目標辯論稿范文第1篇
首先我們來分析辯題中毒雞湯的含義。心靈毒雞湯也可稱作反心靈雞湯。它是指反對那些偏離社會，霧里看花式的語言。而辯題中養人的含義則是指對人有較大好處的事物。我方認為心靈毒雞湯滿足了當代人的需要，可以帶給我們更大的好處 。接下來我方將對作出論證。
首先，心靈毒雞湯可以緩解人的心理壓力，達到情感宣泄的目的。 對于寫毒雞湯的人來說，他通過直白卻又不失道理的語言來宣泄自己對現實的不滿，這種反諷與自嘲，對他的情感宣泄有很大的好處。而對于看毒雞湯的人來說，也可以從這些帶有智慧逗樂的語言中找到樂趣，從而可以更好的調節自己的情緒。
其次心靈毒雞湯更好的揭露了現實中最真實的東西，可以達到使人自省的目的。英國博學家艾，赫胥黎曾經說過，事實并不因為被忽視而不存在?，F實便是客觀存在的，人類便是
在欲望，虛擬，現實三者交匯中生存。所以認清現實也就變得至關重要了。而心靈毒雞湯它之所以會受到追捧，就是因為他的內容雖然直白，看起來很負能量，但是他直面了現實和殘酷，一開始就戳中淚點，使人心頭為之一振。而真心靈雞湯他卻用溫情的語言掩蓋了現實，他過分強調某些因素，例如堅持，放下，樂觀，努力，而忽略了其他對于達到目標非常重要的因素。這些虛浮的語言很難經得起現實的考驗，因為相較于雞湯文中的遠方和夢想，我們接觸的更多是現實。而直面現實，我們才會更多的審視自己的錯誤，明白解決問題的關鍵在哪里，然后從反方面激勵我們不斷前進。而不是讓我們僅僅陶醉在雞湯文的大補中，逐步變得疲勞而麻木。
最后，我方認為毒心靈雞湯對人的長遠發展是十分有利的。他從反方面告訴當我們面對挫折時，我們真正需要做的是什么，當我們想要達成某個目標時，我們最需要的要素是什么。而不是讓我們僅僅陷入心靈雞湯的思維陷阱之中，沿著偏離的方向前進，離目標越來越遠。 可以說真心靈雞湯就像是罌粟花，看起來很美，實則是精神鴉片。而毒心靈雞湯卻像是醒酒湯，讓我們走出困惑。
目標辯論稿范文第2篇
基于以上概念，我方的觀點是，代溝的主要責任在父母。
第一， 從父母特殊的社會角色來看，社會賦予了父母教育子女的責任與義務。不論是中國傳統文化中的“養不教，父之過”，還是我國法律中“父母有保護和教育未成年子女的權利與義務”的規定，都展現了社會對于父母在撫養，教育，監護子女過程中的要求。所以在對家庭和社會關系的維系和鞏固上，父母有著子女所不能承擔的使命。因此，父母在子女內化社會文化，形成正確的人生觀、價值觀的過程中扮演著不可替代的角色。
第二， 從代溝的產生原因和擴大過程來看，父母負有主要責任：家庭環境在子女初始社會化的過程中占據著主體地位，并會對其一生產生極其重要的影響。父母的行為模式，文化素養，教育方式等各種家庭因素，對子女價值標準的形成起到了至關重要的作用。然而子女基于對現實，潮流的新認知與父母的固有經驗產生的分歧與沖突，造成了各種消極影響。由于父母溝通方式欠佳，堅持固有思想，以及于時代發展的落后而產生了“代溝”，對于此，父母負有不可推卸的重要責任。
第三， 從代溝的處理與解決層面來看，父母承擔主要責任：代溝問題的處理及解決取決于其本身的性質，以及處理矛盾的水平。我們在開始已經明確，這里的代溝，專指已經阻礙了父母和子女之間正常的交流與溝通，并且對家庭和社會產生了消極影響和不良后果的代溝。在我們這樣的年齡，較之處于心理尚未完全成熟并對問題缺乏理性認知的我們(子女)來講，父母的社會閱歷更加豐富，心智更為成熟。顯然，父母更能清楚認識沖突性質，并且采取適當的管理方式來解決沖突。從這個方面來看，在家庭生活中占據主導地位的父母更應該充分發揮自身優勢，擔負起解決問題的主要責任。從而使代溝所產生的消極影響降到最低進而實現家庭和睦與社會和諧。
目標辯論稿范文第3篇
一、自身能力和外部機遇都是成才的必要條件，第
二、當代青年成才不是一個個體問題，而是一個普遍性問題，個別天賦超常的人不是俺們討論的重點，青年成才不僅僅是青年本身問題，更是一 個社會問題，把這個問題放在社會角度考察，才具有更加現實和深遠的意義，
(開宗明義，概念先行，青年是指15到30歲的年輕群體，成才是 指成為對社會有創造性貢獻的人，按照辭海的 解釋，關鍵是指閉門的橫木和枷鎖的木 現指，外部機遇，在這里是 是指對成才有利的外部時機、境遇和機會，包括物質體制人文等方面)
