究工作；整合設計機構、企業設計部門和高校及科研院所工業設計研究與實驗設備等技術資源，為設計師和企業提供共性技術研究、技術信息交流、設計產品展示和交易平臺。
投融資平臺：發揮財政資金引導作用，聯合銀行貸款、民間資本、風險基金等多種融資方式，形成多元化投融資機制，搭建多元化投資平臺。設立工業設計創投基金，培育一批專業性強、成長性好的設計企業；投資一批市場前景好，技術含量高的工業設計項目。
企業孵化平臺：按照政府引導與市場化運作相結合的原則，利用“專業孵化+天使投資+創業導師”的運營方式，建設集群化孵化服務平臺和共享環境，為創新創業企業提供包括政策優惠、財政扶持、租金補貼、天使投融資、個人所得稅補貼、專項貸款、貸款貼息、政府創新、創業基金等全方位的孵化扶持。
2.4 大力推進工業設計創意產業活動
辦好工業設計博覽會及其系列活動，進一步打造佛山工業設計的品牌優勢和市場氛圍。充分發揮國家工業設計與創意產業（順德）基地的品牌優勢，依托現有資源，借鑒國內外先進做法，總結歷年舉辦經驗，以園區為載體，以工業設計大獎賽、設計成果發布交易、設計企業（團隊）推介、學術交流為主要形式，吸引國內外知名工業設計機構和工業企業共同參與，加強合作互動，逐步擴大活動的品牌影響。每年開展一次優秀設計機構和優秀設計師評選活動，并做好集中宣傳工作。鼓勵設計創意企業和機構參與國際展覽、學術交流、項目合作和國際設計創意類獎項的評選。對獲得國內外著名工業設計大賽獎項的，由工業設計產業發展專項資金給予一定的獎勵。
2.5 加快工業設計創意人才隊伍建設
加強科研單位、高等院校、職業技術院校、社會培訓機構與創意產業發展對創意、信息、人才等資源的需求對接，開展多層次、多類型的創意專業教育，特別佛山科學技術學院、廣東職業技術學院、佛山職業技術學院、順德高等職業技術學院等市屬大中專院校要有針對性地設立一些與創意產業相關的專業性學科，加強工業設計教師隊伍建設。支持院校和科研機構與創意企業聯合建設創意產業人才培訓和實驗基地，加快培育創意研發、經營管理、營銷經紀等緊缺人才。鼓勵積極舉辦或參與大型設計藝術展覽，打造設計師們互相交流的平臺，推動本土設計師與國內外設計界進行廣泛的對話與交流，營造自主創新、干事創業的良好環境，使創意設計走上良性健康的發展軌道。加強工業設計人才庫建設，“不求所在，但求所有”，加快承接廣州、深圳、港澳臺及國內外其他地區的優秀創意人才，引進一批具有國內外影響力、善經營、懂管理的創意領軍人物，拓寬人才利用方式，加速創意人才集聚。充分發揮市場配置人力資源的作用，鼓勵設立個人或合伙制的設計室（所）、創作室、咨詢公司、策劃公司等中小型創意企業，營造人盡其才、才盡其用的社會氛圍。引入國際先進的工業設計職業資格評價標準，認定一批工業設計設計師，發揮示范引導作用，引導設計人才職業能力建設，著眼長遠探索建立設計產業與設計人力資源建設協調發展的長效機制，使佛山成為設計人才培養聚集高地。
2.6 健全對外合作互動機制
采取“走出去”和“請進來”的辦法，廣泛開展與國內外工業設計領域的合作與交流。加強與港澳工業設計創意產業合作，大力吸引港澳設計企業前來投資，推動三地設計人才交流。通過邀請國外設計大師到國內講學、項目交流，選派優秀設計人才到國外留學、短期培訓等方式學習設計領先國家的理念和經驗，培養國際化設計創新人才；聯合設計企業與高校設計專業，制定聯合培養計劃，增強工業設計專業畢業生的專業技能；通過開展各項設計活動和論壇，加強工業設計產業鏈上下游之間的聯系，形成資源共享與互動雙贏的合作機制；充分利用珠三角區域合作機制和廣佛產業協作機制，以舉辦工業設計展等形式的設計活動為契機，加快推進區域合作，協調區域內市場競爭規則，形成統一開放、競爭有序的工業設計區域。
2.7 加大資金扶持投入
設立“工業設計創意產業發展專項”資金，用于獎勵和資助重大工業設計創新成果開發、具有國際國內領先水平的設計中心和示范基地建設、公共服務平臺建設、共性技術項目、龍頭企業發展、創意人才創業、舉辦重大工業設計相關活動，以及引導企業加大對工業設計的投入。在“佛山市經濟科技發展專項資金”中安排“工業設計創意產業發展專項”。
2.8 加強知識產權保護
通過完善知識產權保護法規體系、建立健全專項治理與長效管理相結合的知識產權保護機制、確立有效的知識產權保護模式，為工業設計創意產業的發展創造良好的產權制度環境。加強行政執法與刑事司法相銜接的工作措施，嚴厲打擊各種侵犯工業設計知識產權的行為；完善知識產權服務機制。鼓勵工業設計自主創新所形成的成果及時申請注冊登記；強化知識產權社會中介服務，幫助企業建立知識產權保護機制，形成貫穿于工業設計產品創作、生產、流通和消費全過程的知識產權保護體系；保護和推廣工業設計著名商標。積極鼓勵和支持工業設計企業申報著名商標認定，定期編制和發布全市工業設計著名商標名錄；被認定為廣東省著名商標的工業設計商標可按有關規定受到或申請特殊保護。
3 佛山工業設計發展研究的價值
