大學畢業后的感想范文第1篇
大學畢業典禮上的演講稿
敬的各位領導、老師、親愛的同學們: 大家好! 非常榮幸能作為畢業生代表，站在這里發言。首先請允許我代表XX級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培!首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力! 幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由于您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父
第 1 頁 共 5 頁 嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常?？紤]一個問題:假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您! 親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經起過爭執沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在， 我們才可以舒心的學習和生活;也 第 2 頁 共 5 頁 讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉! 在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續開創美好的未來! 曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們所有的畢業生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗! 第 3 頁 共 5 頁
大學畢業典禮演講稿2018
敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力!
幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由于您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
大學畢業后的感想范文第2篇
一、正確處理過去與現在的關系
過去在學校里, 學生的中心任務是學習, 只要學習好, 老師表揚你, 同學羨慕你, 家長鼓勵你, 甚至一好帶若干好。成績好的學生走上工作崗位后往往會有失落感, 覺得領導不太器重我, 同事把我看做路人, 一下子由天堂來到人間, 這時, 如果不調整好心態, 轉換好角色, 就會萎靡不振, 不思進取, 給人留下不太好的印象。所以, 成績好的學生一定要再接再厲, 成績只能說明過去, 未來的路很長, 大家都上了同一新的起跑線, 不進取, 就可能落后。過去在校成績一般, 表現平平的學生, 對自己要有信心。在工作崗位上, 只要兢兢業業, 踏踏實實, 是一定會有成就的。過去在校學習差, 表現也不太好的學生, 也不要氣餒?，F在走上工作崗位, 要總結經驗, 吸取教訓, 萬丈高樓平地起, 一開始就要給單位的領導、同事留下一個好印象, 然后, 一步一個腳印, 相信自己經過一定的努力會出成果的。
二、正確處理獨立性與依賴性的關系
剛剛走上社會的大學畢業生, 生理和心理的發育基本成熟, 成人感和自尊感都很強, 希望盡快成為獨立的人, 實現理想中的自我。但由于多年的學習生活, 實踐經驗少, 面臨錯綜復雜的問題時, 往往由于年齡、閱歷、知識、能力等方面的局限而感到力不從心。有些大學畢業生由于在經濟上和生活上長期依靠家庭, 在自己碰到具體問題時, 擺脫不了依賴的心理。這種獨立意識與依賴心理所構成的矛盾, 常易造成角色混亂[1] 。
1.在畢業之前尚未進入角色時, 就要根據職業需要, 有意識地接觸社會、了解社會, 培養必要的心理素質, 按角色要求來調整自己的行為, 提高適應能力。
2.進入社會后, 要培養獨立工作、獨立思考的能力, 勇于探索, 勤于實踐, 虛心請教, 盡快了解自己工作的性質、范圍、程序、特點及其相互關系, 從而掌握有效的工作方法。
3.由實際角色行為向理想角色行為靠近。每個人都有一定的社會責任, 要以恰當的角色行為待人處事, 盡善盡美地去完成角色所擔負的任務, 這就是理想的角色行為模式。它可以使充當這一角色的個人完全滿足社會對他的希望。實際角色行為與理想角色行為的差距越小, 個人心理就越穩定, 也越易獲得社會的認同, 否則就容易出現角色沖突。
三、正確處理個人興趣愛好與實際工作的關系