從哲學層面上說，實踐是主客觀共同作用結果，而客觀條件決定主觀意識，機遇是培養提高自身能力的起點，機遇是施展能力得到社會認可的轉折點，成才作為人們的聯系自我和外部世界的實踐活動，機遇便開啟自我走向外部的 一扇門，成才以實踐效果和外部評價為標準，而機遇則為其創造實踐的沃土和評價主體，俺們說青年成才是關鍵，并不是說讓青年守株待兔，而是為機遇時刻準備著 因為機遇關鍵俺們厲兵秣馬，蓄勢待發;因為機遇關鍵俺們審時度勢，高屋建瓴;因為機遇關鍵俺們積極爭取，努力上進. 從現實層面上講， 21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭，各國紛紛出臺人才政策實施人才戰略，其目的便是為成才創造良好的 外部機遇，當前，經濟，政治教育，文化的發展為青年成才創造前所未有的機遇，然而由于發展不均衡，體制不健全以及人才供需失衡等問題，也極大地影響著青年的 成才，于是俺們看到希望工程，春雷計劃，素質教育，大學改革等一系列旨在為青年成才提供更公平更充分機遇的社會活動，青年成才是社會的問題，社會不會也不可能，對這個朝陽般可愛的群體的成才說不!
機遇是/不是成功關鍵 正方：機遇是成功的關鍵
反方：機遇不是成功的關鍵
正方一辯：首先我非常慶幸俺們正反雙方同學都抓住這次機遇來到決賽賽場去實現俺們對成功的渴望，讓我明確提出我方觀點：機遇是成功的關鍵，
……現代中文辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會，在現在社會中，人們把科學工作者有計劃有目的有意識的進行某項觀察活動、實驗時的偶然發現稱之為機遇，……由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，他是認識機遇、駕御機遇的總和;而成功是個人事先樹立某個有價值的目標，而循序漸進使之成為現實的過程，顯而易見，無論是樹立目標還是實現目標都需要一個好的境遇即機遇，他貫穿成功的全部過程，機遇具有偶然性、客觀性和意識性，客觀性是指機遇的存在不以人的好惡而改變;意外性是是指機遇通常出現在人民有意識有目的預知的活動之外的，……機遇的時間性特別強，長則數載，短則稍縱即逝，……伯樂相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬是有的，但是在伯樂出現之前沒有人了解它是千里馬 ，正是伯樂的出現，使人們了解千里馬的存在，對千里馬而言，這就是它成功的關鍵，也就是遇到伯樂這個機遇，千里馬常有而伯樂不常有!
可見機遇是成功的關鍵，因為他是一切其他因素產生效應的前提，如果沒有機遇，縱使你有才華也不會有展現才華的舞臺，……常言道，人生的得失關鍵在于機遇的得失，……快跑的未必能贏，力戰的未必得勝，所臨到眾人的在乎當時的機遇!
反方一辯：首先我要指出對方一辯所犯的幾處錯誤：他說俺們坐在這里憑的是機遇，真的是這樣嗎?俺們坐在這里憑的是俺們有辯論的實力!其次，對方辯友似乎一直在說機遇對于成功是多么的重要，但是對成功來說重要的東西有很多，怎么見得機遇就是關鍵呢?顯然對方辯友并沒有說清楚，再次，對方辯友過分夸大機遇的作用，請不要忘記，成功的主體必須是人，對方辯友拋開成功的主體去談成功不免可笑?
當今社會高速發展，無數的成功人士告訴俺們機遇和實力是成功的??，俺們不得不承認機遇的重要性，機遇是俺們展現自己、面向成功的關鍵，但是相對于機遇而言，實力是走向成功的通行證，成功=實力+機遇，二者共同促成俺們的成功，但機遇必須依托實力發揮作用，成功的路上，沒有實力做基礎，機遇便毫無意義，……
首先，實力是發現機遇的眼睛，機遇無處不在，只是你看不看得見而已，…… 其次，實力是抓住機遇的雙手，抓住機遇必須依靠實力，有很多人，他們的身邊并不缺少機遇，但是他們卻沒有成功，究其原因，是因為他們在實力上低人一等，…… 再次，有實力的人不僅善于把握機遇而且善于創造機遇，……當他們自身實力累積到一定程度的時候，機遇就會自動登門拜訪，…… 攻辯環節
正方二辯：既然你們的觀點是事例是成功的關鍵，那么當一個人出生的時候，他是否具備實力?