對我市經濟發展和政府決策有一定的參考價值，21世紀的全球市場將由價格競爭、質量競爭發展成為以設計競爭的世紀。當今經濟活動的全球化，已經使企業的投資、生產、采購、銷售甚至研發超越了國界的概念。創新能力強、知識產權保護力度大就必然吸引具有創造力的企業和人才，促進產業的發展并帶來更高的產值。世界上許多先進的工業國家依靠工業設計帶動了國家的經濟騰飛，并用世界領先的技術和設計產業支撐整個國民經濟的發展。
英國、日本等國的工業設計創意產業之所以能對本國經濟的發展起到至關重要的作用，關鍵原因是政府進行了干預。日本政府直接支持企業派遣設計人員赴歐美學習，邀請國外設計專家到日本講學，幫助企業培養設計人才。為了加強對工業設計在經濟發展中的引導作用，政府還制定了“出口商品法規”及“優秀產品評選制度”等一系列相關設計法律法規，確立設計就是“創新”的概念，引導企業設計與時俱進，使工業設計為經濟結構的調整服務，推動經濟的轉型升級。日本的經驗可以帶給我們的啟示是我國要實現從貿易大國向貿易強國的轉變，還需努力提高我國的工業設計水平。
4 佛山工業設計發展研究要達到以下預期成效
4.1 打造成戰略性新興產業產品設計創意園區
以南海區和禪城區為主體，以廣東省新光源產業化基地（羅村）等為載體，以重點企業發展帶動產業鏈完善為方向，依托南海半導體照明工程產學研中試基地等公共平臺發展，形成LED產業集聚區。以順德區和三水區為主體，以廣東薄膜太陽能產業基地和國家光伏系統工程研究中心產業化基地等為主要載體，形成太陽能光伏產業集聚區。以高明區為主體，依托高明滄江工業園、國家火炬計劃佛山（高明）新材料產業基地發展，形成新材料產業基地。以南?？萍脊I園、順德科技工業園和三水中心科技工業區、中國醫療器械（佛山）產業基地等為載體，依托諾貝爾生命科學研究中心等發展，形成生物醫藥產業集聚區。
4.2 成立家電產品設計創意園區
以順德區和南海區為主體，以廣東工業設計城、順德創意產業園、容桂工業創意產業園等為重要載體，以強大的家電產品生產和制造產業鏈為支撐，依托華南家電研究院、南海廣東數字媒體技術研究開發院等公共平臺發展，著力形成特色化的家電設計企業和機構集聚區。
4.3 建立陶瓷產品設計創意產業園區
以禪城區和南海區為主體，以佛山創意產業園、南風古灶國際創意產業園、1506創意城[原佛山（石灣）陶瓷創意產業園]等創意園為重要載體，以陶瓷業產業集聚區為重要支撐，依托陶瓷會展經濟、總部經濟、文化旅游等服務業的迅速發展和陶瓷研發、檢測中心等平臺創建，建設國內外知名的陶瓷產品設計及產業化集聚區。
4.4 成立機械裝備設計產業園區
以順德、南海、禪城等區的機械裝備專業鎮為主體，以新建創意產業園或依托現有園區的方式，圍繞陶瓷機械、建材機械、電氣機械與設備、壓力機械、木工機械、塑料機械、紡織機械、醫療器械、金屬加工機械等特色主導產品，吸引創意設計企業和機構進駐，
4.5 創立電子通訊產品設計集聚區
以禪城區、順德區和南海區為主體，以禪城區的廣東省無線射頻產業（佛山）基地、南海區的國家（佛山）顯示器件產業園和相關創意園區為主要載體，以廣東省液晶電視技術中心、廣東平板顯示研究院、國家電光源產品質量監督檢測中心等技術研發和檢測中心為依托，在創意園區或產業園內吸引一批電子通訊產品設計企業和機構。
4.6 打造汽車及零部件設計集聚區
以佛山國家高新區、南海經濟開發區、南海工業園區、順德工業園區、三水工業園區及里水鎮等汽車及零配件生產集聚區為產業支撐，面向廣州汽車制造基地和依托本土零配件生產企業，依托華南精密制造技術研究開發院汽配技術中心、國家汽車配件質量監督檢驗中心等技術機構的建設，在開發區或工業園內吸引和培育整車造型和汽車零配件設計企業。
4.7 成立家具設計創意產業園區
以南海區和順德區為主體，以新建創意產業園或依托現有創意園的方式，面向家具制造和銷售企業集聚的龍江、大瀝、九江、樂從、鹽步等鎮（街道辦）吸引設計企業和機構進駐，以順德家具研究開發院、檢驗檢測中心、技術交流與成果轉化中心等公共平臺建設和家具總部、展覽、電子商務和博覽城等服務項目推進為重要方式，促進家具產品設計及產業化基地形成。
5 佛山工業設計發展的創新
構建“一核輻射，雙軸驅動，多園集聚，區域聯動”的工業設計發展格局。一核輻射：以禪城全區、南海區桂城、羅村街道、順德區陳村、北滘、樂從鎮組成的佛山城市“中心組團”為核心，集聚支撐工業創意設計產業發展的要素資源，形成工業創意設計產業發展核心區，增強我市工業設計創意產業的對外輻射半徑和影響力。雙軸驅動：根據佛山市現有產業基礎和城市化演進趨勢，工業設計創意產業從發展動力核“佛山中心組團”出發，形成產業發展的東部南北產業發展軸和環西北西南產業發展軸雙軸驅動的布局形式。多園集聚：工業設計創意園區有利于引導分散的創意資源和要素在園區內集中，加速形成集約化聚合、規?；洜I、集群化發展的創意經濟。與此同時，園區通過搭建金融、法律、信息交流、技術服務、融資投資、國際交流、知識產權保護等服務平臺，為園區內的創意活動者提供從創意轉化為商品再到產業化的完善服務。區域聯動：以園區集聚發展帶動區域設計產業發展，以區域聯動、互動協作創建工業設計產業鏈。禪城、南海、順德、三水、高明各區逐步突破行政區劃的界限，通過價值鏈、信息流、物質流、技術流、人才流的互聯融通，將適當的創意園區布局在適當的地點，強化園區之間的有機聯系，形成集聚區域服務五區，五區合力發展工業設計創意產業的發展局面。
