商法的學習心得與體會范文第1篇
大一的時候，很多老師都是采用概念分析的方法來講解課程，不外呼都是按照教材上的內容來講述，雖然也會舉一些案例，但是卻都是一概而過，印象不是很深刻。而張老師的課主要是以案例分析的方式授課，剛開始的時候，老師明確說不會按照教材上的內容來講，一開始時我也是找不到方向，覺得不知道應該怎么預習，只能在上課的時候跟著老師的步驟來學習。后來，我覺得脫離教材的講解方式確實是挺新奇，通過對案例中存在的爭議進行討論，我們會在不知不覺中我們扮演著律師、法官、普通民眾的角色，我們會為了維護自己的立場不斷地堅持自己的原則，我們會試圖尋找一個最優解去解決爭議，即使找不到，我們也會樂在其中，因為我們在思考，而思考解決一個問題的過程往往是很重要的。不得不說，案例教學的方式確實是很好的，我想，英美國家采取這種教學方式來授課，也許就是因為它能激發學生的思考，進而在不斷的討論中提升自己將來作為一個律師或者法官的素質。
在學習過程中，老師重點談到了行為和主體的論證方法，這個方法在司法實踐中確實是很重要。在司法實踐中有很多民事侵權行為，當我們從侵權主體方面很難去論述對方確實存在違法行為時，我們可以嘗試從其具體的侵權行為上進行論述;當我們很難去論述對方當事人違約的時候，我們可以嘗試論述對方是否侵權。由此我們可以想到，論述的角度不同，也可以達到相同的效果，一味的偏執只會禁錮了思想。說到這里，我想到一個案例，講的是一個年輕人在下公交車時很匆忙，而此時一位老奶奶走到車門前不知如何就摔倒受傷了，在法庭上年輕人力證自己沒有撞到老奶奶，雙方各執一詞，證人當時也不確定是不是年輕人撞倒老人的，法院最后是判被告敗訴，其中一個理由是被告在整個訴訟過程中只論述自己沒有撞人，而沒有主要論述原告是自己摔倒的?？梢?，在事實認定不清的情況下，如果原告能換一個角度進行論證，那結果就可能更改了。
整個商法課上完后，我覺的商法跟民法、債法、物權法的一些部分是重合的，很多民法、債法的原則都可以適用于商法，也許這就是民商合一的特點吧。而商法唯一的不同點事它主要調整的是商事關系，而隨著社會主義經濟建設的深入改革，商人的主體地位會不斷提高，重商時代已經到來，經濟發展帶來的商事糾紛也會越來越多，為此有必要將商事立法提上日程。在我國，商法還沒有作為一個完整的體系發展起來，我認為，雖然商事關系可以用民法的一些原則來調整，但這與商法從民法中分立出來自成體系并不矛盾，民商分立只是為了能更好地發展商法，也能更好地解決商事糾紛。人們常說在商言商，商人地位提高，為此而設立專業性更強的商事法庭，這也是對于商人們的尊重啊。
學習老師這門課后，我對于商法這門課也有了一定的了解，老師講的大多數是課本外的知識，當然不是說這些知識不重要，只是學完后感覺這些知識還是比較凌亂，沒有課本上的系統，當然不是說老師的思路凌亂，只是希望老師能把課本上什么公司法、破產法等的重點講解一下，畢竟課本上的知識是有限的，一個物權法的用益物權都要講幾節課，我覺得老師還是有必要花兩節課來講解一下的啊。
商法的學習心得與體會范文第2篇
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。下面是瑞文網小編整理的教師業務學習心得體會 ，歡迎閱讀參考!