反方二辯：不具備，但是同樣的，他出生時不了解什么是機遇，他也不具備機遇，
正方二辯：一個人成功之后是否就具備你們所說的實力?
反方二辯：如果是真正的成功，他是具備實力的，
正方二辯：那么在請問，現在大森林里的猩猩和人猿是否還具備演變為人的能力?
反方二辯：最初參加比賽時有6支隊伍，俺們面對同樣的機遇，為什么現在只剩下俺們兩支隊伍爭奪冠軍呢?
反方二辯：愛迪生經過一千多次實驗終于找到鎢做燈絲，請問這是他的實力還是機遇偶然的眷顧呢?
正方三辯：請問現在有很多大學生所學非所用，但是他們在新的崗位上取得一次又一次的成功，為什么?
正方三辯：請問牛頓為什么能夠發現萬有引力定律?
反方三辯：對方辯友在立論時并沒有清楚自己的概念，現在請你明確的告訴俺們，什么是關鍵?
反方三辯：請問只有機遇會不會成功?只有實力會不會成功?(二者的答案顯然都是否定的)既然只有機遇或只有實力都不能成功，你如何能證明機遇是成功的關鍵呢?
反方三辯：再請問對方辯友今天你為什么能夠站在這里展示你過人的口才呢?
正方二辯：首先是有機遇，有辯論賽，我才能展示自己，
反方三辯：也是就對方辯友承認必須現有過人的口才，那么再請問，蘇格拉底一生從為參加過任何形式的辯論賽或者演講，為什么他雄辯滔滔的口才能夠為世人口口相傳呢?
大學生創業奮斗比機遇更重要
謝謝主席，各位評委，各位觀眾，大家晚上好!
首先請允許我象征我方三位辯手向大家表示歉意，因為受感冒影響，我方三位辯手聲音沙啞、鼻音較重，免不了不太動聽，不過，雖然機遇不好，我方依然堅持奮斗，希望今晚能以自身實例向大家證明，奮斗比機遇更重要!
奮斗與機遇，這個古老的話題，千百年來人們都在討論，著名作家冰心說：“成功之花，浸透奮斗的淚泉”;而韓愈則告誡世人“業精于勤而荒于嬉”，今天，要比較機遇與奮斗孰輕孰重，首先應當明確以下幾個基本概念，
第一，何謂奮斗?按照《現代中文大辭典》中的解釋，“奮斗”一詞是指為達到一定目的而努力做;對大學生創業而言，“奮斗”就是為取得事業或人生的成功而努力創新、進取的行為，
第二，何謂機遇?《辭?！分姓f“機遇就是導致事物發展新突破的偶然機會，”顯然，突破有好有壞，機遇作為一種外在條件，其本身不必然導致成功，失敗中也常常擁有機遇的影子，俺們常說 “禍兮福之所依，福兮禍之所伏”便是這個道理，
第三，何謂大學生創業，根據國家有關文件定義，俺們今天討論的大學生創業包括在校創業、休學創業以及畢業創業三種形式，
明確以上概念，俺們再來看比較標準，俺們說比較奮斗與機遇誰更重要，一要看兩者誰更有利于創業事業的成功;二要看哪一種價值取向更能促進創業者素質的全面提高，因此，今天的辯題既有事實判斷，也有價值判斷，二者缺一不可，
我方認為，不論在事實層面還是價值層面，大學生創業，奮斗都比機遇更重要，
首先，從邏輯上看，奮斗是人類發展、個人成功的必經之路，從鉆木取火到中國加入wto，從發明家愛迪生到數學家華羅庚，每一條成功之路都寫滿奮斗的腳印，而機遇雖然重要;但把握機遇、善待機遇仍要以奮斗為前提，正如巴斯德所說“機遇總是偏愛有準備的人”天賜良機不會光顧庸人懶漢，更何況，即使把握住機遇，成功就未必唾手可得，it浪潮的眾多失敗者就是最好的例證，
其次，從大學生創業的現實角度看，創業本身就意味著艱苦奮斗開創事業，而大學生正值青春年少，躊躇滿志，善于捕捉機遇而容易缺乏長期奮斗的毅志，此外，高校創業者其能力、經驗相對社會人員明顯不足，更應堅持奮斗、以勤補拙，
最后，從價值層面看，倡導奮斗比機遇更重要，鼓勵大學生直面困難，于逆境中求生存，于順境中求發展;既重事業成功，也重能力培養，即使事業失敗，也可以說一句：“我無怨無悔!”
目標辯論稿范文第4篇
各位同學，請入座，我們的辯論賽即將開始，請大家保持安靜，并把手機調為關機或震動狀態，在比賽過程中希望大家保持安靜，謝謝!!