參考文獻：
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開發設計論文范文第2篇
關鍵詞：ASP.NET;網站設計;數據庫設計
一、引言
隨著現代物流和虛擬現實技術的進步，電子商務得到了空前的發展。企業可以通過建設網站，面向世界各地的客戶介紹自身的悠久歷史和發展狀況，在網站上宣傳企業所生產的各種新型產品，讓那些對產品感興趣的客戶，更好地了解企業，而企業可以在網站上，展示出自身的實力，推廣各種產品，促成雙方合作，實現雙贏。
二、需求分析
公司網站需要及時更新企業基本信息(包括企業歷史、企業文化等)、企業新聞動態、產品銷售相關信息，為用戶提供可能感興趣的相關網站，并且要能夠進行添加、修改、刪除等操作。本系統主要分為前臺信息瀏覽和后臺數據管理。前臺頁面主要是對商品的展示、查找、在線咨詢;后臺管理主要實現對商品的新增和修改等操作。后臺管理系統中，只有系統管理員身份有操作權限，需要設計登錄驗證模塊，根據用戶角色的不同，對用戶權限進行劃分。
三、系統規劃
公司網站設計是體現公司客戶需求、公司管理層運營要求以及反饋信息的最重要、最方便的平臺，是企業開展電子設計的基礎設施和信息服務系統。脫離網站(或者只是通過利用第三方平臺)去討論開發電子商務是不可能的。發展到現代社會，人們更加看重對權利的維護，企業的網址已經被設為特有的網絡商標，也成為企業重要的無形資產，而網站則是推廣企業文化、提升企業形象的重要窗口。
四、系統設計
1.設計目標
(1)基本實現公司應用所需全部要求。
(2)網站模塊明晰，界面美觀簡潔，操作簡單。
(3)網站設計要有對大眾化的搜索引擎鏈接，甚至網站中包含本站的友情鏈接、最新公司招聘信息、招聘資訊、欄目調查。友情鏈接可以方便用戶瀏覽其他網站資源;推薦招聘企業的信息對求職者具有一定的參考價值。
(4)安全性檢測： 新聞資訊過期之后將不在網站上顯示，防止企業用戶接受有害或垃圾郵件;對用戶提交的數據要進行過濾，以防非法錄入信息。
2.具體模塊設計
系統包括兩個部分：前臺網站設計、后臺管理設計。
(1)后臺管理系統模塊
密碼管理：一方面，后臺網站管理需要檢驗賬號和密碼是否符合管理員數據表已有的管理員賬號;另一方面，可以進行用戶密碼修改。企業信息管理：主要實現對企業名稱、聯系方式等基本信息的維護。新聞中心管理：主要實現對企業新聞的新增和修改操作，在新增過程中實現文字的編輯和圖片的編輯，同時要支持附件上傳功能，可以對重要新聞做上標記。留言板的管理：主要是對客戶留言信息的回復和留言的刪除。在通用模塊里面已經分析過了，而對留言的刪除是把刪除標記設置為1，讓數據不能被訪問。
(2)前臺網站設計
公司簡介瀏覽：一方面是企業的主要產品以及產品類別，產品制作使用的先進技術等。另一方面介紹了公司發展歷程，公司所取得的輝煌成就，公司運營所秉承的文化精髓等。新聞動態模塊：企業新產品介紹、新技術的引進、公司項目進展相關新聞、公司人員調整、薪資調整說明、公司媒體宣傳等;定制問答：定制回答一些顧客常會遇到、不了解的問題，如產品尺寸規格、印刷問題、詢價問題等;聯系公司：提供客戶聯系公司的地址、郵箱、手機號、聯系人等聯系方式;在線留言：客戶需要先登錄網站，再填寫相關信息，包括標題、咨詢內容、姓名、聯系方式等;近期產品展示：此模塊展示公司最新生產供應的產品信息。
五、系統模塊實現
1.硬件環境
(1)服務器。內存：至少512MB，推薦2G及以上;硬盤：推薦80G以上;CPU中央處理器：主頻 1.5GHz以上;網卡：100Mbit/s。
(2)客戶端。內存：64MB及以上;CPU中央處理器：主頻 300MHz以上;顯示器：推薦使用分辨率1024×768及以上。
2.軟件環境
(1)服務器端。數據庫：SQL Server2008;服務器：IIS V6.0;操作系統：支持各種服務器系列操作系統，推薦windows7。
(2)客戶端。瀏覽器：IE6.0及以上、360瀏覽器等。
六、小結
本系統分為前臺與后臺兩大部分。前臺可以實現對企業信息、企業新聞、產品信息的查看以及在線留言的功能;后臺部分，以管理員身份登錄，可以實現修改密碼、企業信息、用戶信息、新聞資訊修改等操作。
開發設計論文范文第3篇
摘 要：中國傳統文化歷史悠久、博大精深，在孕育民族性格的同時也在當代社會的現代藝術發展中起到較為重要的作用。而室內設計是現代藝術的主要組成部分，將中國傳統文化元素融入到室內設計中，除了可以繼承與弘揚我國優秀的傳統文化之外，還能提升室內設計的文化感，更好地表達情感，形成多元化的發展模式，為其后續進步夯實基礎。
關鍵詞：中國傳統文化;室內設計;表達情感
在室內設計的過程中，應樹立正確的觀念意識，遵循科學的發展原則，采用合理的方式進行室內設計情感表達，全面提升室內設計的豐富性與美觀性，充分發揮中國傳統文化在其中的積極作用。
一、室內設計當中中國傳統文化理念分析