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過教師業務學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己
的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。業務學習心得體會必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點
愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。業務學習心得體會沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的
商法的學習心得與體會范文第3篇
2017年10月18日上午，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕，總書記代表十八屆中央委員會在中國共產黨第十九次全國代表大會上作了報告，報告回顧了中國的歷史和5年來黨的工作，各項工作成效顯著，總結實實在在，描繪的宏偉藍圖催人奮進，2020年全面建成小康社會，到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。報告講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，高屋建瓴、振聾發聵，令人振奮、心潮澎湃，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時代的重大意義。
作為一名黨員干部，我內心激動，熱血沸騰，有頗多的感受。在今后的工作中，我將始終以十九大報告為指引，學深學透，真學真懂，學用結合，創新工作，勤勤懇懇，踏踏實實做好各項工作。具體做到以下三個方面：
一、提高認識，堅定維護核心
黨的十八大以來，黨和國家事業發生了歷史性變革，中國特色社會主義進入了新階段，這充分體現了總書記高瞻遠矚、運籌帷幄的領袖風范，駕馭全局、敢于擔當的雄才偉略。黨的十九大精辟概括了新時代中國特色社會主義思想，提出“14個堅持”的基本方略;準確做出了中國特色社會主義進入新時代的政治判斷，明確了當代中國發展的歷史方位;科學制定了新的戰略目標，系統提出了“五大建設”新的戰略部署，繪就了新時代建設中國特色社會主義的路線圖。這些使我深深地感到，總書記是當今中國共產黨人的精神旗幟、領航燈塔，確立以總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是經過歷史證明、實踐檢驗的，是實至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當之無愧的，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。習近平新時代中國特色社會主義思想，為新時代建設中國特色社會主義偉大事業指明了方向，提供了強大的理論和思想武器，更為我們做好政法工作提供了根本遵循。我們必須堅定維護黨中央和總書記這個核心，聽黨的話、跟黨走。
二、主動自覺，帶頭學習領會
十九大報告已經繪就了中國到本世紀中葉發展的宏偉藍圖，明晰了各行各業、各領域、各條戰線的未來任務和發展目標。作為一名政法干部，當務之急就是要全面通讀報告全文，原汁原味、逐字逐句的學習十九大報告，準確掌握報告作出的重大科學判斷，提出的一系列新思想、新理念、新理論、新戰略，規劃的宏偉藍圖，確定的奮斗目標任務，提出的總體要求。特別是關于政法綜治工作的重要論述，真正搞清楚、弄明白報告的精神實質、核心要義，不斷加深對黨的路線方針政策的理解把握，切實增強貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、積極性、主動性。主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向十九大黨中央治國理政新理念新思路新戰略看齊，自覺用十九大報告精神武裝頭腦，指導工作，做到內化于心、外化于行。
三、踏石留印，加強貫徹落實
“一分部署、九分落實”。十九大報告已響徹神州大地，我認為我們現在的根本任務就是把報告精神實實在在的落實在工作上、行動中，不忘初心，牢記使命，全力做好政法綜治各項工作。
一要堅持用新時代中國特色社會主義思想統領政法工作。深入貫徹新發展理念，堅持以人民為中心的發展思想，牢固樹立并自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，把人民滿意作為政法綜治工作的根本標準，積極從人民滿意的地方做起、從人民不滿意的地方改起。特別是我承擔的涉法涉訴信訪工作，處在與人民群眾打交道的第一線，人民群眾最關心最直接的法律公平公正問題，直接關系到群眾對政法工作的滿意度。在今后工作中，要堅持以人民為中心的思想，依法履行自己的職責，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，對來訪群眾的合理訴求著手即辦，對群眾的不理解耐性開導，解釋政策法規，以自己的實際行動贏得群眾的信任，為構建和諧、高效、公平的法治環境貢獻自己的力量。
