小學教師教學總結大全范文第1篇
課堂上，我讓學生根據繪畫要求，進行自由想像，再讓學生說說自己想像的內容說畫，給學生有充分的說的自由，我告誡自己，不要說“不可能”、“沒那回事”等否定詞，對那些具有創造性的想法，尤其是那些離奇古怪的想法，大力肯定，讓學生覺得這樣“異想天開”是對的，從而使學生自然而然地養成發散性思維的習慣。為了讓每一個學生都有說畫的機會，我采用了：自己說、同桌互相說、小組說、全班說等多種形式。
為了讓學生在充分放松的狀態下進行創作，學生作畫時，我根據想像畫的內容，配以恰當的背景音樂，學生可以把自己的想法、故事在畫畫的時候講出來，邊畫邊講。學生可以手舞足蹈，盡情放縱情感，讓思維隨著情感不斷迸發出火花。
說自己的畫：每位學生把自己的畫，用故事的形式講出來。在說的時候，一些在畫的時候沒有考慮到的東西，會得到完善，為進一步創作奠定了基礎。
小學教師教學總結大全范文第2篇
2、負面教學經驗對漢語教師行為的影響
3、影響因素與對策：基于博弈理論的高效教學過程分析
4、高校公共體育教學供給側改革的路徑
5、高職院校改進《會計學基礎》課程教學方法的探討
6、新工科背景下高職物流管理專業課程體系構建研討
7、教師提問技能在思想政治教學中的運用
8、高職院校語文教學與專業相結合的可行性
9、圖像技術時代下馬克思主義理論的話語權建構
10、提高高?！拔⒂^經濟學”課堂教學效果探討
11、教師教學的最近發展區的訴諸
12、基于核心素養視角下語文課堂優化策略
13、淺談新課改背景下的高中數學教學方法
14、高等院校內部因素如何影響課程決策？
15、淺談高中思想政治教學策略
16、基于有效教學的課堂管理策略探究
17、大學教師職業雙重性的矛盾探析
18、淺析提高高校教師教學質量的激勵機制
19、淺談高中政治教學中立德樹人理念
20、社區教育政治教學中如何激發學生的興趣
21、CBI課程改革對教師教學能力及心理的影響
22、基于學生視角的高校青年教師教學能力評價及對策研究
23、我國本科生教育面臨的問題及對策
24、對政治經濟學教學的幾點思考
25、對中學政治教學的幾點思考
26、美國鳳凰城大學的商業模式與管理體制研究
27、工商管理專業教學手段改革與創新的思考
28、經管類專業統計學課程教學探究
29、基于教師行為選擇的高校教學管理制度建設思考
30、針對高校課堂教育改革的分析
31、新建本科院校青年教師教學能力培養長效機制研究
32、課堂效率理論研究與實踐
33、高中政治課堂提問方法舉隅
34、高等院校金融學科實驗教學建設與改革思考
35、提升高校教師創新創業實踐教學能力的路徑分析
36、微觀經濟學教師崗位教學論析
37、淺談高校數學教師教學能力的培養研究
38、獨立學院教師激勵機制實證研究
39、淺析現代教師教學智慧品性
40、商務英語教師智慧轉型路徑探究
41、高校教師教學管理制度執行中的機會主義行為及防范
42、整合教學資源 拓展教學空間
43、西方經濟學試題庫建設與教學實踐
44、關于使用部編初中《道德與法治》配套人教版教師教學用書的幾點心得體會
45、中職英語有效教學策略的實現
46、翻轉課堂對學生成績的影響及作用機制
47、高職院校國際貿易課程教學改革與實踐
48、高職院校思想政治理論課教學存在的問題與對策
49、對職業院校物流管理專業教學方法的探討
小學教師教學總結大全范文第3篇
2、美國經濟學教育及其思考
3、動態備課法在教學實踐中的運用
4、非研究型大學本科研究型教學實踐探索
5、微觀經濟學教學效果影響因素分析
6、會計學專業大學生創新能力培養
7、學校信息化環境下教學創新的機制和策略：基于案例的研究
8、優化政治課觀測點 提升課堂觀察有效性
9、核心素養背景下高中思想政治教學改革與創新的思考
10、談如何有效提升高中政治教學效果
11、高中思想政治課的課堂觀察
12、國際經濟與貿易專業雙語教學改革探索
13、優化大單元整體教學模式，提升高中政治課堂效率
14、對政治經濟學教學的幾點思考
15、雙喻文化背景下高職院校新型師生關系探究
16、信息化教學應用實踐共同體：本土實施與機制創新
17、普通高等院校思政課程教學過程中現存問題與對策分析
18、高中新課改與物理教學
19、淺談新課程物理教學中學生問題意識的培養
20、教師教學的最近發展區的訴諸
21、例談高中歷史《馬克思主義的誕生》一課中常見的教學誤區
22、淺談高職經濟學課堂教學的困境與對策
23、O2O教學模式在高中地理教學中的應用
24、高中思想政治教師實踐智慧與學科核心素養的培育
25、“翻轉課堂”在高校思想政治理論課實踐中的困境與對策
26、經管類專業英語課堂教學方式創新研究
27、淺談高中政治教學中立德樹人理念
28、“混合式教學”在推進高校思政課供給側改革中的作用探索
29、如何有效提高高中政治課堂的效率
30、高中政治探究式教學存在的問題及對策分析
31、思考:淺析新型高中思想政治教學的思考與實踐
32、高中英語口語教學中的“積極因素”及其作用分析
33、論高三政治教師的校本教研與有效學習
34、高中政治教育引領式教學的開展策略分析
35、應用型本科高校經濟法課程教學改革研究
36、案例教學法在公共經濟學課程中的應用研究
37、新時代高中思政課教師應如何提升自身專業素養
38、中等專業學校統計教學方法初探
39、堅守課堂主陣地，落實思政新主張