在室內設計的過程中，設計效果多取決于設計理念與設計元素，在某種角度上，室內設計理念屬于最為主要的指導思想，有著較為重要的情感表達意義。目前，在室內設計理念中滲透我國傳統文化要素，成為了設計工作的必然趨勢，需要注意的是，在室內設計中應用我國的傳統文化內容，并非簡單地進行機械性的拼湊，而是要深入進行各類理念分析，制定完善的規劃方案，正確對傳統文化要素進行選擇，營造較為良好的設計氛圍，更好地將設計情感傳達出來。
（一）和而不同
室內設計的工作當中，和而不同理念受到了一定的關注與重視，具體而言，就是在傳統文化角度出發考慮問題，保證室內審美的統一性，兼顧著不同設計思想以及理念，對主體的差異給予一定尊重，采用多元化的中國傳統文化創建不同風格與類型的室內環境體系，以便于將不同情感表達與傳達出來。因此，在室內設計的工作中，應正確并且靈活地應用我國傳統文化要素，整合不同的文化要素，進行多樣化的設計，以免出現單調性的問題。
（二）形神兼備
在室內設計的工作當中，設計人員除了要重點關注形似之外，還需考慮到神似的要求，尤其將我國的傳統文化要素融入其中時，應當重視各類元素的選擇與空間合理搭配，提升整體搭配效果，充分體現出我國傳統文化要素的精神內涵，使得其中所蘊含的精神內涵可以與室內設計環境形成相互協調的的關系，保證可以與室內設計的理念相互契合，對室內設計理念與情感進行正確傳達與表達[1]。
（三）將傳統文化符號作為裝飾要素
在我國的傳統文化當中，已經涵括了較為豐富的文化知識以及藝術風格，加之很我國的民族很多，形成了豐富多彩的文化內容與風格，即使是天空中的星辰日月、水底當中的蝦魚荷花等等，都得到了古人的借鑒。在我國的傳統文化中已經應用了人物符號、植物符號以及動物符號等等，還有一些民族的圖騰，從遠古流傳的傳說等等，都得到了一定的應用，刻畫并且記錄在石壁上面，也應用在以往的建筑設計當中。此類傳統的設計符號，得到了人們的重視，也繼承到了現代的室內設計中。利用先進的技術方式，可以將傳統的文化要素轉變成為個性化的藝術風格設計內容。在現代室內設計尤其是復古風格的設計工作中，隨處可見各類傳統文化符號與要素，例如：室內橫梁上面較為生動的紋飾、床沿邊上雕刻的瑞獸等等，有助于構思獨特的室內設計模式與思想，更好地表現出中國傳統文化內涵與思想，為其后續發展夯實基礎[2]。
（四）重建以及模仿
我國有很多具備一定傳統文化氣息的建筑物，最為典型的就是故宮，此類古建筑物已經經歷了千年的風雨，其中含括著很多傳統文化氣息與要素。當前，設計者在研究與分析此類建筑物的設計之后，提取其中的凈化部分，重視各類模仿，創建出具有一定傳統文化氣息的設計結構，在設計成果當中，除了借鑒了我國傳統文化要素，還有著一定的現代設計藝術表現力，例如：在四川綿陽越王樓設計的過程中，外部復原了被毀壞的建筑物，其中蘊含著一定的古老文化氣息，有著一定懷舊感覺。但是，在設計當中又應用了現代化的裝飾元素，在傳統文化符號合理使用的情況下，除了可以保留傳統建筑物的文化韻味之外，還能體現出現代化建筑物的舒適度與美觀性。在當前的室內設計當中，已經開始對傳統建筑物進行模仿以及重建，總結各類與現代藝術風格相互符合的設計觀念，以此促使傳統建筑物的重建，為其后續發展夯實基礎[3]。對于重建與模仿而言，主要就是根據傳統文化特點及規律，針對建筑物的室內設計工作進行合理的協調控制，及時發現其中存在的問題，采用我國傳統文化元素合理地解決問題，全面提升室內設計工作的科學性與合理性，滿足當前的時代發展需求。
二、中國傳統文化在室內設計中的情感表達
在現代化的室內設計當中，應將中國傳統文化融入其中，正確對情感進行表達，編制完善的計劃方案，全面提升整體室內設計效果與水平，充分表達出各類設計情感，以此提升我國傳統文化在室內設計中的應用效果。
（一）傳統文化符號的情感表達
我國的歷史文化悠久，在幾千年發展歷程中，已經形成了具備民族特色的傳統文化符號，而傳統文化符號是我國優秀文化高度提煉以及薈萃要素?；ɑ芊?、蟲魚符號、中國結符號等，都被賦予了一定的精神文化內涵，此類符號的應用，已經超過了自身所蘊含的意象，提升到了民族文化的高度，所以，在室內設計期間，傳統文化符號除了可以表達其本體以外，在一定程度上還可以對中華民族文化的價值取向進行表達。例如，在使用蝙蝠符號的過程中，可以凸顯出我國傳統文化中“蝠”與“?！钡闹C音內涵，所以，多數設計者在室內設計期間，會應用蝙蝠圖案雕刻藝術元素，以此表達出吉祥福氣的相關情感。再如，設計者應用“梅蘭竹菊”的相關文化符號進行室內設計，可以凸顯出我國傳統文化當中的這些植物獨特品格，表達出高尚的精神文化內涵，對文化符號進行人格化的處理，將精神追求與價值取向表達出來，充分發揮出傳統文化的情感內涵。因此，在現代室內設計過程中，設計人員應總結豐富經驗，靈活應用傳統文化元素，在一定程度上能夠有機整合現代室內設計以及我國的優秀傳統文化，達到預期的設計工作目的[4]。在室內設計的過程中，還需根據目前的實際工作特點與標準等，編制完善的傳統文化符號情感表達方案，遵循科學與合理的工作原則，充分發揮相關傳統文化符號在其中的積極作用，滿足當前的時代發展需求，更好地完成目前工作任務。
（二）色彩要素在室內設計中的情感表達
