微笑是最美的語言作文范文第1篇
愛。
作為一名幼兒教師，我更深深感到愛在我與孩子之間的重要性。是愛讓我與無數張可愛的小臉結下了深厚的情感。愛在我工作中無處不在。
每一個孩子從家庭走向社會來到幼兒園這個大集體他們更需要愛了。班里的信信是個特別內向的孩子，而且不愿接近人，所以也很難與他溝通。每天看到他不安的神情我心里很難過，于是我試著親近他讓他對我產生好感，同時又和他奶奶交談了幾次，得知信信其實是那種很需要別人給予更多愛的孩子。他的父母一直在外地工作，一年難得回家幾次，從小信信就是跟著奶奶生活。了解到這些情況使我對信信更生了一份憐愛之心。他是多么需要母愛啊!需要比別的孩子更多的關愛!以后的日子里每天見到他來園時我總是第一個上去抱他安撫他和他說話，讓他感受到我們對他的愛。吃飯、睡覺時我也盡量多的陪他，遇到困難時我總會第一個幫助他……
微笑是最美的語言作文范文第2篇
大家好!今天國旗下演講的題目是《微笑是最美的語言》。
有這樣一個故事：一個10歲的男孩，在他過生日那天，因為家里窮，媽媽不能給他買太貴的禮物，于是就征求孩子的意見，孩子只要求照一張照片，媽媽面落難色，皺皺眉頭輕輕的說：“孩子，拍照要有漂亮的衣裳，你這衣服怎么行!”男孩認真地對媽媽說：“怎么不行呢?我臉上有微笑就可以了嘛!”媽媽被孩子的話深深的感動了，于是為他留下了那最美最幸福的瞬間。
古希臘哲學家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢。”換句話說，微笑如同生活中的陽光、空氣和水分一樣，對我們非常重要。
微笑是什么?她是一種修養，一種美德，一種智慧，一種慈悲;更是一種對生活的贊美，一種對大自然的感恩，一種對人生的大徹大悟。她的動作很簡單：只須用嘴角輕輕的往上一揚，嘴角邊，眼睛里，眉梢上便堆滿了動人的盈盈笑意。
微笑是強者對人生最完美的詮釋。我們微笑面對生活，生活也會微笑著面對我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天，生命有時只需要一個甜美的微笑。
親愛的同學們，微笑無需任何成本，何不試著微笑呢?放松你面部的肌肉，微笑于人，微笑于己，你的煩惱必定在微笑中化解!漫漫人生路，經歷種種的挫折失敗，惟有微笑幫助我們擺脫一切來自外在的糾纏和來自內心的牽絆，揮別生活中的郁悶和壓力。
微笑于朋友，是心靈的默契，是信任的表示;微笑于陌生人，是柔和的燈光，是距離的縮短!我們雖然是哭著來到世上的，但應該用微笑面對人生!學會微笑，同學會生存一樣重要。在收獲成功的喜悅時，微笑是對自己的肯定和獎勵。在風雨中，微笑著對自己說：“挺住!”風雨很快就會消失;在心靈受傷的時候，看著鏡子，對著自己微笑：“原來我還能夠笑!”那么還有什么做不到的呢?
微笑是最美的語言作文范文第3篇
有位專家說：“作文寫批語不要居高臨下，要以一種對話的口吻，和孩子談心的語氣，讓作文批改綻放最美的微笑!”想到我偶爾給作文寫得好的學生用心寫批語，這些學生的作文下一次就會更加精彩一些。當時我只是想他們可能是為了引起我的注意，讓我給他們寫與眾不同的批語?，F在想想，這其實也是一種激發學生寫作興趣的方法。
在批改作文時，我們看到的不僅僅是這一篇文章，還要看到文字背后學生的一顆心，他們有的活潑，有的文靜，有的積極向上，有的頑皮耍賴，這就需要我們拿出自己的真心和他們交流。以和學生平等對話的口吻，更能貼近學生的心靈，讓他們愿意聆聽你的教誨，再加上循循善誘的話語，春風化雨般從多方面和學生交流他的文章，就能收到意想不到的效果。
微笑是最美的語言作文范文第4篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們演講的題目是“微笑是最美麗的語言”。
希臘哲學家蘇格拉底說過那樣一句話：“在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢?”