二要切實加強政法隊伍建設。全面落實中央加強新形勢下政法隊伍建設的決策部署要求，嚴格按照政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的總要求，進一步把思想政治建設擺在首位，樹立堅定的理想信念，鑄就絕對忠誠的政治品格，培育和踐行良好的職業精神。進一步推進履職能力建設，開展好執法司法規范化建設年活動，全面提升政法隊伍的執法水平。進一步強化紀律作風建設和黨風廉政建設，嚴格落實“兩個責任”，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不敢腐的自覺，確保政法隊伍的清正廉潔。
商法的學習心得與體會范文第4篇
一、這次學習培訓為提高審計業務水平打下了堅實的基礎，同時了解了審計中還要規避審計風險
由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業判斷等判斷錯也會導致最后的結果錯誤，給企業和自已帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養來支撐自己的工作。通過此次學習，了解了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關審計項目質量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過場;二是科學合理地確定重要性水平，認真評估審計風險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風險;三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結論或審計查出問題有關的所有事項，以及審計人員的專業判斷及其依據，以降低審計風險。
二、這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性
(一)、是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。審計必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，才能將審計項目做精做深。( 二)、是要樹立責任意識，養成嚴謹細致工作作風。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業經營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發現問題，只能重點從細致的實質性審核中尋找突破。在這次學習中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發現了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
(三)、是要樹立創新意識。創新無止境，探索無禁區。我們的審計報告、審計產品也是一種公共產品，這個公共產品生產出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個立足點。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關注企業經濟發展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領導最關心的問題。
三、要靈活運用審計知識，學以致用。
通過老師講解讓我感受到將學習與實踐融會貫通的重要。只有將學到的知識消化吸收，轉化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有余。要實現這一目標，就需要我們充分發揮主
觀能動性，注意帶著問題進行學習，有意識地將所學的基礎知識加以運用，在日常工作中要注意積累收集相關信息資料，并緊密聯系審計業務工作進行分析，將微觀、零碎的知識點用系統的方法加以構建整合，從而實現由點到面的提高。審計工作專業性強，內容復雜，業務技能的提高是一個長期的過程，所以，在夯實理論知識基礎的同時，更為重要的是要做到在實踐中靈活運用，這樣才能使自己的業務能力日益精進。
四、培養團結協作意識
審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的，他是一個團隊的協同作戰。每個人之間工作的協調與否都關系著最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。
商法的學習心得與體會范文第5篇
茶藝是一種禮儀、禮節、禮貌溶于一體的活動，為豐富社團成員們的課外知識及文化修養內涵。2014年3月2日，濮陽建業國際學校的禮儀之邦社團成員在劉雅涵和任曉飛的帶領下去長慶路和勝利路的六堡茶樓，參加了茶藝學習。禮儀社團采取自愿為原則進行茶藝學習。在課程中識茶、知茶、泡茶，互相切磋茶藝和茶技，在活動中學到了知識，學到了技藝。
在課堂上，我們不僅學習了茶的基本知識，茶葉的選擇、用量及水溫的掌握，茶具的認識及使用方法，各種茶的沖泡方法，還學習了茶藝接待禮儀以及清洗茶具的方法等知識。在沒有學習茶藝文化前，我們只知道有綠茶、紅茶、茉莉花茶、龍井茶這么幾種，但是卻不知道到底是什么樣子的，具體有什么特征，及茶葉的原產地。然而，當老師講解之后，我們可以從形狀，及味道來辨別茶葉品種及成色。除此之外我們還知道了其他一些茶葉。例如：烏龍茶、玉竹、嗓子烏龍等眾多茶，讓我們大開眼界。尤其是讓我們學會了沖泡茶的方法和技巧，即泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時間。掌握這三大因素，就掌握了泡茶的核心工藝。