色彩當中蘊含著感染人情感以及情緒的要素，所以在室內設計期間，應正確進行主基調色彩的選擇，充分發揮中國傳統文化要素在室內設計當中情感表達重要意義。色彩可以為人們帶來較為明顯的情感沖擊，例如，在我國的傳統文化要素當中，紅色主要代表著吉祥與熱情，黃色代表著權威與希望，綠色主要代表著清新自然，此類元素中所蘊含的情感要素，有助于直接針對室內設計當中的情感進行展現。因此，現代室內設計人員在實際工作中，應重視我國傳統文化當中色彩的應用，利用優化整合的方式，創建出較為和諧的室內藝術效果。與此同時，室內設計工作人員應給予我國傳統文化一定尊重，選擇較為適合的裝飾顏色，以此形成一定的激發作用，使得人們可以形成積極向上的情感。例如，室內設計工作人員在對客廳壁紙顏色進行選擇的過程中，可以設計溫暖并且開放的色調，營造溫馨氛圍，形成一定的情感表達作用[5]。另外在應用色彩要素的過程中，應編制完善的計劃方案，全面提升室內設計工作效果與水平，保證可以滿足當前的實際工作要求。
（三）陳設藝術在現代化室內設計當中的情感表達
在現代室內設計的過程中，應重視陳設藝術的作用，通過高藝術水平的陳設藝術，有助于使室內設計得到創新與改革，增加其中的生機以及活力[6]。在此過程中，設計人員應樹立正確觀念意識，不再簡單地對室內的物品進行擺放，而是在傳統文化藝術理念的引導之下，有機整合不同的物品，保證可以營造出較為良好的室內氛圍與環境，表達設計情感，使人們獲得良好的精神享受。我國傳統文化有著悠久歷史，陳設藝術也得到了一定的發展，最為典型的就是故宮，其中陳設設計具有一定的藝術感，例如，屏風陳設、座椅陳設等等都遵循著中國傳統文化的藝術原則與規律，在一定程度上具有較高的文化感染力，可以將我國傳統文化內涵與精神充分展現出來。
（四）在材料方面進行室內設計的情感表達
除了以上幾種情感表達要素之外，現代室內設計中還應當合理應用傳統文化的材料因素，通過不同材料對不同的藝術理念與情感進行表達，根據材料機理與紋路等，正確進行不同情感基調的辨別，以此提升整體室內設計工作水平。對于建筑材料而言，其屬于室內設計中最為重要的物質基礎，而材料的選擇是室內設計中的重點與難點，相關室內設計人員應合理地對我國傳統文化元素進行分析與研究，合理地選擇材料以此表達出傳統文化情感。在我國的傳統建筑物當中，多數都采用帶有紋飾的木質材料，其中雕刻不同圖案，表達出來的情感不同，例如：在室內設計中應用傳統文化中的瑞獸圖案，栩栩如生地對其進行雕刻，可以展現出祥和地生活情感，而騰云翔龍圖案，能夠展現出室內設計人員與室內空間主人積極進取的情感。在此過程中，室內設計人員應制定完善的工作方案，針對傳統文化中的材料與文化進行合理分析，把握各類材料精神，通過傳統文化中的材料合理展現出室內設計藝術情感。
三、結語
在室內設計的過程中，中國傳統文化的應用較為重要，只有合理地在其中融入我國傳統文化的顏色要素、材料要素與其他要素，才能真正地凸顯出設計人員藝術情感。因此，在室內設計工作中設計人員應遵循與時俱進的原則，編制完善的計劃方案，全面提升整體設計工作效果與水平，充分發揮我國傳統文化要素在其中的積極作用。
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作者單位：
福建林業職業技術學院
開發設計論文范文第4篇
摘要：本文作者結合所在學校地方性大學的特點，以培養應用型人才為目標，針對網站設計與開發課程在教學過程中存在的問題，從教學內容、教學方法、教學模式應用及考核方式等四個方面進行了有效改革。實踐證明，經過改革，學生學習積極性更高，自主學習能力和應用實踐能力得到明顯提升。
關鍵詞：網站設計與開發;應用型人才;教學改革;應用實踐能力
隨著“互聯網+”時代的到來，社會對高層次應用實踐型人才的需要越來越迫切。近幾年，在國家相關政策的引導下，各高等院校越來越重視對學生應用實踐能力的培養，筆者所在的山西大同大學也不例外。作為一所地方本科院校，其人才培養定位為應用型本科，著力培養適應地方經濟社會發展需求的高層次、高素質應用型人才。這就要求學生不僅要掌握專業基本理論知識，更要注重技術應用能力的培養。
網站設計與開發是一門理論性和實踐性均很強的課程，其應用領域越來越多。各大企業、公司及政府部門的門戶網站的開發以及基于B/S的各類應用系統的開發都需要這門課程相關技術的支持。作為筆者所在學校網絡工程、教育技術學和數字媒體技術專業的一門學科與專業基礎教育平臺課程，網站設計與開發的培養目標重在培養學生的應用實踐能力，具體為：學生通過本課程的學習，能夠掌握網頁設計的基本概念、知識和原理，能熟練應用相關軟件進行網頁制作及相關藝術設計的實踐操作，掌握網站開發流程，具備Web應用系統的綜合設計和開發能力，能夠勝任Web前端后端開發、企業網站維護等工作。由此可見，讓理論和實踐緊密結合，集知識和技能為一體是課程教學目標的一個理想狀態。
筆者從2012年開始擔任這門課程的主講教師，在五年的教學中不斷發掘影響教學效果的因素，摒棄教學過程中的不足之處，總結經驗教訓，逐步實施教學改革，以期最大化改善教學效果。2016年筆者所在課題組承擔了網站設計與開發課程的綜合教學改革任務，經過兩年多的工作推進，在課程教學內容、教學方法、教學模式及考核方式上都提出了較好的改進措施，并取得了良好的教學效果，使得學生的應用實踐能力有了很大的提高。