生活除了基本物質外，更需要的是微笑。綻放微笑使人青春不老，綻放微笑使人容光煥發;每天清晨，當熱騰騰的早餐擺上桌子的時候，你是不是會對爸爸媽媽感激地一笑呢?當在綠草茵茵的校園里漫步遇見辛勤的老師時，你是不是會對他們尊敬地一笑呢?
是啊，微笑，能給他人以美感，也能給自我以輕松;
微笑是無形的春風，拂去人們臉上的寒冷;微笑是有形的絲雨，滋潤人們干渴的心靈。進出校門時，一聲有禮貌的“老師早”和“老師再見”，老師們的臉上都會蕩漾起幸福的微笑，那笑容，也在鼓勵我們，教會我們，人生要與尊敬和禮儀相伴!校園里偶爾飄起兩片白色的紙花，你上前抓住，轉身時，便能看到值日同學的微笑，那笑容，也在鼓勵我們，教會我們，要與無私和文明同行!
學會在學習生活中微笑吧。微笑是一種樂觀的學習態度，能讓我們從容面對學習。微笑地學習，就是微笑著認真完成家庭作業，完成聽讀任務;微笑地學習，就是微笑著負責班級工作，為班級爭取榮譽;微笑地學習，就是微笑著充實自我，時刻準備面對學習的考驗;微笑地學習，就是“樂學”“好學”，讓我們樂在其中。
學會對他人微笑吧。把微笑送給有愧于你的人，換來的將是一份釋然。微笑是一種寬容，它擁有大海般的肚量，容納了天地萬物，用微笑面對他，也許此刻的他對你充滿了感激之情;
把微笑送給愛你的人，這是你對他的感恩。愛你的人對你無私奉獻，但卻不求你的回報，你一定要給他一個微笑，讓他感受你的溫馨與快樂!
學會對自己微笑吧。把微笑寫在臉上，是為了善待今天的自己，是為了掌控自己的四季。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對突然襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。 學會對生命中的一切微笑吧。把微笑寫在臉上，不是一種心情的偽裝，而是生活真的很需要這樣的潤朗。
微笑讓心靈更豐盈，
微笑讓生命更富有!
微笑是燈，照亮了別人，同樣也照亮了自己。
微笑是蜜，滋潤了別人，同樣也甜美了自己。
微笑是最美的語言作文范文第5篇
愛是教師最美的語言
遼寧省莊河市
河市內的學生也較多，這部分學生大多數是擇校生，由于成績太差，只好選擇到農村高中。他們不懂學習為何物，管不住自己，又不得不聽從父母的強迫，只好違心的到高中來。我和他們談話時，態度和顏悅色，話語和風細雨，最大限度的減輕他們的心里壓力。因為這部分人成績差，在初中階段可能受到冷遇，所以只要真心實意的對待他們，還是能夠喚起他們學習興趣的。
這些顯然是小事，但在學生心目中留下的記憶是很深刻的。畢業后，許多學生來信說：你不僅是我們的老師，教會我們知識，你更像我們的母親，教會我們怎樣生活，怎樣做人;我們永遠忘不了你!就這樣，我送出的是真情，收獲的卻是真心回報。
二、把微笑送給學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”“不茍言笑”聯系到一起。其實“微笑的力量是無窮的”。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。尤其對那些學習成績較差的學生而言，更應該給他們些微笑，讓他們懂得老師的良苦用心，覺得老師和藹可親，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，真正達到我們的教育目的。班級有位莊河城里來的學生，一天寫了一張字條給我，內容是：老師你老好了，我超喜歡你。我們都知道，相比而言，莊河城里的孩子身心上的毛病多，但我盡最大努力挖掘他們身上的閃光點，不失時機的表揚鼓勵他們。“于子雯，你4×100米接力賽，跑得風光，跑得痛快。200米決賽，你又挺身而出，奔赴賽場。壯哉，巾幗英雄!你這種頑強拼搏的精神用在學習上，你的學習成績一定會更上一層樓!”