Good afternoon, ladies and gentlemen, welcome to today’s English debating competition. I’m the host ( ). First, it’s my great honour to introduce today’s judges: our dear teacher(), welcome! our dear teacher(), welcome! our dear teacher(), welcome! Welcome you all!!
The debating topic of non-English major group is
___Men or women , who face greater pressure in modern life? ________________
Sitting on my right side is the affirmative side, and we have the first debater(陳穎詩 ), the second debater(楊嘉豪), the third debater ( 葉穎欣), the forth debater( 柯 勃). They are from 化學與環境工程學院 They hold the view that__In the modern world, women face greater pressure than men in life.________
And sitting on my left side is the negative side, we have the first debater( 高原 ), the second debater( 劉燁婷 ), the third debater (張甄 ), the forth debater(吳曉玲 ). They are from 旅游與地理學院. They hold the view that____In the modern world, men face greater pressure than women in life____________
Now, I would like to clarify several rules for you. Our debate will be divided into 3 parts.The first part, give opening statement. Each team has 3 minutes to give their opening
statement. At the final 1 minute, you’ll hear one ring, then at the end of the 3 minutes, you’ll hear the double ring, then you must stop speaking. The second part, we’ll move to the free debating section. In this part, each team has5 minutes to debate against the other side. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Then the last part, each team will have 3
minutes to give their concluding statement. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Now, let’s begin the debate.(1) First, welcome the first debater on the affirmative side to give your opening statement, you have 3 minutes. Now, please begin. (正方一辯陳詞)
Ok, let’s take a look at the negative side’s statement. You have 3 minutes as well. Now please.(反方一辯陳詞)
(2)Thank you for your wonderful speaking. Now let’s move to the second part:the free
debating section. Each team has 5 minutes. Now we’ll begin from the affirmative side.(自由辯論)
(3)Time’s up.Thank you, A wonderful free debate, right? Now let’s begin the last part,
concluding statement. Each team has 3 minutes. Now let’s begin from the negative side.(反方四辯總結)
Ok, it’s time for our affirmative side to give their concluding statement,. (正方四辯總結)
right??
Now it’s time for our dear judges to make their decision.
And it’s time for you, my dear audiences! You can ask any question you want. (Alright, back to the track. Let’s
welcome___________to make some comments. Thanks for remarking.)
可能會在這增設評委點評非專業組的環節 OK!Time’s up. Let’s begin the second group. The debating topic of English major group is___AIDS is a social issue, or a medical issue?____
Sitting on my right side is the affirmative side, and we have the first debater(余穎欣 ), the second debater( 林悅), the third debater (丁小龍), the forth debater( 鐘怡 ). They are from class_1_ grade__3_. They hold the view that_______AIDS is a social issue, not a medical issue________
And sitting on my left side is the negative side, we have the first debater( 伍結玲), the second debater(周華麗), the third debater ( 劉煥彬 ), the forth debater( 盧泳貝 ). They are from class_2_ grade_1__. They hold the view that__AIDS is a medical issue, not a social issue________
Now, I would like to clarify several rules for you. Our debate will be divided into 3 parts.team has 3 minutes to give their opening statement. At the final 1 minute, you’ll hear a ring, then at the end of the 3 minutes, you’ll hear the double ring, then you must stop speaking. The second part, we’ll move to the free debating section. In this part, each team has 5 minutes to debate against the other side. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Then the last part, each team will have 3
minutes to give their concluding statement. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Now, let’s begin the debate.(1) First, welcome the first debater on the affirmative side to give your opening statement, you have 3 minutes. Now, please begin. (正方一辯陳詞)
Ok, let’s take a look at the negative side’s statement. You have 3 minutes as well. Now please.(反方一辯陳詞)
(2)Thank you for your wonderful speaking. Now let’s move to the second part:the free
debating section. Each team has 5 minutes. Now we’ll begin from the affirmative side.(自由辯論)
(3)Time’s up. Thank you, . A wonderful free debate, right? Now let’s begin the last part,
concluding statement. Each team has 3 minutes. Now let’s begin from the negative side.(反方四辯總結)
Ok, it’s time for our affirmative side to give their concluding statement, welcome. (正方四辯總結)
right??
Now it’s time for our dear judges to make their decision.
And it’s time for you, my dear audiences! You can ask any question you want.
Alright, back to the track. Let’s welcome ____________ to make some comments Thanks for remarking.
It is high time to announce who is the winner. The winner ofnon-English major group is______________ .Congratulations!
Then please one of your group members come up to the stage. Let’s welcome_________ to deliver the price.
The winner of English major group is________________. Congratulations!
Then please one of your group members come up to the stage. Let’s welcome_________ to deliver the price.
目標辯論稿范文第5篇
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。作為主持人，要想擁有良好的舞臺表現力，好的口才至關重要，好的口才不僅能夠給節目增添色彩，也能有效的為主持人提升個人魅力，從而更好地為節目服務。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。今天我為你整理婚禮主持稿，希望能幫到你。
婚禮倒香檳切蛋糕主持詞一
婚禮主持詞 1：開場白
尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：
大家晚上好!
