我國小學信息技術教育論文范文第1篇
摘要：小學科學的授課內容大部分來源于學生的生活實際，所以生活化的教學應用對于小學階段的科學課堂構建來說，是相當具有優勢的一種教學嘗試。不僅可以利用生活化的教學案例來吸引學生的學習興趣，而且可以調動學生的生活經驗來助推小學科學教學課堂效率的提高，幫助學生在積極參與課堂學習活動的過程當中，實現科學精神和素養的有效強化，為小學科學教學目標實現提供更加良好的幫助。所以，小學科學教師要運用好生活化教學策略，結合小學科學教學內容的特點完成生活化教學實踐的運用，讓學生在生活實踐的學習范圍當中實現科學實踐能力的提高。本文將從生活化教學應用于小學科學教育當中的策略展開構建教學情境、聯系生活案例、組織科學實驗，三個方面展開具體措施的應用分析。
關鍵詞：小學科學;生活化教學;課堂構建;教育策略
一、引言
我國小學科學的教學活動，十分重視學生在學習過程當中對科學實踐能力的運用，尤其是在新型教學環境的影響之下，科學結合綜合素質更加強調學生在日常生活當中對所學知識的運用，從而以此來體現小學科學教學課堂的實踐教育價值。所以，生活化的教學應用對于小學科學教師的課堂構建，成為了一項十分重要的課堂教學任務，需要小學科學教師積極探索有效的教學方案和策略，在實踐運用過程當中，完成生活化教學方法下課堂模式的靈活運用。通過這些教學策略的幫助，為學生的科學學習提供更多豐富有趣的學習活動，讓學生在實踐學習的活動過程當中實現科學節和素質的全面強化。
二、構建生活化教學情境
小學科學教師開展生活化教學應用的過程當中，通過構建生活化的教學情境是相當有效的一種手段。因為小學科學的授課內容本身就與學生的生活息息相關，大部分的內容選擇和編排都是學生在日常生活當中可以接觸的事物，所以，借助生活化的教學情境來展開小學科學的知識教學活動，更能夠讓學生在熟悉的環境當中掌握無聊的純粹科學學科內容。[1]而且，生活化教學情境的運用還能夠活躍課堂學習的氛圍，幫助小學科學的教學內容從生活情境當中實現趣味化呈現，通過這種方式來更加有效地調動學生的課堂參與和學習興趣，為小學科學的教學課堂提供更加良好的學生學習狀態。
例如，小學科學教師在帶領學生進行《溶解》這一單元有關“水能溶解一些物質”的課堂學習當中，教師首先為學生提供一些生活當中水溶解物質的現象，然后讓學生通過小組討論來例舉生活當中類似的事情，在學生討論和發言的過程當中，聯系學生所提供的生活現象與教學內容相結合，借助學生所提供的生活經驗來完成生活化教學情境的構建，然后以此作為依托來展開學科知識內容的教學。
三、聯系生活案例展開教學
聯系生活案例展開教學，也是小學科學教學過程當中相當有效的一種生活化教學應用模式。對于小學階段的科學學習活動來說，生活案例的教學能夠有效激發學生的好奇心，讓學生通過從生活當中所產生的疑問來形成科學課堂學習的動力。所以這就只需要科學教師利用生活案例來刺激學生的好奇心，用生活案例的呈現來豐富學生的科學學習課堂，在聯系學生生活實際的案例教學過程當中，強化學生在日常生活當中運用科學知識的能力。同時也能夠通過這種形式，有效提高學生自主探究學習的科學素養，讓學生從生活案例當中學習到知識，聯系科學學習知識來完成生活中的自主學習活動。[2]
例如，小學生活教師進行《電》這一單元“生活中的靜電現象”這部分內容的授課課堂當中，為學生提供幾則有關生活當中靜電所形成的現象，比如“冬天脫毛衣會有電流的聲音”這類學生所熟悉的生活現象，聯系生活當中具體的生活案例完成有關靜電的教學活動，讓學生從生活現象出發，通俗易懂的去了解靜電產生的原因，為學生對這部分學科知識掌握提供更加具體的教學案例。
四、組織生活化科學實驗學習
組織生活化科學實驗學習在小學科學教學課堂當中展開應用，是相當有效的一種生活化教學運用手段。一方面，科學實驗自身的趣味性能夠調動學生的課堂參與和興趣，讓學生在積極配合的狀態之下來跟隨科學教師的教學節奏，從而實現小學科學教學課堂效率的提高。另一方面，學生在參與科學實驗的學習過程當中，能夠為學生的實踐動手能力提供一個鍛煉機會，幫助學生從科學實驗的學習過程來體驗科學學習的魅力。同時，從學生生活實際當中所發展而來的課程實驗活動，更能夠為學生的科學學習提供具體操作的素材，讓學生在生活當中也能夠進行科學學習的實驗探究，以此來實現科學教學課堂從課內延伸到課外。所以，小學科學教師要重視科學實驗教學活動的設置，聯系學生的生活實踐來組織科學實驗的開展，幫助學生通過科學實驗的進行來探究生活當中的科學現象。
結語：綜上所述，生活化教學應用在小學科學教學課堂當中的實踐嘗試，對于小學科學教師來說是十分有利的一次機遇來實現自身課堂的優化改造，同時也是一次良好的挑戰機會來提高教師自身的課堂構建水平，從而推動小學科學教學課堂能夠在生活化教學策略的應用之下達到更高水平的教學效率。
參考文獻
[1]王品申， 王坦. 生活化教學應用于小學科學教育中的策略分析[J]. 神州， 2019（10）：220-220.