這是運動會總結上我給予于子雯的贊美詞。我班每個參賽的運動員我都給予一段動情的贊美詞，同學們聽了深受感動。班級的良好風氣正在興起。
就這樣，在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得學生的尊重和愛戴。我想說：“微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生茁壯成長。”
三、把愛心送給學生
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的，他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西-----這就是火熱而真誠的心。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，因此，愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，熱愛學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心愛護，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它推移。
我們班級學生病了，我親自領著看校醫，校醫不在時，我親自打車領著學生到校醫家;有的學生生病不愿吃藥，我親自給他(她)們拿藥端水，鼓勵他們勇敢些，與疾病作斗爭。還有的學生因病衣服臟了不能洗，我就把他們的衣服帶回家，利用晚上的時間給他們洗。班[愛是教師最美的語言(共2篇)]級大部分學生的衣服我都洗過。有的學生學習壓力大，不愿吃飯，我就利用星期天沒有課的時間，給他們做點可口的飯菜送給他們，看著他們一口口吃完。長此以往，我從心里把他們當成自己的孩子，以致
招來女兒的抱怨。2009年冬天，女兒在魯迅美術學院出了點事，因為忙，我沒有請假去沈陽領她回家，女兒抱怨 ：“別人家的孩子遭遇車禍骨折的話，他的母親一定會在篇二：愛是教師最美麗的語言
愛是教師最美麗的語言 ——點燃青春，奉獻無悔
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《愛是教師最美麗的語言》。
“愛”是教師最美麗的語言，是教師的天職，是教育工作中的永恒話題。周宏老師在賞識教育里講到“教育的奧秘是愛孩子、懂孩子，直到和孩子相通”。
[愛是教師最美的語言(共2篇)] 成為一名教師之后，我深刻認識到：當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，要愛得專心致志，愛得無私無畏!我想，沒有愛，便沒有教育吧!
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
愛學生是師德教育的核心，我們應有一顆博愛之心。要像愛自己的孩子一樣愛護學生，時常想想“假如我是孩子”、“假如這是我的孩子”我該如何。教師的主要工作是育人樹德，育人樹德的途徑有很多，但“愛”應始終貫穿其中，“愛”是溝通師生心靈之間的橋梁，是教書育人的基礎。
熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”那是因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的，這種愛是教師教育學生的感情基礎。正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂，是師德最好的體現。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”
教師為學生的成長傾注了無限的愛，在付出愛的同時，我們更是在孩子的心底播撒了愛的種子。人們習慣于把教師比做蠟燭、比做人梯、比做春蠶、比做鋪路石??那是因為師愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是奉獻人民。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船，他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去?? 想想：有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?當我們將我們所有的愛傾注給了孩子，孩子回報給我們的是更加真摯的情!所以用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長，用愛為他們編織未來五彩的夢，鋪設人生坦坦的途。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”教育是培養人的事業，教師是培養人的專門
勞動者，我們在“用心去塑造心”這是怎樣的一份偉大?今天，在座的各位教書育人、甘為人梯的同行，我們風華正茂，我們洋溢著青春熱血，我們眼中共同閃爍著孜孜不倦的求索和兢兢業業的執著，我們將高擎知識的火炬;栽培喜人的花蕾;啟迪智慧的心靈;奉獻耀眼的虹霓。 我的教育青春，正用心靈之弦在奏響，用愛之海洋在傾注!
我的演講完了，謝謝大家!
微笑是最美的語言作文范文第6篇
愛。
作為一名幼兒教師，我更深深感到愛在我與孩子之間的重要性。是愛讓我與無數張可愛的小臉結下了深厚的情感。愛在我工作中無處不在。
每一個孩子從家庭走向社會來到幼兒園這個大集體他們更需要愛了。班里的信信是個特別內向的孩子，而且不愿接近人，所以也很難與他溝通。每天看到他不安的神情我心里很難過，于是我試著親近他讓他對我產生好感，同時又和他奶奶交談了幾次，得知信信其實是那種很需要別人給予更多愛的孩子。他的父母一直在外地工作，一年難得回家幾次，從小信信就是跟著奶奶生活。了解到這些情況使我對信信更生了一份憐愛之心。他是多么需要母愛啊!需要比別的孩子更多的關愛!以后的日子里每天見到他來園時我總是第一個上去抱他安撫他和他說話，讓他感受到我們對他的愛。吃飯、睡覺時我也盡量多的陪他，遇到困難時我總會第一個幫助他……