在這陽光普照、歡樂圍繞、歌聲悅耳、霓虹閃耀的大喜之日，我們歡聚一堂，為先生、小姐舉行隆重的婚禮慶典，我十分榮幸地接受新郎、新娘的重托，擔任本次婚禮的主持人。我代表新人向今天所有光臨婚禮慶典的來賓朋友們，表示最熱烈的歡迎和致以最衷心的感謝!
現在我宣布，先生和小姐的婚禮慶典正式開始，奏曲,新人入場。
花門儀式!
好，大家以最熱烈的掌聲有請我們的新郎先生入場。
在這特殊的日子里，請在座的所有來賓朋友共同見證這對新人的婚姻。
主持：新郎，你愿意娶小姐為妻嗎
主持：你愿意永遠的照顧她、保護她、愛護她，永遠和她不離不棄嗎?
新郎：我愿意
主持：請問新娘，你愿意嫁給先生嗎?(新娘：我愿意)
主持：無論將來是富有還是貧窮，無論他是健康還是遭到疾病，你都愿意和他在一起嗎?(新娘：我愿意)
主持：傳說中，每個女孩都是一個天使，她們因為愛而來到了人世間，而每個女孩的誕生就注定了一個男孩的等待，今天我們的新郎終于等到他心愛的女孩，新郎宮你還等什么，快去迎接美麗的新娘吧!
新郎(手捧鮮花走向拱門單膝跪地，親吻新娘的手):親愛的，你愿意嫁給我嗎?
新娘：我愿意(新娘接過鮮花抽出一支最漂亮的花，插入新郎的胸袋，扶新郎起)。
新娘爸爸(新娘爸爸將新娘的手交給新郎):我把女兒的終身幸福就托付給你了，希望你能讓她幸福、快樂，并祝愿你們白頭偕老、幸福一生。
新郎：爸爸，請您放心，我一定會照顧好您的女兒，今天我們是最幸福的
人，明天我會讓她更幸福。
(新娘爸爸入席)
婚禮主持詞 2、新人入場
生命中最燦爛的婚禮樂章奏響了，一首至愛金曲將在這里成為經典，一段愛之旅程也要在這里架起輝煌燦爛的美麗金橋。新人穿過相愛的時光隧道，經歷了激情燃燒的歲月，終于踏上了幸?？燔?，登上了婚典臺，并在這里宣誓將愛情進行到底，讓我們用熱烈的掌聲、甜美的微笑、美好的祝福，為這對新人喝彩。
婚禮主持詞 3、介紹新人
俗話說得好："有緣千里來相會。"我想，在這茫茫人海之中，他們能夠相遇、相知、相愛，直至相伴，是何等的難能可貴。是緣分把他們結合在一起，是天地把他們融合得恩恩愛愛、親密無間。
此時，我們的新郎容光煥發、神采奕奕、活力四射，恰如旭日東升。
而我們的新娘呢?千嬌百媚、婀娜多姿、銀紗素裹，婉若仙女下凡。
他們對即將開始的新生活充滿了憧憬與期待。那么，就請接受我們大家的祝福吧，愿你們永遠共享一個愛的世界，愿你們的生活永遠像新婚一樣甜蜜!
婚禮主持詞 4、新人互換鉆戒
愛神丘比特將愛之神箭穿過他們彼此動情的心，今天在這隆重的新婚典禮上，愛神丘比特派來了可愛的小天使來到了我們的現場，給我們的新人帶來了美麗的信物，為他們從此牽手一生來見證，讓我們掌聲有請可愛的小天使出場。
好，有請新郎為美麗的新娘戴上漂亮的鉆戒。
(戴戒指)
兩個小小同心圓，圈著你，圈著我，圈著幸福，圈著甜蜜，圈著一生的
恩愛，圈著一世的姻緣。
好，請新人將戴上鉆戒的手展示給大家看，讓我們一同分享你們的幸福與甜蜜。
錄像師、攝影師請為新人留下這永恒的一刻。
親吻
我們的新郎等待了無數個日日夜夜，終于等到了他最心愛的夢中女孩，并且在今天成為了他的新娘。
新郎，請展開你強壯的臂膀，去擁抱你心中的太陽，深情地去擁吻她，用你真誠的心告訴她，你會永遠深愛她、珍惜她-、疼愛她，永遠地保護她。
婚禮主持詞 5、證婚人致辭
朋友們，二位新人經歷了相識、相知、相戀的幸福旅程之后，終于步入圣潔的婚姻殿堂。這里離不開親人的關懷、朋友的幫助，我相信今天所有朋友們都會為二位新人祝福。
接下來就讓我們用最熱烈的掌聲有請證婚人先生致辭。(證婚人致辭)
婚禮主持詞 6、倒香檳
請新人手牽手走向晶瑩剔透的水晶香檳塔前，由新郎開啟這瓶象征愛情美滿的香檳，讓你們的幸福源泉緩緩而下。(倒香檳)
源源不斷的幸福之泉，滔滔不絕的熱情之河，都在這里起源。我們的新人彼此的心里涌動著情、涌動著愛、涌動著生活的甜蜜與芬芳，他們正將自己的感情注入這晶瑩的杯塔之間，用他們的雙手去構筑起這濃情蜜意的愛之巢。
婚禮主持詞 7、新人交杯酒
最后有請我們的禮儀小姐端上幸福美酒，新人將在這里互敬交杯美酒。
(交杯酒)這是你們共同暢飲的第一杯酒，愿你們以后的生活里充滿相識時一見鐘情的默契，風花雪月般的幸福浪漫。
第一幕結束語
各位親愛的朋友，我們的婚禮在《愛是永恒》的樂曲中第一幕圓滿禮成，我們舉起手中的酒杯，共同祝愿這對新人永結同心，百年好合，新婚愉快，甜甜
蜜蜜，干杯!