今天的勞動力市場或者叫人才市場是買方市場, 存在著人才資源相對豐富和用人單位對人才需求相對較少的矛盾[2] 。在這種情況下。個人的興趣愛好與自己從事的實際工作往往存在不一致的情況。有的學生好高騖遠, 眼高手低, 不切實際, 高不成, 低不就, 有的畢業后三年還在家待業, 有的一年換了多個單位, 其結果是自己身心疲憊, 又給用人單位留下了非常不好的印象。
大學畢業生往往對現實的估計和對自我的設計過于理想化, 步入社會后很容易出現個人的主觀愿望與實際現狀發生沖突的情況[6] 。一些畢業生由于對社會的期望值過高, 到單位報到后發現現實并不是那么回事, 自己沒有得到想要的待遇, 人們并不特別關照自己, 生活比較艱苦。面對這種期待與現實的反差, 有的畢業生便悲觀失望, 灰心喪氣, 逃避現實或怨天尤人, 結果不僅于事無補, 而且錯過了發展機會, 造成遺憾。有的畢業生能夠審時度勢, 調整自己, 盡快適應新的工作和生活方式, 找到能夠發揮自己才能的位置, 最終取得了事業上的成功, 實現了自己理想。為避免認識上的偏差而形成的障礙, 在學生離校前, 學校就應教育引導, 使學生充分認識到個體必須在適應社會的前提下兢兢業業地工作, 敢于拼搏, 勇于創業, 才能在改造社會中有所建樹, 發揮作用。有時候, 暫時條件差的單位, 更能激發競爭、奮斗的意識, 從而找到事業的突破口。
四、正確處理人與人的關系
人際交往是完成人的社會化的一種最基本的實踐形式。按照一個人的生命歷程, 開始總是從一些直接的、人數不多的交往, 形成比較簡單的人際關系。隨著年齡的增長, 人際交往范圍越來越廣泛, 所涉及的人際關系也愈來愈復雜。大學生走上工作崗位, 面對著新的領導、同事、客戶和朋友, 努力調適好自己的人際關系, 有助于獲得更豐富的社會信息, 保持與社會的緊密聯系, 也有助于自己社會生活經驗的不斷積累, 學到書本上學不到的知識, 懂得更多的為人處世之道, 提高自身的社會適應能力[3] 。
同事關系是一個剛參加工作的人面臨的人際關系中最重要的關系之一。同事關系是否團結和諧, 對自己的工作、進步有很大影響。同事之間有矛盾是不可避免的, 當矛盾發生后, 要保持理智的態度, 切忌感情用事。不要說傷感情的話, 不要做傷感情的事。解決矛盾的出發點和最終目的都是為了團結, 應從團結的愿望出發, 從同事之間的深厚情誼出發, 動之以情, 曉之以理。
平時應注意加強與領導、同事間的情感交流與溝通, 這是能否處理好人與人之間關系、決定能否升遷的重要因素之一。
五、正確處理個人與集體的關系
一個人的才能、技巧、特長、價值, 都必須通過群體關系才能體現。一個人的成就, 也只有通過群體關系才能獲得。每個人都是處在一個集體當中, 都是集體中的一分子, 我們每一分子就組成了一個集體。瑞士著名心理學家榮格有這樣一個公式:I+We=FullyI[8] 。這個公式的意思就是:一個人只有把自己融入集體中, 才能最大程度地實現個人價值, 完善自己的人生。沒有一個大寫的WE (我們, 即公司、組織、單位) , I即“我”的任何夢想、希望、成功, 都是假的、空的, 要成為一個FullyI, 沒有強大的WE, 是不可能的。有了強大的WE (我們) , 才有強大的I (我) 。任何成績的取得都是與他人協作的結果, 不管你所處的是一個什么樣的團隊, 都是如此。在這種情況下, 我們只有融入團隊才會實現自我業績的突破。而融入團隊的前提就是看到他人的長處, 欣賞他人的優點。表面上看起來這并不難做到, 但實際上要從內心深處欣賞他人并不容易。很多時候, 我們更關注別人的錯誤和缺點, 而對他人的優點卻視而不見。顯然, 這種行為是很難讓我們融入團隊的。只有采用欣賞的態度, 對于他人的長處大聲贊美, 對于他人的缺點以誠懇幫助人的態度私下交談, 這樣才能很好地體現出團隊精神[9] 。
綜上所述, 大學畢業生在就業前就應做好角色轉換的心理準備, 一旦走上工作崗位, 要以最快的速度找準自己的位置, 扮演好自己的角色, 并不斷向理想角色靠近。
摘要：大學生步入社會, 實現從學業社會到職業社會的過渡時, 應確立新的獨立的社會角色意識, 迅速轉換角色, 按照社會與職業崗位對角色的要求來塑造自己。需要正確處理過去與現在的關系、獨立性與依賴性的關系、個人興趣愛好與實際工作的關系、人與人的關系以及個人與集體的關系。
關鍵詞：大學生就業,角色轉換
參考文獻
[1][4]武正林.職業道德與就業指導[M].蘇州:蘇州大學出版社, 2001:418-422.
[2][5]黃秋瑩.新時期大學生就業角色轉換問題研究[D].中國優秀碩士學位論文全文數據庫, 2009:98-100.
[3][7]陳友放.角色轉換:學生畢業前的一堂必修課[J].交通職業教育, 2003, (1) :68-70.
[6]魏萍.生涯輔導與大學生就業轉換[J].江蘇高教, 2007, (6) :73-74.
[8][瑞士]榮格.榮格談心靈之路[M].梁鳳雁, 譯.北京:中國工人出版社, 2009:218-222.