● 教學內容改革
網站設計與開發課程的教學改革雖然包括多個層面，但教學內容的選擇以及教學知識點的合理組織卻是課堂教學的核心。對教學內容的改革主要體現在兩個方面：加強與前導課程的緊密銜接;重構教學知識點。
1.加強與前導課程的緊密銜接
網站設計與開發不是一門獨立的課程，它的綜合性很強，涉及的知識面很廣，學習本門課程之前要求學生具備面向對象程序設計的思想、平面設計的藝術素養及比較扎實的數據庫應用與開發能力。所以在制定人才培養方案時，把“C++程序設計”“平面藝術設計”和“數據庫原理”等課程合理地安排到該課程之前，以便為該課程的學習打下堅實的基礎。但是長期以來，各門課程主講教師都是各自為營，在具體實施教學過程中只關注本門課程的教學，不注重課程之間的銜接關系和知識的融會貫通，以至于到了網站設計與開發課程的學習階段，學生的知識結構還存在各種問題，主要表現在：（1）具備較強的圖像處理能力，但是對網頁色彩搭配及版式布局的設計能力較弱。（2）數據庫理論知識較扎實，但案例分析、設計與應用能力不高。（3）編程更注重基礎理論（如概念及語法結構），實際編程能力和靈活運用能力不足。這些問題的存在都影響了網站設計與開發課程的教學質量。
針對以上不足，筆者所在教學團隊定期組織教研活動并深入探討課程之間的相互聯系，進而不斷調整優化教學內容，最終實現了課程之間的高度融合和緊密銜接。具體表現在：（1）平面藝術課程增加了綜合實訓系列項目，其中“網頁平面設計”實訓項目重點培養學生網頁設計能力與素養，具體要求為：掌握平面設計的基礎知識，理解網頁平面設計的基本原則，綜合運用所學設計理論和設計軟件進行網站首頁設計，網頁元素完整、版式結構合理、色彩搭配與主題相符。（2）數據庫原理課程設計環節中，采取案例鑒賞的模式讓學生分享數據庫設計案例并實現學生互評和教師點評，以此有效提高學生數據庫開發與應用實踐能力。（3）C++程序設計課程除了保證學生掌握基礎理論知識以外，更注重對學生編程思想的培養。主要體現在：實驗環節減少了驗證型實驗，增加了綜合型實驗，重點訓練學生解決實際問題的能力;成立編程工作室，鼓勵學生加入，組建興趣小組，參加各類程序設計大賽，以此不斷提高學生自學能力、創新能力與合作能力。
2.重構教學知識點
網站設計與開發是一門綜合性很強的課程，囊括的知識點非常多，開發技術涉及HTML、CSS、JS、C#、ADO.NET、ASP.NET、數據庫相關知識、VS2010開發軟件等。如果采取常規教學，按照教材中“知識點+舉例”的講解方式，有限的學時根本無法滿足學生的學習需求，所以需要對知識點進行重構。筆者把教學內容總體分為兩大板塊——靜態網頁開發技術和動態網頁開發技術，整體采用項目貫穿、案例驅動、知識點穿插的劃分方式，把各個重要知識點合理地分散到每一個具體的案例中，力求做到深入重點，以點帶面。其中靜態網頁開發技術摒棄了靜態網頁開發工具DW的詳解，把標簽作為重點學習內容，使得學生在設計實現靜態網頁時，不僅能知其然，更能知其所以然。動態網頁開發技術更注重培養學生解決實際問題的能力，通過典型網站案例分析對比，讓學生了解一般網站功能模塊的組成，采取循序漸進、由淺入深的劃分方式把知識點融合到網站各個功能模塊的開發過程中。知識點劃分如下頁圖所示。
● 教學方法改革
本課程在教學改革以前采用傳統的“講授+實驗”的教學方法。理論課上教師講解相關知識點，再把知識點應用到各個分散的小案例中。實驗課上學生依據教師布置的教學任務驗證知識點并完成相關實例。[1]這使得學生獲取知識比較片面，前后銜接不夠緊密，學生不能很好地融合教學知識點，導致學生解決實際問題的能力不夠，項目開發能力不足。為此，筆者提出“項目貫穿、案例驅動、知識點穿插”的教學方法。精選典型網站項目，把完整的網站項目分解成若干前后緊密銜接的教學案例，每個案例按照循序漸進、由淺入深的原則嵌入不同的知識點，通過案例驅動教學并把知識點貫穿到一個系統完整的網站項目開發中，以實際項目貫穿整個教學體系，有利于提高學生綜合運用知識的能力，培養學生的系統化思維。
在“項目貫穿、案例驅動、知識點穿插”教學方法的實施過程中，教學項目的選擇非常重要。應遵循以下幾個原則：（1）項目要大小適中，具有代表性。項目太大，功能模塊太多，無法在有限的學時內完成。項目太小，不能囊括關鍵知識點，滿足不了實際開發需求。（2）項目要緊貼教學內容，保持與教學目標一致。（3）項目要具有層次性，保證項目在劃分為若干案例后，能夠對應到教學的不同教學時段。（4）項目要具有可擴展性，保證學生在具有一定的知識結構后，能夠自覺發揮主觀能動性去主動解決問題，培養學生發現問題、解決問題的能力。[2]
基于以上原則，經分析對比，筆者選擇“網上書城系統”作為教學實施項目。并從前臺和后臺的角度把整個系統劃分為網站首頁的設計與制作、用戶登錄注冊及找回密碼、網站訪問量和在線人數統計、圖書信息展示與查詢、購物車、訂單查詢、圖書管理（包含圖書新增、修改和刪除）、訂單管理、會員管理等九個教學案例，各案例之間緊密銜接，前后呼應，富有層次性，保障學生循序漸進、由淺入深地接受知識。
● 翻轉課堂教學模式的應用