好，讓我們以最熱烈的掌聲歡送我們的新人入席。
第二幕新人推蛋糕入場
各位來賓，讓我們把目光聚集到幸福大門。請看，新人推著喜慶的蛋糕緩緩向我們走來，我們的新人要和大家共同分享這份幸福甜蜜的蛋糕。
來，有請新郎、新娘同握開啟新生活的金鑰匙，祝愿你們的婚后像這層蛋糕一樣生活甜甜蜜蜜、家庭團團圓圓、事業蒸蒸日上，擁有黃金般歲月和璀璨的未來。
婚禮主持詞 8、主婚人致辭
當光彩奪目的新娘像花兒一樣綻放在我們面前的時候，幸福之花也隨之在新郎的心中開放。此時此刻臺下滿懷激動的四位嘉賓比你們更能感覺到幸福，那就是你們的爸爸媽媽。
父愛像遼闊的海洋包容我們所有的缺點和不足，母愛就像涓涓的小溪無刻不在滋潤著我們的心田。歲月可以沖洗很多往事，可父母之愛讓我們永
遠銘記。慈祥的微笑，那是母親曾經最輝煌的樂章;父親不再挺拔的腰板，在兒女心中永遠是最堅實的脊梁。
下面，讓我們用最熱烈的掌聲有請我們雙方爸爸媽媽登上婚典禮臺。
好，我們的爸爸媽媽很高興地來到了我們舞臺上，看著自己心愛的兒女找到了生命中的另一半，找到可以托付終身的伴侶，他們的心情一定是特別的激動，他們心里一定還有很多話要說，那么就有請今天的主婚人先生為兩位新人主婚。(主婚人致辭、父母講話)
好，謝謝先生的精彩主婚，我們也衷心地祝愿先生身體健康，事事順心。
婚禮主持詞 9、感恩儀式
在這幸福洋溢的時刻，兒女們要表達對父母的感激之情，來，給爸爸媽媽一個最深情的擁抱!感謝你們的養育之恩、感謝你們這些年來的操勞，爸爸媽媽你們辛苦了。
今天呢，我們的新人也給自已的爸爸媽媽準備了幾份厚厚的禮物，會是什么呢?來，有請我們的禮儀小姐把這份珍貴的禮物呈上來。(贈送禮物后，請為新人一家照個合家歡)
好，謝謝我們的爸爸媽媽，讓我們以最熱烈的掌聲歡送爸爸媽媽人席。
婚禮主持詞 10、燭光儀式
各位來賓，我們的新人手持著愛的圣火，緩緩地走來，這是一束希望的圣火，這也是一束充滿祝福的圣火，它將為每一位來賓祝福，同時我們也為新人祈禱，愿這美麗的圣火能照亮他們人生的每一步，生活將一片紅紅火火，事業蒸蒸日上，愛情甜甜蜜蜜。
婚禮主持詞 11、新人敬酒
各位來賓，先生和小姐的婚禮慶典儀式圓滿地落下了帷幕，等一會呢，新娘穿著更加艷麗漂亮的禮服來到大家身邊，依次來向來賓們敬酒敬煙，以表達新郎新娘的感激之情。
婚禮主持詞 12、婚禮結束語
難忘今宵，今宵難忘。先生、小姐的新婚慶典圓滿禮成，我們共同再次祝愿我們的新郎新娘愛情像鉆石舨永恒，事業像黃金般燦爛，也祝愿各位來賓今后的生活一帆風順、兩全其美、三陽井泰、四季率安、五福臨門、六六大順、七星高照、八面聚財、九九(久久)安康、十全十美百事吉祥、萬事如意。
婚禮倒香檳切蛋糕主持詞二
點燃了激情，點燃了愛的火種，請大家把心緒稍作整理，接下來新人將為我們呈現更為溫馨浪漫的一幕。有請新人移步到蛋糕塔前，雙手同握，共同在蛋糕上留下今天歷史的一刻。2009 年 8 月 16 日(焰火或泡泡)祝愿我們的新人和所有的來賓事業蒸蒸日上，家庭幸福美滿，生活甜蜜圓滿。
朋友們，今天我們都是來喝喜酒的，喜宴不能沒有喜酒啊。曾經有人告訴我，每當一瓶香檳的開啟，一定有一位女士在微笑。接下來有請新人用心注滿這水晶
香檳塔，讓我們一起感受你中有我，我中有你的愛的世界。
現在，幸福的香檳已經滿溢而出，請在場所有的男士關注一下身邊的女士，是否微笑?同時請現場所有的來賓，跟著音樂，打起快樂的節拍。都來感受這份愛，愿你們的愛情浪漫無邊，送給你們一生最美好、最絢麗的幸運!