大學畢業后的感想范文第3篇
八月九日，本著“找差距，促發展”的主題，我們參觀了氨綸總公司的東西兩個廠區。參觀結束后，對比我們裕祥公司的現狀，我有以下幾點感想。
與氨綸總公司相比，整齊劃一的車間、華麗而又設施齊全的辦公大樓、寬敞舒適的餐廳等設施都是裕祥所不具備的，但我認為差距最大的還是裕祥的企業文化。企業硬件設施的短缺，可以通過全體員工短期的努力來獲得;但不良的企業文化可能會嚴重阻礙公司正常健康的發展，在市場競爭日益激烈的今天，這對一個企業顯得尤為重要。企業只有擁有了自己的優良文化，才能使企業具有生命的活力，才能具有獲得生存、發展和壯大的基礎。
“企業文化”的含義博大精深，我在這里只能淺陋的說一下自己的看法。企業文化是企業在長期的實踐活動中所形成的并且為企業員工普遍認可和遵循的具有本企業特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。當前，在市場經濟條件下，企業面臨嚴峻的挑戰，國際競爭和國內競爭日趨激烈。企業文化的重要性就要求我們解放思想、更新觀念，樹立與時俱進、開拓創新、勇于進取的競爭觀念;破除平均主義的分配觀念，樹立按勞取酬、效益優先、多勞多得的分配觀念。破除遲疑停滯、無所適從的思想，樹立終身學習、主動完善自我的求知觀念。
氨綸總公司的企業精神是：“友誼、奮進、高效、奉獻”， 經營宗旨是：“追求卓越，締造名牌”，經營理念是：“精干主業，同心多圓，科學決策，穩健經營，持續發展”，質量方針是：“以優質氨綸絲編織多贏利益共同體，憑卓越品質構建持續發展百年基業”。氨綸總公司發展到今天，已經取得了舉世矚目的成績，氨綸和芳綸的產質量都位居世界前列。氨綸總公司之所以能夠取得這樣好的成績，我想這是氨綸總公司的先進企業文化起著巨大的推動作用。
裕祥目前的企業文化現狀是什么樣子呢?我想，對照公司領導提出的：“主動、務實、執行、配合、溝通、積極反省和勇于承擔”的工作規范，就不難找到答案。自然界有一條永恒的生存法則叫做“適者生存”，面對社會和企業這樣龐大的群體，我們個人的力量總是顯得那么的渺小。我們既然加入氨綸這個大家庭，就應該積極學習這個家庭的企業文化，爭取在最短的時間內融入到這個家庭當中去，把氨綸的企業文化融入到我們的血液中，力爭為裕祥的健康、快速發展添磚添瓦。
大學畢業后的感想范文第4篇
說實話，軍訓確實是一種很有效的教育手段，它很枯燥，也很乏味。也許它不能教給你謀生的手藝和技能;也許，它不能給你帶來五彩的光環。但它在不知不覺中為你的生命鋪上重重的底色，讓你養成一種良好的生活態度。軍訓生活對于一名當代大學生來說，它是短暫的;但它對于鮮活的生命個體而言其影響卻是久遠的。
軍訓如一杯濃茶，入口時是苦澀的，喝過之后才知道回味無窮。享受軍訓，就像享受茶的清香與悠遠。
我喜歡軍訓時深深的人情味。因為一個共同的目標，幾十顆心開始緊緊地連在一起，我們仿佛把自己也看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴與驕傲。因背井離鄉而孤寂的心開始找到了一處可停泊的港灣。當我們許多人圍在一起時，那整齊的口號，嘹亮的歌聲，悠長的鄉思，便成了夜空中最美麗的一道風景。
軍訓的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因為經歷過幾天的風雨與考驗，堅強開始擠去脆弱的空間，團結成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十天的時光會給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個生命的旅程中綻放出光華
大學畢業后的感想范文第5篇
或許是我在學習上不太認真，綜合科考得一塌糊涂。我是個很樂觀的人，知道從哪里跌倒就從哪兒爬起來，不會因此而氣餒。我雖然不知道下次考試又將是什么樣子，但我相信無論成或敗，對我都是最好的結局，人總在鍛煉中成長，考得不好，證明了我在學習上的不足，便于改正。我想;一個人在挫折中磨練久了，也會變得堅強起來，只要勇敢面對困難，問題自然迎刃而解。雖然我不知道下一個挫折將會對我的心靈造成多大打擊，但我知道，只要我還在學習的道路上，我就不會退縮。上天給了我許多機會學會完美，我又何樂而不為呢??
歲月夾著物質轟轟烈烈向后跑，時間帶著生命冰清玉潔地向前奔。它在我的生命里總會留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會因為歲月的挫折而褪色!