筆者根據多年的教學經驗，發現在傳統的教學模式下，網站設計與開發課程教學存在如下問題：
（1）該課程知識點很多，囊括了靜態網頁開發技術HTML、CSS和JS，動態網頁開發技術C#、ADO.NET、ASP.NET，數據庫相關知識和VS2010開發軟件，有限的課堂理論教學無法很好地滿足教學和學習需求。
（2）該課程實踐性強，知識只有通過學生親身實踐，與他人的互動交流，配合教師的指導才能有效掌握。但實驗課時有限，學生實踐過程中遇到問題較多，有限的課上交流輔導時間無法滿足學生解決問題的需要。
（3）傳統教學模式中以教師教授為主，學生被動接受知識，導致學習興趣不高，缺乏積極性。
基于以上三點，本課程有必要實施翻轉課堂教學，這樣使得學生在課堂上能有更多自主時間和教師一起參與關鍵學習活動，解決實際問題，并且課程微視頻可以保障學生能夠反復觀看，鞏固薄弱知識點，滿足學生個性化學習需求。此外，翻轉課堂的實施能有效提高學生學習興趣以及學習熱情與積極性，提高學生的自主學習能力，有助于學生學習效率的提高。
該課程翻轉課堂的實施依托超星學習通。超星學習通是一款既面向PC又面向智能手機、平板電腦等移動終端的綜合學習平臺。教師通過平臺，可以靈活創建教學課程學習空間，實施班級教學管理，跟蹤學生學習情況并實現對學習數據的統計分析。學生通過該平臺，可以觀看教學視頻、交流互動、發起討論、上傳下載作業等。[3]
在翻轉課堂實施過程中，教學過程劃分為課前、課中和課后三個環節。[4]課前：教師結合教學項目精心制作教學視頻，上傳到學習通平臺。學生在學習通平臺上觀看教學視頻，并記錄在觀看中遇到的問題，同時通過學習通平臺提出疑問。每段視頻后附有教師所提問題和任務點，學生獨立完成任務點，如果未完成任務，記錄存在的問題準備課堂解決。課中：針對學生在學習通平臺中提出的問題進行分類匯總，給出解答;以分組形式讓學生展示并講解任務完成情況，如果任務完成存在問題，針對學生遇到的問題現場解決;現場指導學生完成相關實例;補充未盡知識點，并歸納總結。課后：驗收學生完善后的作品，依據量規進行評價;進行教學反思，改善不足之處。
目前，該課程翻轉課堂教學模式已應用到筆者所在學校2015級數字媒體技術專業本科一、二班，學生普遍反映良好，與未實施翻轉課堂的班級相比，實施了翻轉課堂的班級的學生的綜合實踐能力和項目開發能力明顯要高，自主學習能力也得到了有效提升。
● 考核方式的改革
考核方式的改革以提高學生應用實踐能力為目標，把成績的評估分為三部分——三個綜合性作業（60%）+學習通學習記錄（20%）+拓展知識作品展示（20%）。其中，三個作業的布置分布在教學過程的不同時段，分別從不同角度考查學生運用知識的能力;學習通學習記錄分為三部分：課程視頻完成率+課堂互動情況+討論活躍度，分別用來考查學生課前完成學習視頻情況、課堂實時討論參與度及課下針對學習過程中存在的問題進行交流互動的頻度;拓展知識作品展示重點考查學生自學能力，針對教學未盡之處提出問題，放手讓學生獨立完成，學生通過查閱材料自行解決并展示出來，采用這種方法可以大大發揮學生的主觀能動性，并有效提高其解決實際問題的能力。
● 結語
網站設計與開發課程自實施教學改革以來，取得了良好的教學效果。經過教學內容的調整、教學方法的改進、翻轉課堂教學模式的應用及課程考核方式的變革，學生學習行為更連貫，學習興趣更濃，作業顯示學生應用實踐能力和解決實際問題的能力明顯得到提升。但是還存在一些不足之處，如學生反映某些課時課下自學時間偏長、任務偏重，有些教學視頻錄制時間偏長，觀看容易失去耐心，在下一步的教學工作中，筆者將會繼續總結經驗教訓，以期教學質量更上一個臺階。
參考文獻：
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基金項目：山西大同大學校級教學改革項目（XJG2016212）;山西省教育科學“十二五”規劃項目（GH-13091）。
開發設計論文范文第5篇
摘 要:本文從綠色制造的理念內涵,及在課程設計中的貫徹實施方面作了有益探討,將綠色制造理念和方法與傳統的機械設計課程設計實際結合做了系統敘述。引導學生從綠色設計開始,考慮產品的再回收再利用,最終實現產品的綠色制造。
關鍵詞:機械設計 課程設計 綠色制造
“機械設計課程設計“是機械類專業本科生的一個重要基礎設計訓練,是整個教學環節中的一個必不可少的實踐性教學環節。以往的“機械設計課程設計“對學生的要求更多強調按照設計對象的基本屬性指標進行設計,其設計指導原則側重于產品的功能性、制造工藝性要求和經濟性要求,而很少考慮設計與環境間的協調以及對資源的最優化配置問題,也就是說沒有將綠色制造的理念貫穿到整個設計過程中去。
1 明確綠色制造理念內涵
綠色制造的概念是美國制造工程師學會(SME)在1996年提出的。它是一個綜合考慮環境影響和資源效率的先進制造模式,其內涵是產品生命周期的全過程均具有綠色性[1]。高校應走在時代前列,充當新科學、新技術發展的先導。在高校課程中應充分體現對新理念、新知識、新技術的快速反應。將綠色理念引入機械設計課程設計中來正是基于這一考慮。