通過老師的講授，讓我們對茶藝化有了更深層次的了解，也熟練掌握了各種茶的沖泡方法?？粗诓铇抢镎故静杷囄幕奈覀?。我不再羨慕電視里泡茶的主人翁了，因為我們自己也可以做到了，自豪感油然而生。
商法的學習心得與體會范文第6篇
尊敬的黨組織：
今年5月,我很榮幸的參加了市委黨校舉辦的2009年第二季度發展對象為期3天培訓,我在平時的學習和社區工作中對中國共產黨有不少的了解，但是這一次的培訓使我對中國共產黨有了更系統的了解和更深刻的認識，也使我重新審視自己的入黨動機。培訓也使我開始思索作為一名入黨積極分子在以后平時的生活和工作中應該有怎么的狀態和表現。
通過黨校的學習,讓我在自身的政治思想覺悟上有了很大的提高。從黨的性質,宗旨,最低綱領,最高綱領等各方面都有了更清楚的認識。黨的知識是博大精深的,黨的歷史是曲折艱辛的。在新民主主義革命時期,人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山,建立新中國,我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線;新中國成立以后,人民根本利益是建設一個社會主義現代化國家，我們黨就根據人民群眾的根本利益和要求,在建國初期及時提出了過渡時期的總路線,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,這是我們黨的驕傲。 通過黨校的學習 ,讓我更加堅定了向黨組織靠攏的信心和決心。以前在未進黨校學習時,對黨的認識都是片面的,但現在通過對中國共產黨的性質與宗旨和中國共產黨組織制度和紀律的學習后, “黨”已經不再是我原來思維中的一個單純的政黨,而是一個集中了先進分子的,組織性嚴密的,代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進步的思想——在前進中要善于總結經驗,鄭重對待自己的過失,以形成正確的思想政治路線——教導著我們。再結合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天
覆地的變化,我們可以充分認識和肯定黨的方針路線在建設中的偉大而不可估量的作用。
在黨校學習期間，作為一名入黨積極分子，我深深地感到黨的溫暖和偉大，如果沒有一個端正的學習態度，那就意味著視黨校學習為兒戲，于是我們可以想象，那些沒有一個端正學習態度的人，他們又抱著一個什么樣的學習動機呢?如果他們只想混進黨的隊伍，以謀求私利而不把人民群眾的利益放在第一位的話，那他們只能成為黨的蛀蟲，國家的蛀蟲，只會玷污黨的純潔性和先進性。我始終認為，作為一名要求入黨的同志，應當以身作則，以一個真正共產黨員應當具備的品質來約束自己。正因為這樣，我認為參加黨校不僅是一次學習的機會，更是黨組織對你的考查。因此，我在黨校學習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現實生活中，去發現問題，解決問題。沒有把學習當作一種任務和單純的學習過程，而是去思考問題，去發現最本質的東西，然后對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處，這是一種積極的學習態度，不要以為只有干出轟轟烈烈的事來才是真正的共產黨人，而置小事于不顧，凡事都是從小做起，一點點地積累而成的。
參加黨校學習時爭取入黨的一個過程，是第一步，以后就更應當在思想上、行動上改造自己，以便早日加入黨組織，更好的為人民服務。我想，在爭取入黨的過程中，遇到的首要問題就是端正入黨動機。要樹立正確的入黨動機，就必須通過學習、實踐、自我總結、批評和自我批評來完成。另外，黨組織的培養、教育和考驗也是一個重要的途徑。最終都要理論聯系實際，要以實際行動和言行來提高自己，使自己的頭腦時刻保持清醒，及時地糾正自己在成長過程中的缺點和不足。作為一名要求入黨的積極分子必須特別注意黨性的修養，必須努力使自己成為堅決貫徹黨的基本路線，獻身改革開放和現代化事業，誠心誠意為人民謀利益，帶動群眾為經濟建設和社會進步做出實績的
先進分子。我覺得自己對共產黨員的黨性和黨性修養等問題不甚理解，或者是了解不夠深刻，在實踐中也覺得難以把握，這就要深刻認識和加強黨校修養。新的時期，黨性修養的內容和要求都有所側重，賦有鮮明的時代特征，首先是要提高自己對馬列主義、毛澤東思想重要理論的修養，把它作為自己強大的思想武器，理論聯系實際，用馬列主義毛澤東思想的立場、觀點和方法去研究社會主義建設實踐中出項的新情況，改造自己的世界觀，這就是黨性，是理論修養。再有的是，我們應當提高無產階級思想意識和道德品行的修養和黨的優良傳統作用及黨的紀律性的修養。我要堅持高標準、嚴要求，始終不渝地堅持共產主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務的意識，密切聯系群眾，積極參加社會實踐，在改造客觀世界的同時，積極主動地改造主觀世界，自覺地提高和加強黨性修養，獻身于社會主義現代化事業。通過學習，我進一步了解了黨、認識了黨;進一步堅定了我的立場、我的信念。我要用自己的行動，從各方面來提高自己的思想覺悟，力爭早日入黨。