[2]黎秋生. 生活化教學應用于小學科學教育中的策略分析[J]. 新課程（小學版）， 2019， 000（001）：79.
我國小學信息技術教育論文范文第2篇
一、我國企業注銷制度
我國普通公司注銷流程主要分為七步:工商注銷備案→注銷登報公告→國稅注銷→地稅注銷→工商注銷→代碼注銷→銀行注銷 (此處不包括簡易注銷流程) 。當公司因經營管理不善導致公司破產, 或者因籌辦不足而未開業, 需要進行公司注銷時一定要注重公司注銷及時及注銷流程的規范。如果不注重二者, 會引發以下問題:1、經濟處罰。2、公司黑名單。未在規定時間內注銷的公司 (企業) 會被工商部門拉進黑名單, 以后該公司 (企業) 要去工商、稅務辦理作何事務都會比較麻煩。3、法人黑名單被吊銷公司 (企業) 法定代表人、股東會被工商局列入黑名單, 在3年內無法再一次使用自己的名義注冊公司。
二、我國企業簡易注銷制度歷程
隨著商事制度改革的深化, 企業準入門檻降低, 企業比較容易便可以開辦起來, 但企業注銷的程序辦起來依然繁瑣。按照現行《公司法》的相關規定, 企業注銷都需要按照程序執行:清算組備案、報紙公告、正式注銷等步驟, 來來回回至少需要兩個月以上。因此國家出臺了關于企業簡易注銷的相關規定。
2014年2月26日, 工商總局召開新聞發布會宣布新版營業執照將于3月1日正式啟用, 總局在改革營業執照時要求:1、應當減少執照種類。合并營業執照種類, 采用統一規格, 實行執照印制的管理。2、規范所記載的事項。對營業執照所記載的事項依法適當增加或減少、條文規范, 以便登記管理。3、應該強化公示的功能。強化登記信息公示, 盡量充分登記信息, 將二維碼技術應用于電子執照, 方便公眾進行辨認。
2015年9月29日, 實施新的法人和其他組織統一社會信用代碼編碼規則, 明確了法人和其他組織統一社會信用代碼的構成, 為實現法人和其他組織統一代碼, 為政府部門間信息和業務協同待定基礎。
2015年10月1日起, 全國正式實施按照“三證合一、一照一碼”的制度進行登記。在工商總局申請設立、變更的企業將領取加載改版后的營業執照。已領取三證的企業辦理變更登記時, 其原有的營業執照證、組織機構代碼證和稅務登記證予以收繳。
2016年12月, 下發了關于全面推進企業簡易注銷登記改革的指導意見。進一步規范和強化了簡易注銷行為, 為企業提供便捷高效的市場退出服務。加強組織保障, 確保企業簡易注銷登記改革各項工作的有序開展。
2017年12月28日, 《工商總局關于換發加載統一社會信用代碼營業執照的公告》要求在2017年底將停止使用未載統一代碼的業執照, 應該使用由工商、市場監管部門核發的加載統一代碼的營業執照。
2018年1月1日起, 未換發統一社會信用代碼的營業執照無效。2018年8月28日, 工商局發布的《市場監管總局關于進一步推進企業簡易注銷登記改革的通知》表示: (1) 支持全國各地進行試點, 進一步應用和優化企業的簡易注銷登記程序。 (2) 鼓勵各地構建可行的企業注銷登記服務平臺。3、存進各項改革舉措的有效實施。
從以上歷程可以看到, 通過改革, 增強市場經濟作用, 降低了企業設立的門檻, 能夠激發市場活力和社會投資活躍度, 市場主體數量能夠得到大量增長。同時企業簡易注銷的登記制度能夠提升市場退出效率, 從而提高社會資的利用率。
三、小微企業簡易注銷過程中遇到的問題及建議
(一) 簡易注銷程序