首先應讓學生明確傳統制造與綠色制造概念間的區別,理解綠色制造的理念。傳統的制造過程是:設計→制造→包裝→運輸→使用→報廢。它的弊端在于不重視制造過程的資源消耗和污染問題,不考慮報廢后的回收處理問題。而綠色制造強調產品的全生命周期,是將環境問題和資源問題加以同等重視的一種生態和諧的制造模式。綠色制造主要涉及三個方面的問題:產品全生命周期的制造問題、環保問題、資源優化利用問題,它是這三部分的交叉和集成[2]。如圖1所示。
2 在設計過程中強化綠色理念
傳統制造模式是一個開環系統,而綠色制造過程是一個封閉的循環系統.綠色設計處于綠色制造系統的上端,是實現綠色制造的第一個關鍵環節,在很大程度上決定了產品的品質。綠色設計包含的要素有:整機設計模式確定;綠色材料和潤滑的選取;各零部件連接關系的設計;機器的拆卸設計;采用新型制造技術等?！皺C械設計課程設計“主要是引導學生完成第一個環節的工作,實現整機的綠色設計。
2.1 整機設計模式確定
在課程設計中引導學生突破傳統串行設計模式的框框,在整機設計模式上采用與信息技術結合的綠色并行設計和模塊化設計。并行設計(Concurrent Design)強調各部門之間的協同工作,在設計之初就考慮生命周期全過程的各項因素,以提高產品設計、制造的一次成功率;模塊化設計是以模塊作為其構成單元,通過現有通用模塊的不同組合,形成新品種,或者對產品中某個或幾個模塊改型,形成新品種。使產品開發速度和市場響應能力大大提高,同時極大降低成本,延長產品壽命。符合綠色制造的節約性原則。綠色設計離不開信息化的支撐,在設計過程中倡導學生采用CAD軟件或Solidworks軟件。建立CAD或Solidworks的二次開發庫,整合常用的通用模塊,實現模塊化設計。
2.2 綠色設計材料和潤滑的選取
材料選擇是綠色設計的關鍵技術之一。傳統設計選材只注重材料的機械性能、加工工藝性能和經濟性能,而忽略材料對環境的影響因素。綠色設計選材重視材料與環境間的關系,并將資源的優化利用納入重要考慮。綠色設計選擇材料的原則應為:(1)優先選用儲量豐富、可再生材料和回收材料,以提高資源利用率,實現制造業可持續發展;(2)盡量選用低能耗、少污染的材料;(3)盡量選用無毒、無害和低輻射特性的材料;(4)為便于回收,材料上要標注出其型號、種類、等級等。節約材料是減少環境污染的重要途徑。產品加工時采用成型制造技術可以直接或者稍加處理即可用于組成產品,這樣就可以大大減少原材料和能源的消耗。
機器的綠色潤滑也是綠色設計應該充分考慮的內容。傳統課程設計多采用礦物基潤滑油。由于運輸、泄漏、濺射、自然更換等原因,潤滑油不可避免地被排放到環境中,從而對環境造成污染。礦物基潤滑油在自然環境中可生物降解能力又很差,滯留時間長,嚴重污染了土壤和水資源。據不完全統計,每年大約有500萬噸石油基化學品進入生物圈[3]。因此在綠色課程設計中應讓學生盡量選擇干式加工或環境友好型的可生物降解的潤滑油,以免對環境造成污染。干式加工簡化了工藝、減少成本并消除了冷卻液帶來的一系列問題,如廢液排放和回收等等[4]。目前美國、日本、德國等采用干車削、干磨削、干鏜削等都取得了一定的成果,但在我國還屬于起步階段,有待學生畢業后的研究與探討。
2.3 綠色設計中的可拆卸設計
在課程設計階段,就應該充分考慮到產品中各種不同連接關系和類型的拆卸特點,將可拆卸作為綠色設計的目標之一。拆卸性好的產品,在產品的裝配、維修、檢查過程中不易造成意外損壞;也不會因拆卸過程而導致損壞;可以回收利用報廢機器中可以直接繼續使用的零部件。同時使不同材質零部件的能順利分類,為回爐重煉提供方便。CAD軟件或Solidworks軟件可以學生實現在滿足功能和使用要求的前提下,盡可能采用最簡單的結構和外形,組成產品的零部件材料種類盡可能少,采用易于拆卸的聯結方法,拆卸部位的緊固件數量盡量減少。
3 將產品回收再利用納入設計之中
產品的回收再制造是綠色產品生命周期中的重要環節。在課程設計中幫助學生建立產品全生命周期的概念,按照封閉循環的原則在設計之初就充分考慮到產品報廢后的零部件及材料回收的可能性與可行性、回收價值分析、回收結構工藝性與回收處理方法及回收經濟性等有關一系列問題,以達到零部件及材料的充分有效利用[5]。在設計中建立產品零部件的回收再制造、再利用的信息清單,對所設計的全部內容做出綠色度等級標識;提供回收再利用相關技術和方法的實用信息;讓學生參與建立回收再利用信息平臺和回收再利用數據庫,利用計算機技術和信息技術為產品的回收再利用提供信息服務。
4 結語
我國機械制造行業具有“高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益“的特征,它的快速發展是以過度的能源消耗和對生態環境的破壞為代價的。這種發展模式給國家的能源和資源安全帶來嚴峻挑戰,也成為制約中國制造業發展的瓶頸。為了實現我國機械制造業的可持續性發展,推行綠色制造已成為刻不容緩的當務之急。因此,將綠色制造理念滲透于本科生“機械設計課程設計“成為一項重要內容。
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