拿到日語能力考試級成績，打開一看分數詞匯100，聽力70，語法和閱讀180，總分350。這次考的還真不錯，比我想的要好很多。而且還能夠拿到獎學金，我并不在意金額的多少，因為這是一種榮譽，對自己學習的一種肯定。能取得這樣的成績，首先當然要感謝新世界的胡建芬和張曉玲二位老師對我在學習上給予的幫助，另外也要感謝稻本麗香老師在新世界網站上每次對我提出的問題給予及時詳細的解答。
我學日語，可以說是興趣，是為了更好的看日劇和去日本游玩。學了之后，我才明白學習日語并不如想象中的輕松和容易，貴在堅持。我就稍微談一下本人對這次考試的一點心得和體會。
詞匯部分：
就是背單詞，記讀音，寫法和意思。這是非?？菰锖头ξ兜氖虑?。我建議大家不要拿字典或詞匯手冊按順序背誦，這樣很容易背來背去是前面幾段的單詞。最好是按課本上每篇課文的詞匯表背誦，另外再結合詞匯手冊和字典上該單詞的例句來記比較容易理解。我推薦華東理工大學出版社出的《日本語能力測試
3、4級詞匯手冊》，尤其對于該手冊上重點標注的單詞，更要認真背誦。另外，建議把1991年到現在的歷年考題詞匯部分都做一邊，會發現有些單詞重復再考。
聽力
講到聽力也是我最薄弱的部分，也是大部分學日語者認為最難的部分?？傊€是要多聽，日劇，動畫，新聞，廣播，只要可以聽的就聽，不管是否能夠聽懂，只有耳朵聽得多，才會有語感，在考試的時候才能迅速反應過來。在考試時，如果遇到聽不明白時，就跳過，聽后面的句子，或許聽到后面會明白前面講的。我建議多聽歷年考題，比較有針對性，容易適應考試速度。
語法
我復習時候用的是張曉玲老師發給我們她整理的三級語法資料，覺得那個資料歸納的很全，語法的講很詳細。記熟的話，基本是沒有什么大的問題。另外，請多做習題，會有幫助。建議把1991年到現在的歷年考題語法都做一邊，有不懂的就問，至到弄明白。然后，在考前一定要把做錯的題目多看幾邊，以便糾正先前錯誤的記憶。這點很重要。
閱讀
沒有可以多講的，多看一點文章，多看多讀，自然就能提高閱讀速度和正確率。
以上這些是我的一些考試心得，希望對大家能有所幫助。我也希望今年12月份也能順利通過二級的考試，大家一起努力吧。
此次考試總體來說可以用個詞來形容“聞者傷心!”當我看到成績的那一剎那間，我屏住了呼吸。上帝啊，我的數學成績有了歷史性的“突破”!73.65分。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。哎，早知今日，何必當初啊?古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是參加了教師學習一周，新課沒完就要考試了沒時間復習;當然也是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。這種種情況是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。啊，吾命休矣!
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!
大學畢業后的感想范文第6篇
5月1日是上海世博會正式開幕的第一天,20萬觀眾入園參觀,我個人很榮幸成為其中的一名游客入園觀摩世博會,提前體驗世博會的精彩。
當我乘上擁擠的地鐵八號線到耀華路站旁的世博6號入口,那里已是人頭攢動,眾多游客自覺地排著隊等待著安檢入園,在經過了近半小時的等待,通過安檢進入世博會園區后,感覺世博園區氣勢宏偉,平時耳聞的如一軸四館、形狀各異的外國展館等世博園內著名建筑現在都能一一目睹,心中不禁發出由衷的感嘆:中國真是太偉大了,上海世博園區的景色真是太美了。
首先,我們來到歐洲展館區,英國“創意之館”、瑞士的“城市空間與自然的和諧”、盧森堡的“小也是美”、西班牙館宛如“萬千柳條”、法國的“感性城市”館、意大利的“人之城”、捷克館“布拉格幸運浮雕”等展館匯集了歐洲各地的風情建筑和著名景觀,造型完美,主題鮮明,令人難忘。
瀏覽了歐洲館,中國國家館不得不看,來到中國館外,你立刻會被中國館宏偉的外觀所吸引,醒目的中國紅,別具一格的建筑構思,都給游客留下了深刻的影響。進入館內,彬彬有禮的志愿者微笑著引導游客參觀,展館內:有流動的“清明上和圖”國寶級名畫,畫內的人和景如一部紀實的影片動態地展示出來,栩栩如生,令我大開眼界,太奇了;有乘坐軌道游覽車,讓游客領略中國城市發展的歷程和在城市發展中中國建設者的智慧結晶;有聚焦“低碳未來”專題館,向每一個游人展示中國城市未來的發展以低碳為核心元素,同時也對參觀者也進行了一次環保知識的學習和保護地球環境的教育;有童心暢想展區,98幅兒童畫展示了孩子們童真爛漫的想象為城市的未來插上了夢想的翅膀。
走出中國國家館,周圍就是中國省區市聯合館,31個省、自治區、直轄市參與展示,每個館也各具特色。北京館以人文、科技、綠色演繹城市魅力,天津館讓游客在高鐵車廂中的動感電影見證天津的高速發展歷程,陜西館前的兵馬俑與世博會吉祥物海寶牽手很有創意,山西館的文物,甘肅館的莫高窟,上海館的石庫門……,都從不同角度對“城市,讓生活更美好”的上海世博會主題進行了精彩的演繹,展現了各自的文化特色、城市風貌和對未來美好城市的憧憬。