40、關于數學的４５條建議
41、高中歷史學科核心素養的培養策略與探究
42、高中歷史教師的思維素養淺探
43、高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法
44、新課程：讓人歡喜讓人憂
45、高中思想政治復習方法探討
46、經濟學知識應用于高中歷史教學芻議
47、我國本科生教育面臨的問題及對策
48、美育融入高中思想政治課教學研究
49、談談如何提高學生高中歷史學習興趣
小學教師教學總結大全范文第4篇
2014年7月15日，星期二，晴
今天是實習的第一天，很興奮。上午主要是熟悉一下實習環境，認識一下同事，主要就是施工員梁哥以及項目部辦公室的辛總和張姐，還有孫紅艷。小孫同志比我小一歲，但是已經開始和資料員張姐學習做資料了。杜哥告訴我平時我不去工地就可以在這里看看資料、圖紙什么的。下午的時候，跟著梁哥跑了一下午工地。在工地第一次見到測坍落度的坍落度桶，長得不高，有點胖~今天好像也并沒有學到什么實際的東西，就是跟著到處看了。明天加油，要早起啊!! 2014年7月16日，星期三，多云
今天就開始正式拜梁哥為師了~~一整天跟在他后面。
主要的收獲就是跟著到處看了看，見到上部結構基本完工的3#樓，梁哥給我講了構造柱(見圖)和框架柱的區別。構造柱是框架結構中加強填充墻的鋼筋混凝土柱，磚混結構中也有，主要是給墻體起構造穩固作用，不承重。而框架柱是承受荷載的。還有幾十框架柱與結構是一起整澆的，構造柱是等墻體砌筑好二次澆搗的。
與構造柱連接處的墻砌成馬牙槎，以加強鋼筋混凝土柱與墻體之間的連接。
2014年7月17日，星期四，多云
今天的天氣美美的~很涼爽，很適合呆在工地。
今天的最大收獲是下午的時候跟著建設單位來的人去驗槽。一共驗了6個槽，5#樓的基槽沒通過，被要求返工。連我都能看出來它那邊基底很明顯還有挖掘機的抓痕呢~在回辦公室的路上，一個工人跟我說，上午自檢的時候就提過建議這個槽肯定驗不過，只是沒人聽啊，要重新返工，本來就超挖了5公分，這回返工還得再往下清一清，超深的部分都得用混凝土往回找了。唉，希望5#樓能盡快通過驗槽吧，其他幾個都已經準備要明天開始澆砼墊層了。
2014年7月18日，星期五，陰
今天第一次見到混凝土泵車。。。長知識啊。泵車主要有臂架、泵送、液壓、支撐、電控5部分組成，看見那個操作泵車的工人手里拿的遙控器，感覺和玩六軸的很像，只不過它每一級臂架都以一個對應的操縱桿。開始剛剛見到這個車的時候它正在支撐，那會兒還以為這個大家伙壞掉了要在這里修理呢。。。沒過一會兒，就見到那個手持遙控器的工人對著基坑遙控，湊過去才明白原來是混凝土泵車。臂架展開是一級一級進行操作的，最后再協調。下面的圖片是工人們在控制泵送管的位置進行砼澆筑。最后的最后，祈禱哪天下點雨吧，感冒了還真的好不想動呢。。。
2014年7月19日，星期六，雨
我就說嘛，上天還是很眷顧我的，昨天祈禱下雨，今天就真的從早上就開始下起來了。雖然到下午的時候雨很小了，但是梁哥還是沒讓我去現場~開心呀。嘿嘿~~今天一天就主要在辦公室里面一個人研究結施圖了~~在張姐的幫助下大體知道了該怎么看圖。預感明天是要請假了，有點發燒。。不舒服。。
2014年7月22日，星期二，晴
在家待了兩天果然神清氣爽啊，連天氣都那么好~~上班的路上還拍了幾張美美的照片~嘿嘿。今天倒也沒做什么東西，就是跟著梁哥到處轉了轉，拍了點照片，主要是檢查鋼筋綁扎的情況。
上面這張圖片是3#樓一層頂板、梁的支模以及鋼筋綁扎。
2014年7月23日，星期三，晴
今天的天氣很好，上午主要在辦公室里面看結施圖，了解了一些比較基本的知識。比如說，墻高超過5米要在墻中部設置圈梁等等。下午又跟著梁哥去工地轉了幾圈，看了看5#樓的基礎砼澆筑，2#樓的樓頂部分混凝土澆筑以及6#樓的開槽。
2014年7月24日，星期四，陰
今天梁哥有事外出，就跟著張姐學習一些資料員的基本工作內容。上午主要了解資料的整理，下午的時候張姐給了我一些交底資料進行學習。還和小孫一塊兒去寫了試塊。對技術交底資料的學習，讓我知道了許多施工過程中需要注意的事項。比如說，鋼筋工程施工安全交底中，我知道了鋼筋在運輸和儲存時，必須保留標牌，并按批分別堆放整齊，避免銹蝕和污染等等。
2014年7月25日，星期五，晴
今天梁哥還沒回來。。我上午跟著張姐和小孫去檢測中心送了次樣，大概了解了一下取樣送樣取報告的流程：首先是材料運到現場，檢查外觀及合格證明資料，檢驗合格后，材料進場，然后通知監理、業主及施工方，接下來就是現場取樣，送樣，填寫《委托單》，然后送到檢測單位進行檢測，檢測單位按標準評定結果，出具檢測報告并通知委托單位，然后委托單位去取回檢測報告。如果出了檢測報告合格，則填報《工程材料報驗表》交監理審核，同時附檢測報告;如果檢驗不合格的話，對于鋼材需要加倍復檢，水泥、砂、石等則需退貨處理。
2014年7月26日，星期六，晴
梁哥終于回來了，又去工地上溜達了一天。。下午去工地沒帶安全帽。。被人逮到了。。今天主要看了6#樓的擋土墻拆模，3#樓、5#樓的支模和鋼筋綁扎以及地下車庫的開槽。
2014年7月27日，星期日，陰
今天工地上沒什么新鮮的，還是和前面一樣，跟著梁哥去工地轉了轉，然后剩下的時間久在辦公室里面和張姐學者做資料。
2014年7月28日，星期一，雨