(伴娘送上交杯酒)讓我們將所有的承諾都融進這酒杯中，晶瑩剔透的酒杯中有愛情的溫柔，有濃烈的歡樂。新郎新娘，請端起著這杯醇美甘甜的愛情佳釀，挽起對方的手共同喝下，記住今天，記住此時，愛情就是現在一對新人四目相投的那一刻，婚姻就是將來兩個老人彼此依偎的那一天。
2014 最新婚禮主持詞-感恩儀式
今天中國飯店高朋滿座，作為主持人，我要向幾位老人表達深深的謝意，表達深深的祝福之情，朋友們，讓我們把目光投向上親席，有請新人的爸爸媽媽登上婚禮臺。(同父親握手)祝福你們，祝福你們今天多了一個兒子、多了一個女兒，并感謝大家的盛情。有請主婚人，新郎的父親胡振中先生致詞。
我不得不說，爸爸的這番致辭，我個人同樣非常的感動，在兒女的心中，爸爸就像一座山，有時候又像一棵樹，但是從今天開始，兒女要對父母說，我們也是你們的依靠，向父母送上你們的感激之情。請新人面朝父母，一拜父母，感謝多年的養育之恩，祝父母身體健康平安快樂。拜!
最偉大的擁抱屬于父子、父女之間。百善孝為先，對爸爸媽媽來說，也許只需要一個電話，一個短信，或是一杯茶，今天聽了我這樣一個小小的解釋，也希望大家以后有時間?；厝タ纯?，也向自己的父母親奉上一杯茶，祝愿天下所有的老人能夠健康快樂!
請新人走前一步，在座的都是新人生活中的知心朋友，工作中的良師益友，俗話說：朋友是天二拜賓客，深深一拜，感謝大家的幫助與支持，祝你們工作順利心想事成。
朋友們，最浪漫的時刻到了。新人面對面夫妻對拜，新郎新娘頭碰頭，
目標辯論稿范文第6篇
•讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來、
張:誒、楊航，經歷了將近一個月的比賽 我們終于迎來了決賽這一天 ，你的心情是不是很激動呢 ?
楊：是啊，這段時間每一場比賽我都在看， 選手們從當初的初出茅廬，到如今的
體現了他們成長的過程。 張：我想，本次辯論賽將會成為他們大學生涯中 不可磨滅的記憶，下面，就讓我們通過一段視頻短片來回顧一下這段美好的經歷。 楊：好的，話不多說， 讓我們通過視頻把記憶延伸到那段美好的回憶中。
—————————————視頻—————————————————— 一：
張：看了這段視頻，想必我們的嘉賓一定也是深有感觸，有很多的話想要跟同學們說，下面有請我們經濟管理學院----------發表致辭。大家掌聲歡迎!! 楊：(上前遞話筒)
——————————講話———————————— 楊：感謝-------的講話， 二：
張：下面請大家把思緒從記憶中帶回到現實，共同來欣賞下面的比賽
楊：誒，宇嘉 在比賽之前我想先問你個問題，你認為有多種選擇是好還是不好?