簡易注銷可以在網上辦理申請注銷。首先, 在營業執照, 稅務登記證, 組織機構代碼證, 不是三證合一的情況下要先去所管轄的工商局進行三證合一的辦理, 辦理好之后去所管轄的稅務局進行稅務清算。在網上進行印花稅或房產稅的自主交費, 租賃使用交印花稅, 購買使用交房產稅, 如果是自主購買房屋給公司無償使用, 要出具無償使用證明及購房合同, 且購房合同與無償出租證明中的房屋地址要與營業執照中的營業地址一致, 除此之外, 再填寫清稅申報表, 增值稅附加申報表, 年報表, 季度報表, 個稅申報表等各項表格后, 交給稅務人員, 等其核對完畢并出具證明后進入“全國企業信用信息公示系統”, 對簡易注銷公示進行填報。簡易注銷程序在未涉及稅收等方面精簡了申請材料、辦理時間減少, 極大程度上為申請人有序退出提供便利。對于未開業企業的簡易注銷登記, 就更為便利。不再需要進行清算組備案、清算、登報公告等程序, 無債權債務企業的簡易注銷登記, 不再進行登報公告。
(二) 簡易注銷中的問題與建議
(1) 部分稅務機關人員對企業注銷清算認識單一、不夠全面和成系統。部分稅務機關人員對注銷清算沒有引起足夠的重視, 重登記、輕注銷的現象仍然比較多存在, 沒有將企業的注銷清算工作擺在較為全面的體系中相應位置, 只是就稅務而稅務。比較少從企業設立到注銷整個環節去考慮企業注銷時的稅收問題。比如某小微企業從設立之后由于業務籌備不足, 設立之后2年內從未開展過業務, 在注銷時稅務要求必須出具辦公場地租賃合同從而繳納印花稅。
尤其目前企業注銷戶數量增多, 注銷企業情況復雜。當前企業辦證程序簡便, 每年注冊企業明顯增加, 受經濟形勢影響經營狀況不佳、籌備不足等原因注銷登記較多;注銷企業中是否真是籌備失敗還是為了逃避稅收及違法處罰, 也需要稅務辦事人員提高對稅收的整體性認知, 加強主觀判斷, 從而更好的執行職能。
(2) 簡易注銷公告的渠道和時間問題。目前進行簡易注銷的企業多為開辦不足, 基本未涉及稅務的小微企業。簡易注銷的公告是在全國企業信用公示系統, 公告時間也需要45日, 形式比較單一, 公告時間也顯得比較久。建議能否借助一些比較有影響力的網絡媒體平臺進行公示, 公示渠道便捷充足的情況下, 可以縮短公告時間, 從而更高效率的執行簡易注銷程序, 以便幫助小微企業能夠快捷有序注銷。
(3) 在注銷程序執行過程中借助一些社會力量更好的為注銷企業提供咨詢和指導。在辦理簡易注銷的過程中, 小微企業的辦事員文化程度普遍比較低。由于辦理工商稅務的業務比較繁多, 有時候等待幾個小時輪到辦理業務, 又因為一些很細節簡單的問題沒處理好不能辦理業務, 只能又等下次再來辦理。針對這樣的情況, 建議增加一些社會力量為小微企業辦事員提供咨詢和指導。比如可以利用附近的大學, 相關專業大四畢業班學生利用畢業實習對一些程序性簡易注銷等工作進行學習, 之后可以作為實習生在大廳為辦事員進行初步的咨詢和指導。這樣既可以增加學生實習機會, 又能夠幫助到辦事能力低下的小微企業辦事人員。比如在小微企業設立時就告知相關制度, 會減少小微企業不報稅、未開辦也不注銷、沒有相關財務制度等出現的問題。
摘要：在“大眾創業, 萬眾創新”的熱潮下, 涌現了大批的小微企業, 正是由于小微企業的不斷涌現, 注銷數量也因此不斷上升。小微企業注銷制度作為公司制度中一個重要環節, 它的建立和完善決定著公司能否有序便捷的退出市場。本文簡述了我國簡易注銷制度的歷程, 并就簡易注銷制度執行中存在一些問題進行探討, 提出建議。
關鍵詞：小微企業,簡易注銷,問題,建議
參考文獻
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我國小學信息技術教育論文范文第3篇
老陳是我們小區里的保安。他人長的精瘦而又不顯得弱不經風。長相十分一般，屬于混在人群中就會被淹沒的的那一種大眾臉，
而正是他卻讓我難忘。
當我和老爸老媽剛搬進小區，我們的鄰居大媽就對我們說：“我們這里的治安，你們放心，我們有老陳！”一開始不明白，后來大媽解釋道，老陳其實在這里已經干了5年了，他十分盡責，聽說小區從沒發生過盜竊類的事件。