今天又被大雨困在了辦公室里面整理資料，下午杜哥過來說讓我過兩天去阿卡迪亞項目部，他們那邊做的是小高層，但主體結構應該是已經基本完工了。
2014年7月29日，星期二，多云轉晴
這兩天好像都不需要我去工地了呢。。今天又在辦公室幫著弄資料了。。然后就發現真的是好多東西都是在走形式而已，什么安全教育之類的都是我們給貼上照片簽個字就OK了，真的是好多資料都是這樣。唉，現實就是這樣吧。
2014年7月31日，星期四，晴
在這邊實習的最后一天了，跟著梁哥去了趟工地，然后就在辦公室里幫著整理資料。下午走之前張姐和小孫還每人送了我一塊兒糖，嘿嘿~~我也送了她們每人一盒糖。明天就要去阿卡迪亞了，會想念這里的~~ 2014年8月1日，星期五，晴
今天就到阿卡迪亞這邊了，在這邊過來也是先整理資料。今天沒人帶我出去，我就只能自己在樓下看了看，拍了幾張照片。
2014年8月2日，星期六，晴
今天陳哥帶著我去了施工現場，主要是在做后附工程和裝修工程了。他說這兩天讓我跟著他到處轉轉，過幾天讓我開始自己寫施工日志。
2014年8月15日，星期五，陰
小學教師教學總結大全范文第5篇
小學音樂教師實習總結篇一
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學此文轉自斐斐課件園中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。
在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興?，F在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。
四、個人學習：
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
小學音樂教師實習總結篇二
在本學期的教學工作中，我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情況備課，注重學生的學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，最大限度的激發學生在音樂方面潛在的能力，培養學生對音樂的興趣。
本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以至于書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大，基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌昙墝W生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現，班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手。
二、工作成績方面本文來自小精靈兒童資訊站
為迎接鄭東新區20____年教育文化藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持指導幫助下，在師生經過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在東區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。
三、個人學習方面
本學期，我參加了鄭東新區小學音樂課堂教學達標評優活動，經過筆試、基本功、模擬上課三項達標內容的考核，我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學能力上都需要繼續學習，繼續提高。
四、努力方向
今后我要加強自身的音樂素質訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養學生的各種能力，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎，讓學生在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。
20____年已經走過一半，剩下的一半我仍然會繼續忙碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續前行
小學音樂教師實習總結篇三
時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展?，F將一年以來工作總結鑒定如下：
一、為師者德為先
“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學教師崗位的信心，決心為教育事業奮斗終身。
二、為師者能為重
學校要發展，教師是關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，人力資源就是教師的專業素質和教師專業化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發。