劉：這個問題可讓我有點糾結，有選擇的余地當然是好了，可是有時又會為不知選哪個而發愁
韓：的確是這樣，我們今天的辯題就是圍繞選擇展開的，不用發愁，我們雙方隊伍已經做好了充分的準備，相信通過他們的辯論，你一定會找到你心中的答案。
張 ：下面 讓我們聽聽同學們的見解。首先共同認識一下今天的雙方隊伍。
楊：坐在我右手邊的正方辯手是由物流管理專業組成的代表隊 ， 他們的觀點是選擇越多越幸福
張：反方辯手是由文法專業組成的代表隊 ， 他們的觀點是選擇越多越痛苦
楊：在比賽之前，為大家介紹一下我們的賽程，本場辯論賽共分為五個階段，分別是：立論陳詞，攻辯環節，攻辯小結，自由辯論，總結陳詞。同時也向大家說明一下計時和提示音，根據不同環節大屏幕上會顯示不同時間，在每個環節中會出現四種提示音，分別為：警示音，倒計時音，單次發言結束音，總時間到提示音，在不同的環節，警示音和倒計時音的時間也會有所不同，請選手們掌握好時間。
張：從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。當然，既然是辯論，就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。
楊：那么話不多說，現在就進入本場比賽第一環節立論陳詞，首先由正方一辯進行立論陳詞，陳詞時間為兩分三十秒。在所剩時間為30秒和5秒時，我們的計時系統會給予相應的聲音提示，請辯手們注意我們的提示音，下面有請正方一辯(計時開始)
張：非常感謝一辯選手的精彩發言。 現在我們來看看反方是如何破題立論的。時間依然為兩分三十秒。有請反方一辯(計時開始)
楊：反方一辯選手的發言同樣精彩，經過第一環節，雙方選手都清晰明了的展現了各方的觀點。下面我們進入第二個環節，攻辯環節。本環節雙方二辯，三辯依次選擇對方二辯或三辯進行一對一攻辯，攻辯時間一分三十秒，每次回答時間不超過15秒。首先有請正方二辯選擇你的答辯對象„(計時開始);(對不起，時間到)(感謝雙方辯手的精彩辯論) 張：有請反方二辯選擇你的答辯對象„(計時開始);(對不起，時間到)(好 ，感謝雙方辯手的精彩辯論)
楊：有請正方三辯選擇你的答辯對象„(計時開始); (對不起，時間到)(感謝雙方辯手的精彩辯論)
張：有請反方三辯選擇你的答辯對象„(計時開始);(對不起，時間到)(感謝雙方辯手的精彩辯論)
楊：感謝雙方辯手在這一輪的激烈交鋒，雙方都已經初露鋒芒，究竟孰是孰非，就讓我們進入第三環節，攻辯小結，本環節由雙方一辯進行攻辯小結，時間為1分30秒。首先有請正方一辯。(計時開始)正方的小結真是面面俱到，精彩絕倫。下面就讓我們期待反方一辯的精彩表現，有請反方一辯(計時開始)
張：反方的小結也是妙語連珠，不落下風。雙方辯手的唇槍舌戰，你來我往把比賽漸漸推向高潮，好，現在就讓我們進入本場比賽最激烈也最令人期待的環節：自由辯論環節。本環節由正方先發言，雙方交替發言，有問有答，不得進行人身攻擊，時間各為5分鐘，一方站立起開始計時，落座后結束計時;一方用時滿時，另一方可以選擇繼續發言也可以向主席示意放棄。有請正方辯手(計時開始) (好 ， X方用時已滿， 請問Y方是否要繼續發言) 楊：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的四辯所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。下面就讓我們一起來聽正反雙方四辯進行總結陳詞。時間均為3分鐘。首先有請正方四辯。(計時開始)好，感謝X方四辯的精彩陳詞，下面有請反方四辯，計時 好 感謝。
張：感謝雙方四辯選手細致精彩的總結。今天我們場上的選手真是妙語如珠，氣度不凡，給我們呈現了一場非常精彩的比賽，究竟哪支隊伍會贏得本屆辯論賽的總冠軍呢?在最終結果出來之前，讓我們放松心情，請欣賞由經濟管理學院學生會文藝部精心準備的小節目。
——————節目————
楊：經過剛才的比賽，想必我們的評委也有很多想法要表達，讓我們以熱烈的掌聲歡迎———為本場比賽做出點評，(取結果)
張：緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友各盡所能，據理力爭。但今天的勝利者只有一位，現在我手上已經有了最后的成績，最激動人心的時刻到了，下面我宣布，評委團經過公平公正的評比后， 本場比賽的最佳辯手是——專業幾辯XX，——專業以微弱的優勢贏得了本屆辯論賽的冠軍。 楊：歷時一個月的比賽終于就要塵埃落定了，不管怎么樣，付出都是有回報的，下面開始我們的頒-獎-儀-式。
張：本屆辯論賽的優秀辯手： 楊：三等獎： 張：亞軍：
楊：同學們 用你們最大的聲音告訴我，誰是本屆辯論賽的冠軍隊伍!!!。
楊：隨著比賽結果的產生，我們第九屆辯論賽也即將接近尾聲。
張：一場辯論賽的成功不僅是個人風采的體現更重要的是一種團隊精神是群策群力。比賽中較量的不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人如何與他人很好的合作。