老陳沒有什么特征，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉短而粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，永遠紅撲撲的。每每輪到他執勤，他都會雙手在后背交叉、緊握。微笑的看著每一個從小區進出的居民，向他們問好，打招呼。甚至連他們姓什么，住在幾樓都記得一清二楚，從未記岔過，他就像一只時刻保持機警的老鷹，時刻都守護著自己的領土，并將那些不和諧的因子一并排除在外。小區的安寧與和諧和老陳的辛苦是分不開的。
暑假的那幾天，暴雨不斷，豆大的雨點如同從天上散落的玉珠一般砸落在地面。從外面補課歸來的我，頂著狂風，暴雨，思量著小區進口的低洼處，應該怎樣繞過，除非我會飛檐走壁，否則難逃水災。而到了小區門口，卻看見了滿身濕透的老陳，他站在保安亭下，而在地上卻是了一個又一個如同梅花樁一樣，讓人在小池中“行走”的磚塊，短短不超過10米的路放了幾十塊磚，他無言的引導著人們一個又一個地走上鋪好的磚塊路。那時，老陳的汗水與雨水定是一并流下的，他在風雨中像一棵樹，堅壯，沉默，給人以依靠，而又有生氣。
走過那條磚塊路心中卻是無盡的暖意，他用自己的無私奉獻給我們每一個居民行了一個方便，當大媽們走過洼地紛紛感謝老陳時，老陳撓撓腦袋，抿著嘴，擠出了不好意思卻又幸福洋溢的笑容。
老陳不只是個保安，他會電工、管道，家里有什么故障，大家都會找老陳，他是住在樓中的每一個居民的朋友。
老陳還喜歡戴墨鏡。在陽光極大時，他便會戴上墨鏡，顯得酷感十足。而到了第二天，就會發現他，面頰中間有一條淺淺的白色，明顯的對比，又讓我們每個人看到了他的敬業。
我眼中的他，嚴肅認真，充滿著正義感，同時又細心樂于奉獻，他活得平凡，卻從不平庸。
我眼中的她
我媽很愛我，從沒有過在風雨交加的夜晚背著我找醫院打點滴，沒有過在半夜凌晨躡手躡腳地踮進我房間幫我蓋上被子再悄悄走出去又碰巧被我看見了。
我從小到大，至今打過點滴，兩次。胃痛，老媽從單位拋下工作火急火燎地奔到醫院陪我打點滴。過半，單位的領導就又召她回去了，拋下一句：“吾兒保重”就此消失留我一個。打完針回家，路上還要按媽媽的囑咐買上一個“清面包”，回家過著白開水填飽肚子。
晚上她回來又會買回一大堆食物，總之都是養胃的，略帶歉意地對我說：“工作嘛，沒辦法，對不起啦！”還有，我從小睡覺不踢被子，不知道什么是躡手躡腳，老媽都是大大咧咧的開門進的。
在我的眼中，她是一個事業家庭兼顧型女子，而且，非常愛我。
作為主管，她在單位辦事遵循三字箴言：“快、準、狠”深得眾領導喜愛。曾經有過連續一周，十二點睡的記錄?？梢廊幻刻靾猿謳臀冶硶?，復習。每天我上學時，老媽已經上班去了，留在桌上的紙條，依舊不忘拋給我一句：上課認真聽講?。?！再留給我一大塊的面包讓我當干糧。她做事從不拖拉，對我也是，秉承今日事今日畢的精神，指導、督促我做完功課。
曾經記得有一個冬天，老媽買一件毛衣給我。晚上加班很晚才到的家，我已入睡。而到了半夜我起床喝水時才發現，老媽癱睡在沙發上，旁邊放著針線和一件嶄新的毛衣。拿起毛衣，發現那一個會在頸部扎人的商標已經被減去了。剪口處剪得服帖而又平整。捧著毛衣，盡管沒穿上，卻被一個母親粗中有細的愛所感動，母愛用不著驚天動地，他都隱在一個又一個的小細節里。
自從進入初三，嘮叨就一直在重復，并且次數一直被超越。我糾結，苦惱有時還厭煩，卻一直都明白這都是母親愛我們在乎我們的表現。最近，我眼中的她，有點煩并可愛著。
她會在我考試落馬時，適時的提醒我。她會在我做作業時冷不丁的冒出來，讓我加快速度，并且保質保量。她一時興起，會幫我織條小圍巾。每天回到家，就會看到她像退休干部一樣，打著毛線。她會盯著電視，看電視劇，看得聲淚俱下。她會邊和領導匯報工作情況，邊給我補衣服以至于自己的手好幾次都被戳破。