首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經為自己規劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。
其次通過實踐來成就自己。
教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業發展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。
再次通過反思來加快自己成長。
音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。我注重每節課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內外聽課達55節，并作記錄;校內外公開課3節，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節，義務輔導學生表演節目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做為一名合格的教師。
四、師創績，績強師
小學教師教學總結大全范文第6篇
新教師考核評語
同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的
教育事業;他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期
六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚
6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，
平易近人，深受學生喜歡。逢年過節，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在、童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風
范。教師年度考核評語
業務部門考核意見
該同志積極參加教研、進修工作，努力提高自身業務素質。積極參與集體備課，教材熟悉，教學方法靈活恰當，課堂組織能力強，教學效果良好;關心愛護全體學生，尊重學生家長，，所教班級學風濃，班風正，師生關系融洽，教育效果良好。
教師年度考核評語
該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，嚴格要求自己;堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守各項規章制度;具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質;關心學生，并重家長，團結同志，教育教學效果良好。能認真履行中學*級教師職責。教師年度考核評語范文
本文是針對教師所做的年度考核評語——
評語1：在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。
作為班主任，對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節 ，上網
查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。
評語2：xx老師思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;-能根據課程特點選擇恰
當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
評語3：××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見其用心之至。除了用心
教學之外，作為美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。小學教師考核評語
該同志熱愛中國共-產-黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江總書記“xxxx”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共-產-黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護
學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，
堪為其他老師學習的榜樣。
他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委教師評語以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚、默默耕耘，在平
凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理
念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功
;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學